大学英语四级作文优秀模板总结

导读在大学英语考试中，有阅读题，有匹配题，有完型填空题，有作文题等等，这些都是万年不变的题目，所以在进行大学英语备考的时候，我们最好进行针对性的训练和学习，这样才能有效抓住重点，大学英语四级作文备考的时候，考生需要提前准备一些模板，下面给大家总结了大学英语四级作文优秀模板，一起来看看吧。

模板：解决问题

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and

more serious First, ------------(说明A的现状)Second, ---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with

the situation For one thing, ---------------(解决方法一) For another

-------------(解决方法二) Finally, --------------(解决方法三)

Personally, I believe that -------------(我的解决方法) Consequently, I’m confident

that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处)

模板：预示后果

1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that will

lead us in danger 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。

"the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。

2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that

毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会……

3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation

应立即采取措施阻止这一事态的发展。

以上就是大学英语四级作文优秀模板总结，希望大家在做阅读的时候可以有效利用起来，当然，不同类型答题技巧有所差异，所以大家还是要学会总结，另外，如果大家还想要只得到一些英语四级作文开头万能句型，那么可以前来进行交流，相信一定会有所收获。

新四六级词汇综合部分的关键考点，来自于以往历年真题所重复考到的词汇搭配。为帮助考生在短期内做到有效地复习积累，现总结如下：

英语词汇的搭配能力很强。一动词与一介词连用，就会组成一个意义与这个动词和介词不同的动词短语。英语中有着丰富的动词短语、介词短语和形容词短语，尤其是动词短语，数量多而又不能顾名思义。短语辨析题考查考生对大纲要求的动词短语、介词短语和形容词短语的掌握程度，也是考生普遍感到困难的题型。若想掌握好这些短语，除了平时要注意积累，同时还应多用、多联想。某个短语我们用多了，接触多了，自然就会把它给记住、掌握好。接触到某个短语，我们不妨把它同与其有一定联系的短语联系起来。例如，看到foul up（把……弄糟），我们可联想到同义短语mess up；看到first and foremost（首要的），我们可联想到above all和first of all。

　此外，还要尽可能地摸索一些理解或记忆的规律，这主要是针对介词或副词而言的。一般说来，短语的含义与短语中的介词或副词有着密切关系。

　例如，off表示"离开"，所以就有clear off（使走开），come off（从……离开），keep off（使离开，不接近），set off（动身前往），make off（逃跑），take off（起飞），turn off（避开困难、问题等）。由"离开"之意又可引申为"（使）消失、消除、解除"，如 call off（取消），clear off（消除、摆脱烦恼或负担），lay off（停止工作或活动，暂时解雇），pass off（疼痛消失），sell off（廉价处理存货）。由"消失"等意又进一步引申出"（使）结束，完结"，如break off（断绝关系，停止讲话）， come off（结束），cut off（切断），turn off（关闭）等。

　下面具体举真题为例，向大家详细分析：

　例1They have decided to physical punishment in all local schools．（CET-6，2002．6） A）put away B）break away from C）do away with D）pass away

　分析答案为C。根据题干我们可以推测句意应为"他们已经决定在当地所有学校中废除体罚"。do away with意为"废除，取消"，正合题意；put away意为"把收起，收好，贮存"；break away from意为"突然改变，放弃，背离"；pass away多为不及物用法，意为"停止，去世"。

　例2The wood was so rotten that when we pulled，it into fragments．（CET-6，2000．1） A）broke away B）broke off C）broke up D）broke through

　分析答案为C。break up意为"打碎，破裂，分裂"，正合题意；本句意为"木头烂成这样，以至于我们一拉，它就变成了碎片"；break away意为"逃跑（尤指突然的行为），分离"；break off意为"终止"，也含突然之意；break through意为"穿越，突破"。

　例3

　I don't think that this question is subordinate the main aim ofour company．（CET-6，1996．1） A）with B）to C）for D）on

　分析答案为B。介词to经常见于表示"服从；遭受"意义的短语，如：be subject to（使服从，使遭受），be subordinate to（服从的，从属于的），yield to（投降，听从，服从），submit to（使服从，甘受），bend to（使服从），comform to（遵照，遵守）等。

　例4

　Astronauts are all kinds of tests before they are actually sent up in a spacecraft．（CET-6， 2002．6） A）inclined to B）subjected to C）prone to D）bound to

　分析答案为B。be subjected to指"接受，经受，遭受"，符合题意。又如：The students were subjected to an examination．（学生们要经受一次考试。）be inclined to意为"易于，倾向于"；be prone to意为"易于"；be bound to意为"一定会，注定"。

2017年全国公共英语四级考试知识点总结

　全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)，是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS-1至5级。下面是我为大家带来的2017年全国公共英语四级考试知识点总结，欢迎阅读。

