什么牌子的美白霜效果比较好?

性价比超值的保养品大全（附价格） 一、卸妆： 1、资生堂DEEP OIL（170ml，65元） 2、MISSHA玫瑰酿卸妆乳（295ml，40元） 3、欧莱雅眼唇卸装液 （注：卸妆类产品建议大家少用油…………，尽量用乳霜类，不会象油堵塞毛孔，而且卸妆效果丝毫不逊色于卸妆油。） 二、洁面： 1、婵真（韩国） 银杏泡沫洗面奶（200g，55元，五国文字说明，100g四国文字说明；有锡箔封口为正品。洁面效果很好，较适合油性肌肤。赞！） 2、婵真新调理霜（200g+50g，75元，去黑头、角质非常有效 有封口锡箔。赞！） （婵真新调理霜使用：一周1—2次。用完卸装液后，用洗面奶洗脸，擦干后才能上调理霜。均匀涂满脸部，不要涂太厚，不然不容易出水。等待7、8分钟，等完全出水后开始按摩，用点力, 一个个部位攻克，尤其是额头和下巴部位， 4、5分钟后，**的小脂肪粒也会按摩出来，基本上整个脸的按摩时间在20到25分钟。最后用泡沫洗面奶清洗两次，或先用卸妆棉把调理霜擦掉再用洗面奶洗一次也可。） 三、面膜： 1、露得清的毛孔细致面膜和细白面膜（5片，90元 精华液充足，省省第2天喷点化妆水还可以用第2次。赞！） 2、兰芝锁水者哩面膜(睡眠面膜)（80ml，110元。效果很好，不过涂在脸上感觉有点象胶水，粘粘的，呵呵……赞！） 3、VOV（草莓、绿茶）面膜（170ml，30元。性价比很高的东东，赞！） （注草莓的是补水的，面膜里有红色的小颗粒，轻轻地揉揉就会融化，很好玩呢！绿茶适合油性肌肤。） 4、牛尔玫瑰晚安冻膜（60ml，75元） 5、美丽加芬红酒面膜（120ml，70元，屈臣氏有售） 6、李医生去黑头面膜（30g，20元 去黑头效果一流，撕拉型面膜，用后记得用收缩毛孔的爽肤水哦。赞！） 四、水水： 1、依云喷雾（50ml，20元；400ml，45元。这个不用多说了吧，“地球人都知道！”赞！） 2、昭贵芦荟鲜汁（450ml，45元 赞！） （注：还可敷纸膜。用芦荟汁把纸膜泡开，把纸膜覆盖在清洁过后的脸上，停留10-15分钟后，把纸面膜取下，肌肤水嫩透白。） 3、田缘舞沙玫瑰纯露（250ml，15元。配合昭贵芦荟鲜汁使用，效果更好 赞！） 4、THE FACE SHOP 金盏花绿花控油水（150ml，55元） 五、眼部： 1、THE FACE SHOP阿尔卑斯眼霜（20g，60元。清凉滋润，还能去黑眼圈，适合长期使用电脑的MM。赞！） 2、the body shop接骨木花眼胶（15ml，80元，消除眼部浮肿，去黑眼圈，但不去小细纹，适合25岁以下小MM使用。） 3、the body shop VE眼霜（15ml，90元，适合秋冬用，补水去小细纹、黑眼圈的效果都很棒，优于接骨木花眼胶。赞！） （注：the body shop可是英国王妃黛安娜最爱的品牌哦，都是纯天然的东东。） 3、新面孔金眼霜：（30g，40元，中国国家游泳队专用的品牌，吼吼……） 六、精华素： 1、THE FACE SHOP金盏花菊花高水份精华（50ml，70元。赞！） 2、婵真青葡萄精华（50ml，90元。赞！） （注：对于动辄千元的高级精华素来说，这两款精华真的是效果不错的亲民型。呵呵） 七、乳液： 1、THE FACE SHOP阿尔卑斯系列和金盏花绿花系列（赞！） （注：两个很值得推荐的套系，包含了水、乳、精华，补水+控油的效果一流。） 2、婵真银杏天然4件小套（10元）（水、乳、精华、面霜） 八、防晒、隔离霜： 1、THE FACE SHOP植物隔离（ 40ml，30元。紫隔可调节偏黄的肤色，比绿隔更好，赞！） 2、THE FACE SHOP幻彩隔离（紫隔，35ml， 55元。价格虽比上一个隔离稍贵，但附着肌肤的效果更好，调节肤色也更自然。赞！） 九、美体： 1、郁美净浴后乳液 （220g，12元 老版包装是按压式的，比新包装方便。用后全身肌肤非常柔滑，容量超大的超便宜好东东赞！） 2、Burt's bee 小蜜蜂护体乳（100G） 十、润唇膏： 1、carmex护唇膏（罐装7g，管装425g：15元 赞！） （注：不要买牙膏装，滋润效果没有罐装和管装的好。有股清凉油味，唯一的不足，但滋润效果超棒，可做唇膜。） 十一、护手、护甲霜： 1、屈臣氏的水溶性骨胶原护手霜（90ml+15ml，10元。价廉物美，网上人气超高的东东，赞！） 2、凡士林（护手用，500G，10元，药房买，涂手上后戴上一次性手套过夜，第二天手会很嫩白。赞！） 3、Burt's bees小蜜蜂柠檬油指甲修护霜（17g，50元） 4、The body shop杏仁油指甲修护霜（12ml，70元） 5、Burt's bees小蜜蜂杏仁牛奶蜂蜡护手霜（57g，70元） 十二、粉底： 1、dodo（韩国） 红色恋人演员粉（10g，28元；25g，55元。可单独使用，使肌肤颜色呈现自然而健康的粉嫩状，好喜欢，日韩艺人专用哈。赞！） 2、Max factor密丝佛陀铁盘粉饼(49g，90元 压缩型，使用起来较麻烦，偏干，适合油MM，干性肌肤慎用。赞！) 十三、睫毛膏： 1、奥斯曼（蓝/黑色）睫毛增长液（36g，35元。新疆的好东西，还能滋养睫毛，让睫毛更长、更浓密赞！） 2、dodoclub自然上翘纤长睫毛膏（8ml，35元） 3、Etude 爱丽双子星双头睫毛膏（5g2，35元 先涂白色的那头，滋养睫毛，然后涂黑色的。赞！） 4、安吉丽娜（韩国） 旋翘睫毛膏（8ml，18元。很可爱啊外包装，管身上有很卡哇咿的娃娃头像。） 十四、香水： 1、KENZO的水之恋（40ml，30元。赞！） （注：KENZO家族的香水都很出色，尤以水之恋和风之恋为最，淡淡的自然香氛，如同水中风里穿梭的精灵。） 2、DAVIDDOFF的冷水（很经典的东西，也不用多说了。赞！） 十五、唇彩： 1、兰蔻果汁唇蜜（7ml，25元 假的大多为6ML，且反面都编有色号。赞！） 2、爱丽蜜糖果冻唇彩（8g，25元） 3、雅诗兰黛纯色晶亮持久滋润唇膏（4g，17#，45元） 十六、眼影： 1、THE BODY SHOP （22#葡萄紫）眼影（18g，25元。淡淡地膜的或浓浓地涂，都有着令人心醉的丰韵赞！） 其他： 1、永和三美人的粉扑（3元，上粉效果一流的极品。赞！） 2、THE BODY SHOP茶树精油（10ml，55元 去痘：直接点痘痘上或混洗面奶中，去痘效果马上显现且收疤一流。赞！） 3、美睫精华（28粒，25元 使睫毛长得更长 把一粒精华挤在手心，双掌轻轻按压，利用手温微微加热，用指尖沾取，涂在睫毛上。赞！） 4、钻石白（口服护肤品，细致、美白肌肤。 好象是买六盒美睫精华，可加10元换购钻石白体15粒简装。比FANCL的口服胶元蛋白的便宜几十倍呀，乐死赞！） 5、玛姬儿面膜纸（02元/颗。赞！） 注：泡纸膜用，很吸水，但纸膜本身不吃水，能让更多的水分被肌肤吸收而非被纸膜吃掉。） 6、Clean&Clear魔力吸油面纸（台湾地区调查05年销量最高的吸油面纸赞！

