小班音乐小花猫和小老鼠教案

　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班音乐小花猫和小老鼠教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班音乐小花猫和小老鼠教案1

　活动目标：

　1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

　2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

　3、体验与同伴游戏的快乐。

　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　活动准备：纸偶（老鼠）

　活动过程：

　（一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？

　（二）学唱

　1学唱歌曲第一段

　（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱

　（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）

　2、学唱歌曲第二段

　（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）

　（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）

　（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）

　（三）初步感受间奏

　（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。

　（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？

　对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）

　（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作

　（四）延伸活动

　我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！

　活动反思：

　这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。

小班音乐小花猫和小老鼠教案2

　 活动目标

　1、学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》，理解歌曲内容。

　2、在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。

　3、体验音乐活动的趣味。

　 活动准备

　小老鼠和小花猫的手偶各一个，故事《小花猫和小老鼠》，图谱。

　 活动过程

　 一、导入活动。

　1、发声练习：《问好歌》。

　2、韵律活动：《手腕转动》。

　 二、讲故事，理解故事内容。

　1、听故事，说一说。

　师：今天我们班来了位小客人，你们瞧是谁呀？（出示手偶小老鼠）我们来请小老鼠自我介绍一下，让我们认识它。（我是一只小老鼠，瞪着小眼珠，支着两只小牙长着八字胡）小老鼠说了什么呀？

　2、教师范唱，学一学小老鼠。

　师：这只小老鼠现在要悄悄地出了门（边讲故事边玩手偶），准备去偷东西。它东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，很得意，高兴地唱起了歌。

　提问：

　（1）小老鼠出来偷东西，见没有小花猫它就得意地唱起了歌，它是怎样唱的呀？

　（2）小老鼠出来偷东西，没有看见小花猫，你觉得它的心情是怎样呀？

　（3）我们也一起来学一学小老鼠，唱一唱它的歌，好吗？（跟师齐唱第一段）

　3、猜测小花猫的动作，想一想

　师：正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时，喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来（出示手偶小花猫）咦，谁来了呀？小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。

　提问：

　1、小老鼠最怕谁？听到猫的叫声，小老鼠会怎么样？这时小老鼠心里感觉怎样？

　2、如果你是小花猫，你会感觉怎么样？（神气、得意、高兴……）

　3、这下小花猫可神气了，就唱起了歌。（师示范清唱第二段，出示图谱）

　4、幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲。

　 三、学唱歌曲

　1、教师完整示范唱一遍

　师：老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来，编成了一首好听的歌叫《小花猫和小老鼠》。

　2、幼儿学唱两遍

　师：好不好听？那我们也一起来学一学怎么样？要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。

　3、幼儿分角色演唱

　 四、小花猫和小老鼠游戏

　1、老师当小花猫，全体幼儿当小老鼠，唱第一段时小老鼠自由走动去头东西吃，小花猫躲好唱完歌跳出来后，小老鼠再很快的跑回家。

　2、请一位幼儿当小花猫，同上游戏。

小班音乐小花猫和小老鼠教案3

　活动目标：

　1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

　2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

　3、体验与同伴游戏的快乐。

　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　活动准备：

　纸偶(老鼠)活动过程：

　(一)引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了(小老鼠)下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样

　(二)学唱

　1学唱歌曲第一段

　(1)谁来说说这只小老鼠长得什么样(边根据幼儿回答，边出示图谱)念三遍，中间可以请小朋友指图谱

　(2)呀!原来这只小老鼠想出来干什么(偷东西吃)有没有被老鼠发现(没有)他心里肯定怎么样(很高兴、很神气)边做动作边唱(3遍)

　2、学唱歌曲第二段(1)小老鼠最怕谁呀(小花猫)

　(2)听到小花猫的叫声小老鼠会怎样(念三遍)

　(3)刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀!(唱三遍)

　(三)初步感受间奏

　(1)刚才我们唱了谁和谁的歌(小老鼠和小花猫)下面我们把俩段连起来唱一唱。

　(2)刚才老师除了唱歌还刚什么了(跳舞)那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢

　对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作!我们把这一段叫作间奏(幼儿说一边)

　(3)全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作(四)延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏!

　反思：

　《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默的儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的墨阳，符合儿童的生活视觉，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。

　对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。

　1、体验感知法

　因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好体会到小老鼠的神态，于是想让他们多模仿小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是胆小，所以它的声音要轻一点，便于后面演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱对比。

　2、合作学习法

　通过小组合作表演，分角色表演，培养学生的创造力。

　3、新课教授

　先展示旋律节奏，让学生逐步会演唱，然后再出事整首歌曲的歌谱，最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围。

　4、加入乐器

　歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，

　一是为了提示学生休止符的出现，

　二是能让学生们更加感兴趣，积极地去听这个音乐。

　5、拓展

　在歌曲最后为学生送上一首钢琴曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不同动物所带来的不同音乐特点。

　本节课学生们大部分很认真的在学习，但是极个别的同学有点调皮，我没有好好的管教，在今后的课堂中，应该关注每个学生上课时的动态，及时提醒，还一个就是整节课的流程还不是太流畅，应该多加练习，也多谢各位听课老师的指导及建议。

小班音乐小花猫和小老鼠教案4

　 活动目标：

　1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

　2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

　3、体验与同伴游戏的快乐。

　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　 活动准备： 纸偶（老鼠）活动过程：

　（一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？

　（二）学唱

　1、学唱歌曲第一段（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）

　2、学唱歌曲第二段（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）

　（三）初步感受间奏

　（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。

　（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？

　对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作

　（四）延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！

　反思：

　《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默的儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的墨阳，符合儿童的生活视觉，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。

　对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。

　1、体验感知法

　因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好体会到小老鼠的神态，于是想让他们多模仿小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是胆小，所以它的声音要轻一点，便于后面演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱对比。

　2、合作学习法

　通过小组合作表演，分角色表演，培养学生的创造力。

　3、新课教授

　先展示旋律节奏，让学生逐步会演唱，然后再出事整首歌曲的歌谱，最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围。

　4、加入乐器

　歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，一是为了提示学生休止符的出现，二是能让学生们更加感兴趣，积极地去听这个音乐。

　5、拓展

　在歌曲最后为学生送上一首钢琴曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不同动物所带来的不同音乐特点。

#儿童故事# 导语童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。故事中充满了爱的力量、善的力量、真诚的力量、童心的力量。下面是 整理分享的睡前催眠童话故事大全，欢迎阅读与借鉴。

