上海应用技术大学春考专业介绍

2023春考上海应用技术大学春考招生专业：

建筑学专业：学校王牌专业，外省市基本上都为一本线（特招线）上生源。该专业培养具有国际视野、适应现代化建设需求的职业建筑师。上海应用技术大学也是继同济大学、上海交通大学、上海大学之后上海第四所具有建筑学专业的本科院校。

就业前景：建筑学可从事的职业面广，如建筑师、城市规划师、景观设计师、室内设计师、家具设计师、奢侈品空问设计师、**美术指导、舞台美术设计师、建筑摄影师、策展人、软件开发人员、建筑模型设计师等职业，如果继续深造，还有机会成为建筑评论家、研究员、建筑咨询师、政府公务员等职业。

约30%学生会选择继续深造，除了参加佩奇大学3+2项目的学生，还有部分学生考入同济大学、浙江大学、澳大利亚墨尔本大学等国内外知名高校就读硕士研究生。

香料香精技术与工程专业：

国家一流本科专业，国内外具有很高的知名度和影响力，我国香料香精行业的技术骨干近80%为本专业的毕业生，享有“中国调香师摇篮”的美誉。

就业前景：毕业生就业岗位和专业契合度高，职业发展前景广阔。毕业生可在香料香精、化妆品、洗涤用品、食品、药品和烟草等行业，从事产品研发、质量控制、生产管理、市场营销等方面工作。近十年来进入国际国内知名（上市）企业从事香料香精工作的超过50%，其中全球国际TOP10香料香精企业约23%，国内TOP10香料香精企业约32%。

约20%左右的学生选择去国内外高校继续深造，有部分学生考入英国彻斯特大学、澳大利亚蒙纳士大学、法国国际香料香精化妆品高等技术学院和华东理工大学、东华大学等国内外知名高校就读硕士研究生。

活动过程实录

1、感知

幼儿听着柔美的轻音乐跟老师在活动室慢慢的走，幼儿自由四散走或跟随老师，逐个拿各种材质按摩球边走边按摩手掌，集中幼儿的注意力。

2、谈话

音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐下来谈话、讨论。

（1） 教师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。

幼儿或多或少的都从家里带来里废旧物品，有报纸、饮料瓶、化妆品瓶、包装纸、纸盒等等，种类很多色彩缤纷。幼儿很快响应教师的话题：

“将不要的东西分类摆放”

“可以做成玩具小朋友们一起玩（教师经常将废旧物品做成玩教具和幼儿使用）”

“减少垃圾乱扔”等等，幼儿自主发言，积极性很高。

教师小结： 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。而我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，造成地下水的污染。

（2） 如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。

“爸爸妈妈把垃圾扔在垃圾桶里”

“环卫工人将垃圾运到垃圾处理厂统一处理”

“积攒到一起卖到废品回收站”

“做成小物品继续使用”

（3） 幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。

每个孩子都有自己的想法，在教师的引导下话题从一个小果皮到保护树木不等，一时间教室的气氛活跃起来。

3、播放欢快、热烈的音乐，幼儿手拿用废旧物品做成的表演道具进行音乐游戏，激发幼儿活动的兴趣，更加强调废旧物品的可利用价值。

3、教师操作教具。

（1） 将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出，有纸制品、塑料制品、玻璃制品，将托盘放在工作毯一侧。

（2） 教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品取出，和幼儿讨论这些都是什么东西，什么材质的，应该放在哪个箱中，教师按分类箱上的文字和幼儿的建议分类放在垃圾分类盘中。

（3） 数一数。幼儿主动清点每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。幼儿争先恐后的依次清点，积极主动。

（4） 分类工作结束后，将活动材料重新放回托盘中，将托盘摆放好。

4、 幼儿操作道具。

幼儿按照自己的思路将托盘中废旧材料进行分类摆放和统计，幼儿兴趣很高，教师个别指导，在旁边进行观察并纪录。

5、师幼共同利用废旧纸张和干枯的树枝做成大大小小的花束，幼儿制作过程中有的折有的撕有的粘，做成一朵朵小花粘在树枝上，插在幼儿从家里带来的酒瓶和几个漂亮的瓶子中，幼儿欢呼着摆放在美工区内。

6、活动结束。听音乐，幼儿收教具，

7、活动延伸。请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。

　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班安全教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 活动目标：

　(一) 教学目标：

　1、 指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

　2、 学会辨别常见的变质食物和过期食品。

　(二)情感目标：

　1、 培养小朋友注重饮食健康的好习惯。

　2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。

　(三)行为目标：

　1、 注重饮食安全，不食用变质或过期食物。

　2、 对于不健康的饮食行为敢于制止。

　 活动重点：

　学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识。

　 活动准备：

　1、 自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

　2、 各小组卡通食物头饰若干。

　3、 本课所需健康食物和相应的变质食物，文字条幅。

　 活动过程：

　一、 导入新课

　小朋友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们，你们知道吗我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。)

　提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物说说看，为什么(讨论发言)

　板书：教师按学生答复张贴健康食物小。

　小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。

　板书：在健康食物后板书"有益健康"。

　二、 讲授新课

　过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗我们喜欢的食物如果变质了，那会怎么样呢

　1、 看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识如果大豆变质了，对于我们身体的危害。

　提问：如果富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢(讨论发言)

　2、 看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了，对于我们身体的危害。

　提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢

　3、 看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。

　提问：小朋友们，你发现了什么录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了

　板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结"有害健康"。

　提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格。)

　三、 联系实际，提高认识，指导行为

　1、播放辨析是非的幻灯四张。

　提问：小朋友们，上述，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢(讨论发言)

　小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害。

　2、观看小组表演，《健康家--小乐乐》。

　发放食物小头饰，小朋友按小组模仿表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。

　四、总结谈话，扩展话题，提出祝愿

　伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结：

　小朋友们，今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯，好吗恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体健康，谢谢小朋友们，再见!

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标

　1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

　2、培养幼儿的观察力。

　3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备

　PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。

　 活动过程

　(一)课前律动：

　教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

　(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)

　(二)激趣导入

　1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化

　幼儿：这块布变成了白色。

　教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色

　幼儿：想。

　教师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

　2、出示消毒液

　教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗

　幼儿：消毒液。

　教师：xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗

　幼儿：用它可以消毒。

　教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。

　3、出示口红

　教师：老师手中拿的是什么

　幼儿：老师手中拿的是口红。

　教师：xx真聪明，你们看见过谁用过

　幼儿：妈妈。

　教师：那她把口红涂在哪里啊

　幼儿：嘴上。

　教师：那你们可以用大人的口红吗

　幼儿：不可以。

　教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。

　4、出示农药

　教师：小朋友们，老师手中拿的是什么

　幼儿：农药

　教师：你们知道农药的作用吗

　幼儿：不知道。

　教师：那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。

　(三)活动结束

　教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。

　(四)活动延伸

　回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

　 活动反思：

　幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害

幼儿园大班安全教案 篇3

　 活动目标：

　1引导幼儿理解内容并作出正确的判断。

　2培养幼儿的自我保护意识。

　3幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　1《去公园》视频。

　2《走丢了怎么办》对错判断

　3《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

　 活动过程：

　1播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了”(播放故事视频前半部分)

　2边看边提问：突然怎么了公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办(幼儿积极讨论发表意见)

　3出示《走丢怎么办》对错判断。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”

　(1)幼儿观察判断对错。

　(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的这样做为什么是对的(幼儿讨论发表意见)

　(3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

　(4)继续观看《去公园》后半部分视频。

　①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。

　②我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢

　③教师小结：我们要有自我保护的意识。

　④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

　 活动延伸：

　爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

　 活动反思：

　通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。

　小百科：走失，出去后迷了路，回不到原地或下落不明。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 一、设计意图：

　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

　 二、活动目的：

　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　三、活动重难点：

　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　 四、活动准备：

　1、安全教育小故事的、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；

　 五、活动过程：

　 （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　 （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　 （四）师生谈话活动，教师引导幼儿

　想出各种正确有效的办法。

　 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　 （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆。

　 （七）活动小结：

　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　 （八）活动延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

　 六、活动反思：

　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。(屈老师教案网)

幼儿园大班安全教案 篇5

　 设计背景

　我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：

　第一，冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。

　第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

　 活动目标

　1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

　2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

　3、培养幼儿反应的敏捷性。

　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　 重点难点

　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。

　 活动准备

　1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。

　2、录有热闹庆典，节日的录像带。

　3、烟花鞭炮。

　 活动过程

　一：引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　二：教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”

　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤；火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　三：在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

　四：教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

　五：教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

　 教学反思

　通过学习，让孩子们有所认知。“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后，立即要转移到安全的地方去。千万不要在不安全的场所如室内，楼梯口，加油站，棚户区，公共场所，有电线的地方燃放烟花爆竹。燃放后还要仔细检查，有没有余火，发现有余火的残片碎纸要及时清理，方可离开”。

