怎样合理安排一个2岁孩子的一天，做到玩和学兼顾？

2岁的娃，作息规律，做好这几件事就行。

1三餐

早餐：通常早上起床洗漱7：30-8：00左右吃早餐

午餐：11：30-12：00左右

晚餐：5：00-5：30左右

2睡觉

午睡：12：30-13：00左右安排午睡，通常2小时左右

晚上入睡时间：19：00-19：30上床，8点前睡着都可以，最晚别超过8：30。

3上午和下午两个时间段

根据天气情况来安排，天气好户外活动可以时间多点，天气如果不好就室内时间多点。

上午可以吃完早饭在家玩一会，给点水果，之后出门遛弯。

下午睡醒之后玩会儿安排个加餐，小点心或者酸奶水果之类。然后陪玩。

晚饭后睡觉前的时间建议安排读绘本。

简单总结就是：除了吃饭睡觉，就剩上午、下午和晚睡前这三块时间。

户外活动 ：

可以安排1-15小时，可以单纯的遛弯、跑步、踢球、玩滑梯，做这些活动都可以发展孩子的大运动能力。

在外面其实还可以玩很多自然 游戏 ：比如捡树叶，摆个太阳、月亮、小老鼠之类的，增加孩子认知，锻炼手部精细动作。

还可以拿个小瓶子，捡些小木棍、小石头让孩子往里装。

拿张大一点的绘画纸围到大树上，带一些画笔，邀请孩子们一起来给大树画裙子。

玩沙子玩雪等等，其实好多可以玩的。

室内的安排 ，可以上午的时间听听音乐跳跳舞，听古诗词，或者唱英文童谣，可以结合英文绘本一起做启蒙，还有一起做手指操都是不错的选择。

下午的时间安排一个小 游戏 ，可以前一天晚上准备一些小道具，有针对性的数学启蒙小 游戏 、艺术启蒙小 游戏 、积木搭建、拼图等等，还有一些趣味小实验这些都可以，网上也有很多资源。

做饭的时间 ，可以让他跟你一起来，给他个锅铲，让他在旁边玩，或者安排他敲个鸡蛋，拿个葱吗哈，这些都可以啊。

最想说的其实是 ： 希望大家都重视亲子共读，如果你什么都不会，也不知道该给孩子安排什么，那么，就读绘本，每天都要读，随时随地的读，只要娃想听，就读它。只要你不知道干啥了，就读它。

我不想说这个有什么用，但你相信我，坚持读一段时间，娃一定会给你惊喜。

怎样安排一个2岁娃的一天，做到玩与学兼备？

2岁的孩子对什么都充满好奇，2岁的孩子自我意识也开始萌芽，同时也是养成良好习惯很关键的时候！

一天的安排大概如下：

上午

8：00 给孩子吃一份营养早餐

营养早餐对孩子的成长发育特别重要

9：00 带孩子出门适当晒晒太阳，可以玩皮球，玩滑板车，玩平衡车，滑滑梯，散步等运动！也可以让孩子自由 探索 大自然，例如捡树叶，玩沙子，观察蝴蝶采花蜜，看看蚂蚁搬家等！

运动对孩子来说也很重要，既能强壮身体，也能培养专注力！ 探索 大自然培养孩子的观察能力，认知能力，以及想象力和创造力！

最好能结伴同行，妈妈之间互相学习，孩子一起玩，培养社交能力

10：00 回家吃点水果，然后陪孩子玩积木，玩拼图，玩手指 游戏 ，涂鸦等！我家大宝两岁的时候特别喜欢玩拼图， 这些都是可以锻炼孩子的动手能力，创造能力和专注力！

中午：

做饭的时候可以顺便让孩子一起来洗洗菜，摆摆筷子，孩子会很开心， 也能培养孩子的责任感和动手能力！

吃完午餐可以让孩子自由活动，自由 探索 ，然后给他播音乐，播故事睡午觉，午觉一般都是睡两三个钟！

下午：

4:00 吃下午点心之后，可以陪孩子玩玩具，玩玩 游戏 ，或者一起做点家务！

没有那么晒的时候又可以带孩子出门玩， 大自然的一花一草对孩子来说都是很有吸引力的！

晚上

8:30 吃完晚饭洗好澡，跟孩子进行亲子共读，给孩子讲绘本故事，聊聊天，玩一下手指 游戏

亲子共读可以培养孩子阅读兴趣和阅读能力，也是很重要的早期教育方式之一！

9:30 睡觉

另外，可以多了解一下附近举办的亲子活动，带孩子一起去玩，可以学到一些知识，又可以培养社交能力！ 带孩子去图书馆看书，培养阅读兴趣！ 去超市买东西，让孩子认识各种蔬菜水果，日常用品等！

2岁的孩子最重要的是玩，玩中学，生活到处都可以学习的！另外，爸爸的参与也很重要哦！

你好，很高兴回答你的问题

最好先根据自己的情况制定一个计划，每天按照计划来实施，慢慢的会养成一个好的习惯，就拿我家来说

5:30起床做早饭

8:00准时出门遛娃(夏天十点就特别晒了所以选 择早上出门，还能买点菜)

