作为年轻大学生，该如何选化妆品？

首先要了解清楚自己的肤质，还有皮肤的冷暖程度，千万不要盲目的去购买。现在各种各样的美妆博主都越来越多，很多人也会从这些美妆博主这里开始学习化妆，这样的方式是没有错的，但是首先你要了解清楚自己的肤质，去选择和自己肤质差不多的美妆博主，这样他们所用的东西对你而言才有一定的参考价值。化妆品永远都是甲之蜜糖，乙之砒霜的存在，有些人觉得这个东西很好用，但是它不适合你的肤质，在你的脸上就是灾难。所以在刚开始挑选化妆品的时候，一定不要盲目的去选择，不要看在网络上哪个产品最火你就去买它。

个人认为学习化妆最重要的第一步一定是选好一个适合自己的粉底液。很多人刚开始粉底液随便买，反而对口红眼影那些很上心。我觉得这个是不对的。想要让自己的妆容变得精致，好看的第一步是要让自己的脸变得很无暇，每个人脸上都有或多或少的瑕疵，这个时候就需要一个适合自己的粉底液去遮盖住这些瑕疵。口红尽量选择规规矩矩的颜色，眼影尽量选择大地色系。

等到你渐渐的把这些最简单的东西都掌握了之后，再去进阶买一些比较难画的颜色，或者是带有珠光亮片的颜色。如果你一学化妆就是买那种特别夸张的颜色，那你是肯定学不好的。

眉毛也是整个妆容的灵魂，千万不要盲目的去学习欧式大挑眉和韩式一字眉，要根据自己的脸型去选择合适的，如果实在不知道自己究竟该适合什么样的眉型，就花几十块钱去各大化妆品专柜，让柜姐帮你修眉毛，自己回家之后就按照柜姐给你修好的眉型去修就可以了。口红和眼影真的不是妆容的关键，一个完美无瑕的底妆和适合自己的眉毛才可以成为点睛之笔

一、适合学生党使用的护肤品

1、氨基酸洗面奶：皮肤清洁是美容护肤的关键，洗面是必须的，无论什么肤质均可选用氨基酸洗面乳，氨基酸洗面乳所含活性剂是弱酸性的，更亲近于肌肤酸碱值，也具有一定的清洁力。这种洁面乳也有高泡和低泡两种性质洁面乳，中干性皮肤适合选择低泡氨基酸洗面奶，油性肌肤可以选泡沫丰富的洁面乳。

2、补水保湿爽肤水：洁面以后给肌肤立即喷水补水保湿是非常重要的。但有爽肤水、紧肤水和柔肤水究竟用哪一个呢？爽肤水涂抹的感觉比较清爽，能补充肌肤的水分； 紧肤水的功效在于细致毛孔，可以有效平衡油脂分泌； 柔肤水相较以上两种“水”而言比较滋润，给予肌肤细致的呵护。 油性皮肤使用紧肤水，健康皮肤使用爽肤水，干性皮肤使用柔肤水。对混合皮肤来说，T字部位使用紧肤水，其它部位使用柔肤水和爽肤水皆可。

3、补水保湿乳液：学生党肌肤护理除了补水保湿还是补水保湿，而补水保湿最有效的还只有乳液才能起到滋润补水保湿作用。因些年轻人皮肤的日常滋润和补水保湿护理是离不开乳液的。乳液也有有油和无油两种区别，均在产品的外包装上有说明，在选购产品时可查看，根据皮肤性质和季节性选购。中干性皮肤秋冬季节应选择有油类型的乳液，保湿效果更好，而对于油性肌肤应选择无油类型，感觉比较清爽滋润。

4、素颜霜或者贵妇膏：我是一向提倡年轻少化妆的。但爱美是每个女人的天性，在此我建议学生党使用素颜霜或者贵妇膏。素颜霜是彩妆产品，是一种非常自然的底妆，且又带有一点美白保湿的成分，也有一点护肤的功能。贵妇膏却是一款保养护肤品，含有人参皂苷、胶原蛋白肽、珍珠粉等成分，具有美白、淡斑、祛痘、去黄、亮肤、收缩毛孔等功能。而且含有的珍珠粉有很好美白遮瑕效果，可代替遮瑕BB霜使用。最好使用贵妇膏。