幼儿园大班安全教案 篇6

　设计意图：

　《指南》明确指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题。

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

　2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

　3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　5、培养幼儿对食品的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　活动重、难点：

　重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。

　难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。

　活动准备：

　1、经验准备：根据生活经验，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。

　2、物质准备：1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品

　3、安全食品若干包。装食品的篮子若干个。

　教法、学法：

　教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

　学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。

　活动过程：

　（一）应邀做客，激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现，并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。

　佩奇：小朋友们好，我是食品专家佩奇，我的本领可大了，今天我收到了苏西寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，谁愿意跟我一起去？

　（二）观察讨论，分析讲解1、观看PPT画面一，认识垃圾食品。

　师：苏西为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。“咦，有一块面包上面怎么有灰色的斑点？”引起幼儿的好奇，随即讲解有关变质食品的知识，让幼儿根据佩奇的讲解说说生活中见过的变质食品是什么样的？

　2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。

　教师分发一些食品给幼儿，在佩奇的引导下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，请幼儿观察多媒体卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由佩奇通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

　3、观察课件画面三，认识垃圾食品。

　苏西又拿出它最喜欢的薯片、果冻、变色饮料，油炸麻花等请客人品尝。佩奇再一次的提出问题："这些食物有营养吗？"幼儿进行观察后讨论，然后佩奇进行总结：像这种零食含有添加剂、含有铅元素且热量高的食品，经常食用会导致小朋友厌食造成营养不良、影响智力，免疫力下降等，因此不宜食用。

　（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。

　（四）延伸活动，请小朋友回家向父母展示这项新本领，和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

　教学反思：

　作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 活动目标：

　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。

　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。

　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　场地，直径约40厘米的圆圈若干。

　 活动过程：

　一、活动准备：

　1、幼儿整队，检查幼儿着装。

　2、简单介绍本次活动的内容。

　二、活动过程

　(一)热身游戏：接力比赛

　方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。

　(二)新授游戏：跳起来

　1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。

　2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。

　3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。

　4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。

　5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。

　6、幼儿模仿小动物跳回出发点。

　7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子

　三、活动结束

　1、教师总结活动情况。

　2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。

　 活动反思：

　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的我的妹妹作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的妹妹作文1

　我的妹妹十分可爱，她有一双黑黑的，水灵灵的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，可爱的小鼻子嗅个不停，一张红润润的小嘴巴能说会道，一头黝黑黝黑的头发，像一片茂密的小树林，笑起来两个小酒窝十分迷人。

　我的妹妹说话有些颠三倒四，比如妹妹想要别人抱的时候，本来是抱抱我，却说成了我抱抱，惹得大家哈哈大笑，尽管不知道大家在笑什么，但也跟着大家笑。别看我的妹妹年龄小，她特别喜欢运动，经常和我一起踢球。她认真地注视着前方，猛地用脚一踢，结果只踢出了三分米远，我哈哈大笑起来来，几乎把肚子都笑疼了，妹妹也跟着笑，你说这么可爱的妹妹，谁见不会喜欢呢？我们还经常赛跑呢！只见妹妹大口喘气着，像离弦的箭一样在屋子里跑来跑去，跑完还会说：“累洗我了。”如果你夸妹妹两句，她妹妹会眯起眼睛，小手放在嘴的两侧，一副害羞的样子，可爱极了呢！（这里是第二自然段，描写了发生在妹妹身上几件有趣的事，人物的形象更立体）

　看！这就是我的妹妹，一个可爱的妹妹，谁见了不会喜欢呢？

我的妹妹作文2

　这个人全身都有一种胖子特有的肉感，两颗像玻璃球似的眼睛。一张小小嘴，一对手掌（婴儿的手掌）大小的耳朵。猜的出来吗？猜不出来，我告诉你，她就是我的亲妹妹刘甜甜。

　我妹妹嘛，那可是一个狠角色啊！生活中有一点儿不合她意，她就会使用她的独门绝技“降哥十八爪”。如果她的手做出了爪子状，当你就要万分小心了，她那“降哥十八爪”会把你抓得轻则破相，重则头破血流，我也是曾经的受害者之一呀！她有如此厉害的“降哥十八爪”想必你会认为她有三四岁，真如此这样想，你就大错特错了，她今年才十个月。

　她还是我家的“开心果”，总会做出一些事来逗我们全家人笑，所以我的风头都被她给抢光了，考了第一名，被老妈骂，莫名其妙的被老妈骂，反正就没有一天受过表扬，生日宴会也过得一塌糊涂，而她的满月酒却异常隆重。这个差别就是“一个天上一个地下”。

　虽然她总是爱打人，爱出“风头”，但我还是喜欢她。妹妹，如果说世界上每个人都有一个最喜欢的人，那你现在就是我心中的那个人。愿你一直开心快乐健康的成长，每一年每一天每一分每一秒。

我的妹妹作文3

　我有一个活泼可爱的妹妹，她小我两岁。我们在同一所学校读书，一起上学、放学形影不离。在我的心中她不仅仅是我的妹妹，更像是彼此最好的朋友。

　一头乌黑靓丽的头发，圆圆的脸蛋，一笑起来眼睛就像弯弯的月亮眯成一条缝，萌萌的很可爱。

　我们偶尔也会“相爱相杀”，上演一部“动作片”，这时候妹妹自然是占不了上风的。她也不甘落后，总是求助老妈。唉!老妈出马一个顶俩，我立马就怂了。

　妹妹是个爱整理的小女生，每天晚上写完作业都会把自己的书包收拾得整整齐齐，文具盒也隔三差五地拿出来清洗。这一点比我做得好，是我学习的榜样。

　她喜欢唱歌，没事也喜欢画画，可画的都是什么公主、城堡之类。我就问她：“能换其它的人物画么”她一口回绝道：“我只会画女生!”十分的有个性。每次画完还非得拉着我一起涂色，说一个人涂太无聊，其实我知道她就是犯懒。

　可爱又粘人的妹妹，谢谢你加入到我们这个大家庭，美好的童年因为有了你而变得更加精彩。

我的妹妹作文4

　我的妹妹非常可爱，她长的长长的头发，大大的眼睛，小小的鼻子和耳朵。她爱吃，爱睡觉，但也很调皮。她就是xx。

　爱吃。因为她从小就能吃很多奶粉，有一次妈妈从超市里买来很多好吃的，妈妈让我藏在一个妹妹发现不了的地方，可是每天我来看好吃的越来越少，我想一定是妹妹那个爱吃的家伙吃的。这天，我躲在一个地方，看看是不是妹妹，终于等到了，果然是妹妹，我把好吃的拿出来和妹妹一起吃，妹妹吃的非常快，把我的好吃的都吃光了。

　爱睡觉。因为她早上妈妈怎么叫也叫不起，到了12点她才会起来。有一天才吃饱了就睡，睡到回家了，她都不知道，差一点把她忘在店里，幸亏有我提醒。

　调皮。因为妹妹在店里老跑的不见人，找上大半天她才会主动出来。有一次，妹妹去酒吧玩，我们找了好久都没找到，到酒吧里一问才知道，妹妹在酒吧楼上大吃大喝呢。

　这就是又爱吃又调皮的妹妹xx。

我的妹妹作文5

　我有一个活泼可爱、大大咧咧的妹妹

　她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋看另人感觉很舒服她的外号叫“咪咪‘‘因为她的叫声很小猫，所以外号叫“咪咪‘‘

　咪咪很好动，每次到我家来都围着沙发转个不停爸爸见了，开始烦躁起来，就说：“咪咪，如果你在沙发上做5分钟我就给你一元钱‘‘咪咪禁不住钱的诱惑，就安安静静地坐了下来过了2分钟，咪咪坐不住了，就用一双水汪汪的眼睛盯着爸爸，好像在问5分钟到了没，爸爸看出了她的心思，就带着讽刺的语气说：“还早着呢!‘‘这句话似乎爸爸在故意折磨她又过了一会儿，咪咪坐不住了，一骨碌站起来，又开始了她的“转悠‘‘

　咪咪也很爱打扮，每天都会扎几条小辫子，我见了，想大人一样教训她说：“咪咪，你整天顾着打扮自己，这是不对的，现在就应该好好学习，不然你将来扎辫子的机会都没有了‘‘咪咪听后，总是噘着小嘴，爱理不理

　我喜欢我的妹妹，更喜欢她那活泼好动的性格

我的妹妹作文6

　我有一个妹妹，她才五岁，想知道她长什么样吗？就让我来告诉你们吧！

　我的妹妹有一双白白的手，肉呼呼的，可软了。小小的眼睛，圆溜溜的，像一对玻璃球。长长的头发，像柳树的柳条，微风拂过，乌黑的头发随风而动，很是美丽。

　不过，大家可别被我妹妹温柔的长相“欺骗”了，妹妹脾气可是很暴躁的。在一个星期六的上午，我去妹妹家玩，进去一看，吓“死”我了，家里乱糟糟的，拖鞋都飞到沙发上去了。我问妹妹：“妹妹你家里怎么这么乱呀？”可没想到妹妹把我说的话当做耳边风，理都不理我。我穿上飞到沙发上的拖鞋去找妹妹一起玩玩具。

