小班综合活动：有趣的盖子教案

　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的小班综合活动：有趣的盖子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班综合活动：有趣的盖子教案1

　 活动目标：

　1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

　 活动准备：

　1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

　2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶

　3、自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）

　4、音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。

　 活动过程

　一、游戏“收到礼物”，引入主题

　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想

　看看是什么哦？”（大纸箱）

　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物

　呢？”（幼儿自由讲述）

　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”

　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）

　老师选一种方法，请一个小朋友打开。

　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

　师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

　“哦原来是一个罐子。”

　“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”

　3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

　“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”

　“哇！你真能干！罐子打开啦！”

　“告诉大家你看见了什么？”

　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

　“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”

　二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

　1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”（和小熊亲亲）

　2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！

　3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。

　4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。

　三、教师巡回观察引导幼儿讲述。

　“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”

　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）

　四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：

　1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意

　“哇！XX小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

　2、“魔法棒请XX来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的？”（3"4个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。

　3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）。

　4、和礼物跳舞

　（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！

　五、情境表演：下雨（彩色纸屑）

　“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越

　下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可

　用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）

　六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。

　1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”

　2、刚才呀！卢老师看到XX小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那怎么办呢？”（打开来）

　3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）

　4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”

　6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”

　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”

　6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，愉快的结束活动。）

　{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。

小班综合活动：有趣的盖子教案2

　 活动目标：

　1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。

　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

活动准备：

　1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

　2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶

　3、自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）

　4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。

　 活动过程

　一、游戏“收到礼物”，引入主题

　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想

　看看是什么哦？”（大纸箱）

　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物

　呢？”（幼儿自由讲述）

　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”

　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）

　老师选一种方法，请一个小朋友打开。

　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

　师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

　“哦原来是一个罐子。”

　“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”

　3、从中取出一个小盒子，请幼儿

　打开。

　“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”

　“哇！你真能干！罐子打开啦！”

　“告诉大家你看见了什么？”

　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

　“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”

　二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

　1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”

　（和小熊亲亲）

　2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它

　们在后面的城堡上呢！3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，ji心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。

　三、教师巡回观察引导幼儿讲述。

　“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”

　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不

　错。”“你真能干！” （老师巡回观察指导、讲述）

　四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：

　1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意

　“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”

　2、“魔法棒请来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到

　这个礼物的？”（3~4个幼儿讲述） 拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。

　3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩

　吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）

　4、和礼物跳舞

　（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！

　五、情境表演：下雨（彩色纸屑）

　“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子

　了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）

　六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。

　1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”

　2、刚才呀！卢老师看到小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那

　怎么办呢？”（打开来）

　3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）

　4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶

　打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”

　5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过

　去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”

　6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。

　我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”

　7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”

　（音乐响起，愉快的结束活动。）{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。

小班综合活动：有趣的盖子教案3

　活动名称：有趣的盖子（小班科学）

　活动目标：

　1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

　活动准备：

　1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

　2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。

　3、自备套盒一组。（电脑纸箱—小盒子—小熊）

　活动过程：

　一、游戏“送礼物”，引入主题。

　1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

　“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）

　“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）

　“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”

　“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）

　老师选一种方法打开。

　2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

　师：（惊讶！）啊！我请一个小朋友来看看，里面有什么？

　“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”

　“原来是一个箱子。”

　（摇摇箱子），“老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦！”

　3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

　“我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以？”

　“告诉你看见了什么？”

　“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

　“哇。真是太漂亮了！原来是一只非常可爱的小熊哦！”

　三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

　“老师的礼物漂亮吗？”“你们喜欢吗？”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？”

　“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。

　四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：

　1、你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？

　2、你是怎么打开那些盖子的？

　3、请你和你的宝贝玩一玩

　情境表演：下雨（彩色纸屑）呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）

　五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水

　“今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”

　“看看老师这里还有什么宝贝？”（旺仔牛奶）

　谁来告诉老师怎么样来打开呢？（请幼儿用动作示范）“拉住旺仔宝宝的小耳朵，1、2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶！

　请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的？（八宝粥，可乐，雪碧，）

　“老师这里还有一个宝贝。”（一瓶汽水）

　“它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法”（用开瓶器）

　“我请个小朋友起来打开这瓶汽水”“如果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（请幼儿上来打开汽水）

　结尾：

　大家一起分享饮料。“跟你旁边的好朋友的杯子碰一下，我们一起来干杯”

1、给予甲鱼蛋一个舒适的孵化环境。

2、打开孵化屋，在孵化屋最下面放海绵，然后再海绵上倒入介质盖住甲鱼蛋。

3、区别植物极和动物极，深色为动物极，朝下。

4、放在一个温度为23度到32度之间的地方。

5、定期将蛋拿出来观察变化情况。到50天左右，若发现蛋变黑，将蛋拿出放在水中15到30分钟，小甲鱼会破壳而出。以上就是可孵化甲鱼蛋套盒的玩法。

　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园大班《有趣的盒子》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇1