睡前催眠童话故事篇一：顽皮猴和淘气鼠

　有一次，顽皮猴对淘气鼠说：“我家对面的树洞里有很多蜂蜜，你想吃吗”淘气鼠说：“当然想吃啦。”于是顽皮猴带着淘气鼠去吃蜂蜜，到了树洞前，顽皮猴让淘气鼠自己去拿，谁知里面有很多蜜蜂，当淘气鼠钻进树洞的一刹那，蜜蜂把他蛰的滚尿流，满脸都是包，气得他话都说不出来了。

　顽皮猴幸灾乐祸的说：“蜂蜜好吃吗”淘气鼠气得七巧生烟，他恨恨得说：“你等着瞧吧!”第二天，一大早顽皮猴就出去玩了，淘气鼠在一些树枝上放了许多水果，水果里叉上了仙人掌的刺，躲在草丛里。当顽皮猴回来的时候，正肚子饿得咕咕叫，突然看见树上的水果，他喜出望外，连忙爬上树去拿那些水果，狼吞虎咽的吃了起来，仙人掌的刺扎得他满嘴都是血，疼得他哇哇大叫。这时淘气鼠跑过来假惺惺得说：“你怎么啦”顽皮猴知道是淘气鼠下的圈套，说：“这次扯平了，下次不要再捉弄对方了吧，我们还是握手言和吧。”

　淘气鼠不好意思地说：“对，我们打打闹闹只会伤害对方，对自己也没什么好处。”

　从此，顽皮猴和淘气鼠成为的朋友。

　

睡前催眠童话故事篇二：说谎偷吃的猴子

　在茂密的森林里，小动物们一起种了一片桃林，夏天到了，水蜜桃成熟了，每个桃子都特别的诱人，都微笑着在招手呢!小动物们看着水蜜桃，努力的闭着自己的嘴巴，以免口水流出来。大象是整个桃林的主管，它想找只动物来看管桃林，防止被其它动物偷吃。

　一天早上，大象把动物召集过来说：“有谁愿意来看管桃林”猴子听了以后，好啦!天助我也，我可以偷吃水蜜桃了，于是，猴子自告奋勇的举起了手。猴子终于走马上任了，看见这满园的桃子，嘴巴开始馋起来了，兔子为了考察它，故意在树下放一个桃子，远远看见猴子来了，就捡起桃子往口里塞，猴子看见了，板着脸说：“我是主管，你没经过我同意，怎么就吃桃子了呢大家是对我的相信，所以才派我来守的。”兔子听了把猴子大大的表扬了一番，却不知已经中了猴子的计了。

　这下，兔子劝大家要相信猴子，只有狐狸越听越不是滋味。过了几天，兔子又去桃园检查，发现桃子少了，觉得很难奇怪，几去问猴子，“我觉得桃子少了。”猴子理直气壮的说：“那你说说，哪棵树的桃子少了每棵树的桃子又是多少呢”问得兔子哑口无言。只好不敢作声了。

　当天晚上，兔子和狐狸想了一个办法，它们躲在草丛里，天刚黑，猴子左看看，右瞧瞧，迅速爬到树上，美滋滋的吃了起来，兔子它们看见了。

　从草地里跳出来，抓个正着，猴子只好耷拉着脑袋承认了。

睡前催眠童话故事篇三：猴子与狐狸互相帮工

　猴子想种玉米请狐狸帮工，并约定第二天狐狸种高粱它也去帮工，这样以工换工两全其美。狐狸听了满口应承下来。于是猴子忙着挖土整畦，狐狸跟在其后播种掩土，干得挺火热。没干多久，狐狸动起心思来。

　“唉，干这倒霉活真累，不如去玩来得痛快，”狐狸暗自思忖：“反正收成再多也与己无关，活干得再精细也是白搭，我何不偷工减料早些干完了事”

　狐狸自以为得计，于是它东一下西一下的把种子随便乱撒一地，然后盖上一层薄土。果然很快就把活儿干完了。狐狸的举动猴子一一看在眼里。它很恼火，但默不作声，在想着报复狐狸的方法。第二天轮到狐狸种高粱，猴子去帮工。狐狸在前面挖土整畦，猴子也学着狐狸的样随后播种盖土。狐狸见猴子干得挺卖力心里直乐，以为自已干了件聪明事。过了几天，狐狸估计种子该出土了，就跑到田里查看。

　它先到猴子的玉米田，看见出土的玉米东一棵西一棵参差不齐觉得挺好笑。它洋洋得意地想：“我田里的高粱苗一定长得很整齐，这下猴头该上当了。”

　可是到自家田里一看顿时傻了眼，田里情况更糟糕，连一株高梁苗的影子也见不到。原来猴子挺卖力地给高梁种子盖上厚厚一层土并拍打结实，种子被重重地压在底部钻不出来而全部烂掉了。这下子狐狸笑不出声来了。

　

睡前催眠童话故事篇四：无知的小猴子管理果园

　春天到了，果园里的果树都争先恐后地在发芽、含苞、吐蕾、开花。

这时，有几只猴子被分配到这里来工作。它们一听到“果园”两字，就喜得呲牙咧嘴，搔耳挠腮，以为眼前就有果子吃了。

　不想到了园内一看，只见红彤彤的，那是桃花;粉艳艳的，那是苹果花;白皑皑的，那是梨花。树树都开着喧闹的花朵，单单没有可吃的果子。猴子们眨眨又精灵又愚蠢的眼睛，不由地大失所望了。

“奇怪呀!”一只猴子不解地说，“怎么果园里不长果子只开花花能吃吗”

“不能!”另一只聪明的猴子说，

“我看这是果树故意和咱们捣乱!”

“那该怎么办”“把所有不长果的花枝全砍掉，让它长果子!”这意见得到其他猴子的拥护。

它们找来几把斧子，开始了“工作”，于是一片繁花似锦、孕育着秋季丰收的果园遭到了一场浩劫!谁想接着枝头上长出来的，并不是果子，而是更不能咽下的叶子。猴子们又开始第二次砍伐，把所有的叶子都砍了个净净光。

“我命令你长果子!”那只聪明的猴子面对着满园的果树喊：“长出桃子、苹果和梨子来!”可是现实呢果树被砍掉了吸收养分的叶子，有的从枝旁发出一两个小叶，挣扎着活下去;有的连一两个小叶也发不出来，陷于半死状态;而猴子呢，都饿得不见影儿了。

一年，两年，果树都在垂死状态。

赶到第三年，垂死的果树复苏了，被砍秃了的树头以十倍的力量发出了枝桠，吐出了花蕾，开出预示着秋季长出累累果实的繁花。

儿童故事频道为大家整理的儿童故事《小淘气》：第八章 圣诞夜平安夜的文章，希望大家喜欢。

《小淘气》是一个小男孩与一只小浣熊之间的故事。他们朝夕相处，一起成长，彼此间有深深的爱。在他们的生活中，发生了许多妙趣横生的小故事。这些故事让我们在阅读时那么快乐，觉得在友爱的光芒下，生活可以是那么美好。

今年冬天的第一场寒流，在十二月初就来了，伴着风雪吹进了小淘气中空的树窝里。我担心大风雪会使小淘气不舒服，于是找了一片薄铜片覆盖在入口处，再用旧毛毯和我穿不下的毛衣，填满洞穴，好让它度过这个冬天。小淘气对这件毛衣特别有好感，或许那可以使它想到我吧!

