英语专业考研有什么意义?

考研英语历年题目

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南开大学外国语学院于1997年10月成立。其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。

学院现设四系一部及四个研究中心，即英语语言文学系、日本语言文学系、西方语言文学系（俄语、德语、法语）、翻译系和公共英语教学部及翻译研究中心、英美文学研究中心、日本文学研究中心、 俄罗斯文学研究中心。学院现设英语、日语、俄语、德语、法语五个本科专业，今后还将陆续增加韩语、西班牙语、 语、意大利语等专业。学院还为全校学生开设英语、日语、德语、法语、韩语、意大利语等语种的公共课程。英日俄三个专业均具有硕士学位授予权。其中，英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。

学院拥有一支阵容整齐，实力雄厚、朝气蓬勃的师资队伍和管理干部队伍。现有专职教师160名，其中博士生导师7名、教授30名、副教授60名。此外，学院每年还聘请近20名外籍专家、学者来学院讲学和任教。学院积极开展对外学术交流，大力培养青年教师，每年都派教师出国进修、讲学或访问交流。几年来，科研工作硕果累累,在国内外许多重要刊物上发表了大量论文，出版了大量专著、译著、教材、工具书、教参、编著等。

学院教学条件优良，拥有先进的语言实验室和多媒体教室李霁野简介，有丰富的藏书和声像资料。学生除了具有良好的课堂学习条件和环境外，课外生活也丰富多彩。专题讲座、英语沙龙、英语角、每年一度的外语节及演讲比赛、辩论大赛等都成为学生的第二课堂。尤其是学生的外语节戏剧活动已成为一大特色，名声远播。近几年，学生外文剧社已排演多部外语中外名剧，其中英语和日语《雷雨》、《骆驼祥子》曾赴美国、日本等国家成功演出。 学生京剧团更是名声远播，先后出访日本、香港、台湾等国家和地区，国内外演出百余场，是南开大学四大学生社团之一，也是我国高校第一个出国访问的学生京剧团。学院资料中心有英、日、俄、德、法等语种图书三万多册。特别是美国文学如美国小说、散文、诗歌、评论等方面的图书就达万余册。学院电教中心拥有现代化语言设备及多媒体教室，开通了学院计算机局域网并与校园网络中心和国际互联网连接。卫星地面接收系统早已建成并投入使用。学院各办公室及部分教室能同时接收英、日、俄、德、法等各种外语电视节目。这些都为及时更新教学内容和教学方式、提高教学效果和质量创造了有利条件。

学院在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。为完善招生收费制度的改革，南开大学采取多项配套措施，设立各种奖学金。每年35%的学生可享受到不同等级的奖学金，为优秀学生脱颖而出创造了有利条件。对特困生，学校有困难补助、减免学杂费、勤工助学及助学贷款，以解决生活困难学生的后顾之忧。学院每年免试保送或考上研究生的约占应届毕业生的20%。历届毕业生已成为我国各行各业外语高级专门人才，桃李芬芳。他们广泛分布在国家党政机关、高等院校、外事外贸、新闻出版、文化教育、金融证券、军事科研、经贸旅游及三资企业等涉外部门，从事翻译、教学、科研和管理等工作。

目前,外国语学院正深化教育改革, 不断进行教育创新,与时俱进,全面上水平。承前启后，为创建世界知名的高水平大学和一流学科，培养出更多的复合型外语人才而奋发努力。

英 语 系

我系的前身是创建于1931年秋季的原南开大学英文系，其为南开外语学科之母体。就当时教师阵容和学生人数而言，为南开大学文学院各系之首。第一任系主任为陈逵教授，次年由柳亚子先生之子、著名学者柳无忌先生接任。1937年抗日战争爆发后，我系被迫停办，迁入西南联大，1949年随着新中国的诞生而复办。建国后至80年代，著名作家和翻译家李霁野教授担任系主任，后由美国文学博士、博士生导师常耀信教授接任李霁野简介，现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。

我系现为天津市重点学科，具有博士学位授予权。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，另外每年聘请8-10名外籍专家讲授部分课程。我系每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。

