《房思琪的初恋乐园》读后感

对一个作品最好的讲解是这个作品本身。所以任何想看看社会的背面的人，任何想知道爱作为麻醉药是怎么一回事儿的人，任何觉着性侵很遥远的人，任何对男性暴力没概念的人，都可以看看这本不是悲剧不是喜剧不是悲喜剧的惨剧。

怡婷和思琪亲如双胞胎，思想精神和灵魂的双胞胎。喜欢同一个歌手，连原因都一样。都崇拜补习班的语文老师。只不过思琪长了小羊脸，更漂亮，更顺从，她们才在13岁这一年，因为一个坏人，彼此渐行进远。当怡婷知道思琪和李老师"在一起"的时候，有了下面对话。

"天啊，你真的好恶心。我没办法跟你说话了。"

"我一直很痛苦。"

"我以为你很爽。"

"拜托不要这样跟我说话，如果我死了，你会难过吗？"

"你要自杀吗，你要怎样自杀，你要跳楼吗，可以不要在我家跳吗？"

这也是吊诡的地方。灵魂双胞胎此时灵魂的距离已是沟壑。

5年后，思琪疯了，5年的时间，五年的噩梦，一千五百多天的泪水浸透枕头的夜晚。看到日记的怡婷痛哭，"为什么没有告诉我？"

要怎么告诉你？"我被老师强暴了。"  抑或“我被老师诱奸了。” 抑或“我成了老师的性奴。” 自尊心让思琪的嘴变成了眼睛，眼睛变成了嘴。但自尊是什么？自尊不过是“护理师把围帘拉起来，把盆塞到底下，我可以准确无误地拉在下面”。

为了不让那个恶人逍遥法外，怡婷放下自尊，去抱那禽兽的小腿，去搜集证据。警惕性很高的李老师把她扔了出去。他不碰有钱人的小孩，麻烦，但为什么不放过思琪？

就是利用了思琪强烈的自尊心，利用了思琪对文学的喜爱，利用了思琪对他的崇拜，认为一个能完整背诵《长恨歌》的中年大叔是了不起的。

还有，如文章开头所说，“刘怡婷知道当小孩最大的好处，就是没有人会认真对待她的话”。还有，性教育的缺失。没人告诉她，一些地方是不能被别人碰的，没人告诉她，不能单独跟陌生异性相处，没人告诉她，文学也美化不了性侵。没人告诉她，你没错，不用说对不起，你要举报那个该说对不起的人。

不但没人告诉她，而且连她诉说事实的环境都没有。对她的文学导师伊纹姐姐诉说时也不能用最直白的文字，而是说："我觉得李老师做事情的态度，我讲个比喻，嗯，很像清晨还没开灯的房子。" 为什么要用比喻呢？文学充当了坏人的帮手，要是我，直接说："李老师强暴了我，是个伪君子。" 

最亲近的人，妈妈，在听到思琪试探性地说："听说学校有个同学跟老师在一起。" "谁？" “不认识。” “这么小年纪，这么骚。” 女生永远是那个被责备的对象。

所以，思琪想出的唯一解决之道是“我不能只喜欢老师，我要爱上他。你爱的人要对你做什么都可以，不是吗？思想是多么一种伟大的东西！我是从前的我的赝品。我要爱老师，否则我太痛苦了。” 她用自己都不理解的爱，另自己不舒服的爱，麻痹自己。但最后，当自己被脱掉衣服并用童军绳绑成螃蟹时，当被拍成李老师威胁另一个女学生的照片时，她再也想不起任何可以安慰自己的句子了。

她疯了。李老师告诉别人，是伊纹让她看太多的文学书。别人都信了。文学是什么？这个语文老师说文学让女生精神失常。他自己确安然无恙。继续补习一个又一个学生，让他们读《活着》，背《长恨歌》。

这锅文学不背。人性有多复杂，文学有多复杂。文学是什么？百度说"文学是以语言文字为工具，比较形象化地反映客观现实，表现作家心灵世界的艺术"。不要美化它，也不要丑化它，它就是它。

