幼儿园大班美术教案《化妆舞会》

　作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1

　活动目标：

　让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

　活动准备：

　1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。

　2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

　活动过程：

　(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)

　A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

　B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗开始

　(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)

　AB：猜猜我是谁

　A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗

　B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。

　A：那为什么叫动物化妆舞会呢

　B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

　A：可是你们没有面具怎么办呢(幼儿回答自己做)

　B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办(幼儿说要挖出两个眼睛)

　A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

　B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢

　A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法(幼儿讨论)

　哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)

　B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢

　A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢

　B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。

　A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。

　(二)制作环节设计：

　A：你们会了吗好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!

　B：需要帮忙请举手。

　(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)

　A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!

　(三)舞会环节设计：

　A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eadyLes’s go(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)

　(四)结束环节设计：

　B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗

　A：收头饰。(结束)

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2

　内容：

　爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

　目标：

　1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。

　2、引导幼儿用语言描述自己的想法。

　材料：

　1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书

　2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）

　3、绘画工具、浆糊、剪刀

　4、范例

　过程：

　一、欣赏讨论

　1、什么是化妆舞会？

　2、我们来开个化妆舞会好吗？

　3、你想怎样打扮自己？

　4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？

　5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。

　二、创作要求

　每人为自己创作一个化妆舞会的形象

　三、幼儿创作

　1、按兴趣选择服装、头饰等

　2、鼓励幼儿大胆创新

　3、选用多种表现手法

　四、游戏讲评

　1、介绍自己的作品

　2、游戏：化妆舞会

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

　2、增进亲子之间的感情。

　活动准备：

　1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

　2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

　3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

　4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

　活动过程：

　一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

　二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

　三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

　四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

　五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

　六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

　七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4

　活动目标

　1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。

　2、感受帮助朋友的快乐。

　活动准备

　经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。

　物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。

　活动过程

　一、忆一忆、说一说

　1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？

　2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？

　二、看一看、说一说

　1、教师播放PPT,幼儿看一看

　教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会

　师：这些大象里面你最喜欢哪一只？

　2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？

　3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？

　4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的

　5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加

　出示黑板

　师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？

　6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？

　三、想一想、玩一玩

　1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？

　2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）

　3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导

　4、幼儿介绍，教师简单讲评

　四、跳一跳、乐一乐

　1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。

　2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5

　活动目标：

　1、通过观察欣赏，能大胆表现。

　2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

　3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

　活动准备：

　1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。

　2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。

　3、几张，轻音乐一首，活动音乐一首。

　活动过程：

　（一）谈话导入，激发兴趣

　1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？

　2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？

　（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。

　1、整体感官。

　教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）

　2、感受多变的花纹。

　教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）

　3、引导幼儿观察线的分割。

　教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）

　4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。

　（三）大胆装作，交流作品。

　1、作画要求：

　教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。

　2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）

　3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？

　（四）互动环节。

　教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）

　活动延伸：

　区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6

　设计意图

　大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。

　活动目标

　1初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　2知道炫彩棒的使用方法，。

　3感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

　重点难点

　能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘

　活动准备

　多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

　活动过程

　一、视频导入

　师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）

　二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。

　师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的，你们想看吗？

　1欣赏球迷们的脸部彩绘。师：你们发现了什么？

　总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。

　2欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

　小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

　3欣赏土著人的脸部彩绘。

　师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

　小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

　4重点观察幼儿脸部彩绘

　师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张为什么？

　教师鼓励幼儿看一看，说一说

　师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。

　三、尝试为自己脸部设计彩绘

　1、了解工具的使用

　师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！

　2、幼儿自由创作。

　四、展示脸部彩绘

　1同伴互赏，体会自创脸彩的有趣

　2师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。

　3播放音乐一起共舞，活动结束

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7

　活动目标：

　1能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；

　2透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。

　活动准备：

　1物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；

　2知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。

　活动过程：

　一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；

　二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。

　1出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：

　（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？

　（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？

　2出示ppt2，提问：

　（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？

　（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？

　3出示ppt3，提问：

　（1）是谁在打扮自己？

　（2）他把自己打扮成什么蔬菜？

　（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？

　4小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。

　三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。

　要求：

　（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；

　（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？

　3幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。

　四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。

　问题：

　1这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？

　2这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？

　3冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？

　4化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？

　5你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！

　五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。

　六、设置悬念问题，活动自然结束。

　教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜**呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8