　随着冬天的来临，小淘气变得很困。浣熊并没有真正的冬眠，只不过一次睡眠会持续好几天，偶尔活动一下只为饱餐一顿。所以每天早上上学前，我都会走进牢笼，爬到树洞去。不为什么，只想知道它是否舒适安全。看到它暖暖和和的，全身上下缓慢而有规律地脉动，恬静地蜷伏在它快乐的家中，是我的满足。

　有时候我摸摸它时，它会动一动，喃喃自语地又睡着了;有时会清醒地从洞中探出它那黑面具似的脸看着我，我总会给它一个大胡桃当作奖赏。我知道我们的分离是由于气候的缘故。许多生物在这时候都冬眠，如我的土拔鼠选择仓库一隅当它的窝，青蛙躲在深泥沼里，鱼群聚集在一起，蝴蝶也包在茧里。到了春天，它们又会朝气蓬勃地四处活动。那时候，我又可以和小淘气快乐地玩耍了。

　所以我往往轻拍它一两下，叫它继续睡;而小淘气总会闭上惺忪的睡眼，再回自己的暖窝睡觉。

　到了圣诞节，我的经济出现了危机。往年秋天我都会捕捉麝香鼠，最多一次卖了七十五元，这笔金额足够我买礼物送给家人。可是今年我受“和平协议书”的限制，不能捕捉任何动物，这才得知和平是不能带给我任何财富的。

　我恳求邻居让我帮他们铲雪，价钱是五分;我还增加销售《周末邮报》的份数。可是这样赚钱实在太慢了，商店里的标价又高得吓人。一本我想送给赫胥、附有精美钓鱼的书，标价五元;想送给父亲的软毛手套，价钱之贵更是可想而知，何况还要买礼物送给我两个姐姐和我的小淘气。在这种情况之下，更不可能为我的独木舟帆布存钱了。

　一个周末，我失望地逛完商店后，停在邮局门口，看到信箱内有两封我的信。其中一封是赫胥在停战后第一封寄回来的信;另一封来自我深爱的姐姐杰西卡，话题仍是她在大学做研究工作的点滴。这两封信都令我感触良多。

　赫胥已退出战役，却染上了流行性感冒。他说我寄给他的袜子，比兔脚还管用。果真没任何“金属物品”碰到他。

　战事中的信件检验也解除了，他第一次能告诉我们，他们的部队曾在哪里参加过战斗。他的单人照片上，还可见历历战绩的勋章。在往后的日子里，这可能成为他津津乐道的历险经验了。“我们在马恩区待了好几个月，然后转往阿尔萨斯战区。不久，加入了泰利城堡、马塞等攻击行动中。休战日那天，我们就是在马赛战区。”

　接着他说了一个令人失望的消息。他将随队行进到莱茵河畔，帮助靠近德国科伯伦兹的军民建桥头堡，最快要等六个月才能被遣送回国，要我们别寄礼物给他，等他回国，再带礼物给我们。

　我第一个反应就是难过，遗憾他不能和我们共度圣诞节。我不在乎他的陆军工作，也不在乎他延迟遣送回国，只要他平安就好。更何况我可以趁这几个月存钱，买下想送他的那本钓鱼书籍。

　看杰西卡的信最愉快了。清晰、明快，处处表现出她开朗、率直的个性。她的斯巴达式幽默，一直是我和父亲在母亲去世后最开心的娱乐了。

　杰西卡将回来和我们共度圣诞佳节。她附寄一张十元支票，好让我买礼物。我真庆幸有个像赫胥这样的哥哥，还有两个疼爱自己的姐姐──希欧和杰西卡。

　解决经济困难后，我开始为买圣诞树、打扫、布置屋子而忙碌。父亲对这种事不太关心，因为他又外出洽谈生意了。

　我突然发现一个小淘气可能面临的新问题。我们飞惯邀清家中所有动物一起在平安夜庆祝，并打开各人的礼物。往年，我们对四只脚动物的代表──欧瑟和其他举止良好的猫，都有所限制。但小淘气从没接受过训练，在这个晚上，很难阻止它不去触碰那些闪闪发光的装饰品。

　它一定会很好奇地拿起玻璃纸张或掀开糖罐盖，而小心地不打破玻璃或陶器。可是很难推测，它会不会碰坏圣诞树上那些易碎的玻璃球和小娃娃。

　我该如何在小淘气和圣诞树间做取舍这两个我都要。正当我在左右为难时，我突然有了一个灵感：

　客厅里有一面支柱与支柱间的半圆型大墙壁，六面窗户可以看到整个花园。我们通常都把圣诞树立在这里。我买了一株几乎填满墙壁的赤松，尖尖的树梢上挂了一颗大星星，绿树枝叶满室芳香。装饰这棵树，花了我将近一个周末的时间。接下来，我精密地测量在墙壁上开个长方形的门所需要的尺寸，然后跑到仓库的工作台上工作。上回建笼子，覆盖整个骨架之后，还剩余不少金属网，足够我做个客厅的出口。不到一小时，我已做好客厅的第二层门防了。全新的金属网闪闪发亮，我犹豫了一下，是否该在这老旧而未损坏的木门上钉钉子。最后决定在四个角落各钉一根钉子，事后可用填充剂或木屑填满洞。过了几分钟，我完成了这项工作。于是，挂装饰品的圣诞树安全地立在金属网后，我的浣熊也能任意地活动了。

　我挂了一个圣诞花环在火炉上，并将彩带挂在我的独木舟骨架间，还在拱形走道旁放了一些冬青植物和蜡烛。全部完成之后，我退后几步，欣赏成果。我很满意这个设计，就等父亲和杰西卡回来了。

　当父亲旅游回来时，我高高兴兴地引领他走进客厅，指着被金属网围起来的圣诞树给他看，好像在预防那棵树会逃回原来生长的树林。

　“我的天哪!”父亲惊异地说，“你看你建了个什么史特林!小淘气的另一个牢笼吗”