9:00回家安排娃小睡一会儿

10:00安排娃吃点水果，给娃读读绘本

11:00做饭

12:30安排娃午睡

15:00安排娃吃水果，陪娃玩儿一会儿

17:00做晚饭

19:00和宝爸出门遛娃

20:30给娃洗澡

21:00准时哄娃睡觉

剩下时间自由安排

因为我是全职宝妈，只有自己带孩子，又不想每天过得乱七八糟的，还想好好培养一下孩子，就制定了一个计划，有时候也不一定在我的计划当中，比方说宝宝没睡一会儿醒了，或者睡的时间又太长了，但是习惯养成了，基本都能按计划进行。上边是夏天的安排，冬天不能出去了，时间啥的都可以按照自己的情况决定，最主要的一点是咱们妈妈得做个规划，每天按照规划执行，慢慢让孩子形成习惯。

再说一下我家孩子每天九点睡觉的小方法:每天九点就把他抱卧室里，关灯，关卧室门，因为宝宝有奶睡的习惯，所以得喂奶睡觉，刚开始喂了奶也不睡，我和宝爸就商量只要保证他的安全，无论他怎么闹都不管他，坚持了几天，慢慢就养成了九点睡觉的习惯！

希望以上的内容能帮到你！

怎样安排两岁孩子的一天才能做到学与玩兼顾？这样做最合理！

朋友家孩子两岁多了，一直是由她和婆婆一起带的，可是最近她们之间有了一些分歧。由于宝宝晚上一直是和妈妈睡的，而妈妈长期习惯晚睡，于是孩子也睡得比较晚，每天差不多11点才睡觉，早上又起得晚，差不多八九点才起床。

孩子奶奶对此很有意见，认为孩子应该早睡早起，这样才符合人体的作息规律，而且孩子早点起就可以吃早餐，这样就能和午餐间隔开来，能让孩子吃的更香，身子自然也更帮！

朋友却说，不是她不想睡，是因为之前带孩子，孩子晚上经常醒，导致她现在睡眠不好，如果睡得早，就会失眠，如果和孩子玩累了再睡，这样才睡得香。针对孩子的饮食情况，朋友说虽然他们八九点才醒来吃早饭，但孩子午饭也会顺延到一两点才吃。

那么，到底是朋友做的对，还是奶奶的想法对呢？下面我们来看看，究竟如何安排两岁孩子的一天，才能做到玩与学兼顾呢？

1作息时间要规律、合理

案例中的朋友因为自己习惯晚睡，而影响到了孩子的睡眠，使年幼的孩子也习惯了晚睡晚起，这样做是不对的。

两岁作为孩子长个的黄金期，此时父母必须保证孩子每天有充足的睡眠时间，而晚上的九点到一点是孩子快速分泌生长激素的时段，此时如果孩子还没有睡觉，就会影响孩子的身高，同时也易使孩子抵抗力下降，对孩子发育不利。

为了孩子能长高，也为了孩子能 健康 长大，建议父母在晚9点左右让孩子上床睡觉，这样孩子可在早6点到7点之间起床，一是有利于孩子呼吸新鲜空气，二是有利于孩子在早餐前有一段活动时间，从而提高食欲，并安排孩子在午饭后进行午睡，午睡时间通常为两小时左右即可。

2养成定时定量的饮食习惯

两岁孩子正是长个的时候，此时应以吃饭为主，奶为辅，为了保证孩子的营养充足，父母必须给孩子养成定时定量的饮食习惯。比如早饭时间应安排在早7点半到8点半之间，而午餐时间应安排在中午11点半到1点之间，晚餐时间应安排在晚五点半到六点半之间，另外每天上午和下午可给孩子安排两次加餐，主要为水果、面包等。

3学与玩可以同时进行，寓教于乐

对于两岁的孩子而言，父母真的没有必要要求他每天一定要学会什么，对孩子而言更重要的应该是父母的陪伴和充足的 游戏 时间。

建议父母可将 游戏 时间安排在孩子每天醒来时以及外出活动回来后，应该说 游戏 时间占据了孩子一天的大部分时间，父母应安排孩子完成自主 游戏 和亲子 游戏 。

孩子的自主 游戏 通常就是他想玩什么玩什么，比如男孩玩 汽车 、女孩玩过家家，而亲子 游戏 是需要父母参与的，此时也更有教育意义，比如给孩子讲故事、陪孩子玩积木、陪孩子认知卡片、陪孩子做手工等，这些都很有意义。

4每天应有两小时以上外出活动时间

对于两岁的孩子而言，他需要充足的外出 游戏 时间，

一是可以使孩子得到充足的光照，有利于补钙；

二是可以使孩子身体各部分得到活动，有利于孩子的 健康 成长；

三是外出有助于孩子交友、社交能力的养成。

建议父母根据每天的天气情况，安排孩子在每天上午和下午外出，晚上不宜带孩子外出。只要安排好孩子一日的作息、饮食、 游戏 、外出时间，就能满足孩子 健康 、运动、 游戏 、学习的需求，使孩子快乐成长！

