俄罗斯国立石油天然气大学的学校历史

大学在1930年基于莫斯科矿业学院（今莫斯科矿业大学）石油等部分院系基础上成立。大学毕业生中有俄罗斯国家***和石油天燃气部的部长及副部长，为石油天燃气部门培养了七万多名得到毕业证书的专家，副博士和博士。3200名外国留学生从87个国家来大学学习各种各样的专业，2200名毕业生获得了工程师的证书，420名毕业生得到了研究生学位及副博士学位和博士学位。

石油天然气大学创建于1930年，在二战以前，它是俄罗斯最重要的石油人才培训基地之一，它与其前身莫斯科矿业学院石油系培养了当时全俄油田工程技术人才的比率达到了70%。石油天然气大学在俄罗斯教育历史上所占的时间并不算长，但自成立伊始，就拥有一批大师级人物：原莫斯科矿业学院校长，苏联科学院副主席，毕业于圣彼得堡国立矿业学院的伊凡·古布金成为了石油大学第一任校长（1930年至1939年），在他担任校长期间，其个人开创了俄罗斯现代石油地质学的基础，并发现和主持了“第二巴库”油田的勘探开发工作，为二战时期苏联抵抗纳粹德国做出了坚强的能源保障。古布金去世后，其弟子费奥多罗夫院士接任校长职务，他主持了俄罗斯石油领域统一教材的编写工作，并首次提出了：“石油储量”这一概念，为石油的宏观开发提供了依据。其他就职于该大学的苏联科学学院院士还有：纳苗特金，克雷洛夫，杜纳耶夫，布罗德，日丹诺夫，沙尔尼，等等。

石油天然气大学是一所英雄的大学，在抗击纳粹德国入侵时，共涌现了16名烈士。由于情况危急，1941年10月15日莫斯科石油学院搬迁至乌法市，这也促成了俄罗斯石油领域另一所大学——乌法国立石油技术大学的诞生。

石油天然气大学还以在前苏联时期奉行民族平等，不人为限制犹太裔学生入学而为人所称道。

现在的石油天然气大学有5000学生。500人在读研究生和副博士学习。500名留学生从55个国家来大学学习。外国留学生可以就读俄语系。本大学有八个系。在本大学可以攻读：学士，工程师，研究生，副博士和博士。现任校长：俄罗斯科学院马丁诺夫院士。

该校在2011年被选为第二批俄罗斯国家研究型大学之一。

该校是中俄工科大学联盟成员之一。

"普希金1837年死于决斗之后，莱蒙托夫写了首《诗人之死》，三年之后就轮到莱蒙托夫自己喋血决斗场。那真是个悲剧。诗人在决斗场上主动提出和解，但对手马尔丁诺夫狂叫：‘你开枪吧!'莱蒙托夫便朝天开了一枪，天真的天才诗人以为可以对空一枪灭恩仇，谁知对手却走过来朝他胸口打了致命的一枪。那天是1841年7月27日。”

-----来自童道明的《阅读俄罗斯》

蒙太奇叙事和表意两大功能，据此，我们可以划分为三种基本类型：叙事蒙太奇，表现蒙太奇，理性蒙太奇蒙太奇。前者是叙事手段，后两种主要用于表意文字。在此基础上，第二阶段也可以被划分，如下：

叙事蒙太奇

作为叙事的**和电视**蒙太奇率先由美国**大师格里菲斯方法，这是最常用的，其特点基于帐户的情节，按照与流动的时间，因果关系的情节的发展为主题的展示活动，分切组合镜头，场景，以引导观众理解故事和段落。蒙太奇组上下文清楚，逻辑上是一致的，易于理解的语言。叙事蒙太奇一些具体的技术包括以下内容：

平行蒙太奇

这一蒙太奇通常发生在不同的时间和空间（或同时在不同的地方）两个或两个以上的情节线并行性能分开叙事是统一在一个完整的结构。格里菲斯，希区柯克都非常善于使用这一蒙太奇大师。广泛应用于平行蒙太奇第一，用它来处理的故事，删节过程中，为了便于总结的浓度，节省空间，扩大的**信息，并加强**的节奏，二，由于这种做法是线索平列表现，相互对比，相反，容易产生强烈的艺术效果感染。**“南征北战”，导演表现的平行蒙太奇斗争之间的两个双方抢占摩天岭场景，，在紧张的节奏令人兴奋。

