目前市场上还没有可以装三张电话卡的手机。市场上目前的手机大部分都是支持双卡双待的全网通手机,一部手机可以插入移动、联通和电信任意两种卡的组合。六模全网通手机同时支持六种不同的通信模式,涵盖了国内三大运营商(中国电信、中国移动以及中国联通)的全部网络制式。简单来说就是在现实生活中省去了因更换运营商而需要更换手机的麻烦,同时实现了全球漫游,大大提高了出国旅游、办公等的便利度。
是否为全网通手机,判断标准是网络制式、频段完整与否,必须以两个卡槽均能实现所有功能为标准,否则就完全背离了全网通真正的含义。
:全网通手机即“六模全网通手机”,指手机支持中国电信、中国移动、中国联通三家运营商的六种移动通信制式,包括TD-LTE、FDD-LTE、TD-SCDMA、CDMA(EVDO、2000)、WCDMA、GSM(GPRS)的六模单、双卡手机终端。针对不支持CDMA(EVDO)制式的五模终端产品可满足超过70%的国内用户需求,认为是“准全网通手机”。
全网通手机-
时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。那么你有了解过工作总结吗?以下是我帮大家整理的小学教师防疫工作总结(通用7篇),欢迎大家分享。
小学教师防疫工作总结1新型冠状肺炎是一场全民参与的战争,一场医学战争,也是一场心理战争。比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪,许多人畏惧它的感染性强、潜伏期长、繁殖速度快,而忽视了民众面对疫情的不断努力、成果硕硕,在这种与病毒的“武力”较量中,我们必将攻无不克、战无不胜。
你怕病毒感染性强,我说我们政策、行动更快。自1月23日武汉“封城”,全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应。中央、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组开展工作,保障疫情防控工作“依法、科学、有序防控”。中央迅速调配物资,各级财政安排疫情防控资金,逐步满足各地医用物资保障和医疗资源调配保障,同时,7日建成火神山医院,10日建成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学,并因地制宜做好停课不停学工作。各省政府倡导企业延期开工,并纷纷出台支持疫情下的中小企业相关政策。流动人口管理、交通卫生检疫、防控惠民政策等细化措施也逐步出台完善。
你怕病毒繁殖快,我说我们人多力量大。汇集基层工作者队伍,从排摸整理到汇总编辑、从台账登记到入户宣传、从现场登记到跟踪隔离,看似简单的小事,却是疫情防控工作的“根基”。汇集党员战队,党员自愿签订志愿书,将初心和使命镌刻在防疫一线,协助排查车辆及人员、监测体温等,一枚枚党徽的微光渲染党旗的绚丽。汇集志愿者梯队,民众主动参与社区防疫工作,发挥自身邻里熟知的优势,当好信息检测员、知识宣传员、调节鼓劲员、特殊示范员等一个个平凡而光荣的身份。汇集医疗强将,中央派出了3支院士团队,全国29各省市调集了近2万多医护人员组成了180多个医疗队逆行支持湖北和武汉,同时各省市医生下沉基层,配合前线防疫开展工作。
你怕病毒潜伏期久,我说我们防控隔离办法多。严防死守,防止蔓延。高校均延期复学,大中小企业延期复工、居家办公,涉及居民生活必需的公共场所一律关闭,防止人潮流动,交叉感染。严格查控,落地查人。各小区、村庄实行封闭式管理,人员进出一律测温,并出具有效证,外来人员和车辆一律严控,外出归来人员做好登记,限期隔离,定期消毒无死角。个人防护,自觉隔离。自觉居家隔离,配合社区工作,少出门、不集会,不信谣、不传谣,出门佩戴口罩,如实告知身体情况,自觉学习疫情防控相关知识,避免产生恐慌情绪。
思想决定行动,境界决定担当。我们无需惧怕病毒,而应积极响应政策规定,尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”,也感谢每一位坚守前线,铸成我们前线“铜墙铁壁”的“战士”们。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
小学教师防疫工作总结2为了做好春季延迟开学期间学生学习的指导服务,指导学生健康、科学、合理地安排好居家学习生活,做到“停课不停教,停课不停学”,我从网课开始,就一直边工作、边记录,边反思、边修正。