你好，我是“云朵妈妈 育儿 ”很高兴回答您的问题。

导读：

第一、要合理安排2岁宝宝的一天，我们需要先了解这个年龄宝宝的行为特点、身体动作发育特点、语言发育特点、 情感 发育特点等等，知己知彼方能合理的进行科学 育儿 。

1两岁宝宝的行为特点。

2两岁宝宝的动作能力发育特点。

3两岁宝宝语言能力的发育特点。

4两岁宝宝 情感 能力的发育特点。

第二、了解了两岁宝宝的生长发育特点，再根据这些特点做出合理的 育儿 安排。

首先我们来说两岁宝宝的行为、身体、语言、 情感 等生长发育特点。

第一、两岁半宝宝的行为特点：叛逆、敏感、任性、无规则，什么都想自己动手，心愿很大能力有限，动不动就是哭。

其实带过孩子的妈妈都知道2岁左右的宝宝真的是非常难带，一天到晚就是要很你对着干，稍稍不满意就是大哭，一天中说的最多的词语就是不要，不要，然后哇哇大哭！

妈妈：“宝宝，地上凉，妈妈给你穿鞋子”

不要不要，不要穿！转头光着脚丫子满地乱跑。你要强制给他穿，就是一场大哭。 （叛逆期）

妈妈：“宝宝，这个动画片只能看两集哦！”

不要不要，还要看！不答应，马上就是一场大哭。 （无规则意识）

妈妈：宝宝，妈妈喂你吃饭，看看撒一地。

不要不要，自己吃！不答应，同样也是一场大哭。 （自主能力发育）

妈妈：“宝宝，和小朋友一起玩，不可以抢其他宝宝的玩具哦”小朋友抢玩具大哭起来。 （物权意识）

不要不要，话音未落就和小朋友因为抢玩具大哭起来。

。。。

其实上面的这些行为都会发生两岁左右的宝宝身上，总结来说其特点就是叛逆、敏感、任性我说了算。我们习惯于把这个年龄段是宝宝称为Terrible two（麻烦的两岁）。 其实麻烦的两岁是每个宝宝都会必须经历的过程，宝宝在两岁左右的时候行动能力、语言能力、和思维能力以及自我意识都有了飞速的发展，自己穿衣服，自己吃饭，开始抢玩具，开始动手打人（无恶意）等，一切都想自己动手，但是能力却有限，稍稍不满意就是大哭，所以妈妈们一定要理解孩子的心理活动，才能有对应的方法来引导孩子渡过这个麻烦的两岁。

第二、两岁宝宝的身体运动发育特点： 一般两岁宝宝可以跑步、能够踢足球、也可以熟练的爬上爬下、可以骑行有辅助轮的自行车扭扭车等玩具车子。

第三、两岁孩子语言的发育特点： 一般两岁的孩子可以说四个字甚至更多的词语（女孩子语言发育要比男孩子快很多）比如我家大宝儿子两岁的时候只能说爸爸妈妈这样简单的四个字，但是二宝女儿不到两岁基本什么会说了，唐诗都可以很清晰的背诵了，基本教什么孩子就可以说什么。两岁的宝宝能够简单的和大人交流，能够明白爸爸妈妈的指令并可以出色的完成“任务”。

第四、两岁孩子 情感 发育特点： 一般两岁的孩子可以很好的表达自己的情绪，不开心了就哭，开心就笑，宝宝 情感 变得丰富，会通过一些行为动作来表达自己的 情感 ，比如宝宝摔到了会先观察有没有人看见，要的爸爸妈妈都假装没看见，宝宝一般就自己站起来，如果爸爸妈妈过来安慰，宝宝一定会大哭来寻求安慰。而且两岁的宝宝对于规则毫无意识，爸爸妈妈应该适当的制订规则，培养宝宝的规则意识。

了解了两岁宝宝的行为特点，我们再来说一说怎么样具体安排宝宝的一天进行科学合理的 育儿 。

第一，首先合理科学安排宝宝的作息时间， 健康 的睡眠和作息时间对宝宝的生长发育有积极的作用。 两岁宝宝一天的睡眠时间应该有10-12个小时左右，一般应该让宝宝在晚上9点之前睡觉，早上基本就会在7点左右醒来。午后可以再适当睡两个小时，基本就可以保证12个小时的睡眠时间，培养宝宝合理的作息安排，不但可有利于宝宝身体的发育，也可以提前让宝宝适应幼儿园的作息时间。（一般幼儿园孩子的作息都是这样的）

第二、顺应宝宝自主意识的发育，鼓励宝宝自己动手的能力，并且培养宝宝正确的行为习惯和生活中的规则意识。 比如两岁的宝宝自主意识开始有了明显的发育，喜欢自己穿鞋子、穿衣服、自己吃饭、自己动手做一些事情，这个时候妈妈们一定要有耐心，不要包办，宝宝吃饭一定会撒一地，衣服全弄脏，这些都很正常，孩子虽然做不好，但是一定要鼓励。生活中也要给宝宝建立规则意识，约定好的事情一定要遵守执行并做好行为示范，比如看两集动画片那就只能看两集、垃圾一定要扔垃圾桶里、过马路一定要牵着妈妈的手，一定不要闯红灯等。规矩定好一定要坚持执行，不能因为孩子哭闹就半途而废，规则建立很难，但是打破却和容易。

