桌游化妆舞会好玩吗

桌游化妆舞会好玩吗

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不知道大家有没有看前面的两期《哥哥别闹啦》。这两期玩的都是同一款“桌游”，不过在原版桌游的基础上进行了不错的改进。而且担任嘉宾的王菊和杨迪也都发挥出色~小编在这里给还没看过的小伙伴们简单介绍一下~

《哥哥别闹啦》第10期：偷心攻略和第11期：古堡迷情之假面舞会都是在经典桌游《化妆舞会》的基础上进行的。

在化妆舞会中，玩家需要通过推理，哄骗和记忆，来想方设法确认自己和其他玩家的身份，获取更多的金币，从而获得游戏的最终胜利。除了要有相当不错的记忆力之外，还需要使用很多小技巧来推测出别人的身份，尔虞我诈才能最终获胜。

在《哥哥别闹啦》这两期中，规避了原版桌游中出现的诸如“贿赂”等概念，并且在角色上进行了调整，更加符合每一期节目的综艺主题。

比如在古堡迷情这一期中，使用了堡主，富商，管家，巫师等迷幻的身份，而在偷心攻略中则使用了一套完整的“古装”题材：皇太子，御前侍卫，国师，太医等等。

今天小编跟大家聊聊《偷心攻略》这一期，在这一期中，所有玩家不约而同的将自己的矛头指向了一位玩家，大家能猜到是谁吗？

在偷心攻略中，每位玩家的初始身份是公开的，并且拥有初始的6点信任值，玩家们需要在三轮游戏之后获得最多的信任值，从而成为公主最信任的人！

本次游戏的嘉宾初始身份如下：

看完初始身份之后，大家有没有猜到这一期谁被针对了？没错！就是张放！作为在整个《哥哥别闹啦》系列中最最最“跳”，最最最强势的玩家，张放在这一期中被疯狂针对！

在所有人的联盟中（除了丁一一一脸懵逼全程听张放的话），大家都达成了一个共识：搞张放！

本期中很多玩家都有很精彩的操作，但是大家只要记住一点，一切以搞张放为前提就可以了哈哈！

总之在大家的不懈努力下，最终张放得分非常惨淡，小编都不记得是谁获得了最终的胜利，仿佛这一刻所有人的身份都不重要，唯一重要的就是要阻止张放胜利！

这也应验了玩桌游的一套获胜法则，高调必被怼，低调等机会。目前芒果TV哥哥别闹啦节目从桌游改编过来的游戏越来越多，大家有时间可以看一看！

歌曲名:化妆舞会

歌手:于台烟

专辑:于台烟 醇选13首

作词：梁弘志　作曲：梁弘志　编曲：陈志远

我戴着面纱和镶着假钻的头缀

参加这场期待已久的化妆舞会

我知道这将是我唯一的机会

与你熟悉却又陌生地相对

朋友们都说我长得平凡而无味

却从来没人注意到我的内在美

或许是这个流行戴着面具的社会

而我也尝尽了被忽略的滋味

你终於温柔地走向我　赶走了灰姑娘的自卑

你一直温柔地拥着我　教人几乎忘了伤悲

任我旋转任我陶醉

请别要求我解开那美丽的虚伪

只怕看到你的眼里有淡淡的后悔

当音乐结束之后我将离开你

让我们都带着美好回忆而归

http://musicbaiducom/song/14379420

相传2500年前，居住在爱尔兰的塞尔特人以10月31日为每年的最后一日，11月1日便是新一年的开始，也象征冬天的来临。

在这新旧年交接的夜晚，塞尔特人相信死亡之神Samhain会带着看不见的灵魂重返人间，找寻替身后得以重生，因此他们燃点火炬，焚烧动物以作为给死亡之神的献礼，而族中的祭师也会主持祭典。

