生完二胎之后，对大宝没有太大感觉，这是怎么了？

那是因为二宝太小啦，什么事情都不会自己做呢，非常需要人照顾。你的注意力都在二宝身上，大宝可能相对大一些，有些事情能自理，所以你在大宝身上就不会有那么多的关注。

有这种感觉也是正常的，因为人的精力是有限的。同时要关注到很多事情，这是根本做不到的。二宝这一天的生活已经够你手忙脚乱的啦，可能就没有闲暇时间在关心大宝和照顾大宝了。不过等到你二宝再长大一些，这种状况就会有所改善。

二宝的到来会打破你原有的生活模式，所以也需要家长们适应一段时间，才能进入自己的新角色中。等到你们把这种生活平衡以后，你就不会有这种感觉啦。其实有了二宝，对大宝会忽略一些，这是必然的现象。但是我们要做到尽量的对大宝也多一些关心和关爱，不要让他觉得爸爸妈妈有了小弟弟或小妹妹就不爱他了，这样也有益于大宝的身心健康。

自国家二胎政策开放后，很多的家庭都有了两个孩子。一个家庭里多一个孩子，除了给我们带来喜悦之外，也会给我们带来许多头痛的问题。

多子女家庭，我们会经常听见孩子这样说：

“妈妈，你偏心，你只喜欢弟弟”。

“妈妈，你为什么只给弟弟买新衣服，不给我买呢”。

“妈妈，我讨厌弟弟，他总是抢我的玩具”

这真是一个让人头疼的问题。

《平和式教养法》 这本书里面谈到： “比抚养孩子更难的事情，就是抚养一个以上的孩子。”

作为父母，最大的希望莫过于孩子之间相亲相爱，彼此互动帮助，互相支持。

可父母有时候不经意间的行为，让孩子感受到爸爸妈妈不爱他，只爱另外一个孩子

多子女家庭，父母真的能够做到对孩子一视同仁，平等的爱他们吗？

其实，最关键的是父母的做法。

多子女家庭，只要做到这几点，我相信孩子既能感受到父母的爱，孩子们也会相亲相爱。

01让孩子知道，家里多一个孩子是多一个人来爱你

我们家是一对双胞胎宝宝，在孩子很小的时候我就反复跟孩子们说一句话。

我会跟弟弟说： “宝贝，你有一个哥哥，真好哇。不仅有爸爸妈妈来爱你，还有一个哥哥来爱你，我们都爱你。”

同样的，我也会跟哥哥说： “宝贝，你有一个弟弟，真好。爸爸妈妈爱你，弟弟也爱你。”

通过这样的一番话，从小就让孩子知道，家里面多一个兄弟姐妹是多一个人来爱我，不是多一个人来争夺爸爸妈妈的爱。

从小给孩子输入这样的认知，孩子们就会知道，爸爸妈妈爱我，大家都爱我。

同样的，当一个孩子帮助了另外一个孩子时，我会及时的跟孩子反馈。比如，哥哥分享了好吃的给弟弟。

这个时候我就会跟哥哥说： “宝贝，妈妈看见你把好吃的分享给到弟弟，你真是一个乐于分享的好哥哥，弟弟有你真幸福。

我也会跟弟弟说： “哥哥刚刚把好吃的分享给到你，真好哇。你有一个爱你的哥哥真幸福。”

要让孩子知道，拥有兄弟姐妹是多么值得高兴的事情。

02孩子之间不比较

多子女家庭，有的父母喜欢把两个孩子进行比较。总是不经意间脱口而出一些话。

“你怎么这么不懂事，你看人家弟弟都没有说要买玩具，就你一出来买这买那的。”

“哥哥数学考了90几分，你才考80几分，要多多像哥哥学习。”