第三、根据宝宝的身体发育特点，顺应宝宝天性，陪孩子玩耍、进行户外运动等，俗称“溜娃 ”。两岁宝宝会跑会跳了，关在家里一定就是大闹天宫，所以妈妈们尽量要带宝宝进行户外运动，比如骑有辅助轮的自行车、扭扭车、逛公园找小朋友一起玩等等。即锻炼了孩子的运动能力也培养了孩子的社交能力，而且孩子运动以后洪荒之力就能得到消耗，回到家里就能少一点折腾，晚上也睡得好，真的是好处多多。所以说每天带孩子孩子进行户外运动，光逛公园、逛超市等一定是每天必备的课程。

第四、根据宝宝语言 情感 的发育特点，培养孩子的阅读兴趣，妈妈们每天都可以给孩子读一些绘本。 我每天的必备课就是给孩子讲各种类型的绘本，有培 养生 活习惯类、培养亲子关系类、开拓孩子眼见类、等的绘本。给大家简单推荐一些系列，比如《神奇校车系列》、《宫西达也恐龙系列》、《坐着电车旅行系列》《大卫快长大吧》、《勇敢做自己》、《暖暖心绘本系列》、《我爸爸》、《我妈妈》等等。每天给孩子讲本真的是很重要的一件事情，孩子的行为举止、 情感 培养、以及兴趣爱好等都可以从不同类型的绘本给孩子进行潜移默化的培养和灌输。

结语：俗话说“三岁看大，七岁看老”，0-6岁时孩子影响孩子一生的关键教育时期，尤其是2-3岁的孩子这个时候是孩子安全感、亲子关系、自主意识、兴趣习惯、规则界线等发育和建立的关键时期。我们家长一定要引导和培养孩子顺利的渡过这个叛逆敏感的年龄。基本都 育儿 理念就是“寓教于乐，引导为主”。

最后附上我家宝宝2-3岁时的作息安排，仅供参考。

首先，你需要明白，两岁的孩子的学习，就是学习如何玩儿！

对他们来说：说话是玩儿，吃饭是玩儿，尿尿是玩儿，洗澡是玩儿，睡觉也是玩儿，玩玩具更是玩儿。同时这都是学习的过程。

第二，你需要明白，学的内容，不是你能人为固定的，所以你需要给他一些引导，能做到就做，做不到不要逼迫。例如，我很希望孩子背声律启蒙，但是他没那么想背，没关系，我自己背也可以。

第三。有一个老大，其实是一个很大的优势。你有一个好帮手，千万不要忽略他。一般两岁的小孩子开始喜欢和别的孩子互动，而家里又个大孩子无疑给他提供了一个生动的模版，他可以进行全方位多角度的学习。另外大孩子也需要一些照顾弟弟妹妹的活动，去增强责任心和爱心。所以一定要让他们多互动。有的时候你发现你教孩子半天教不会，老大去了，两下教会了，这说明孩子之间的互动方式比大人更有效，更直接。

最后，如何安排时间，如何安排活动，这需要根据你的条件来制定，我相信你一定能把握好，加油哦！

宝宝两岁了，一天都该做些什么呢？确实，两岁是一个分水岭，再过一年宝宝就要上幼儿园了，不能再浑浑噩噩，没有计划了。虽然意识到了，可很多家长感觉还是无从下手。

两周岁的宝宝一天都要做什么才是科学合理的呢？简单来说，无非是围绕着吃喝玩乐来进行。只是这一切都要遵循宝宝的身心发展来科学安排，不是那么随心所欲的。下面我们来看看两周岁的宝宝一天都该怎样度过吧！

早6点配方奶或者牛奶200毫升、面包一小块

注：两周岁宝宝的 游戏 活动请围绕以下方面进行

生活中只要走心，处处都是妙笔生花。照顾宝宝最重要的就是需要耐心，只要耐心守候，小花小草必定长势喜人，成为我们心中的骄傲。感谢天下父母对孩子无私的付出，此致敬礼！

怎样合理安排一个两岁孩子的一天，并且做到玩和学兼顾呢？下面我说几点，因为我说的这几点都是在日常生活中的，所以大家可以根据自己的时间去安排。

逛超市学知识

两岁的孩子已经有了一定的表达能力和事物辨别能力。在日常生活当中，我们就可以带着孩子边玩边学。买菜几乎是每天都要做的事情，那么我们可以选择一些大型的超市，带着孩子去逛一逛。

为什么要选择大型的超市呢？因为超市里的蔬菜水果都是比较齐全的，避开人流高峰期，超市也比较宽敞。我们可以把孩子放在购物车上，推着孩子到蔬果区。给孩子介绍蔬菜水果的名称、颜色、营养成分以及产地等。

也许有人会质疑：我说那么多孩子能听得懂吗？在这里我想说的是，请不要质疑孩子的学习能力，孩子就是在这种环境中，在这种长期的教导中，无形的收获知识。

除了逛超市，平时我们看到的一些物品都可以跟孩子去介绍。比方说我们在逛超市回来的路上，就看到了一辆洒水车或者是消防车，我们都可以跟孩子介绍一下，这是什么车？用途是什么？这个车又有什么特点？

走楼梯学数数

我们在上下楼梯的时候，可以边拉着孩子的手边数数。以前我家孩子在比较小的时候，我也是这样带的。上楼梯数一次，下楼梯数一次，每天就会数好几次。一小段时间以后，我发现我家孩子就已经会数数了。但是要注意的是，对于两岁的孩子，我们从一数到十，再重头从一数到十。等孩子慢慢的熟悉、接受以后，我们再往下数。

