一岁三个月宝宝喜欢藏起来

一、生理、心理发育的主要标志

1 可以学会迈步走路

2 小手越来越灵活

3 语言：词汇量不断增长

4 变得敏感和恐惧

二、教养目标 （应达到的一般水平）

1 大运动能力：可以学会迈步，不左右摇摆、会爬上爬下台阶，能把小球举过肩膀抛出。能扶着栏杆一级级上矮台阶。

2 精细运动能力也增强了，会一页页翻书、会拉拉链、会插细孔、会剥糖纸，会穿较大的木珠。

3 语言：喜欢模仿声音和动作、进入单词句阶段，阅读时有指指点点、牙牙作语想交流的倾向，能执行一些简单的语言指令，能看稍长一些的图画书，喜欢儿歌表演

4 记忆力：能找到当面藏起来的物品，能找到图中全部相同的事物3-6个，能自己翻书找到指定页，能记住自己把东西放的位置。

5 情感特点：开始出现执拗行为，会用手势和别人打招呼，心里变得很敏感，对身边事物和自己建立联系，逐步出现害怕的现象。

三、教养内容与要求

生活照料

1 排查家中对宝宝的潜在危险物：插座，柜门、刀具等

2 训练孩子自己进食，使用勺子或者拿手抓着吃。

3 训练孩子稳定情绪

动作技能

1 大动作：迈步、爬上爬下、抛球、上台阶

2 精细运动：拉拉链、串珠、剥糖纸

语言发展

1 看图可以找到细节

2 能发出两个字的单词，我要，去哪

3 阅读时有指指点点想交流的倾向

4 能执行一些简单的语言指令

5 喜欢儿歌表演

认知能力

1 分辨物体的大小

2 认识1-3种颜色

3 知道上下、里外

4 理解时间上的先后

5 认识3-6种几何形状

6 用声音模仿很多生物

7 会独自套上大中小3个套盒

社会行为及人格培养

1 出现执拗行为：妈妈要放平心态，第一次表现后妈妈的态度最关键，可以通过转移注意力，或用活动消耗宝宝的精力

2 教会宝宝和别人打招呼，慢慢学会分享

3 学会独处玩耍

1岁半的宝宝该玩什么

1、促进宝宝语言发展的玩具。　

(1)图书、。图书和色彩鲜艳，孩子既可看到中的画面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用给孩子讲简短的故事，念短小的儿歌。　

(2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等，让孩子指认，也可由妈妈指出五官和身体的部位，让孩子说出名称。　

(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲，语言和乐感可以得到发展。　

2、促进孩子认识能力的玩具。　

(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见物品及其玩法。　

(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子，宝宝随意玩耍，从中获得感性经验。　

(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等。宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。　

3、促进孩子动作发展的玩具。　

(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积木、塑胶拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧。　

(2)皮球。孩子可以用手掷、滚、用脚踢。　

(3)串珠。训练手眼协调。　

(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸和妈妈可带孩子到公园的儿童乐园去玩运动器具，既可锻炼胆量又可发展动作。

一岁半的宝宝身体发育的护理

1、宝宝脾气变大了：宝宝现在会尝试做很多事情，尝试用语言跟他人沟通，但掌握的技能又往往不能满足需求，有时候就容易出现烦躁易怒的情绪，妈妈需要多体谅宝宝，帮助宝宝疏导情绪，而不是跟宝宝对着干。

2、断母乳不意味着断奶：断乳以后，也要让宝宝坚持喝牛奶，奶作为食物的一个种类，能提供丰富的蛋白质，有利宝宝生长发育。

3、屏气发作是这个月龄宝宝可能会发生的现象：有些宝宝生气时，会出现大哭，随即出现屏气，口唇、面色青紫，两眼上翻，手足舞动，“不省人事”，历时2-3分钟后缓解。

一岁半的宝宝已经蹒跚学步，也已经可以说一些简单的词汇，能够听懂家长绝大多数的话。一岁半的宝宝已经可以玩很多的玩具，家长一定要给孩子精挑细选适合自己的孩子的玩具，这样才能够促进宝宝的成长。  

1、促进宝宝语言发展的玩具。　

(1)图书、。图书和色彩鲜艳，孩子既可看到中的画面，又可认识色彩，学说词语。妈妈还可利用给孩子讲简短的故事，念短小的儿歌。　

(2)镜子。妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位，如手、脚、头等，让孩子指认，也可由妈妈指出五官和身体的部位，让孩子说出名称。　

(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲，语言和乐感可以得到发展。　

2、促进孩子认识能力的玩具。　

(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃，摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见物品及其玩法。　

(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子，宝宝随意玩耍，从中获得感性经验。　

(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等。宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。　

3、促进孩子动作发展的玩具。　

(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积木、塑胶拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧。　

(2)皮球。孩子可以用手掷、滚、用脚踢。　

(3)串珠。训练手眼协调。　

(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等。爸爸和妈妈可带孩子到公园的儿童乐园去玩运动器具，既可锻炼胆量又可发展动作。