　教学目标

　1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

　2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。

　3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。

　教学重点

　用自然和谐的声音演唱歌曲；

　教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。

　教学准备

　电子琴、多媒体课件

　课时安排

　1课时

　教学过程

　一、导入新课：

　师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的谁来朗诵一下

　如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。

　师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。

　二、新课教学

　1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景

　2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，

　（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。

　（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。

　3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）

　（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。

　（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。

　（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。

　（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；

　（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；

　（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；

　三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。

　四、师生总结：

　大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！

　五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。

幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9

　活动目标：

　1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。

　2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。

　3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。

　活动准备：

　白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，

　活动重点：

　幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。

　活动难点：

　幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。

　活动过程：

　1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。

　师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）

　2、出示白面具，引导幼儿想象。

　师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）

　3、通过观察和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。

　师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具再看不对称的面具最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？

　总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。

　4、教师交代作画的要求

　师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。

　5、幼儿作画，教师指导

　师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？

　6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。

　师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）

　7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。

　师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。

你好,很高兴为你解答:

社团主持人串词

男：各位同学，各位来宾

女：女士们，先生们

合：大家晚上好！

男：今晚我们齐聚，灯光摇曳、舞步翩飞，演绎青春火热

女：今夜我们齐聚，舞动人生、燃烧激情，品味浪漫

男：在这个换了色时刻，满怀新意的喜悦我们共同迎来社团化妆舞会

女：我们无需顾虑，开心是你的目的，欢乐是你的使命，收获是我们共同的要求

男：欢迎来到这个欢乐的海洋

女：欢迎来到这个激情的天空

男：（主持人自我介绍）

女：（主持人自我介绍）

男：从此时开始，这个灯光漫步的空间，有绅士的光顾，有精灵的降临

女：从现在开始，这个绚烂多彩的夜色中，有音乐多的陪伴，有误导的相随

男：不论你是何种身份，不论你带着什么样的心情，带上面具请接受重生

女：不论你的梦在哪里飞翔，不论你曾经的成败，戴上面具请携手同行

男：今夜，我们共同遮住了我们的面容，遮住了过往，遮住曾经的熟悉，此时的我们彼此陌生

女：今夜虽然带上面具是我们陌生，但随着舞步，你却不会孤单寂寞

合：掌声响起来吧，音乐动起来吧……让我们热情高呼……社团化妆舞会正式开始！

女：首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们今夜的第一个节目——XXXXXXXXXXX

男：谢谢，谢谢精彩的舞蹈

女：是啊一个大家都非常喜欢的舞蹈，大家觉得是吗？（互动）

男：那大家觉得我们还要不要呢？ 好吧那就等明年吧

女：呵呵，男主持人跟大家开了个玩笑。但是，大家不要灰心，因为下面的这个节目不比第一个节目逊色哦

男：有请我们今晚的第二个节目：XXXXXXX

男：真的是很精彩

女：的确是这样的，不知道大家现在的热情是否有一些澎湃呢？

男：那就借着大家的这份热情，我们来个游戏怎么样啊？

女：那么我们现在就请几个观众上台……

男：在短暂的游戏时间结束之后我们还是回到我们的正题

女：舞会！那么我们现在浓重的请出我们今天的另一个舞种XXXXX

男：在今晚的舞会中，有一群陪伴这我们走过了这一学年，在今年他们就即将离开我们踏上新的征程

女：他们就是我们的XXXXXXXXX，在这里我提议我们将我们最热烈掌声送给我们的XXXXX

男：今晚他们为了表示自己的留恋也特意的为我们我们准备了一支舞蹈

女：那么下面就用我们的热烈的掌声欢迎XXXXX们吧

男：有请

……

男：前面的都是舞蹈，那么我们下面来点新奇的怎么样？

女：这样啊，不知道大家觉得怎么样啊？大家想要吗？

男：OK!那么下面有请XXXX表演！

男：哎呀！是在是他精彩了，现在今晚最激情的时刻即将到来

女：对，现在我们慢慢的走到舞池中来

男：朋友们，还在犹豫些什么呢？在今晚我们中间没有熟悉，没有害羞，没有不好意思

女：来吧朋友，今晚是属于你们的

游戏ing……

女：下面就是我们大家一直期待着的集体舞时间，来吧，朋友们拉起你舞伴的手，让我们一起舞起来跳起来吧

男：朋友们赶快high起来吧！舞步很简单，来吧，大家一起来

结语：

女：舞蹈是时光的浪漫飞翔，你跟随我的节奏让心不再彷徨

男：歌声与音乐如同春风飘扬而过，让我们的精神再次蓬勃

男：相聚再美也会散场

女：情意再浓也有离殇

男：亲爱的朋友们，今晚我们的舞会到此就到一个段落了

女：希望朋友们能够在这个相聚、欢乐的夜里过的开心，幸福

男：下面我宣布，本次社团化妆舞会到此结束

　　　　　　　　　　　　　　　　　　希望对你有帮助！

#主持词# 导语主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗不知道的话可以到 主持词频道整理的主持词的相关内容，欢迎大家前来了解。