亲子陪伴

在日常生活中，我们就可以跟孩子来一个互动。比方说我削苹果前，可以叫孩子去拿一个苹果过来，然后再把垃圾桶拿过来。就是这么简单，孩子就在这种互动中就懂得了，哪个是苹果？哪个是垃圾桶？垃圾桶又是装什么的？

我家孩子在两岁左右，因为比较黏人，家里又没有人帮带，我也会经常带着他到鸡窝里掏鸡蛋，并且告诉他这是鸡生的，这是什么形状，顺便数一数有多少个蛋？

总的来说，想要一个两岁的孩子，在日常生活当中可以做到在玩中学、学中玩，当然，这是少不了家长的引导的。只要家长方法得当，肯用心，一般都是能够做到玩和学都兼顾的。

我家双胞胎19个月，我和老公带

7:00起床，粥 面条或面包加140奶

9:00出门遛娃，现在冬天，只出去一次，夏天要出去三次，一年四季除了下雨，什么天气都要出去，抵抗力很好，很少生病

11:00回来做饭，午饭加140奶

12:00午睡

3:00醒了吃水果酸奶等

5:00晚饭，六点半洗澡

7:00喝140奶，上床看一个小时绘本

8:00上床睡觉

基本就围绕这个时间，有规律的模式娃会有安全感，她们自己玩的时间多，因为有伴儿[捂脸]，两个每天把家里 探索 一遍，一般都是打架了过去看看，姐姐爱看绘本，这是啥，挂在嘴边，我只能跟在屁股后面回答她，每天带娃很累，只有娃睡了才有自己的时间，自己带，可以好好教育娃，毕竟三岁前很重要

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。想要轻松带娃，有很多方法和技巧的，比如 多学习 育儿 知识 。我家大宝就因为 育儿 知识的缺乏，孩子总是生病，带的很辛苦。带二宝就很轻松愉快。怎样合理安排2岁孩子的一天呢？

我家二宝

两岁多的孩子相对很好带，因为他会讲很多话，基本和我们能正常沟通了。能沟通，孩子有问题就会很好解决。二宝两岁时，我们8点左右吃早餐，然后带他去爬山。那时候，手机没有像现在这样疯狂。爬完山就回来做饭吃，中午午睡1-2小时，下午醒来继续到小区找小朋友玩。晚上亲子故事九点左右睡觉。两岁的孩子，好奇重，多带孩子户外活动，充足睡眠，规律孩子的生活，这是带孩子的关键。

规律生活

因为二宝的生活很有规律，带起来特别轻松。平时除了爬山玩，还经常带他去公园。带孩子一定要规律他的生活，比如早上不要睡懒觉，中午要午睡，晚上不能睡太晚等，帮孩子养成好的生活规律，到了点他自然就会很配合，而且父母也不会那么累。除非特殊情况，每天都要和孩子有规律生活。带两岁孩子重点是，好吃好玩睡足。

学习时间

我二宝两岁的时候，基本没有学习什么东西，只有坚持亲子阅读。现在两岁的孩子，因为早上的记忆力很好。可以给孩子放儿歌唐诗或者英语歌。下午午睡起，也可以看看绘本或者故事书，或者买些拼图积木等益智玩具，或者学习简单的数字和颜色等。也可能买些带声音的挂历。我们当时买的是唐诗的，每天按给他听，才半个月，九首唐诗他就全会了。不要刻意强迫孩子去背，多给他听，慢慢他就有兴趣。 睡前亲子故事非常重要 ，可以让孩子选择自己喜欢的书，讲故事也要多提问多互动，引导孩子思考。除了学习知识，父母应该多引导孩子学习做简单的家务，比如摘菜，整理玩具等。

户外活动

前两天看到一个新闻，一宝妈，晚上12点拍自家一岁半孩子玩手机不肯睡觉的。孩子这么小沉迷手机，真的是很麻烦。父母多带孩子到户外活动，孩子多晒太阳对身体好，也可以避免孩子痴迷手机，还可以多和同龄小朋友玩。户外的花草树狗猫，也可以满足孩子的好奇。我家两娃，周末或者假期，基本都是户外活动多些。

亲子阅读

阅读，是孩子精神世界的阳光 ，也是孩子们一生都受益的好习惯。亲子阅读，不仅能增加亲子感情，培养孩子的认字能力，书中的故事和道理也能更深刻的影响和在感染孩子。坚持亲子阅读，给孩子高质量的陪伴，也是给孩子最好的爱。

亲子按摩

有了孩子后，建议宝妈都学会给孩子按摩。无病的时间可以强身，有病也可以缓解病痛。二宝虽然是剖腹产，但是从出生到现在都有坚持按摩，所以比顺产的孩子还好带。每个年龄段的按摩手法也不一样。宝妈可以找些按摩的书回来学习。孩子退烧的按摩手法我用了很多次，效果超级好。两岁二宝，可以洗澡的时候按摩。