　“你猜对了!”我说，“这样小淘气就不会爬上树，去破坏那些装饰品了。”

　“嗯!”父亲迟疑了一会儿，说：“至少它是与众不同的。”

　“你想杰西卡会惊讶得撞到天花板吗”

　“很可能。”父亲说，“你无法预测她会怎么做。”

　一天一班从芝加哥开来的十轮火车，拉着一个行李车厢、以及一个乘客车厢，有时还拉货物车厢和用餐车厢。我们最爱听火车嘟嘟声，看着它越过桥梁，进入车站。曾祖父常说起这条轨道上的火车历史，说第一次是用二十头牛拉火车爬上斜坡的。现在我们这时代的火车已经有新的引擎马力了。

　我们这时代的十轮火车，有它特殊的运行节奏，当它停止行进时，还会冒出白色蒸汽，不久又冒着蒸汽走在阳光下。即使它没有载我最爱的姐姐杰西卡回来，我还是很喜欢火车进站的那一刻。

　乘务员**扶她步下阶梯，父亲和我马上走向前帮她提行李。杰西卡戴了一顶宽边的天鹅绒帽子，穿了一件软毛领的新外套，和一双长统靴，看起来非常时髦。她最近发表了好几首诗和短篇小说，所以手头上相当宽裕。

　“圣诞快乐，杰西卡。欢迎回家!”我们大喊。

　她吻了我们，然后仔仔细细地打量着我：“你已经长高了，不适合穿花格纹短衣了，史特林。小心没戴帽子，又染上重感冒了。”

　“他从来不戴帽子的。”父亲解释说。

　杰西卡注意到我刻意整理过的仪容，所以没再说什么。

　我们在阵阵冷风和阳光下，步上回家的路程。走过富尔顿街，经过所有的店面，右转到亚碧恩，过卡内基市立图书馆和卫理教会，再左转到罗林街，我们一路上说说笑笑，问了上百个家人在圣诞节团聚时会问的问题。

　或许可以说我们是快乐中的伤心人吧!母亲并不会在我那特制的双层门后，等着迎接我们。赫胥也仍然身在法国，不过他“还活着而且平安”是值得我们庆幸的事。希欧和她的先生诺曼，将在他们北方的家欢度佳节。我们亲密的家人已分散各居一方了。我们三人将尽可能让这老家增添欢乐的气氛。

　在我们踏进客厅的那一刹那，我真不敢确定杰西卡会笑还是会哭。我已经尽力布置圣诞树，并把精美的礼物放在独木舟上。不过透过姐姐的眼神，我看到──一艘未完工的船、金属网，以及布满灰尘的家具。

　“你们真的不能再生活在这种环境里!”她说，“你们得雇用一个全天候的女管家。”

　“可是，杰西卡!”我说服地，“我费尽力气才装饰好这棵圣诞树，金属网是为了让小淘气活动的。”

　杰西卡大笑，紧紧抱着我，正和她平常疯狂的举动一样(我也常这么做)。她是个性情中人，出色而不按牌理出牌，我一直觉得她的个性是最完美的呢。

　“我们可以把独木舟移到仓库去。”杰西卡说，不希望减损她的权威性。

　“可是，杰西卡，我不能把它放在仓库里。那里冷得和地狱一样，何况我还要为它盖上帆布。”

　“好，在还没有盖上帆布前，我们要把家里打扫干净。”

　“这倒可行。”父亲附和说。

　“可是你们不了解，”我急着解释，“我花了大部分的积蓄建笼子，再把剩余的钱拿去买圣诞礼物，以及……”

　“史特林，言归正传。”杰西卡说。

　“所以我根本没有多余的钱买帆布。我想它大概要十五元吧!”

　杰西卡严厉地盯着父亲看。父亲说：“老实说，杰西卡，我很忙，我根本不知道史特林的小脑袋瓜里在想什么，甚至不知道他需要钱买帆布。”

　杰西卡一副我们两人都无可救药，都需要她照顾的神情。“好吧!至少我能煮些好吃的食物给你们吃，并把这个家清扫干净。”

　“它相当干净啦!”我试着保护这个家的原貌。“我打扫过每个房间、浴室和清理过地毯。你不知道为了使这个家看起来更漂亮，我花了多少心力。我们喜欢自己煮的食物，我们不要管家。你的语气和希欧一模一样。”

　“我们过得很快乐，”父亲出声了，“和你妈在时一样地快乐。”

　“别自欺欺人了!”杰西卡拭去泪水，“你们等等，我去围条围裙。还有，不管你们喜不喜欢，你们一定会有个管家。”

　圣诞节前一天，我们分别在自己的房间秘密地包礼物还故意包得特别大呢!我们分配各人放礼物的位置是：父亲的放在独木舟的船首，杰西卡的放在船尾，我的放在船中间。

　平安夜吃晚餐时，我们请来所有的动物──小淘气是第一个，为了这场晚宴，我特别叫醒睡眠中的它;接着是欧瑟，最后是挑选过的猫咪。杰西卡一眼就喜欢上了我的浣熊。而且当她看到小淘气如何攀爬在金属网上，企图摸那些闪亮饰品时，就原谅了我设围栏的初衷了。

　圣诞专用大木柴在火炉中熊熊地燃烧着，使圣诞树的饰物倍加耀眼，使那金属网看起来仿佛是张沾满露珠的蜘蛛网。船上一盒盒的礼物更是引起小淘气的好奇。

　动物就像小孩一样，等不及地要拆开身边的礼物，所以我们先拆开它们的盒子。每只猫各有一只薄荷鼠，乐得它们和小猫一样喵喵叫。欧瑟的礼物是一条时髦项圈;我最爱的宠物──小淘气，得到一些圣诞糖果和大胡桃，除此之外我实在不知道它还需要什么。

　接着我们轮流拆开家人互送的礼物，不论彼此收到的是书本、领带、袜子、手套或围巾，我们既兴奋又满怀感谢。

　最后拆开的礼物。希欧和诺曼真是慷慨大方，他们送杰西卡一个保暖用皮手筒，给父亲珍贵的海狸毛皮帽，给我一双溜冰鞋，这在当时是很少见的东西。这使我迫切期待我们曲棍球赛的来临。

　父亲把手伸进口袋，拿出一个小鹿皮袋，倒出好几粒漂亮的玛瑙。它们有点像小淘气尾巴上的环纹，颜色由浅黄到深红。出乎我们意料的，这是他在苏必略尔湖捡的，再请芝加哥珠宝商加工过，特别嘱咐一定要在圣诞节前送来。