　不一会儿，我和妹妹同时拿了一个娃娃玩，谁也不想让谁，然后我们俩就吵了起来，你骂我，你骂我，“明明是我先拿到的。”我大叫。“我不管，这是我的，我要玩！”妹妹也不甘示弱地喊道，“给我，给我！”姑姑听到了连忙跑过来：“吵吵吵，两个都不给玩了！”姑姑拿起娃娃放到一边去，这时妹妹就大哭起来，算了，惹不起我还躲不起嘛！我闷闷地回家了。

　你们说我的妹妹是不是很暴躁，这样的她，你们喜欢吗？其实我还是蛮喜欢她的，就是希望她可以改改这暴躁的坏毛病。

我的妹妹作文7

　我的妹妹今年四岁，长的十分可爱，她有一双炯炯有神的眼睛，一只能说会道的嘴，还有一头乌黑的头发，可爱极了。

　我的妹妹性格像男孩一样，放炮，上树，样样无人能敌，她还是个很厉害的小拳击手，记得有一次，我和我妹妹一起下棋，我赢了，妹妹很不甘心，一生气，直接朝我的脸上来了一拳，这一拳下去，直接把我打的鼻青脸肿，疼的我哇眭大叫，而她却还厉声呵斥的大声对我说：“让你瞧瞧我的本领”。你们说，我的妹妹是不是很厉害呢？

　我的妹妹很喜欢运动，每一次运动，妹妹总是先跑一圈步，然后跳几下绳，再打几个乒乓球，久而久之，我妹妹的臂力就很强大了，有次我们比赛跑步，我本以为我肯定胜利，结果，却输给了我妹妹，我垂头丧气的回了家，可妹妹却大笑不止。

　大家说，我妹妹是不是很淘气呢？

我的妹妹作文8

　我的妹妹名叫许晨璨，她已经14个月大了。她虽然还不会说话，但已经会走路了。因为她非常可爱，所以我给她取了个绰号叫“小可爱”。下面让我来介绍一下她吧！

　妹妹比较有音乐细胞，她只要一听到音乐，就会用自己的语言跟着音乐哼起来，听得我们一头雾水。她一边“唱”还一边跟着节奏摇摆着，真的可爱极了！

　妹妹是个超级电视迷。当她哭闹无法制止时，只要你一打开电视机，她就不哭了，甚至兴高采烈地跑到电视机跟前，聚精会神地看起来。她最喜欢看的节目是《小猪佩奇》。每到电视上出现小猪佩奇的画面，他就会跑到电视跟前摸着小猪佩奇的脸，嘴里喃喃地说：“佩奇！”

　妹妹还是我的得力助手。有一次，我坐在沙发上，对她说：“小可爱，姐姐饿了，去拿个橘子来给姐姐吃。”只见她乐呵呵地跑去拿了一个橘子来放到我手里。她还怕我不会吃，居然拿了一片剥好的橘子塞到我嘴里喂我。我真的感觉幸福极了！

　还有一次，爷爷在厨房做饭，她去捣乱。爷爷想支走她，便对她说：“去找个胡萝卜来给爷爷炒菜。”她走出去后，爷爷以为这下可以安心做饭了，哪知道她真的拿了一根胡萝卜来到厨房。这下，爷爷没辙了，只好让她继续在厨房玩耍。

　我的妹妹真的很可爱！

我的妹妹作文9

　今天，我来介绍我的妹妹贝贝，她有一头乌黑的头发，一双水汪汪的眼睛，看起来炯炯有神，还有一张樱桃小嘴，夸起人来可甜了呢！

　你们别看她外表这么可爱，其实她是一个女汉子呢。

　那一次，我和几个小伙伴在玩从高处蹦下来的游戏，看谁蹦下来最远。贝贝看见了，她也想玩，我们担心她太小，便不让她玩。结果，她哭着说：“我要玩，我要玩。”我们只好让她一起玩，结果，她滑了一下跌倒了。“没事吧。”我紧张地说，可是，当贝贝起来的时候，我发现她脸上并没有泪痕，只是一副快要哭的样子，我赶紧扶着她，急迫的问道：“你没事吧？”“我没有事啦。”我不放心，再次问道：“你真的没有事吗？”贝贝抖了抖身子，笑着说：“看，我真得没有事啊。”忽然，我看见她脚上破了皮，“啊，贝贝，你脚上破了点皮，我去拿创口贴帮你贴上吧。”贝贝却说：“这点小伤，我不怕。”我心想：贝贝，你真勇敢，我太敬佩你了。

　这就是我的女汉子妹妹，你们喜欢她吗？

我的妹妹作文10

　我的妹妹顶着一个蘑菇头，一对浅浅的眉毛下扑闪着一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴，瞧，多招人喜。

　有一次，我听见妹妹在叫我，我赶快跑过去，“姐姐，姐姐，你来帮我打扮一下吧！”妹妹叫我帮她打扮一下。所以，我就先把化妆品拿来帮妹妹画，，先打粉底，再弄散粉，然后画眉毛，最后，再扎头发，妆画好后，再换一件白色的裙子，这样就大功告成了，接着，你就会看到，一位不仅可爱又好看的小公主出来了。“姐姐你看，我多好看呀！”妹妹看着镜子说。看着妹妹这个样子，我不禁哈哈大笑，心里想到：我的妹妹，可真爱美呀！

　我的妹妹不禁爱美，还特别爱吃。有一次，妈妈带我和妹妹去公园玩。忽然一股香味正向我们飘来，妹妹就去找妈妈说：“妈妈，妈妈，我想吃爆米花。”妈妈一下子就答应了，妹妹吃的爆米花可比我吃的多多了，她一把一把的把爆米花住嘴里塞。我和妹妹又闻到了烧烤的香味，她连忙说：“妈妈，妈妈，我们想吃烧烤。”妈妈想都没想就答应了，我们一个人两根，可是妹妹吃完后，还死乞白赖地非要问我要一根呢。

　这就是我的妹妹，你喜欢她吗？

我的妹妹作文11

　我的妹妹出生有一个多月了。刚出生时她的眼睛上沾着眼屎，老是睁不开，现在能灵活地转动了，乌溜溜的眼珠像两颗黑豆子。她的鼻子有点扁，妈妈常轻轻地捏她的鼻子，说这样会使她的鼻梁长得高些。她的嘴巴小小的，嘴皮很薄，妈妈说长大会说理呢。

　妹妹有一个很好笑的缺点，就是喜欢一边吃奶一边大便。有一次，妈妈正在给妹妹喂奶，突然，妹妹放了一个响屁，妈妈赶紧拉下尿布，金黄的稀粪迫不及待地从妹妹的屁股里冲出来，溅得满地都是，还溅到了妈妈的裤脚上、鞋子上。我和爸爸在一旁哈哈大笑，妈妈笑着骂妹妹是小坏蛋。

　妹妹还有一个特点，就是喜欢白天睡觉夜里玩。白天，妹妹常常呼呼大睡，她睡觉时表情十分丰富，有时噘着嘴，有时皱着眉头，有时嘴角带着笑。到了夜里，妹妹睁着大大的眼睛到处瞧，妈妈带她上床睡觉她就哭，她要妈妈抱着在房间里走来走去，弄得妈妈整夜整夜睡不好觉。

　妹妹还小，什么事也不懂，但她给我的生活带来了快乐。我很喜欢她，希望她快快长大，跟我一起玩。

我的妹妹作文12

　我有个妹妹，她长着黑黑的头发，明亮的眼睛，樱桃般的小嘴。

　她很聪明，有一次，她想拿桌子上的玩具，她伸长胳膊，却怎么也够不着玩具，她想了个好办法，她握住桌布往前一拉，玩具也随着桌布向前移动，妹妹就这样慢慢地拉桌布，最后，她拿到玩具，在我面前炫耀了一番。

　妹妹有时也很调皮，她会破坏玻璃和陶瓷做的东西，我称她为“玻璃杀手”。有一天晚上，我们全家一边吃饭，一边看电视，妹妹学电视上的杂技，表演头顶碗，结果碗摔碎了。妈妈罚她不许吃饭。我想这回她能长记性了吧。没想到，过了几天，我们全家人吃火锅，给妹妹盛了一碗汤，可她倒好，把那碗汤打翻了，妈妈无可奈何地说：“哎，你真是太调皮了。”