亲子 游戏

认五官 ： 游戏 玩法：先带着宝宝一起认认五官，哪个是鼻子、哪个是嘴巴。孩子熟悉认知后， 游戏 开始。说到眼睛，迅速指到眼睛，或用手掌拍眼睛的位置。和孩子互换角色出题，看谁反应比较快。这个锻炼孩子的反应能力。

捉迷藏 ：父母告诉孩子规则，让孩子数数，自己藏起来，让孩子找。然后轮换。我家二宝6岁了，依然很喜欢玩。可以锻炼孩子思考能力。

亲子 游戏 不但利于促进亲子关系，有利于让父母能够更加了解孩子，有利于孩子的身心 健康 ，在活动中父母和孩子可以共同学习、成长。更多的亲子 游戏 ，父母可以找书来学习。

跨学科主题活动设计方案范文

　为了确保活动能无误进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我精心整理的跨学科主题活动设计方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

跨学科主题活动设计方案1

　一、学习主题：

　传统节日与班队会扩展活动课

　本课是部编版语文二年级下册《传统节日》。在第一课时完成的基础上，开展一节扩展活动课。端午节是中国传统节日之一，为了引导学生深入地去认识端午节。同时也为了营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富班级的文化生活，培养学生活动的积极性和参与性。制定如下方案。

　二、教学目标：

　1、语文：进一步了解传统节日，感受节日氛围。

　2、美术学科：画鸡蛋、训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。

　3、劳动学科：制作龙舟的过程中，锻炼动手能力。

　4、信息技术学科：利用PPT向学生展示成果。

　三、活动过程 ：

　（一）介绍端 午节

　1、五月初五是什么节日？（端午节）

　2、那么，你们知道端午节的来历吗？

　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

　（二）观看赛龙船庆端午的录像。

　1、看龙舟视频

　主持人：同学们，你看过 “ 龙舟 竞赛 ” 吗？端午节 龙舟竞渡不单是传统庆祝活动 ， 也是一项体坛盛事 ！ 端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽 ， 敬重他的村民便以喧天的 锣鼓声 把江中鱼虾吓走，而同时又把 粽子 抛进江中喂鱼虾 ， 以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的高潮。（播放赛龙船庆端午的录像）

　2、谈谈感受

　主持人：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？

　（三）制作龙舟

　现在就有请我们敬爱王老师教我们制作会动的龙舟吧！今天，我们就自己动手做，看谁的手最巧，做的最漂亮。将自己做好的龙舟送给妈妈或长辈。

　1 、拿出材料包：硬纸板、彩纸、木棒、剪刀、胶棒。

　2、将碎龙舟首尾剪裁好，备用。

　3 、剪下相对彩纸做龙舟身体。折叠彩纸。

　4、将龙舟身体和首尾连接起来

　5、学生动手做 ，教师巡视个别指导。

　6、展示作品

　（四）蛋蛋节

　主持人：同学们动手能力真强！今天我们除了庆祝端午节之外，还有一个非常有趣的活动，那就是“蛋蛋节”！

　1、画彩蛋

　2、展示彩蛋：把彩蛋摆成心形。

　3、撞蛋大赛：评选出鸡蛋王，鸭蛋王和鹅蛋王

　（五）趣味过龙门

　主持人：同学们。看看我们班级的门，今天有什么不一样？

　班级前门事先布置成了龙门的样子。在门框上绑一个粽子。取寓意“龙门高中”。现在请同学们排好队。依次通过前门，并高高跳起，摸一下门上的粽子，讨个好彩头。并从后门再回到班级就座。

　四、活动总结

　通过本次活动，同学们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，相信他们在今后的每一个端午节都会过得特别有意义。

跨学科主题活动设计方案2

　一、主题：

　古诗《春晓》

　二、学习标：

　1、语学科：鉴赏古诗，感受古诗词的韵味与意境。能恰当的声朗诵古诗。

　2、乐学科：运柯尔势语学习歌曲的节奏和旋律，体验两声部合唱的乐趣。

　3、美术学科：运络信息技术，查找符合中春天的景，并画出来。

　三、学习对象：

　九年级学生

　四、活动流程

　同学们，说到春天，你能想到什么呢？各种景、诗歌。提到诗歌我们定都能想到《春晓》这诗吧？

　1、鉴赏古诗：《春晓》是家喻户晓的中国古诗词，出我国唐代诗孟浩然之。这诗是诗隐居时所作，意境分优美。诗抓住春天的早晨刚刚醒来时的瞬间展开描写和联想，动的表达了诗对春天的热爱和怜惜之情。

　2、导歌词：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风声，花某某知多少。插图和频为学创设春天的真实情境，激起学学习的兴趣。学传统语课的古诗朗诵的形式，朗诵古诗，初步感受古诗的情绪情感。