　教学目标：

　1、了解盒子的种类，会按照盒子的多种特征进行分类。

　2、大胆尝试用盒子进行搭建、造型，提高动手能力和创造能力。

　3、乐意与同伴共同游戏，在游戏中体验合作，感受快乐。

　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　教学重难点：

　会按盒子的多种特征进行分类。

　会用盒子进行创造性的搭建。

　教学准备：

　各种各样的盒子若干、运河大桥一张、音乐磁带。

　教学过程：

　一、玩盒子

　师：今天来了很多的盒子宝宝，你们一人找一个盒子宝宝去玩吧。

　设计意图通过幼儿自由选择盒子进行游戏，鼓励幼儿想出夹、背、滚、顶、拼等不同的玩法，为活动的下一环节说盒子作铺垫。

　二、说盒子

　1、介绍自己所玩盒子的特征。

　师：你是和哪个盒子宝宝做游戏的？你手中的盒子是用什么做的？是什么样子的？是装什么的？你是怎么知道的？

　2、教师介绍一个有特色的盒子。

　师：今天我还带来一个不一样的盒子，你们猜猜是什么盒子？

　设计意图通过让幼儿自由猜测，教师变出玻璃盒子并介绍盒子来设计教学悬念，激发幼儿参与活动的兴趣。

　三、盒子分类

　1、讨论盒子分类的方法。

　师：盒子宝宝累了，想回家了，可是这么多盒子放在一起，如果想找其中的一个盒宝宝，可能要找半天，你们有没有好方法？（幼儿自由讨论）

　幼甲：我们可以按吃的和用的放在一起，这样就容易找了。

　幼乙：我们可以把大的盒子放一堆，然后再把小的盒子放一堆。

　…

　师：原来各种各样的盒子，还可以按照大小、材质、用途、形体

　的不同分成许多种类。

　2、幼儿分组讨论自由给盒子分类。

　（1）幼儿找好朋友，共同商议如何给盒子分类。

　（2）师生共同点评，请幼儿介绍分类过程。

　3、尝试换一种方法把盒子再次分类。

　师：你还会用别的方法给盒子分类吗？请你们再来试一试。

　4、分盒子比赛。

　讨论：为什么获得第一名的小组分得那么快呢？（他们商量得很快，合作得很好。）

　设计意图以分类为契机，通过讨论、交流、比赛等方式，让幼儿掌握按多种特征给盒子分类，并培养幼儿的语言表达能力。

　四、盒子搭建

　1、小组讨论，自由搭建。

　（1）师：在平时我发现有很多的小朋友喜欢搭积木，现在我们要用这些盒子来试试，请你们动动脑筋，我们可以用这些盒子搭什么呢？

　（2）师生共同欣赏搭建出来的作品，如城堡、楼房、沙发等。

　2、尝试共同搭建运河大桥。

　（1）出示共同讨论：这是由我们中国人自己设计、自己施工的桥梁运河大桥，我们怎么试着用盒子搭建它呢？

　（2）幼儿合作搭建大桥（幼儿在老师的启发下与提供的材料和环境创设相互作用，教师根据孩子的操作情况和不同能力层次幼儿的需要，予以相应指导。）

　设计意图这一环节重点是培养幼儿的创造能力，通过搭建活动让幼儿体验到合作的乐趣。

　五、活动结束

　1、开着旅游观光车欣赏自己搭建的大桥。

　2、和盒宝宝道别，结束活动。

　设计意图情境式的结尾给活动画上一个圆满的句号。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇2

　活动目标：

　1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。

　2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。

　活动准备 ：教具套盒、各种盒子若干。

　活动重难点：

　1、活动重点：在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。

　2、活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。

　活动过程：

　一、说说自己的盒子

　1找一个盒子，与好朋友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装的是什么”

　2集体交流

　小结：这么多的盒子宝宝，他们的形状，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西的。

　3送盒子宝宝回家

　看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？把他们送回家

　二、猜猜神奇的盒子

　老师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？

　蛋糕盒子——猜猜里面装的是什么？

　月饼盒子——方方的月饼盒子里面可以放些什么呢？

　鞋盒子——这是谁的鞋盒子？是老师的还是小朋友的？为什么？

　香水盒子——这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？

　手帕——这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？

　盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小）

　小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，方方的蛋糕盒子里藏着方方的月饼盒子月饼盒子里藏着小朋友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香水盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子。

　三、理理各种各样的盒子

　1、后面有很多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把所有的“盒子宝宝”都想办法藏在“盒子妈妈”里面。

　2、数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。

　3、引导幼儿收拾物品，结束教学活动。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇3

　活动目标：

　1、在观察比较盒子的大小、形状、用途等过程中，积累相关的生活经验。

　2、能根据不同盒子外形特征进行有序的收纳，知道一些物品的方法。

　活动准备：

　1、各种大小、形状不一的盒子。

　2、布置场景：小动物的家。

　活动过程：

　一、说说自己的盒子

　(1)你的盒子是什么样子的，放什么的

　(2)把盒子举起来，找找看谁的盒子宝宝跟你是好朋友为什么(用途)

　：这么多的盒子宝宝，它们形状不一样、大小不一样、放的东西也不一样，有的放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。

　二、根据盒子所装东西的用途归类

　(1)送盒子宝宝回家

　装好吃的东西放在一边，装有用的东西放在另一边

　(2)就幼儿送盒子回家过程中产生的疑问进行讨论

　你觉得牙膏盒应该放哪到底是放吃的这边还是用的这边呢

　三、学习收纳盒子

　(1)一连串盒子从大到小有序的归纳

　(2)幼儿自己学习大小不同的盒子

　四、理理各种各样的盒子

　(1)创设游戏情境，两人一组合作

　今天小动物们也想请你们来帮忙它们的家，你们愿意吗

　(2)参观

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇4

　活动目标：

　1．认识各种盒子与其用途。

　2．利用废旧物游戏，增强环保意识。

　3．按照盒子共同特征分类。

　4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的'心得。

　活动准备：

　各种各样的盒子若干个（泡沫盒、纸盒、铁盒等），小粘贴。

　活动过程：

　一、认识各种盒子

　1．出示盒子：这是什么？这些盒子叫什么名字？它们是什么样子的？

　2．幼儿分组观察讨论。

　3．师幼小结。

　4．幼儿操作讲述，比较盒子的不同。

　5．教师小结：盒子有大，有小；有正方体，有长方体；有木头制成的，有硬板纸做的，有塑料做的……种类繁多。将盒子分类（以组为单位，先讨论，再分类。按一个共同特征分类）

　二、按盒子的一个共同特征分类

　你们按什么来分的？还会怎么分？

　三、运用盒子开展游戏，增强环保意识

　1．做装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人，玩游戏。

　2．游戏：要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。

　活动延伸：

　利用盒子开展各类游戏。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇5

　活动目标:

　1通过观察、比较，了解盒子的大小、形状、用途等不同。

　2在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些整理物品的方法。

　3体验自己动手整理的快乐。

　活动准备：

　1各种盒子——VCD圆盒子、药盒子、饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黄派盒子大小各一。

　2自制的套盒及大小不一的盒子（四~五套）。

　活动过程：

　一、说说自己的盒子。教师带领幼儿进教室。

　小朋友们你们看看地上有什么啊？（盒子）

　1请每个小朋友找一个盒子，看看你的盒子是怎么样子的，里面是装什么的？然后到椅子告诉旁边的小朋友。

　2集体交流

　谁想告诉大家你的盒子是怎么样子的，里面是装什么？

　请拿小的蛋黄派盒子的幼儿上来说一说你的盒子是怎么样子的，里面是装什么的？咦！请你们找一找找还有没有装蛋黄派的盒子？那你们看看这两个盒子谁里面装的蛋黄派多，为什么？大的盒子比小的盒子装的蛋黄派多。

　3．送盒子宝宝回家

　看看你手上的盒子宝宝是装吃的还是用的？

　着重出示牙膏盒子：你们帮我看看这个盒子为什么放在这里？这个盒子里面原来装的是什么啊？牙膏不是可以放在嘴里啊，那它可以吃吗

　牙膏不能吃是给我们刷牙用的。所以我们把它放在装用的东西这里。

　二、猜猜神奇的盒子。

　这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？那我们打开来看看吧，里面装的是不是蛋糕呢？咦！这是什么（装鞋子的盒子）这个鞋盒子是放宝宝鞋子的还是放老师鞋子的？

　与鞋盒比一比

　教师的脚放到鞋盒旁边，（不能）请一个小朋友也上来比一比，宝宝的鞋子能放进去吗？（能）

　原来这个盒子是装宝宝鞋子的

　宝宝鞋盒子里躲着什么？（原来是小小的果冻盒）

　其实这是盒子的一家，这个最大的盒子是他们的盒子爸爸、最小的是盒子宝宝，这个不大不小的是盒子妈妈，数数它们一共有几个？

　三、理理各种各样的盒子。

　这里还有很多的盒子，他们找不到家了，请你帮他们找到家，要找一个盒子爸爸，一个盒子妈妈，一个盒子宝宝，记得盒子爸爸要抱着盒子妈妈，盒子妈妈要抱着盒子宝宝。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇6

　活动目标

　1．说说盒子的用途和形状，丰富幼儿有关盒子的认知经验。

　2．发展幼儿的观察与比较能力，学习给盒子按大小顺序排队。

　3．让幼儿体验玩盒子的乐趣。

　活动准备

　1．不同形状、大小、和用途的盒子，如鞋盒、药盒、饼干盒、肥皂盒、牙膏盒、喜糖盒等。

　2．自制套盒4-5套。

　活动过程

　1．说一说——我认识的盒子

　教师在每个幼儿的椅子下面放一个盒子。

　（1） 师：今天，我们的桌子上面放了许多盒子。孔老师还在小朋友的椅子下面藏了一个盒子，马上我们轻轻拿出盒子，然后跟大家说一说你的盒子是什么样子的，里面装过什么？

　（2） 幼儿和同伴相互交流。

　（3） 教师分别请盒子作用相同的幼儿上来介绍自己的盒子。教师引导幼儿了解盒子的不同大小、形状和用途。

　2．看一看——神奇的盒子

　师：老师这里也有一个盒子，老师的盒子是大盒子还是小盒子？现在老师要边一个魔术给你们看看。

　（1） 教师逐个打开盒子，引起幼儿的兴趣。

　（2） 引导幼儿给盒子比大小。

　师：这里有几个盒子？我们一起来数一数。（学习数1、2、3，请个别幼儿上来学习手口一致地数。）

　这三个盒子是一样大吗？我们来比一比。请一个小朋友上来给他们从小到大排排队。学习表述：小的、大的、最大的。

　3．玩一玩——我给盒子排排队

　师：现在请小朋友们自己选一个盒子，打开看看，里面有几个盒子，再给他们排排队。

　（1）幼儿自选盒子操作，教师及时表扬会对立排序的幼儿。

　（2）引导幼儿把小盒子再藏进大盒子里。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇7

　活动目标：

　1、观察、比较盒子的大小、形状和用途，尝试大胆表达。

　2、整理各种大小不同的盒子，初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。

　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5、引发幼儿学习的兴趣。

　活动重难点：

　重点：整理各种大小不同的盒子，初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。

　难点：两人合作整理盒子，大胆表述自己的操作。

　活动准备：

　1、各种大小不同的盒子若干、5个相同大小的鞋盒及鞋盒盖；

　2、教师自制从大到小的套盒一套；

　活动过程：

　一、说“盒子”

　1、找一个盒子，与大家说说：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的？”

　2、师小结：“这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不同，里面装的东西也不一样，有的盒子是专门装好吃的东西的，有的盒子是放有用的东西的。”

　3、送盒子宝宝回家：

　师：看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是装用的，把它们送回家。

　重点提问：这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要放到嘴里的吗？为什么不放在吃的这边？

　二、猜“盒子”

　1、师：今天我还带来了一个盒子，猜猜看，哪个盒子里的小盒子最多？为什么？

　2、集体验证：看一看，数一数，哪个盒子里的盒子最多？

　3、讨论：为什么看起来有的多有的少，其实却是一样多的呢？

　4、小结：堆的高的看起来多，堆的整齐的看起来少。如果我们能整齐摆放，大盒子就能放更多的小盒子。

　三、装“盒子”

