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1使用High Pass Filter
大部分的乐器是频率其实没那么低,当我们在混音的时候我们会把大部分的乐器做Low
Cut到60Hz~100Hz目的是把低频空间让出来给低音乐器例如大鼓和Bass让我们的低音更有punch,另一个目的是大部分的乐器在这频率其实只有一些噪声或不必要的声音所以如果我们将这频率切掉可以让我们的音乐整体更干净。
2剪掉不必要的片段
一首歌里面并非所有乐器都是从头到尾一直在演奏的,中间有些休息的片段,我们可能只录到了一些环境噪声,这时候最好的做法就是将它剪掉又或者是鼓的Rack
Tom和Floor
Tom,出现的时间其实不多,在没有演奏他的时候应该将这些片段静音或是直接剪掉,因为这些片段有其他鼓的串音,又或者收到很多共振的声音,这是我们不需要的。
3使用Expander或是Gate降噪
Expander和Compressor是原理相同但作用相反的两个工具,compressor是把大声变小,让整体的动态更平均,Expander正好相反他把小声的声音压缩,让动态更夸张,所以当我们歌曲里有一些小声的躁讯,我们可以使用Expander将它音量压缩。
4小心处理中低频
中低频是很多乐器在这边重迭的区域,也是大部分的乐器听起来是否厚实的一个重要频率,可是这频率太多会让人觉得歌曲声音很闷,太过混浊一首编制很大的歌曲没办法把所有的乐器都塞在这里,所以我们必须取舍,哪些是重要的哪些是可以被衰减的适当处理这个频率可以让你的声音听起来厚实,又不会太过混浊。
扩展资料：
在音响技术中它包含了三方面的内容：音量、音高和音色。声音的音量（volume），即音频的强度和幅度；声音的音调，也称为音高（pitch），即音频的频率或每秒变化的次数 ；声音的音色（timbre），即音频泛音或谐波成分。
谈论某音响的音质好坏，主要是衡量声音的上述三方面是否达到一定的水准，即相对于某一频率或频段的音高是否具有一定的强度，并且在要求的频率范围内 、同一音量下，各频点的幅度是否均匀、均衡、饱满，频率响应曲线是否平直，声音的音准是否准确，既忠实地呈现了音源频率或成分的原来面目，频率的畸变和相移又符合要求 。
声音的泛音适中，谐波较丰富，听起来音色就优美动听。音质的数值是由实际比特率决定的
声音纯净度
音响器材质能不能重现原来乐器的音质，除了重重的转换过程因素之外，还会有器材本身渲染的因素。例如用塑胶制成的喇叭箱，就会在回放声音中加入塑胶声
；用铝、铜、铁做的机箱，也会有各自不同的金属声；而各式各样不同的零件，如晶体、真空管、电容器、电阻等，也会产生各自不同的音质出来，渗入到回放声音之中
；零件的品质不良而产的生杂音，也会使得声音有杂质。
参考资料：
1 描写心理活动的片段80字
“咱俩做的一模一样？”我半信半疑地接过考卷。果然，两道题解法一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“”。我先是一惊，后来我想一定是老师改错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了自己的错题而忐忑不安。
渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
2 心理描写的段落,不少于80字1、上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
2、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
3、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
4、渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
5、算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！
6、“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两 替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
3 心理活动描写句子80句描写人物心理的句子1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。6、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
7、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅9、我的心绷得紧紧的这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死但是我忍不住不看我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛 10、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味 11、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~欣喜：1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
悲愁：1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
惊惧：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。
5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。憎恶：1、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。
2、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”4、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！真恶心。
4 描写心理活动的段落（50字）怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
我想：我把票投给谁？还是投给小飞吧！他平时和我那么好，总和我一块玩。可是……小磊比他更优秀啊，我到底把这一票给谁呢？这该怎么办呀！我投给小飞？可小磊更优秀。
投给小磊？小飞是我的好朋友，又舍不得。可是刚才老师说过了，一定要公平公正。
对！小磊是更优秀的人选，我不能因为小飞是我好朋友就把票投给他。我还是把这一票投给小磊更好。
我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过**一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。
妈妈，你不要生气。 渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。
我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。
可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。
我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。” 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”