为了驱赶黑夜中的游魂野鬼，塞尔特人会利用动物的头或皮毛打扮成鬼怪的模样，口中并发出可怕的声音，这就是欧美万圣节化妆舞会的由来。

化妆舞会概述

化妆舞会来源于欧洲化妆舞会是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排。

有参加过这种派对的人士称，这种化妆舞会高雅，乐趣无穷，不仅形式别致，给人新鲜和 ，还可以给陌生人相识提供一次完美的机会。

正如歌上所唱：“我戴着面纱和镶着假钻的头缀，参加这场期待已久的化妆舞会。

我知道这将是我惟一的机会，与你熟悉却又陌生地相对。

……你终于温柔地走向我，赶走了灰姑娘的自卑。”

精品化妆舞会作文4篇

　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的化妆舞会作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

化妆舞会作文 篇1

　五月三十日 星期六 晴

　星期五快要放学的时候，老师通知我们明天晚上有一个化妆晚会，叫我们在蘑菇亭子下面举行，要化好妆才能来参加这个化妆晚会。我们连忙点头答应，并高高兴兴的回家了。

　第二天晚上，我迫不及待想参加化妆晚会。妈妈急急忙忙地帮我找化妆的东西，我连忙去饱餐一顿。可是，吃完饭已经快到舞会开始的时间了。我赶紧叫妈妈帮我化好妆，就高高兴兴地去参加化妆晚会了。

　到了化妆舞会的现场，同学们左扭扭，右扭扭跳的可好看啦！可是，我还不会跳舞呀！我就去请教同学，叫它教我跳舞。一开始，我老是跳错，到后来，我学着学着我发现我能跟上节拍了，我非常高兴，我决定去跟同学们、老师们一起一起跳舞。我也左扭扭、右扭扭，哇！原来跳舞这好玩呀！我们越跳越起劲，我们一直跳舞跳到十点，因为我太困了，所以决定回家睡觉了。

　回到家，我躺在床上想着今天的化妆舞会，心里美滋滋的。想着想着我就进入了甜美的梦乡……

化妆舞会作文 篇2

　宋诏桥小学第七届英语节正式开幕啦！今年的英语节活动可多了，有读单词、猜字母谜语、海报《走进各国名胜古迹》、化妆舞会等等。

　我心里最喜欢的是化妆舞会了。因为那天，我们全校师生都可以随兴打扮成童话故事中的任何人物，比如：海的女儿、白雪公主、蜘蛛侠等等。我打算打扮成小仙女的样子。我在舞会的前几天就开始在家东翻翻、西找找，什么看得上的东西和衣服都找出来，像丝带啦，花纸啦，魔法棒啦等等。经过我的精心挑选后，我决定穿一身白衣服，再穿上吊带牛仔裙，外面披上一件红大衣，多漂亮呀！然后再穿上一对蝴蝶翅膀，带上一根魔法棒，把头发高高的盘起来。哇！感觉一下子就穿越到童话世界了，仿佛我正和几个小伙伴一起在花丛中飞舞着，边采摘着花朵边唱着歌，还不时优雅地舞动几下，可快活哩！然后再挥一挥魔棒，亮闪闪的，又好像美好的愿望全实现了。

　真的好期待英语节的化妆舞会啊，我一定是最漂亮，最可爱的“精灵”了。

化妆舞会作文 篇3

　晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠……真是一个美丽的早晨。在这美丽的早晨水滴王国要举行一场化妆舞会，也邀请了人类做观众。

　化妆舞会开始了，水滴国王宣布：化妆舞会现在开始！话音刚落就响起了雷鸣般的掌声，化妆舞会的主题曲也一齐奏响，行成了一支交响曲。国王提高音调：“首先有请1号选手——纯净水！”掌声再次热烈响起。“大家好，我是纯净水，我来自大自然，来自人类的保护”！纯净水用百灵鸟般的声音介绍自己一翻……接下来有请最后一位选手，也就是10号选手——污水。“大……大家好，我…我…我是污水，我来自……大自然，来自人类的……破坏”！污水结结巴巴，愁眉苦脸地说。坐在观众席的人类听了污水的话，脸“刷”地红了，因为人类知道是自己让水变脏，变臭，变成污水的。