　1、师：我们也来试一试，把小盒子放进大盒子里，看哪组放的小盒子最多

　2、幼儿探索操作：5人一组，看哪组动作最快，放的小盒子又多。

　3、讲评：哪个盒子看起来最少？你们是用什么方法整理的？大家想不想和他们放得一样？

　4、2人一组再次操作。

　5、小结：除了整齐摆放，我们还可以把大盒子放在下面，或者把盒子竖起来，把盒子靠紧，也可以在盒子里放盒子，都能让盒子看起来更少，让空间变得更大。

　6、（出示盒盖）这是什么？试试你们的盒子，盖得上吗？好像都不能。现在我们要重新放盒子，用我们刚才学到的好方法来放，最后把盖子盖得平平整整，里面的盒子不能破坏。

　7、幼儿重新整理盒子，将盒盖盖好。

　活动延伸：

　1、运用盒子进行创意建构并探索新的玩法。

　2、协助班级整理盒子。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇8

　活动目标

　1、发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。

　2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。

　3、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。

　4、在活动中练习跳的动作和协调能力。

　5、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。

　教学重点、难点

　1、幼儿在活动中要遵守游戏规则。

　2、培养幼儿的自主创新精神。

　活动准备

　盒子人手一份。

　活动过程

　一、出示盒子

　1、提问

　师：小朋友，知道这是什么吗？

　幼：盒子

　师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。

　这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏，看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来，好吗？

　2、幼儿自由玩

　（1）教师在幼儿活动中观察幼儿的玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟着学做。

　（2）教师提醒幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的愉快。

　3、交待要求，幼儿进行场境设置。

　二、游戏

　集队，分四组。

　师：商店的售货员阿姨想请我们小朋友帮她进货，你们愿意吗？

　在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。

　在幼儿摆放的过程中，教师重点指导摆放的方法，在教师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的情况下，让幼儿自己改过。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，达到路线统一。

　4、交待游戏要求，有秩序地进行游戏。

　师：经过小朋友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组进行比赛，看哪组小朋友先把货进回来。在游戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要安全地走过独木桥，不踩湿鞋的情况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢？

　引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。

　到了进货的地方，拿了衣服从旁边返回，把盒子交给第二个小朋友。

　5、针对每组完成情况进行简单点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇9

　活动设计

　作为农村幼儿园的孩子，对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖，现在喜糖的包装形状各异，喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以我用喜糖设计了本次活动。

　活动目标

　1、感知4以内的数，培养手口一致点数的能力。

　2、用1—4的点卡进行匹配，并能根据实物将同一形状的喜糖盒子放在一起。

　3、乐于参与活动，体验数学游戏的乐趣。

　活动准备

　三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。

　活动过程

　一、活动导入。

　提问：

　师：小朋友们好！今天啊老师给小朋友带来了各种形状的喜糖盒子，很漂亮是吗？

　师：这么多喜糖盒子，让我先来摆放好。

　二、分喜糖盒，进行配对。

　提问：

　1、现在让我们来观察一下这些喜糖盒子好吗？

　2、你们看到什么了呀？

　3、有这么多的喜糖盒子，你们瞧它们是什么样子的？三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。可是你们仔细看有一样的喜糖盒吗？你们能帮忙找出一样的吗？

　4、请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据喜糖盒子的形状进行配对。

　小结：这两个盒子的形状是一样的，所以把他们放到了一起。是xx形状的。

　5、师：宝宝们真能干，帮老师把一样形状的喜糖盒子配在一起。

　三、经验递进，进行配对。

　1、师：宝宝们真能干，老师把一样的喜糖盒子找对了，现在老师还想请宝宝们帮个忙，现在宝宝的桌子上有很多的喜糖盒子，你们能帮帮老师把一样的喜糖盒子配在一起吗？

　2、幼儿集体操作，师引导幼儿根据喜糖盒子的形状、颜色进行配对。

　三、数喜糖盒（巩固运用4以内的数字，每种喜糖盒4个）。

　1、师：我们来数一数你配对一样的喜糖盒是几个呢？

　2、幼儿分享交流，教师总结。

幼儿园大班《有趣的盒子》教案 篇10

　活动目标：

　1、复习1和许多，能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。

　2、学习用废旧牙膏盒进行创造联想，制作出各种物品。

　3、体验成功带来的喜悦。

　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　活动准备：

　1、牙膏盒、黄豆、雪花片、双面胶、油画棒等。

　2、幼儿观察了解一些长方形物体，如：汽车、火车、高楼等。

　3、磁带、录音机。

　活动过程：

　一、牙膏盒交朋友，一起玩。

　1、与牙膏盒宝宝打招呼。

　1）师：“今天，我班来了一位小客人，（拿出一个牙膏盒）它是谁？”“我们一起跟它打个招呼。”

　师幼：牙膏盒宝宝你好！

　2）师：“牙膏盒宝宝说它一个人来玩多没劲呀，想请你们把它的好朋友都请到这里来大家一起做游戏。”（幼儿拿出各自凳子底下的牙膏盒）“和牙膏盒打个招呼”

　幼：牙膏盒宝宝你好！

　2、幼儿坐在凳子上自由玩牙膏盒。

　师：“和你的牙膏盒朋友说说悄悄话、玩一玩。”

　二、复习1和许多。

　师：“你手里有几个牙膏盒？”“牙膏盒宝宝到一起来，（师幼拿着牙膏盒走到一起）现在有多少？”幼：“许多。”游戏反复两到三次。

　三、给牙膏盒喂黄豆。

　1、师：“牙膏盒宝宝玩了一会有点饿了，我来喂它吃黄豆吧！”“听听牙膏盒宝宝吃了一粒黄豆会唱什么歌？”

　幼：“滴答滴答”。幼：“啪啦啦”

　“吃了许多黄豆会唱什么歌？”