学习之初,我就每天记录每个孩子的表现,后来发现不利于横向、纵向比较,第二周开始我制定了学习情况表格,每日记录孩子们的学习反馈情况,偶尔还俏皮地把发作业情况按照时间顺序给排个积极榜,班里学习之风越来越浓。
我积极与家长朋友们进行沟通,了解孩子们每天学习、生活情况,帮助解决设备、教材等困难。我看到我们班王子健、王鹏燕、张歆怡等同学不交作业或者不及时,就及时了解情况,原来是家长白天工作,就协商晚上我单独留时间辅导;我看到孙宁泽同学从来不发作业,经了解原来妈妈都给检查批改了,手机卡不上传就不上传吧,就约好妈妈忙碌的时候单独发给我;我看到错误多或者书写差的作业就单独联系学生,指出问题,鼓励改进,而不在群里打击孩子积极性。
同时,我经常鼓励孩子们,无论顺境还是逆境,不管是幸福的时候,还是有困难的时候,都要勇往直前,努力学习,并且找到更好地方式方法,去适应这个社会的更多创新。面对疫情,我们要积极防范,但不必过度恐慌。
通过学习情况来看,同学们的学习积极性都特别高,都能很快适应新的学习方式,老师也可以直接在钉钉上、微信上看到学生的学习情况,并且及时给予评价,学生参与度较高,效果较好。同时我也看到了孩子在家的一面,什么样的家长直接影响着孩子学习的态度,个别家长对孩子学习不管不问,孩子也会变得懒惰,怠慢,对学习产生毫不在乎的态度,这时也是老师与家长沟通的最佳时机,针对这种情况,我及时与家长沟通要给孩子创造一个良好的学习环境,培养孩子积极向上的学习态度,总之收获还是颇多的。
小学教师防疫工作总结3当前,新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势十分严峻、防控工作任务艰巨。面对教育部宣布的2020年春季开学延期,并提出“停课不停教、不停学”的工作要求,作为班主任,我做了如下工作。
一、听从学校安排,抓好安全落实,知悉学生情况
新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康,作为班主任,我密切关注学校发布的每一条动态,通过班级微信群每日摸排学生情况,及时了解学生动态及身体健康状况。同时,我也在班级群中强调“停课不停学”期间更应注意安全防控,不走亲访友,不到人员密集的场所,勤洗手,保证睡眠等,做好家校配合,共抗疫情。
二、普及疫情知识,做好科学防疫,传递积极能量
作为班主任,我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群,做好温馨提示,增强家长和学生对疫情的正确认识,做好科学防控,引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息,做到不信谣,不传谣。我组织班级大队委员和中队委员组成“抗击疫情”的队伍,倡导大家齐心协力,用实际行动做好宣传和防控工作。其中我班大队长叶耀荣、中队长王亦竹、中队委员罗裕彤、王钰萌、陈传齐、刘兆森、张琳曦、郭知宜、郭知昂分别录制了疫情防控的儿歌、诗歌、歌曲,戴予晨绘制了绘画作品,他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当,他们用自己的方式表达着为武汉加油,为中国加油的情怀。在他们的带领下,班级其他同学也参与到了“停课不停学”的活动中来,镜头里记录着他们做家务、颂古诗等活动中,展现出更多不同的“学”的方式,展现出了丰富多彩的学习情景。
三、落实教学任务,做好学生辅导,关注身心健康
在抗击疫情期间,作为班主任,我积极落实学校各项要求,我积极协调各科教师,落实网络教学任务,做好家长和学生安抚工作。为了保证学生“停课不停学”顺利进行,家长在遇到软件安装或其他相关困难时,我会第一时间协调解决;学生按学校课表完成学习任务后,我会耐心做好线上指导和答疑的帮扶工作,更好地为家长和学生服务。
同时,我还提醒学生关注身体健康,按时作息,自律自省,做好这段特殊时期学习和生活的安排,不断丰富自己,充实自己,用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的战争。
疫情防控人人有责,作为一名班主任,我会继续配合学校的各项工作,认真做好自己的本职工作,坚守岗位,传递正能量,为武汉加油,为中国加油,愿早日战胜疫情,山河无恙,人间皆安!