5、润唇膏、口红、卸妆水：秋冬季节，嘴巴很容易干裂，在嘴巴涂上润唇膏是很有必要的，另外在涂口红之前，先涂一层含有滋润、隔离成分的护唇膏，除了能够护唇，还能使口红的颜色更加鲜亮。口红就不用说了，凡爱美女人都必须使用的。但我建议年轻人最好以淡雅类型口红为好，给人更清纯的感觉。既然用了口红或者素颜霜，晚上卸妆是必须的，所以卸妆水也是要用的。

1932年，市教育局委派杨震远先生到双塘地区选址办学，创建“铜坊苑国民简易小学”。

1935年，学校办学质量不断提升，生源增加，上级决定扩建学校，并修有500平方米的操场。学校因门朝井家苑方向，故更名为“井家苑国民简易小学”。

1944年，学校规模不断扩大，原老府桥小学由井家苑国民简易小学代管，老府桥校区设有低年级教学班。

1947年，老府桥校区独立，井家苑国民简易小学改名为“双塘国民小学”。

1949年，南京解放，学校更名为“南京市双塘小学”。

1952年，学校进行五年一贯制的教学试点，并组织教师学习凯洛夫的《教育学》，落实教学“五环节”，取得了丰硕成果，王秀和老师因教学成绩突出还参加了全国第二次妇女代表大会，担任了第一、二、三届南京市人大代表，并借用到北京人民教育出版社参加小学语文教材编写工作，后进入江苏省教育厅小学语文教材编写组。

1966年，学校更名为“南京市培红小学”。

1968年，学校更名为“南京市双塘小学革命委员会”。

1976年，学校恢复为“南京市双塘小学”。

1983年，支部体制改革，毛家苑、双塘、西城三所小学并为一校，双塘小学和西城小学设1—4年级，毛家苑集中5、6年级。

1992年，双塘小学拆除重建，全部师生并入“毛家苑小学”。

1994年底，与毛家苑小学合并，在双塘小学原址上进行了扩建，恢复为“南京市双塘小学”。

1996年，学校接受了香港著名人士邵逸夫先生的捐赠项目，经区政府批准双塘小学同时命名为“南京市双塘逸夫小学”。

2001年，学校被评为江苏省实验小学

2004年，暑假，区教育局投资对双塘小学的校舍进行改造出新，使双塘小学面貌更加喜人。

2012年，区教育局投资数百万元，对双塘小学实施校安工程改造，进行了抗震加固。

2013年，老秦淮区和老白下区合并，成立新秦淮区，根据区委区政府的指示，区教育局决定南京市双塘小学与南京市游府西街小学进行一体化办学。南京市双塘小学校长、书记均有南京市游府西街小学副校长兼任，引起了社会的广泛关注，成为了新秦淮教育的第一块试验田。

2013年，双塘小学进一步确立了文化办学的基本思路，在传承的基础上进行了文化提炼和文化创新，提出了以“静”、“趣”、“和”、“美”、“彩”为基本特征的“塘”文化建构思路，成为了省教育厅和省财政厅立项的“全省小学特色文化建设重点项目”，全市仅三所小学。

2014年，区教育局投资数百万元，先后为双塘小学配备了舞蹈房、击剑馆、数字化学习体验中心、机器人工作室、学生图书馆等，并进行校园景观整体设计，创建南京市园林式校园、南京市数字化校园等。

2014年，学校作为全区三所学校之一（另外两所分别是南京市游府西街小学、南京市夫子庙小学）代表全区顺利接受了全国义务教育发展基本均衡评估，获得广泛好评。

办学实践

丰厚“历史积淀”，推动学校“持续发展”

南京市双塘小学始建于1932年，当时校名为铜坊苑国民简易小学，杨震远先生首任校长。1935年，更名为“井家苑国民简易小学”。 1947年，学校改名为双塘国民小学。当时学校，抱诚守真，励精更始。虽饱经战火，校舍易途，至简至陋。但“为人民办教育”的信念从未动摇！