篇一

　A:单身的音符，激起交友的前奏

　B:欢快的舞步，走进舞会的现场

　C：尊敬的来宾

　D：亲爱的同学们

　合：大家晚上好!

　C：朋友们，请记住你的优秀，带上你的自信。

　今夜，让我们用舌尖品尝冰激凌的甜美，爱情的幸福

　D：这里是云南民族大学学生社团联合会化妆舞会现场，欢迎您的光临A:灯火阑珊，感受神秘派对

　B:释放激情，品味别样浪漫

　C:今夜的女生，是王子的公主

　D：今夜的男生，是公主的王子

　合：今夜的我们是舞动的精灵

　A：从此刻开始，夜色喧嚣

　B：有魔鬼的气息，有天使的吻痕

　C：不论你来自何方，不论你何种身份

　D：请卸下假面，接受重生，请面带微笑，牵手共舞

　A：这个夜晚，注定不平凡

　B：这个夜晚，注定要狂欢

　C：先生们，请牵起你身边的女士滑进舞池跳起来

　D：女士们，请放下你们的矜持，让尖叫冲破夜空

　A：下面正式化妆舞会，一

　结束语：

　A：舞蹈与时光浪漫飞翔

　B：舞步同时光悄然即逝

　C：夜色浓重，掩不住我们的热情

　D：时光匆忙，冲不淡我们的青春

　A：今夜我们用最的姿势拥抱快乐

　B：今夜我们用最尽情的舞姿邂逅彼此

　C：今夜让我们祝愿有情人终成眷属

　D：今夜值得在场的每一个人铭记

　A：各位来宾、亲爱的同学们，云南民族大学学生社团联合会化妆舞会到此结束晚安!!!

篇二

　女1：今夜我们齐聚，灯光摇曳、舞步翩飞

　男：今夜我们齐聚，舞动人生、唱响青春

　女2今夜我们齐聚，激情奔放，超越梦想

　女1：各位来宾

　男：女士们，先生们，大家

　合：晚上好!

　女1：燃放激情，品味别样浪漫!今夜的社团神采飞扬

　男：放飞梦想，演绎青春火热!今夜的的社团别样芬芳

　女2豪放演绎，谱写人生传奇!今夜的社团光彩耀人

　女1：从现在开始，在这个灯光漫步的空间中，有绅士的光顾，有精灵的降临

　男：从此时开始，在这个夜色喧嚣的地点，有魔鬼的气息，有天使的吻痕

　女2从瞬间开始，在这个绚烂多彩的夜色中，有繁星的点缀，有智者的心声

　女1：不论你何种身份，不论你带着什么样的心情，戴上面具请接受重生

　男：不论你的梦在哪里飞翔，不论你的心在哪里流浪，带上面具请回故乡

　女2不论你来自何方，不论你曾经的成败，带上面具请携手同行

　女1：今夜，我们遮住了容貌，遮住了过往，曾经是否熟悉，但此时却会陌生

　男：忘记我们双眼，用心去感受生活的气息，舞蹈的魂魄，曾经的胆怯，但此时却要飞翔

　女2：今夜虽然带上面具使我们陌生，但随着舞步，你不会孤单流浪

　男：我宣布2009年冬季恋曲化妆舞会现在开始……

　女1：让我们用热烈的掌声欢迎本次舞会的代表讲话

　合：大家欢迎

　男：由我来宣布一下本次舞会的秩序……

　女2：有请机械舞表演者上场

　(10分钟后)

　女1：接下来请华尔兹上场，如有想跳者请随我们一起跳舞

　(15分钟后)

　男：宣布自由舞蹈开始

　(30分钟后)

　女2：宣布舞蹈协会的节目上场

　(10分钟后)

　女1：宣布中场游戏，男女互抓姓名，然后邀请跳舞

　(20分钟后)