小学教师防疫工作总结4为了响应国家停课不停学的教育方针,我校高三年级已经展开了一段时间线上教学,下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报。
一、线上教学软件对比
我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点:比如腾讯会议方便督促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)情况,教学流畅性也比较好,互动性好,另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到,方便统计参与学习人数,而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后,学生立刻可以看回放,教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问。本组教师结合课堂教学特点常常交换使用两种线上教学软件。
二、线上教学模式对比
先讲后练:讲→练→练→讲→打卡,先练后讲:练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生,通过先直播讲授知识,自律性差一点学生就会准时投入学习,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知,然后通过训练巩固知识。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生,通过先练习,自我发现自己的问题所在,教师讲授时可以适当拓展延伸。
三、线上作业打卡对比
各个班级使用了不同的打卡小程序,比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等,不管哪种小程序,功能大同小异,在此不再赘述。因为年级的线上教学安排非常紧凑(包段到人,即一天分成三个时段,每位老师负责一个时段),所以学生都要在下课前完成打卡,对于不能准时打卡的学生,各班、各科都有不同的做法,比如群内通报、电话联系家长,罚抄等等。
四、后期教学计划
在倾听各科老师和组内老师的经验分享上,结合自身第一周线上教学经验的基础上,认真开展第二周线上教学,并使得线上教学的效果更佳,例如为了方便学生考勤管理,要求学生统一改名为:班级+班级学号+姓名,又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下),课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。
五、线上教学问题
第一、虽然有各种各样的方法督促学生学习,但是毕竟学生在网络的那头,加之授课规模大(80-100人),无法兼顾到所有的学生。第二、因为没有线下的'测试,至于线上教学的效果问题,教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。
小学教师防疫工作总结5第一次网上授课,内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂,利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后,首先强调了上课的几点纪律,无规矩不成方圆,只有先立住了规矩,才能保障后面的学习,其次,为了保证学生能签到,我特地把签到时间设置到最长,并开启课堂答疑功能,与学生随时互动。最后,在简单介绍了高等数学的课时学分之后,跟学生们交流教育的意义在于育人,引起学生共鸣,营造欢快的学习氛围,激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕,但是通过抢答,点名和课堂答疑互动的方式,也收到了良好授课效果,也有以下几点感悟:
第一,同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。
使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键,在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式,提高学生的学习兴趣。
第二,智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。
表现为自动生成上课报告,签到率,课堂互动,还有课后作业提交,课前预习情况等一览无遗,有利于统计考勤,批改作业,了解学生学习情况。
第三,尽管智慧树在授课方面有一定的优势,但是也存在以下弊端:
一是学生不能语音,只能打字来互动,这会降低互动时效性,
二是没有写字板功能,不能做随堂笔记,
三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言,其特点是抽象,需要借助动画变化来理解图像,提高逻辑思维能力。
如以上弊端得到解决,相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到:师者,传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情,师生之间只能通过网上授课来响应国家号召,虽然不能像往常一样在校园学习,但我们要珍惜网上学习的机会,毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束,春暖花开,让我们共享知识的芬芳!
小学教师防疫工作总结6一场突如其来的疫情,无法照常开学,孩子们的学习不容等待,为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作,确保延期开学期间“停课不停学”,科学指导和督促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排,为教师和学生建立面对面教学和辅导,解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题,实现全学区小学生“停课不停教,停课不停学”工作。根据上级相关文件精神,结合实际,我校第一时间积极开展网上教学工作,自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月,现对我校网上教学工作做如下总结:
一、组织领导与具体做法
1结合实际,我校于2月10日上午召开班子视频会议,讨论制定出了线上教学实施方案,成立了线上教学工作领导小组,校长尹爱旭任组长。
2根据方案,教导主任张军平通过再三思考及时制定出了线上教学计划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群,并制定合理可行的教学计划。老师们想办法准备直播用具,学习直播技巧,副校长陈安民自制线上教学专用手机支架,并将实物照片分享至学校工作群,供同事们参考仿造。
3为了快速掌握线上教学技巧,在尹校长的带领下,老师们拧成一股绳,互相讨论互相学习,请教朋友和其他计算机高手,研究教学方法,积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师是我们学校年龄最大的女教师,在此次线上教学中她特别认真,她没有倚老卖老,而是虚心请教,耐心学习,总结经验奉献了自己的力量与担当。
42月15日线上教学各平台调试全面完成,2月16日线上教学正式推出,班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线,参与线上教学师生近300人,基本做到了全覆盖。各教师教学和互动方式多样,有直播教学、视频会议,有使用短视频教学,有加工教学短视频,有分享网络链接观看网络视频,有使用群聊进行教学,有使用钉钉平台打卡完成教学任务,有使用群聊布置学习任务,有群内提交作业照片,有群内提交视频、音频作业,教师也及时进行了评价互动,做到在线作业批改一个不漏。
