精华的意思:指事物最精美、最重要的部分;光辉;光华。
北齐颜之推 《颜氏家训·文章》:“自古执笔为文者,何可胜言。然至於宏丽精华,不过数十篇耳。”
读音:[jīng huá]。
词性:名词。
结构:精(左右结构)华(上下结构)。
出处:汉 刘向《九叹·惜贤》:“扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美。”
近义词:英华、精美、精炼、精髓、精巧、精深、精彩、出色、精粹。
反义词:肤浅、粗浅、渣滓、糟粕。
精华的造句如下:
1、对于西方文化,我们要剔除糟粕,吸收精华,决不能毫无批判地兼收并蓄。
2、读一本书必须吸取精华,千万别干买椟还珠的蠢事。
3、对古代和外国的文化,必须去其糟粕,取其精华,不能不加区别的兼收并蓄。
4、产品集中国陶瓷工艺之精华,博采众长,独领风骚。
5、外国的东西应当学,但要取其精华,去其糟粕。
6、一般情况下刚愎自用的人不善于听别人的话,还有非常有主见的人也不会很善于听别人的话,他们都是取其精华而已!另外心理有障碍的人更加不善于听别人的话,他们更加不会轻易相信别人。
我本人上过精华的网络课程和面授课,精华的名师讲的课都很不错,但复读班我不太清楚。复读一年应该是要一万多,精华学校复读班有好几个学区,不过千万不要去沙河校区,听说沙河校区的好多老师都不怎么负责任,要去就去青云学区或花园桥学区这样的,这样的学区老师讲得都比较好而且负责任。高分生的班级配备的都是好老师,你的分数肯定能去比较好的班级,所以不用担心老师不好。你若不放心的话可以先上精华学校的网站上看看,试听一下高三老师的课程或买一期课程学习,看看自己是否满意。如果不满意的话就去重点中学的复读班复读,重点中学的复读班应该都是比较可靠的,你在复读的一年里可以在上复读班的同时,购买精华学校的高三一卡通,学习精华的在线课程,精华的在线课程都还不错。你要做好心理准备,像你这种分数段的学生复读也可能没多大效果。努力吧,希望明年你能考上自己理想的大学!
《国富论》的中心思想是看起来似乎杂乱无章的自由市场实际上是个自行调整机制,自动倾向于生产社会最迫切需要的货品种类的数量。例如,如果某种需要的产品供应短缺,其价格自然上升,价格上升会使生产商获得较高的利润,由于利润高,其他生产商也想要生产这种产品。生产增加的结果会缓和原来的供应短缺,而且随着各个生产商之间的竞争,供应增长会使商品的价格降到“自然价格”即其生产成本。谁都不是有目的地通过消除短缺来帮助社会,但是问题却解决了。用亚当斯密的话来说,每个人“只想得到自己的利益”,但是又好象“被一只无形的手牵着去实现一种他根本无意要实现的目的,……他们促进社会的利益,其效果往往比他们真正想要实现的还要好。”(《国富论》,第四卷第二章)
但是如果自由竞争受到阻障,那只“无形的手”就不会把工作做得恰到好处。因而亚当斯密相信自由贸易,为坚决反对高关税而申辩。事实上他坚决反对政府对商业和自由市场的干涉。他声言这样的干涉几乎总要降低经济效率,最终使公众付出较高的代价。亚当斯密虽然没有发明“放任政策”这个术语,但是他为建立这个概念所做的工作比任何其他人都多。
有些人认为亚当·斯密只不过是一位商业利益的辩护士,但是这种看法是不正确的。他经常反复用最强烈的言辞痛斥垄断商的活动,坚决要求将其消灭。亚当斯密对现实的商业活动的认识也并非天真幼稚。《国富论》中记有这样一个典型观察:“同行人很少聚会,但是他们会谈不是策划出一个对付公众的阴谋就是炮制出一个掩人耳目提高物价的计划。”
亚当·斯密的经济思想体系结构严密,论证有力,使经济思想学派在几十年内就被抛弃了。实际上亚当·斯密把他们所有的优点都吸入进了自己的体系,同时也系统地披露了他们的缺点。亚当斯密的接班人,包括象托马斯·马尔萨斯和大卫·李嘉图这样著名的经济学家对他的体系进行了精心的充实和修正(没有改变基本纲要),今天被称为经典经济学体系。虽然现代经济学说又增加了新的概念和方法,但这些大体说来是经典经济学的自然产物。在一定意义上来说,甚至卡尔·马克思的经济学说(自然不是他的政治学说)都可以看作是经典经济学说的继续。
在《国富论》中,亚当斯密在一定程度上预见到了马尔萨斯人口过剩的观点。虽然李嘉图和卡尔·马克思都坚持认为人口负担会阻碍工资高出维持生计的水平(所谓的“工资钢铁定律”),但是亚当斯密指出在增加生产的情况下工资就会增长。事实已经十分清楚地表明亚当斯密在这一点上正确,而李嘉图和马克思是错的。
除了亚当斯密观点的正确性及对后来理论家的影响之外就是他对立法和政府政策的影响。《国富论》一书技巧高超,文笔清晰,拥有广泛的读者。亚当斯密反对政府干涉商业和商业事务、赞成低关税和自由贸易的观点在整个十九世纪对政府政策都有决定性的影响。事实上他对这些政策的影响今天人们仍能感觉出来。
自从亚当斯密以来经济学有了突飞猛进的发展以致他的一些思想已被搁置一边,因而人们容易低估他的重要性。但实际上他是使经济学说成为一门系统科学的主要创立人,因而是人类思想史上的主要人物。
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