这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。
文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。” 本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。
克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。
想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。 我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。
一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。
我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
球印？教室后面的球印？我似乎从死一般的沉寂中醒来。那个球印不是陈明印的吗，在场有许多同学看见了。
陈明啊陈明，你快站出来主动承认，这样或许就会得到宽恕，要是被揭发，你有好戏看了，快站出来，我不禁瞟了几眼陈明，恰巧碰到了老师严厉的目光，这时班主任是不会放过任何蛛丝马迹的。我心里猛然一慌，这已成了条件反射。
“慌什么！又不是 的，真没有出息！”我这样安慰自己，但心里难免有一点紧张。快点呀！陈明，快点！要不班主任要赖到我头上了。
赶快！ 班主任的眼光依然落到了我身上。我越发紧张了，怎么办？告发他吧！我把手往桌上放了放，刚想向上举起，猛地又缩了回来。
不！我不能这样，我希望他自己站出来。我不能剥夺他的这个改过自新的机会，要告发他的应该是他自己。
“教室后面的那个球印是谁扣的？”班主任厉。
5 描写心理活动的作文人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说：“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话：“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课 响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
昨天晚上，在我的一再要求下，妈妈终于决定要去理发店那里去扎耳眼我一听高兴的一蹦三尺高，急忙拉着妈妈的手，开心的陪着妈妈去理发店扎耳眼一路上是飞奔着去的因为我生怕妈妈反悔
到了理发店，我的心七上八下的，生怕发生什么意外只见理发店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒，然后用黑笔画上准确的位置，接着把用来扎眼的激光枪消毒，并往里面放上一个五瓣的花形小耳钉，又把激光枪口对准妈妈耳朵的点，我马上用手捂住了。眼睛最后阿姨用手轻轻扣动板机，耳钉便穿透了妈妈的耳垂，我的心颤动了一下，好像那一枪不是穿在妈妈的耳朵上，而是穿在我的耳朵上真是神了一点血也没有流就穿上了，我好生的奇怪接着阿姨又用同样的办法去扎另一个耳朵，不过这次钉耳钉的抢却卡在了妈妈的耳朵上，阿姨试用不同的角度想拨弄下来可都不行我的心一下子揪了起来，一步来到了妈妈跟前，抓住了妈妈的手我看到妈妈的脸上有了一层密密的汗珠，阿姨也没有了先前的谈笑风声，脸红红的，急躁的情绪不难看出我真有点后悔为什么催促妈妈来扎这个耳眼，如果。。我不敢往下想了还了好一会枪弄下来了，妈妈和阿姨同时叹了口气，真是吓死人了
现在有的人为了美忙于美容，扎耳眼，拉眼皮还有的整容做手术，但可不要象我和妈妈这样盲目，如果出现大的后果可后悔一生啊
6 80不知怎么的，虽然我还在走，然而刚才的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。
那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的 ，回旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的脑海中生了根似的，不断地出现。班长捧着新凑成的语文练习册走到鲁薇芳面前，只见鲁薇芳用颤抖的手接过练习册，激动得一句话也说不出来，她双手捧着的是全班师生的颗颗真挚友爱的心啊！她睁着一双亮晶晶的挂着泪珠的大眼睛望着班长，红苹果似的脸上露出了喜悦的笑容。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……。
7 要描写心理活动的作文1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”
没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”
我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。 一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。 点评： 这篇作文成功地运用了心理活动描写。
如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。
充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”
本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。 2、我想有个家 雨，淅淅沥沥的，依旧在下。
风，呼呼啦啦的，仍然在刮。 天地间，水雾漾漾，一片苍茫。
在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。 湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？ 蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。
我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？ 我们有着同样的悲哀和伤痛呀。 爸爸已彻底不要我啦。
家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。
此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。 然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。
一切，都只有留给记忆和痛恨。 六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。
妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。 从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。
但只要能上学，我还奢求什么呢？ 今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。 热闹是他们的，冷清是我的。
宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。 众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。
不料，这下竟闯了通天大祸。 她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。
客人们怎样也劝不住。 血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。