英 语 系 教 师

男、汉族、1938年出生、教授、博士生导师。美国天普大学博士。

研究方向：英美文学

常耀信

男、汉族、1938年出生、教授、博士生导师。毕业于南开大学。现任翻译研究中心主任。

研究方向：英美文学翻译

刘士聪

男、汉族、1942年出生、教授、博士生导师。英国爱丁堡大学硕士，现任翻译研究中心副主任。

研究方向：英美文学翻译

崔永禄

男、汉族、1940年出生、教授、博士生导师。毕业于南开大学。

研究方向：英语语言学

张迈曾

男、汉族、1953年出生。教授、博士生导师、美国新墨西哥大学硕士。

研究方向：典籍翻译与翻译理论研究

王宏印

女、汉族、1955年出生、博士、教授、硕士生导师。毕业于南开大学。

研究方向：英美文学

索金梅

男、汉族、1952年出生、教授、硕士生导师。英国埃塞克斯大学硕士。现任英语系系主任。

研究方向：英语语言学

苏立昌

男、汉族、1966年出生、副教授、硕士生导师、南开大学博士。

研究方向：翻译

温秀颖

男、汉族、1963年出生、教授、博士生导师。北京师范大学博士。

研究方向：语言学、语音学、音系学

马秋武

男、汉族、1959年出生、教授、硕士生导师。英国拉夫堡大学博士。现任外国语学院副院长。

研究方向：英语语言学

李艺

男、汉族、1963年出生、副教授、英国利兹大学硕士、博士在学。现任英语系副主任。

研究方向：英美文学

郝蕴志

女、汉族、1955年出生、副教授。毕业于南开大学。

研究方向：英美文学

邢纪静

女、汉族、1955年出生、教授、硕士生导师。南开大学博士。

研究方向：教学法，当代西方翻译理论，实证性翻译研究。

苗菊

女、汉族、1968年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。

研究方向：英美文学

李莉

男、汉族、1961年出生、副教授。南开大学硕士。

研究方向：翻译学

臧力强

男、汉族、1966年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。

研究方向：英美文学

马红旗

女、汉族、1971年出生、副教授。南开大学博士

研究方向：英美文学

崔丽芳

女、汉族、1970年出生、副教授、硕士生导师。南开大学博士。

研究方向：翻译

胡翠娥

男、汉族、1973年出生、讲师。南开大学硕士。

研究方向：英美文学

李春江

女、汉族、1971年出生、讲师、吉林大学硕士。

研究方向：英美文学

张雅丽

女、汉族、1968年出生、副教授。香港科技大学硕士。

研究方向：英美文学

程廉

女、汉族、1967年出生、讲师。南开大学硕士。现美国哈佛大学博士在学。

研究方向：英美文学

陈丽萍

女、汉族、1971年出生、副教授。北京大学博士。

研究方向：英美文学

林斌

女、汉族、1975年出生、讲师。南开大学硕士。

研究方向：英语语言学

王冬焱

女、汉族、1976年出生、讲师。南开大学硕士。

研究方向：英美文学。

栾海燕

女、汉族、1968年出生、副教授、博士、硕士生导师。

研究方向：英美文学

刘英

女、 、1976年出生、讲师。南开大学硕士。

研究方向：英美文学

回春萍

男、汉族、1961年出生、副教授。获北京对外经济贸易大学硕士学位。

研究方向：翻译

肖立新

　　海外华文名作家有：

　1、林湄：1989年移居欧洲，专事写作。 其作品《天望》在出版之前便得到了法国，比利时等诸多国家一流学者的高度评价。书稿在《欧洲时报》连载后，引起了海外强烈反响。

