房思琪的初恋乐园---愿世间再无李国华

《房思琪的初恋乐园》，很短的一本书，但是我花了很长很长的时间才读完，因为太过于压抑，总让我觉得透不过气来，读几段，就要停下来，读点别的什么调剂一下，不然会感觉承受不来，要知道，我本来是一个神经大条的人呀！实在是字字锥心，字字泣血。

作者的文笔真的是特别棒，比如别人写拖鞋丢在地上，书倒扣在桌上，她会写：“隐形眼镜盒子和眼药水搁在茶几上，你的拖鞋呈圣筊，一正一翻泼在地上，外套耸起肩膀挂在椅背上，原文书突出脊梁，呈人字压在桌上，整块沉重的黑纹大理石桌都是你的书签。”，比如别人写风吹乱了头发，在她笔下就是：“风的手指穿过伊纹的头发，飞舞得像小时候和思琪玩仙女棒的火花，随着车子开远而渐小、渐弱，几乎要熄灭了。”

本来是很平常的画面，描述得好像有了旋律和音符一样……而用这么美的文字，描绘的，大部分是很绝望的事实，所以更让人揪心。

看这本书的时候，想起了韩国的**《素媛》，《熔炉》和《妈妈别哭》，讲的都是类似的体裁，这世界有些我们看不到也不愿意相信的黑暗总是在发生着，李国华这样道貌岸然的补习班老师，熔炉里位高权重的校长和政府官员，他们拥有更好的社会地位，影响力和话语权，对于他们，受害者们又是何等弱小无辜以至于只能逆来顺受，思琪，晓奇，饼干，几个不同性格的受害者采取了不同的态度，选择了不同的对策，但面对李国华这种人，不管走哪一条路，都是绝路，相对她们，李国华太过强大而不可撼动。…当然我也知道，思琪，晓奇，饼干，甚至伊玟，怡婷都只不过是作者某一个角度的投影……清醒的林奕含，投入的林奕含，痛苦的林奕含，想为自己出头的林奕含，不管哪一个不过是作者的不同时期的不同状态或者心理投射罢了……读《洛丽塔》的时候，我们还可以自我安慰那只是小说罢了，但得知了林奕含的结果，面对书里的思琪，我们连自欺都做不到……这也是这本书更让人觉得压抑的地方。

如果说李国华是把思琪推入深渊的主要推手，那么房思琪的爸妈无疑推了第二把，刘怡婷代表的亲友，推了第三把，冷面的社会推了她们第四把……就像书中写的：

作者笔下的受害者各有不同，但他们家长的反应都如出一辙，都是把责任怪罪到孩子，认为孩子不要脸，认为孩子跟老师是一件丢脸，有辱家门的事，这就是中国式的家长，耻于性教育而好于自己的面子……

就像作者笔下思琪妈妈说：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”还有当思琪旁敲侧击说有女生跟老师在一起时思琪妈妈的反应“这么小年纪就这么骚”，又好比晓奇的家长的反应：

家长们对保护自己的孩子一无所知，她们跟社会的其他人一样，无条件信任衣冠楚楚，名声在外的老师，认为如果有了不伦的事，一定是孩子的错，甚至在得知自己孩子的遭遇时候，第一个反应不是保护孩子，而且觉得孩子坏了名声丢了自己的脸。就像作者说的：“在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”很想知道，林奕含的爸爸妈妈，在读过女儿写的这样的文字的时候，是个什么心情。

怡婷是一个很矛盾的角色，她跟思琪从小一起长大，无比契合，是“灵魂”的双胞胎；但有着各自的忧伤，怡婷长相平庸，从小作为思琪的绿叶陪衬着长大，以至于对思琪有种病态的嫉妒之心，以至于惯性到嫉妒她“跟老师在一起”，当然，她并不真正知道这个所谓的“在一起”到底意味着什么，就像思琪说的：“你根本不知道自己在羡慕什么，你好残忍”。就像在思琪发疯以后，怡婷的自问：“如果不是我都嫌你脏，你还会发疯吗？”

虽然理智告诉我怡婷是无辜的，她什么都不知道，但看这本小说的时候，站在思琪的角度，真的是忍不住要怨恨怡婷。

最终，怡婷是唯一一个替思琪出头，跑去质问李国华的人，作为对思琪的自责，怡婷甚至要求李国华强暴自己以使得自己体会思琪的痛苦。读到这里，我一下子就原谅了前面对于怡婷的怨恨。其实怡婷也是林奕含自己，她是没有受到伤害的思琪的另一种人生，她也是林奕含幻想中敢于为自己讨要一个说法的勇敢的自己，林奕含硬生生地把自己劈成了两半，一半去发疯，一半过正常的人生，怡婷的痛苦也是长大后的林奕含的痛苦。思琪对自己的未来是有幻想的，当面对一个追求自己的优秀男孩子的时候她会想：“我很可以喜欢上他，只是来不及了。也并不真的喜欢那一类型的男生，只是缅怀我素未谋面的故乡。”但这一切，建立在没有李国华事件的出现，她的人生，被硬生生地掐断在她十三岁那一年的教师节，这一切未来的幻想，只有怡婷可以替她去实现，就像结尾伊文对怡婷说的：

晓奇是同样受到伤害后选择反抗的思琪，她试图在网上揭露李国华的罪行，换来的却是网友的冷漠，嘲讽和谩骂，这无疑是在已经伤痕累累的心上又插了一刀，把企图爬上来的人再次推向深渊。