解放后，学校更名为南京市双塘小学。1996年，学校接受了香港著名人士邵逸夫先生的赠款项目，兴建了逸夫教学辅助楼，经区政府批准，学校同时被命名为南京市双塘逸夫小学。改革开放前，学校在省政府的部署下开展了小学学制试点、提高识字教学质量、学习凯洛夫的《教育学》等一系列实验项目，并取得了显著的成效。1953年，王秀和老师因教学成绩突出还参加了全国第二次妇女代表大会，担任了第一、二、三届南京市人大代表，并借用到北京人民教育出版社参加小学语文教材编写工作，后进入江苏省教育厅小学语文教材编写组。改革开放后，学校在上级教育行政部门的部署下，先后进行了“统一领导，分级管理”分校区管理实验（市级）、小学品德学科课改实验（市级）、中华传统美德教育研究实验（市级）、课外阅读教育实验（市级）、特色文化建设实验（省级）、基于儿童文化的小学美育教育实验（省级）、现代教育技术实验（省级）等。2001年，学校被评为江苏省实验小学，成为秦淮区继夫子庙小学之后，第二批被评为省实验小学的学校，同期评为省实小的还有南京市力学小学等。

2004年，区教育局投资对学校进行了整体改造，美化了学校环境。2012年，区教育局对学校进行了抗震加固，完成了“校安工程”，全面提升了学校的办学条件和办学品位。2013年，老秦淮区和老白下区合并，新秦淮区成立，根据区委区政府的指示，区教育局决定南京市双塘小学与南京市游府西街小学进行一体化办学试点。南京市双塘小学校长、书记均有南京市游府西街小学副校长兼任，引起了社会的广泛关注，成为了新秦淮教育均衡发展的第一块试验田。

八十多年来，一代代双小人抱持“为人民办教育”的追求，坚守“为儿童成长服务”的宗旨，以丰富的办学内涵和丰硕的办学成果赢得了社会、家长的广泛赞誉，奥运击剑冠军栾菊吉、花样游泳世界冠军呙丽等一大批优秀校友从这里起步。改革开放以来，学校先后被评为全国红旗大队、全国美术教育实验学校、江苏省实验小学、江苏省小学特色文化建设项目校、江苏省科技特色学校、江苏省现代教育技术实验学校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省社区青少年科学工作室、江苏省社会学科教育科研基地、南京市德育先进学校、南京市校园网络活动中心、南京市心理教育实验学校、南京市中华民族传统美德教育研究实验校、南京市品德学科课改实验研究基地、南京市语文学科课外阅读实验基地、南京市舞蹈活动中心、南京市小学生舞蹈团、南京市科技和艺术普及性特色学校等。先后与澳大利亚、英国、美国、挪威、新加坡等国家的十多所学校结成友好学校。

构造“一方池塘”，服务学生“自然成长”

“塘”是双小的名字，为双小植入了更多的文化基因。学校围绕“塘”文化，做足了育人环境：寓意勇敢、善良、诚信、孝顺等七个美德的“七棵树广场”；荡漾着自由之波的“长梦塘”；镌刻朱熹《观书有感》的“观书壁”；学生流连忘返的种植园；阳光律动的运动天地；可以无拘无束自在打滚的澳洲真草坪；清源活水汨汨而来的小喷泉……“柳”、“莲”、“草”配以“鸟”、“鱼”、“蛙”，校园内穿枝拂叶、花香弥漫，绿草如茵，景色宜人。同时，学校还以班级文化建设为突破口建设了走廊文化、楼梯间文化。如今的双塘小学一草一木、一墙一壁无不呈现出“塘”文化的美、彩、趣、和、静，渗透着浓厚的育人氛围、悠悠的艺术气息。

构造“一方池塘”，不仅在外在的环境中，更在“童心母爱”的育人实践中。在这里，寒冬之时，全体班主任在校门口为送孩子上学的家长递上一杯杯热姜茶；在这里，老师义务补课一年多，却婉拒家长执意送上的苹果；在这里，记者前来采访时，家长们争着表达心中对老师的感谢；在这里，无论刮风下雨、严寒酷暑，孩子们每天上学都能在校门口听到校长书记的问早；在这里，孩子们可以直接走进校长室表达自己内心的忧伤，下雨天，鞋踩湿了，可以换上老师备好的鞋袜……

探索“特色发展”，支持学生“精彩成长”

双小坚信：“学校最好的产品是课程”。为了让学生“吃”的好，学校除了坚持上好国家课程，还开发了48门特色课程，从周一到周四每天社团时间都有校内校外的老师和学生一起学习、讨论、活动，每个学生都可以选择自己喜欢的活动参加。