， 他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。 我好想妈。
人物神态即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分。下面是描写人物神态的词语句子，请参考！
描写人物神态的词语哀愁 懊悔 懊恼 悲怆 悲戚 鄙夷 别扭 惭愧 畅快
沉思 沉重 诚恳 迟疑 惆怅 出神 呆板 胆怯 烦闷
烦躁 愤慨 尴尬 感激 感叹 害怕 后悔 怀念 慌乱
慌张 悔恨 悔悟 激动 焦急 焦虑 谨慎 惊诧 惊讶
窘迫 沮丧 恐慌 恐惧 苦楚 愧疚 冷漠 缅怀 腼腆
漠然 木然 内疚 恼恨 恼火 伤感 伤怀 伤心 神往
慎重 失意 舒畅 舒心 思念 惋惜 委屈 心虚 羞涩
压抑 讶异 厌恶 厌烦 疑惑 忧愁 忧虑 郁闷 震撼
悲喜交加 不以为然 愁眉不展 愁眉苦脸 春风得意
呆若木鸡 肝肠寸断 感激不尽 和颜悦色 横眉竖目
魂不附体 激动不已 惊魂未定 精神抖擞 精神矍铄
聚精会神 冷若冰霜 恋恋不合 面色铁青 面无表情
怒气冲冲 七上八下 气定神闲 憔悴不堪 热血沸腾
失魂落魄 肃然起敬 忐忑不安 提心吊胆 痛不欲生
痛彻肺腑 无地自容 无精打采 五体投地 喜笑颜开
喜形于色 笑容可掬 心不在焉 心烦意乱 心慌意乱
心有余悸 心悦诚服 兴高采烈 兴致勃勃 幸灾乐祸
羞愧难当 洋洋得意 义愤填膺 意气风发 忧心忡忡
又惊又喜 张口结舌 镇定自若 追悔莫及 做贼心虚
描写人物神态的句子1、往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。
2、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
3、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。
4、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
5、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
6、冷若冰霜，令人生畏。
7、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
8、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
9、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
10、他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
11、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
12、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
13、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
14、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
15、此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
16、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
17、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
18、他又生气了，平时那阿充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
19、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
20、兴奋得面脸通红。
21、她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。
22、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
23、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。
24、小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。
25、寒假快要结束的'一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。
26、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
27、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
28、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！
29、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
30、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
31、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
32、一团愤怒的炽烈火球在胸膛里不住地滚来滚去，总像要冲到外面去烧掉一点什么才好！
33、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
34、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
35、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
36、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
37、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
38、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
39、王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
40、她默默地、喜洋洋地坐在我身边，最后微笑着睡着了。
41、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
42、他发火的样子十分可怕，简直像头受伤的狼。
43、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
44、只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
45、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
46、五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。
47、一种惭愧、内疚、痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。
48、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
49、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