　父亲很得意地看着我们惊奇的表情。他选了三颗给杰西卡，三颗给我，并把小淘气叫过去，给它一颗它自己捡的小玛瑙。

　一向迷于光彩夺目物品的它，小心翼翼地把这个小石头捧在手中，仔细地检视，闻一闻，再把它藏在它藏室的角落里，走回来时神情愉快极了。

　大家都拆过礼物了，现在船里只剩一个大包裹。“给史特林，杰西卡。”我充满好奇，猜不透那会是什么。拆开一看，啊!真不敢相信，是张又厚又坚固的帆布，足够覆盖我的独木舟。我激动得泪水差点夺眶而出。杰西卡马上打圆场。

　“或许我们今天就可以把独木舟移出客厅了。”她说。

　不久，欧瑟、小淘气和猫咪们都躺在我们四周睡着了。父亲请杰西卡读《路加福音》的第二章节，这是母亲生前在平安夜所做的事。

　“在那些日子里，凯撒·奥古斯汀有旨意公布，叫人民都报名上册……

　“于是玛利亚用布把她的头胎儿子包起来，放在马槽里，因为客栈里没有地方住了……

　“在伯利恒郊外有一群牧羊人，夜间按更次看守羊群……

　“主的使者站在他们身边，主的荣光四射。牧羊人十分害怕……”

　从瓢雪的窗外，传来教堂“平安夜”的歌颂声。

　我们分别带猫回仓库里的干草堆中，带欧瑟回它那铺有毛毯、两层墙壁的屋子，只有小淘气和我一起上床睡觉。朦胧中，我仿佛听到如传说中一样，浣熊和其他动物都开口说话了。

　拥有一双闪亮的溜冰鞋，真令我乐得发疯，并留下深刻的印象。记得早在我一出生，就有这么一双溜冰鞋陪我度过三个冬天。第四年我受伤坐在轮椅上，因此直到我走路走得很好后，我才又溜冰了。

　而今，十二岁的我不但可以溜上一整天，还能玩好几个钟头的曲棍球，并在冰上摆出几个简单的姿势来。这种愉悦的感觉真使人瓢瓢欲仙，更让我永生难忘。

　我又突发奇想，让小淘气像顶活浣熊帽似的坐在我肩上，教它紧抓住我的头，并把它的皮带紧系在我的方格纹外衣间。我们愉快地在南方火车轨道旁的库登冰池塘上，快速地来回滑行。

　有一回，史列米也到库登溜冰，只不过他的溜冰技术和他的脑子一样不怎么样。看他穿上溜冰鞋，踉踉跄跄地滑入人群中，我和小淘气都知道机会来了。再没有比这时候还击这个小恶霸更好的机会了。我们不声不响地滑到他身边，拿起碎雪块往他不怎么漂亮的脸上扔去。

　他弯腰大叫：“疯浣熊!疯浣熊!我会让你尝到苦头的。”

　不过我想，周围那五十个男孩女孩的取笑声，将永远萦绕在他耳际。从此他再也不敢动我们一根汗毛了。

　客厅的电话，在二月一个浓雾弥漫的凌晨两点时分，响乇我们整个屋子。我挣扎地爬下床接电话。在隆隆声响的电话那头，传来佛瑞德叔叔的声音。

　“你父亲在吗”

　“他在楼上睡觉。”

　“去叫醒他，史特林，雪融了。”

　“雪融了!”我兴奋地大叫，“我要去叫他。如果能发得动车子，我们不到一小时就会到。”

　“好，好孩子。”

　“我可以带小淘气一起去吗”

　电话那头传来哈哈的笑声：“当然可以，我们需要多一些人手。”

　“爸，雪融了。”我边跑上楼边叫，“佛瑞德叔叔需要我们去帮忙。”

　我在厨房炉子上生火，准备咖啡和煎蛋，然后赴快去叫醒小淘气。它像猫头鹰，睡眼惺忪地走到厨房来。

　这的确是个雪融的气候，雾浓得可以拿刀砍。我们很快吃完，坐上车，在朦胧街灯照射下，往城里开去，心里却担心是否能顺利通过覆盖着冰雪的道路。

　每一户农家的窗口都亮着灯光，灯笼也在雾中摇着，引导主人走向烟草屋去。

　雪融的气候通常会在二月突然来临──没有任何风暴，就会软化所有的烟叶。温暖、浸润的气候可能仅停留当地数小时或几天。农人抢收烟草，将它们置于干板条上或烟草屋内，再盖上帆布，以免烟草冻伤。这工作非常辛苦，不过也充满了刺激。这对农人而言，是整年的一场大收获。

　到了雪融季节，我们日夜等候佛瑞德叔叔打电话来。数不清的汽车、双轮马车行驶在雾中，可见布雷斯福特换车站的居民都为同样一件任务忙碌。

　冬天时，车轮链子永远安装在轮子上，以便在融雪的泥泞路上增加牵引力。我们终于到达了目的地。

　没来得及在莉莉恩婶婶准备好美味早餐的厨房里停留，我们赶忙先到大烟草屋去。佛瑞德叔叔和三个堂兄已经站在高高的横梁上，传递刺鼻、易断的烟草了。小淘气和我迅速地搭上那部简易的升降机升上横梁。小淘气坐在这上头，有点不知所措。不过它喜欢这新鲜的玩意儿，在灯笼的反射下，它的眼睛发出金绿色的光芒。它大概心想，人类真无聊，坐这种机器。

　我在横梁上认真工作了将近一小时，就觉得有点力不从心了，实在比不上爸爸，更别说和佛瑞德以及三位强壮的堂兄比了。说真的，板条上的烟草是不比刚收割时重，但站在橡木上抱着它们平衡自己，对我而言实在很吃力。我手没接稳，使一个板条上的烟草打到我下面的人，而掉到三十英尺下的地面去。这说明我已疲惫了。父亲平静地说：“史特林，你还是带你的浣熊去厨房看你婶婶吧!”

　掉了烟草，令我感到很羞耻，为了证明自己的能力，我强打精神继续干下去。可是一不小心，我又失手，烟草又打到我底下的人。我只好提起一个灯笼，和小淘气爬上斜坡，走进厨房。

　莉莉恩婶婶搂着我，抚摩小淘气，说：“我们实在不该在凌晨两点叫醒你们。来，喝杯咖啡、吃点热松饼。”

　“我喜欢雪融的气候，”我说，“更喜欢吃你做的松饼。”我给小淘气一块，它马上表示还要更多。

　“我很高兴你们能来，史特林。我的那几个男人做得如何了”

　“我们在每一边铺四层。”我说，“这大约是四分之一的收获量，不过我打翻了一块板条，莉莉恩婶婶。”

　“没关系，你还是个小孩嘛!”莉莉恩婶婶安慰我。

　“我不再是小孩嘛!”我辩解道，“我已经十二岁了，也有一百磅重，和小淘气加起来，超过一百二十磅了呢!”