5线上研讨,传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的老师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午,学校教导处组织了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级各学科教师代表们讲述了他们线上教学的方法与经验,全体教师认真听、认真记,不断汲取力量,不断探究更高效更精细的直播课内容,不断巩固补充教学的能力,致力于在线上教学实践中增强课堂活力。4月23日下午,我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活动,活动中两校教师互相交流做法、经验,互相学习分享好的做法。
6不断探索,不断改进。在线上教学经验交流会后,老师们积极反思改进教学方法,教导处对线上教学课程表也做了适当调整。
7开学工作一延再延,开学时间仍为待定,疫情对学生是机遇,还是挑战,如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下,各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上,家长们对这次线上教学表示肯定,也给我们提出了一些意见和建议,并表示学生在家期间,体会到了教师的不易。
8为了进一步提升六年级教育教学质量,我校六年级代课教师尽职尽责,不惜牺牲自己的宝贵时间,在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进行线上辅导,甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。
9为进一步增强全体学生的国家安全意识,维护社会稳定,形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚,4月15日下午,各班以“国家安全日”为契机,由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进行教育,会后师生深受体会,本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全,事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保安全。
二、遇到的问题与困惑
近2个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进,离不开学校领导的大力支持和真确引导,离不开各位一线教师的辛勤付出,更离不开家长们的鼎力配合,但我们也遇到了一些问题与困惑。
1在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一部分教师在老家,手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量不足,信号不稳定等。
2一部分学生对线上学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高。
3有部分学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高。
4直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课,大部分学生沉迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反馈,每个班都有十几人甚至更多学生不能及时看直播听课,这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严重。老师们苦口婆心,通过班级群和一个一个打电话给家长作动员工作,让家长认识此次线上教学工作的必要性,但一部分家长和学生还是无动于衷,表现出事不关己。
5由于网络上师生互动不如线下方便,同时欠缺一些网络资源的补充,导致作业中出现的问题不能及时进行讲解,学生的学习效果也受到影响。同时,家长的监管不到位问题,也让老师们很无奈。
三、下一步打算和改进措施
1进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认识到,从2月16日开始,实质上已经开学了,只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上,思想上要转变,迅速进入和适应当前这种工作状态。
2科学细致安排一日常规,加强家校联系,提升学生管理效率。
3加强作业监控,教师作业分层进行布置。
4加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题,利用线上答疑与学生沟通,组织学生线上检测学习效果。
5加强学生感恩、自律等思想引领。
6各班将评选优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试,成绩纳入教师考核和班级评估。
线上教学对于我们农村小学的师生来说,是个新鲜事物,今日我们的表现虽然不能说非常出色,但是我们在摸着石头过河的过程中积累经验,同时也得到了家长们的支持和好评,相信我们会把这项工作越做越好,定能共度风雨,迎接明媚的春天。
小学教师防疫工作总结7准备好每一堂课,呵护好每一个学生,是这个特殊的时期,是老师的责任。
停课不停学,在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好,一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校,平均年龄超过43岁,因此,对很多老师来说,空中课堂在线教育都是一次挑战。
教书20多年了,这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识,直播,听起来是很时髦的事情,老师变身主播,可就没有那么浪漫了。和很多老师遇到的难题一样,家里电脑年久失修,多年没有动用,现在突然唤醒它,它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑,就花了好几天时间,但效果并不理想。本打算用手机起微信直播,但它只支持竖屏,在PC端不支持横屏,因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑这个时候,没那么容易,商店没开门,网购送货时间不定。去学校拿办公电脑,学校严禁进入。
为了让直播达到比较好的效果,无数次的尝试,无数次请本科组的老师听课,电脑卡顿状况时断时续,上课之前提心吊胆。因为担心直播翻车,我不得不把每一个数学知识点先录成一个小视频,如果学生无法正常收看直播,就把小视频发到家长群,作为弥补。
用传统的方式传授知识。
而这仅仅是线上教学困难的一部分。我们学校要求绝大部分老师都开直播课程,轮流直播。因此大家都非常的忙,或者说非常的忙乱,尤其是班主任,这段时间每天不接到数百个信息,不回复上百个信息,就不是班主任的正常生活,而班主任还要准备上网课,还有肺炎疫情数据的上报,的确够忙。
当然,所有老师开设直播课程,也存在不少问题,首先这没有实现资源的共享。信息网络时代,资源应该是共享的,其实可以实现一个区,其实可以实现一座城市的课表统一,时间统一,由名师工作室主持人带头上课。养兵千日,用兵一时,此时名师应该站出来。
所有老师都开设网课,空中教学,一分为二地看待这个问题,它的好处是让每一个老师都尝试一下,尝试一下直播这新鲜玩意儿,的确会遇到很多困难,但说实话,但和抗击肺炎第一线的医护人员相比,这点困难真的算不了什么。过程很艰辛,结局或许并不圆满,但这就是人生,必须一路前行!