上面这番话是不是很熟悉呢？

一旦父母把孩子进行比较，不仅破坏了孩子们之间的关系，还会形成竞争心理。

孩子会建立这样的认知：只要我比对方表现好，爸爸妈妈就会多爱我一点。

从而，孩子会通过各种方式来赢得父母的关注，哪怕是一些不恰当的行为。

父母需要做的是看见每个孩子做得好的地方，看见他们的优点，而不是进行比较。

父母只要意识到这一点，孩子们的心也不会因为比较而贫瘠。

0310分钟特殊时光

每天抽出10分钟，单独和孩子相处，创造只属于你们的亲子特殊时光。

这个时间段内，只有你们两个人。可以一起聊天，说说心里话，进行情感联结。

彼此的特殊时光，让孩子感受到父母对自己的重视，对自己的爱。

同样的，再选择一个时间段和家里面的另外一个孩子建立属于你们的特殊时光。

其实，孩子想要的很简单，有时候仅仅只是妈妈10分钟的温暖拥抱，耐心倾听，就可以温暖他的心。

父母和每个孩子的关系都是积极的，正向的，和每个孩子都建立了深厚的感情。那么孩子们之间的关系也会很好。

而10分钟的特殊时光就是在和每个孩子进行情感联结，建立积极美好的亲子关系。

父母丰盛的爱在孩子们心里面流淌，孩子对待自己的同胞也是充满爱的。因为他们在父母那里得到了最好的滋养。

04建立亲近有爱的家庭规则

孩子大一点的，可以一起参与制定家庭规则。孩子参与进来，他就会更加乐意执行规则。

亲近有爱的家庭规则，并不是约束孩子的不好行为，而是给孩子们的潜意识里多多输入积极正向的家庭理念。

亲近有爱的家庭规则，核心是亲近，有爱。那么内容的制定也一定是有爱的，温暖的。

比如，我们可以制定这样的家庭规则。

我们是相亲相爱的一家人

我们是乐于分享的一家人

我们是互相帮助，团结友爱的一家人

在我们家，我们选择爱，选择善良，选择积极主动沟通。

一家人永远开心快乐的在一起

制定了亲近有爱的家庭规则，我们可以把它写下来，张贴到家里面显眼的地方。每天带着孩子一起念一遍。

有时候当孩子出现不好行为时，不用我们唠叨，说教，只要指一指张贴在墙上的家庭规则，大一点的孩子自然就会明白。

二胎前后大宝的心里历程

大宝两岁的时候曾经跟爸爸狠狠的闹过几次，让爸爸给他买一个宝宝（笑哭），理由是小宝宝可以陪他玩。其实我觉得这是要二宝的好时机，因为他还不是很懂得“独占宠爱“的好处，对小宝的期盼大于抵触。可是二宝不是我想要，想要就能要啊。

一年多后我怀上了二宝，给大宝做心理建设的时候，开始的时候他是有点抵触的。他怕二宝分他的玩具、分他的好吃的，但是孕期对他来说很长，前七个月看我对他没什么变化也就慢慢的接受了要有一个弟弟（妹妹）的事实。

孕28周至39周6天二宝生产，这期间身体就很不舒服，大部分时间都处在卧床休息或者住院的保胎状态。大宝的陪伴就渐渐的转移给了爸爸，爸爸平时比较忙，又没有陪伴孩子的方法和耐心，让他受了很多委屈。

生了二宝出院后他可怜巴巴的依偎在我身边，轻轻的告诉我“妈妈你不要再大肚子了？”我问他为什么啊，他回答“因为时间太长了”。我想他应该是想表达，我太长时间不能陪伴他。那一瞬间有些泪目。

小宝大些后我对大宝的关注比生小宝之前更多，原因有以下几点：

1，小宝一岁以内忽视了大宝

小宝两个多月的时候受了凉，得了肺炎。感觉一岁以内体质都不是很好，恰好那年冬天流感比较严重，发烧、肺炎、喉炎、中耳炎轮流发作，小宝住院的时候会好几天不回家，在家的时候也更多的照顾小宝。这期间大家都不是很关注大宝，导致他养成了很多的坏习惯和暴脾气。

小宝大些后体质比较好了，就花费了更多的精力在培养他的好习惯上。

2，生完小宝更有耐心，为前两年对大宝不当的育儿方法愧疚

一般情况下，宝宝婴儿时期，父母更有耐心些，无论他怎样都舍不得发脾气。等长到两岁多，他开始小叛逆的说“不”，父母在陪伴他时的耐心会逐渐减少。我也是这样的。

生了二宝之后，因为二宝处在婴儿期，处于妈妈的本能，陪伴他的时候我更有耐心一些。耐心让我发现了更多的不足，想起从大宝两岁起就变的不太友好的脾气，就很是内疚。越发的想要温柔的对他。

3，带大宝在摸索阶段，带小宝有经验得心应手

“大宝照书养，二宝照猪养”我是典型的奉行了这个观点。带大宝一切都是在摸索，他的小叛逆该怎么处理？他生病了怎么办？他有坏习惯了该怎么对待？都要去寻找方法然后试验磨合，寻找和他合适的相处模式。

二宝带着就相当的得心应手，睡反觉了，不着急，慢慢的纠正就是。生病了，不慌张，观察两天再说。有小叛逆了，嗯~不过分理会，不发脾气不急躁，他高兴就好。因为对他的所有行为都没有过激的反应，感觉二宝很好带。

再加上大宝处在六岁这个比较暴躁的年龄，所以在家里，同时陪伴两个宝宝的时候更多的注意力在大宝的身上。

4，二宝是大宝的跟屁虫，带好大宝后二宝更好带

二宝一岁多后他就成了大宝的小跟班，大宝去上学不到中午就问“哥哥哪里去了？”中午午觉睡醒了“妈妈，接哥哥去”