但是，这社会对文学鄙夷。伊纹出嫁之后，只能以给思琪怡婷读书为名读书，否则就会挨婆婆骂。她们认为"女孩子不能读文学，只有像李老师那么强壮的人才可以。"好像不是对文学鄙夷，而是对学文学的女性鄙夷，你看，文中的珠宝设计师毛敬苑，懂那么多文学，多招人喜爱。李老师，多招人崇拜。李老师不能跟毛敬苑相提并论，李老师最脏，毛毛最美好。

文中还有一个最关心女儿婚事的张妈妈，她把打跑了好几个女朋友的钱一维介绍给伊纹。“没有喝酒的一维是世界上最可爱的男人”。但是，喝了酒，他就不是他了。在他酒醉暴打伊纹至堕胎后，二人离婚了。爱一维的伊纹已经死了。

毛毛和伊纹是最登对的，只怪相见恨晚。毛毛说"我愿意放弃我拥有的一切去换取你用看他的眼神看我一眼，那是真的。" 他会永远为他准备柠檬蛋糕。"柠檬蛋糕是永永远远的，毛毛也是。" 永远有多远？"差一年，一个月，一个时辰都不算一辈子"，那永远，要求更高。

但是，当怡婷问伊纹姐姐你会永远幸福吗，伊纹也不知道。她还是不能原谅自己没有好到思琪可以对自己无话不谈的地步，没有保护好思琪。所以她一感到幸福，就想起思琪，就痛苦。而她又不想让毛毛整日对着一个愁眉苦脸的人。所以，他俩有没有在一起，是个谜。但，我相信，毛毛是不会离开伊纹的的。

作者在本书发布会上说，她不想读者读完还抱有希望。她建议我们与思琪同感，把自己放在思琪的鞋子里。正如，书中伊纹和思琪怡婷一块儿在家看**《活着》时所说"可不要只旁观别人的痛苦"。

言外之意是什么呢？可能就是，要去理解，要去感同身受。要知道每个人活着都有自己的痛苦。我们所能做的，就是让这痛苦少一些，或承受它。

家珍对富贵说，"我什么也不图，图的就是跟你过个安生日子。" 思琪连平庸的日子也没机会过了。

1、钱一维说许伊纹美不胜收，伊纹很开心地说：你这成语错得好诗意啊。心里笑着想这比他说过的任何正确成语都来得正确。心里的笑像滚水，不小心在脸上蒸散开来。一维着迷了，一个纠正你的文法的女人。

2、很自然想到三世因缘里蓝桥会的故事──期而不来，遇水，抱梁柱而死。

3、现在的小孩，简直一出生就开始青春期了。

4、我已经知道，联想、象征、隐喻，是世界上最危险的东西。

5、她爱老师，这爱像在黑暗的世界里终于找到一个火，却不能叫外人看到，合掌围起来，又鼓颊吹气揠长它。蹲在街角好累，制服裙拖在地上像一只刚睡醒不耐烦的尾巴。但是正是老师把世界弄黑的。她身体里的伤口，像一道巨大的崖缝，隔开她和所有其他人。

6、心整个变成柠檬，又苦又酸，还被削了皮，榨了汁。

7、我必须写下来，墨水会稀释我的感觉，否则我会发疯的。

8、后来她才知道那是一维在伊纹心里放养了一只名叫害怕的小兽，小兽在冲撞伊纹五官的栅栏。那是痛楚的蒙太奇。

9、体温渐渐融化了糖，黏在手指上，思琪干脆就手吃起来。怡婷孵出笑，唇语说：真难看。思琪本来想回，你才难看。话到了嘴边，和糖一起吞回去，因为说的怡婷，那就像真骂人。怡婷马上发觉了，孵出来的笑整个地破了。