在网上流传着很多老师上空中课堂的视频,有的老师在山顶找到一处有信息的地方上课,有的老师在山顶搭了一个草棚上课,有的老师在牛棚里上课,有的老师在屋顶上课,有的老师把手机挂在脖子上课,有的老师采取最原始的方法上课,可谓八仙过海,各显神通。这不是笑话,当老师的人知道,所有老师都想竭尽全力的上好每一堂课,更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同,不仅有学生听课,还有学生家长听课,甚至全网络都会流传老师上课的视频,因此老师上网课的压力比课堂教学更大,老师上一堂晚课准备的时间比课堂教学准备的时间更多。
我已经上了三堂空中课堂,说句心里话,准备得很充分,但效果真的远未达到预期。除了因为家里电脑原因,总是出现卡顿情况之外,更重要的是作为一位老师,面对一台电脑,跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动,但这不是真正的互动,真正的互动是充满欢声笑语的,充满情感的。网络可以传递声音的互动,但没有办法传递心灵的互动和眼神的互动,所以空中课堂在线教育之后,特别想念传统课堂,特别怀念跟学生面对面交流的那种教学氛围。
当在线教育刚刚开始的时候,有不少人说,这次停课不停学,在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击,甚至改变传统教育模式。我只想说,在线教育真的不可能替代传统教育,因为教育不仅仅是知识的传输,更是情感和心灵的交流。
谁偷走了一小时
张琳是个自由职业者,替杂志画插图为生。不知从哪天起,她发现一件怪事。她的一天,变成了23小时。每到下午三点到四点之间,她会郭松阳心里升起股寒气,个紧急的刹车,大声吼道:"什么, 再说遍!"奇怪的消失。无论正做着什么,无论有多紧急的事,她都一概置之不理。这一个小时她去了哪儿,做了什么,却全然不知。如果睡着了,总该有梦有知觉吧?可这六十分钟,连梦的影子连一丝一毫的知觉都没有。
事情连续发生了三天,张琳坐不住了。她莫不是患上了什么病?比如癔症。张琳想了很久,有了主意。她有个小的DV,把这一小时录下来,谜团一定可以解开。看看表,已经是下午两点钟,张琳关上门窗,反锁,将钥匙放到需要登着梯子才能够到的橱顶。再把梯子放进卫生间锁好。这样,三点到四点之间,她绝对不会出门。
躺在床上,摄像头对着自己,张琳静等着三点钟的到来。指针一下下地走着,终于,指向了三点。张琳在不知不觉间失去了意识……
四点钟,张琳醒来了。她看看四周,门窗未动,她应该没有离开屋子。赶紧跑到摄像机前,令她奇怪的是,摄像机里一片空白。反复将带子倒了几遍,镜头里只有一张空荡荡的床。
呆呆地在桌前坐了许久,张琳脑子里像有一团乱麻,怎么都理不清。她几乎不能相信自己的眼睛。把镜头对着屏幕,她登陆Q,将摄像头打开,DV的屏幕对准了摄像头。她问网友看到了什么?网友吃吃地笑,说一张空床啊。莫非她在拍行为艺术?一张空床,似乎比床上有人更能引起想象。
张琳恼怒,关上摄像头,下了线。
张琳是个执着的人,她不能让自己平白无故丢失一小时,她一定得找出真相。
第五天,张琳买来两盒宽胶带,她把自己绑到了椅子上。先牢牢地绑住腿,然后是上半身,左胳膊,最后是右胳膊伸半夜,我看到个女人坐在床边,披发垂头,鲜血和泪水从她的手上,不,是全身汩汩的流下来,流到地上,满地的血,几乎就要流到门的外面。我害怕,可她看了到我,我尖叫,却发不了声,我想跑,脚却动不了。进预留的狭小空间。这样,她全身都固定在了椅子上,想要动一动都十分困难。镜头对着张琳,张琳勉强做了个鬼脸,说:“来吧,来看看我在干什么。”
指针一下下地向前滑动,一小时,飞一般地快。等张琳再次睁开眼,见自己还在椅子上。她赶紧用手里的刀片将胶带划开,打开摄像机,倒回去,按播放。
小屏幕上,是张琳做鬼脸,说话,然后时间指向了三点。椅子,突然间就空了。录像带一点点地转着,自始至终,镜头里只有一把空椅子。直到四点钟,被浑身捆绑的张琳又重新出现在镜头里。
张琳觉得自己要发疯了。为什么她的一天成了23小时,谁偷走了她的时间?