　幼：“哗啦啦”。幼：“稀里哗啦”。

　2、幼儿给牙膏盒宝宝喂黄豆。摇一摇、听一听、说一说他们吃了一粒或许多粒黄豆会唱的歌。

　四、牙膏盒宝宝变魔术。

　师：“牙膏盒宝宝吃饱了，心里真高心兴，它要变魔术！你们想它会变什么呢？”幼儿商量。

　幼儿：汽车。

　幼儿：滑梯。

　1、幼儿利用现有材料进行牙膏盒的创作想象制作。要求幼儿做出与众不同的小制作。

　幼儿利用自己制作出来的小制作进行游戏活动。（伴音乐）

　活动延伸：

　让幼儿继续利用牙膏盒进行创作活动。

　将幼儿的作品投放到区域活动中，让幼儿利用它们进行各种活动。

　简评：

　这是一个适合小班幼儿的综合活动，优点在于：首先，整个活动以游戏的方式来进行，满足了小班幼儿游戏的需要。其次，活动的各个环节过渡自然，从一开始的与牙膏盒宝宝做朋友到最后的牙膏盒宝宝变魔术，各环节都紧紧抓住了幼儿的心弦，调动了幼儿的注意力。最后，活动做到动静交替，一张一弛，课堂氛围更轻松、愉快。

　教学反思：

　1、纵观整个活动，感觉过程轻松、自然、和谐，幼儿在动手操作活动中，体验了成功的快乐，获得了有关分类、语言、科学等综合能力的发展。

　2、透过孩子们在活动中的表现，我们得到这样的启迪：

　(1)、简单、操作性强的材料，有利于幼儿活动的开展，有利于幼儿的探索和创造。

　(2)、只有当幼儿可以按照自己的愿望与想法来使用材料时，他们才能全身心投入活动之中，才能充分体现活动的多样性、灵活性和创造性。

一品莲抗衰老套盒怎么用

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1：将针管头部拔下，将针管中的精华液推送至掌心，以手指沾取精华液涂抹至全脸，将肌肤上的精华液按摩至完全吸收，吸收后不油腻。可直接睡觉。用法2：皮肤急救，着急出门化妆，化妆前涂抹一点水光针，涂一点就好，将肌肤上的精华液按摩至完全吸收，然后再上一层水乳护肤品，然后化妆。这个时候你就会看到皮肤相当有光泽。上妆不会浮粉，毛孔也不会粗大。美美的化个妆，你就会发现一张特别精致、细腻的脸。用法3：针对皮肤已经干燥到不行，可以拿水光针当打底，在脸部涂抹一层，敷上一贴面膜就可以了

依次使用顺序为：洁面水+精华+乳+晶露面膜+安护霜

套盒一般包含水乳霜等基础护肤产品，根据其使用说明“1、洁面；2、用温热毛巾覆盖面部；3、敷面膜；4、眼霜；5、爽肤水；6、乳液，7、面霜。

护肤要用温水湿润脸部，洗脸用的水温非常重要。有的人图节省时间，直接用冷水洗脸；有的人认为自己是油性皮肤，要用很热的水才能把脸上的油垢洗净。其实这些都是错误的观点，正确的方法是用温水。一般推荐最好能用纯净水，自来水这样的水质已经开始残害脸部肌肤了。这样既能保证毛孔充分张开，又不会使皮肤的天然保湿油分过分丢失。

导读：whoo后是韩国一个高端护肤品牌，whoo后津率享系列怎么样？whoo后津率享套盒介绍，whoo后津率享套盒使用顺序和方法是什么？

whoo后津率享套盒介绍

WHOO后是LG生活健康生活旗下的一个走高端路线的化妆品牌，在韩国本土品牌中算是最高一级，产品广告代言人是李英爱，产品设计也是贵妇风。

介绍其中一个系列：津率享 基础营养系列

系列特点：基础护肤、侧重营养和抗皱

适用人羣：40岁左右

系列产品：水，乳，精华，眼霜，面霜，精华液，洗面奶

whoo后津率享洗颜蜜/洗面奶

容量：180ml

产品特色：肥皂草可减低洗脸对肌肤的 ，使皮肤长时间保持光滑溼润的触感。

产品说明：在肌肤干燥不适时，需要 性低的洁颜产品来呵护肌肤，本品独特添加韩国宫廷秘方——肥皂草，可减低洗脸对肌肤的 ，使皮肤长时间保持光滑溼润的触感；另外更添加“天然植物萃取精华”能够去除肌肤老废五指并且促进润泽，帮助肌肤凉爽、强化肌肤保溼能力，舒缓肤质；顶级汉方配方，融合了促进润泽的当归、可净白的黄芩；能滋养皮肤、保持肌肤弹性的人参，以及可舒缓及净白功效的甘草萃取物。温和的凝胶状质地，可产品细致的泡沫，洗后清爽不紧绷，可轻柔的出去肌肤脏污，让保养的第一步骤完美无缺 。

whoo后津率享滋养液

容量：150ml

产品特色：在干粗皮肤上滴落流动的水份。调理干燥紊乱的角质，更将水份深层渗透。

产品说明：在干粗皮肤上滴落流动的水份，调理干燥紊乱的角质，更将水份深层渗透，是专为补充肌肤水份的化妆水，内含9蒸9曝蒸熟后的红山参精华，具有活化唤醒肌肤功能，补充肌肤养分缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，提升肌肤光泽，肌肤充满青春的活力。

whoo后津率享乳液

容量：110ml

产品特色：清爽无黏腻感，红山参净白的效果更加卓越，加强肌肤保溼力。

产品说明： 红山参净白的效果更加卓越，加强肌肤保溼力。采用9蒸9曝蒸熟后的红山参精华含丰富的滋养成分，改善养分不足导致的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量，补充肌肤养分、缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，展现肌肤光泽；除此之外，红山参对于净白的效果更是卓越，加强肌肤保溼能力，更需要足够养分来涵养水份，采用肌肤所需滋养成分，以牡丹根、黄岑的作用维持肌肤均衡状态；当归、赤芍药的功能可改善肤质；桃仁的效能，可修护肌肤光滑亮泽，清爽无黏腻感的滋养乳，在补水与缩水双重保溼作用下，有效改善干燥细纹、平滑肌肤，延缓松弛老化问题，促使肌肤完整吸收菁华效果，以汉本植物配方使肌肤修护，改善肌肤问题，呈现肌肤紧实细致的年轻触感。

whoo后津率享滋养膏

容量：50ml

产品特色：9蒸9曝红山参精华具活化肌肤，改善干燥、弹力、光泽等肌肤的烦恼

产品说明： 9蒸9曝红山参精华改善女性的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量功能，补充肌肤养分，缓和肌肤干燥