　一、PETS四级考试的难度和潜在应试者

　根据《全国公共英语等级考试第四级考试大纲》的描述，PETS

　第四级是PETS考试五个级别中的中上级，相当于我国非英语专业本科大学毕业生的水平，比我国现行的大学英语四、六级考试的六级的难度略高。它的部分试题

　难度就是我国现行的普通高等学校非英语专业硕士研究生入学英语考试的水平，不过研究生考试目前不考听力和口语。根据最初设计，PETS四级考试将替代研究

　生入学的英语考试，至少该考试将依照PETS四级的模式进行改造。

　二、PETS四级考试题型及特点来源

　TS四级考试和其他级别考试一样分笔试和口试两部分。笔试部分有四种题型，即听力、英语知识运用、阅读理解和写作;口试部分分为三节。下面对这些题型分别介绍——

　1、听力：

　考虑到了考生以后的学习和工作中对英语的应用，本级要求考生能够听懂英文讲座、学术发言或论证的内容。试题所选材料也大部分来自于现实生活的真实情景，以便使考生通过复习考试培养听懂这些语言材料的能力。在试题形式上看，分A、B、C三节，共占考试总分的30%。A节和B节试题形式在现行的听力考试中是比较新的，它们不仅考查考生理解信息的能力，而且考查他们用听到的信息去完成一定任务的能力。A节要求考生听到对话或独白后填补句子和表格中的空白;B节

　要求考生根据听到的一段对话或独白回答5道简答题。这里的填空或简答类似与四、六级考试中的简答题，而四、六级考试中的简答题是通过阅读理解实现的。C节要考生听三段对话或独白，然后做选择题，这类题也就是通常考试中的听力理解题。

　做哪一类听力试题，最重要的一条就是做题之前首先浏览试题。这样做不仅可以了解答题要求，还可以通过问题内的若干信息判断听力材料的话题范围，以便调动自己在该方面的知识积累，更迅速地作出判断。

　2、语言知识运用：

　该部分就是通常所说的完型填空题，共设20道选择题。它的分数占整个考试分数的10%，考查内容有词汇(12-15道小题)、语法和篇章结构(5-8道小题)。词汇题重点考查的是在规范语言中词的搭配和用法，篇章结构考查句子层次以上语言成分的辨识和理解能力，这类题常考一些标志意义转折、顺承以及原因、结果、举例、顺序、总结等的副词和连词。由于PETS四级是中高级别的考试，所以它不把专门考查语法作为整个考试的一项，而是通过其他题型要求考生对基本语法结构达到运用自如。

　3、阅读理解：

　阅读理解也分为A、B两节。A节要求考生阅读4篇文章，然后做四选一的选择题。本节与研究生入学英语考试的阅读理解题从形式上看没有区别，但这里的阅读材料的现实性和专业性都更突出。从问题特点上看，考查文章主旨大意、作者观点、态度、进行引申、推理和判断的题以及利用上下文判断特定句子和词的意义的试题占绝大部分。B节为翻译题，和研究生入学英语考试的翻译题一样，这里也要求考生先阅读一

　篇文章，然后将文章内的一些句子译为汉语，本节兼考翻译能力和理解的准确性。

　PETS四级写作题与研究生入学考试的作文是一个模式。该部分要求考生根据提示信息(中文/英文)写出一篇160-200词(标点符号不计算在内)的短文。提示的信息有主题句、写作提纲、规定情景、图表等。此类作文一般是引出一个话题让应试者谈自己的看法。对于规定情景题、图表题，考生应知道将试题提供的信息作为表达自己观点的材料，用一到两句话引出话题然后直接提出自己的观点(全文的主题句)，再分一到三个段落来论证自己的观点。每一段的起始部分应先

　写出该段的主要意思(段主题句)，最好用上能标志层次与顺序的副词，最后可以重申主题句来作出结论。需要注意的是由于文章有字数限制，每一段都应做到简洁。

　5、口试：

　和其他级别的口试一样，PETS四级的口试试题也分为A、B、C三节。A节为口试教师和考生的交流，这里由两个口试教师中的一个分别向两个考生就考生个人情况，家庭、工作、学习等方面提问;B节为两个考生之间的交流，这里要求两个考生对提供的交换信息和看法，也就是开展对话;C节要求考生就某一问题(提供等信息)，陈述自己的观点并加以论证，然后由另一考生根据他的陈述提问，事实上这就是论文答辩，这也是硕士研究生上课的主要方式。

　三、复习资料的准备

　最近有部分读者来信反映说他们很想参加全国公共英语等级考试，需要一些必备的复习资料，希望我们推荐复习教材。对此我可以就我所了解的情况简单介绍一下。公共英语等级考试为水平考试不指定专门教材，凡是与某一级试题水平相当的教材都可以使用。教育部考试中心编写的各级考试大纲是考试的重要复习依据。

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