50、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
51、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
52、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
53、我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。
54、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小鲍鸡。
55、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
56、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。
57、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
58、日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里、失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
59、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
60、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
61、你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下、怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
62、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
63、他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
64、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
65、他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。
66、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
67、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
68、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
69、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
70、孙强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。
71、他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
72、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
73、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
74、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
75、聚精会神地苦苦思索。
76、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
77、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
78、我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。
79、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
80、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
原文：
一轮巨大的水淋淋的鲜红月亮从村庄东边暮色苍茫的原野上升起来时，村子里弥漫的烟雾愈加厚重，并且似乎都染上了月亮的那种凄艳的红色。这时太阳刚刚落下来，地平线下还残留着一大道长长的紫云。几颗瘦小的星斗在日月之间暂时地放出苍白的光芒。村子里朦胧着一种神秘的气氛，狗不叫，猫不叫，鹅鸭全是哑巴。
月亮升着，太阳落着，星光熄灭着的时候，一个孩子从一扇半掩的柴门中钻出来，一钻出柴门，他立刻化成一个幽灵般的灰影子，轻轻地漂浮起来。他沿着村后的河堤舒缓地漂动着，河堤下枯萎的衰草和焦黄的杨柳落叶喘息般地响着。
他走得很慢，在枯草折腰枯叶破裂的细微声响中，一跳一跳地上了河堤。在河堤上，他蹲下来，笼罩着他的阴影比他的形体大得多。直到明天早晨他像只青蛙一样蜷伏在河底的红薯蔓中长眠不醒时，村里的人们围成团看着他，多数人不知道他的岁数，少数人知道他的名字。
而那时，他的父母全都目光呆滞，犹如鱼类的眼睛，无法准确地回答乡亲们提出的关于孩子的问题。他是个黑黑瘦瘦，嘴巴很大，鼻梁短促，目光弹性丰富的从来不知道什么叫生病的男孩子。他攀树的技能高超。
明天早晨，他要用屁股迎着初升的太阳，脸深深地埋在乌黑的瓜秧里。一群百姓面如荒凉的沙漠，看着他的比身体其他部位的颜色略微浅一些的屁股。这个屁股上布满伤痕，也布满阳光，百姓们看着它，好像看着一张明媚的面孔，好像看着我自己。
他蹲在河堤上，把双手夹在两个腿弯子里，下巴放在尖削的膝盖上。他感到自己的心像只水耗子一样在身体内哧溜哧溜地跑着，有时在喉咙里，有时在肚子里，有时又跑到四肢上去，体内仿佛有四通八达的鼠洞，像耗子一样的心脏，可以随便又轻松地滑动。
月亮持续上升，依然水淋淋的，村庄里向外膨胀着非烟非雾的气体，气体一直上升，把所有的房屋罩进下边，村中央那棵高大的白杨树把顶梢插进迷蒙的气体里，挺拔的树干如同伞柄，气体如伞如笠，也如华盖如毒蘑菇。
村庄里的所有树木都瑟缩着，不敢超过白杨树的高度，白杨树骄傲地向天里钻，离地二十米高的枝丫间，有一团乱糟糟的柴棍，柴棍间杂居着喜鹊和乌鸦，它们每天都争吵不休，如果月光明亮，它们会跟着月亮噪叫。
或许，他在一团阴影的包围中蹲在河堤上时，曾经有抽泣般的声音从他干渴的喉咙里冒出来，他也许是在回忆刚刚过去的事情。那时候，他穿着一件肥大的褂子，赤着脚，站在白杨树下。白杨树前是五间全村唯一的瓦房，瓦房里的孩子是一个很漂亮的小女孩，漆黑的眼睛像两粒黑棋子。女孩子对他说：“小虎，你能爬上这棵白杨树吗？”父亲挥起绳子。
绳子在空中弯弯曲曲地飞舞着，接近他屁股时，则猛然绷直，同时发出清脆的响声。他哼了一声，那句骂惯了的话又从牙缝里挤出来。父亲连续抽了他四十绳子，他连叫四十句。最后一下，绳子落在他的屁股上时，没有绷直，弯弯曲曲，有气无力；他的叫声也弯弯曲曲，有气无力，很像痛苦的呻吟。父亲把变了色的绳子扔在地上，气喘吁吁地进了屋。
母亲和哥哥也进了屋。母亲恼怒地对父亲说：“你把我也打死算了，我也不想活了。你把俺娘们全打死算了，活着还赶不上死去利索。都是你那个老糊涂的爹，明知道***要来了，还去买了二十亩兔子不拉屎的涝洼地。划成一个上中农，一辈两辈三辈子啦，都这么人不人鬼不鬼地活着。”
哥哥说：“那你当初为什么要嫁给老中农？有多少贫下中农你不能嫁？”母亲放声恸哭起来，父亲也“嗐嗐嗐哈，嗐嗐嗐哈”地哭起来，在父母的哭声中，那条绳子像蚯蚓一样扭动着，一会儿扭成麻花，一会儿卷成螺旋圈，他猛一乍汗毛，肌肉缩成块块条条，借着这股劲，他站起来，在暮色苍茫的院子里沉思了几秒钟，便跳跃着奔向柴门，从缝隙中钻了出来……