　当水滴国王让观众评分时，人类早已灰溜溜地从后门溜得无影无踪了。

化妆舞会作文 篇4

　11月25日，很棒的日子，是圣诞节，我很喜欢。每到圣诞节，我都会带上圣诞帽，穿一件红棉袄，带着红色手套和一双红色小棉靴，照着镜子，送给镜子里的`那个人一个飞吻和一句话：“Iloveyou！”因为，我太爱圣诞节了。

　圣诞节不仅可以送礼物，我们班还推出了一新想法——化妆舞会！这是我们班的班长提出的要求，老师当场答应了！“哦耶”全班的欢呼声打破了课堂的宁静……但是有的同学就反对了，说要在今天下午举行到晚上8点钟，要不我们都等不及了。我们都双手赞成。 我和我最好的朋友早就商量好了，我扮演公主，她扮演王子，我们在舞会上要唱一首歌。我们的口头暗号是：化妆舞会——coolSingGo!我们俩会合了，她扮演的的确很帅，但是个女生，声音是不会变的，可是她的短发，恰好配王子！我带上了一个假发，金**的，配一顶王冠。 “下面由我们的王子和公主为大家带来一首歌，名字叫蝴蝶怎么飞>！”我们班的老师说。说到老师，她的打扮很特别：一个魔法师，看上去像我们班那个个子高的男生。我和“王子”上场了，我们手拉手，唱起了《蝴蝶怎么飞》，唱完后，我把我们事先准备好的水果糖向下一撒，同学们一阵欢呼。

　其他班的同学也来到了我们班，实在是没地方了，我们转移到了操场，我们临时简单装扮一下。啊！好美……

　到7点50分时，灯灭了，我要站到最前面，为大家唱一首《还是好朋友》，我们已经是高三了，到了离别的时候，《还是好朋友》凝聚了我们的真情……

　8点钟到了，舞会结束了，同学们依依不舍地离开了校园，离开了这童话般的校园……

化妆舞会。

那是万圣节的舞会，外国人叫nick night

我在其他网站看到，化妆舞会的要求（由此可以推导出，是“化妆舞会”）：

如有机会，想必你一定想成为化妆舞会里最闪亮的一个。那么，请别忘了，挑一款漂亮的时装，记得一定要有镂空和蕾丝作点缀。但最不能忘的，还是面具和精致的妆容。那么，你知道如何让自己的妆容在化妆舞会里大大出位吗？以下重点，可要记牢。

妆容一：妆面要干净。在闪耀、暧昧的灯光下，妆容干净与否直接影响着优雅度。所以，一定要选择细腻、高品质的粉底液打造妆面底色，色度可比肤色亮一度。并在与服装相配的眼影涂上一些闪粉，适时增加透明度和光束感。

妆容二：眼妆要魅惑。如果戴面具是你的选择，那么一定要强调眼妆的魅惑。魅惑感的来源，一是眼影的色彩；二是眼线、睫毛的妆扮。这二者是重点。化妆舞会本就是一场色彩游戏，所以不妨选择红色、金色、绿色、粉色等跳跃的色彩打造眼妆魅力。由于液状眼影滋润性很好，而且加有闪亮因子，特别适合化妆舞会这样的环境，因此推荐使用液状眼影来提神。除此之外，眼线和纤长睫毛或人造睫毛也功不可没�同样可以强调夸张的戏剧感。

妆容三：唇妆闪亮润泽。神秘的舞会一定要有闪亮润泽的唇妆衬托女人的性感。唇彩、唇蜜是必不可少的好东东，一定要准备一管在身以做备用。

化妆舞会作文300字锦集6篇

　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的化妆舞会作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