雪山上的奇异魅影
笔记本电脑发出“叮咚”一声。是邮件。编辑催着交插图。可现在,张琳根本静不下心来画图。
从抽屉里翻出电话本,张琳想找婉儿疑惑的往后看,看到连清已经从照片中挣扎出来了,如当初的清秀英俊。"婉儿!你怎么了"个人倒倒苦水。如果有人在身边,也许能告诉她答案?可是,翻遍了本子,却不知道该打给谁。现实中,她几乎没有朋友。
索性,张琳拨通了第一页上第一个人的电话。有人接听,听张琳报上姓名,对方竟一言不发,挂了电话。张琳诧异。再试着拨下一个,张琳客气地说有件事想麻烦他一下。对方沉默片刻,问是张琳?张琳赶紧答应,对方叹了口气,说不想跟她讲话。听筒里传出忙音,张琳沉不住气了。这到底是怎么回事?她做了什么?为什么他们如此厌恶她?翻出一个女性朋友的手机号,张琳鼓足信心拨了过去。对方半天才接听,语气冰冷,“三年了,我想知道,你是不是每晚都做噩梦?”
张琳,彻底惊呆了。
坐在电脑前,MSN亮着,她看到有编辑在线。张琳将这一离奇事件敲到了屏幕上,编辑迅速发过一个笑脸,问她是不是在讲鬼故事?张琳说这不是故事,是千真万确正在发生、而且还会发生的事情。
编辑半天没回话。过了约摸三四分钟,她建议张琳去看心理医生。长年闷在屋子里,鬼故事插图可能变成了她真正的生活。太投入了,混淆了现实和虚幻。
张琳气愤地下线。
无法静下心来做事,只好在网上闲逛。逛了一个又一个论坛,索然无味。就在她准备关电脑时,一则闪动的引起张琳的注意。
是“奇闻异事”论坛中的,一个红色的身影站在嘎拉贡雪山的半山腰。
下有文字介绍,一队去嘎拉贡雪山探险的团队近日发现一个奇怪的现象。每天下午三点钟,嘎拉贡雪山会出现一个红色的身影。这个身影持续将近一小时,然后莫名其妙地消失。探险队员无法解释这一奇特现象,当他们爬到半山腰,站在那身影停留的位置,根本看不到人。而山下的人却能看得清清楚楚。这一奇特现象已经持续了五天。无疑,这是一个以目前的科学手段还难以解释的谜团。有人说,这是遇难者的“灵魂”现身。
盯着,张琳连击鼠标,将放大到了百分之百。她的后背骤然冒出一层冷汗。这是她的身影!尽管是背影,可她看得清清楚楚,确凿无疑是她!大红羽绒服下摆绣村人却笑话张让上了王的贼船,有眼不识梓树,败掉了祖产,都佩服王的精明,早早地就认出张让家的老树是梓树,耐着性子等了十年才把梓树攥到手心里。着一朵白色的梅花,那是她亲手绣上的。
张琳手脚哆嗦着拉开衣柜的门,羽绒服挂在柜里。摸上去,它似乎还带着些潮气。
恐惧黑洞
将三扇柜门都打开,张琳将所有的衣服都扔到地上。柜子空了,下面露出一个木箱。木箱被胶带粘得严严实实。拉出木箱,揭开胶带,里面是厚手套,登山包,不锈钢保温水壶。侧面,塞着一本相册。
相册里,只有十几张照片。所有的人都穿着登山服,背着登山包。有好几张是张琳和一个英俊男人的合影。合影中,她的笑容格外甜美。但也有大概七八张,一个男人的头像被挖了去。
抽出所有的照片,在一张合影的背面,张琳看到一行小字:张俊山,富华小区2---9---201。这是那个英俊的男人。
张琳长舒一口气,起身出门,打车来到富华小区。
找到门牌号,上前敲门。开门的,正是照片中的男人。看到张琳,他有些吃惊,接着神情冷淡地将她让进屋。