可能林奕含也曾经尝试过化名揭露陈星（李国华原型）的罪行而得到过如此的白眼吧？不知道当她写下这段话时候是怎样的心情。

李国华的嘴脸是丑恶的，但这些陌生人的嘴脸，又比他好看多少呢？

故事里的房思琪疯了，故事外的林奕含自杀了……林奕含用最动人的笔触，写下了一本敲响世人警钟的小说，愿每一个家长，未来的家长，都来读一读。

房思琪，防师骑，愿世间再无李国华，陈星之流。

林奕含说，房思琪的故事很简单，两三句话就概括。很多人都会说，这是一个女学生被老师诱奸的故事，但也可以说得更确切一点：这是一个小女孩爱上诱奸犯的故事，她在里面是有爱存在的。

畸形的爱，可以算作爱吗？

01

《房思琪的初恋乐园》，讲的不只是房思琪自己的故事，而是“房思琪们”的故事。

13岁的房思琪，不知道性侵是什么。她只知道，教师节前一个周末的午后，她像往常一样去李国华家里补课，但是老师没有拿出课本，也没有讲解文学，只是脱掉了她的衣服，撕裂了她的身体。

思琪隐隐约约地觉得，这是不好的事情。可价值观尚未建立的时候，她只能接受老师的解释：

这种畜生般的借口，大概也能解释了房思琪为什么在受到侵害之后，还要继续去李国华家： 她大概根本不知道这是一场有预谋的犯罪 ，尚且13岁的她完全不知道自己受到了侵害，甚至还因为自己没有做好，而对李国华说“对不起”。可悲的是，等她长大以后，等她明白这件事的性质之后，她的爱情观已经变得畸形，她的人生即将走到末路……

思琪不是没有试图跟妈妈说过，可现实却逼得她每一次都败阵而逃。

第一次尝试，她跟妈妈说：“我们家什么都有，就是没有性教育。”

妈妈没有注意到这个问题背后的意义，只是冰冷的回答道：“性教育是给需要性的人准备的。”

第二次尝试，她跟妈妈说：“听说，我们学校有个女生，跟老师在一起了。”

妈妈依然没有在意，依旧事不关己地说：“这么小，就这么骚。”

妈妈没有说老师的过错，却在字斟句酌的谴责小女生。

思琪也曾试图跟好朋友怡婷说，可她只说了“我跟李老师在一起了。”

怡婷地反应是：“你太恶心了！你要跳楼吗？可以不要在我家跳吗？”

思琪在精神极度畸形的情况下，试图跟伊玟说过“李老师，怪怪的。”

可惜伊玟有心无力，她想帮助思琪，可是思琪却不愿多说了。

李国华知道思琪是极度自尊的，“一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。……自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。”

无处倾诉的思琪，只剩下最后一条出路：爱上老师。

或许思琪唯一的幸运，就是自始至终，她只有李国华这一个男人。李国华没有找到借口把思琪抛弃，思琪也没有因此而堕落滥交。

而这种幸运的代价就是，思琪，疯了。

02

《房思琪的初恋乐园》，整部书的基调十分平和，作者淡然的就像以一种上帝视角在讲述一个与自己毫不相关的故事。但在读的过程中，却从字里行间渗透出一种深深的压抑、窒息、和绝望。“房思琪们”不是没有过抗争，不是没有过求助，可社会的现实与人性，使她们每一次都铩羽而归。

我们为书中人物感到悲哀的同时，也许更多的感受是“哀其不幸，怒其不争”。 可是当不幸的抗争没有作用，反而将自己置于社会舆论的风口浪尖上时，试问这群已经绝望的人，又该拿什么来相信人性和善意？

房思琪之后，李国华又侵害了一个叫“郭晓奇”的女孩，之后又找了一个拙劣的借口将她抛弃。被抛弃的郭晓奇，先是在网上开始滥交，后在网上发文指出李国华的兽行。可当受害者一字一句敲出自己的遭遇后，广大的键盘侠们，再次做了罪恶的帮凶：

古语说，有失必有得。郭晓奇失去了身体，得到的，只是对这个世界冰冷的认清。

人类的悲欢从不相通，我不为此谴责人性，毕竟看客心理，总是容易。

03

房思琪对文学是痴迷的，林奕含对文学也是痴迷的。《房思琪的初恋乐园》里所有的用词、比喻、以及对现实和人性的针砭都可谓入木三分。

比如：

我们无法想象作者是在何种心境下才能写出如此细腻的比喻。林奕含说，她在写作的过程中，是有一种屈辱感的。

读完经久，我都觉得书中的故事很是荒唐。被家暴多年却不离婚的才女、与老师合谋哄骗女学生的补习班校长、聚集在一起大谈“成果”的男性教师、对子女受侵害一无所知的父母……性教育的缺失，父母的缺位，人性的凉薄，社会的黑暗……这一切悲剧发生的背后，到底又是哪些因素在作祟？

故事的结尾，房思琪疯了，郭晓奇也在继续受着舆论的谴责，而毁掉她们人生的李国华，则衣冠楚楚地坐在饭桌上，继续接受人们的尊敬，并即将侵犯下一个女孩。

林奕含说，人类历史上最大规模的屠杀，是房思琪式的强暴。

而这种屠杀，归根结底，是女人的悲剧，教育的悲剧，社会的悲剧，也是人性的悲剧。

生活在巨大的悲剧中，我们每个人，都是幸存者。