如何提炼高中年级组核心文化理念,打造年级组文化
高一抓“严”用“严”规其行实行“三抓”夯实基础引导学生上轨道。良好的开端是成功的一半。具有良好常规的班级对高中学生良好道德行为的巩固道德习惯的形成及不良道德行为的改变有巨大的促进作用。学生从初三进入高中伊始我们就对全年级学生的日常
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