10、成双成对，无限美德。

11、刘怡婷知道当小孩的最大好处，就是没有人会认真看待她的话。

12、在爱里，我时常看见天堂。这个天堂有刷着白金色鬃毛的马匹成对地亲吻，一点点的土腥味蒸上来。

13、成功逗你笑了，你笑得像我熬夜画设计稿以后看见的日出，那一刻我以为太阳只属于我。

14、我一直以为的眼熟，是像大众言情小说里那种一见如故，那种上辈子看过你。原来我真的看过你，原来那天那个让人无法直视的新娘是你。

15、一维哥哥看着伊纹姊姊笑了，一笑，像脸上投进一个石子，满脸的涟漪。

16、在这个你看我我看你的社会里，所谓的正确不过就是与他人相似而已。

17、新娘子像睡在神话的巨兽身上，随时会被载走。

18、爷爷琳琅走过来，整个人就是待撕下的样子。她又想，噢，我没有资格去譬喻别人的人生是什么形状。

19、运用一个你其实并不懂的词，这根本是犯罪，就像一个人心中没有爱却说我爱你一样。

20、思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。

21、一个人与整个社会长年流传的礼俗对立，太辛苦了。

22、日本真好，每个人脸上都写着待办事项四个字，每个人走路都急得像赶一场亲人的喜事，或是丧事。

23、她们以前是思想上的双胞胎，精神的双胞胎，灵魂的双胞胎。

24、伊纹姐姐对一维哥哥手上纸袋投过去的眼色，不只是宽恕的雨，还有质疑的光，那是说那是我最喜欢的蛋糕，你妈妈叫我少吃的一种东西。

25、她们是一大一小的俄罗斯娃娃，她们都知道，如果一直剖开、掏下去，掏出最里面、最小的俄罗斯娃娃，会看见娃娃只有小指大，因为它太小，而画笔太粗，面目遂画得草率，哭泣般面目模糊了。

26、当然要借口，不借口，我和你这些，就活不下去了，不是吗。

27、思琪发现她永远无法独自一人去发掘这个世界的优雅之处。初一的教师节以后她从未长大。

28、有时候我会想，或许我真的就不是你喜欢的型，我身上没有那种昂贵的血液。

29、喜欢在家里你的侧脸被近视眼镜切得有一段凹下去，想小时候念书念到吸管为什么会在水里折断，一读就宁愿永远不知道，宁愿相信所有轻易被折断的事物，断层也可以轻易弥补。

30、我跟你在一起，好像喜怒哀乐都没有名字。

31、人人坐享小小的幸福，嘴里嚷着小小的痛苦当赤裸裸的痛苦端到他面前，他的安乐遂显得丑陋，痛苦显得轻浮。

32、她知道的比世界上任何一个小孩都来得多，但是她永远不能得知一个自知貌美的女子走在路上低眉敛首的心情。

33、自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。

34、我一想到思琪，我就会发现我竟然会真的想去杀人。

35、她们后来才明白，她们着迷的其实是新娘子长得像思琪。那是她们对幸福生活的演习。

36、你那样对我笑，我怎么可能不原谅你。

37、她记得她有另一种未来，但是此刻的她是从前的她的赝品。没有本来真品的一个赝品。

38、原来，人对他者的痛苦是毫无想象力的。

39、喝了咖啡马上想起伊纹姐姐和毛毛先生。其实他们大概也没有什么。可是伊纹姐姐衔着连接词，思琪没办法再把一维哥哥连上去了。是一维哥哥自己先把相扣的手指松开，变成巴掌和拳头的。

40、一个恶俗的语境─有钱有势的男人，年轻貌美的小三，泪涟涟的老婆─把一切看成一个庸钝语境，一出八点档，因为人不愿意承认世界上确实存在非人的痛苦，人在隐约明白的当下就会加以否认，否则人小小的和平就显得坏心了。

