1、账号名称：你是谁？你是做什么的？
我们为自己的账号起的名字要好记简单，告诉大家你是谁，好让大家通过账号名称知道你是做什么的。
起账号名称的要点：突出兴趣和重点内容，简单好记的独特名称。
起名字时还要避免以下误区：
没有汉字，全是符号。
使用繁体字和负能量字眼。
名字前面加很多A
名字太长，没有重点。
不要直接使用广告作为自己的账号名称，很容易引起用户的排斥情绪。
2、个人头像：用那种类型的头像最好？
个人头像的设置也是最引人注意的地方之一，我们可以使用以下几种类型的来做头像：
用生活照来做头像，这样让用户感觉到更真实。无形中增加了用户对你的信任感。
用证件照来做头像，显得比较正式。
用艺术照来做头像，在做舞蹈，绘画等自媒体账号时推荐使用此类。
用童年照做头像，较感性，觉得过去美好。
用卡通做头像，显得较可爱。
总之，要根据自己的定位来进行头像的设置，个人IP最好用自己的头像，，本地化商铺可以用店铺照片作为头像，某类产品可以用明星产品的照片，企业品牌可以用企业LOGO作为头像。
3个性签名：粉丝关注你能得到什么？
个性签名展示了自己的个性特点，喜怒哀乐，具有很强的个人风格。在个性签名中最好不要出现产品信息，尽量让自己的个性签名显得自然、大气，给人一种很积极阳光正能量的感觉。
4、封面背景：充分展示你的背景和头衔
封面背景也算是一个广告位，在这个地方打广告宣传效果较好。在这里可以充分地展示个性、特色、产品等。多研究研究那些自媒体大号的封面背景图都有那些内容，你从中可以发现一些值得学习的地方。
5、地理位置：打造独特的个人定位语
在抖音、微信朋友圈、微博等平台发布内容时都可以添加自己的地理位置。在微信中也可以利用自定义位置的功能设置新的位置。
6、招牌动作：在粉丝脑海形成视觉锤。
自媒体运营人在自媒体平台一定要形成自己独特的标签，要有区别与别人的特点，成为一个独一无二的自媒体人，除了在头像，昵称，背景图等设置外，运营者还可以养成自己的招牌动作，来加深用户对运营者的记忆。招牌动作要多次出现在用户的视线中，用户见多了，记住了这个招牌动作也就想起了你。
招牌动作尽量设置的简单、有特点比较好，太复杂的动作不利于用户的记忆。
7、扬长避短，专注在自己擅长的领域。
什么都想做，那很可能什么都做不好。在自媒体时代，我们只需要把自己擅长的事情做好就够了，如果你跳舞跳的好那就把跳舞视频录制下来发到全平台上面，你很会讲故事，那就讲故事给别人听，你做饭做的好，就把做饭视频录制下来做出短视频发到抖音快手等平台，
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8、明确定位方向：在某个领域垂直深耕。
普通人要想打造个人IP ，首先需要一个明确的核心价值观，即平常所说的定位，也就是你能为用户带来什么价值。因此，运营者要确定好自己的定位，然后再进行内容的深耕垂直创作，选择好领域后，就要定位自己内容的目标人群。因为我们尽心尽力做这么多内容，不仅仅是为了自己看的，而是要进行商业变现。
找到自己的精准目标客户群体及其痛点需求，可以帮助自己生产出更符合用户需求的内容或产品，这样的产品自然能够成为最受用户欢迎的产品，同时这样的产品也是最具市场竞争力的，你提供了用户需要的内容，用户反过来再将好的内容分享点赞收藏传播，相辅相成，彼此成就 互相受益。
9、加强记忆：打造有辨识度的特色
在有了较好的定位后，接下来要做的就是如何让别人彻底记住你，比如一听到diu diu diu duang 就知道是陈翔六点半的效果，
我们可以对抖音快手等一些自媒体平台上面的一些极具辨识度的网红进行研究，会发现它们都有自己专属的口头禅或者固定开场语。
确定了自己的固定开场白后就要一遍又一遍的重复，当人们听到你的这个开场白后就会立马想到对应的那个人，可以让你在无形之中产生影响力，
培养自己的IP。让自己的风格变得更加独特，且不平凡、不肤浅。搞清楚粉丝喜欢那种人，然后自己成为那种人。
10、打破认知：快速增加你的知名度
如何才可以快速增加自己的知名度？那就是需要打破人们的认知。
打破认知其实就是故意造成人们认知的反差，从而让你更加具有话题性，以口红为例子， 人们一般会觉得口红是女生的专利，李佳琪就是专门从这个角度出发，打破了人们的传统认知，因此他才会被人们记住。
把彪悍强壮的人换成一个美女来卖猪肉，这样更容易被人记住。印象会更深刻。
11、粉丝变现：持续输出优质的内容
运营者要提升流量，吸引用户关注，提高用户的留存率，都必须要有足够优质的内容，这是实现这些目标的基础，因此，运营者必须要定期更新内容。打造符合用户要求的内容，做好内容运营，为自己带来更多流量。
上周的平价裸色口红真实上嘴试色来啦!!!