天亮前，他又一次醒过来，他已没有力量把头抬起来，看看苍白的月亮，看看苍白的河道。河堤上响着母亲的惨叫声：虎——虎——虎——虎儿啦啦啦啦——我的苦命的孩呀呀呀呀——。这叫声刺得他尚有知觉的地方发痛发痒，他心里充满了报仇雪恨后的欢娱。
他竭尽全力喊了一声，胸口一阵灼热，有干燥的纸片破裂声在他的感觉中响了一声，紧接着是难以忍受的寒冷袭来。他甚至听到自己落进冰窟窿里的响声，半凝固的冰水仅仅溅起七八块冰屑，便把他给固定住了。
鲜红太阳即将升起那一刹那，他被一阵沉重野蛮的歌声唤醒了。这歌声如太古森林中呼啸的狂风，挟带着枯枝败叶污泥浊水从干涸的河道中滚滚而过。狂风过后，是一阵古怪的、紧张的沉默。在这沉默中，太阳冉冉出山，砉然奏起温暖的音乐，音乐抚摸着他伤痕斑斑的屁股，引燃他脑袋里的火苗，黄黄的，红红的，终于变绿变小，明明暗暗跳动几下，熄灭。
人们找到他时，他已经死了……他的父母目光呆滞，犹如鱼类的眼睛……百姓们面如荒凉的沙漠，看着他布满阳光的屁股……好像看着一张明媚的面孔，好像看着我自己……
此文出自现代·莫言《枯河》
扩展资料写作背景：
莫言短篇小说《枯河》，1985年3月发表于《北京文学》杂志，后来入选高中语文读本，这篇带有意识流风格小说是莫言早期的代表作之一，被誉为《透明的红萝卜》的姐妹篇。法国著名汉学家尚德兰看到这篇小说后，便被”字里行间的恣肆和诗意感动不已“，自此尚德兰开始关注莫言的文字，并尝试着向法国人介绍这个来自山东高密的中国乡土作家。
作者简介：
莫言，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东省高密市东北乡文化发展区大栏平安村，中国作家协会副主席、2012年诺贝尔文学奖获得者，亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
1981年，开始发表作品《春夜雨霏霏》，1984年，因《透明的红萝卜》而一举成名。1986年，在《人民文学》杂志发表中篇小说《红高粱家族》引起文坛极大轰动。1987年担任**《红高粱》编剧，该片获得第38届柏林国际**节金熊奖。
莫言小学时便经常偷看“闲书”，包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》等等。
莫言在小学五年级时因“文化大革命”辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业，种高粱、种棉花、放牛、割草。在文革期间无书可看时，他甚至看《新华字典》，尤其喜欢字典里的生字。后来，莫言靠着《中国通史简编》这套书度过了文革岁月，接着又背着这套书走出家乡。
一眨眼,六年的小学生活即将结束。每次想到这里,我的心如波涛汹涌的大海,久久不能平静。下面是我分享难忘的小学生活满分作文六年级的，欢迎大家阅读。
难忘的小学生活满分作文六年级1
时光飞快流逝，转眼间，我已经告别我的母校，结束我这六年的小学生活。
在这六年的小学生活中，我收获了很多，也学习到了很多的知识，增长了见识最值得一提的是我认识了一群好伙伴我的同学。和这些同学相处，我收获了很多书本上学不到的人生道理，发生了许多令我终身难以忘却的事。
以前，我还是一个爱哭的小孩，但通过和这些同学的交流中我渐渐成长，渐渐的脱离了爱哭鬼这个行列，这一项进步，离不开这些同学。以前，我有许多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同学，我的兄弟伙，对我的支持，使我勇敢起来，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理。
正因为这样，我才一步一步的成长起来，一步一步的脱离那个胆小、爱哭、懦弱的时代。我到了中学，遇到了一张一张陌生的面孔，但没过多久，我就会熟悉这一张一张面孔。最终，我相信初中时的同学也会向我小学时的同学一样，令我脱离儿童时代，让我懂得许许多多的人生道理，让我一步一步成长起来。
我的多姿多彩的小学生活，令我成长起来，我不会忘记它，更不会忘记和我相处多年的同学、老师。
难忘的小学生活满分作文六年级2
六年的小学生活转眼即逝，蓦然回首，有许多事令我难忘。
我清楚地记得，那一次，丁炜老师让我到横港去比赛。我在练习的时候，唱得非常差，伤心的我躲在角落里哭了起来。丁老师找到我，语重心长地对我说：“别哭，你唱得很好，就是太紧张了。再多练习，你会唱得很好的!”“真的吗”他一脸笑容的问我：“你说呢”
直到上了六年级，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老师却一直在鼓励我，让我重拾了信心。
在上个学期的运动会，我深刻地记得。跑步比赛的时候，我们班的运动员都摩拳擦掌，跃跃欲试。当裁判一声令下，我们班的同学便象箭一般地向终点奔去，一旁的同学们更是喊破了喉咙：“跑快点啊，加油!”果然，我班的运动员不负众望，拿了第一。在其它项目上，我们班也取得了骄人的成绩。
要问表情最丰富是什么时候毫无疑问，就是发试卷的时候。
看吧!当老师拿着一叠改过了的试卷走进教室，保准教室里会鸦雀无声，同学们都会目不转睛地盯着老师手里的试卷。有的同学作拜佛的样子，嘴里还在不停地嘟囔着：“佛祖保佑，考好点啊!”有的同学在胸口划着十字，也在小声地说：“上帝啊，别考砸了!”考得好的同学自然兴高采烈，没考好地却垂头丧气，这成了教室里一道亮丽的风景。
小学生活，有温馨、有汗水、还有痛苦与快乐并存着，难忘啊，我的小学生活!
难忘的小学生活满分作文六年级3
六月，本来是一个璀璨的季节，空气中却夹杂着苦涩的气息，因为这个月份，我们注定分别，但时光只会抹去他们的容颜，抹不掉他们带给我们的回忆。
在这六年来，给了我许多鼓励和帮助，当我现在回想起那一个个片段，嘴角不由漾起一抹笑。
记得有一次我生病好多天没来上学，等回到学校上课，课桌里塞了许多小纸条，等我打开了一条看看，上面谢了很多让我快点好起来的话，最后还画上一个调皮的表情，顿时让我热泪盈眶。有人常说：在家靠父母，出门靠朋友。别说，还真是，那天我不小心摔在了地上，摔得太狠了，膝盖肿了起来，乌青乌青的。一连好几天，我的腿都不能随意晃动，下楼梯时，同学们纷纷搀扶着我。值日时，同学们替我干是同学们让我懂得了宽容和理解，也让明白了什么是合作。
老师像辛勤的园丁，当我们长出歪枝丫时，您总会给我们修剪枝丫。老师是一个平凡的岗位，但在我们眼里却是一个伟大的职业。
养育了一批又一批莘莘学子的校园，每个角落里都洒满了我们的笑声。不久之后，这里将会变为我们的母校，我们也要告别多彩的童年时代进入多梦的少年时代，但我永远不会忘却我的小学生活，不会忘记这里的一切。
难忘的小学生活满分作文六年级4
转眼间，六年的小学生活就快要结束了。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代。但我忘不了那快乐的小学生活，那长不大的记忆停留在了母校。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都印在了我的脑海里，在那艳阳高照、桂花飘香的日子里，校园里不时传出朗朗的读书声，同学们尽情嬉闹的的笑声。
记得有一次语文测验的时候，卷子一发下来的时候，我就马不停蹄的做了起来。一个小时候，我做完了所有的题目。于是我便检查了起来。检查了一遍后，我也没接着检查下去，最后收卷的时候，我毫不犹豫的把卷交了出去。
到了下午，等老师发卷的时候，我惊奇的发现，我有一道句子改写做错了，白白失掉了2分。我再仔细一看，原来，我在改写句子的时候，把整句抄了下去。
此时，我后悔万分，自己当初为什么没有认真做题，后悔当初没有认真检查，后悔明明会做的题目居然也会做错。
这件事，仍清清楚楚的浮现在我的脑海里，使我难以忘怀。
亲爱的同学们，在即将分离的时刻，祝你们学习进步，住敬爱的老师们身体健康，祝亲爱的母校人才辈出!