为了满足学生发展的需求，学校引进了澳大利亚“真草坪”，实施“逸夫草地计划”，同时配备了舞蹈房、击剑馆、数字化体验室、机器人工作室、科学馆、图书馆、心灵小屋、美术室、梦想教室等功能室，全天候向学生开放。学生们兴趣盎然，越来越着迷。他们在击剑、舞蹈、科技发明、机器人、绘画、阅读、朗诵、英语、声乐、礼仪等等各级各类比赛中频频获奖。尤其是舞蹈、击剑、绘画、机器人已经走出江苏，走向全国。浓厚的兴趣在这里激发，高雅的品质在这里培育，童年的个性在这里张扬。孩子们任意涂抹着属于自己的色彩……

追求“轻负高质”，全面实施“素质教育”

实施高质量的素质教育是老百姓满意的根本。双塘小学利用“塘”文化的课程建构，全面推进素质教育，追求“轻负担，高质量”，向40分钟要质量，真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生，让每一个孩子受到适合的教育，实现因材施教、为学而教，真正激起学生的“情”，引发学生的“趣”，满足学生的“需”，使每一个学生都能获得和谐发展，并逐步由乐学走向会学的理想状态。

实践中学校：一是着眼教学质量：从“聚焦课堂”到“监控教育教学全过程”；二是重视教学研究：从“研究课堂”走向“系列式主题教研”；三是突出精致教学：从“每一个”到“这一个”。四是关注教师发展，从“个人规划”到“学校分层系统设计”。“只争朝夕、时不我待”已成为如今双小教师的的精神写照。

国家教育部督导办何秀超主任，江苏省教育厅督导室赵桂丽主任，南京市政府胡万进副市长，中共秦淮区委郑跃奇书记、刘凡副书记，秦淮区人大王付荣主任，秦淮区政协张颖主席，秦淮区政府孙百军副区长等领导先后视察双塘小学，领导们高度肯定了双塘小学“文化办学”的发展成果。中国教育学会名誉会长顾明远教授、江苏省教育厅胡金波副厅长、国家督学成尚荣先生等都十分关注双塘小学发展，对学校的发展给予指导和关心。中央电视台一套、十三套，江苏卫视，《中国教育报》、《现代快报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》、《南京日报》、《南京晨报》等30多家多个媒体先后近百次对双塘小学的素质教育经验给予了报道。

历任校长

1932年—1937年 杨震远

1938年—1940年 王葆民

1941年—1944年 张曼云

1945年—1945年 钱美玉

1946年—1949年 衡泽祥

1949年—1952年 钱惜萌

1953年—1958年 王佩兰

1959年—1964年 周亚波

1965年—1966年 王佩兰

1967年—1969年 居仁杰

1970年 刘德玉

1971年 胡金林

1972年—1973年 鲁照明

1974年—1983年 章学军

1984年 彭秀英

1985年 黄国英

1986年—1994年 袁大健

1995年—2002年 顾贵宝

2003年—2009年 崔晓玲

2009年—2013年 袁晶青

2013年至今 成 剑

历任党支部书记

1960年—1966年 秦志英

1972年—1973年 孟庆贵

1974年—1975年 周如宾

1976年—1978年 殷佩霞

1979年—1980年 汤祥宽

1981年—1983年 俞宝琴

1984年—1989年 陈珠娟

1990年—2000年 章学军

2001年—2009年 顾贵宝

2009年—2013年 袁晶青

2013年至今 王学勤

校徽

校 训

深行达远

南京大学既是985工程高校，也是211工程高校，而且还是国家双一流建设高校，学校

位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”，为九校联盟（C9） 、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、全球大学高研院联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位成员，首批国家级双创示范基地。

春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。当前，南京大学提出了“办中国最好的本科教育”的奋斗目标，坚持“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与强化实践融通，学会学习与学会做人融通” 的人才培养理念，不断深化创新人才培养机制改革，积极为社会各行各业培养具有创新精神、实践能力和国际视野的未来领军人才和拔尖创新人才。  

南京大学的前身即“以科学名世”，格物致知、追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、为国争光、为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界。今日南京大学以“加强应用、注重基础、发展边缘、促进联合”为方针，以“基础研究面向国际学术前沿，应用研究面向国家战略需求和国民经济建设主战场、致力于解决关系国计民生的重大理论和现实问题”为指导思想，调整科研布局、加强科研组织，整体提高原创科研能力与水平，将南京大学建成我国重要的科学研究中心。

学校历史

南京大学以三江师范学堂筹建的1902年作为学校建校时间。南京大学主源为中央大学，次源为1952年主体并入的金陵大学。金陵大学从1888年汇文书院成立，1952年撤销建制主体与南京大学合并。