口红这个东西真不能看和手臂试色, 跟上嘴效果色还是有挺大差别的比如Mac的taupe看着挺裸的, 但是在我这种嘴唇不算薄唇色略浅的嘴上就很偏橘
试色惯例:
黄二白,浅色唇,无任何打底试色
本次试色是在下午一点左右,对着太阳光用苹果后置摄像头拍的苹果11拍出来比我在镜子中看到的深一丢丢在可接受范围内
无ps,无滤镜处理网上很多完美试色都是对唇周做了全白无瑕疵处理,我觉得不够真实和直接,毕竟我们的日常生活面对的就是真实,所以就直接上图
最近皮肤状况不稳定,有点起皮和毛孔
01 milani小金管口红69
不是纯哑光妆效, 质地比较滋润, 光看纸片试色属于玫红红棕色, 略带紫色, 上嘴后光亮感比较明显,油润感强, 我不太喜欢,用纸巾按掉油光后又是一条好汉薄涂有点豆沙色的感觉,还挺日常的哈 素颜厚涂不显白显黑,带妆后就有欧美内味儿了
02露华浓长管715arabica阿拉伯咖啡
比milani还滋润, 类似唇膏笔带紫闪色,发色比较透 这只在我嘴上还挺深的,不太好驾驭,有点暗黑系, 素颜涂是灾难带妆涂也感觉不适合夏天, 有点吃人小孩的感觉这只我觉得可以pass了,但真的很润味道也怪好闻的,可以尝试别的颜色
03 nyx丝绒哑光液体雾面唇釉17号
果然很喜欢, 就是不偏不倚的裸色, 很乖, 镜子里还能稍微浅粉一diu diu ,完全哑光质地, 经典粉橘裸土色, 上嘴很好看! 素颜涂也没事, 非常非常持久, 干了之后无论是干纸巾还是湿纸巾都擦不掉, 太适合戴口罩了,怎么都蹭不掉
带妆涂,欧美气场十足,画个挑眉就可以大胆出门了nyx放心买
04mac616 taupe
Mac这只在我嘴上跟试色图差别比较大, 我试出来非常偏橘, 不怎么裸 有点失望, 非常润颜色也不太饱和纸巾一按基本就掉了, 素颜涂很好驾驭 不动脑子日常用很万能 但作为裸色不太合格
05SunniesFace哑光nudist暖杏仁裸色
这是一只非常合格的欧美裸色, 是这几只 最浅最裸的 包装也很可爱, 粉胖子一小只 哑光妆效, 一涂就有那味了非常好看 很适合撸个欧美妆,黄皮素颜涂也很有高级感,还有点丰唇效果, 这只好爱!!!