再见了亲爱的母校!虽然我离开了您，但您却留住了我长不大的`记忆——难忘的小学生活。
难忘的小学生活满分作文六年级5
我马上就要毕业，我将要离开养育我栽培我六年的母校，心里有千万个不舍。这个养育我多年的母校，可以说是我另一个家，还是一个充满欢声笑语，充满知识的一个“大家族”，我在这个“大家族”里发生过许多不计其数的事，有开心的，有伤心的，有为难的，也有滑稽的，总之我的这些事荡漾在学校的各个角落。
想起我刚来这所学校的时候，我对这里的陌生环境感到害怕，是老师用温和的语气，慈祥的表情才使我紧张的心慢慢的平静了下来，在老师的帮助下我在新的校园里交到了许许多多的小朋友，有了这些朋友才会让我在新的校园里不感到孤单和寂寞。
马上我就要去另一个学校了，我将会告别我的母校，我将在新的学校里交到新的好朋友，我将会学到更多的新知识，与此同时我将会用泪水告别我那些像“蜡烛”一样，像“园丁”一样，像“春蚕”一样的老师，我将会用泪水告别和我一起成长的朋友们，我将会用泪水告别和我一起在同一屋檐下学习了六年的好友们。
我永远都不会忘记我母校的一角一落，我忘不了操场上我和同学的欢声笑语，我忘不了教室里朗朗的读书声，我忘不了下课走廊上同学们的吵闹声，我忘不了夏天睡午觉时同学们一张张熟睡的面孔，我忘不了书香园时同学们对课外书的渴望和那专注的眼神，我忘不了同学身体不舒服时老师那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把这些事深深的藏在心底，把它当做是美好的回忆，有时候这些回忆可以给人安慰。
难忘的小学生活满分作文六年级6
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在球场上的竞争;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活!每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼;上课时，同学们认真听讲，积极举手发言;放学后，操场上活跃着同学们运动的身影一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
啊!多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘!
难忘的小学生活满分作文六年级7
小学生活是我成长和学习的摇篮，小学生活是美好的天堂，转眼间，短暂的小学生活就接近尾声了，一去不复返……
六年的小学生活，留下了许许多多欢乐的记忆。就快要结束了，心里还是挺不舍的。毕竟我们在这里一起学习、玩耍、写作业、做游戏、打闹嬉戏，快乐的、伤心的、得意的、难过的，一幕幕呈现眼前，仿佛就发生在昨天。
六年呀!十二个学期，一个学期除去放假还有一百天，十二个学期就是一千二百天，在这个地方呆了一千二百天，你觉得我会舍得走吗
除了学校，我还特别舍不得我的同学们和老师们。
每次，当我伤心的时候，总有那么几位同学在安慰我。每次下课的时候，也会有几位同学把我拉出去透透气，溜达溜达一起玩耍。我们一起分享快乐的事，分享好吃的零食，还一起吐槽某个人，某件事。
我们班的三位主课老师，我也很舍不得离开他们。他们讲的课绘声绘色，幽默风趣，他们对我学习进步总给予表扬、鼓励。他们是培养我学习兴趣的引路人。
一眨眼的时间，我已经上到了六年级的下学期了。我的小学生活也只有短短的二三个月了，马上就要告别母校了，告别同学们和老师们。心里万般不舍，所以我决定要好好珍惜这二到三个月学习时间，争取小学毕业有优秀的成绩回报给我的老师、我的父母、我的同学。
难忘的小学生活满分作文六年级8
时光老人的车轮慢慢前进，身后那深浅不一的印记中，蕴含了多少的快乐，而美好的小学生涯就要结束了，此刻的我是多么不舍，我舍不得离开这五年来，我与同学之间的友谊，更舍不得离开您，我最爱的原老师!
此刻的我，仿佛又回到了过去，你猜我听到了什么是那朗朗的读书声，你猜我看到了什么是原老师她，正在讲台上绘声绘色地给我们讲课。瞧她开心地笑了，因为我们是那么的懂事，瞧她瞪大了双眼，那眼神寸步不离地跟着我们，我们从她的眼神中读懂了一切，再也不敢淘气了，一个个乖的就像小绵羊。你猜我又看到了什么天空正下着倾盆大雨，一个瘦弱清秀的女孩儿，从校门口走了出来，她身上披着一个小皮衣，书包用塑料袋套着，冒着大雨跑向了她的妈妈，她一点儿也没被雨水淋湿，因为有那样一件小皮衣的保护，那个女孩就是我，我披着的是原老师的衣服，书包也是原老师用塑料袋帮我包上的，是怕我的书被雨水淋湿，原老师的爱历历在目，好像就发生在昨天。
这一切的一切即将结束，虽有不舍，但依然要学会割舍，因为人不可能不长大，我要带着原老师对我的栽培，我与同学们这五年来的友谊，迎接崭新的初中生活，我要不断的努力实现自己的价值，在未来成为祖国的栋梁!