是杨乐乐 杨乐乐曾是四川电视台主持人，2001年9月，受到湖南卫视的邀请，杨乐乐只身一人来到湖南，在台里担纲节目主持人。作为同事，杨乐乐和汪涵相识了。第一次见面，汪涵曾一本正经地问杨乐乐，“哎，乐乐，乐乐，这是你的真名吗？”杨乐乐非常肯定地回答：“当然，从小到大都是这名儿，而且是我妈妈早在我出生前就起好的，人生一世，快乐就好。” 两人相视一笑。汪涵觉得眼前这个女孩，眼角眉梢都荡漾着真诚的快乐，让他不知不觉想去亲近她。而杨乐乐知道汪涵是湖南卫视的优秀节目主持人，又觉得他没什么架子，对他的好感不免增加几分。 杨乐乐喜欢和汪涵讨论主持人的感悟，作为湖南卫视的“前辈”，汪涵也给了杨乐乐不少指导。一次，汪涵对杨乐乐说，我们只要记得，当手拿话筒时什么该说，什么不该说，我们要心存敬畏。当我们开口，观众笑了，我们一定要对观众心存敬畏，因为一切都是观众给予我们的。当时，汪涵的表情充满了孩子气的认真，眼神闪烁着笃定的光芒。在圈子里看惯了耍大牌的主持人，杨乐乐被他的真诚和谦逊深深地打动。在思想的交流和碰撞的火花中，两人渐渐成了无话不说的好友。 当时，杨乐乐正在和一位摄影师热恋，他大她19岁，结过婚也离过婚，他们爱得浑然忘我、义无反顾。这段感情却遭遇到各方面的压力，但杨乐乐觉得，纯粹的爱情没有年龄的限制，不会受世俗的约束，她决心与他在一起。整件事情闹得沸沸扬扬。她父母强烈反对、朋友不看好，摄影师男友千里迢迢到湖南看杨乐乐，她勇敢地牵着他的手漫步在城市街头。汪涵也听说了杨乐乐的事，他从内心里佩服这个敢爱敢恨的女孩，并默默地为她祝福，希望她得到真正的幸福。 在逐渐交往的过程中，杨乐乐发现，男友发生了很大改变，他对自己的纵容已经到失去了立场的地步，他曾是一个很有事业心的男人，可为了自己，经常往湖南跑，怠慢了工作。这种爱令她感到窒息和困扰，而且，最让杨乐乐失望的是，当父母到长沙来看自己，他却以未准备好为借口，坚决拒绝去见两位老人。两人的感情渐渐出现了裂痕。 一次，杨乐乐和男友发生了争吵，情绪有些低落，那天，她走得很迟，在电梯里偷偷擦眼泪，恰巧被回来取东西的汪涵撞个正着。看着杨乐乐心事重重的样子，汪涵有些心疼，突然有一股想为她抚平紧皱眉头的冲动。 从台里出来，杨乐乐一个人在街头走着，夜风带来丝丝凉意，天空下起淅淅沥沥的小雨，杨乐乐突然发现身后多了一把雨伞。汪涵撑着雨伞，担忧地看着她。他像一个老友般地揽住杨乐乐的肩说，有什么不开心的，可以和朋友分享，注意身体，别着凉了。 为了开导杨乐乐，汪涵讲起了自己和前妻的故事。他们曾爱得浪漫而激情，他曾在情人节晚上开车到另一个城市只为见她一面，而身上什么都没带，只有一块巧克力，两人分享后，再冒着大雨赶回来。26岁那年，他们结婚，然而，由于种种原因，两年后，他们的姻缘终于走到尽头，她去了新西兰，他与她失去了联系。汪涵有些伤感地说，也许那时候大家都年轻，不懂得化解一些矛盾，不知道珍惜，更不懂得细水长流才会长长久久，现在觉得很遗憾。末了，他轻轻地拍了拍杨乐乐的头，深深地叹了口气，乐乐，一定要珍惜眼前人啊。 杨乐乐若有所悟地点点头，那天晚上，他们走了很久很久，敞开心扉，分享对方的伤痛。两人撑着一把伞，走在灯火辉煌的路上，杨乐乐的心中有种奇异的感觉。 虽然双方都曾做出努力，杨乐乐和男友的感情还是走到尽头。2002年冬天，他们分手了，曾经那么用心地爱，却无法挽回注定的结局，那段日子，杨乐乐全身心地投入到工作中，想通过工作来忘记痛楚。而汪涵一直在杨乐乐身边陪伴她，讲笑话逗她开心，拉她去参加朋友的聚会。在汪涵的帮助下，杨乐乐的情绪有所好转，渐渐走出失恋的阴影。 2004年初，《玫瑰之约》改版，湖南电视台对改版的《玫瑰之约》的收视率寄予了很大的希望，决定让汪涵和杨乐乐一起做节目，那段时间，两人一起工作、吃饭、逛街，几乎形影不离。杨乐乐发现汪涵和自己有许多相似之处，他们都喜欢小动物，都不喜欢山珍海味，更喜欢湖南小吃和简单的生活。当杨乐乐知道汪涵一直在默默地资助一位贫困山区的孩子读书时，她感动了，她知道，有着一颗慈悲之心的男人是永远不会变坏的。每次看到汪涵，她的心中都会升起一股温暖。 真心告白， 风雨之后相知相许《玫瑰之约》 除了《玫瑰之约》，杨乐乐和汪涵同时还一起主持《音乐不断》，用杨乐乐的话来说，她已经习惯了把自己的工作和汪涵联系在一块，与此同时，两人的关系也发生了微妙的变化。 2004年5月，新改版的《玫瑰之约》播出，观众反响强烈，电视台的电话不断，得到这个消息，节目组的同事都忍不住拥抱欢呼。当汪涵抱着杨乐乐的时候，她的脸也变得绯红，害羞地低下头，一种莫名的情愫在空气中默默地传递。那一瞬间，杨乐乐突然觉得，是汪涵让她再次看到了爱的光芒，让她继续坚持着自己的爱情信仰，在相拥的那一刻，或许在更早的时候，在那个湿漉漉的雨天，她的心已经不知不觉地沦陷了。然而，杨乐乐并不确定汪涵对自己的感觉，她的内心里也充满了困惑。 恰好下一期的《玫瑰之约》要做“办公室恋情”的节目，杨乐乐和汪涵要表演一出情景剧，剧中设计了一句台词，汪涵要对“上司”杨乐乐说：“我喜欢你。”节目在大街上录制，在大庭广众下说出这句话，对汪涵来说有点难度。他小声地含糊带过，导演心领神会地喊“Pass”。这时，杨乐乐突然灵机一动，大声问：“你说什么，我听不清楚？”。汪涵被她这一激，竟大声喊道：“我喜欢你！汪涵喜欢杨乐乐！”在熙熙攘攘的人群中，两人深情地对视，千言万语，都蕴涵在这句深情款款的表白中，是在演戏还是真实的生活，竟然叫人无从分辨。当局者迷，旁观者亦迷，路人无不侧目，纷纷围上来打听究竟，看着尴尬的汪涵，杨乐乐调皮地眨了眨眼睛。 晚上，收工后，杨乐乐在电视台门口打的，穿着灰色的风衣，红色的丝巾在冷风中轻轻地飘起，像一团火。这时，汪涵的车朝她这边缓缓开来，他来到她的身边，要送她回家。 因为中午的一幕，车上，两个人都有些沉默，杨乐乐一个人小声地唱起了梁静茹的《勇气》：“我们都需要勇气，去面对流言蜚语，只要你一个眼神肯定，我们的爱就有意义，我们都需要勇气，去相信会在一起的。”汪涵也禁不住轻轻地跟着哼起来，杨乐乐突然问，今天你说的是心里话吗。汪涵一下刹住了车，他转过头，对杨乐乐说，是的，这一直是我想对你说的。乐乐，我是个爱情信奉主义者，虽然经历过失败的婚姻，但我并不惧怕爱情，确定自己的感情，我将义无反顾。 杨乐乐觉得这个外表幽默大大咧咧的男人其实有着温柔而细腻的内心世界，更可贵的是，在经历了风雨以后依然保持着对爱情的纯美向往和执着追求，令她怦然心动。 那天敞开心扉交流后，杨乐乐重新获得了对爱的勇气。她沉浸在幸福 中，然而，由于工作繁忙，两人常常分开，虽然忍受着分离的思念，两人相约不因为感情而耽误事业的发展。而分开的日子里，杨乐乐和汪涵就通过电话、短信保持着联系。汪涵都变成了“短信狂人”，从工作到午饭的内容、季节变化提醒杨乐乐多加衣服。每次汪涵发给杨乐乐的短信，她都要看好几遍，一直保存在手机里舍不得删掉。在逐渐深入的交往中，杨乐乐发现汪涵对自己的爱不是浓烈的，而像一股清泉，缓缓地流入她的内心，滋润着她渴望爱的心灵。 他们的感情，在台里已经成了“公开的秘密”，对于媒体和公众却选择了保密。在公众场合，两人也会偶尔透露出对对方的感情。杨乐乐在接受记者的采访时谈到，“我认为两个相恋的人不必要每天粘在一起，给对方适当的空间，这样更能加深两人的感情。但甜言蜜语还是必要的。虽然天各一方，但总有个人是牵挂着你的，多温馨啊。”当时，她是在谈对湖南卫视播出的《半生缘》的看法，其实，那正是杨乐乐在表达自己和汪涵之间关系的心声。而汪涵也对媒体说过，“乐乐很乖，特别直爽，是个简单的女孩。”无论是同台主持，还是携手相伴，她都是一个让人感觉很舒服的“拍档”。 天长地久， 爱的信仰让两颗心紧紧相连 2004年末到2005年初，婚恋电视节目遇到发展瓶颈，《玫瑰之约》也遭遇寒流。当时，台里传言，汪涵和杨乐乐这对“黄金搭档”可能被拆散，《玫瑰之约》有可能停播。杨乐乐对这档节目已经有了很深厚的感情，当知道可能将不再主持这档节目，情绪很低落。汪涵说，乐乐，别孩子气，每个主持人都会面对与自己心爱的节目分离的时刻。杨乐乐知道他说的是事实，却忍不住说，那么，你和这个节目分离，是不是也想和我分开呢。汪涵一听，急了，说，我只是为了你好，随你怎样想。听了他的话，杨乐乐一阵心疼，扭头就跑，眼泪不争气地掉下来。 由于观众的支持和湖南卫视对品牌节目的重视，上头传来的意思是：不取消，就改版。杨乐乐稍微有了些安慰，然而，那段时间，两人一直在冷战，汪涵也一直埋头工作，除了舞台上的合作，谁也没有先迈出一步打破僵局。 经过一年多的时间，杨乐乐和汪涵的感情慢慢地成长起来。和过去的恋情不同，杨乐乐觉得和汪涵在一起，更多体会到的是家的感觉，他的臂弯温暖而安全，他的生活，简单却温馨。休息的时候，杨乐乐和汪涵喜欢一起去打高尔夫球，骑马；或者一起到汪涵家中看侯孝贤和泰国导演的碟，躺在用青砖铺成的地板上，看着美丽的画面从眼前流过；汪涵知道杨乐乐喜欢Whitncy Houston 、Macy Gray的音乐，就专门托朋友从国外带回两套原装的CD，坐在高高的飘窗上，两人一边听音乐，一边欣赏远处风景，颇乐在其中。简单的幸福让彼此心醉不已。 杨乐乐曾无数次和汪涵说起自己的家乡，山城重庆，又麻又辣的火锅、傍晚嘉陵江边炽如白昼的灯光以及她最想念的爸爸妈妈。她也把自己和汪涵的事告诉父母，但是，当两位老人得知汪涵曾有过一次婚姻经历，并不赞同女儿和他在一起。