总结下,最喜欢nyx的17号,sunnies face的nudist还有milani的69号裸色果然还是欧美牌子做的地道些但不知道为什么好看的裸色很难在大牌里找到,饱和度高的偏红偏橘系居多年年出感觉都差不多,没什么意思
在挑选裸色口红时,黄皮友友们千万不能只看白皮试色,在白皮嘴上抬气色的偏橘裸色,在深肤色上极有可能被衬掉橘色,变成显变态的灰粉色像以上裸色口红,在肤色越深的妹子脸上会更深,更加好看有味道
法令纹杀手| 热玛吉前三思, 不同类型针对性解决方法 !
为什么你的皮肤,还不如直男的好颠覆你的护肤认知
安利5款冷门好用的粉底液,打着灯笼都难找!
语文是基础 教育 课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言 文化 ，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。所以在小学一年级时期巩固好学生的 语文学习 能力，一生都受益匪浅!接下来是我为大家整理的 一年级语文 知识点归纳汇总，希望大家喜欢!
一年级 语文知识 点归纳汇总一
一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：
( 平翘舌、 前后鼻、 二三声调 )
2、给下面的音节分类。
( 三拼音节、 整体认读音节 )
3、给下面加点字读音正确的打√。
4、给多音字选择正确的音节。
cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh(只有) kōng(天空)
长 乐 只 空
zhng( 长高 ) lè (快乐) zhī(一只) kòng(有空)
xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有)
兴 发 种 还
xīng(兴盛) fà(头发) zhng(种子) huán(还书)
5、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z
二、 字
1、 组词 。(形近字和同音字)
么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)
千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)
干(干净)吃(吃草)办(办法)跳( 跳高 )队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)
看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)
着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)
见(听见)吓(吓人)军(军人)
贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)
2、一字开花。(一字组多词)
如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)
园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)
乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)
地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)
情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)
3、加偏旁组字,再组词。
例一、寸 过 (过去 );巴 口 吧 ( 来吧 )。
4、偏旁加部件组成新字或连线。
例一、青+(虫)= 蜻 赶 —干 =( 走)
5、用偏旁造字。
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁：找、扫、把、拉
心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息
门字框：问、间、闭
口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
走字旁：赶、起
言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话
虫字旁：蚂、蚁、虾
耳朵旁：阳、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋
竖心旁：快、忙、情、怕
草花头：花、草、苗
宝盖头：完、家、定
走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送
人字头：全、会、合
绞丝旁：红、绿、级、练、给
立刀旁：到、刚
王字旁：玩、球
足字旁：跑、跟、跳
反文旁：收、放、故
两点水：冷、净、凉
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
方框儿：因、园
女字旁：奶、妈、姑、妹
双人旁：得、往、很
木字旁：桃、树、林、机、桥
6、量词填空。
一(孔 )石桥 一(只 )船 一(颗 )枣 一( 把 )伞
一( 间)书房 一(群)羊 一(个)人 一(头 )牛
一(条)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鸟
一( 座 )房 一(个 )苹果 一(片 )树叶 一(群)鸭子
一( 幅 )画 一(束)鲜花 一( 座)_一(艘)军舰
一(块)石头 一(匹)骏马 一(杆)大称 四(根)柱子
一(口)井 一(辆)小车 一(块)石碑 一(口)水缸
一(竿)翠竹 一(方)鱼塘 一(列)火车 一(道)小溪
一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙滩 两(条)腿
一(块)稻田 一(面)队旗 一(场)球赛 一(把)铜号
一(轮)圆月 一(处)风景 一(片)欢笑 几(位)老
7、字的结构分析笔画笔顺填空。
(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。
(2)注意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。
8、生字“小 魔术 ”(P111)：加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
加两笔:口——(只)(古)(石 )(右)(可)(加)(叶)
减一笔:王——(土 )(干)(工)(三)
9、区分以下形近字或音近字：
坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和没
非和飞 气和汽 以和已 请和情 玩和完 很和得 跳和桃
原和园 园和圆 进和近 话和画 阳和洋 称和秤
和、合和河 心新和辛
10、用两个字组新字：(如课本133页)
例：1、父 人 女 虫 禾 立 2、口 田 今 木 人 门
王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日
(爸)(全)(妈)(香)(蚁)(童) (哪)(男)(念)(树)(会)(间)
3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山
元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十
(星)(机)(姐)(玩)(明)(唱) (意)(问)(早)(秀)(她)(岁)
三、词语。
1、本册的双生字词：
丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲
母亲 着急 认真 得意 主意 同意 因为 阳光 办法 亲情 爱情
热情 冷淡 老师 练习 非常 常常 玩球 桃树 树苗 什么 男孩
女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是
远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军
军队 竹桥 看着 叫声 笑声 苗条 面条 前面 后面 情面 脸面
洗脸 笑脸 扫把 扫地 种地 没有 许多 许可 冷热 淡红 淡绿
过桥 过河 高原 原因 桃园 送别 跳远 学习 高兴 香气 秀气
和气 语气 话语 笑话 蚂蚁 凉快 快乐 赶快 就是 成名 有名
定时 时间 房间 帮忙 早晚 送给 干净 伙伴 起立 得到 得意
乡亲 老乡 家乡 专心 想念 画家 合唱 听话 古诗 名气
2、 近义词
十分 =特别=非常=格外 主意= 方法 =办法=点子
马上=立刻=赶紧=赶快 很多=许多 替=帮=为=给
高兴=开心=快活=快乐 时刻=时时=时常
朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱
3、 反义词 (括号里是学写过的字)
(是)——(非) (长 )——(短) (大)——( 小 ) (远)——近
(有)——(无) (高)——矮 、低 ( 前)——( 后 ) ( 出)——( 进、入)
(晚)——( 早) (笑)——哭 (上)——( 下 ) (去)——( 来 )
(左)—— (右) 旧——(新) (冷)——(热) 甜——(苦)
慢——(快) (南)——(北) (古)——(今) 闲——(忙)
臭——(香) 丑——(美) (东)——(西) (合)——(分)
(收)——(放) (去)——(来、回) 死——(活) (答)——(问)
(以后)——(以前) (冷淡)——(热情) 黑暗——(光明、明亮)
(男)——(女) 湿——(干) 红——(绿)
4、把下面的 成语 补充完整。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 欢歌笑语 冰雪融化 泉水丁冬
百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开
和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 蒙蒙细雨 古往今来
千山万水 诗情画意 四面八方 各种各样 自言自语 万里无云
5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：
(1)、懒洋洋地(晒太阳) 慢吞吞地(说) 兴冲冲地(走进来)
难忘的 (节日 ) 长长的 (小河 )
(2)、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路
杨树高高的——高高的杨树
(3)、连线或填空
碧绿碧绿的叶子(小草、菜地) 雪白雪白的雪花(浪花、梨花、贝壳)
火红火红的太阳(花儿) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)
青青的假山( 小虾、草地) 绿绿的草地( 小草、叶子 )
弯弯的小河(月儿、小船) 有趣的问题 难忘的日子
美丽的风景 精彩的球赛 高远的蓝天 雪白的肚皮
挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑 透明的翅膀
淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气
亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子
宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容 雪白的肚皮
鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光
长长的小路 了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子
温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
(4)、照样子写出来。
①亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃
兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄
② 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去
说来说去 写来写去 游来游去
③ 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长
又白又胖 又大又红 又大又多
④ 高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少
红火——红红火火 许多——许许多多 来往——来来往往
干净——干干净净 明白——明明白白
四、 句子
1、把下面的句子补充完整。
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。
(1)、( )替/给/帮/为( )。
例：我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。 我为大家扫地。
(2)、( )正( )呢!
例：李 老师正忙着改作业呢!
小鸡正忙着吃虫子呢!
我正忙着写作业呢!