化妆舞会作文300字 篇1

　一年一度的动物化妆舞会终于开始了。我是一只可爱的刺猬准备化妆成超人，只见我戴着超人的面具，穿上超人的衣服和裤子，披着铁披风就去参加舞会了。来到会场，舞会就开始了。第一位是猴子骑自行车，正当它骑得洋洋得意时，只听“砰”一声原来猴子撞到墙上去摔倒了，自行车倒在它背上。大家问：“猴子，是你骑自行车，还是自行车骑你啊！”第二位是乌龟唱歌，我们听了好几首歌，乌龟还是没有出现，这时大家才看到乌龟走上台。乌龟说：“大家别急，慢慢来。”这句话说完，有一半的人已经睡着了，等乌龟唱完歌，剩下一半的人，也睡着了。第三位终于轮到我上场了，我表演的是滚球。我滚来滚去，一不小心把球都刺破了，观众们纷纷拿起各自儿的水果扔向我，我灵机一动，把披风一掀水果全部“到位”，我马上就变成一个水果球，连声谢谢都没说就下了台，心里想，今天的收获可真大啊，又能表演节目又能吃上水果。

　今年的化妆舞会结束了，我可要为明年的化妆舞会做准备啊！

化妆舞会作文300字 篇2

　五月三十日 星期六 晴

　星期五快要放学的时候，老师通知我们明天晚上有一个化妆晚会，叫我们在蘑菇亭子下面举行，要化好妆才能来参加这个化妆晚会。我们连忙点头答应，并高高兴兴的回家了。

　第二天晚上，我迫不及待想参加化妆晚会。妈妈急急忙忙地帮我找化妆的'东西，我连忙去饱餐一顿。可是，吃完饭已经快到舞会开始的时间了。我赶紧叫妈妈帮我化好妆，就高高兴兴地去参加化妆晚会了。

　到了化妆舞会的现场，同学们左扭扭，右扭扭跳的可好看啦！可是，我还不会跳舞呀！我就去请教同学，叫它教我跳舞。一开始，我老是跳错，到后来，我学着学着我发现我能跟上节拍了，我非常高兴，我决定去跟同学们、老师们一起一起跳舞。我也左扭扭、右扭扭，哇！原来跳舞这好玩呀！我们越跳越起劲，我们一直跳舞跳到十点，因为我太困了，所以决定回家睡觉了。

　回到家，我躺在床上想着今天的化妆舞会，心里美滋滋的。想着想着我就进入了甜美的梦乡……

化妆舞会作文300字 篇3

　晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠……真是一个美丽的早晨。在这美丽的早晨水滴王国要举行一场化妆舞会，也邀请了人类做观众。

　化妆舞会开始了，水滴国王宣布：化妆舞会现在开始！话音刚落就响起了雷鸣般的掌声，化妆舞会的主题曲也一齐奏响，行成了一支交响曲。国王提高音调：“首先有请1号选手——纯净水！”掌声再次热烈响起。“大家好，我是纯净水，我来自大自然，来自人类的保护”！纯净水用百灵鸟般的声音介绍自己一翻……接下来有请最后一位选手，也就是10号选手——污水。“大……大家好，我…我…我是污水，我来自……大自然，来自人类的……破坏”！污水结结巴巴，愁眉苦脸地说。坐在观众席的人类听了污水的话，脸“刷”地红了，因为人类知道是自己让水变脏，变臭，变成污水的。

　当水滴国王让观众评分时，人类早已灰溜溜地从后门溜得无影无踪了。

化妆舞会作文300字 篇4

　12月21日，上周六晚上我们班在星巴克开展了别开生命的圣诞化装舞会。我玩的好开心，我满身大汗。

　我的造型是我最喜欢的大黄蜂，妈妈给我买的。我的同学们的造型都好多好多啊，有麋鹿，龙猫，恐龙，钢铁侠，大象，奶牛，跳跳虎，皮卡丘……

　我还很骄傲，因为我妈妈是主持人，她和蔡世宸妈妈一起主持。我好喜欢妈妈穿裙子，特别漂亮。

　蔡彰的手风琴表演很好，徐偲涵的西班牙斗牛舞跳的太好啦。还有张箐蓉的跆拳道表演好帅，我也学过跆拳道，不过我没坚持学下去。我表演的讲故事，剪刀大侠，呵呵，我有点紧张还漏了一小段。