父母的反对让杨乐乐陷入了苦恼，和前男友分手的事浮现在脑海中，久久挥之不去，那段时间，她心事重重，担心历史重演。 汪涵看出她的顾虑，他对杨乐乐说，既然决定相爱，就要勇敢去面对，只要我们相信、只要努力去争取，我相信你的父母会理解我们，成全我们的感情。2005年9月份，湖南电视台热播《大长今》，《玫瑰之约》暂时停播，杨乐乐和汪涵有更多的时间来经营彼此的感情，他们决定去杨乐乐的家乡重庆。为了讨两位老人的欢心，汪涵专门拜师杨乐乐学了两天的重庆话，离开长沙前，他还特意买了一大包湖南特产给两位老人带去。 到了重庆，汪涵的重庆话溜得令杨乐乐惊讶不已，汪涵的努力渐渐打开了两位老人的心结。汪涵还在环境幽雅的餐厅定了一桌酒席，将两位老人接到那里。吃饭前，汪涵突然站起来，向两位老人深深地鞠了一躬，真诚地说，我和乐乐都经历过感情的波折，也更加珍惜今天的幸福，我发誓会好好照顾她、呵护她一生，请你们给我一个机会好吗？说完，他从口袋里掏出一个漂亮红色盒子，让杨乐乐打开，里面装着一条耀眼的白金项链，他亲手给杨乐乐戴上。汪涵对杨乐乐的深情二老看在眼底，他们抛开对汪涵的成见，杨爸爸举起酒杯，对他们说，希望你们珍惜这段感情，在以后的日子里幸福快乐！ 重庆一行使得汪涵和杨乐乐的感情更加深厚了。不久，杨乐乐和汪涵的恋情因为重庆之行被媒体曝光，对于媒体和工作对他们感情的关注，2005年10月中旬，杨乐乐在接受记者的采访时默认了她和汪涵的恋情，她说，我觉得真正的爱情是两个人的心，是一个永远的承诺，走过风风雨雨，对于爱，我们有了同样的信仰：坚持爱情至高无上，相信爱情天长地久。这一次，我们希望能像清泉般恬淡去爱，用风花雪月的浪漫去演绎这不变的爱的箴言。 杨乐乐个人档案 出生日期:6月23日 籍贯：重庆 星座：巨蟹座 身高：168cm 体重：46公斤 血型：A型 性格：开朗、随和 爱好：唱歌、旅游 家庭成员：父母、哥哥 经纪人：范巍先生 签约公司：太合麦田 现居住地：湖南长沙 喜欢的歌手：王菲、whitncy Houston、Macy Gray 喜欢的打扮：休闲装 尤其是迷恋牛仔裤 喜欢的食物：重庆火锅、日本料理 最喜欢的颜色：蓝色**紫色 最喜欢的宠物：狗 最想去的国家：埃及希腊 最喜欢的歌曲：《可惜不是你》 喜欢收藏的物品：帽子、眼镜、手表 喜欢的运动：海上运动(潜水、骑摩托艇)、台球、乒乓球、游泳 最大的愿望：当然是环游世界、帮助需要帮助的人 杨乐乐乐乐自述 总是有人问我：“哎，乐乐，这是你的真名吗？”我每次都要用非常肯定的语气回答：“当然，从小到大都是这名儿，而且是我妈妈早在我出生前就起好的。”这就是他们二老的希望，“快乐就好。” 可是人心真是自然界最遥不可及的欲海，想得到的太多太多，但要求越多离快乐的距离也就越来越远，所以，在快乐面前，你应该学会变成一个容易满足的乖孩子。一个会心的眼情，一张温暖的笑靥，一声真诚的问候，一个善良的祝福，就能变成 一颗颗棒棒糖，开心果，把你轻而易举的带回到快乐的童年，至于我自己，每天能够与大家共同来欣赏好的音乐，来分享这份快乐就是我的幸福。 不是有人说过吗？快乐并不是幸运的结果，它常常是一种德行，一种英勇的德行。 那么。从现在开始，表明你的态度，拿出你的行动，让自己快乐起来！ 要做幸运的人 幸运的人一出世就知道长大了要做什么，最迟也会在三岁前做出决定。不幸的认识那些活了一把年纪仍然不知道自己要做什么。 我呢抓住了幸运的尾巴，虽然决定我"终生大事"的时间晚了点，但却找到了我的最爱--做一名主持人。然后又遇到了我心爱的《音乐不断》。 所以，根据我的经验做一个幸运的人其实很简单，因为它是可以自己把握的。 首先，你要有一件你想做的事情，说的书面一点也就是你的宏图大志，你要勇敢地去实现它，不管会遇到多大的困难和阻碍，也不计结果会怎么样，只要你努力地去做，别的不说，至少有一点我敢保证，你一定是快乐的！ 我想，最有这方面体验的，应该是现在正参加我们《艺星制造超级偶像选拔赛》的选手们，我们这个活动的口号是"最严酷的考验，打造最闪亮的新星"，选手们并没有被它所吓倒。当他们站在舞台中央，我看得出有些人是自信满满，有些人都是胆颤心惊，而有的人更是遭遇到残酷的打击。但多年以后，当他们再回忆起这段经历，一定会阳光灿烂地说："我没有后悔过，我做了我最想做的事，所以我是最最快乐的。" 人气最旺明星个人简历 李欣汝资料档案 李欣汝个人简历（图）(11873) 倪震资料简介 倪震个人简历（图）(11296) 胡静老公朱兆祥简介（图）(6747) 谢娜资料档案 谢娜个人简历（图）(6722) 刘竟档案资料 刘竟个人简历（图）(6182) 黄维德档案资料 黄维德个人简历（图）(6124) 赵雅芝档案 赵雅芝个人简历（图）(5823) 搞笑一家人-李允浩-郑日宇个人简历(5751) 叶一茜资料 叶一茜个人简历（图）(5075) 朱丽倩档案 朱丽倩个人资料（图）(4859) 没错，我们都是快乐的，也是幸运的人，因为我们都把握住了每一次机会。 杨乐乐主持经历 四川卫视： 《金色年华》、《好运周末》、《生活家园》、《综艺大世界》 湖南经视生活频道： 《生活晚报》 湖南卫视： 《音乐不断》、《娱乐无极限》、《玫瑰之约》、《名声大震》、《超级歌会》、《勇往直前》、《智勇大冲关》 湖南娱乐频道： 《超级秘蜜》 金鹰卡通频道： 《超级大头脑》 小沈阳资料小沈阳档案小沈阳个人简历(图) 宋祖英资料宋祖英档案宋祖英个人简历(图) 赵本山资料赵本山档案赵本山个人简历(图) 主持人周涛资料周涛档案周涛个人简历(图) 钟欣桐资料钟欣桐档案钟欣桐个人简历(图) 蔡卓妍资料蔡卓妍档案蔡卓妍个人简历(图) 卓文萱资料卓文萱档案卓文萱个人简历(图) 钟丽缇资料钟丽缇档案钟丽缇个人简历(图) 天心资料 天心档案 天心个人简历(图) 汤唯资料 汤唯档案 汤唯个人简历(图) 杨乐乐大型活动 2003年，第四届金鹰节明星演唱会 2004年，湖南卫视上星七周年庆典 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1 谈谈你对讲授法的理解，分析有效讲授行为的特点。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、讲授技能、培养能力、进行思想教育等所采用的方法。讲授法有多种具体方式：1、讲述。侧重在生动形象地描绘某些事物现象，叙述事件发生、发展的过程，使学生形成鲜明的表象和概念，并从情绪上得到感染。凡是叙述某一问题的历史情况，以及某一发明、发现的过程或人物传记材料时,常采用这种方法。在低年级，由于儿童思维的形象性、注意力不易持久集中，在各门学科的教学中,也多采用讲述的方法。2、讲解。主要是对一些较复杂的问题、概念、定理和原则等，进行较系统而严密的解释和论证。讲解在文、理科教学中都广泛应用，在理科教学中应用尤多。当演示和讲述，不足以说明事物内部结构或联系的时候，就需要进行讲解。在教学中,讲解和讲述经常是结合运用的。3、讲演。教师就教材中的某一专题进行有理有据首尾连贯的论说，中间不插入或很少插入其他的活动。缺点 讲授法有一定局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学。但不能简单地把两者等同看待。特点1．在信息量大的情况下能使学生通过教师的讲述，短时间内获得最精华的科学知识。 2．灵活性大，适应性强无论在课内教学及课外教学、也无论是感性知识或理性知识，讲授法都可运用。3．有利于教师主导作用的发挥 在教学过程中要完成传授知识、培养能力、进行思想教育三项职能，同时要 通过说明目的、激发兴趣、教会方法、启发自觉学习等以调动学生的积极性，这些都适用讲授方法来体现自己的意图，表达自己的思想 4．缺点讲授法缺乏学生直接实践和及时作出反馈的机会，有时会影响学生积极性的发挥和忽视个别差异的存在。有效进行讲述 1．叙述要思路清楚、结构严谨、有吸引力，描述要生动形象、启发想象、有感染力。使用讲述法要紧密结合教材需要，恰到好处。 2．讲解法的运用过程中要逻辑清楚，防止空洞无物，要在理解教材的基础上设计教学语言，深入浅出，言之有物，论之以理，要用地理的科学语言进行讲解，并注意符合学生的认识规律，从具体到抽象，从感性到理性。讲解应注意突出重点，将最基本的关键问题讲清楚即可，不要追求面面俱到，天衣无缝，要留有余地，给学生思考、消化、融会贯通的时间。 3．教师在平时应注意搜集有关材料，把朗读内容安排在恰当时机，并注意与讲解的结合。 4．讲演法在进行地理理论的说明、进行国情国策、环境意识教育，树立科学的人地观、人口观、资源观、环境观等方面有着较强的适用性。 5．认真备课熟练掌握教材内容，对讲授的知识要点、系统、结构、联系等做到胸有成竹、出口成章、熟能生巧，讲起来才精神饱满、充满信心，同时要注意学生反馈，调控教学活动的进行。6．教学语言要准确有严密的科学性、逻辑性；精炼：没有非教学语言，用词简要，用本学科的科学语言教学；清晰，吐字清楚，音调适中，速度及轻重音适宜；生动，形象，有感染力，注意感情投入。 7．充分贯彻启发式教学原则讲授的内容须是教材中的重点、难点和关键，使学生随着教师的讲解或讲述开动脑筋思考问题，讲中有导，讲中有练。学生主体作用表现突出，表现为愿学、愿想，才能使讲授法进行得生动活泼，而不是注入式。 8．讲授的内容宜具体形象，联系旧知处理抽象的概念原理，要尽量结合其他方法，使之形象化，易于理解。对内容要进行精心组织，使之条理清楚，主次分明，重点突出。 