(3)、( )渐渐( )。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
(4)、( )一边( )一边( )。
例：小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
爸爸一边喝水，一边看书。
妈妈一边洗手，一边说话。
老师一边说，一边写。
(5)、“把”字句与“被”字句互改。
( )把( )。 ( )被( )。
例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。
我把门打开 了。 门被我打开了。
(6)、( )那么( )，那么( )。
例：西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。
我的头发那么长，那么黑。 他的脸那么白那么胖。
(7)、( )已经( )。
例：我已经长大了。 小树已经发芽了。
春天已经到了。 我已经写完作业了。
(8)、( )像( )。
例：月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
(9)、( )十分( )。
例：我十分专心地看书。
他十分高兴地回家去了。(十分 =特别=非常=格外 )
五、课文
1、本册要求背诵的课文如下：
《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》(自选)、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》(自选)、《25快乐的节日》
2、对此我做了以下的摘录：
(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。
(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。夜来(风雨声)，花落(知多少)。
(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。
(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。
(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。
(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。
(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。
(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。
(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。
(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。
(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。
(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。
(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。
(15)(地球爷爷)的手就是(地心)引力。
(16) 植树节 是每年的(3月12日)。
(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗，描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。
(19)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
(20)燕子会捉(空中)的害虫，青蛙会捉(田里)的害虫，啄木鸟会捉(树干上)的害虫，七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。
(21)取人之(长)，补己之(短)。
(22)虚心使人(进)步，骄傲使人落(后)。
(23)( )月( )日是 国庆节 。 ( )月( )日 是妇女节。
( )月( )日是 元旦 节。 ( )月( )日 是 中秋节 。
( )月( )日是 儿童 节。
3、把乱的词语连成一句通顺的话。
六、阅读 。
阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：①正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。③运用指定的符号在文中找到要求的语句。④在文字材料中，寻找问题的答案。⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
七、看图写话
本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：
1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、仔细观察画面，弄懂图意。
3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。
4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。
一年级语文知识点归纳汇总二
一、会写字及组词
1 春夏秋冬
春(春风)(春雨)(春天)(春日)
风(风雨)(风云)(大风)(东风)
冬(冬天)( 立冬 )(冬日)(冬雪)
雪( 大雪 )(风雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)(白花花)
飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)(入门)
2 姓氏歌
姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)
什(什么)(干什么)(为什么)
么(多么)(什么)(好么)(对么)
双(双手)(双目)(双耳)(双人)
国(中国)( 国画 )(立国)(国学)
王(国王)(王后)(王子)(大王)
方(对方)(大方)(比方)(东方)
3 小青蛙
青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
清(清水)( 清明 )(清早)(清白)
气(天气)(力气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)(人情)
请(请问)(请人)(回请)(申请)
生(学生)(花生)(生气)(出生)
4 猜字谜
字(生字)(字画)(名字)(字体)
左(左右)(左手)(左耳)(姓左)
右(右手)(右耳)(左右)(山右)
红(红花)(火红)(口红)(红木)
时(小时)(时间)(有时)(四时)
动(生动)(动心)(开动)(动手)
万(万里)(万国)(万年)(十万)
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
四、多音字
落 的 降 什 少 好 重 相
五、反义词
出——入 降——升 好——坏
清——浊 晴——阴 左——右
凉——热 爱护——伤害
喜欢——厌烦 广大——窄小
六、近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物
八、好句积累
1描写四季景物的诗句
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)
2关于青蛙的古诗句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
3含有 谜语 的古诗
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜(唐·罗隐《蜂》)
一年级语文知识点归纳汇总三
汉语拼音：
1、目标：
(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。
(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个)：aoeiuü
②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”)
3、重点及方法：
(1)声母：A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些 顺口溜 帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后
鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。
(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
(4)标调规则：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号。用ˉˊˇˋ表示。
①a母出现不放过，(即韵母中凡是有a的，标在a上。)②没有a母找oe，(没有a，但有o或e的，标在o或e上。)
③iu并列标在后，(i和u并列时，标在后面。)④单个韵母不必说。(单个的韵母，当然就标它上面了)
⑤前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。⑧翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。。
(5)拼写规则：
1)按顺序默写声母表或填写声母。2)找出音节中的声母或韵母。3)分解音节或合成音节。4)看图把音节补充完整。5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。二、字词：1、目标：
(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。
(2)复习和掌握一些常用的识字方法。
(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。
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