　这就是我的妹妹，一个聪明而又调皮的小女孩。

我的妹妹作文13

　我的妹妹今年刚满五岁,扎了两个小辫子,头上还戴了一个**的蝴蝶结,非常可爱,也非常调皮

　最让我难忘的是发生在今年夏天的一件事妹妹下午放学一直到吃晚饭的时候还没有回来我问妈妈: “妹妹怎么还没有回来”妈妈说: “不知道,要不你先去找找看!”我把妹妹的好朋友家都找了一遍,可还是没有找到妹妹于是我就回了家,到了家,我把这件事告诉了妈妈然后,妈妈亲自去找了一会儿,一阵阵脚步声传来,透过窗户,看见妈妈拉着妹妹走了过来这时我心想妹妹肯定会被骂或打,可妈妈只是对妹妹说: “以后不要再玩得那么过火!”没想到妹妹调皮地冲我扮了个鬼脸,头一扭就去吃饭了

　妹妹还有一个爱好是跳舞一放学妹妹就打开电视机,只要电视里有音乐,妹妹就不由自主地跳起舞来有一次,学校举行唱歌比赛,别的班正在唱,她就在自己的位置上跳起舞来,老师说了她好几次,可她还在跳

　这就是我调皮可爱、爱跳舞的妹妹

我的妹妹作文14

　我有一个妹妹，她长的非常的可爱，也很聪明。我的妹妹，她有一头像黑瀑布的头发。一双炯炯有神的眼睛，和一双红润的小手，特别的可爱。

　我的妹妹非常的暴力，有的时候我都不知道发生了什么，她就突然打我，踢我，咬我，掐我……我的妹妹，非常的可爱，有的时候，我在吃东西妹妹看见了，总是硬抢，可是没有用，她就撒娇，因为我受不了她可爱的那一面，想吐就只好给她吃。我的妹妹很顽皮，有的时候只有一天换奖品的时间，我才把礼品换回来，带到家里送给她。还没有一两天的时间，那个奖品就被她弄得稀哩吧烂的了，看着我都有点心疼，因为那时我用100积分才换来的。

　我的妹妹很天真，没有什么事情是她不会做的，我的妹妹做什么事情都比我厉害。我的妹妹，优点是，天真，可爱，活泼……缺点是，暴力，顽皮，咬人……

　你们的妹妹有我妹妹可爱吗，天真吗，活泼吗？

我的妹妹作文15

　唔，妹妹又哭了。唉，我这个淘气包妹妹真不是个省油灯。她呀，长着一对小眯眼，宽宽的鼻梁，一张樱桃小嘴总是问个不停。身材呢，那是超瘦，这样才配得上她“淘气包”的称号。

　记得有一次，妹妹骑着木马在院子里来回跑，我紧跟在她身后生怕她摔倒。她呢，跑得越来越快，还边跑边给我做着鬼脸，我当时真是担心的不得了，没想到她只顾着给我做鬼脸，眼却不看前方，一下子撞到了墙上。唉，我这个妹妹什么时候能老实一点，听话一点呢

　妹妹不只是玩时疯狂，就连吃饭也不老实。每天吃饭的时候她总是端着饭碗东跑跑，西窜窜，一点也不让人省心。

　我这个妹妹呀，虽然有时很调皮捣蛋，但是有时还是挺乖巧的。平时，我总是爱给妹妹出算术题，好让她少费一点体力，多费一点脑力。虽然她很爱动，但是做题时那是一心不二用，不做完就不罢休。有一次，我给妹妹出了20道算术题，还没等她写完，我就着急了，想拉她出去玩。谁知，她理都不理我，继续“埋头苦干”，要换做我，我早就出去玩了。每当这时候，我还有点不习惯呢。

　这就是我的妹妹，既聪明又调皮，既乖巧又捣蛋，你们看了以后，喜欢这个“淘气包”了吗

生日收到礼物表达惊喜心情的句子篇一 1感谢你的出现 让我期待永远 2有个叫张叶的男人，13年就为我准备的礼物，如今才收到，我生命中的另外一片叶子，也曾是我懵懂的青春啊。感动，初一认识的小哥哥，如今也快十年了，红颜易老，刹那芳华。 3收到礼物后的经典语句 1、又收到礼物，我只想用四个字夸赞我家一哥，眼光真好。 2、如果你想与人分享逛街的快乐，与其找个跟在你身后闷闷不乐的男人，倒不如和闺蜜一起逛街。…… 4有点不好意思，我收到的只有一份小礼物，是老公出差后顺带回来的一个精致的化妆镜。但心意无价，已经很满足了。 5最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。 6一大早就收到了宝贝的祝福，今天又是元气满满的一天，我们一起加油吧！ 7前天收到宝宝的礼物，昨天宝宝给我做了我最爱的晚餐。谢谢我的小公举。 8你是我一生未拆的礼物，我是你一生未寄的信片。 9感谢有你，要把你成为我一生的知己。 10周末家庭聚餐，什么节日也不是，居然收到花了，算不算意外惊喜呢 11周五啦！谢谢两位同事远寄的明信片，同时收到好惊喜。 12今天收到捉豆的礼物，注册有快一个月。很不错，发现妈网也有游戏了。高兴！我较爱小游戏，不过输掉了我的一点币有点心疼。今天还发现了一个好玩的网站，有兴趣的妈妈可以看看。 13带着苦闷的心情周末来加班，却收到了小伙伴亲自专程送来的意外惊喜！ 14年的较好场雪，收到你温暖的礼物，感谢有你的较好个冬天。 15和小田相识的第九个年头，过过的情人节应该不超过四个，因为能凑上周末或者假期太难了，刚吃饭时候数落收到的礼物少，忽然想起了那年想给意外惊喜突然跑到西安傻瓜一样一直捧花站在我们办公室外，不好意思进又怕错过我出门，就硬生生目送大家走完我才出来，看到他那个呆呆的样子笑到抽筋。 16总是梦寐以求的东西，突然得到了，开始总是惊喜，之后心慌，患得患失，最后就会再次失去。 17“一家人围坐在一起喝酒吃肉恣意人生，这大概就是我能送给你的祝福…”蔫哒了一天收到这样的圣诞节礼物，好暖[鲜花][鲜花][鲜花]吃一块看看能恢复点活力不 18谢谢你 出现在我的生命里 19不需要太多感谢的话，一句“有你真好”足已！ 20本来脑子里想了很多很多感谢的话，但是总觉得也表达不完。认识可爱的你真的很好，真心对真心，必有回响。 生日收到礼物表达惊喜心情的句子篇二 21谢谢老公现在每天不辞辛苦接我下班回家，不带间断的，从不给我机会独自坐公交车回家。 22对于突然出现的你，给我的不是惊喜，而是未知的恐惧和害怕，我不知道会出现怎样的故事。 23每天都是个新的开始，每天能够快乐就是个较好的礼物，每天看到你的微笑是我较大的心愿。 24感谢好友，亲人送我的生日礼物，在这个特殊的日子，祝愿大家生活越来越美好，让美丽潇洒永远相伴。 25我手里捧着礼物啊，仿佛捧着一份沉甸甸的快乐我百感交集，感动得想哭，开心的想笑，不知要摆出一份怎样的表情…… 26漫漫长路独自征，幸得与我途中，携手同行人生路，彼此相挽历磨难，感谢多年风雨，风雨再度见真心！ 27母亲节礼物已收到-手绘布袋，女儿要我承诺每天都带着它。 28你给我的惊喜，我真的好喜欢 ，还有很多感谢的话我们今后慢慢讲。 29哇哇哇，原来小兜宝也给妈妈准备了礼物，没想到爸爸生日，妈妈也有礼物，感动的老泪纵横。 30托寿星的福收到礼物，戒指很美，家人很暖。 31朋友群都在晒情人节礼物，有什么了不起的嘛！我幺儿还是送了一份礼物，他爹你自己看着办吧！ 32最近突然发现，礼物真的能给人很多快乐，特别是有意义的，特别的礼物，花了心思的，想知道大家美好的回忆吧，哈哈，就这样了。 33“明白你会来，所以我等……” 34周末收到的意外惊喜，十块钱一个的进口桃啊，我是吃啊还是不吃啊！ 35我们无法预见生活中细小的美好会在哪里出现但我们总愿意等待正因为美好的不期而至才让生活处处充满小确幸和小惊喜愿我们一直心怀希望与美好一同守候生活的质变… 36第一次收到来自宝贝的礼物，心里满是感慨。我的宝宝懂得感恩，懂得爱我了。为娘的内心很是欣慰呀。 37收到我女儿给我的母亲节礼物了，她开心的说用我的化妆品给我画了个画，这三样东西我都还蛮喜欢的。 38喜欢上一个人的感觉真的是像突然收到礼物一样惊喜也许当时忙着追逐天空中的流星人理所当然的忘记是谁风里雨里一直默默守护在原地一幕幕都是你 一尘不染的真心与你相遇 好幸运。 39我的小王王，你离开的时候，我想抱住你，但我知道我不能，因为我想你幸福。知道你现在过的很幸福，我却很失落。 40我陪你长大，你陪我变老，女儿精心准备的母亲节礼物，收到，爱你么么哒！ 女孩子过生日收到礼物的开心句子摘录(40句)