难忘的小学生活满分作文六年级9
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。回首过去，让人刻骨铭心的事情数不胜数;放眼未来，令人期待的事情让我无限憧憬……
在茫茫的人海中，我们有缘分到一个班上课，是缘使我们相识，是缘使我们相守。开往小学生活的列车即将到站，我们也该散了，但缘份不尽，小学生活中的点点滴滴，我将永生难忘。
记得那时，学校举行校运会，我们班有一部分人参加比赛，未能参加比赛的同学就在我们的身后为我们加油，成为我们的精神支柱。是因为有了他们的加油，才有我们优异的成绩。比赛中的我们不负众望，努力训练，操场上留下了我们努力的汗水，欢快而坚定的步伐。
还记得吗那一年我们全班同学一起大扫除，我第一次看到同学不怕脏，不怕累，团结一致把我们的教室打扫干净。经过我们的团结付出，我们的教室焕然一新，老师为我们的努力点赞，看着同学们一个个变成“小黑脸”，我们相视而笑。
还有还有，记得我们班上举行美食节那天吗我们自己动手做了美食，拿到班上与同学们分享，同学们吃得津津有味。那一次，我们品尝到了用自己的劳动换来美食的快乐，也懂得了分享的乐趣!
愿时光不老，我们不散。虽然我们很快就要分开了，但缘份不尽，友情不断。愿我们班的同学们前程似锦，归来仍是从前那个少年。加油!
难忘的小学生活满分作文六年级10
时光太瘦，指缝太宽。回首过去，一件件刻骨铭心的事情数不胜数;放眼未来，一件件令人期待的事让人无限憧憬……但是不管怎样，小学生活中的酸、甜、苦、辣都在我的脑海中打下了深深的烙印。
还记得刚上六年级的时候，老师还没有安排我值周，看着可以被安排值周的同学，我的心里十分羡慕，总想着什么时候我也能值一回周。后来，我的愿望终于实现了，我心里有些小激动。那天我早早就来到学校，发现学校来了学校的同学寥寥无几。过了一会儿，值周的同学陆续到齐，我们便一人拿一个桩子，排着整齐的队伍走出校门，开始我梦想已久的站岗。
我站了一会就感觉腿有点酸痛，心想：当个值周生真不容易啊!之前看别的同学站岗，觉得挺容易的，挺轻松的，只要站在那儿就行了，可是没想到自己做起来才知道并没有想象中容易。而且由于我第一次站岗，胆子太小，看到有同学违反纪律也不敢说他们。这时，我耳边响起了一个声音：“值周生就是要管纪律、维持秩序的，这是老师给我们的权利!”顿时我自信起来，克服困难，不负老师、同学对我的期望。
通过这次值周，我明白了：做任何事情，都不会随随便便就可以成功，需要克服困难，战胜自己，荣誉背后承载的更多是责任!
六年的小学生活这么快就要结束了。小学生活中的一点一滴，我永远不会忘记。我想：只要缘还在，我们总会再次相遇的。过去的就让它过去吧，让我们期待初中的新生活吧!
难忘的小学生活满分作文六年级11
一位哲人说过：“其实小学生活还是比初中生活甜蜜的多”其实这句话就是一个真理。可我为什么对这个真理视若无睹，感觉不到它的存在呢
在小学生活中，最让我愁眉苦脸的，就属两个人之间的友谊。
我跟孟雨原来是要好的朋友，可之前我们发生了一点小矛盾，我们之间的友谊“走丢”了!开始，他有一刚买的圆珠笔，信息诺狂的她都很不下心来用，可让他出人意料的结果是那枝笔竟丢了，而我的手里却有一枝一摸一样的笔，这让他大吃一惊。当时他简直不敢相信当时的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里确实有一枝一摸一样的笔，他认为我拿了，大步迈向我，很显然，他误会我了，因为这的的确确是我刚买的。
她张口了，说的内容是我意想不到的内容，他竟用“偷”来形容我。我知道他是无心的，我也不想再多说什么，变回了一句：“这不是你的，回吧!”这件事有始有终的发生后，我们之间就水火不容了，他冷酷无情，我冷漠至极。他走他的阳关道，我过我的独木桥。
还有一次是在寝室。我正在拖地，他就站在她的床边，我说让他过一下，他可能没听到，一如既往的无动无语衷。我愤怒了，对他大喊大叫，一个人的忍耐是有限的，她也击了回来。我与他在一次于世隔绝了。我们……
好多次都是这样。
我和他的好多次都是我的颇有用心，因为我一直相信“共患难的朋友才是真正的朋友!”不过，我们现在是“重见天日”，是一对“天造地设的好朋友!”