三江师范学堂  

1902年5月，张之洞与其好友、时任两江总督的刘坤一一起向清廷上奏，呈请在两江总督署江宁（即南京）办一所师范学堂，同年开始筹建三江师范学堂。教员一部分聘请中国学者，另一部分则从日本聘来。

两江师范学堂

1905年，三江师范学堂易名两江优级师范学堂。李瑞清出任两江师范学堂监督（校长）。以“嚼得菜根，做得大事”为校训，大力提倡科学、国学和艺术教育，在高校首创艺术系科，为中国培养了第一代近代化的美术师资和艺术人才。辛亥革命前后，政局动荡，学堂曾经一度停办，1914年8月续办。

南京高等师范学校 

1914年8月30日，江苏巡按使韩国钧委任江谦校长筹办南京高等师范学校，“苏省原有两江师范学校，前因军兴中辍，大局已定，亟应由省续行开办，以储师资”，两江师范学堂乃得以改设，成为南京高等师范学校。

1917年，南京高等师范学校设立商业专修科（1921年迁至上海扩充为国立东南大学、暨南学校合设上海商科大学，1922年改为国立东南大学分设上海商科大学，这是中国第一所商学院）。

1920年，正式招收8名女学生入学，在中国国立高等学府中首开“女禁”，引领男女同校之风。

1920年4月7日，郭秉文在校务会议上首次提议改办国立大学，9月联名致书教育部，“拟就南京高等师范学校校址及南洋劝业会旧址，建设南京大学，以宏造就”，但由于各种原因，这一提议并没有获得民国教育部批准。

国立东南大学  

1920年12月7日北京政府国务会议全体通过，同意以南高师各专修科为基础筹办大学，定名为国立东南大学。12月16日，国立东南大学筹备处正式成立。

1921年6月6日，东大筹备处在上海召开董事会 ，通过大学组织大纲，编制预算，推荐郭秉文为首任校长。7月教育部核准《东南大学组织大纲》，东大遂于8月招考预科学生。9月，国立东南大学正式开学。

1923年7月，南京高等师范学校校牌撤去，南高正式并入东大，遂称之为国立东南大学。

1924年8月，因经费紧张，东大停办工科，工科与河海工程专门学校合组为河海工科大学。

国立第四中山大学 

1927年，国民政府成立，教育行政委员会经过通盘考虑，实行大学区制，国立东南大学、河海工科大学、上海商科大学、江苏法政大学、江苏医科大学以及江苏境内四所公立专门学校的9所公学合并，在首都南京改组易名“国立第四中山大学”，以纪念孙中山先生及北伐军攻克的第四座历史文化名城。

国立中央大学 

1928年5月16日，国民政府行政院作出决议，“江苏大学”改称“国立中央大学”，张乃燕仍为校长。8月，国立中央大学进行院系调整，改设文、理、法、教、农、工、商、医等八个学院，成为当时中国院系最全、规模最大的大学。

国立南京大学  

1949年5月7日，南京市军管会主任刘伯承、副主任宋任穷派员接管国立中央大学。8月8日，国立中央大学更名为国立南京大学，12日成立国立南京大学校务委员会，梁希为主席。

南京大学

1950年10月10日，接华东军政委员会教育部通知，校名去 “国立”两字而径称“南京大学”。校长周鸿经去职，梁希担任校务委员会主席。

1966年文革爆发，教学工作受到破坏，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年；当时南京大学以被称为曾是“国民党反动派的高等学府”、“国民党的文化中心”等理由而受到特别的冲击。

1976年，南大在校师生率先发起旨在反对和结束文化大革命的南京三·二九事件”，为四五运动的先声，南京反文革势力运动，影响全国。

1996年，南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学。

1999年，南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列。

2017年9月，南京大学入选国家“双一流”建设高校。12月，南京大学艺术学院成立。

师资力量

截至2021年11月，南京大学拥有中国科学院院士31人，中国工程院院士4人，中国科学院外籍院士1人，在国际或他国当选院士13人次（含第三世界科学院院士4人，发展中国家科学院院士1人，俄罗斯科学院院士1人，加拿大皇家科学院院士1人，欧洲文理科学院院士1人，欧洲科学院外籍院士2人，国际量子分子科学院院士1人，俄罗斯艺术科学院荣誉院士1人，法兰西艺术院通讯院士1人），国家杰出青年基金获得133人、优秀青年科学基金项目获得者91人，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划等重大项目首席科学家98人次，国务院学位委员会学科评议组成员22人，“万人计划”科技创新领军人才22人、哲学社会科学领军人才6人、百千万工程领军人才2人、教学名师4人、青年拔尖人才21人，国家级教学名师11人，教育部“百千万人才工程”国家级人选34人。