女孩子过生日收到礼物的开心句子篇一 1我是比较爱吃的人，所以一般老公送我的礼物都是吃的。结婚一周年时，老公请我吃饭，今天七夕，老公送我KFC还有我喜欢吃的一道菜（饭店打包），让我哭笑不得啊！ 2收到了女儿遥远的祝福和母亲节礼物，妈妈和姥姥收到了你的一片心意，同时也收获了一份快乐的心情！ 3感谢你们走进我的生活，让它更加完整充实而富有意义。 4收到欣儿亲手画的画儿一张，一张自制的贺卡。她还说下午会弹钢琴给我听，任我点播，让我好好享受享受！我很容易满足，呵呵 5哈利波特昨晚教了我一个咒语，让我瞧瞧告诉你：周一至周五，辛苦又顺利，平安有惊喜；周末好运加美丽，吉祥天天拥抱你。周末快乐！ 6和小田相识的第九个年头，过过的情人节应该不超过四个，因为能凑上周末或者假期太难了，刚吃饭时候数落收到的礼物少，忽然想起了那年想给意外惊喜突然跑到西安傻瓜一样一直捧花站在我们办公室外，不好意思进又怕错过我出门，就硬生生目送大家走完我才出来，看到他那个呆呆的样子笑到抽筋。 7马上就要到圣诞节和平安夜还有元旦了，据说长得好看的都开始在收到礼物了，可我呢连礼物盒都没看见过，更别说收到意外的快递呢 8不知道礼物收到没有，就是这么简单的想要做的事，却一直想不出更好的办法，在生活中也是一样，总充斥着失意 9病恹恹的周末，收到一份意外惊喜，哈哈，谢谢~ 10阳光明媚，气温回暖、心情大好，外加收到意外惊喜礼物，如获珍宝。周末必须开启我的茶旅啦！ 11结伴创将来多么的美，你的路我的途再也不分己与彼。 12我要感谢我的小伙伴们，陪着我度过了这十年的愉快时光。 13长路慢走，深话浅说，爱你 14从澡堂出来发现已经满天的雪花了有种惊喜好开心像是突然收到了一份礼物一路很开心的回来了。走在路上我一直在想这是一种什么感觉感觉下雪天已经好久没有带来这种感觉了熟悉又久远。大概是觉得很温暖。 15感谢你的出现 让我期待永远 16把目标细分化，规划好自己的每一天。今天意外收到亲爱送给我的礼物，有眼光，我很喜欢，么么哒。 17母亲节到了，提前收到了女儿的的礼物，谢谢宝贝你有心。 18哇塞，收到意外惊喜！生活中总是有这样的美好的小确幸。提前收到万里之外小棉袄寄来的母亲节礼物，太幸福啦！感恩上天，赐予我最好的孩子！ 19母亲节我收到了心爱的礼物，女儿买的蛋糕，新皮鞋，化妆品一盒，还有心爱的钢琴我太高兴了。我爱你们 女孩子过生日收到礼物的开心句子篇二 20祝我26岁生日快乐，收到多份爱的礼物，也给自己准备了礼物，亲爱的自己，我很爱你，谢谢各位有心的人。 21最近突然发现，礼物真的能给人很多快乐，特别是有意义的，特别的礼物，花了心思的，想知道大家美好的回忆吧，哈哈，就这样了。 22都已经过去，周六同事生日，去参加派对了！周日下午收到一个意外惊喜，那孩子去买蛋挞送来给俺吃，蛮好吃的！谢谢！周末过得还蛮开心的！ 23我真是快乐到螺旋起飞！！！ 24我的小王王，你离开的时候，我想抱住你，但我知道我不能，因为我想你幸福。知道你现在过的很幸福，我却很失落。 25生活充满惊喜，频率相同的人终会相遇。早安～ 26总是梦寐以求的东西，突然得到了，开始总是惊喜，之后心慌，患得患失，最后就会再次失去。 27礼物如约而至，感谢一路有你。 28昨天收到礼物，很意外，很高兴，心情很好。 29够喜欢才能戳中喜好啊。 30在我们人生的历程中，每天都有新的变化，但我们的亲情和友谊却是永恒不变的！ 31母亲节礼物已收到-手绘布袋，女儿要我承诺每天都带着它。 32拼命取悦某人，未必能让对方回报以爱情。爱情是一份礼物，不是交易。 33懒得客气地来和你说谢谢，咱们到哪个馆子里撮一顿，唠唠嗑，如何？ 34感谢你如此闪耀，做我平淡岁月里星辰 35时间，是让人猝不及防的东西，感谢xx忙活一天为我准备的生日宴，感谢xx陪我过生日，感谢xx的礼物。 36收到我女儿给我的母亲节礼物了，她开心的说用我的化妆品给我画了个画，这三样东西我都还蛮喜欢的。 37不需要太多感谢的话，一句“有你真好”足已！ 38我真是开心到不行，毕竟有人把我放心心上了。 生日收到礼物感谢别人的句子(40句)

生日收到礼物感谢别人的句子篇一 1“一家人围坐在一起喝酒吃肉恣意人生，这大概就是我能送给你的祝福…”蔫哒了一天收到这样的圣诞节礼物，好暖[鲜花][鲜花][鲜花]吃一块看看能恢复点活力不 2突如其来的惊喜，不单是收到礼物的喜悦，重要的是被惦记与用心对待 3一扫几天来的阴霾，除了这周末，近来活像个孤独患者的我，周五就接到过快递电话到今天才去拿，以为是之前掉货的香薰，却收到了一份意外惊喜。虽然不知道是谁，温暖了我突如其来难以承受的冬天，这个潮湿到心里的冬季。 4又收到礼物，我只想用四个字夸赞我家xx，眼光真好。 5母亲节的晚上，妈妈去学校看望正在上高三参加高考的女儿，收到的神秘礼物。 6都已经过去，周六同事生日，去参加派对了！周日下午收到一个意外惊喜，那孩子去买蛋挞送来给俺吃，蛮好吃的！谢谢！周末过得还蛮开心的！ 7谢谢老公现在每天不辞辛苦接我下班回家，不带间断的，从不给我机会独自坐公交车回家。 8情人节礼物祝福语 1、我内心宁愿相信，千年的等待只是为了今世今生的相见，我喜欢你所有的美好与不美好，只因如此，那才是我所爱的你，爱你，誓言的许下，不会改变，我对你缠…… 9最不喜欢周末逛街。但是收到意外惊喜。好吧，永远保持赤子之心，这样永远都可以面对太阳时眯起眼睛，嘴角上扬。 10前天收到宝宝的礼物，昨天宝宝给我做了我最爱的晚餐。谢谢我的小公举。 11淘宝到深夜，希望快递能早日到达我要它到的地方去，希望收到礼物的人心情会开心一整天，或者更久！ 12时间让故事继续 让如果有如果 身边的人 还在身边 13风是清的，云是软的，你是甜的。 1411月21日，虽然没有在第一时间表明今天对我来说如何特别，但是，我还是收到了很多人的祝福，当然也收到了很多礼物，大家都很有心，所以在最后一分钟我要谢谢大家，同时也祝自己生日快乐。 15我是比较爱吃的人，所以一般老公送我的礼物都是吃的。结婚一周年时，老公请我吃饭，今天七夕，老公送我KFC还有我喜欢吃的一道菜（饭店打包），让我哭笑不得啊！ 16我们无法预见生活中细小的美好会在哪里出现但我们总愿意等待正因为美好的不期而至才让生活处处充满小确幸和小惊喜愿我们一直心怀希望与美好一同守候生活的质变… 17有点不好意思，我收到的只有一份小礼物，是老公出差后顺带回来的一个精致的化妆镜。但心意无价，已经很满足了。 18遗忘是每个人的天性，所以你才会更珍惜身边的长情。感谢远在北京与我同年同月同日生的晓，礼物收到，与花同岁，愿来年都安康。 19本来脑子里想了很多很多感谢的话，但是总觉得也表达不完。认识可爱的你真的很好，真心对真心，必有回响。 20今天收到了亲爱的惊喜，还没到生日就给我们母子准备了生日礼物，真是贴心的很，儿子很喜欢这个吉米玛太太～期待我们今年的旅行，爱你 生日收到礼物感谢别人的句子篇二 21清晨收到惊喜，封面小姑娘很可爱。 22托寿星的福收到礼物，戒指很美，家人很暖。 23收到礼物后的感谢说说 24爱我的人 谢谢你 25今晚收到了一份礼物。十八年，收到过价格不菲的，收到过意义非凡的，却从未收到这样感人的礼物。大晚上的让我情绪激动了一下哈～我总是会说很多谢谢，有人说我是假客气。其实不是，是真的很感谢你们能陪在我身边，尤其是今年，身边发生了一些关于背叛的事情，更是对身边人分外珍惜。谢谢你们一直在。 26邮箱设置不合适天天都能收到惊喜刚刚收到一封邮件我还以为是谁堪破了我的性别以后记得把显示框拉的大一些。 27世界上并没有月老红线，所有礼物都来自己爱你的人。 28提前收到女儿和儿媳送的母亲节礼物～咖啡杯、子母茶壶杯，俩款调调好配哦。 29欢乐都由你的生日而来，我把直诚的祝福化成一个美丽的谜，带到你的生日宴会上来，让你猜…… 30收到它时觉得甚是爱你。 31感谢生活 有剥夺也有馈赠 32很开心，这是宝宝在幼儿园专门为我做的礼物哦。一个来自小甜心的diy礼物，感动得不要不要的。 33今天收到你的礼物，很感谢，非常的喜欢，谢谢你~！ 34开心，喜欢你用心准备的小礼物。 35今天收到捉豆的礼物，注册有快一个月。很不错，发现妈网也有游戏了。高兴！我较爱小游戏，不过输掉了我的一点币有点心疼。今天还发现了一个好玩的网站，有兴趣的妈妈可以看看。 36我真是开心到不行，毕竟有人把我放心心上了。 37感谢朋友们为我庆生，为我祝福，谢谢你们！ 38收到了女儿遥远的祝福和母亲节礼物，妈妈和姥姥收到了你的一片心意，同时也收获了一份快乐的心情！ 39心怀感恩 所遇皆温柔 过生日收到朋友们送的礼物快递开心的句子摘录(40条)