　“你们都长大了!”莉莉恩婶婶伤感地说，“我不喜欢看到事物变化太快，小孩一个个长大，他们的父母逐渐老了。”

　“你并不老哇，莉莉恩婶婶。”

　“我已经四十七岁了。”

　“这正是我母亲的岁数。”我说，“她会永远都是四十七岁吗”

　她沉默了一会儿，才问我要不要再喝咖啡或吃松饼。然后我们又静静地坐了一会儿，各想各的心事。

　“史特林!”莉莉恩婶婶终于又开口了，“我想你会上大学，去接受一些专业知识，或为自己做点什么事，对不对”

　“在我们家，上大学是理所当然的事。”

　“你叔叔可是永远也不送我们家的男孩去上大学，甚至不会让他们去学校学点技艺的。”

　她的语气里并没丝毫埋怨和痛苦，她说这个事实是无法改变的。对于这情况，我了解得比她清楚。佛瑞德叔叔是我们家族中没受过大学教育的。听说他也不愿意他孩子的成就超过他。

　莉莉恩婶婶在这古老的农场上，的心愿就是希望有一天能上天堂。可是，我开始在她目光中看到一丝忧虑。

　“以后你可能会选修什么专业科目呢”

　“我还没仔细想过这件事，莉莉恩婶婶，或许我会当医生。”

　“噢，不，史特林。你不能当医生，你的心肠太软了。我曾当过麦克·杰斯尼医师的助手，那时他……”

　我知道她记起了那个被干草切割机切断手臂的工人。那只断手臂就放在厨房的桌上，莉莉恩婶婶急忙为他注射麻醉剂。

　“是啊，或许我不会当医生。”

　“我知道你母亲希望你做什么。”莉莉恩婶婶说。她的神情那么像母亲，像母亲的灵魂再现。“我想她希望你当作家。”

　“作家”

　“你可以写下自己的经历。”莉莉恩婶婶说，“就像现在──雪融的气候，那雾，那微弱的灯笼光线……我听到他们走进来吃早餐了。你能把这点点滴滴永永远远地保留下来。”

我们班的淘气包1

　提起我们班的孔宣淇，是我们大家公认的淘气包。说他淘气一点也不会过分。

　他长得又矮又瘦，还特别黑。两只眼睛小小的滴溜溜的乱转，透露出聪明机灵劲儿。

　记得有一次，我们大家都在教室里安安静静地写作业，他趴在桌上也不写作业，一会去拍左边同学的胳膊，一会儿又扭过头和右边的同学说话。又过了一会儿，突然教室里传出一阵声音，“天灵灵，地灵灵，各路神仙快显灵，保佑我作业快完成……。”大家扭头一看，原来原来是孔宣琪双手合十，眼睛紧闭，嘴里念念有词。同学们一看他这副怪模样，都哄堂大笑，有的同学还模仿他的动作，有的学他说话，顿时教室里乱成了一锅粥。正在这时老师来了，站在讲台上，两个眼睛瞪的圆圆的，非常生气，大家这才闭口不言，教室里又恢复了安静，开始写作业……

　你们看，他真是我们班的独一无二淘气包呢！

我们班的淘气包2

　我们班有个淘气包。他是我的同桌。

　他理了一个“刺猬头”，小小的眼睛总是看着他的玩伴，嘴里蹦出一句“走，我们去玩吧！”

　他上课的时候经常做小动作，拿着尺子和橡皮擦做跷跷板。我小声地提醒他：“别玩了，被老师发现，你就惨了。”可他不听劝，继续玩。果不出所料，老师发现了他的举动，老师警告了他。他立刻停止了摆弄，装作认真听课的样子。可他的心还没回来，不一会儿，他又沉浸在自己的世界里了。

　下课了，他叫上他的同伴，玩起了“抓人”的游戏。他们在教室里跑来跑去，在桌子底下钻来钻去，活像一只只地鼠。老师不知什么时候进了教室，抓住了同桌这只“地鼠”。老师说：“这个游戏很危险，如果要跑，去操场上跑了够。”此时上课铃声响起了，同桌只能无奈地望望操场，乖乖地回到座位上。

　上音乐课时，老师让我们唱歌，他不唱歌，把书本扣在头上，像戴了一顶帽子，做着各总奇怪的动作和表情，逗得我很想笑，可有不敢笑出来，憋得好难受。

　这就是我的同桌，既淘气又有趣。

我们班的淘气包3

　“哈哈”一阵笑声又从五（三）班的教室传来。只要我们班的赵明在，就免不了有笑声和愤怒时恨恨的咬牙声。

　这不！在我们上科学课时，又发生了一件把老师嘴气到鼻子上的事。我们的科学老师一贯照本宣科，她的那张没有表情的“机器脸”使全班都敬而远之的，并且她在台上讲的越精神，我们听得越困意重重。今天她讲镜子的原理时，我们班的女生都对着镜子享受日光浴，而男生则在偷偷看着漫画书，科学老师大声咳嗽了一声：“谁能告诉我镜子的原理是什么？你们从看镜子中发现了什么？一贯懒而有“举手病”的赵明想都没想就举起了手，站了起来：“我发现自己很帅”，说着用手摆了个漂亮的“pose”，一甩头，并展示着自己的二头肌，又对几个女生来了个电眼。结果，全班同学笑得在地上打起滚，科学老师立即竖起了眉毛，嘴角立刻往下一撇，并且眉头挤成了一堆：“你们……竟敢这样！都给我站起来！赵明滚出去！”他倒不悲痛，跳着芭蕾走了出去。碰巧被校长看见了，他的结果可想而知——500字的检讨还有请家长！

　这就是俺班的淘气包。

我们班的淘气包4

　我们班的淘气包是谁？不用说，那就是我们班的叶博文，他那大肚腩就觉得他是一个淘气包。他的外表不仅像淘气包，他的事迹也是一个淘气包的事迹哦！就让我们一起去欣赏一下他吧。

　那是一个晴朗的日子，我们带着轻松松的'步伐走在上学的路上，突然，叶博文一下子窜到了我们的前面，大喊道：“打劫！交钱不杀。”我们大家配合着他说：“没钱咋个办？”他又叫道：“交人不杀！”我们就自个走了。没想到他就把我们几个一下子揪住，说：“让我先走！”我们只好让他先走了，不过，他先走我们不就“买”了个清静吗？