41、就像一个都市小孩看见一只蝴蝶，除了大喊蝴蝶，此外便没有话可说。许伊纹就是这样：蝴蝶！

42、外套里的衬衫和衬衫里的人一样，有新浆洗过的味道，那眼睛只是看着你就像要承诺你一座乐园。

43、我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才成为更好的人。

44、帐子渐渐满了，人脸被透过红帆布射进来的阳光照得红红的，有一种娇羞之意。

45、一刹那，她对这段关系的贪婪，嚷闹，亦生亦灭，亦垢亦净，梦幻与诅咒，就全部了然了。

46、真美，思琪心想，要是伊纹姊姊不知道会怎样形容这画面。又想到，也没办法在电话里跟伊纹姊姊分享。这美真孤独。美丽总之是孤独。在这爱里她找不到自己。她的孤独不是一个人的孤独，是根本没有人的孤独。

47、我早已不是我自己了，那是我对自己的乡愁。

48、黑色加白色等于灰色，她热爱色彩的算数，也就是为什么她钢琴老弹不好。世界上愈是黑白分明的事情愈是要出错的。

49、她们喜欢被当成大人，更喜欢当大人一阵子后变回小孩。

50、邪恶是如此平庸，而平庸是如此容易。

51、你要神的时候神不会来，可是你不要神的时候，他也不会出现。

52、顽皮这词多美妙，没有一个超过十四岁的人穿得进去。

53、晓奇的声音瘪下去，声音像一张被揉烂的废纸。

54、也并不真的喜欢那一类型的男生，只是缅怀我素未谋面的故乡。

55、每次思琪直白的小腿缩进车里，车门砰地夹起来，怡婷总有一种被甩巴掌的感觉。

56、都是你的错，你太美了。

57、有的人戴眼镜，彷佛是用镜片搜集灰尘皮屑，有的人眼镜的银丝框却像勾引人趴上去的栅栏。有的人长得高，只给你一种拔苗助长之感，有的人就是风，是雨林。

58、她很愉悦，又突然隐约感觉到头手还留着混沌之初，自己打破妈妈颠扑不破的羊水，那软香的触感。她第一次明白了人终有一死的意思。

59、什么样的关系是正当的关系？在这个你看我我看你的社会里，所谓的正确不过就是与他人相似而已。

60、我现在常常写日记，我发现，跟姐姐说的一样，书写，就是找回主导权，当我写下来，生活就像一本日记本一样容易放下。

书拿到了，我用两天的时间看完了，害怕自己拖得太久，无法体会主人公的痛苦！(虽然的确如此）当我放下书又拿起时，我是充满恐惧的，丝毫不夸张，这是至今为止能让我感到畏惧的一本书，或许同为女生。(或许读过这本书的读者同样有这种感觉吧)

虽然我知道自己读得还不够深刻，不够细致，但是我只是以一个读者的身份用细腻的视角解读我看到的，感受到的一个现实版的悲剧故事。我无法像心理学家、社会学家那样从专业的角度分析问题，就像作者本人在接受采访时说的，她写这部小说无力也不能改变些什么，我们只是在对的时间选择做了对的事……至于是非，留给别人去评说。

站在文学的角度看这篇小说，我感受到房思琪的世界是那么曼妙、纯净，读这样的文字有如烈日下饮一潺甘泉，就像林奕含本人在接受采访时说的话，当你在阅读的时候，感受到美，感受到痛苦，那都是真实的!

《房思琪的初恋乐园》讲的是一个13岁的纯真少女在长达五年的诱奸时间里，最终走向毁灭的故事！而凶手是谁？是诱奸犯——李国华？是房思琪的父母？是给思琪和怡婷讲文学的伊纹？是不明真相的迂腐的人类？还是善于“巧言令色”的文学？在不同的人看来，有不同的说法。

我认为，归根结底，这是一场思想的绑架！

李国华不仅诱奸了思琪的身体，还把思琪的思想早早地禁锢在他早已设下的圈套里。他用写作文为借口，试探思琪所谓的诚实——强烈的自尊心，他料定思琪不会揭发自己的罪行，因为思琪这样写诚实 :诚实的真意就是，只要向妈妈坦承，打破了花瓶也可以骄傲。