学科建设

截至2022年3月，学校有四个校区，33个院系，本科专业89个；一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个，“双一流”建设学科16个，江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科19个，国家级特色专业20个、国家级精品课程55门、国家级双语示范课程6门。

世界一流学科建设学科：哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理

一级学科国家重点学科：中国语言文学、数学、物理学、化学、天文学、地质学、生物学、计算机科学与技术

二级学科国家重点学科：马克思主义哲学、世界史、政治经济学、企业管理、英语语言文学、社会学、情报学、微电子与固体电子学、环境科学、材料物理与化学、气象学、自然地理学、外科学（普外）

国家重点（培育）学科：经济法学、中国近代史、世界经济、环境工程、水文与水资源、大气物理与大气环境

江苏省一级学科重点学科：应用经济学、法学、政治学、马克思主义理论、文学、新闻传播学、海洋科学、生态学、光学工程、信息与通信工程、建筑学、地质资源与地质工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共管理、戏剧与影视学

国家级特色专业：汉语言文学、历史学、哲学、新闻学、经济学、国际经济与贸易、行政管理、数学与应用数学、天文学、英国语言文学、法语、地质学、水文与水资源工程、软件工程、物理学、大气科学、化学、生物科学、环境科学、临床医学

学术科研

南京大学拥有丰富的教学和科研设施、设备，例如，南京大学植物标本室、国家遗传工程小鼠资源库、南京大学天文台、南京大学太阳塔、南京大学气象台等。

南京大学建立了中国最早的现代科学研究实验室。截至2010年5月，南京大学共取得国家自然科学奖一等奖1项，二等奖12项。

截至2013年7月，南京大学有37位博士的学位论文入选“ 全国优秀博士学位论文”、44位博士的学位论文入选“全国优秀博士学位论文提名论文”；南京大学有25部教材由教育部及国务院学位委员会办公室推荐为“全国研究生教学用书”。

2010-2014年，南京大学文科教师共承担国家社科基金项目260项，获国家自然科学基金项目153项，获教育部人文社会科学项目276项，其中，2013年度42项课题获批国家社科基金面上项目。2014年度第一批国家社科基金重大项目中，获5项重大项目立项资助。

2014年9月9日，南京大学获第七届高等教育国家级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项和二等奖5项。其中，中科院院士、南京大学校长陈骏等完成的《以学生发展为中心的“三三制”本科人才培养体系构建与实施》获第七届高等教育国家级教学成果特等奖，这是自1994年高等教育教学成果奖励制度改革后、20年来江苏高校首次摘得国家级教学成果特等奖。 

2020年3月，江苏省政府发布《关于2019年度江苏省科学技术奖励的决定》，授予南京大学祝世宁院士省基础研究重大贡献奖。

学术资源

南京大学有鼓楼、仙林两座图书馆大楼以及各院系专业图书室和各种电子数码信息资源。其中，南京大学仙林校区杜厦图书馆藏书500万册。南京大学图书馆馆藏古籍线装书30多万册，其中列入全国善本书目的有500多种，1万余册；地方志共藏4000余种，约4万册；收藏了许多珍贵的古代目录学文献以及丛书。   

合作交流

始建于20世纪80年代的南京大学－霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已举办二十多年。

南京大学与世界很多学校合作办学，截至2012年8月，南京大学的合作交流学校涵盖了美洲（美国46、加拿大17、智利1、阿根廷1、墨西哥3）、欧洲（英国18、法国22、德国13、荷兰3、西班牙6、俄罗斯3、波兰1、意大利5、瑞士4、瑞典5、挪威、比利时2、芬兰1、丹麦1、冰岛1、保加利亚1、葡萄牙1、智利1）、亚洲（韩国30、日本29、新加坡2、以色列3、泰国2、马来西亚1、印尼2、沙特1、土耳其1、叙利亚1）、大洋洲（澳大利亚12、新西兰2）、非洲（摩洛哥1、埃及3、苏丹1）等五个大洲。

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。 “211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

985工程是指中国***和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国***和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

双一流的全称是世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。