　男：宣布自由跳舞、唱歌、自由活动

　(20分钟后)

　女2：宣布一只青蛙，两只眼睛、四条腿;两只青蛙，四只眼睛、八条腿(20分钟后)

　(尾声)

　女1：舞蹈与时光浪漫飞翔，你跟随我的节奏让心不在彷徨

　男：舞步同时光一样悄然流逝，我们跟随节奏进行了一次月色漫步

　女2歌声与音乐如春风飘扬而过，让我们的精神再次蓬勃

　合：流浪……流浪……精灵在舞蹈，天使在吟唱

　舞蹈……舞蹈……生命在喝彩，时光在鼓掌

　女1：精灵消失晨光荒漠

　男：天使回归暮色天堂

　女2：心灵安放月夜故乡

　女1：时光在长、也有终点

　男：相聚在美、也会散场

　女2：情意在浓、也有离殇

　女：精彩的节目为大家一一奉上，不知道大家觉得如何是否有些意犹未尽但是美好的时光总会很快的过去，今晚的晚会到此结束

　男：舞会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。让我们把参加舞会的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生

　合：朋友们再见

篇三

　开场：嗨音乐：

　男：尊敬的各位领导、各位嘉宾。

　女：亲爱的女士们、先生们

　全合：大家晚上好!

　男：因为相聚，让我们分享这段快乐的时光、

　女：因为浪漫的圣诞，让我们接受这无尽的祝福。

　男：感谢各位同仁的到来!因为你们的参与让我们的舞会更加精彩，感谢你们!

　女：感谢领导的关爱!因为你们的大力支持让我们得以相聚!

　男：出席本次舞会的领导有……………

　女：让我们已热烈的掌声欢迎……精彩讲话!

　男：感谢……的精彩讲话!

　男:LadiesandGentlemen!

　女:boysandgirls!

　合：欢迎来到“舞动青春”high翻圣诞夜现场!

　男：areyouready让我们进入今天第一次的合作!给点欢呼声好吗你们的欢呼声在哪里无聊的双手举过头顶～跟随我们的音乐节拍来拍拍你的小手～～～～!首先先让我们把尖叫声和掌声送给自己，因为你的到来让此次舞会更加精彩!尖叫在哪里!再次拍拍你的小手，让我们把尖叫和掌声送给在场的各位领导!他们的领舞秀非常值得期待!

　女：左右挥舞手上的荧光棒好吗~~OK!不错～就是这样～舞池里的型男淑女，酷仔辣妹～让我感觉你们的热情所在!尖叫一声～～～～～～～～～～!迎接我们即将开始的舞会!大声一点~OK!所有的朋友需要的就是你们这样的感觉!继续保持你们的情绪～

　男：现在让我们用最high最响亮的掌声和欢呼声欢迎„„讲话!(音乐不要停，音量开小点就好了)女：宝贝们!欢迎进入我们今天的开心派对,欣赏今晚的音乐,摇摆今晚的节奏!areyouready我宣布“舞动青春”---正式开始

　3开场舞曲：慢3(领导)5分钟

　男：优美的旋律、跳动的音符、洒脱的舞姿，欢迎新化公司领导为我们今晚舞会的第一支华尔兹精彩开舞!

　4、中四Love，Love，love

　释放你的青春，释放你的激情，跟随杨琦凯，High翻全场!

　5、歌曲：我的麦克风10分钟

　6、三步CanIhavethisdance

　7、慢四你是我心内的一首歌

　8、整点抽奖(10:00)(三等奖5名)4分钟

　女：看来今天大家都是有备而来的，跳的真不错!

　男：是呀，咱们公司的员工充满了青春活力，充满了年轻的激情。

　女：宝贝们!下面进入我们的整点抽奖环节，我们可是准备了很多好东西哦!首先我们将抽出三等奖五名。不知谁今天谁会有这么好的运气!

　男：好吧!我们拭目以待，看今天第一轮会花落谁家由请圣诞老人送上我们的礼物!

　9、游戏《老鹰抓小鸡》10分钟

　男：啊!终于盼到了GameTime!!

　女：瞧你激动的既然唱也唱了，跳也跳了，下面活动一下你的筋骨，精彩游戏，不容错过!!踊跃参加哦!