当一步步吃透了这样一个爱好文学，充满天真幻想的无辜女孩时，他开始了他的暴行。当思琪被诱奸后，无所适从的她以逃避问题的方式，以柏拉图式的爱情观欺骗自己是爱老师的，她强烈的自尊心不愿承认自己已经被玷污，只有爱情是高尚的，这是她唯一可以继续活下去的理由。可当她发现自己竟然尝试着去爱诱奸犯时，她是痛苦的，她曾多次呻吟过，她害怕黑夜，她用咖啡来麻醉自己；她害怕做梦，可现实终究是噩梦！她曾告诉过李国华，她可能生病了，因为记性不好了，或许是精神恍惚，却是一种卑微的祈求，祈求他放过她。思琪讨厌自己把所有的事都想得那么美满，以至于无法改变的事实让她觉得自己是那么不堪，让人作呕，心里建起的防护墙一点点被击垮，陷入痛苦与绝望的深渊。

小说中多次提到，思琪早在13岁时，就已经死了！

整部小说虽然写到思琪在诱奸时的抗拒，但更多的时候，她显得平静，平静得只剩下肉体，因为灵魂已经不在了，她的服从只是行尸走肉，就像钱一维只是那个夺走伊纹肉体的人，而灵魂早已给了毛毛。

所以，伊纹既是思琪的镜子，又是思琪思想的引领者、施暴者。

如果说李国华是凶手，那么伊纹就是帮凶。而思琪总是在问老师是否爱她，这样的柔情，何尝不是把她推向毁灭的罪魁祸首？

其实，她本不该如此绝望，小说中的思琪曾经两次试探过她的妈妈对性的看法。

第一次是在饭桌上，思琪问妈妈，她们家教好像什么都有，就是没有性教育，而妈妈却说，什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？那时的思琪明白，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。本就看不起自己，认为自己在不是赝品时就已经是赝品的思琪，这次，她把自己比作李国华送她的那本书上的影剧版女生，可笑、滑稽！就是这样的思琪，仍旧抱着能被理解的一线希望鼓起勇气又一次在她同妈妈整理行李时再次暗示妈妈对师生交往的看法，她告诉妈妈她们学校有同学跟老师在一起了，妈妈听后本能地回答，那么小年纪就那么骚。

思琪或许是想要听到妈妈一点不一样的看法，可是最后一点希望之光都陨灭了，她彻底绝望，因为在妈妈的心里她已经变成了一个坏小孩，一个不知羞的女孩，这比她自己对自己的否定更让人绝望。一怒之下剪掉全家福中的爸爸和妈妈，却剪不掉左右肩膀上的两只大手掌，就像李国华的魔爪，在她心里留下了抹不去的伤痛。

父母的这种爱究竟是保护，还是伤害？为什么父母认为不应该给孩子传授性教育？是什么让孩子在本该争取保护自己的时候，选择了沉默？

小说中有一处这样写到 :李国华读不出她们的唇语，但是他对自己所做的事在思琪身上发酵的屈辱感有信心。是什么让李国华如此自信？

引用蔡宜文的书评——他发现社会对性的禁忌太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她的错，连她都觉得是自己的错，罪恶感又会把她赶回他身边……可不是嘛？同样遭受诱奸的女孩——郭晓奇所做的挣扎——发文指控李国华的罪行，得到的评论皆证实了这一点，就连此前晓奇的父母表现都那么平淡。

是“社会”嘛(张太太或许可以算作是社会的代表)，让李国华这么肆无忌惮，而李国华却只是一个小小的个例，小说中的数学老师、英文老师、物理老师……他们何尝不是社会中一些人的代表？还记得小说中李老师在和其他老师聊天时说的那句话，“我们会老，她们可不会。”如此猖狂，令人愤懑！可他说的也是事实，永远有源源不断的花季少女在遭遇着这样的事。