　3、组讨论：四组，讨论什么样的节奏和声才能表达出诗对春天的热爱和怜惜两种情感？

　4、制作图谱：请学利络信息技术查找符合中春天的画，将讨论的结果以画图的式展出来。

　5、节奏处理：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风/声，花落/知/多少。

　6、嗓处理：前两句轻柔、舒缓的语调朗诵，表现见到春天的喜景象；后两句可重读“落”字，表达对落花的惋惜之情。　　表情朗诵：结合制图谱，有节奏、有感情的朗诵歌词。

　7、感知旋律：学双打开，按四拍韵律左右摇摆，两个拍后，播放歌曲《春晓》主旋律为其伴奏。

　8、哼唱旋律：教师采逐句弹唱的法，引导学逐句哼唱，体态保持前的状态。

　9、辅以势：使柯尔势语，逐句哼唱。

　10、学唱歌曲：学习适中的度、速度，连贯、柔和的息流动式唱前两句，适中的度，较快的速度，有弹性、更短促的声演唱后两句。注意装饰和休符的唱法。

　五、学习资源：

　机、电脑，多媒体，黑板

　六、学习评价：

　本活动旨在让学生在跨学科学习中更好的发展综合能力，语文古诗鉴赏能力，音乐美的学习以及美术的结合，更能深刻的在学生头脑中留下深刻印象。在小组合作展示中，充分发挥团队协作能力，达到预定学习目标。

跨学科主题活动设计方案3

　教学目标：

　语文教学目标：

　1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写“无论、试验、大概”等词语。

　2、学习默读课文，感受说明时语言运用的准确，并能积累好词佳句。

　3、学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

　美术教学目标：

　1、会依据课文语句描述，准确画出主人公的活动路线。

　2、绘制科学调查《蜜蜂认得回家路》手抄报。

　科学教学目标：

　查找出蜜蜂真正能够认得回家路线的原因。

　教学重难点：

　体会法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

　教学过程：

　课前交流：

　1、我们同学都特别喜欢小动物？你知道小动物其他本领吗？

　你是怎么知道的？

　2、对于蜜蜂，你知道些什么？

　语文教学流程：

　一、激趣导入：

　这节课，我们将走进昆虫的世界，探究一下蜜蜂的奥秘。

　1、板书课题

　刚才我们课前交流时，所说的关于蜜蜂的情况，大都通过阅读得到的。今天，我们要学习的课文是法国的昆虫学家法布尔，亲手做的，亲身经历的一次真实的试验。

　二、初读课文，整体感知

　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子

　2、同桌互读生字表，纠正错误

　3、教学生字词

　第一组：闷了好久、几乎、尽管（多音字，重点点拨“尽”的读音）

　第二组：推测、准确无误、确确实实（读出词语的温度）

　第三组：大概、减少、阻力（由词到句）——

　（1）对比读，理解“大概”

　“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。（课件隐去“大概”）

　（2）学法渗透：瞧，看似不起眼的一个词语，在句子中却能向我们传达那么多的信息，我们祖国的语言文字多么神奇呀！

　（3）教写“概”

　同学们再看这个词，“概”字还是我们今天要写的字呢！仔细看这个字，你有什么要提醒大家的？

　（4）生练写

　4、轮读课文，理清脉络

　下面我找几位同学来轮读课文，谁愿意站起来读书？

　听清楚老师的要求，咱们边听他们读得对不对，边开动脑筋想一想，尽量弄明白每个部分大概的意思？

　第1段——

　（1）这一段是在告诉我们什么？生接：原因，也就是说试验的目的（CAI：目的）

　（2）谁来说说，作者做试验的目的是什么？

　点拨“听说”，（CAI：“听”）耳听为虚眼见为实，不管听谁说过，也不管“听说”过多少次，法布尔一定亲自来证明，多认真啊！

　第2、3、4、5段：个别读（随机正音，评价语过渡）

　第6段：齐读

　（1）刚才我们齐读的这一段又是在说什么的？（CAI：结论）

　（2）目的有了，结论出来了，那刚才中间的几位同学读的部分就是整个试验的——过程（CAI：过程）

　学法渗透：这么长的课文，我们边听、边想，就初步弄懂了每一个部分的意思，让这篇课文的内容变得这么清晰。这是一种多么好的学习方法呀，希望同学们把这种方法用到以后的学习中去。

　三、朗读感悟，明确试验过程

　1、教学第二段

　（1）那么他是怎么做试验的呢？请大家默读课文第二自然段，用笔画一画他所做的事。

　（2）抽生汇报他所做的事，你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗？再给你的同桌说一说吧！（CAI：捉蜜蜂做记号叫女儿等走两里多路放飞蜜蜂）

　（3）隐去CAI内容，试着积累

　（4）再次默读第二自然段，想一想，去掉文中的一个步骤行吗？（体会法布尔严谨的科学作风）

　2、教学第三段

　放飞了蜜蜂后，“我”想了些什么？（“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”）

　是啊，（引读：“在回家的路上”）——生接读第一句“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。”

　评价：我听出来了，你有些担心小蜜蜂，谁能读得更担心一些？

　听得出，你真是一个又同情心的孩子，我们一起来读。

　（3）生齐读。

　（4）教写“推测”

　在这个句子中有一个词“推测”跟老师一起来写一写

　（5）“推测、猜测”换词比较

　A、在这句话中，“推测”还可以换成什么词？——猜测。这两个词语的意思完全一样吗？谁来说一说？

　（推测：根据已经知道的事情来想像不知道的事情，是有依据的想象。猜测：完全凭自己的想像估计。）

　B、用哪个更好一些？

　瞧，法布尔做事严谨，用词也十分准确。

　C、请联系上文，找一找作者推测的依据。

　D、法布尔的推测跟结果一样吗？请联系下文看一看。

　——同学们，“推测”这个词就要联系上下文去理解，才能真正读懂它。

　（6）假如你是作者，听到蜜蜂回来了你的心情会怎样？

　（7）作者的小女儿呢？我找人来读一读后面的部分。（个别读—范读—齐读）

　四、回扣第一段，体会试验的意义

　1、同学们，仅仅只有两只蜜蜂飞回来了吗？学到这里，蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗？