　介绍

　游戏规则：朋友当我们的鸡宝宝，是男女各半，鸡宝宝的胳膊上各绑一个气球，老鹰把气球抓破

　就算抓到鸡宝宝啦。重磅有请董事长，当我们的母鸡，工作人员准备道具，音响师music。

　10、歌曲杨静

　11、中四日不落

　12、小合唱奔跑5分钟

　5分钟

　13、慢摇

　14、中三老婆

　15、慢四Sealedwithakiss

　16、三步(交换舞伴)Teafortwo5分钟

　(男)先生们!你是否也和某些人一样，从入场就牵着她的手跳到现在，

　(女)女士们，你是否也和某些人一样，仰望着他的脸深情款款一刻都不曾转移。

　(男)给你一个机会，

　(女)给你一个选择

　(男)好，请你与最近的一对舞者交换舞伴，共舞一曲华尔兹。

　17、慢摇

　5分钟

　18、整点抽奖(11:00)(二等奖2名)4分钟

　女：每次看到圣诞老人背着小包袱款款而来，我总是心跳加速。为什么呢为什么呢因为我爱他!

　你们爱圣诞老人吗那大家知道圣诞老人的礼物是放在什么地方吗没错，放到你床头的长筒袜

　里。好，女士们，脱下你们的，先生们，脱下你的„嗯，嗯，香香的袜子，让我们盛情有请圣诞

　老人为大家送来二等奖。

　19、游戏《非常默契》10分钟

　男：游戏规则：

　有请5对男女上场。男生不能看，女生不能走，所以男生先蒙住眼睛，拿上一支玫瑰花，转五圈，好

　了，去找你带来的女伴吧。找到，把花献给她，一起回到出发点。背起女生，起蹲3个，出发。女生

　为男生指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置有橘子和气球。如果碰到橘

　子，男生蹲下捡起来送给女生，女生给男生吃，吃完才可以走;如果碰到汽球，男生在女生的指引下，

　踩破。

　20、恰恰歌曲(演唱：唐斌)女：下面是一首的歌!希望你可以在音乐的海洋中找到属于你

　自己的快乐，享受强劲的节奏，让我们尽情跳动!送给大家《酒醉的探戈》!5分钟

　21、慢摇

　22、游戏《抢凳子》10分钟

　女：游戏规则：

　老游戏，大家应该都玩过的。简单说一下规则。凳子放中间，选手围成圈，音乐响，你就走，音乐停，

　抢凳子!这个游戏的秘密就是凳子永远比人少，而他的取胜诀窍就是，你的要比别人先

　坐到凳子上。准备好了吗

　23、爱的华尔兹

　爱的华尔兹5分钟

　(女)帅气的他，今夜是如此的绅士，

　(男)可爱的她，今夜是那样的动人，

　(女)交换舞伴，你曾牵起了谁的手

　(男)非常默契，我就是你的super man

　(女)今夜，一切都从神秘中开始，所有皆在完美中结局

　(男)牵起她的手，仰望他的脸，共舞一曲王子与公主的爱的华尔兹。有请孟冕，龚秀侨。

　24、整点抽奖(一等1名，特等1名)5分钟男：整点抽奖(12：00)在圣诞火焰点燃的一刻，谁会如此的幸运啦~女：终极大奖，即将呈现!屏住呼吸，有请圣诞老人闪亮登场!

　请问你的圣诞愿望愿和我们一起分享下吗你有什么想对大家说的

　26、结束语

　女:亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂，但难忘的记忆却是永恒。男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。

　女：愿大家在新的一年里，

　全合：工作顺利、心想事成!

关于化妆舞会作文汇总六篇

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的化妆舞会作文6篇，希望对大家有所帮助。

化妆舞会作文 篇1

　今天中午，五年级同学在操场上举行了一场化妆舞会，同学们都戴着自己亲手制作的面具来跳集体舞，那场面可真是热闹非凡。

　我们五（7）班的同学早早地来到了操场，他们有的在练习舞蹈，有的在不停地摆弄着自己的面具，有的在老师正在前面做准备工作，而后面有许多三四年级的同学正在观看。

　不一会儿，老师宣布准备开始播放音乐，大家都做好了准备，随着音乐的伴奏曲，我们开始跳起了集体舞。第一个是踏点步，同学们各各抬头挺胸，动作做得非常标准，，身后的弟弟妹妹也情不自禁地和我们一起跳了起来，台上的老师满意的点点头，并表扬了我们班和其它几个跳得好的班级。虽然我们跳得大汗淋漓，但我们还是坚持下去，把整套操跳了下来。老师并在每个班级中选出5个面具做得好的人到领操台上拍照留念。同学们脸上全都洋溢着欢快的笑容。