过生日收到朋友们送的礼物快递开心的句子(篇一) 1病恹恹的周末，收到一份意外惊喜，哈哈，谢谢~ 2明知道里面是什么，可还是要迫不及待的去打开。 3花钱很快乐，买东西很快乐，收快递更快乐。 4越穷的时候越想花钱，最近的快乐都需要买东西和收快递来支撑！ 5喊我起床的不是闹钟是物流更新。 6等待快递发货中……派件中……拿取中…… 7购物节凌晨血拼后，清早能把你从床上唤起的是什么呢是第一单收到的快递。 8从今天起收快递就是我的动力了。 9购物节我真的枯了，即处于没钱的巨大痛苦之中，想到要收快递，又有抑制不住的快乐。 10每次我想要什么，你总能够将它送到我的面前，有你真好。 11这收快递跟拆盲盒一样，无法分享的快乐。 12感觉这周末是美好的！幸福！公会聚会！兄弟姐妹休闲烧烤！唱k！收到意外惊喜礼物！ 13花钱很快乐，买东西很快乐收快递更快乐三倍的快乐，抵不过还花呗的悲伤。 14真的是收到购物节快递最快的一年了。十二点半付的尾款，醒来快递就在家门口了。 15在上班期间收快递拆快递真的太舒服了！下班就可以直接把东西带回去了，快递盒也直接在公司垃圾桶解决。 16这购物节终于过了，哎，花了钱还觉得累，当天就收到快递，还真是快~ 17这是我这几天收到的快递，19件，明后天还有10件，超级开心！ 18周末在家，快递收到手软。购物节的热闹咱就不凑了，该买的提前买好。这是哪位贴心的好朋友送的诸橙？顺丰直接送上门了。不管谁送的，先吃着。 19这次购物节的体验有点东西，居然有前置发货这种操作。12点半付尾款一个小时后收到快递，惊到我了，有种时间穿越的感觉。 20每个女人的通病收快递时的心情就像蓝天白云。晴空万里。搬东西没力气，取快递时内心可激动了。 过生日收到朋友们送的礼物快递开心的句子(篇二) 21快递小哥挺不容易的，知道学校不让出来，晚上冒着雨从另一个镇上给我送到学校门岗，还被门岗说了一顿，还微笑对待，事后还发短信问我收到快递没。 22现阶段人生最快落的事情就是发钱跟收快递了。 23今年购物节活动结束，接下来就是愉快的收快递时间。 24最近每天期待收快递，心情很美丽，不过钱包要哭了。 25昨天晚上花出去的钱，今天醒来已经后悔了，接下来可能是收快递收到手软的节奏。 26生活总有意料之中的温暖和出其不意的惊喜。 27收快递这么开心的事，一定要等孩子睡着后慢慢享受。 28我收到快递短信的时候比找到男朋友还开心，因为男朋友不一定是不是自己的，但快递一定是阿。 29我能尽快回去看看我购物节血拼的成果吗？享受一下收快递拆快递的幸福感吗？ 30购物节忘记改地址了，一批批快递奔赴学校唉，想这几天住学校收快递。 31虽然付尾款的时候是绝望的，但是收快递的时候是兴奋的。 32收快递的仪式感，最好的礼物从来不是某样东西，而是意料之中的温暖和出其不意的惊喜。 33比起见到一个人，我更喜欢收到一次快递。 34下雨的周末，收到意外惊喜，久违的感动。 35我带快递如初恋，快递虐我千百遍。 36一回来就收到快递电话，纳闷最近都没网购哪来快递，一看地址我又哈哈了，又是我参加问卷得到了她们送的沐浴精油…哈哈哈，我自己都不知道是什么时候参加的，看来我真是太热爱购物了…以后继续给我惊喜吧，我还受的了… 37已经收到一半了，还有一半在翘首企盼。 38购物节我彻底剁手了，明天开始吃土不过收快递的时候我是快乐的。 39终于付完了，接下来就等着收快递，拆包裹，退换货。 40好像得了收快递恐惧症，一有快递来，心里就有些抑郁，都是丁工人辛苦费脑挑选才打下的江山啊。

小猪佩奇的垃圾分类方法：（借鉴的是垃圾分类专家上的内容）

一、猪能吃的——湿垃圾

常见的有：树叶、苹果、豌豆皮、茄子、巧克力、香蕉皮、梨、西红柿、草莓、面包、(鸡鸭鹅)骨头、西瓜皮、马铃薯、番茄酱、饼干、橙皮、菜叶、玉米、甘蔗、蛋糕、葱等等。

二、猪都不吃的——干垃圾

常见的有：扫把、瓦片、垃圾袋、渣土、烟蒂、脏污衣服、木质梳子、坏的花盆、西梅核、一次性筷子、陶瓷碗、杯子、篮球、卫生纸、砖块、菜板、花生壳、海绵、坛子、化妆刷、贝壳、坏马桶等等。

三、猪吃了会死的——有害垃圾

常见的有：打火机、医用棉签、医用手套、医用纱布、农药瓶、口服液瓶、温度计、过期药品、杀虫剂、水彩笔、过期化妆品、香水瓶、废弃灯泡、荧光棒、蓄电池、过期的胶囊药物、油漆、调色板、漆桶等等。

四、可以卖出去换猪的——可回收垃圾

常见的有：旧玩具、纸盒、旧纸袋、雨伞骨架、牙膏皮、废锁头、旧镜子、垃圾桶、旧铁锅、旧书包、旧手提包、报纸、易拉罐、牛奶盒、玻璃瓶、食品罐头、塑料瓶、旧鞋子、旧帽子等等。

感觉还是蛮有用的，至少比之前那种分类方式有趣多了

‍

小猪佩奇：魔性内容营销和社交传播

前两天和同事闲聊，她说到家里的孩子喜欢看《小猪佩奇》时满脸愤慨，并想从此屏蔽这部动画。

问她为啥，她说孩子一天到晚除了学猪叫就是跳泥坑，根本停不下来。

但很无奈，《小猪佩奇》火遍了大江南北，没法阻止孩子“学猪”的步伐。

《小猪佩奇》是由英国人阿斯特利贝加戴维斯（Astley Baker Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片。