　他还敢跟我们班的“女邪神”杨雅雪斗口仗呢！有一次，他为我们男生“开创”了一条新新的道路呢。是从一小块橡皮开始了“战争”。杨雅雪的橡皮丢了，就怪罪叶博文。叶博文说：“你空口无凭，凭什么来说我偷了你的橡皮？你冤枉人！”可杨雅雪却高傲的说：“你这种低能人才会偷我的橡皮的。”叶博文勃然大怒发起了进攻。最后叶博文胜利了。

　我们班的叶博文虽然淘气，但是，他至少还是我们班的同学！

我们班的淘气包5

　看！那是我们班的淘气包“马小跳”。

　他有一头短发，乌黑发亮，头上有三撮小山一样的头发，一看就知道他特别爱发火，头上的头发都叫他生的气顶成了皇冠型。他有一张瓜子小脸，特别可爱。脸上有两条乌黑的眉毛，像两座小桥。在眉毛的下面有一双大眼睛，他一笑眼睛立刻就变成了一条细线，可好笑了。在脸的正中间有一个小豆子一样的鼻子，又小又圆。在鼻子的两边，有两个红彤彤的脸蛋。在脸蛋的下面有一张大大的嘴巴，就像一个无底洞，嘴巴里露出了两排洁白的牙齿，看他的牙掉了一颗，好像是在玩的时候把牙摔掉了。在小瓜子脸的两旁有两个大耳朵，像两个小圆饼，他的皮肤黑黑的，像个外国人。一定是太淘气在外面玩太长时间了，被太阳晒得。

　他穿着一身橙黄相间的衣服，橙色就像一个大橘子，**就像一串大香蕉。仔细看他衣服中间还有一个红色的闪电，他跑的一定和闪电一样快。他喜欢穿一条军绿色的短裤。再看他的腿，又细又长，就像一双筷子。脚上穿着一双蓝白相间的运动鞋，像蓝天和白云。你看他正在给同学说笑话那，你看他笑得多快乐。他的眼睛都变成了一条细线，眉毛都成了月牙形，他的两只手摊开，像一个大演说家。

　这就是我们班的淘气包“马小跳”。

我们班的淘气包6

　我们班的淘气包，他个子中等，胖嘟嘟的脸上有一双小小的眼睛，看起来就像绿豆一样，笑起来的时候就眯成了一条缝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，小嘴巴巴巴的，有时啊，也能让老师气得牙痒痒，有时候他会让你们哭笑不得，他就是凡凡。

　记得有一次我们下楼做操，需要工整地站队，这个淘气包他在队伍里东来动去，像一条小虫子，导致我们的队伍怎么都站不齐。体育委员把他从队里拉出来，气得脸通红，大声问他：你动什么动？你有多动症啊？没想到，他竟然笑嘻嘻地回答道：因为我胖！凡凡说的声音很大，我们都听到了，被他逗得哭笑不得，队伍更加乱了！体育委员此时一句话也说不上来了。

　凡凡不但是一个淘气包，还是一个谎话精。有一次老师检查作业，凡凡明明是没有写，却硬是很自信地说：老师，我的作业写完了没带。老师知道这是谎话，就把他大吼一顿，吓得谎凡凡直直地站在那儿，一动不敢动。此时，我想，原来他爱动的毛病怎么现在没有了呢？

　这就是我们班的同学淘气包，谎话精，经常让我们哭笑不得，也能把让老师气得牙痒痒。

我们班的淘气包7

　我们班的淘气鬼当然是×××了。他的眼睛大大的，皮肤白白的，眉毛粗粗的。

　有一次上课了，×××不听老师讲课，只是顾着自己说话，老师看见了说：“×××你站到后面去。”可他站在后面还是做小动作，老师又说：“×××你站到外面去。”

　还有一次，他把音乐教室的窗户踢碎了，老师叫他赔，他说：“廖易理也踢了。”于是，老师把他和廖易理一起训了一顿。

　现在周易理不再惹事生非了，他变乖了。现在我们都不叫他淘气鬼了，他不淘气之后成绩就噌噌噌地长了一大节，现在他变成了一个学霸！老师也越来越喜欢他了，他也变成了一个学习很好的孩子，他的爸爸妈妈也不会担心了。

　现在，他的成绩变成了前十名，你猜猜他努力学习能不能得前三名呢？

我们班的淘气包8

　在安静的教室里，一声坏笑打破了自习课的沉闷气氛。其间，有一个10来岁的少年手握一支钢笔，指着后面一个同学的作文本捧腹大笑。原来，他在上面画了个一脸坏笑的鬼脸，那表情，简直跟他一摸一样。

　这便是我们班的淘气包小凡。班长指着他的鼻子大喝：“你干什么？小凡，你烦不烦呀？”“不烦不烦，就不烦呀，我气死你只老母鸡――”“你――你――哼，等教师回来了，让你抄《我的伯父鲁迅先生》。”“切。”班长把他的学号记在了黑板上，他却悠然自得地走上讲台又悠然自得的写在后面加上了“―9”

　“呼呼哈嘿――看我泰国拳，日本脚！”没过一会，这淘气包又在讲桌上玩起了功夫，张班长大喝一声：“下来，比叶问差远了，还有脸上来？谁看你那癞蛤蟆拳呀？”“我就不下来，我气死你，741呀741，7474741呀，嘿！”这小凡又哼起了小曲，可正当他唱得起劲时，老师干咳两声，说：“我已经看你两分钟了……”。

　这就是我们班的“淘气包”小凡，他什么时候才能“不凡”呢？

我们班的淘气包9

　我们班有个淘小子，长得矮矮瘦瘦，每天两只小眼睛都眯着，滴溜乱转，好像随时都能想出一个坏主意来。

　有一天上课，他还是保持着他的一贯作风，迟到。只见他蹦蹦跳跳地来到教室“老师，我来了。”然后飞奔着回到座位上，一下就把同桌给撞飞了，还不忘碰几下周围的桌子。把前桌的水杯都给碰掉了。他坐到座位上，一会儿插两句话，一会儿搞点小动作。这样一而再，再而三，老师终于按捺不住心中的怒火：“你怎么总是这样？要是还有下一次，我一定找你家长。”

　下课了，只见他飞奔向老师的座椅，抱住老师的上半身，缠在老师身上，就像一块大粘糕贴在老师身上。而你们猜怎么着？平时不着调的他，这次竟然得了极品文。弄得我们真有点怀疑他是不是吸取了老师的精华。