　这次的化妆舞会举办得非常成功，同学们都积极参与了，希望以后多多举办这样有趣的活动。

化妆舞会作文 篇2

　出场人物：蟹蟹、鱼鱼

　过客人物：西西老师、牛牛、阿仔

　上课时西西老师说明天要举行化装舞会，我和蟹蟹头顶头想着穿什么。

　“鱼鱼啊，我穿魔法师的衣服好看吗？”蟹蟹又开始问我。

　“你废话啊！真是烦耶！鬼迷心窍~”

　“啊，你吃了辣酱吗？说话那么辣耶~”她又开始和我搭讪。

　这家伙真是烦死了~还好阿仔和牛牛来了，同时，上课铃也响了：“铃铃~~”西西老师又来了，这次竟然问我们舞会的有没有准备好，Oh！短短服装的十分钟可能吗？不过我倒想扮演飞天小魔女咯~

　“蟹蟹告诉你哦，我想演一个大盗，那种杀人不眨眼的。”

　“可以可以，服装包在我身上！”

　“那就谢谢咯！”

　哼，牛牛和蟹蟹倒蛮投机的嘛~我乘机插了进去。

　就你啊，还是演那种仆人兮兮的东东吧~”

　“耶~鱼鱼你好坏哦！”

　反正，一天就要太这么过去了~到放学，蟹蟹和牛牛还在讨论着服装，而我可无所谓，就演那个可爱的小公主吧，反正也不需多的东东啦，只要去店里买一些头饰什么的东东就行了，家里的长裙还是老妈年轻时交际用的哩~

　第二天终于来了，该死的校长又布置了打扫舞厅的任务，偏偏是我们班。

　“蟹蟹你说倒霉吧。”又是一个该死的家伙。

　“就是烦死了！”

　“是哦是哦，哎，鱼鱼你也说话啊。”

　“可以停止吗？”我终于受不了了~

　终于到了晚上，我和蟹蟹手拉手去WC换衣服，蟹蟹惊叫起来：

　“鱼鱼我没带头饰哎！”

　大惊小怪！我在心里偷偷骂她。还好老妈督促着我带好了那些东西，我以飞快的速度换好了衣服。

　“蟹蟹我不敢出去耶~”

　“你废话，等一下我啦~”她头也不抬地换着衣服原来她带的竟然是魔法师的衣服，还加一把扫帚！

　我们换好了衣服来到了舞厅，天啊！门口站着的居然是南瓜人耶！原来是阿仔！吓我一跳。

　“你白痴啊！”我忍不住骂他。

　“呵呵，今天嘛我不会K你的啦~”他做出一副笑嘻嘻的样子。

　哼，才不想理他呢。呵呵~于是，我小心翼翼地往里面走着。

　“你干吗啊？”我的后面响起一阵炸雷一样的声音妈呀，是西西老师啊！

　他有点毛病地问：“MM你在干什么啊？”

　“废话！”蟹蟹替我说道。

　没想到西西老师也穿着魔法师的衣衣耶！跟蟹蟹正好是一对！我偷偷笑了起来。

　“死鱼臭鱼！”没想到蟹蟹又开始骂我了，我只好吐吐舌头咯~

　舞会开始了，没想到大家都异口同声地唱起了祝你生日快乐！原来今天他们要补过上次我因为补习没有过完的生日！我以杀人的眼光望着大家，唱了起来：“猪，你生日快乐……”

化妆舞会作文 篇3

　11月25日，很棒的日子，是圣诞节，我很喜欢。每到圣诞节，我都会带上圣诞帽，穿一件红棉袄，带着红色手套和一双红色小棉靴，照着镜子，送给镜子里的那个人一个飞吻和一句话：“Iloveyou！”因为，我太爱圣诞节了。

　圣诞节不仅可以送礼物，我们班还推出了一新想法——化妆舞会！这是我们班的`班长提出的要求，老师当场答应了！“哦耶”全班的欢呼声打破了课堂的宁静……但是有的同学就反对了，说要在今天下午举行到晚上8点钟，要不我们都等不及了。我们都双手赞成。 我和我最好的朋友早就商量好了，我扮演公主，她扮演王子，我们在舞会上要唱一首歌。我们的口头暗号是：化妆舞会——coolSingGo!我们俩会合了，她扮演的的确很帅，但是个女生，声音是不会变的，可是她的短发，恰好配王子！我带上了一个假发，金**的，配一顶王冠。 “下面由我们的王子和公主为大家带来一首歌，名字叫蝴蝶怎么飞>！”我们班的老师说。说到老师，她的打扮很特别：一个魔法师，看上去像我们班那个个子高的男生。我和“王子”上场了，我们手拉手，唱起了《蝴蝶怎么飞》，唱完后，我把我们事先准备好的水果糖向下一撒，同学们一阵欢呼。