难忘的小学生活;难忘的老师、同学，我将要离开你们，进到一个陌生的校园，见到一张张陌生的面孔，开始新的学习环境。
难忘的小学生活满分作文六年级12
在我的校园生活里，让我印象最深刻的是李老师，她那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。
记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。上课有些不专心，作业有些马虎应付了。
李老师知道后，把我叫到办公室。心想：这次可掺了，肯定会被老师骂的。出乎预料的是老师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。现在你已经满足了吗”
在返回教室的时候，我回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，只有谦虚学习，才会进步。
我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。要严格要求自己，以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。
难忘的小学生活满分作文六年级13
时间过得真快，转眼间，六年的小学生活中的一点一滴，是多么令人迷恋而依依不舍，现在，我们就要离开熟悉的小学生活，进入陌生的中学了。
我忘不了我敬爱的母校，更加忘不了我的好伙伴们。我们从陌生到认识，从认识到熟知，然后从熟知到知己，最后就像兄弟一样地生活在这宁静的校园，虽然有时也会吵吵小架，可是我们还是朋友。
潘杰超最不喜欢别人碰他的眼镜，谁碰他的眼镜，他就和你急，可能还会和你打上一架呢!他还有一个绰号叫“文具杀手”，别人的文具，他用的时间一长，这个文具就“驾鹤西去”了。我从四年级到现在，被丢坏的修正带、橡皮、铅笔……不计其数。
陈哲威是一个吃的很多的人，所以他经常放_。他的“毒气弹”让人防不胜防。可是他也很大方，经常请客，这也是他对我们的歉意。
白永渠是一个爱管闲事的人。就像一次，我们要去打乒乓球。突然发现陈力豪正在欺负沈一平，大多数都会一笑而过。可白永渠不，他不但把沈一平解救出来，还把陈力豪揍了一顿，害得我们的位子都被人占了。
这就是我的小伙伴，真是千奇百怪，无所不有。
难忘的小学生活满分作文六年级14
“尊敬的六年级乘客，您所乘坐的小学客车即将到站，下车时请再回头看一看您的老师，您的校园和您的同学吧!”
第一次走入学校，第一次推开教室的门，第一次学完一本书，第一次写完作业……这些第一次都在六年的时光里飞奔而去。
我还记得那个推开大门，就映入眼帘的大花坛，那里有一棵大松树，是你陪伴着我们度过寒冷的冬天。在你的四周有许多花，比如漂亮的玫瑰，洁白的百合花和沁人心脾的菊花等等。我还记得夏天的时候，女生在那里赏花，男生们在那里观赏蜜蜂采蜜，有趣极了。
我还记得那个和我一起上下学，一起写作业，然后一起帮助同学们的那个好朋友——刘梦璐。我们一起打扫卫生，一起在元旦晚会上唱歌，一起背着那位受伤同学去医务室。我们共同进步，共同努力，这所有的一切我都还记得呢!
我还记得，那个“人见人爱花见花开”的老师，那个普通话说的不怎么样的老师，那个每天教给我们知识的老师。我知道那次我受伤，是您把我送到医务室的，您还去那么远的地方给我买药，您的恩情我一辈子都不会忘记的。
我还记得，有一次我的腿在楼梯上碰到，受伤的时候，我的同学每天去我家看望我，给我带水果，给我补习功课，我也不会忘记你们的。
虽然这六年的时光就像流水一样快，但是，我永远都不会忘记我们在一起的那些快乐的时光!
难忘的小学生活满分作文六年级15
小学生活即将结束，我也将步入初中的生活了，但小学生活会永远留在我的记忆中。
从一年级到现在的确是发生了很多事，记忆最深刻的当然还是和同学一起玩啦!踢球就不错，每当到了体育课，我们就会在操场踢球。先把十几个人分成两波，每波再分配人员。守门员、后卫、中锋、前锋各有人当，接着就开踢了。
一个星期二的体育课上，我们快速分好人后就开踢了，大家马不停蹄地在操场狂奔。足球也是忽高忽低，忽远忽近。“球来啦!”只听余陈昕一声大喊。我和马一新俩后卫立刻认真起来。见张嘉熙狂风一般带球冲向禁区，马一新立刻上去拦球，而我则在后防备。不一会儿，球便回到了中场。余陈昕接到球后立刻冲向对方球门，方博晨紧随其后，但对方后卫白瑞玺也不是吃素的，三两下就从余陈昕脚下夺走了球，并以“音速”开向中场。球被方博晨逼到墙边，他本想一脚开出，但不小心脚上的鞋飞出老远，所有人立刻笑得东倒西歪。
乐归乐，球赛还在继续。李岳江带球“杀将”过来，连过两三人来到我和马一新面前，我们故技重施。马一新前去拦球，李岳江立马传球给张嘉熙，但却不知我在他前面，于是张嘉熙还没接到，球已就被我大脚开出。张至乾接到球后转身向前冲，余陈昕也跟了上来。为了避开白瑞玺，张至乾在他马上到面前时将球传给余陈昕。余陈昕立马传给已在对方门前等候的张至乾，一脚射门，冯昊彤险些抱住球。“耶，进了!1：0，唔!!!”下面将是我们后卫表演了，我俩全力防守，不让对方进球，就这样1：0的优势持续到了下课。我们赢了。
这样的事还有很多，这是我最难忘的小学生活，将永远刻在我心里。
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