让我头疼的两岁来了，可是碰到了六岁的哥哥乖乖收起了“不”的小刺。

我跟他说“弟弟，玩完玩具了来我们一起收起来”“不”

那边哥哥躺沙发上喊“弟弟，哥哥想喝奶”颠颠的跑我身边“妈妈，拿奶”

哥哥喝着奶喊“弟弟，哥哥饿了，给哥哥拿个面包”又颠颠的跑我身边“妈妈，面包”。

我带他读绘本，各种扭动，不愿意。哥哥在那读绘本，哥哥读什么他学什么。现在每天会从嘴里猛然的跳出来一些话。比如“唐，李白”“Are you ready”“人之初，性本善，性相近……”三字经背的还挺长。

但是真心不是我教的（笑哭），所以带好了大宝，连二宝的语言启蒙都省了。有一个习惯比较好的哥哥是很重要的。

5，如果我不多关注他，没有人真正的关注他想要什么

其实我们都有一个共同的特点，那就是关爱弱小。月子里我没有多关注大宝，他白天上幼儿园，晚上爸爸带着出去玩，然后把他哄睡在自己的房间里。有一天周末他在看电视，我从房间里出来，看见沙发上的大宝，眼睛大的吓人，脸颊瘦削，颧骨几乎要凸出来。一下子我眼泪就出来了。

奶奶也好，爸爸也好都只顾小宝宝和我，而对大宝是饿不着就行，在视线以内就行。没有人真正关心他吃的饱不饱，习惯好不好。

有了二宝我们要注意什么：

1小宝一岁以内不能忽视大宝，让大宝用欺负弟弟来博取关注

小宝一岁以内更需要妈妈，因为这一年多比较少的陪伴，大宝可能觉得妈妈不关心他了，会伤心。有时候发脾气说“你们不要我了”，会把这种情绪发泄到小宝身上。这时候家长需要反思，是否太忽视大宝。要多跟大宝沟通，让他明白爸爸妈妈依然很爱他，给于他充分的关爱。并注意不让大宝伤害到小宝。

2小宝两到三岁更不能为了大宝忽视小宝，让小宝为了争取权益欺负哥哥

一岁半到三岁的小宝相对来说是比较好带的，而大宝经过一段时间的磨练，知道该用什么样的方法跟小宝争宠。

妈妈每天的时间和精力是很有限的，给了大宝更多的关注就会一定程度的忽视二宝。

小宝在这个阶段已经有了很强烈的“我”的意识，他会想办法的捍卫自己的玩具、吃食以及妈妈陪伴的时间。通常情况下会哭闹或着拿着手边的工具打哥哥。

这时候家长一定要敏感的发现哪个地方忽视了小宝的需求和感受，比如亲子阅读时间，跟大宝一起读绘本的时候二宝也会掺和，但是大宝想要知道一个故事而二宝更喜欢某幅画上的某个点。通常我会揽着小宝，给大宝讲故事，给小宝的关注点有回应。结束后单独跟小宝读一个绘本。这样两个宝宝都可以满足。

3让大宝明白他如果想要一个温柔乖巧可爱的弟弟（妹妹），那么就需要他温柔的对待小宝

“投我以木桃，报之以琼瑶”，这是人与人之间长期的相处之道，一家人也不例外。每个大宝都希望自己有一个乖巧听话的弟弟（妹妹），那么就要他温柔的爱护二宝，在二宝需要的时候帮助他、保护他。

4孩子长大后让他们自己解决矛盾，不偏心

孩子间的矛盾家长怎么处理都会让他们觉得父母偏心另外一方，让他们自己解决之间的矛盾，有助于加深他们之间的感情，又不会影响跟父母的感情。

5每个孩子都有自己美好的地方，不过分的夸哪个孩子，不对比两人的优缺点

每个孩子都是独一无二的，不过分的夸某个孩子，让另一个孩子生活在他的阴影下。不拿两个孩子比较，因为没有可比性。

就像我家，大宝活泼，运动细胞比较好。而二宝内敛，语言能力发展较快。两个孩子擅长的不一样，完全没有可比性。

6父母一人带一个不可取，但有一个好的队友很重要

通常有了二宝之后，家里会有分工，妈妈更多的照顾小宝，其他人的重点照顾大宝。

这时大宝会忽然感觉自己没有了妈妈的关心，很不可取。最好的就办法是爸爸妈妈轮流的带大宝小宝，让两个孩子都能感觉到爸爸妈妈的爱，不会一个宝宝只粘一个人，造成一个阶段孩子生活里另一个人的缺失。

如何做好父母，是我们一辈子都需要学习的课程。但愿孩子成长过程中，带给他们的快乐多一点，长大后遗憾少一点。