　其他班的同学也来到了我们班，实在是没地方了，我们转移到了操场，我们临时简单装扮一下。啊！好美……

　到7点50分时，灯灭了，我要站到最前面，为大家唱一首《还是好朋友》，我们已经是高三了，到了离别的时候，《还是好朋友》凝聚了我们的真情……

　8点钟到了，舞会结束了，同学们依依不舍地离开了校园，离开了这童话般的校园……

化妆舞会作文 篇4

　宋诏桥小学第七届英语节正式开幕啦！今年的英语节活动可多了，有读单词、猜字母谜语、海报《走进各国名胜古迹》、化妆舞会等等。

　我心里最喜欢的是化妆舞会了。因为那天，我们全校师生都可以随兴打扮成童话故事中的任何人物，比如：海的女儿、白雪公主、蜘蛛侠等等。我打算打扮成小仙女的样子。我在舞会的前几天就开始在家东翻翻、西找找，什么看得上的东西和衣服都找出来，像丝带啦，花纸啦，魔法棒啦等等。经过我的精心挑选后，我决定穿一身白衣服，再穿上吊带牛仔裙，外面披上一件红大衣，多漂亮呀！然后再穿上一对蝴蝶翅膀，带上一根魔法棒，把头发高高的盘起来。哇！感觉一下子就穿越到童话世界了，仿佛我正和几个小伙伴一起在花丛中飞舞着，边采摘着花朵边唱着歌，还不时优雅地舞动几下，可快活哩！然后再挥一挥魔棒，亮闪闪的，又好像美好的愿望全实现了。

　真的好期待英语节的化妆舞会啊，我一定是最漂亮，最可爱的“精灵”了。

化妆舞会作文 篇5

　化妆舞会，听了都叫人怦然心动，何况我是第一次参加。我期待着8月27日。

　这天，小记者们要在嘟嘟城主题餐厅举办DO PARTY化妆舞会。我怀着兴奋的心情，穿着妈妈给我选的漂亮衣服早早的到了目的地。等小伙伴们到齐，哥哥姐姐们就带我们进入了主题餐厅。

　我们围着一张大桌子坐下来，先做了自我介绍。老师给我们介绍西方礼仪习俗，有吻脸礼、有拥抱礼、还有举帽礼……特别介绍了邀请舞伴跳舞的礼仪。还给我们讲了学习交谊舞的动作和要领。接着我们选了舞伴，我的同班同学吕文自然而然就成了我的舞伴。刚开始我们俩手忙脚乱，不是我踩她的脚，就是她踩我的脚，要转圈啦我都没能找到她的手，我们俩还碰上了头。这样乱了一阵，舞蹈老师开始给我们一对一的辅导，老师一声“1dada2dada……”慢慢地，我们和上了节拍。我和吕文跳得有模有样了。接着我们戴上自制的面具，女生们还戴上了她们亲手做的项链。我们男生穿上了黑色的燕尾服，女生们穿上了漂亮的公主裙。男生们变得彬彬有礼，女生们变得婀娜多姿。我们和着音乐，翩翩起舞。我们走遍了嘟嘟城的大街小巷，每到空旷的地方，就跳上一曲。我们是嘟嘟城里最吸引眼球的。

　幸福快乐的时光总是短暂的。活动要结束了，我依依不舍的离开了嘟嘟城。一路上我还意犹未尽……

化妆舞会作文 篇6

　动物学校举行化装舞会啦!这是为什么呢原来是万圣节呀。看，小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦乐乎：发传单、布置学校、装饰T台……传单上的内容是这样的：万圣节，一个神秘而好玩的节日……我校在万圣节之夜举化装舞会，冠军1名，亚军2名，季军2名，由100名大众评审评出，公平公正。有意参加的，请到学校教务处孔雀米娅老师那报名。舞会主持人由百灵鸟荀梦、黄莺灀函担任。