“我们,是不是很熟?”张琳坐下来,开门见山地问。
张俊山默然地看着她,说她真的把什么都忘了那晚,刘田臻做了个梦,梦见那布娃娃鬼魂附体,直跟着他,他睡觉的时候,布娃娃也就跟他睡在起,布娃娃还在梦里对他阴险地笑着,就像那夜在车里对他笑样刘田臻声尖叫,从梦中醒来,胡乱地去开床头灯,却摸到把毛茸茸的东西,他抓起那毛茸茸的东西下就扔到了床底下。打开床头灯看,原来是自家的那只猫!?还是装的?张琳拿出被挖了洞的照片,问他是谁?张俊山脸色铁青,一把将照片摔到张琳的脸上。
“你不敢面对王长伟,对不对?所以你把他的头挖成洞!”张俊山吼叫着。
张琳抬起头,脑子里突然闪过一个场景。对着照片,她怕极了那个人的眼睛。恐惧让她浑身流出冷汗,所以,她拿出剪刀将他所有的头像都挖了去。
呆愣半晌,张琳问三年前到底发生了什么事?照片,全是三年前的。张俊山扔掉烟,转身进了里屋。不大一会儿,他拿着一盒录像带出来。
有天,秀娥含着眼泪,对刘万说道:"我们的夫妻缘分已尽,分手的时候已经到了。" 屏媳妇是不是还活着张才用铁锹撬开了棺木。老庚斗着胆子趴进怪不得自己做了噩梦,梦到了陈彤,原来是这硷跑到了自己的床上。棺木,看,死者并没有腐朽,只是面目苍白,正是赊欠自己油条的 。幕上出现了几个人的身影,有张琳,有领队――他们叫他‘王长伟’。还有一个矮个负责摄影,一个藏族向导。张琳穿着登山服,检查装备,摄影师将镜头对准了她,她笑着举起了“V”形手势。
“最后再问一遍,真的要登顶嘎拉贡?”王长伟大声问张琳。
“我一定能做到。绝对能做到。”张琳的回答信心十足。
将包一把背到背上,王长伟问她为什么非要选择嘎拉贡?张琳笑着说这是她的秘密。
“我也有个秘密。”王长伟拍拍自己的背包大声说。
最后的时刻
嘎拉贡山脚下,张琳一行四人出发了。从录像中可以看到,时间是上午九点钟。
张琳起初走得很快,可渐渐地,她越来越慢。这是她第一次登山,但她不怕,心里有信念支撑着,她什么都不怕。
时间一分一秒地过去,几个人走走停停,登出半山腰,已经是中午12点。张琳有些高原反应,王长伟提议休息一会儿。补充了些牛肉干,巧克力,张琳缓了过来。
一刻钟后,几个人接着向上攀爬。不知过了多久,天突然暗了下来。向导忧心忡忡,不时地抬头看天。又走了约摸半小时,向导突然停住,用不熟练的汉语说他们得下山,恐怕要有暴风雪。这里地理环境恶劣,天气变化无常。王长伟犹豫,张琳喘着粗气说天气预报报的是晴天,现在不过是一片云彩遮住了阳光。
向导不理会张琳,坚决地要下山。宁可退一半向导费,他也不能再呆在山上。几个人都看着王长伟,王长伟说向导经验丰富,他们可以改天再登嘎拉贡。反正雪山就在这儿跑不掉,他们有的是时间。
几个人调头,准备下山。张琳把背包一扔,说她要登顶,一定要登上嘎拉贡雪山。她为登顶嘎拉贡准备了整整半年,她不想半途而废。
“你们害怕尽可以下"那好吧,我先把他送回家,你小心点。"山,我自己照样能登上去。”张琳说着,拎起背包朝山顶爬去。
王长伟沉吟片刻,叫向导和另一名队员下山,万一发生暴风雪,马上通知救援人员。说罢,他尾随张琳朝上攀去。