也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

故事围绕佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。

《小猪佩奇》不光受孩子们的欢迎，也受大人们喜爱。

不经意间，全世界都被这只长得像吹风机的粉猪“施了魔法”。

甚至各大品牌都沉迷于粉猪，无法控制住“计几”。

● 这种粉毒扩散到各大品牌：

● 以及手机部分常用APP：

曾有网友称，小猪佩奇的“粉丝”年龄可以说是：上至99下至刚会走。

这个成功的儿童IP攻占各类型用户心智，引来无数品牌合作，具有很大的营销价值。

《小猪佩奇》的营销模式整合了病毒营销、内容营销及场景营销三大营销模式，达到了最优传播，高度覆盖的效果。

整合营销概念最初是以整合营销传播形式出现的。1991年，美国市场营销学教授唐·舒尔茨（Don Schultz）提出了“整合营销”传播的新概念。

以用户为中心，将多种营销模式整合到一起，以达到最优效果，是整合营销的最大特点。◆病毒营销深入大脑

病毒营销的最大特点是魔性、深入大脑，不论用怎样的方式，让用户记住便是成功。

说到《小猪佩奇》的成功营销，除了每句一个“哼”，也和网友们的恶搞配音分不开。

想必很多人想到这个儿童片，也会想到各种方言配音版，可以说是魔性十足。

通过利用公众的积极性和人际网络，让营销信息像病毒一样传播和扩散。

营销信息被快速复制传向数以万计、数以百万计的受众。

病毒营销的创意便是没有创意，能快速裂变、传播，目的就达到了。

比如这款化妆品广告，为了深入人心，把甲方的要求也剪了进去，更是增添了不少“悲伤”的声音：

◆内容营销打动用户

内容营销是每个品牌都离不开的，好的内容自带流量。并且内容营销是将产品价值传递给用户的最直观的方式。

《小猪佩奇》能够火的最根本的原因是其精彩的剧情。

动画片于 2015 年被引入国内，迅速窜红，既获得可观的经济收益，也收获了良好的用户口碑。

媒体对《小猪佩奇》的报道大致可提取为四组数据：

精彩的内容常常能打动用户的心，更像是一场生活与心灵的沟通，给用户带来更深刻的思考。

腾讯棋牌在春节期间投放的这支H5，意在体现“陪伴常在 无距思念”这个主题。

棋牌、H5，都只是形式，真正深入人心的是情感内容，让每一个体验者都能感到温暖。

H5内置小视频：

◆场景营销带动参与

场景营销一般分为现实生活场景里的场景营销，以及互联网使用场景里的场景营销。

场景营销最大的特点是极强的参与感，能让用户的体验更为直观。

小猪佩奇的情节设定为一只名叫佩奇的5岁女孩小猪和她的弟弟乔治以及猪妈妈，猪爸爸和好朋友苏西羊之间的故事。

佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，踏单车，渡假，探访祖父母和表亲，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下等等。

这些都和现实中孩子大人的生活极其贴近，父母和孩子无须借助太多用具就能和孩子实现角色扮演，孩子也能将生活中的体验与动画相连。

当进入到相应场景，激活用户的潜在记忆，便能获得好的效果。

就在昨天，不少人起床查看微信便发现，朋友圈已经被网易新闻的《睡姿大比拼》H5刷屏。

用户通过别人的海报扫码进入H5，只要通过回忆和简单地操作，就能将昨晚或者以往的睡姿呈现而出，极富有趣味性。

小猪佩奇：成功儿童IP背后的商业逻辑和方法论

一个成功的儿童IP需要来自儿童端和家长端的双向驱动力，缺一不可。对于儿童端，业界已经摸索出成熟套路。然而对于家长端，目前相关研究甚少。本文以小猪佩奇为案例，从家长端探讨成功儿童I…

作者：周佳晓丨Hugo

小猪佩奇是一只来自英国的粉红色小猪，脑袋长得有点像吹风筒，其动画片于2015年被引入国内，之后在神州大地上迅速窜红，既获得可观的经济收益，也收获了良好的用户口碑。媒体对《小猪佩奇》的报道大致可提取为四组数据：

这四组数据大致透露了如下信息：

豆瓣评分92分：表示用户体验佳，好评率高；

年播放量100亿次（国内）：表示用户规模大，爆发期短；

2016年收入70亿（全球）：表示变现模式成熟，吸金能力佳；

2020年预计收入120亿（全球）：表示该IP持续生命力强，前景好；

值得一提的是《小猪佩奇》除了收获漂亮的商业数据，还获得了家长群体的良好口碑。

可见《小猪佩奇》具备以下特征：用户体验佳、用户规模大、变现模式成熟、持续生命力强、口碑传播广，是少有的“名利双收”的儿童IP。

近期在业界交流中，听说多位Boss正在“Copy小猪佩奇”，大致思路是：我有很多资源，再造一个不难，人家一年赚几十亿，我赚几亿总是可以吧···这情节跟10年前“Copy喜洋洋”浪潮十分神似。然而事实说明大部分模仿者都失败了，少部分处于“半身不遂”状态，也有几个幸运者崭露头角···打造成功的儿童IP为什么这么难？其背后究竟有哪些商业逻辑？是否存在某些成功的方法论？以下自有分晓。

成功背后

的商业逻辑

《小猪佩奇》的成功是多层面的，涉及到动漫产业链的多个环节。然而，不管是从视听层面、内容层面、传播层面来谈论其成功的原因都显得过于表面，以下从最深层的心智层面出发，阐述打造成功儿童IP两个十分重要却往往被业界忽视的商业逻辑。

1 占据家长第一心智

脑补：一个人的“心智”指的是他各项思维能力的总和，用以感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想像、假设、推理，而后根据其指导行为（来自）。例如，Hugo吃烧烤时怕上火，想到喝凉茶，第一个想到的就是加多宝，因为加多宝占据了Hugo关于凉茶的第一心智。

小猪佩奇所面向的家长是80后和90后的年轻群体，这个群体对于如何经营家庭、如何成为称职的家长、如何教育孩子、如何处理夫妻关系等家庭问题充满了疑惑。他们正在寻找一种认同的家庭生活方式。

80后和90后在成长过程中接受了互联网的洗礼，接触到各种各样的观念，包括“家庭观”、“育儿观”、“夫妻观”等，我将其统称为“家庭生活方式”，他们心中向往的“家庭生活方式”与上一代给予他们的“家庭生活方式”截然不同，然而他们的知识和生活经历却不足以指导他们形成自己富有定见的“家庭生活方式”，所以他们渴望找到一种认同的“家庭生活方式”作为范本。

80后和90家长作为市场消费的主力军，他们心智中“认同的家庭生活方式”的位置却几乎一片空白，此时《小猪佩奇》来了，事实上它并不完美，但是恰到好处地呈现了一种年轻家长所认可的生活方式，于是它快速占据了这个重要位置。

国产动画《大头儿子与小头爸爸》同样讲述家庭亲子生活，IP形象被广大家长所熟知，但却没有成为他们“认同的家庭生活方式”，主要原因在于缺乏代入感，以下简单阐述：

1）人物：

我一直认为小头爸爸是一位大叔（虽然我也差不多成为大叔了），而大头儿子的“大头”离我家宝宝就更遥远了。小猪佩奇一家人虽然是动物，而且脑袋长得像吹风筒，但是将角色特征抽象化了，反而有了代入感，而且人类自古以来都有与动物互相比喻的习惯。

2）剧情：

故事发生在现实世界，与真实生活稍有不符就是“拼凑剧情”，而《小猪佩奇》的故事发生在虚构的动物世界，若与真实生活有所不符也是“想象力”的体现。另外，小猪佩奇的“讲故事的能力”确实值得学习。

占据家长第一心智有什么商业价值？

（1）溢价能力：头部IP可谓是炙手可热，拥有充分的市场话语权；

（2）聚合资源：各方资源自动向其聚拢，均希望借其光环来照亮自己；

（3）提高竞争门槛：一旦占据第一心智，后来者便难以动摇，或者说动摇它需要花费极高的成本；

（4）降低渗透成本：由于媒体争先报道，以及口碑传播，从某种程度说，节省了渗透费用（注：这里用“渗透”而不是“推广”）；

2 实现亲子双向驱动

“亲子双向驱动”指的是家长端和孩子端均产生驱动力，而具备亲子双向驱动力的IP就叫做亲子双向驱动型IP。

《小猪佩奇》不但深受孩子喜欢，也广受家长热捧，两端均产生观看动画片、购买周边产品的驱动力，实现了亲子双向驱动，是一个优质的亲子双向驱动型IP。

从需求的角度说，小猪佩奇之所以能够产生双向驱动力是因为TA同时满足了家长和孩子两端的需求。

家长需求：实用性为主，偏理性，主要是：有用、有教育意义、益智等；

孩子需求：趣味性为主，偏非理性，主要是：好玩、有趣、代入感等；

值得一提的是：目前流行的国产儿童IP大部分属于“单向驱动”，包括“ 孩子驱动型 ”和“ 家长驱动型 ”。然而大部分儿童IP最终都会往儿童乐园、日常用品、服装等品类延伸，而这些品类的购买决策不光需要儿童端的驱动力，更需要家长端的驱动力。

如何打造

亲子双向驱动型IP

长期在泛教育和泛娱乐两大领域实践与研究，整理了打造亲子双向驱动型IP的“三步走”：

1 第一步：寻找定位

定位主要包含两方面：

1、定位目标受众

目标受众是哪个年龄段的儿童？他们有什么行为特征？从而倒推出影片类型、剧情、角色造型、视觉风格等···这种做法在业内已经不是什么新鲜事了，然而有一点容易被忽视的是：除了考虑儿童群体，还要考虑家长群体，这些家长有哪些时代特征、行为特征、消费特征等，经过综合分析，制定传播策略，产品策略等。