　夜晚，舞会开始了。动物学校布置得亮丽堂皇，“各位安静，我校举办的化装舞会重在参与，友谊第一，比赛第二!参赛选手有天玺班的蜂鸟心音、鹦鹉诗文，水系班的鸭子姬芸、天鹅纳兰，土熙班的猫咪杰森、小狗伊苏，万希班的北极熊裴藜、龙羽鳯，小夕班的大象、狗熊，高羲班的长颈鹿比勒、梅花鹿姈茹，梦昔班的凤凰冰冉，祺烯班的麒麟藜闵。”荀梦、灀函说。心音、诗文戴着南瓜头，手中捧着糖果，抛给群众;姬芸、纳兰穿着白色的长衣飞起来，就像幽灵浮在空中;杰森、伊苏手提南瓜灯，戴着面具;裴藜、羽鳯则抛花，像从空中飞下的阵阵花雨;比勒、姈茹打扮成老巫婆，向评审要糖;冰冉飞向天空洒下“糖果雨”;藜闵扮成鬼，向群众“索要”糖，还说着流利的英文：“Trick or treat!Give me a sweet Happy Halloween!”…… 比赛结果出来了：冰冉得了冠军，“天女洒糖”得到了大众评审的36票;藜闵、羽鳯得了亚军，共34票;纳兰、诗文是季军，共30票。“舞会进行到此，很高兴，冠亚季都出来了!最后祝大家万圣节快乐!!”荀梦、灀函诉说着激动的喜悦。大家高兴的喊着：“Happy Halloween!”

　　建立者及领导者：祭礼之蛇及三柱臣

　　建立目的：根本目的为实现徒的愿望，近年来为创造无何有境

　　前度综合实力：全世界最大的使徒集团

　　成员：祭礼之蛇（坂井悠二16卷加入） 盟主（幸存进入无何有境，但进入休眠期）

　　顶之座 黑卡蒂 大御巫（后献祭，于无何有境复活）

　　逆理之裁者 贝露佩欧露 参谋（幸存，进入无何有境）

　　千变 修德南 将军（后被悼词吟诵者玛琼琳·朵 杀死，于无何有境复活）

　　岚蹄 费可鲁 守护管理者（被天目一个重伤，迎回盟主后死亡）

　　探耽求究 丹塔利欧 顾问（后在与鬼功操纵师萨雷·哈比希茨布尔格的交战中战死）

　　淼渺吏 德卡拉比亚 总司令（后在与震威之结手佐菲·萨伯利淑的交战中战死）

　　炀煽 哈勃利姆 主力军司令（幸存，进入无何有境）

　　翠翔 斯托拉斯 布告官（幸存，进入无何有境）

　　蓦地祲 利贝扎尔 主力军司令（幸存，进入无何有境）

　　蛊溺之杯 皮尔索因 蓦地祲 利贝扎尔的副官（幸存，进入无何有境）

　　狞暴之鞍 欧罗巴斯 千变 修德南的副官（幸存，进入无何有境）

　　胧光之衣 蕾拉耶 千变 修德南的副官（幸存，进入无何有境）

　　冀求之金掌 马蒙 直卫队长（后被极光射手重创，最后阵亡）

　　哮呼之狻猊 普鲁森 守备队长（被辉烁之撒手雷贝卡·列德歼灭）

　　驼鼓之乱囃 化勒 守备队长（被夏娜于撤离星黎殿时歼灭）

　　化转之藩障 巴尔玛 直卫队长（幸存，进入无何有境）

　　翻移之面纱 奥瑟 直卫队长（幸存，进入无何有境）

　　千征令 奥尔冈 巡回士（于入侵天道宫一战中被虹之翼梅利希姆杀死）

　　道司 巡回士（这个忘了结局，，也没找到介绍，应该活不了）

　　吼号呀 比弗伦斯 巡回士（入侵御崎市一战中被夏娜歼灭）

　　琉眼 维奈 搜索猎兵（入侵天道宫一战中被天目一个重创，后阵亡）

　　聚散之丁 扎罗维 搜索猎兵（入侵御崎市一战中被坂井悠二歼灭）

　　坏刃 撒布拉克 客人（或雇佣兵，并不属于化装舞会，迎回祭礼之蛇时感到自身渺小，自行选择葬身于两界夹缝中）

　　笑谑之聘 洛弗卡雷 协助者（眷属，但不是祭礼之蛇的，并不属于化装舞会，召唤引导神时作为祭品死亡）