9．讲授过程中要结合板书与多媒体。板书可提示教学要点，显示教学进程，使讲授内容形象化具体化。运用多媒体，可边讲边演示，以加深对讲授内容的理解。应注意以下几点 1讲授内容具有科学性和思想性，观点与材料的统一。 2照应教材的全面性和系统性，同时抓住它的重点、难点和关键。语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂,并符合学生的理解能力与接受水平。 3贯彻启发式教学精神并教给学生听讲的方法。4根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用,并合理使用电化教育手段。3 如何设计有价值的问题，举例分析。有问题才会有思维。“问题”可以调动学生进行积极思维。有了问题，思维才有方向。有了问题，学生才会有创新。以问题为中心组织课堂教学活动，是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径，是沟通师生获取知识的桥梁。因此，设计问题能有效地激发学生的思维，充分体现学生学习的主体地位。教学中教师设疑时不能设计过于简单、学生不假思索就能回答的问题。设计的问题应具有较大的思维空间，问题与问题之间存在内在的联系和因果关系。这样不仅使课堂教学富有了生命力，而且也使学生的思维向知识的深度和广度拓展，能提高学生的学习能力。设计课堂问题是师生进行信息交流、教师获得教学反馈、调控教学手段的重要方法。因此，教师只有精心设计好课堂上的每一个问题，明确每一个提问的目的，把握好提问的时机，有层次、有步骤地向学生提出问题，才能使课堂的教学获得最大的效益。提问应该注意以下几点： 1 问题的提出要贴近学生的生活实际。2 问题的设计要能给学生留下广袤的活动空间。3 问题的设计要能拓展学生深层次的思维空间。4 设计有利于培养学生能力的问题。5 少提简单的判断性问题。如：“是不是”、“好不好”之类的问题。 设计有价值的问题包含两个方面的内容：其一，是设计好的问题；其二，是设计好的提问方式。1 ．设计好的问题 有价值的问题才是好的问题。好的问题不是让学生猜教师答案的问题，不是记忆性问题，不是引起回忆不能引起思考的问题，不是答案唯一的问题。好的问题应该是学生感兴趣的问题，是能引发学生深入思考的问题，因此，一般应该是开放的问题。如“你是怎么想的？”“你认为这个怎样？”“你是怎么知道的？”“你知道其中的原因吗？”“你是否确定？”“你是否还有其他问题？” 也可以通过转变提问方式把一般问题变成好的问题。把封闭性问题变成开放性问题，如：“ 7 是质数吗”变成“为什么 7 是质数”；设计引发思考的封闭型问题，如：“植物是否有生命？”；提出相反、差异、区别和特殊情况的问题，如：“什么是昆虫？为什么骆驼不是昆虫？”“苹果有哪些特点？苹果与梨的区别有哪些？”；提出关注思考过程的问题，如“什么是朋友？你如何判断一个人是你的朋友？” 2 ．设计好的提问方式 只有好的问题还不够，还要有好的提问方式。好的提问方式能激发学生思考的热情，给学生以支持，提高学生思考的深度。好的提问有以下策略。（ 1 ）等待，留给学生思维的时间。事先约定，提问后不许脱口而出，要等待 3~5 秒，再请学生回答，这期间，老师不要反复重复问问题，更不要插入新的问题，以免分散学生的注意力。这能够促使学生深入思考，也给思考较慢的学生以机会。（ 2 ）不须举手。一般提问后，学生都是举手，老师再点答。但是可以约定，提问后不需举手，指谁谁答。这样可以控制不会回答或索性不愿回答的学生逃避。（ 3 ）思考后，小组分享。要求在小组成员中进行回答分享。（ 4 ）可把答案写在本子上，不许说出，然后一起展示，能反映每个学生的真实水平。（ 5 ）全班找答案。动员全班学生找答案。 一、“导入”问题要有有吸引力心理学研究表明，创新因素潜藏于兴趣之中。俗话说:兴趣是最好的老师，是学生发展思维能力的巨大动力，有兴趣的学习不仅能使人精神贯注，积极思考，甚至能使人达到废寝忘食，欲罢不能的地步。导入新课是新授课的首要环节，在很大程度上影响着这节课的质量。根据小学生对美丽事物的向往这一心理规律，精心设计好导入提问，创设有价值的而且让学生感兴趣的问题情境，引导学生很快进入情景之中。如我在讲“色彩”时，这样提问“我们设计课前提问的问题：<br>1、要有可思考性。<br>2、要有可塑性。<br>3、要有可操作性<br>设计问题能有效地激发学生的思维，充分体现学生学习的主体地位。教学中教师设疑时不能设计过于简单、学生不假思索就能回答的问题。设计的问题应具有较大的思维空间，问题与问题之间存在内在的联系和因果关系。这样不仅使课堂教学富有了生命力，而且也使学生的思维向知识的深度和广度拓展，能提高学生的学习能力。设计课堂问题是师生进行信息交流、教师获得教学反馈、调控教学手段的重要方法。因此，教师只有精心设计好课堂上的每一个问题，明确每一个提问的目的，把握好提问的时机，有层次、有步骤地向学生提出问题，才能使课堂的教学获得最大的效益。情景展现 案例 1 在《孔雀东南飞》的第三课时的教学中，因为要讨论人物形象，教师设计了这样一个问题：“诗的最后，男女主人公双双殉情，那么，是谁先殉情的 ”抛出的问题并没有难倒学生，按照故事情节的发展很容易找到答案：兰芝先殉情。兰芝先“举身赴清池”，“府吏闻此变”后，才有仲卿“自挂东南枝”。此问完成之后，教师又抛出了第二个问题：“能不能让他俩殉情的先后顺序颠倒一下，让仲卿先‘自挂东南枝'，然后，再让兰芝‘举身赴清池'” 这个问题抛出后，同学们都默不作声，陷入思考之中。有的同学回答：“我觉得可以。他俩都是忠于爱情而死的，先死后死，无妨大雅。”学生中有人点头，显然，一部分同学同意了。但是，一位同学经过深思后发表了一番颇有见地的回答：“我认为《孔雀东南飞》中，两位主人公死的先后顺序不能颠倒。因为在诗中，仲卿处处妥协，既想做一个好丈夫，又想做一个大孝子，而兰芝对其兄的逼迫，敢于理直气壮地仰头回答，坚决反抗，以争自由。对仲卿来说，只有兰芝‘赴清池'，他才可能泯灭自己的幻想。所以说，没有兰芝的‘举身赴清池'，就不可能有仲卿的‘自挂东南枝'。但是，我们不能因为兰芝的光辉而抹煞仲卿。” 有了这位同学的启发，另一位同学也站起来说：“仲卿对爱情是忠贞的。作为那个时代的丈夫和儿子，仲卿的妥协退让，也不是不可理解的。他最终舍弃了‘大孝子'，用死保全了他们忠贞如一的爱情，这是值得肯定的。当然，正因为如此，也只能让仲卿后死。”…… 讨论还在热烈进行着，而教师的关于人物形象的教学目标也悄然实现了。案例 2 教授《劝学》时，在完成对课文主旨分析的同时，可从不同的角度设问，以提高学生的个人修养。如导向文化感悟，可用交谈的方式，和学生们谈论有关学习的一些问题。请同学们说说有关学习的名句，感悟古今伟人对学习观念、方法的远见卓识，从而让学生体会到，“学习”本身是一种文化，一种学问，在学习文化知识的同时，必须注重对“学习”的学习；如导向品格修养，可设计这样一个问题：“荀子主张‘学不可以已'，这个‘学'字当然指学习，但是他到底‘劝'人们学习什么呢 ”此问题围绕“学什么”而展开，引导学生追寻学习的本质，即提高人的修养，引导他们对学习终极目标的思考；如导向哲理思辨。可设计以下两个问题： (1) 文章中的“君子”和“吾”的学习境界有什么不同 (2) “君子”和“吾”是两种不同境界的人，作者为什么要向我们展示这不同境界的人呢 案例评析 案例 1 中的问题既“放得出去”，也“收得回来”。教师在层层推进中，由一个简单的问题着手，男女主人翁谁先殉情的话题展开，巧妙地提出了一个极具价值的问题“能不能让他俩殉情的先后顺序颠倒一下”，这突然打破了学生传统的思维方式，给人一种豁然开朗的感觉，原来我们还可以从相反的角度去审视这个问题，虽然是一个角度相反的问题，可问题的背后折射出的不仅仅是问题本身，而是回到了学生对课文的把握以及意境的提升上去了。教师这样设计问题既“放得出去”，又“收得回来”。教师在学生活动过程中，不能淡化和弱化自己的作用，要注意运用强调、点拨、牵引、总结、校补、提升等手段，确保学生活动的目的性和有效性。案例 2 中的教师在提问中也充分利用了这一策略。案例 2 是一个令学生很意外的问题，这不是拘泥于课本中的简单的问答，而是将问题拓展至人生价值、人文精神和修养方面。“君子”和“吾”体现出了不同的人生境界，这不仅要求学生对中国的传统文化和历史常识有一定的了解，更需要他们对自己的人生，他人的人生，人类的精神，人类的人伦修养有一定的体验和认识，这一问题充分展现了学科教学中的人文因素。总的来说，阅读教学中的问题设计就是用精、少、实、活的问题激活课堂，有效地简化教学头绪，使教学内容于单纯之中表现出丰富，于明析之中透露出细腻，这种高屋建瓴的设计风格直指教学目标，有利于达到高效目的。理论提升 1 问题的提出要贴近学生的生活实际 学生学习是为了满足个体兴趣和需要，所以问题的提出要贴近学生的生活实际。如果课堂教学中提出的问题不能满足学生个人的主体需要，或超出学生的认知水平与实践能力，就会削弱学生在课堂上的主动性，从而导致教学效果不理想。苏联教育学家维果斯基的“最近发展区”理论认为：太难或太易的问题都没有探究价值。教师设计的问题一定要落在学生的“最近发展区”，这样的问题才具有探究价值。因为这个空间存在于学生的现实水平和潜在水平之间，这个空间不能唾手可得，但又不是怎么跳也够不着的，需要跳起来才能到手。