2、定位心智位置（家长端）

想在目标家长心智中占据什么位置？小猪佩奇占据的是家长“认同的家庭生活方式”，此位置有三个特征：

刚需：大部分年轻家长想知道如何经营家庭，而这个需求被市场低估；

高频：与日常生活息息相关，每时每刻都需要；

蓝海：家长第一心智没有被占据；

刚需+高频+蓝海，这无疑是理想的心智位置，不管是精心策划还是机缘巧合，小猪佩奇抢占了这个位置。

尽管“刚需+高频+蓝海”的心智位置不容易寻找，但也并非可遇不可求。当代年轻家长在互联网的冲击中长大，心智中对于“勇敢、“正义”、“聪明”、好孩子”等概念早就有了新的认识，然而也许至今还没有很好的载体（IP）去填充这些心智位置，也就是说家长心智中仍然有很多座“金矿”等待同仁们去挖掘（此处应该有掌声）。

一般情况下，我们定位的心智位置未必是绝对的蓝海，难免有竞争对手，需要权衡双方实力和特点，一般情况下可通过品牌进攻策略夺取位置，或者通过差异化策略绕过对手，与其共存。

2 第二步：打磨切入点

经过几轮筛选，终于找到了定位，接下来就要快速切入，占据第一心智。

关于切入点主要考虑3方面：

1、选择传播媒介

常见的传播媒介有：

TV动画：中国家庭几乎家家户户都有电视机，电视是儿童日常获取信息的主要途径，是目前儿童IP最主流的传播形式，《小猪佩奇》也是选择了TV动画作为切入媒介。

网络动画：随着互联网的发展，尤其是移动互联网的爆发，网络视频迎来爆发期，网络动画成为打造IP的有效途径。贝瓦儿歌就是从网络动画发展起来的儿童IP。

动画**：此玩法对影片质量和营销体系的要求较高，Disney是为数不多的成功玩家之一，例如动画**《冰雪奇缘》的上映不但为Disney带来了1274亿美元的票房收入（截至2014年7月16日），同时也打造了超级IP，持续吸金。

早教产品：将IP深深植入早教产业，为用户提供早教产品/服务的同时打造IP形象，再通过IP形象来提高早教产品的品牌附加值和识别度。业界的经典案例是Benesse（倍乐生）的巧虎，国内的小熊尼奥也是以AR早教为切入点逐渐转型到儿童IP的玩法。

早教APP：在易观（ Analysys）发布的“2017年9月份移动APP TOP1000排行榜”中，小胖龙APP月活跃人数608万，贝瓦儿歌APP月活跃人数553万，宝宝巴士APP月活跃人数2693万，可见早教APP也成为了打造儿童IP的有效传播媒介。

其他：舞台剧、儿童社区游戏、大V自媒体等。

可见，传统渠道（TV动画、动画**和早教产品）仍然是儿童IP重要的传播媒介，互联网的高速发展则赋予了IP传播更丰富的玩法和想象空间。那么哪种媒介是你家IP切入市场的首选呢？

《小猪佩奇》背后是eOne（一家主要收购、制作和发行**与电视内容的公司），于是它选择TV动画作为切入点。《巧虎》母公是日本最大的教育集团倍乐生，于是它选择以早教产品作为切入点。而《贝瓦儿歌》以“草根式”的起步，选择了成本最低的网络动画……

总之，企业只有根据自身情况选择传播媒介才是明智之举。

2、选择内容类型

儿童内容难以按照单一维度进行分类，为了便于划分，我构思了一种新的划分方式，将其划分为两大类：

（1）功能需求型

顾名思义，以满足受众的功能需求为主，例如儿歌，故事，古诗，少儿英语等，此类内容往往以分隔开的系列短片为主，不讲究整体故事性。

儿童在成长的不同阶段对内容有不同的功能需求，一方面是因为内在需求（生理发育），另一方面则是外部干预（家长期望）。例如，孕妇在怀孕期间会听胎教音乐和胎教故事，宝宝出生几个月就逐渐喜欢听儿歌，等到牙牙学语的时候父母会尝试给宝宝看日常用语相关节目，宝宝两三岁时要听睡前故事，上小学了为了应付背古诗的任务，家长会给孩子听古诗音频或者看古诗相关视频动画···

（2）故事剧情型

顾名思义，以故事情节为主的内容类型，讲求世界观，整体故事性，大部分TV动画都属于此类型。

“功能需求型”内容的优势是功能点清晰，容易吸引家长，通过大量播放，达到IP形象曝光的需要，不过IP形象发挥空间有限，往往不够生命力。而“故事剧情型”内容由于是以剧情驱动，所以IP形象更显得“有血有肉”，容易产生情感共鸣，IP更具生命力，但是家长往往会认为这是“没有营养的东西”。

可见，做“功能需求型”内容时，要注意故事性，以及IP个性化的演绎，例如Dora（朵拉）以冒险的故事线将一系列英语单词串联起来。而做“故事剧情型”内容时，可以融入教育元素，做到寓教于乐，例如《超级飞侠》融入一些地理知识，得到家长的好评。

3、选择应用场景

常见的应用场景是以TV屏为中心的客厅场景，包含孩子单独观看时间（放学后）、亲子观看时间（晚上）等。近年来随着互联网的飞速发展以及消费升级的大趋势，新的应用场景逐渐被挖掘出来。

例如《凯叔讲故事》定位为“哄睡神器”，主攻睡前讲故事的场景；《拽猫》以车载产品为载体，以电商为渠道，主打年轻人的车载场景；

值得注意的是应用场景必须是基于目标受众的真实生活场景，而不是凭空捏造。

生活中还有哪些有价值的应用场景可以挖掘呢？

在儿童产业和互联网教育的摸索过程中，我发现了极佳的应用场景（先不告诉你，为下一篇文章埋下伏笔）。

3 第三步：设计连接点

有了定位，有了切入点，但是目标受众对贵司IP的感知未必如你所愿，你的定位可能是“齐天大圣”，而用户的感知可能是“一只暴力的猴子”。

事实上，IP在用户心智中的感知是可以设计出来的，通过设计IP与目标受众之间的连接点，不断引导用户感知，不断强化IP定位，最终占据第一心智。

说说我自己是如何被《小猪佩奇》连接的：

女儿从堂姐家回来后说要看佩奇，我尝试培她看了几集，确定它是一部安全的动画片，适合孩子观看，另外看完后有所收获；

几个家庭到沙滩玩，朋友一家穿着《小猪佩奇》亲子装，带了《小猪佩奇》的沙滩玩具，几家小孩争着玩，家长在一旁聊起了《小猪佩奇》，均表示认可；

看到几位小学老师在群里大力建议学生利用课余时间观看《小猪佩奇》英文版，学习口语。

看到几位家庭教育的KOL，以《小猪佩奇》为题发表了育儿文章；

商超《小猪佩奇》主题展，家长不光拍孩子与佩奇的合照，也自拍自己与佩奇的合照……

可见，我与《小猪佩奇》的连接点主要包括三方面：

1）官方内容：一切以官方名誉推出的内容，包括动画片、活动等；

2）第三方权威媒体：比如家庭教育KOL的文章，老师的建议；

3）用户声音（口碑）：例如其他家长的评论；

设计连接点时需要注意两点：

1、多维度，立体化：通过官方、第三方权威媒体、口碑等打造多维度、立体化的连接网络；

2、聚焦：所有连接点都向IP的定位聚焦；

例如，奥狮卡的受众分为客户（家长）和用户（孩子），奥狮卡与受众的接触点有产品、官网、公众号、线下活动等，这些接触点向家长心智传递的是“创造力”、“有用”、“益智”，向孩子心智传递的是“有趣”。

结语

互联网带来了机遇，也带来了竞争，而互联网时代的竞争是跨界的，提前布局，提前规划，抢占战略高地。ACG、儿童产业、互联网教育等大板块的交接处仍然有很大的挖掘空间，祝您成功！

年轻派战略营销顾问公司旗下丸子老弟是专注儿童市场营销的子品牌，国内第一个细分儿童领域额策划服务机构， 丸子老弟儿童营销团队由原儿童研究团队升级而来。

2019年，年轻派战略营销旗下 丸子老弟儿童营销企划品牌细分团队推出，首个专业儿童市场企划与品牌策划团队。研究儿童市场，归纳儿童品牌，策划儿童产品，开辟儿童市场。已通过多年积累，服务旅游，亲自，影视，动漫等多个儿童领域的品牌策划和营销包装。

关注更新，策划点击栏目导航联系。

丸子老弟-国内首个儿童方向的专业品牌营销策划团队

一部分原因是天性使然，是先天作用，就好像女孩子天生就喜欢娃娃一样，另外部分原因应该是环境所致，每个孩子的成长环境不同，父母给孩子灌输的概念不同，对孩子的认知也是有一定影响的。希望能够帮助到您。