使用方法：

1 以中指和无名指沾取滋养膏后，随着用指尖 眼尾、眼周、嘴角等部位来提升保养效果。

2 再用指尖以点上滋养膏的部位为中心，向四周轻轻画圆使其散开。

3 最后用双手温度轻轻覆盖脸颊来促进肌肤吸收。

4 在颈部细纹部份涂抹滋养膏后，以斜线方向轻捏颈部，再用食指和中指轻轻夹住耳朵轻柔 。

whoo后津率享眼霜

容量：20ml

产品特色：9蒸9曝红山参精华能促进眼周肌肤紧致并改善眼部松弛

产品说明：9蒸9曝红山参精华能促进眼周肌肤紧致并改善眼部松弛，内涵牡丹根，黄芩萃取精华，代谢老废物质。

使用方法：使用于乳液之后，原液之前，以无名指指尖在眼部四周，以拍打方式加上 ，并于眼尾轻按，有助于舒缓眼周肌肤，可增加紧实效果，使你的双眼肌肤清爽，充满活力。

whoo后津率享原液

容量：45ml

产品特色：红山参精华协同胶原蛋白作用增加肌肤弹性，展现肌肤光泽

产品说明：采用9蒸9曝蒸熟后的红山参精华含丰富的滋养成分，改善养分不足导致的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量，补充肌肤养分、缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，展现肌肤光泽；除此之外，红山参对于净白的效果更是卓越，“红华肌配方”是六种红色材料构成，如：红参，红茶发酵，大枣等，有助于补充肌肤营养成分，使肤质细滑润透，可使松弛的皮肤重现弹力，调理皮肤，改善干燥，呈现谁能光泽好脸色；含有牡丹根，黄岑，当归，赤芍药，桃仁，白术，增进皮肤活力，有效解决松弛干燥，协同胶原蛋白作用，紧实皮肤；含有石榴、升麻、家山药复合物，不仅补充皮肤养分，对于皮肤补水、提高紧实有极佳效果，并能使暗沉皮肤呈现明亮光泽，是熟龄肌的专用保养部品。

使用方法：

1以中指和无名指沾取原液后，用指尖指压眼尾、眼周、嘴角等地方来提升保养效果。

2再用指尖以点上原液的部位为中心，向四周轻轻画圈使其散开。

3最后用双手温度轻轻覆盖脸颊促进肌肤吸收。

whoo后津率享使用顺序

洗面奶——津率水——津率乳——津率眼霜——津率津液——去皱精华霜——津率膏。

whoo津率享系列怎么样

津率享主要是给暗沉的皮肤注入以及给皮肤输送所需营养，保持肌肤水润健康的。津率享不仅可以促进皮肤的新陈代谢，还可以使皮肤紧致细腻。津率享中含有红华肌丹、加味逍遥散、精气补率丹，这三味成分能够有效的还原肌肤动力，使肌肤重新找回逝去的活力。

设计根据要求，文化，还有产品的特点等等，设计出图案。打样根据图纸，制作出样品。现在的礼盒讲究外观美丽漂亮，所以制作的版颜色也是五花八门，通常一种款式的礼盒不仅有4个基本颜色还有几专色，比如金色，银色这些都为专色。选纸板一般的礼盒纸板都是硬纸板或长纸板来做，高档酒包装与礼品包装纸盒。多采用厚度为3mm－6mm 的硬纸板用人工裱贴外装饰面，粘接成型。印刷礼盒是只用印刷包纸的，裱纸是不会印刷的，最多也只是染色，因为礼盒是外包装盒，所以印刷要求工艺很高，最忌讳颜色差异，墨点，烂版这些影响审美的缺点。表面处理礼盒的包纸通常要做表面处理，常见的就是过光胶，过哑胶，过UV，过光油，过哑油。啤啤是印刷工艺里比较重要的环节，要啤准就必须刀模要做准，如果啤不准，啤偏，啤不断这些都会影响后续加工。裱通常的印刷品都是先裱后啤，惟独礼盒是先啤后裱，一是怕弄花包纸，二是礼盒讲究整体美观，礼盒裱纸都必须是手工制作，这才能到达一定的美观。

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我整理的美容院的套盒活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

美容院的套盒活动方案1

一、活动目的

美容院年终答谢会以老客户的形式加强顾客忠诚度，带动销售，提高美容院业绩。

通过终端会的交流，引导、教育顾客消费及健康美容的观念。以各种促销活动留住老顾客，开发新客源。

二、活动主题

美容院20xx年感恩答谢会

三、活动时间

20xx年1月xx日至xx日

四、宣传方式：

1、横幅悬挂于店外做宣传，目的吸引顾客。

2、宣传单张及邀请函制作。

五、活动流程及内容

(一)前期准备工作

1、主持词

2、美容院老板致词)(可加来宾领导讲话)

3、请柬、礼物(100余份)、请柬词活动流程卡。

4、美容院宣传片制作

5、各类人员的明确。(表演人员、颁奖人员、服务人员、组织人员、分组负责人、总负责人)

6、场地相关事宜。(时间、地点、费用、用餐事宜、住宿事宜、游玩路线、会场布置、舞台音效设置、物质和人员到位)

7、时间衔接。(签到时间、会议时间、晚会时间、住宿时间、游玩时间、返回时间、后期维护)

8、节目准备。(美容院内部可出节目)