人的认知水平可划分为三个层次：已知区、最近发展区和未知区。人的认知水平就是在这三个层次之间循环往复，不断转化，螺旋式上升。课堂提问不宜停留在已知区与未知区，即不能太易或太难。问题太易，则不能激起学生的学习兴趣，浪费有限的课堂时间。如提问的很多问题是非常简单，答案仅为“是不是”或“对不对”之类的问题，虽然看起来是问题引导，但并没发动学生的思维，实际效果并不理想，还不如教师直接讲授有效率。若问题太难也会使学生丧失信心，使提问失去应有的价值。2 问题的设计要能给学生留下广袤的活动空间 某个杂志上刊登了这样一个故事： 1998 年年底，一个美国科学教育代表团到上海访问，希望听一堂中学的科学教育公开课。接待人员安排了一所很有名的重点中学为他们展示了一堂高一年级的物理课。任课教师是一位在全国都小有名气的特级教师。在教学过程中，教学目标明确，教学内容清晰，教学方法灵活，有理论，有实验；教学过程活跃，教师问问题，学生答问题，师生互动，气氛热烈；教师语言准确精练，教学时间安排合理。当老师说“这堂课就上到这里”的时候，下课的铃声正好响起。按照我们习惯的观念，这堂课可谓天衣无缝。随着铃声响起，教室里响起了热烈的掌声，可是听课的美国客人却没有表情。接待人员请他们谈谈感受时，他们的回答大出人们的意料！他们反问：老师问问题，学生答问题，既然老师的问题学生都能够答出来，这堂课还上它干吗？他们认为：学生总是充满好奇和疑问的，他们走进课堂的时候肯定带着满脑子的问题。我们该做的就是帮助他们分析和解决问题，在这个过程中又激发他们产生更多的问题，让他们带着对这些问题的思考走出课堂。3 问题的设计要能拓展学生深层次的思维空间 新课程的教育目标要求：学生通过调查、实验、讨论、分析等一系列研究活动，在探究中获得知识技能，发展能力，培养情感，提高思维水平，成为具有创新意识、创造能力的个体。因此，老师在课堂上就要少提“是不是？”“对不对？”“是什么？”等问题，而应该多提探索类和发散类问题，让学生在自主、探究、合作式的学习活动中，拓展自己深层次的思维空间。探索类问题，主要是对事物的原因、规律、内在联系加以说明；代表性的词语有“为什么？”“你发现了什么？”等。这类问题有利于学生在感知的基础上发现问题，有利于学生提高分析问题的能力。4 设计有利于培养学生能力的问题 我们必须承认，能力培养是在必要的基础知识与基本技能的积累下形成的，没有脱离开知识的单纯的能力，而能力才是我们教学的最终目的。那么，涉及事实性知识、有着明确答案的封闭性问题，指向教师的预设的标准答案，仅仅是知识的简单强化。如果学习与探究仅仅停留在回答封闭性问题的水平上，那么学生运用的不过是低级的思维技能。封闭性问题应该是开放性问题设计的基础，而开放性问题是答案不唯一或不确定，一般用“为什么？怎么样？”这样的问句，往往需要学生思考、探究、讨论、扩展思维，进行知识建构。为此，我们有必要适当给学生提出一些开放的、没有现成答案的、需要他们经历一番探索才能回答的问题。自主探究的学习离不开设计开放性问题，在开放性问题探讨中，学生被置于问题解决者的角度，有利于培养学生获取新知识的能力以及分析问题、解决问题的能力。而学生的学习过程被设置于问题情境中，学生变得乐于探究、主动参与、勤于动手。开放性问题设计有这样几个特点：没有明显的“正确”答案。开放性问题没有现成的正确答案，因为问题是开放的，就意味着它提供多种研究和讨论的路线，能够揭示学科内的争论、疑难或前景，目的在于引发讨论，提出新的问题，而不是诱导学生得出教师预期的那个答案。凡是设计得好的开放性问题都能起到激发学生思维的作用，都把逆向思维、争论等作为吸引学生投入持续研究的手段。这些问题应该是充分开放的，能够适应多种兴趣和学习风格，使学生可能得出连教师也未能考虑到的独特答案和创造性方法。设计这些问题，旨在培养、发展学生的高级思维能力，并通过具体主题和学科的“透镜”引发对更深入问题的思考与探究，更多地让学生去应用、分析、综合及评价。实践操作 设计有价值的问题包含两个方面的内容：其一，是设计好的问题；其二，是设计好的提问方式。1 ．设计好的问题 有价值的问题才是好的问题。好的问题不是让学生猜教师答案的问题，不是记忆性问题，不是引起回忆不能引起思考的问题，不是答案唯一的问题。好的问题应该是学生感兴趣的问题，是能引发学生深入思考的问题，因此，一般应该是开放的问题。如“你是怎么想的？”“你认为这个怎样？”“你是怎么知道的？”“你知道其中的原因吗？”“你是否确定？”“你是否还有其他问题？” 也可以通过转变提问方式把一般问题变成好的问题。把封闭性问题变成开放性问题，“ 7 是质数吗”变成“为什么 7 是质数”；设计引发思考的封闭型问题，如：“植物是否有生命？”；提出相反、差异、区别和特殊情况的问题，如：“什么是昆虫？为什么骆驼不是昆虫？”“苹果有哪些特点？苹果与梨的区别有哪些？”；提出关注思考过程的问题，如“什么是朋友？你如何判断一个人是你的朋友？” 2 ．设计好的提问方式 只有好的问题还不够，还要有好的提问方式。好的提问方式能激发学生思考的热情，给学生以支持，提高学生思考的深度。好的提问有以下策略。（ 1 ）等待。事先约定，提问后不许脱口而出，要等待 3~5 秒，再请学生回答，这期间，老师不要反复重复问问题，更不要插入新的问题，以免分散学生的注意力。这能够促使学生深入思考，也给思考较慢的学生以机会。（ 2 ）不须举手。一般提问后，学生都是举手，老师再点答。但是可以约定，提问后不需举手，指谁谁答。这样可以控制不会回答或索性不愿回答的学生逃避。（ 3 ）思考后，结对分享。要求学生两两回答分享。（ 4 ）答题板。要求学生把答案写在答题板上，不许说出，然后一起展示，能反映每个学生的真实水平。（ 5 ）全班找答案。动员全班学生找答案。（ 6 ）晒答案。先把答案放在一边，问更多的学生，最后再回应。思考与拓展 1 课堂教学中，教师所提问题的价值在于什么？2 有价值的问题的提出必须注意哪些因素？ 3 ．有人发明了“等你十秒钟”的提问小策略，具体内容是：在课堂上，老师提出一个问题后，举手的学生十分踊跃，可当真正提问某一学生时，该生常常结结巴巴不知所云或干脆一语不发。怎样对待这种现象呢？我的策略是：给你十秒钟。你如何评价这个小策略？4 结合你所教学科的性质和特点，阐述有效调控课堂的措施。 <br><br>在美术课堂教学实践中，我们要关注不同层次学生的需求，针对学生不同的性格特点，能力水平，实施分层训练要求。以适当的目标为导向，针对学生的不同爱好和特长，设计供学生自主选择的活动内容或方式，使每个学生都积极主动地参与到活动中来，提高美术教学的有效性。如在讲二年级《帽子回来了》时，我先创设“小猪丢帽子”的故事情境，再创设“当小猪的帽子被风吹到树梢上以后，小猪会有什么样的表情？”的问题情境，来启发学生回想自己平时遇到同类问题的处理方法。我先邀请性格外向的学生大胆模仿小猪着急时双眉紧皱，张大了嘴的表情。之后我鼓励、引导学生结合生活实际回忆、探索出解决问题的办法，并邀请性格内向的学生模仿小猪思考时两眼怎样转动，想出好办法后怎样咧嘴大笑。最后我邀请平时淘气、好动的学生模仿爬树、撑竹竿、摘帽子等动作，这样既为他们提供表演、展示本领的机会，又为学生下一步绘画创作提供参考和借鉴。这些教学情境的设置既启发了学生对问题的思考与研究，又能够使学生在美术课上积极地探索和创造，体验成功的喜悦，增强了学习自信心，更多更好更快地掌握知识，自觉有效地发挥主动性，提高学习效率。当然，对学生自主、探究学习的培养并非一蹴而就，只有在教学中一贯重视探究情境的创设，不断引导、鼓励学生积极开展探究式学习，才能使学生养成良好的探究习惯，达到“见树木，更见森林”的境界。 <br> <br>结合你所教学科的性质和特点，阐述有效调控课堂的措施。<br>在美术课堂教学中，教与学方式的转变是课程改革的显著特征，也是有效教学策略的具体体现。要在学习方式的变革中，改变常有的教学模式，让学生学有目标，学有兴趣，学有动力，学有效率，在自主、探究式学习中享受学习带来的快乐，获取掌握知识，运用知识的快乐，这是有效教学追求的目标和任务。<br>体现美术课程的价值，有效的途径就是积极构建充满活力的课堂，让美术课成为学生生命活力的展示平台，成为知识积累、实践参与、相互交流的活动平台。因此，教师在课堂上要依据教材结合实际选用适合学生的新鲜事物，诱发学生强烈的好奇心，活跃学习气氛，构建充满活力的美术课堂。例如在教学《圆形切割》时，我利用当前最时尚的<br>“变魔术”方法把三个同样大，但切法不同的圆“变”成了一条鱼、两条鱼、三条鱼，以此激发学生的好奇心与学习兴趣。之后我引导学生理解切割块面的镂空与组合的关系，在简单介绍了制作方法与组合要求后，为学生展示了多种不同的鱼的造型图样，启发学生们想象鱼的各种姿态。在学生展示学习成果时，我又积极创设“小小魔术师”的表演情境，鼓励学生到前面来大但表演，自由展现自己的创新作品。有不少学生冲破了教材中“燕鱼”的造型，创作出了“鲤鱼、金鱼”等不同的鱼形作品，且花纹千变万化，新颖别致。通过构建充满活力的课堂，学生的发散性思维得到开发，体验到了美术教学特有的魅力，更加勇于表现，敢于创新，带动了他们积极参与学习活动的热情。不仅有利于学生学习美术基本知识，掌握美术基本技能，而且培养了学生的美术基本素养，使课堂教学的有效性有了显著提高。<br> <br>