　温老师也来参加我们的活动了，太惊讶了。

　小朋友们都带来了好吃的，好好吃。我妈妈烤的原味巧克力戚风蛋糕，还蛮受欢迎的。我还吃到了袁蔓外婆做的鸡块，还有周心玥妈妈烤的贝壳形状的蛋糕，妈妈告诉我那是玛德琳蛋糕，真好吃。

　我参加了好几项游戏，没能得到第一名，都有奖品拿，妈妈说参与就好。

　我好喜欢这样的活动，希望明年再办一场。提前祝大家圣诞快乐，新年快乐哦。

化妆舞会作文300字 篇5

　宋诏桥小学第七届英语节正式开幕啦！今年的英语节活动可多了，有读单词、猜字母谜语、海报《走进各国名胜古迹》、化妆舞会等等。

　我心里最喜欢的是化妆舞会了。因为那天，我们全校师生都可以随兴打扮成童话故事中的任何人物，比如：海的女儿、白雪公主、蜘蛛侠等等。我打算打扮成小仙女的样子。我在舞会的前几天就开始在家东翻翻、西找找，什么看得上的东西和衣服都找出来，像丝带啦，花纸啦，魔法棒啦等等。经过我的精心挑选后，我决定穿一身白衣服，再穿上吊带牛仔裙，外面披上一件红大衣，多漂亮呀！然后再穿上一对蝴蝶翅膀，带上一根魔法棒，把头发高高的盘起来。哇！感觉一下子就穿越到童话世界了，仿佛我正和几个小伙伴一起在花丛中飞舞着，边采摘着花朵边唱着歌，还不时优雅地舞动几下，可快活哩！然后再挥一挥魔棒，亮闪闪的，又好像美好的愿望全实现了。

　真的好期待英语节的化妆舞会啊，我一定是最漂亮，最可爱的“精灵”了。

化妆舞会作文300字 篇6

　今天中午，五年级同学在操场上举行了一场化妆舞会，同学们都戴着自己亲手制作的面具来跳集体舞，那场面可真是热闹非凡。

　我们五（7）班的同学早早地来到了操场，他们有的在练习舞蹈，有的在不停地摆弄着自己的面具，有的在老师正在前面做准备工作，而后面有许多三四年级的同学正在观看。

　不一会儿，老师宣布准备开始播放音乐，大家都做好了准备，随着音乐的伴奏曲，我们开始跳起了集体舞。第一个是踏点步，同学们各各抬头挺胸，动作做得非常标准，，身后的弟弟妹妹也情不自禁地和我们一起跳了起来，台上的老师满意的点点头，并表扬了我们班和其它几个跳得好的班级。虽然我们跳得大汗淋漓，但我们还是坚持下去，把整套操跳了下来。老师并在每个班级中选出5个面具做得好的人到领操台上拍照留念。同学们脸上全都洋溢着欢快的笑容。

　这次的化妆舞会举办得非常成功，同学们都积极参与了，希望以后多多举办这样有趣的活动。

　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1

　活动目标：

　让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

　活动准备：

　1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。

　2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

　活动过程：

　(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)

　A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

　B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗开始

　(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)

　AB：猜猜我是谁

　A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗

　B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。

　A：那为什么叫动物化妆舞会呢

　B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

　A：可是你们没有面具怎么办呢(幼儿回答自己做)

　B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办(幼儿说要挖出两个眼睛)

　A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

　B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢

　A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法(幼儿讨论)

　哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)

　B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢

　A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢

　B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。

　A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。

　(二)制作环节设计：

　A：你们会了吗好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!

　B：需要帮忙请举手。

　(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)

　A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!