9、安全排查和安全评估

(二)签到时段和事宜

签到席位确定完成，签到服务人员就位，背景音乐(高雅上进)开始、摄影就位，来宾依次进场签名;

服务人员引领来宾依次就坐，茶童见时机斟茶，美容院老板全面接待。(音乐根据来宾进场情况高低切换)

(三)晚会阶段——美容院整体形象的宣传

来宾入场完毕，音乐逐渐降低，灯光切入，先进行3—5分钟的气氛烘托;

以引入来宾期待心情，主持人进场，掌声停止，音乐停止，追灯切入，主持人进词。

(四)美容院老板发言阶段——美容院管理者答谢会致辞

美容院老板上场、音乐切入、追灯切入、现场安静、实时掌声，领导发言完毕、主持人切入。

会议部分结束，致会议结束词，音乐切入，引入文艺表演阶段开始，灯光切入，气氛烘托。

(五)文艺表演阶段——。员工风采展示

文艺表演开始，音乐切入，灯光切入、主持人进场，致文艺主持词。

然后美容院员工上台表演节目，让顾客认识到多才多艺的美容师们，加深顾客对美容师的印象。

(六)开始抽奖环节

这个抽奖活动是为了加强与顾客的互动，让顾客能积极参与到活动中，真情回馈顾客，让顾客感受到美容院的用心，也是个促销的好时机。

(七)聚餐阶段

晚餐服务人员就位，来宾及领导入场，致祝酒词，用餐可根据情况而定。

六、年终答谢会顾客邀请函

尊敬的顾客们：

您好!由美容院和公司携手打造的xx周年感恩答谢会诚邀您的光临!

20xx年即将过去，为了感谢您一路以来的陪伴，本店将于12月xx日，举行一年一度的答谢会，届时将有丰富的礼品赠送;

还有机会获得大奖!您无须任何的付出，只要您能参加，就有礼品，大奖等您来拿哦!美容院恭迎您的光临!

美容院的套盒活动方案2

一、借鉴信用卡主、副卡制度，推行“会员记名卡”模式

方法是每一张会员卡只要加充会员卡充值金额10%的面额，即可办理一张记名卡，每张会员卡最多可办理5张记名卡。而记名卡的持有者可享受与会员同等的待遇，只是消费次数或有效时间与面值成正比关系。记名卡可以充值，还可以透支，透支额度不超过面值的100%，其透支额度由其主卡持有人承担，美容店根据主卡消费金额及所有透支额度总和在值到临界额度前通知主卡持有人充值，否则暂停使用。

这个方法的好处就是你的会员可以拿美容会员卡作为礼品送人(不同于会员卡在使用过程的借用，因为那是“借”，这是“送”，在人际关系中差别大了)，你在增加现金流的同时还可以扩大准会员人数，对那些自认为本身消费需求有限但需要搞好人际关系的顾客特别有用，象原有使用疗程卡的人改为会员卡的兴趣会增加，而老会员也会带来新消费。

二、推广“女士消费、男士花钱”模式

一个不可否认的事实是，当今社会的财富更多的还是掌握在男士们手中，而他们往往对自己关爱或心宜的女士是很舍得付出的，尤其是女士美容方面。

贵店可以将会员卡当成男士们送给自己心宜的女性的礼品加以推广(当然，必须将此项目适当包装、宣传)，这样一来扩大了顾客群与现金流，而且你会发现，只要推销的人员和方法合适，这个新的顾客群比女士们更容易掏腰包。

三、异业联盟，联合促销

就是把与顾客此项消费相关的服饰、皮包、鞋帽、化妆品等行业联合起来，选取其中每个行业中合适的一家组成一个商业同盟(离现在的两个美容店不要太远)，顾客只要成为其中一家成员的会员，就是整个联盟商家所有成员的会员，享有联盟成员所提供的各项优惠等，类似于各种银行信用卡的作用，但不同于银行信用卡的泛泛而成，更具专业性与地域集中性。

此举可共享顾客资源，扩大准顾客群，长期可降低促销成本及提升美容店的知名度。这个方式并不新奇，但在多个城市及行业运作结果看却很有效，而且不同的人运作的特色会各不同。

四、借鉴会议营销模式，借免费培训及联谊活动推行会员卡等店内产品

可以在你的两个店经常举办一些免费的美容、家政、儿童教育等免费培训讲座或联谊活动，开始发动老会员带领亲人、朋友参加，慢慢扩大范围，形成口碑传播，在活动过程自然而然地推广会员卡等店内及你的品牌理念，这样可以扩大新客户群，增强美容店的知名度和美誉度。

以上这些方法，都不需要庞大的广告投入，更重要的在于顾客沟通与长期坚持。当然，借助店庆的时机，配合适当地宣传可以更快、更有效地推行。广告的投放方式及店面活动，相信贵店已经有足够的经验来运作，这里就不赘述了。

美容院的套盒活动方案3

年底各大美容院也都忙碌了起来，开始策划一年一度的终端答谢会。顾名思义，答谢会的目的是要进一步拉近和顾客之间的关系，为下一年的经营做一个良好的铺垫。为您整理出美容院年终答谢会方案要点，仅供参考。

一、有效邀约顾客

活动前一个月在店外悬挂“终端会”主题横幅及宣传海报，在店内摆放、展示终端会奖品，并在产品展柜上突出做会品牌，整体营造终端会氛围。

能否有效邀约顾客直接影响终端会成败。对有较好客源的美容院建议出售邀请函，凭邀请函参会赠送产品及服务项目。一来可以确定人数并减轻做会成本负担，二来可以培养终端顾客先付出的心态，有利于活动现场的促销。

对客源不是很好的美容院，免费派送邀请函无疑更为实际和有效，可以通过老顾客带新顾客或者小区内派单来邀约顾客。总的来讲邀约顾客还要根据美容院的实际情况，无论是“卖”是“送”还是先“卖”后“送”、“送”“卖”结合，都需要充分考虑后实施。