一、 填空题

1、看下面几个字，按要求填空。

凹 鼎 肃 真 小 精

按音序排列，这六个字的顺序是，按笔画数从小到大依次是。

2、给下列多音字注音。

a、好种（ ）种好西瓜，西瓜留种再种（ ）好瓜。

b、这个恶（ ）人真可恶（ ）。

c、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？

d、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。

e、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议。

3、猜字谜。

a、上面正差一横，下面少去一点。（ ）

b、林字多一半，不作森字猜。（ ）

c、九十九。（ ）

d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）

4、把下列词语按一定顺序排列。

黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午

5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。

（ ）出洞——东张西望 （ ）王爷搬家——厉害

（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事

（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮

亡（ ）补牢——为时未晚 洞里的（ ）——不知长短

盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美

（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结

6、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（ ）枪（ ）剑 袖（ ） 旁 观 孤 （ ） 难 鸣屈（ ）可 数 （ ）有 成 竹 得（ ）应（ ）

（ ）（ ）之言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）（ ）谈

一（ ）之 力

7、综合知识填空。

a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、 、 、 、 。

b、“岁寒三友”是指： 、 、 。

c、“文房四宝”是指： 、 、 、 。

d、“四大发明”是指： 、 、 、 。

e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人： 、 、 。

f、小说《射雕英雄传》的作者是： 。 小说中你知道的人物有： 等。

8、关联词语填空。

a、（ ）今天下雨，（ ）运动会照常举行。

b、（ ）今天下雨，（ ）运动会延期举行。

c、（ ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。

d、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。

二、 连线题。

1、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线

罗贯中 《红楼梦》 武松

吴承恩 《水浒》 孙悟空

施耐庵 《三国演义》 林黛玉

曹雪芹 《西游记》 诸葛亮

2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。

威尼斯 法国 樱花

巴黎 美国 故宫

北京 中国 香水

纽约 日本 小艇

东京 意大利 自由女神

3、 歇后语连线。

十五只吊桶打水 百发百中

千里送鹅毛 铁面无私

王婆卖瓜 黄土变成金

八仙过海 礼轻情意重

包公断案 自卖自夸

人门缝里看人 七上八下

万众一条心 各显神通

神枪手 把人看扁了

答案：一、 填空题

1、看下面几个字，按要求填空。

凹 鼎 肃 真 小 精

按音序排列，这六个字的顺序是：凹、鼎、精、小、真。

按笔画数从小到大依次是:小、凹、肃、真、鼎、精。

2、给下列多音字注音。

a、好种（zhǒng ）种好西瓜，西瓜留种再种（zhòng ）好瓜。

b、这个恶（è ）人真可恶（ù ）。

c、你怎么还（ hái）不还（huán ）我的钱？

d、小兴安岭蕴藏（cáng ）着丰富的宝藏（zàng ）。

e、明天在这里召开会（ kuài）计会（huì ）议。

3、猜字谜。

a、上面正差一横，下面少去一点。（ 卡）

b、林字多一半，不做森字猜。（梦）

c、九十九。（ 白）

d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ 磨）

4、把下列词语按一定顺序排列。

黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午

黎明--早上--晌午--黄昏--夕阳西下--子夜

5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。

（老鼠）出洞——东张西望

（龙）王爷搬家——厉害

（老虎）屁股——摸不得

（狗）拿耗子——多管闲事

（老牛）吃草——吞吞吐吐

（猴子）吃辣椒——抓耳挠腮

亡（羊）补牢——为时已晚

洞里的（蛇）——不知长短

盲人骑瞎（马）——乱闯

（猪）八戒戴花——臭美

（兔子）拉车——连蹦带跳

（鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结

6、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（唇）枪（舌）剑

袖（手）旁观

孤（掌）难鸣

屈（指）可数

（胸）有 成 竹

得（心）应（手）

（举）（手）之劳

牵（肠）挂（肚）

促（膝）（长）谈

一（己）之 力

7、综合知识填空。

a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山 、衡山 、恒山 、 嵩山。

b、“岁寒三友”是指： 松、 竹、 梅。

c、“文房四宝”是指： 纸、 笔、墨 、砚 。

d、“四大发明”是指：火药 、指南针 、造纸术 、印刷术 。

e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备 、关羽 、张飞 。

f、小说《射雕英雄传》的作者是：金庸 。 小说中你知道的人物有： 一灯大师、郭靖、黄蓉等。

8、关联词语填空。

a、（ 就算）今天下雨，（但是 ）运动会照常举行。

b、（ 因为）今天下雨，（所以 ）运动会延期举行。

c、（ 就算）明天下雨，运动会（也 ）照常举行。

d、（ 要是）明天下雨，运动会（ 就）延期举行。

二、 连线题。

1、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线

曹雪芹 《红楼梦》 林黛玉

施耐庵《水浒传》 武松

罗贯中《三国演义》 诸葛亮

吴承恩《西游记》孙悟空

2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。

意大利 威尼斯 小艇

中国 北京 故宫

日本 东京 樱花

美国 纽约 自由女神

法国 巴黎 香水

3、 歇后语连线。

十五只吊桶打水 七上八下

千里送鹅毛 礼轻情意重

王婆卖瓜 自卖自夸

八仙过海 各显神通

包公断案 铁面无私

人门缝里看人 把人看扁了

神枪手 百发百中

万众一条心 黄土变成金

7、综合知识填空。

a、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山 、恒山 、衡山 、嵩山 。

b、“岁寒三友”是指：竹 、梅 、 兰。

c、“文房四宝”是指： 湖笔、徽墨、端砚、宣纸 。

d、“四大发明”是指：印刷术 、造纸术 、火药 、指南针 。

e、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备 、关羽 、张飞 。

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第一轮：选拔题

1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（ 山珍海味）

答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ）精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳

4、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ）

丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）

5、 成语填空

第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺

日（复）（一）日 微（乎）（其）微

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

第二轮：

初级

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A）

3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

A、强拍 B、弱拍 （A）

4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）

5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

A、食器 B、酒器 （A）

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）

7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B）

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C）

10“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D）

第三轮：擂台题

从上面剩下的题目选。

1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星 ）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

2、第二次抢答

数字猜成语（小黑板）

12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ） 1+2+3（ 接二连三）

333 555（三五成群 ） 35（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）

9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

汉语的句意有些是不确定的，例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”等。判断下面一句，把你的几种理解写下来。（2分）

“这是卖苹果的篮子”

三、　选择题。（30分）

1、　 《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在(　　　 )页。

　a、258、259、261　　　b、260、260、260

　c、260、261、261　　　d、259、260、261

2、　 下面查字典，答案每项都正确的一组是(　　　)。

　a、婪：查部首“女”，查音序“l”，共11画。

　b、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。

　c、梵：查部首“凡”，查音序“f”，意思是与佛教有关。

　d、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。

3、　 下列词语错别字最少的一组是(　　 )。

　a、震耳欲聋　　跋山涉水　　遍体粼伤　　安然无羊

　b、呕心沥血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再励

　c、流水潺潺　　斩钉截铁　　风餐路宿　　辗转反侧

　d、谈笑风声　　忑忐不安　　狼狈为干　　神计妙算

4、　 下列加“”字解释全部正确的一组是(　　　)。

a、出神入化(神妙)　　滥竽充数(蒙混)　　 意蕴深刻(包含)　　安居乐业(喜欢)　　　

b、欺君之罪(欺凌)　　举不胜举(尽)　　　　 首脑会晤(见面)　　奋不顾身(照管)

c、古木参天(高耸)　危峰兀立(高而上平)　 目不暇接(空闲)　通宵达旦(经过)

d、山清水秀(青色)　　喜出望外(意料)　　　 走投无路(投奔)　　寡不敌众(少)

5、　 词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是(　　　)。

　a、胸怀大志　锦上添花　一箭双雕　一贫如洗　徒有虚名

　b、目光远大　莫不关心　事倍功半　衣衫褴褛　名不副实

　c、高瞻远瞩　锦上添花　事倍功半　一贫如洗　名不副实

　d、高瞻远瞩　莫不关心　一箭双雕　衣衫褴褛　滥竽充数

6、　 下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(　　 )。

　a、霞光　危峰兀立　凶神恶煞　噩耗

　b、规矩　春意盎然　绿草如茵　手足

　c、呼吸　拔苗助长　鸟语花香　出入

　d、谈心　叶公好龙　出水芙蓉　动静

7、　 下列词语搭配全部正确的一组是(　　 )。

　a、深沉的微笑　战斗时候　端正态度　炮火剧烈

　b、深沉的雷声　战役年代　端正目的　竞赛激烈

　c、深沉的哀悼　战争年代　端正作风　光线强烈

　d、深沉的夜晚　战役时候　端正思想　疼痛猛烈

8、　 下列无法按任何规律排列的一组是(　　 )。

　a、头部　鼻子　身体　眼睛　

　b、弟弟　爸爸　爷爷　姐姐

　c、第二小组　小学　白水洋小学　六年级

　d、树叶　树根　树干　树枝

9、　 下列关联词语用得不正确的是(　　　)。

　a、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。

　b、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。

　c、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。

　d、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。

10、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是(　　 )。

　　一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□她的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”

　a、尽管、还是、所以、虽然、但是　

　b、尽管、还是、因此、虽然、但是

　c、虽然、但是、因此、尽管、可是

　d、虽然、但是、因为、尽管、可是

学历：四川师范大学影视艺术表演学院本科

性格：开朗、随和

爱好：唱歌、旅游

家庭成员：父母、哥哥 、

丈夫：汪涵

粉丝名称：洋葱

现居住地：湖南长沙

座驾：大众甲壳虫20敞蓬 2006款

喜欢的歌手：王菲、whitney Houston、Macy Gray

喜欢的打扮：休闲装 尤其是迷恋牛仔裤

喜欢的食物：重庆火锅、日本料理

最喜欢的颜色：蓝色**紫色

最喜欢的宠物：狗

最想去的国家：埃及希腊

最喜欢的歌曲：《可惜不是你》

喜欢收藏的物品：帽子、眼镜、手表

喜欢的运动：海上运动(潜水、骑摩托艇)、台球、乒乓球、游泳

最大的愿望：当然是环游世界、帮助需要帮助的人

[编辑本段]个人履历

学业历程：

杨乐乐[1][2]小学和初中一年级都是在渝北洛碛镇度过的。杨乐乐从附近洛碛小学(最初在合成制药厂子弟小学读书)考入南华中学。杨乐乐初二转入江北字水中学，就读于九三级二班，成绩中上水平，是班上的文娱尖子，经常参加学校的各种文娱活动，各科老师都比较喜欢她。杨乐乐的父母对她的学习非常重视，隔三差五就到学校询问她的情况，初三时，杨母专门到学校附近租房，照顾她的生活和学习。初中毕业，杨乐乐考入成都一艺校，在艺校读了几年后，插班到巴蜀中学读高三再考入大学。

杨乐乐最初的事业出发点是在川视。作为电视界冉冉升起的一颗新星，乐乐“空降”到湖南电视台后，因为没有合适的节目主持而播了一年的新闻，不过命运之神格外垂青这个满用功的女孩子，一年后，乐乐入主了湖南卫视一档全面推介海内外流行音乐的超爆节目《音乐不断》。从此，乐乐的人生有了不同的色彩，不同的传奇。

伴随节目而不断成长，乐乐也会要求自己不断地给大家看到一些新鲜的东西，最重要的，“节目与主持人是融合在一起的，别人看了会舒服，你自己也才会享受！”乐乐如是说享“乐”----

对于未完成的理想，乐乐有些憧憬地说：“我很想做一个自己拿DV拍世界的节目----叫乐乐拍世界；我也很想做时尚方面的节目，因为对时尚的东西很有兴趣！”常常跟观众一起聆听时尚的歌，爱情的歌，音乐不断，爱情弥漫。至于她自己又如何看待女人之于爱情？乐乐说前段时间看过一部**，叫《神话》。她觉得古代的爱情似乎更有一种很诗意的味道！对于那样的爱情，现代人都向往的，但是现代的人都比较自私，怕受到伤害。所以，会忽略很多我们应该拥有的东西。其实，男人和女人对浪漫的感受是不一样的，男人可能是用眼睛看的，而女人是用心去感受的。我有一个同事经常出差，可每次到了一个地方，就用当地的信封给他的老婆写信，至今他的老婆已经积攒了很大一箱了，我觉得真的太浪漫了，有些人会认为情书好土，但我觉得好美！我还是喜欢用小小的卡片，纸样的书信来寄托牵挂和情感。

终于，还是直面乐乐一直在小心保护的“领地”。2005年，她与男友汪涵至少没有“公示”出来，2006年，大家也都知道了。乐乐坦率的目光迎向我，我可以说我的感受，我其实并不想在一个特定的节日过特定的节，做特定的事情。我想过的很浪漫的事是希望在家里啊，能做很丰盛的烛光晚餐，然后两个人在一起喝红酒啊，或者看看DVD啊**什么的，这很平常，但对于我来说就是很浪漫的事了。