至此,录像带停止了。屏幕上可最近几天,张民却发现王丽对自己的态度冷了下来,不光不和自己吃饭散步了,还经常挂断自己的电话。张民心生疑惑,就跟踪了王丽,发现有个男人经常到商场接王丽下班,王丽看到他,就副心花怒放的样子,亲热地挽着他的手,起钻进附近的辆奥迪车里边。,闪动着雪花。
张琳一动不动,问后来发生了什么事?张俊山说这正是他想要问她的。正如向导所说,暴风雪真的来了。下午三点钟,一场突如其来的暴风雪席卷嘎拉贡,他们瞬间失去了联系。暴风雪过后,第二天,救援人员在雪洞里发现了冻僵的王长伟和昏迷的张琳。王长伟的死亡时间大概是在下午四点钟。一个有着丰富经验的老登山运动员,不应该死得那么快。
张琳迷惑地看郭中愣了下,连忙又去接下个人的眼泪,然而还是不行,眼泪明明被接进了杯子,可杯子里连点痕迹都没有。这下,他着急了,拿着杯子挨个接过去,杯子里仍然没收集"不好意思,我没带洗发水。"秀秀是个爱干净的女孩子,她可不愿意跟这么邋遢的女生打交道。到滴眼泪。着张俊山,突然感到一阵头痛。恍惚中,雪块如排山倒海般朝着她砸了过来官大帝:天官|地官|水官,王长伟猛地将她扑倒在身下。当她恢复知觉,发现王长伟一动不能动,在痛苦地 。为了保护她,他的腰受了重伤。
“那情景,我一辈子都忘不了。你怀里抱着氧气瓶,那应该是王长伟为没有经验的你准备的,那是他的秘密?你身上穿着两件厚厚的羽绒服,一件是你的,一件是他的。他的身体,和雪块冻在了一起,而你却安然无恙。事情不应该这样的,王长伟是我们的大哥,我们一起攀登过数次难度更高的山!应该死的是你!你为什么非要登顶嘎拉贡?为什么?他死了,为你而死的,我们以为你会愧疚,会难过。可你醒过来,你说不认识王长伟。你不认得他!你拿走了他的氧气,穿着他的羽绒服,可你却说不认得他。你是疯了还是压根就卑鄙透顶?”张俊山越说越激动,神情变得扭曲。
呆呆地看着张俊山,张琳感觉有些麻木。但她的脑子里像有一副图在慢慢展开。她不属于业余登山队,却常常参加他们的聚会;她没有登山经验,却下决心要征服嘎拉贡。她和他们在一起,笑着闹着……
“我告诉你为什么非要登顶嘎拉贡。之所以选择那一天,是因为那天是你的生日。之所以选择嘎拉贡,是想叫神圣的雪山见证我的爱情!你一直都喜欢坚强的女孩,我要给你一个惊喜,所以选择把征服嘎拉贡做为送给你的生日礼物!”张琳说着,泪水爬满了脸。
她缓缓地站起身,朝外走去。失忆三年了,她终于都想了起来。她伤愈回家,不敢直视照片中王长伟的眼睛,那双眼睛让她胆战心惊。她记起来,王长伟 着,一动不能动。恐惧和惊慌加重了她的高原反应,她感到胸闷,恶心。王长伟指指背包,让她用氧气瓶。她贪婪地吸着,可寒冷让她手脚麻木,浑身不住地颤抖。因为腰伤不能动,王长伟渐渐陷入昏迷。张琳感到了绝望。可她有着强烈的求生意念,她不能死,她还没有告诉张俊山,她爱他。为了得到他的爱,她什么都能做到。想着想着,张琳有些疯狂地脱下王长伟的羽绒服,哆嗦着裹到自己的身上。这时,王长伟突然睁开眼,嘴里艰难地吐出三个字:我爱你。
张琳,终于明白为什么她的时间会丢失一小时。那可怕的经历尘封了三年。三年后,她的记忆渐渐复苏,可她的良心却无法承受罪恶。她一次次地返回嘎拉贡雪山,为的是向王长伟忏悔,用她的灵魂一次次地向他忏悔。
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