　2、创设情境读

　那么，法布尔可以肯定地说——（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　此时他的心情多么地激动，他兴奋地对人们说——（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　他可以自豪地向全世界宣布——（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。）

　法布尔从试验中还得出了什么结论？咱们下节课接着学习。

　五、积累好词佳句

　课后习题第三题，把你喜欢的好词佳句写到自己的本子上。

　六、课堂小结；

　同学们，从天到地，从地到天，自然界还有许多奥秘，只要同学们留心观察、善于思考，你们就会有很多的新发现。因此，老师建议同学们在平时的学习生活中做一个留心观察的人。

　科学教学流程：

　探寻蜜蜂能正确辨别方向的原因：

　1、蜜蜂自身正确探寻方向的能力有哪些：

　（1）蜜蜂能够在老远的地方嗅到一种气味，辨别其方位；

　（2）蜜蜂会借助太阳的位置和地表特征作为定位标志；

　①蜜蜂会及时变换指数，依靠天空反射的偏振光束来确定方位，及时回巢；

　②蜜蜂传递信息就是靠自己身体的摆动，形象点说是“跳舞”，可以给同伴传递哪里有蜜源，外来入侵等各种信息；蜜蜂还会利用翅膀的不断振动自发出不同频率的“嗡嗡”声，用来补充“舞蹈语言”的不足和加强语气的表达能力。

　2、探寻蜜蜂8字舞的具体意思：

　①大批工蜂出巢采蜜前先派出“侦察蜂”去寻找蜜源。这些“侦察员”一旦发现了有利的采蜜地点或新的优质蜜源植物，它们就会变成采集蜂，并飞回蜂巢跳上一支圆圈舞蹈或“8”字形舞蹈来指出食物的所在地，并以舞蹈的速度表示蜂巢到蜜源之间的距离，还以附在身上的花粉的味道告知食物的种类，通知大家一块儿去采蜜。侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，即回巢报信，除留有追踪信息外，还在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以“圆舞”的方式爬行。

　②如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。如果将全部爬行路线相连，直线爬行的时间越长，表示距离蜜源越远。直线爬行持续1秒钟，表示距离蜜源约500米；持续2秒，则约l000米。

　③蜜源与蜂巢的距离和舞蹈动作的快慢有直接关系。距离越近，舞蹈过程中转弯越急、爬行越快；距离越远，转弯越缓，动作也慢。蜜蜂的舞蹈动作，不仅能报告花蜜距巢远近，还能指示花蜜所在的方向。如果跳摇摆舞时，蜜蜂头朝上，则是说：“朝太阳的方向飞去，能找到花粉。”反之，则是报告：“在背向太阳的地方可以找到食物。”

　美术教学流程：

　A：同学们，我们阅读了课文，明白了法布尔做这个实验是按照一步一步的步骤进行的。那么，我们一起动手画一画法布尔的实验步骤吧！

　1、按照实验步骤分小组，每个组员根据本组分到的实验步骤独立完成绘画；

　2、小组内交流自己的绘画成果，选出最符合课文语句描述的绘画作品；

　3、全班交流各个小组的优秀绘画作品，重温课文内有关实验步骤的语句。

　B：依据科学解释的8字舞，动手制作制作《蜜蜂认得回家路》手抄报。

1幼儿园大班周工作计划2022

　(一)班级工作人员做到：

　1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。

　4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。

　6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

　9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

　(二)在幼儿方面做到：

　1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。

　

2幼儿园大班周工作计划2022

　本周工作重点：

　主题：《我掉牙了》

　1了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。

　2学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。

　3尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。

　生活活动指导：

　1知道换牙期间护牙的常识。

　2每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。

　3户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。

　区域游戏：

　1美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。

　2表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。

　3益智区：统计班上小朋友的换牙数。

　4运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。

　5科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。

　家园联系：

　1请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。

　2班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。

　3春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。

　

3幼儿园大班周工作计划2022

　一、生活活动指导要点：

　1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。

　2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。

　3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。

　4、请家长配合收集与主题相关的资料。

　二、活动区材料与指导：

　1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。

　2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。

　3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的构造。

　4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。

　5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。

　

4幼儿园大班周工作计划2022

　一、本周工作重点：

　要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。

　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

　2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;

　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

　4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;

　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;

　6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习 班上的规章制度;

　7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　二、集体活动

　谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)。

　英语活动：温习简单的问候语。

　户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映。(立正、稍息、左右转)

　游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母。

　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;

　三、其他工作

　1、环境布置:布置新教室环境

　2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。

　3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　四、家长工作：

　(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

　(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

　

5幼儿园大班周工作计划2022

　(一)日常生活习惯方面

　1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

　2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

　3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

　4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

　5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

　6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

　(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

　今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。

　1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。

　2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

　3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

　4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

(三)配合家长教育好幼儿。

　充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

　我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作!