交叉蒙太奇

又称交替蒙太奇，它会在同一时间不同地区的两个或情节线迅速和频繁交替剪接在一起，线索的发展往往影响其他线索线索相互依存，并最后合并。此编辑技术可以很容易地造成悬念，从而在激烈的气氛，加强矛盾尖锐，强大的技术来掌握观众的情绪，冒险，恐怖和战争的**经常使用这个方法来引起追逐，惊险刺激的场面。 “内战”我们的军队和敌人被迫行军穿越大沙河期间去大沙河和游击队炸坝三条线索交替剪接？在一起，显示出惊心动魄的战斗。

3逆转蒙太奇

这是一个蒙太奇破坏的结构，第一个显示的故事或事件，然后回去介绍故事从开始到结束，表现的事件过去和现在的概念重组。它往往通过诱捕，擦拭，画外音进入闪回。破坏的事件序列，但仍然需要时间和空间关系解释清楚，叙事使用逆蒙太奇，应遵守的逻辑关系，审查和推理的事件以这种方式结构。

连续蒙太奇

这一蒙太奇不像平行蒙太奇或交叉蒙太奇许多线索发展，但沿着一个单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅，简洁流畅，但由于缺乏时间和空间的改造现场，不能直接显示的情节发生在同一时间，难以凸显的各种情节线之间的关系，不利于来概括，容易冗长，平铺直叙的感觉。因此，在一部**中，很少单独使用，混合平行交叉蒙太奇手，相得益彰。为基础的相互控制所连接镜头的影响，从而在一个单一的镜头本身的形式或内容上

表现蒙太奇

表现蒙太奇镜头并不具备丰富的含义，表达一种情感，或思想。它的目的是兴奋地发现，所有的协会，启迪观众的思考。

抒情蒙太奇

保证叙事和描述性的连贯性的同时，在以上的故事跑赢的思想和情感。让·米特里指出：它是叙事和生动的渲染，更加注重对后者的意图。的显着的事件被分解成一系列的近景或特写镜头捕捉到的含义的本质的东西，从不同的侧面和角度，使事物的特征。抒情蒙太奇的最常见，最容易感受到的观众，往往经过一段时间的叙事场面，适当的镜头切成空的情绪和情感的象征。苏联**“乡村女教师，瓦尔瓦拉·马丁诺夫爱，马丁诺夫试探性地问她要等他，直到永远。约束，她温顺地说：”从来没有！“然后屏幕切割成两个鲜花盛开的镜头。此图有没有直接的关系，但它贴切地表达人物的情绪，心理蒙太奇

心理描写手段，连接到它的画面或声音和画面的有机结合，通过镜头，生动地展示常用字在表现人物的梦想，记忆，一丝，幻觉，想象，思维等精神活动的内心世界。蒙太奇编辑技能，这件交叉穿插手的信心，其特点是使用

隐喻蒙太奇

列通过镜头或场景的比喻，微妙和生动的图像和声音形象，叙事的连贯性和节奏的跳跃，声音和图像与剧中人强烈的主观。表达的意思一些创作者。这种方法往往脱颖而出的一些不同事物之间的相似特征，以引起观众的联想，以理解导演的情绪色彩和事件的味道的意思。普多夫金的示威游行镜头春天冰水解冻镜头组合在一起，“母亲”工人革命运动的比喻是不可阻挡的隐喻蒙太奇将一个巨大的概括力和极其简单的表现手法相结合，往往具有强烈的情感诉求。然而，使用的手应该谨慎情绪。隐喻和叙事相结合，避免生硬和牵强。

比较蒙太奇

一个类似的对比描写在文学，就是通过镜头或场景之间的内容（如穷人和丰富，苦和喜悦，生命与亡，尊卑，胜利和失败，等强烈的对比）或形式（如场景的大小，寒冷和温暖的色调，声音的强度，运动等）生产冲突来表达创作者的一些含义或增强内容和思想的表现。

理性蒙太奇

让·米特里理性蒙太奇的定义：它是在屏幕的关系，而不是通过简单的循环坏连贯的叙述方式来表达。蒙太奇的理性和连贯的叙事差异的是，即使屏幕实际上是经历的事实，根据这一蒙太奇的事实总是主观的视频。在这种蒙一堆的主要代表苏联学校爱森斯坦创立，主要包括：