　要问这位淘小子是谁，那就是矮矮瘦瘦的杨驭钦。

我们班的淘气包10

　要说淘，就非我们班的张小淘莫属了。圆圆的鼻子，小小的眼睛，他就是张小淘。

　每当上课的时候他都要喊一声：“我张汉三又回来了！”还蹦蹦跳跳，学着明星宋小宝的样子跑回来。我就没看过他正常走一回路，不管刮风下雨他都是这样子。对了他有一个最大的特点——接话。

　每次放学站队时，他总是左摇右晃，一会抓抓头，一会儿挠挠腿。就像是身上长了许多细小的蛆一样。老师一说他，他立马来了主意，眯着小眼睛接起话来：“老师，我很多天都没有洗澡了，你看很多天都没有洗澡的人，是不是会有一些痒呢？”气得老师无话可说，白了他一眼，转身便走了，他这样的性格真是让人又爱又恨呢。

　这就是我们班的淘小子，大名鼎鼎的张小淘，我们的——张浩然。

我们班的淘气包11

　我们班有一个淘气包——小翁，他特别喜欢生气，更喜欢恶作剧！

　有一次课间的时候，他从书包里抽出了一张白纸，在上面写了一句脏话，偷偷摸摸地把它夹入另一个同学的书里。

　“叮零零”上课铃响了，那位同学回到座位上，把课外书放入抽屉的时候，纸条从书里缓缓地飘落到地上，他感觉很奇怪，心想：这本书里怎么有纸条藏在里面呢？他看完之后，气得怒发冲冠，但他认得出这些字是小翁写的，下课后把他狠狠地骂了一顿！

　这是他无聊的时候喜欢做的事——当着大家的面拿同学的文具，被别人追得满头大汗，回教室吹强劲的空调才会高兴！或出去跑一下楼梯，如果在楼梯口玩耍的同学把小翁勾倒了，他立刻就会破口大骂，紧接着眼睛就像没关紧的水龙头一样“哗哗”地往外冒水。

　小翁真是一个名副其实的“淘气包”！

我们班的淘气包12

　他的头发短短的，虽然个子小小的，但一提到淘气，非他莫属！

　就拿有一次上课来说吧，老师唾沫横飞地讲着：“立秋完了是处暑，处，处，是三声，别读C……”“既然有处暑，那么一定有处寒，处寒在哪儿，快说！”老师的责怪还没说出口，淘小子就“噌”的一声蹦桌上去了，大摇大摆地掠了一下头上戴的鸭舌帽，阴阳怪气地问，还故意把老师刚讲过的三声“处”念成四声，弄得老师愣了一下，愤怒地咆哮：“你怎么能这样做！”“老师，我这也是提出问题呢！”老师顿时哑口无言，气得说不出话来。

　下一件事接连发生，“同学们好！”班主任徐老师向同学们打招呼，“老师再见！”淘小子说完，转身上厕所去了，徐老师气不打一处来，可又哑口无言。

　你啊你，哪怕不为我们班争光，也不能拖我们班后腿呀！我真希望，不，我们大家都希望，你能表现好一点，哪怕是一点点。

我们班的淘气包13

　我们班有一个特别调皮的“淘气包”。

　他站的挺阳光的，头前面有一堆毛，有时候向上一吹，显得特别潇洒。他还经常没事张着河马般的大嘴，好像要把谁吃了似的，或者使劲挤自己的眼睛，和老太太似的，什么也看不见，其中最明显的就是他的调皮了。

　记得有一次跑操，淘气包又和别人说话了，可是被王稀华的火眼金睛给发现了，王稀华管他，就对他喊：“夏海东！”提醒提醒他，这样一喊，他着急了，干脆就在王稀华的耳边大喊到：“王稀华！”王稀华听了，顿时火冒三丈，特别生气，头发全都翘了起来，看来火山马上就要爆发了，有大声喊道：“夏海东！”他一听，又张了一下嘴，好像要把王稀华吃了。又学着王稀华的样子，大喊：“王稀华！”王稀华听了，面红耳赤，呼呼地喘着粗气，又朝他喊去，当然，夏海东也喊，他们俩这一唱一和使我们全场哈哈大笑起来，可他们俩还在互相喊着对方的名字。我想：他们什么时候才到头啊！他不光调皮，上课的时候还积极回答问题呢！可他也爱较真。有一次上数学课，我回答问题说的不对，他非要和我较真，说：“不对不对！应该这样即使我说对了，他也非要表达他的观念。

　这就是我们班的“淘气包”！

我们班的淘气包14

　我们班有个淘气包小明，要是你和他同桌，可真是倒了八辈子大霉。

　有一次美术课，小明的同桌把画画完了，写上了名字后就走出了教室。小明看见同桌出去了，就马上在他由桌画的名字后面加上了“是一头猪”这四个字。等看到同桌走进教室，他就拿起同桌的画，假装是在看，然后就哈哈大笑起来。共他同学感到莫名其妙，他用手指了指画上的名字后面几个字给大家看，还大声地读了出来，使同学们都笑了起来。

　还有一次下课，小华同学手中拿着几十本书走进来，他要回到自己的座位就要经过小明的座位。他最怕小明了，因为平时小明总有事无事就爱拿他来开玩笑，所以刚才小华走进教室时先看看小明在不在座位上，看他没在就加快脚步想走到自己的位置上，没留心自己的脚下，可还是没能逃脱。正当小华要把书放下时，小明把脚一伸，小华又一次摔倒了，书也撒了一地。原来一开始小明看见小华抱书进来时，知道小华一定会找他，就躲在了桌子底下，因小华是近视眼，所以没看见。再一次的使同学们哈哈大笑。小明还表面上装好人去扶小华，嘴上说：“你别，让‘书炸弹’给炸扁了呀！”

　这个“淘气包”给我们班添了不少的乐趣。

我们班的淘气包15

　我们班有一个淘气鬼，那就是鼎鼎大名的×××同学。

　他有大大的眼睛，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，不大不小的鼻子，黑不溜湫的皮肤，笑起来一个小酒窝。

　有一次，拿了一根吸管又拿着一把剪刀，把吸管差点插到了我的眼睛上，而且，上课不认真，老师说东，他偏偏说西。上课吃面包，老师总说他，他都当耳边风一样，这边进了那边出。

　每次把东西放桌子上，我的书都放不下了，我让他拿开，他不拿，而且还说我，看你位置这么大，我位置比一只蚂蚁还要小，还跟我挤来挤去。老师看见了，瞪了他一眼，他不听，还是跟我挤位置。老师过来，一把把他给拉到了后面去。下课后，他把水喷到了其它同学的桌子上，老师看见了狠狠地批评了他。

　他有的时候还很调皮，有的时候很听话，我从没有见过这样的人，哎！