　(三)舞会环节设计：

　A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eadyLes’s go(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)

　(四)结束环节设计：

　B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗

　A：收头饰。(结束)

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2

　内容：

　爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

　目标：

　1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。

　2、引导幼儿用语言描述自己的想法。

　材料：

　1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书

　2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）

　3、绘画工具、浆糊、剪刀

　4、范例

　过程：

　一、欣赏讨论

　1、什么是化妆舞会？

　2、我们来开个化妆舞会好吗？

　3、你想怎样打扮自己？

　4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？

　5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。

　二、创作要求

　每人为自己创作一个化妆舞会的形象

　三、幼儿创作

　1、按兴趣选择服装、头饰等

　2、鼓励幼儿大胆创新

　3、选用多种表现手法

　四、游戏讲评

　1、介绍自己的作品

　2、游戏：化妆舞会

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

　2、增进亲子之间的感情。

　活动准备：

　1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

　2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

　3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

　4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

　活动过程：

　一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

　二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

　三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

　四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

　五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

　六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

　七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4

　活动目标

　1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。

　2、感受帮助朋友的快乐。

　活动准备

　经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。

　物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。

　活动过程

　一、忆一忆、说一说

　1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？

　2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？

　二、看一看、说一说

　1、教师播放PPT,幼儿看一看

　教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会

　师：这些大象里面你最喜欢哪一只？

　2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？

　3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？

　4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的

　5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加

　出示黑板

　师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？

　6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？

　三、想一想、玩一玩

　1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？

　2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）

　3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导

　4、幼儿介绍，教师简单讲评

　四、跳一跳、乐一乐

　1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。

　2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5

　活动目标：

　1、通过观察欣赏，能大胆表现。

　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

　活动准备：

　1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。

　2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。

　3、几张，轻音乐一首，活动音乐一首。

　活动过程：

　（一）谈话导入，激发兴趣

　1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？

　2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？

　（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。

　1、整体感官。

　教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）

　2、感受多变的花纹。

　教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）

　3、引导幼儿观察线的分割。

　教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）

　4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。

　（三）大胆装作，交流作品。

　1、作画要求：

　教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。

　2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）

　3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？

　（四）互动环节。

　教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）

　活动延伸：

　区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6

　设计意图

　大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。

　活动目标

　1初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　2知道炫彩棒的使用方法，。

　3感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

　重点难点

　能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘

　活动准备

　多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

　活动过程

　一、视频导入

　师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）

　二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的，你们想看吗？

　1欣赏球迷们的脸部彩绘。师：你们发现了什么？

　总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。

　2欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

　小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

　3欣赏土著人的脸部彩绘。

　师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

　小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

　4重点观察幼儿脸部彩绘

　师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张为什么？

　教师鼓励幼儿看一看，说一说

　师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

　三、尝试为自己脸部设计彩绘

　1、了解工具的使用

　师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！

　2、幼儿自由创作。

　四、展示脸部彩绘

　1同伴互赏，体会自创脸彩的有趣

　2师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。

　3播放音乐一起共舞，活动结束

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7

　活动目标：

　1能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；

　2透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。

　活动准备：

　1物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；

　2知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。

　活动过程：

　一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；

　二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。

　1出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：

　（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？

　（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？

　2出示ppt2，提问：

　（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？

　（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？

　3出示ppt3，提问：

　（1）是谁在打扮自己？

　（2）他把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？

　4小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。

　三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。

　要求：

　（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；

　（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？

　3幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。

　四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。

　问题：

　1这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？

　2这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？

　3冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？

　4化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？

　5你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！

　五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。

　六、设置悬念问题，活动自然结束。

　教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜**呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8

　教学目标

　1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

　2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。

　3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。

　教学重点

　用自然和谐的声音演唱歌曲；

　教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。

　教学准备

　电子琴、多媒体课件

　课时安排

　1课时

　教学过程

　一、导入新课：

　师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的谁来朗诵一下

　如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。

　师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。

　二、新课教学

　1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景

　2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，

　（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。

　（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。

　3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）

　（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。

　（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。

　（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；

　（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；

　（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；

　三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。

　四、师生总结：

　大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！

　五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9

　活动目标：

　1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。

　2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。

　3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。

　活动准备：

　白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，

　活动重点：

　幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。

　活动难点：

　幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。

　活动过程：

　1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。

　师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）

　2、出示白面具，引导幼儿想象。

　师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）

　3、通过观察和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。

　师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具再看不对称的面具最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？

　总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。

　4、教师交代作画的要求

　师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。

　5、幼儿作画，教师指导

　师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？

　6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。

　师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）

　7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。

　师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。