　2、哈金：中国军人家庭，1985年赴美，在马萨诸塞州的布兰岱斯大学深造，获英美文学博士学位。他的第一本小说集《好兵》获得笔会海明威奖。

　3、张岚：华裔女作家，是美国艾奥瓦大学作家工作室成立70年以来，担任工作室主任的第一位亚裔作家。 她的作品《琵琶的故事》入选当年全美最佳短篇小说集。

作文章要学习韩愈，作诗要学习杜甫，就像游览山川的人必要登顶泰山一样，观赏流水的人必然去看大海一样。但是，让游览山川观赏山水的人，一辈子只是抱着泰山和大海自我满足，却不再知道有庐山、武夷山的奇崛，（更不知道还有）湘江洞庭、镜湖的美妙，那么这种人也不过是泰山上的一介樵夫，海边的一位舵手而已罢了。从古至今学习杜甫的人，有千百家之多，这些学派流传下来的人都不像杜甫。唐代的韩愈、李商隐、杜牧、元稹。宋代的王安石、黄庭坚、刘克庄、陆游，他们中谁不是学习杜甫的人呢？现在看他们的诗歌，都不与杜甫类似，稚存你如今学习杜甫，类似杜甫的地方，竟远远超出唐宋诸公之上，这是我所深深忧虑的地方啊。从前人们嘲笑王朗喜好学习华歆，只是因为越是离这件事物越近，然而却是距离这件事物越来越远。董其昌为张即的字帖写题字的时候，称赞这幅作品的好处并不在于能与古人相一致，而在于能与古人相区别。作诗作文的道理，难道不是这样吗？你前些年学习杜甫，今年有再次学习韩愈，我私下里认为以你的心思与学习能力，为什么不做自己的诗歌，而一定要做韩愈和杜甫的诗歌呢？更不要说做到模拟形貌，袭取精神了，到头来总会让人怀疑只是相似而却不是（韩愈和杜甫诗歌的样子）。即便就如同是韩愈是杜甫的风格，让韩愈和杜甫生在当下，也一定会有另一种境界，一定不会是从前韩愈和杜甫创作的诗歌的风格。得到前人已经创造的东西，而不能得到自己创造的东西，落笔的时候也一定不是十分的愉快。萧子显说过：如果没有新的变化，就不能在这一代人中称雄。庄子说：痕迹是鞋子踩出来的，然而痕迹并非是鞋子。我说的这些话，希望您读起来能有所进益罢了。

亲~~~我连夜翻译的，没有复制粘贴啊……有些话可能不通顺，但是我是为了直译，保证每句话每个字都是对应的，个别地方用括号加入意译成分，便于你理解。

望纳之，唯敬谢！

中国最大的煤矿(每年采煤量)开采地在大同,中国最大的煤田是神府煤田(在内蒙古与陕西的交界地区)中国最大的露天煤田在霍林河(内蒙古的东部)

世界煤炭可开采量最大的10个煤矿

　　1 美国罗切斯特煤矿(North Antelope Rochelle)　　

　　位于怀俄明州粉河盆地的罗切斯特煤矿是目前世界上可开采量最大的煤矿，属于露天矿。据估计，到2012年12月为止，该矿可采煤炭超过23亿吨,由皮博迪能源公司所有。

　　罗切斯特煤矿所产的煤被称为美国最清洁的煤，煤炭的平均热量为每磅8800英热单位，而硫分含量低于02%。　　

　　2 中国哈尔乌素露天煤矿　　

　　位于我国内蒙古自治区的哈尔乌素煤矿是世界第二大煤矿，预计可开采量超过17亿吨。　　

　　哈尔乌素煤矿位于内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗（薛家湾镇）东部，占地62平方千米，由神华集团所有。　　

　　哈尔乌素煤矿的原煤年产能约为2000万吨，可采年限为75年。　　

　　3 中国黑岱沟露天煤矿　　

　　黑岱沟煤矿也是一个露天矿，该矿位于内蒙古自治区的准格尔煤田中部，隶属于神华集团。黑岱沟露天煤矿的设计开采范围为4236平方千米，可采原煤储量1498亿吨，设计年生产能力为2000万吨，服务年限75年。　　

　　4 莫桑比克莫阿蒂泽煤矿(Moatize)　　

　　莫阿蒂泽煤矿位于莫桑比克的太特省，是目前世界第四大煤矿。截至2012年12月，预计可采煤炭储量接近15亿吨。　　

　　该煤炭隶属于巴西矿产公司淡水河谷。2011年7月开始产煤。　　

　　莫阿蒂泽煤矿的设计年产能为1100万吨，包括850万吨炼焦煤和250万吨动力煤，不过要到2015年，才能达到设计年产能。　　

　　5 美国黑雷露天煤矿(Black Thunder)　　

