1、作品主要描写了香雪的一段小小的历险经历:她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了火车,用积攒的四十个鸡蛋,换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。
为此,她甘愿被父母责怪,而且一个人摸黑走了三十里的山路,这对一个平时说话不多,胆子又小的山村少女来说,需要极大的勇气。
作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力,那就是对山外文明的向往,对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情,还有山里姑娘的自爱自尊。
2、《哦,香雪》是铁凝的代表作,于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。
《哦,香雪》一文中对铅笔盒上的图案进行特别描写,代表着山外文明,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。追求它,意味着对现代文明的向往,对知识的渴望,对自尊的维护,对改变自己人生命运和家乡命运的憧憬。
年轻的香雪不自觉地想要寻找“不会叫人瞧不起”的方法,她认为如果她也拥有自动铅笔盒,就“用不着回答人家的再三盘问”,就能赢得尊严。这才是铅笔盒真正的意义。再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求,给人以生命美的启迪。
《哦,香雪》简介
《哦,香雪》是当代作家铁凝的成名作、代表作,创作于1982年。用铁凝自己的话说,小说讲述了一群从未走出过大山的女孩子,每天晚上是如何像等待情人一样地等待在她们村口只停留一分钟的一列火车。
小说的中心事件是香雪在火车靠站的一分钟时间里,毅然踏上列车,用辛苦积攒的四十个鸡蛋换来了自动铅笔盒。“铅笔盒”是小说的关键物象,这个主人公香雪口中的“宝盒子”在小说中有着重要作用。
《哦,香雪》续写十年后
夜深人静,月光如水洒在古老的龙门村。风轻轻吹过,山间的竹林沙沙作响,仿佛是自然界的小夜曲。在这个宁静的夜晚,龙门村的变迁,十年后的故事,即将揭开。
当初那个勇敢的香雪,如今已是村里的中年妇女。她的脸上依旧挂着那憨厚的笑容,眼神中却多了一份坚韧与沉稳。香雪依旧是那个勤劳、善良、勇敢的她,只是岁月的洗礼让她更加成熟。
十年来,香雪的铁匠铺成了村里的骄傲。她的手艺精湛,打造的铁器不仅村里有名,还远销到其他村庄。龙门村的经济发展,香雪的贡献不容忽视。
然而,香雪的生活并非一帆风顺。她的丈夫在一次山石采石中意外身亡,让香雪独自承受了养育儿女的重担。尽管生活艰难,香雪却从未向命运低头。她更加努力地工作,用勤劳弥补生活的缺憾。
月光透过窗户洒在香雪的脸上,她坐在桌前,看着丈夫的照片,心中满是思念。突然,门被轻轻推开,一个英俊的年轻人走了进来。他便是香雪的儿子,志强。
志强向母亲述说着他在外面的世界所见所闻。他谈到了科技的发展,社会的进步,让香雪大开眼界。香雪为儿子的见识感到自豪,同时也为他的离家感到一丝不安。
这个夜晚,香雪的心境如同这个宁静的村庄。她既为村里的繁荣感到喜悦,又为儿子的未来感到担忧。然而,她坚信,无论时代如何变迁,她的信念与决心不会改变。
故事临近尾声,香雪站在村口,目送儿子远离视线。她身影坚定,目光坚定。在她的心中,无论是村里的繁荣,还是儿子的未来,她都会用自己的努力去守护。
龙门村的风车在夜风中吱呀作响,仿佛在诉说着这个村庄的过去与未来。香雪迎着月光,深深地吸了一口气,转身走向她的铁匠铺,开始新的一天的忙碌。
十年后,香雪依旧是那个勇敢、坚韧、善良的她。生活的风雨没有打倒她,反而让她更加坚定地走下去。在这个世界上,没有什么能阻挡她追求幸福、追求梦想的脚步。
月光如水洒在龙门村,照亮了香雪前行的道路。她带着笑容,带着希望,带着对未来的憧憬,继续前行。这就是香雪,这就是龙门村的骄傲。他们的故事,将在月光下继续传唱,传唱给每一个追求梦想的人。
第二课时
教学内容:
分析人物形象,进一步体会小说主旨。
教学步骤:
一、 分析人物形象
作者展示人物这种个性特点,不仅注重人物语言行动的描写,更注重人物的心理刻画。小说的语言行动描写和心理描写是怎样刻画人物的呢
1、看火车。
角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话(§6——§39),品味讨论她们各自的思想性格。
她们看火车,发现了什么反映什么思想
——凤娇们:发现手表 向往文明 (物质文明)
香雪: 发现书包 (精神文明)
他们各自有什么性格从哪些语言、行动、神情中看出
——凤娇:大胆泼辣、敢作敢为(与“北京话”非同一般的感情)
(尖叫。骂着,朝第三节车厢望去。回敬“北京话”:“哟,我们小,你就老了吗”。壮胆问。想“北京话”。替他抱不平。你们可跟人家走。关心人家有没有相好的。)
香雪:腼腆、淳朴
(问一天吃几顿饭。没说话,慌得脸红。悄悄把手伸到凤娇手里。)
2、做买卖
凤娇们:换挂面、火柴、发卡、沙巾、尼龙袜等。愿意对“北京话”好。
香雪:洁如水晶的眼睛。“你看着给”。打听北京的大学、配乐朗诵诗、自动铅笔盒。
3、香雪换铅笔
A、渴望有一个铅笔盒。
原因:学生,台儿沟唯一考上初中的人,较早接触外界文明。
同学的奚落和盘问,明白贫穷不光彩。
腼腆淳朴(对故意问话认真回答,友好地瞧着。反映迟钝。羞涩地畏缩在桌角。)
B、为换铅笔盒被火车带到西山口。
香雪:执著(§59—§61:果断地跑)
C、夜走三十里路回家。
补叙(§64):腼腆(脸红)
淳朴、自尊(留下鸡蛋。拒绝住一夜,替凤娇委屈。)
4、香雪夜半独自走回台儿沟
(1)分段朗读的情节,分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动为什么要写得这么详细
——丰富的心理活动:
害怕——看了铅笔盒后兴奋——由眼前美景展望台儿沟的将来(台儿沟一定会是“这样的”:……)——想到了爹和娘,回去怎么说(a小时候换芝麻糖的`事;b告诉娘这是一个宝盒子。)
表现香雪的诚实的品格,对家乡和亲人的爱,改变自己命运和改变家乡面貌的愿望。
(2)这部分之所以写得特别详细
——因为小说主要是为了刻画香雪,表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气,而这一情节正好可以充分地说明问题。前面的情节主要起铺垫作用。
(3)香雪追求的铅笔盒有没有象征意义
——小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒,并为此走出了三十里夜路,可见这个铅笔盒不仅是一个实物,它也是一种象征,跟火车一样,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。对香雪来说,就象黑夜中一盏闪亮的灯,照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求,就是对文明的追求,能够主动追求文明和进步,才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上,可以显示强烈的时代意义。
二、小结:人物性格及其意义
香雪性格:腼腆、淳朴、执著、自尊
向往现代文明,热爱家乡,渴望改变家乡面貌
意义:反映农村少女对现代文明的向往,反映中国农村从封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步。
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