1，杂耍蒙太奇

爱森斯坦杂耍蒙太奇的定义：杂耍是一个特殊的时刻，在这期间要素，以促使导演打算传达给观众的想法灌输到他们的意识，可以选择随机的，独立的原创剧情势必会推动最终的效果，让观众的精神状态或精神状态所造成的这种思想导致情绪的影响。手容含量主题蒙太奇的表现，这是一个更注重理性，更抽象的蒙太奇形式相比。为了表达一些抽象的概念？等原因，往往难以撼动镜头进入一些完全不相干的情节，性能别有用心的代表说，在**“十月”上的孟什维克，插入一个竖琴手镜头，来说明它的老调重弹，迷惑观众。“对于爱森斯坦的蒙太奇重玩在任何情况下，不局限于艺术效果所造成的特殊方式，但表达意图的风格，传输思想的方式：通过两个镜头，一系列的思想原因种情绪状态，以及后来的影响，引起情绪的帮助下，建立一个想法，给观众导演打算转移到他们的思想共鸣。因此，观众不由自主地参与了这一过程，随便去随着这个过程的总体趋势，整体的意思。这是大导演的原则。 1928年后，爱森斯坦进一步促进杂耍蒙太奇**辩证形式的视觉形象的象征性和内在含义的基本逻辑，而忽略了性能，，以及进入迷宫的纯理论，但也带来了创造的失误。的后代吸取了教训，现代**杂耍蒙太奇更为谨慎。

反射蒙太奇

它不象杂耍蒙太奇插入钝自由表达抽象的概念无关的故事内容的象征性的，但描述的东西，而且做的事情在空间的比喻，他们是相互依存的：事件的对比，或确定一组事物之间的反应，或以揭示通过反射联想戏剧包含类似的事件，这个角色观众的感宫和意识。例如，“十一”包围冬宫的克伦斯基部长，仰拍镜头表现在他的头上一个画柱，柱头上雕刻，它是像一个屏蔽在克伦斯基头光就坏了，独裁者似乎至上兑现。这个镜头之所以不僵，即是因为爱森斯坦使用的是真正的主题在雕刻中，存在一种真正的影院空间，他被处理，但不与故事的连贯性是一样有吸引力。

思想蒙太奇

维尔托夫创造文学的再利用新闻**和舞蹈来表达思想。这种形式的蒙太奇是一个抽象的形式，只因为它的性能的原因了一系列的思想和情感的启发。观众冷眼旁观，“异化效应”之间的屏幕和他们的事业，他们的参与是完全合理的。罗马导演的“法西斯”是典型的。

1、守日人中安东最后用粉笔写下的几个字母是：HET

2、这是“不”的意思！就是重新来过，不想做异能人。做为一个异能人不是好，也不是坏——是不同！

3、影片《守日人》是根据谢尔盖·卢科扬涅科的三部曲中的第二部改编。故事发生在上一集叶戈尔（德米特里·马丁诺夫DmitryMartynov饰）归入黑暗阵营几年之后，安东(康斯坦丁·哈宾斯基KonstantinKhabenskiy饰）与其新女友兼徒弟斯维塔担当光明阵营力量的同时，叶戈尔也在逐渐成长为黑暗阵营中一名拥有强大力量的少年，并受到父亲安东暗中的保护。直到黑暗阵营中一名吸血鬼的离奇死亡，打破了光明与黑暗之间的微妙平衡，安东更被诬陷为凶手。审判庭裁定如果在期限之内无法证明安东不是凶手，光明和黑暗两大阵营之间的大战将一触即发。为此，安东开始寻找古代传说中那能改变命运的神器——命运粉笔，来挽回这摇摇欲坠的世界

莱蒙托夫著名的浪漫主义诗作有《恶魔》、《童僧》。

个人作品编辑

主要作品有《海盗》、《罪犯》、《奥列格》、《梦》、《悬崖》、《他们相爱…》、《塔马拉》、《约会》、《叶》 、《我独自上路…》、《海的公主》和《预言家》。

抒情诗《鲍罗金诺》、《祖国》充满了爱国感情，《帆》表达了对自由的渴望。

长诗《恶魔》抨击了黑暗的农奴制社会。

《童僧》描写了一个不愿过监狱般修道院生活的少年山民的悲惨遭遇。

《商人卡拉悉尼科夫之歌》叙述蔑视沙皇权势、敢于和沙皇卫兵决斗的青年商人的悲剧。

长篇小说《当代英雄》，写以毕巧林为代表的贵族知识分子在沙皇统治下精神空虚的生活。

剧本《假面舞会》反映上流社会的虚伪和欺诈。

米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫（俄语：Михаил Юрьевич Лермонтов；1814年10月15日-1841年7月27日） [1] ，是继普希金之后俄国又一位伟大诗人。被别林斯基誉为“民族诗人”。

莱蒙托夫的童年和少年时代是在塔尔罕内度过的。他自幼受到良好的教育，天资聪颖通晓多种外语，在艺术方面也很有天分。后来考入莫斯科大学，经过一段时间学习后转入圣彼得堡近卫军骑兵士官学校。