教师本是一个崇高、令人敬重的职业，却做出这样肮脏的事情，加重悲剧色彩，结尾更是以喜衬悲！

而怡婷——这个思琪灵魂的双胞胎开始觉得不是学文学的人辜负了她们，而是文学辜负了她们！

我很喜欢小说中的一句话——忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德！

最后，小说的文末——路人对亲人的话——要是能住进这里，一辈子也算圆满了。人总是喜欢羡慕别人富足的生活，却不知道满足于平淡、快乐的生活也是一种幸福。学会相信 ——生活，就是有失又有得，不也是种情怀！(想必这也是作者想要表达的吧）

以上仅是鄙人浅薄的解读！

这是一本我看了心会碎的书。

阅读这本小说基本上是在睡觉前阅读，有时阅读阅读着，就慢慢睡着了。这本小说就像是作者和我夜谈一样，一点一点向我讲述她的故事。

书中的的思琪是那么天真烂漫。她敬佩自己的老师李国华，但是没想到这位她曾爱慕的老师居然借着给思琪和怡婷改作文为理由而故意强暴了她。年龄那么小的她，不知道如何应对这样的场景，于是小小的思琪幻想着自己爱上老师，她总想着，被自己所爱之人强暴是一件很合理的事情。

从十三到十八岁，思琪被老师骚扰过多次，每次回到家后，都很难入睡，晚上她经常喝酒，喝咖啡或者大哭，即使是睡着了也常常梦着被老师玷污的场景，对于思琪而言，这简直是不可抹面的噩梦。

因为遭到老师的强暴，她没有勇气和喜欢自己的男孩子谈恋爱。她并不觉得男孩子配不上自己，而是觉得自己十分地肮脏，也常常拒绝很多喜欢自己的男孩子。她总在想着，能够在花季的时光下被人喜欢，而刚好她又喜欢别人，这是一件多么美好的事呀，但是现在这件事对于思琪而言是件多么奢侈的事情呀。

故事的结尾也是十分的悲剧，曾经李国华用甜言蜜语向思琪说自己是唯一的爱人，到最后为了吓唬自己曾经强暴的学生晓奇时，李国华向禽兽一样把思琪的衣服脱光，然后绑成螃蟹一样，拍成照片寄给了晓奇，最后也因为这样导致思琪发疯。

和思琪有着相识且不同的人生是领居家的伊纹姐姐，一一开始思琪的灵魂双胞胎姐妹怡婷常说姐姐长得有点像思琪，其实也是在表明出两种不同的人生。姐姐是位爱文学的女孩子，常常给思琪和怡婷读文学。但是这位有才气的姐姐常常被自己的丈夫毒打，直到最后连自己的亲生孩子也被打掉。清醒过来的姐姐决定和丈夫离婚。后来，从不幸的婚姻生活解脱出来的伊纹姐姐遇到了真爱，和更加懂文学和自己的毛毛先生在一起。

当她得知自己的忘年之交思琪被李国华狠狠地折磨五年，她连想杀李国华的勇气都有。而毛毛先生对姐姐诶说了一句让我很感动的话：你想杀的人，也是我想杀的人！即使毛毛不认识李国华，但是他愿意为所爱之人付出所有。

书中有很多很多的故事让我难过许久，也让我觉得十分地无奈，有人说，思琪默默忍耐，没有把事情真相告诉父母可能是家中缺少性教育，而父母也在这方面旷课。

思琪曾经小心翼翼地试探父母，她是这么描写的：

刚刚在放桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。妈妈诧异地看着她，回答：什么性教育？性教育就是给那些需要性的人所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没有开学。”

我从小也是没有接受过父母的性教育，但是我很幸福地从未知到已经知道，而且快乐的成长。而作者经历了这个年龄本不应该接受的东西。这个世界上有很多美好的事，但是还有许多我们看不到的东西，我们所看不到的东西并不表示它不存在。

阅读这本书时。能够想象作者一边书写，一边难受和受折磨的场景，生活中有许许多多很惨谈的人生，好好感恩自己的幸福生活！