[编辑本段]个人作品

主持经历

四川卫视：

《金色年华》、《好运周末》、《生活家园》、《综艺大世界》

湖南经视生活频道：

《生活晚报》

湖南卫视：

《音乐不断》、《娱乐无极限》、《玫瑰之约》、《名声大震》、《超级歌会》、《勇往直前》、《智勇大冲关》、《全家一起上》

湖南娱乐频道：

《超级秘蜜》

金鹰卡通频道：

《超级大头脑》

大型活动

2003年，第四届金鹰节明星演唱会

2004年，湖南卫视上星七周年庆典

2004年，湖南卫视超级女声

2005年，湖南卫视上星八周年庆典

2005年，“千心之星”大型演唱会

2005年，“兰芝快乐部落”选拔赛

2005年，第五届金鹰节闭幕式

2006年，湖南卫视跨年演唱会

2006年，湖南卫视上星九周年庆典

2006年，湖南卫视春节联欢晚会

2006年，湖南卫视元宵喜乐会

2006年，快乐购开播盛典

2006年，第六届金鹰节闭幕式

2007年，湖南卫视跨年演唱会

2007年，湖南卫视上星十周年庆典

2007年，湖南卫视元宵喜乐会

2007年，“为梦想而战”大型晚会

2007年，“维维动听”演唱会

2008年，NOKIA跨年演唱会

2008年，“我们一起过年”赈灾晚会

2008年，“感动，震动，撼动”赈灾义演

2008年，第七届金鹰节闭幕式

2009年，元宵喜乐会

2009年，智勇大冲关

2009年，快乐女声

2010年，oppo跨年演唱会

快乐代言

金奇宝运动鞋

斯尔丹奇运动装

天江鼎城楼盘

张万福珠宝

JINPRES

影视作品

1999年，重庆方言剧《下课了，要雄起》暗恋桃花源

2003年，湖南经视自制偶像剧《幸福呜哩哇》

2006年，华娱卫视自制剧《新声学院》

2006年，湖南卫视自制情景剧《超级社区－－嘿哈》

2008年，赖声川新作《如影随行》

2009年，赖声川经典话剧《暗恋桃花源》

2009年，**处女作《我是外星人》

2009年，电视剧处女作《娱乐没有圈》

[编辑本段]其他信息

乐乐自述

总是有人问我：“哎，乐乐，这是你的真名吗？”我每次都要用非常肯定的语气回答：“当然，从小到大都是这名儿，而且是我妈妈早在我出生前就起好的。”这就是他们二老的希望，“快乐就好。”

可是人心真是自然界最遥不可及的欲海，想得到的太多太多，但要求越多离快乐的距离也就越来越远，所以，在快乐面前，你应该学会变成一个容易满足的乖孩子。一个会心的眼情，一张温暖的笑靥，一声真诚的问候，一个善良的祝福，就能变成

一颗颗棒棒糖，开心果，把你轻而易举的带回到快乐的童年，至于我自己，每天能够与大家共同来欣赏好的音乐，来分享这份快乐就是我的幸福。

不是有人说过吗？快乐并不是幸运的结果，它常常是一种德行，一种英勇的德行。

那么。从现在开始，表明你的态度，拿出你的行动，让自己快乐起来！

要做幸运的人

幸运的人一出世就知道长大了要做什么，最迟也会在三岁前做出决定。不幸的认识那些活了一把年纪仍然不知道自己要做什么。

我呢抓住了幸运的尾巴，虽然决定我"终生大事"的时间晚了点，但却找到了我的最爱--做一名主持人。然后又遇到了我心爱的《音乐不断》。

所以，根据我的经验做一个幸运的人其实很简单，因为它是可以自己把握的。

首先，你要有一件你想做的事情，说的书面一点也就是你的宏图大志，你要勇敢地去实现它，不管会遇到多大的困难和阻碍，也不计结果会怎么样，只要你努力地去做，别的不说，至少有一点我敢保证，你一定是快乐的！

我想，最有这方面体验的，应该是现在正参加我们《艺星制造超级偶像选拔赛》的选手们，我们这个活动的口号是"最严酷的考验，打造最闪亮的新星"，选手们并没有被它所吓倒。当他们站在舞台中央，我看得出有些人是自信满满，有些人都是胆颤心惊，而有的人更是遭遇到残酷的打击。但多年以后，当他们再回忆起这段经历，一定会阳光灿烂地说："我没有后悔过，我做了我最想做的事，所以我是最最快乐的。"

没错，我们都是快乐的，也是幸运的人，因为我们都把握住了每一次机会。

爱情故事

杨乐乐曾是四川电视台主持人，2001年9月，受到湖南卫视的邀请，杨乐乐来到湖南。作为同事，杨乐乐和汪涵相识了。第一次见面，汪涵曾一本正经地问杨乐乐，“哎，乐乐，乐乐，这是你的真名吗？”杨乐乐非常肯定地回答：“当然，从小到大都是这名儿，而且是我妈妈早在我出生前就起好的，人生一世，快乐就好。”两人相视一笑。汪涵觉得眼前这个女孩，眼角眉梢都荡漾着真诚的快乐，让他不知不觉想去亲近她。

当时，杨乐乐正在和一位摄影师热恋，他大她19岁，结过婚也离过婚，他们爱得浑然忘我、义无反顾。这段感情却遭遇到各方面的压力，她父母强烈反对、朋友不看好，摄影师男友千里迢迢到湖南看杨乐乐，她勇敢地牵着他的手漫步在城市街头。

在逐渐交往的过程中，杨乐乐发现，男友发生了很大改变，他对自己的纵容已经到失去了立场的地步，这种爱令她感到窒息和困扰，而且，最让杨乐乐失望的是，当父母到长沙来看自己，他却以未准备好为借口，坚决拒绝去见两位老人。两人的感情渐渐出现了裂痕。

一次，杨乐乐和男友发生了争吵，情绪有些低落，那天，她走得很迟，在电梯里偷偷擦眼泪，恰巧被回来取东西的汪涵撞个正着。

从台里出来，杨乐乐一个人在街头走着，夜风带来丝丝凉意，天空下起淅淅沥沥的小雨，杨乐乐突然发现身后多了一把雨伞。汪涵撑着雨伞，担忧地看着她。他像一个老友般地揽住杨乐乐的肩说：“有什么不开心的，可以和朋友说说，注意身体，别着凉了。”

为了开导杨乐乐，汪涵讲起了自己和前妻的故事。他们曾爱得浪漫而激情，他曾在情人节晚上开车到另一个城市只为见她一面，而身上什么都没带，只有一块巧克力，两人分享后，再冒着大雨赶回来。26岁那年，他们结婚。然而，两年后，他们的姻缘走到尽头，她去了新西兰，失去了联系。汪涵有些伤感地说，也许那时候大家都年轻，不懂得化解一些矛盾，不知道珍惜，更不懂得细水长流才会长久，现在觉得很遗憾。末了，他轻轻地拍了拍杨乐乐的头，说：“乐乐，一定要珍惜眼前人啊。”

杨乐乐若有所悟地点点头，那天晚上，他们走了很久很久，敞开心扉，分担着对方的伤痛。两人撑着一把伞，走在灯火辉煌的路上，杨乐乐的心中有种奇异的感觉。

虽然双方都曾做出努力，杨乐乐和男友的感情还是走到尽头。2002年冬天，他们分手了。那段日子，汪涵一直在杨乐乐身边陪伴她，讲笑话逗她开心，拉她去参加朋友的聚会。在汪涵的帮助下，杨乐乐的情绪有所好转，渐渐走出失恋的阴影。

2004年初，《玫瑰之约》改版，湖南电视台对改版的《玫瑰之约》的收视率寄予了很大的希望，决定让汪涵和杨乐乐一起做节目，那段时间，两人一起工作、吃饭、逛街，几乎形影不离。杨乐乐发现汪涵和自己有许多相似之处，他们都喜欢小动物，都不喜欢山珍海味，更喜欢湖南小吃和简单的生活。当杨乐乐知道汪涵一直在默默地资助一位贫困山区的孩子读书时，她感动了，她知道，有着一颗慈悲之心的男人是永远不会变坏的。

2004年5月，新改版的《玫瑰之约》播出，观众反响强烈，电视台的电话不断，得到这个消息，节目组的同事都忍不住拥抱欢呼。当汪涵抱着杨乐乐的时候，她的脸也变得绯红，害羞地低下头，一种莫名的情愫在空气中默默地传递。那一瞬间，杨乐乐突然觉得，是汪涵让她再次看到了爱的光芒，让她继续坚持着自己的爱情信仰，在相拥的那一刻，或许在更早的时候，在那个湿漉漉的雨天，她的心已经不知不觉地沦陷了。然而，杨乐乐并不确定汪涵对自己的感觉，她的内心里也充满了困惑。

恰好下一期的《玫瑰之约》要做“办公室恋情”的节目，杨乐乐和汪涵要表演一出情景剧，剧中设计了一句台词，汪涵要对“上司”杨乐乐说：“我喜欢你。”节目在大街上录制，在大庭广众下说出这句话，对汪涵来说有点难度。他小声地含糊带过，导演心领神会地喊“Pass”。这时，杨乐乐突然灵机一动，大声问：“你说什么，我听不清楚？”。汪涵被她这一激，竟大声喊道：“我喜欢你！汪涵喜欢杨乐乐！”在熙熙攘攘的人群中，两人深情地对视，千言万语，都蕴涵在这句深情款款的表白中，是在演戏还是真实的生活，竟然叫人无从分辨。当局者迷，旁观者亦迷，路人无不侧目，纷纷围上来打听究竟，看着尴尬的汪涵，杨乐乐调皮地眨了眨眼睛。收工后，杨乐乐在电视台门口打的，这时，汪涵的车朝她这边缓缓开来，他来到她的身边，要送她回家。因为中午的一幕，车上，两个人都有些沉默，杨乐乐一个人小声地唱起了梁静茹的《勇气》：“我们都需要勇气，去面对流言蜚语，只要你一个眼神肯定，我们的爱就有意义，我们都需要勇气，去相信会在一起的。”汪涵也禁不住轻轻地跟着哼起来，杨乐乐突然问，今天你说的是心里话吗。汪涵一下刹住了车，他转过头，对杨乐乐说，是的，这一直是我想对你说的。乐乐，我是个爱情信奉主义者，虽然经历过失败的婚姻，但我并不惧怕爱情，确定自己的感情，我将义无反顾。

杨乐乐觉得这个外表幽默大大咧咧的男人其实有着温柔而细腻的内心世界，更可贵的是，在经历了风雨以后依然保持着对爱情的纯美向往和执着追求，令她怦然心动。

“汪涵就是靠车经和故事吸引了我！”杨乐乐笑着说，因为工作原因，我和汪涵常在一起。他老给我讲全世界经典汽车的车经和精彩的汽车传奇故事。汪涵摆汽车传奇故事的龙门阵，就像李伯清说散打一样，花样翻新，绝不重复，而且每一个故事，他都讲得非常精彩，特别吸引人。因此，慢慢地我这个女车迷，因为和他有着共同的爱好，竟身不由己地爱上了他。

杨乐乐披露，在长沙的日常生活中，她和汪涵喜欢随性地自驾车游览风光。在重庆时，他们喜欢开着爱车畅游家乡重庆郊区的乡间小道，冲过坎坷的坡地“过把越野瘾”……这样的自驾游之旅，时常触动他们两个人的内心。