1841年7月27日，他因病到皮亚季戈尔斯克疗养，和这里的退伍少校马丁诺夫决斗而死，年仅27岁。 外祖母将其安葬在塔尔罕内。

父亲尤里·彼得罗维奇·莱蒙托夫是退役军官，母亲玛利亚·米哈伊洛夫娜早逝，由外祖母家抚养长大，童年是在奔萨省阿尔谢尼耶娃的塔尔罕内庄园中度过，自幼体弱多病，能说流利的法语和德语。1827年全家搬到莫斯科，1828年进入莫斯科贵族寄宿中学，着手研究普希金和拜伦，开始从事写诗创作，这时期的主要作品有《海盗》、《罪犯》、《奥列格》。

1830年3月，莫斯科寄宿学校改为普通中学，莱蒙托夫请求退学，并前往斯托雷平家族的谢列德尼科沃庄园，同年考入莫斯科大学。在友人A·M·韦列夏金娜的家中结识E·A·苏什科娃，并与之热恋。这时期开始抒情诗的创作，但他不断地移情别恋，又爱上了剧作家伊万诺夫的女儿伊万诺娃。1832年，前往圣彼得堡。同年11月通过近卫士官生入学考试。1835年，成为禁军骠骑兵团骑兵少尉。1837年1月27日普希金在决斗中受了重伤，29日死亡，莱蒙托夫得知消息后悲愤至极，写下了《诗人之死》，激怒了沙皇。1837年2月18日莱蒙托夫被捕，调任下诺夫哥罗德高加索骑兵团准尉，足迹遍布舒沙、库巴、舍马哈、卡赫季。由于外祖母的奔走，1838年4月回到彼得堡。1840年生平唯一一部诗集发行。1840年2月，与法国公使之子巴兰特发生冲突，莱蒙托夫朝天放了一枪，被交付军事法庭。1840年4月，调往高加索现役军队田加骑兵团，第二次流放高加索。7月参与了高加索山民战斗和瓦列里克战役。1841年2月初，返回彼得堡，其英勇事迹备受肯定。1841年4月回到高加索。

1841年7月27日，在皮亚季戈尔斯克市近郊旁的马舒克山麓，韦尔济林的家庭晚会上，莱蒙托夫的玩笑激怒了士官生学校同学马丁诺夫，虚荣心很强的马丁诺夫要求决斗。莱蒙托夫没有开枪，结果马丁诺夫一枪击中了莱蒙托夫的心脏，当场身亡，年仅27岁。外祖母将其安葬在塔尔罕内。

天牛危害的植物中，最早出现的是裸子植物的松杉目，松杉目在古生代石炭纪开始出现，在中生代三叠纪大量出现，到侏罗纪已相当发达。据苏联古生物学者AB马丁诺夫报道，在突厥斯坦发现了侏罗纪类似异天牛属的化石。在天牛类群中，异天牛属并不是最原始的类群，它比狭胸天牛、锯天牛、幽天牛、花天牛等起源晚最原始的类群是狭胸天牛类（克劳森,1967)。因此，天牛的起源可以追溯至比侏罗纪更早的地质年代。从天牛比较形态、生活习性以及各类天牛在自然界中存在的种类与植物之间平行演化关系上，大体可以看出沟胫天牛类是天牛科中最后起、最进化的类群。有人从大陆漂移的观点，认为沟胫天牛类是最原始的类群。

假如

（俄）莱蒙托夫

假如你的生命曾有一段虚度的时光

请不要以空洞的叹息作为补偿

面对人生痛苦的回忆

重要的品质是意志坚强

明天的时光长于逝去的时光

行动的动力是我们不死的愿望

不管何处是生命的尽头

活一天就要有一天的希望

只要心中有不灭的理想

生命就永远充满着新鲜的血浆

只要每天都为理想做点什么

再苦的生活也甜如蜜糖

成功者不断在追求中奔忙

胜利者也要不断把新的目标酝酿

追求吧

即使从来没有获得过荣誉

我们也同样幸福的迎接死亡

米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫（俄语：Михаил Юрьевич Лермонтов；1814年10月15日——1841年7月27日），是继普希金之后俄国又一位伟大诗人。被别林斯基誉为“民族诗人”。

1814年10月15日生于莫斯科，童年和少年时代是在塔尔罕内度过的。他自幼受到良好的教育，天资聪颖通晓多种外语，在艺术方面也很有天分。后来考入莫斯科大学，经过一段时间学习后转入圣彼得堡近卫军骑兵士官学校。

1841年7月27日，他因病到皮亚季戈尔斯克疗养，和这里的退伍少校马丁诺夫决斗而死，年仅27岁。外祖母将其安葬在塔尔罕内。