　　黑雷露天煤矿位于怀俄明州粉河盆地。该露天矿设计开采范围为1445平方千米。截至2012年12月，该矿预计可采煤炭储量为147亿吨，隶属于阿奇煤炭公司。　　

　　按照目前的开采速度，该矿至少可以服役至2021年。　　

　　6 澳大利亚风景煤矿(Peak Downs)　　

　　风景煤矿位于澳大利亚昆士兰州中部的博文盆地。截至2013年6月，该矿可采煤炭储量为106亿吨。　　

　　风景煤矿隶属于必和必拓三菱联合集团，是一个露天矿，1972年开始产煤。　　

　　风景煤矿生产的煤炭可以直接通过铁路运输到海伊岬煤炭码头，然后通过海运的方式销售到世界各地。　　

　　7 澳大利亚太亚瑟煤矿(Mt Arthur)　　

　　太亚瑟煤矿位于新南威尔士州的猎人谷地区。截至2013年6月，该矿可采煤炭储量为1049亿吨（其中585亿吨已证实，464亿吨待证实）。　　

　　该煤矿隶属于必和必拓集团，于1968年开始产煤。　　

　　8 美国科巴洛煤矿(Coballo)　　

　　科巴洛煤矿位于怀俄明州粉河盆地。截至2012年12月，该矿的可开采煤炭储量为852亿吨。　　

　　科巴洛煤矿由皮博迪能源公司所有，自1978年开始产煤。该矿是一个露天矿，有两个煤层。　　

　　9 俄罗斯拉斯帕达斯卡雅煤矿　　

　　拉斯帕达斯卡雅煤矿位于俄罗斯克麦罗沃地区，是俄罗斯最大的煤矿，预计可采煤炭储量为782亿吨。　　

　　拉斯帕达斯卡雅煤矿有两个井工矿和一个露天矿。该煤矿隶属于拉斯帕达斯卡雅公司，于1970年开始产煤，所产煤炭全部为炼焦煤。　　

　　10 哥伦比亚塞雷洪煤矿(Cerrejon)　　

　　位于哥伦比亚瓜希拉半岛的塞雷洪煤矿是世界第十大煤矿。截至2013年6月，该矿预计可采煤炭储量为754亿吨（其中661亿吨已证实，9320万吨待证实）。　　

　　塞雷洪煤矿由英美资源集团、必和必拓集团和嘉能可斯特拉塔公司联合所有，各占333%的股份。该矿是一个露天矿，1985年开始产煤。

2014-2015年中国本科教育英语专业大学竞争力排行榜

排 序学校名称水 平开此专业学校数

1北京外国语大学 5★ 722

2南京大学 5★ 722

3上海外国语大学 5★ 722

4中山大学 5★ 722

5湖南师范大学 5★ 722

6北京大学 5★ 722

7浙江大学 5★ 722

8广东外语外贸大学 5★ 722

9华东师范大学 5★ 722

10上海交通大学 5★ 722

11厦门大学 5★ 722

12西南大学 5★ 72

此表仅供参考，这些排名只能有一个大致的反应。我的看法，如果你实力够强，当然应该报考实力强的学校和专业。哪些是实力强的呢？1 综合性的名校，如北大、清华、复旦，这些学校底蕴深厚，名师云集，一个普通的副教授甚至讲师的水平都可能远超很多大学的教授。2 外语类的专科院校，这些学校的东郭先生也比较少，否则不好混。课教得好，选课的学生多，自己有成就感、积极性，收入也多。课教得不好，不好混。

但是话说回来，只要是有较长历史的正规大学（不是近十几年左右以来办起来或改名的草台班子大学，也有好老师、好条件、好学风的，但是比例很少），教学水平都不错。学习外语所需的设备、师资要求低，学的好不好，九分在学生，一分在老师。一个普通学习的用功学生，完全可以超过一个名校的不用功的学生，甚至远远超过。名校学生的基础好、学校的条件好、学风好，好学生的比例更高，但是也有不少的毕业生专业素质很乐色的。一句话，关键是看自己用多少功。