二、做好详细的规划

终端会前三天，应该基本确定参会名单。针对参会名单上的老顾客，调出档案，充分了解顾客现在在美容院的消费情况。对于新顾客，要注重引导，根据其回执单反馈的信息：如年龄、职业等尽可能提前做好销售规划。根据信息总汇去考虑终端会的主讲内容及创意流程，制定好详细的答谢会方案。

美容院年终答谢会的主要目的是为了联络和顾客的感情，答谢美容院的老顾客。在实际的操作中，美容院年终答谢会常常会有这些误区：

1、目标不明确，不清楚真正要的是什么

很多美容院在策划答谢会的时候，既期望能够让顾客尽兴，又想能够促进美容院的销售，还想着能够扩大美容院的影响力，殊不知，如果什么都想好，其实什么都好不了。一场答谢会必须有一个固定的主题，或者是答谢顾客，或者是美容项目的优惠。有了明确的目标，才能有针对性的组织起一场成功的答谢会

2、过分依赖讲师，终端会不等于讲座。

有些美容院的答谢会往往会过分依赖讲师，整场答谢会下来，除了听讲师讲以外，就没有其他的内容支持。这样的答谢会，并不能够引起顾客的好感和兴趣，参与度也不够。

3、规划不细致，漏掉细节。

一场答谢会是要考虑到很多细节问题的，具体的流程、准备的物料、宣传手段、会场安排等等，都是需要事先准备好的。做好细节，是终端会成功的必备因素。会场的音响好坏邀约顾客是否备档会议流程是否环环相扣准备物品是否齐全充分这些都需要美容院认真、全面的规划和执行每一个环节。

4、促单时间及力度不够或商业色彩太浓。

一场成功的终端答谢会必须要让顾客感觉到舒服，不能显露出太浓厚的商业色彩，让顾客反感。

美容院的套盒活动方案4

一、美容院举办年终答谢会的目的和意义:

一般来说，美容院年终答谢会有以下目的:

1、感恩顾客——年底是各行业繁忙之季，以各种回馈老客户的形式加强顾客忠诚度。

在愉快的气氛中培养顾客与美容院的感情，促使顾客和员工成为朋友。

2、全客覆盖——一次会议锁定90%老顾客，让顾客不在流失。

3、业绩倍增——带动销售，提高美容院业绩，短时间成就大业绩。

4、消费升级——30天B客升A客，C客升B客，通过终端会的交流，引导、教育顾客消费及健康美容的观念。

5、推陈出新——新品、新项目的推广，给顾客新鲜感。

6、大量纳新——80%的老顾客为我们介绍新客户，以各种促销活动留住老顾客，开发新客源。

7、绝对成交——老客户80%以上成交，新客户50%以上成交

8、圈定员工——30天员工创收3倍以上，利于团队稳定，通过督导老师的影响，加强美容师的销售意识，提高销售能力。

9、锁定未来——80%的客户牢牢锁住，巨大的行业影响力，制造美容院在当地的知名度。

10、盘活沉客——80%的沉睡顾客被激活产生再次消费

二、美容院年终答谢会的各种举办方式

活动形式:联欢+娱乐+答谢+优惠政策+充值消费+带动人潮+抽奖+聚餐

在活动形式上，可以将整个会议由各种娱乐节目串联在一起，将优惠、促销、新品、项目、等销售内容融入游戏环节，增加趣味同时又轻松的达成销售目的。

三、各种美容院年终答谢会的主题

活动主题:感恩答谢会、会员狂欢日、养生文化节、美容养生论坛、美容艺术节等等。

四、美容院年终答谢会设计方案

(一)、主要活动目的:确定活动的真正目的，明确希望。顾客答谢、感恩会议、文化节、企业宣传、专家论坛、新项目推广。

(二)、活动目标:制定活动要达到的标准和业绩额，店面形象以及顾客积累程度。一定要数字化，标准化，可衡量。

(三)、活动内容:根据活动主题制定相应的活动内容，可以是单一形式也可以是组合形式。

(四)、活动宣传方式

1、内部宣传:

(1)、美容院店内悬挂横幅宣传，粘贴广告，目的吸引顾客;

(2)、美容师给顾客宣讲，传递活动信息。

(3)、悬挂美容院全年活动计划广告，让顾客明细店内全年活动方案。

(4)、利用短信平台，给顾客发放短信，告知顾客活动方案。

(5)、美容师给顾客打电话，进行电话营销。

2、外部宣传

(1)、在店外进行促销活动宣传。

(2)、发放宣传单及邀请函宣传。

(3)、进行网络广告宣传。

(4)、广告媒体、报纸、电视电台宣传。

(5)、外联联谊会宣传。

(6)、市场宣传人员外部市场宣传。

(五)、会议政策

1、会前营销——确定会议实施前活动优惠政策，事前准备事项及目标业绩。

2、会中营销——制定会议活动方案，活动细节，活动优惠活动内容。

3、会后营销——会议结束后针对未成交顾客的优惠政策及实施办法。

(六)、活动参与对象

活动主要参与人员分别有如下角色:举办方(美容院)、参会方(顾客)、实施方(美容院、设备方、音响提供方、演出者)、宣传方(广告、电台、记者、我)、支持方(厂家、专家、合作商)。

(七)、活动支持者

活动支持者主要指美容院产品供应商，以及一些联谊方。一次好的会议，必须有厂家的大力支持，对顾客的吸引力才具有较大的优势。

(八)、活动举办时间

美容院年终答谢会一般会安排在年度结束时，也就是12月末，很多人也会安排在下一年度元旦，或者春节前后，但是对于各行各业都要举办各种顾客活动，特别是一些商超，提前进行促销活动，为了让顾客的钱在进行其他消费时，提前在自己美容院消费，所以时间安排在12月份及1月份为。

(九)、活动所需物料及附件：略