详细介绍

好运女孩的快乐主持

人如其名，杨乐乐是个快乐天使，让人一看就知道肯定是被父母亲捧在手心里长大的那一种。乐乐说自己从小特别爱臭美，经常在幼儿园表演节目，但真正学表演艺术是在上中学后，当时重庆市群众艺术馆办了一个表演艺术班，乐乐陪要好的女孩去报考，结果两人都考上了，后来四川师大表演艺术系来此招生，乐乐这匹千里马就再次被伯乐相中。

从四川师大毕业那年，四川省电视台到师大招聘主持人，在那个以盛产美女闻名的省份的师大艺术系里，要脱颖而出是何其之难啊，但是乐乐又被从万千美女中挑出来到了四川省电视台。

在四川电视台做一档综艺节目主持人时，乐乐就特别爱看当年湖南卫视由舒高主持的《音乐不断》，印象中最深刻的是李泉演唱会的那一期节目，舒高朗诵，李泉伴奏的场景让乐乐无限向往，那时的乐乐把主持《音乐不断》当成了自己一个遥不可及的梦，所以当生活频道看上乐乐时，她在第一时间就毫不犹豫地答应了，理由是到湖南来做电视节目主持人可以和《音乐不断》靠得近一些。这种影响直到过了很久乐乐第一次接到《音乐不断》制片人洪涛的电话时还在，当时洪涛说舒高要出差，问乐乐能否来代一期主持人，据乐乐说那一刻她幸福得都快要昏掉了，连声说“当然可以”，过了两分钟洪涛又打来电话说“舒高不出差了，关于主持的事情我们以后再谈吧。”这样乐乐才又回到了现实世界，可是就这样乐乐也觉得高兴得不得了，她说至少《音乐不断》对她有一定的认可。

刚到生活频道时乐乐在《生活晚报》栏目做了一年的新闻主播，她觉得自己的长处不在于播新闻，但是那一年的收获特别大，进步得很快，每天都要做直播让乐乐觉得每天都在掏空自己，需要不断地充电不断地学习。谈到学习时乐乐带着少有的认真表情说：“做主持人这一行要求自己是个杂家，所以我每天都要看较长时间的书，总是觉得自己知道的太少了，我现在还专门请了英语辅导老师给我上英语课。”

乐乐是个名副其实的好运女孩，她说自己的好运在于身边总有一些愿意帮助自己的人，这让她的每一步都很顺利。刚到生活频道时的乐乐还像一个懵懵懂懂的小孩子，有次和老大哥潘锋一起主持晚会，乐乐发现潘锋总是看自己，心里有些纳闷，直怪他做主持不专注，等乐乐说完一段话之后，潘锋就和乐乐换了位置，乐乐心里就更怪他打扰了自己的工作，到了后台潘锋对乐乐说：“我刚才看你那个位置灯光不好，观众看见你的脸会是班驳的，女孩子的容貌是头等大事，所以我和你换了个位置。”当下乐乐大受感动，从此对潘锋大哥崇拜有加，至今还隔三岔五要和潘大哥谈心。

个性开朗的乐乐被问到自己经历的糗事时也同样坦率，有一次《音乐不断》采访罗中旭，做完节目后乐乐对自己当次的表现很满意，觉得提问和现场把握度都不错，正在得意之时，罗中旭对乐乐说：“你怎么说一口台湾普通话啊？”这句话让乐乐从云端掉到了地面。之后乐乐总结出自己是受了台湾娱乐节目主持人话语风格的影响，犯了现在很多娱乐主播的通病。知过善改的乐乐在以后的每一次节目中都没有再犯过这个毛病。

在湖南电视台几年的工作经历让乐乐感受最深的是“不怕不成功，就怕说自己不能成功。”刚上《音乐不断》时，内向又好强的乐乐特别怕别人给自己提意见，因为之前李好主持时也赢得了观众的一致好评，新主持人和观众的磨合期里很多人在网上发批评乐乐的帖子，乐乐那段时间根本就不敢上网去看，但是后来乐乐想到应该自信面对自己的缺点，因为无论多耀眼的明星都会有缺点，也都需要别人的批评才能进步。

乐也思蜀，家人有约

乐乐幸福的原因有一大半来源于家人的宠爱与支持，哥哥比她大8岁，打从乐乐出生起，父母亲就开始“重女轻男”，这让哥哥在过去的好多年里都对妹妹“心存嫉妒”。

考上四川师大艺术系那会儿，乐乐还犹豫过要不要去读，因为读艺术系的开销特别大，父母亲都是普通的工薪阶层，而当时重庆市一家区电视台已经要乐乐过去当主持人，乐乐犹豫之际，父母亲可是从没有犹豫过，父亲对乐乐说：“考上了大学就没有不读的道理，现在有再好的工作也不去，未来社会还是要大学学历的，父母亲找亲戚朋友借一点也要供你读大学。”现在的乐乐对父母满怀感恩，她说人生路上关键的事情只有那么几件，这一件事上父母的决定完全改变了自己的命运。

刚到湖南来时乐乐在电视台附近租了一间民房，条件很差，甚至连门都是一脚便能踢开的。初次远离家门的乐乐害怕得打电话给妈妈诉苦，焦急的妈妈第二天便坐飞机从重庆过来长沙。去机场接妈妈时，乐乐看到了一个老年妇女步履蹒跚的身影，背上还背着一个极长极大的双肩袋，里面有从重庆搬来的被褥铺盖、重庆特产等东西。乐乐说父母厚重如山的爱做儿女的根本无法回报得了，也许唯一能做的只有将这种爱传承给自己的下一代。

在湖南卫视做主持人最让乐乐开心的是远在重庆的家人每天都能在电视里看到自己，尤其是80多岁的老外婆，日常最关心的有两件事，一件是长沙的天气预报，另一件就是孙女儿当天的脸色、胖瘦、衣着等等。

爱情滋润更乐乐

乐乐的初恋发生在大学时代，男主角是大一时班里转来的新生，当时班里有规定，新生要在全体同学面前做一个表演和自我介绍，以促进同学之间的相互了解，这个长得酷酷帅帅的男孩子歌唱得很好，着实打动了不少女孩的芳心，害羞的乐乐也多看了他几眼，却从没有想过会有下一步，正当大家都在揣度这位帅哥会喜欢什么类型的女生时，乐乐的好友跑来跟她说：“××要我告诉你他喜欢你呢。”乐乐心里一阵狂喜之后还是不相信，以为同学是骗自己的。不久班里组织女生跳一个现代舞，要求穿男式白衬衣、打领带，大家都在跟班上的男生借衣服，好友帮乐乐借来某人的白衬衣，表演完后好友又帮忙还了过去，就这样，害羞的乐乐还是没有跟××说过话，这时男生那边却飘来传言说××借给乐乐的衬衣再也不要穿也不要洗了，就这样一直挂在床头。

衬衣事件之后，终于发动了正面战场的进攻，他给乐乐写了一封情书，并在班上放出话来说当天晚上要约乐乐出来，乐乐那一整天心里都像有无数头小鹿在撞一般的既慌乱又期待，好不容易熬到了晚上，乐乐在寝室里坐着等待追求者的到来，等啊等啊等，终于有人敲门了，满面绯红的乐乐打开门却看见了同班的另一位男生，带来的是××的又一封情书和一句“对不起，他不敢来。”这封署名为“胆小鬼”的情书中写满了××对乐乐点点滴滴的感觉，看得乐乐心花怒放却又有些懊恼他的胆小，过了一阵信使来了，问乐乐有什么话要传没有，乐乐回答说自己对胆小鬼无话可说，又过了十分钟之后男主角终于登场了，这是乐乐和他首次单独面对面，那个月朗星稀的夜晚两个青涩的少男少女在川师大的校园里走了很久很久，当时他们说的很多话现在乐乐还记忆犹新，她说那是梦开始的地方。

初一时的班级照就在几天后，乐乐参加了学校组织去深圳的演出，这次演出需要两个月的时间，出发的当天早上××给乐乐送来了两个礼物，一个是手表，还有一个是录音机，里面有一盘录满了他自己唱的情歌的磁带，乐乐在听了无数遍之后，回学校时已经学会了里面所有的歌，乐乐说即使是现在听这些歌，自己仍然会觉得亲切无比。回来后××送了一本日历给乐乐，那本日历每一天都有一个较大的空白，上面写满了心情日记，是他每一天思念的堆积，乐乐把这本日历挂在床头，柔情蜜意惹来姐妹们好一阵嫉妒。

说到浪漫，乐乐很有一番自己的见解，她说浪漫应该是从细节里流露出来的，乐乐很羡慕一位同事的老婆，这位同事人长得五大三粗，看起来完全没有柔情蜜意可言，但他出差时每到一个地方都会从当地邮寄一张风光明信片给老婆，现在他老婆已经拥有一箱子来自各地的明信片了。

到《玫瑰之约》当红娘后的乐乐心里装满了关于爱情的理论，她一面说爱情是一门很深很深的学问，需要男女双方很好的经营，一面又说爱情这东西强求不得，是你的就是你的，不是你的怎么也强求不来，这就是乐乐在实践中得到的矛盾理论。乐乐是个聪明的女孩，她说两个人在一起就好比两根火柴，燃烧得最旺的状态既不是靠在一起也不是完全分开，爱情也是如此，最难的是把握好这个度。

当年是个小甜甜

杨乐乐小学和初中一年级都是在渝北洛碛镇度过的。1991年底，杨乐乐父母工作调动，她也离开洛碛转学到江北字水中学。杨乐乐是一位文静、秀气的乖学生，脸上总是挂着甜甜的笑容，约显腼腆，成绩中上水平，是班上的文娱尖子，经常参加学校的各种文娱活动，各科老师都比较喜欢她。有一次，杨乐乐家一位亲戚结婚，她还带着喜糖到学校分发给老师。杨乐乐的父母对她的学习非常重视，隔三差五就到学校询问她的情况，初三时，杨母专门到学校附近租房，照顾她的生活和学习。初中毕业，杨乐乐考入成都一艺校，在艺校读了几年后，插班到巴蜀中学读高三，再考入大学。

奥运会火炬手

奥运圣火2008年8月3日结束了在湖南岳阳和汨罗的传递，于2008年8月3日晚抵达长沙。“祥云”在长沙的传递将在岳麓山风景区的爱晚亭开始,途中将经过爱晚亭、毛泽东铜像、岳麓书院、毛泽东文学院、湘江风光带、太平街、五一市民广场、芙蓉广场和贺龙体育中心等长沙著名的人文景点,全程路线长达20·8公里。湖南卫视节目主持人杨乐乐作为火炬手参加奥运圣火在长沙的传递活动。在奥运官网对其的独家采访中，杨乐乐表示火炬手是传递奥运精神的使者，也是传递爱和希望的使者，火炬接力将希望之火传递给地震灾区人民，鼓励他们树立信心，重建家园。她还表示，"80后"在抗灾一线的表现值得我们为他们而骄傲，让大家对他们这个群体刮目相看。