二胎家庭如何处理大宝和二宝的关系？

最近有个弟弟去接姐姐放学的视频，弟弟平时在家很黏姐姐，姐姐要是去上学就会一直问妈妈为什么姐姐还不回来。这天，妈妈被弟弟问到烦了，便决定带着弟弟去接姐姐放学，弟弟十分开心。

弟弟看到姐姐后，跑到了姐姐身边，立马就抱住了姐姐，姐姐也顺势将弟弟抱了起来，满满的幸福感油然而生，姐姐笑得很开心，场面瞬间很温馨。

姐弟两人的互动，让很多家有二胎的宝妈很羡慕，二胎家庭中，最难的便是处理大宝和二宝的关系，因此，很多年轻父母很犹豫要不要生二胎，怕大宝会不开心，排斥二宝。但是，多一个孩子，对大宝来说，也是多一份陪伴，少一份寂寞，让大宝在成长路上更容易懂得分享，互助以及责任。

二胎孩子的教育方法：

因为年龄的差别或者性别不同，大宝和二宝对爱的需求也是不一样的。比如，二宝因为年龄比较小，可能只需要生活上的照顾，而大宝因为年龄大，更需要家长全身心的精神陪伴。所以，家长应尽量多抽出时间，去陪大宝做他乐意做的事。

每一个孩子都是天使，有自己的优点和缺点，但家长一定不要把两个孩子放在一起比较，比如在大宝面前夸二宝，在二宝面前夸大宝，这样起不到任何的教育作用，却只能打击两个孩子，而且，会让他们彼此之间有间隙，甚至嫌弃对方。

正确的做法，应该是在孩子之间，通过合作游戏，强调他们在一起合作的力量，帮助孩子意识到，团结才能创造更多可能，生活才更有趣。

随着二胎政策的开放，越来越多的家庭考虑要不要生二宝。当父母就这个问题，询问家中的大宝时，很多时候得到的答案是并不想要；而生了二宝的家庭，父母也要时常面对两个孩子的冲突，当自己的时间、精力不足时，内心倍感压力，困惑于该如何让这两个孩子和平相处呢？

要想处理好两个孩子的关系，我们首先应该了解大宝的心态，有一部**叫做《巴黎淘气帮》，生动地描述了大宝得知家庭中要有二宝的心态：

小学生尼古拉是一个天真可爱的孩子，他也是家中的第一个孩子，在家里，他受到爸妈的关爱；在学校，他和同学的关系不错，本来过着快乐、幸福的生活。但是有一天，尼古拉得知班级里有一个同学家里有了弟弟，他在家中的地位受到了“威胁”。于是他紧张起来，通过观察家里的爸妈，他误导误撞地以为自己家也要有第二个孩子了，甚至觉得爸爸妈妈要把他扔到森林里。小尼古拉变得非常担心，甚至无法安心上学，而得知这一消息的同学们，也希望帮助尼古拉，大家一起设计了各种令人啼笑皆非的解决办法，最终尼古拉发现有弟弟的那个同学的生活不仅没有那么惨，相反爸妈还让他成为弟弟的榜样，这令尼古拉也开始改观，最终他迎来了家里妹妹的诞生，还找到了自己长大后的志愿——带给众人欢笑。

在**中，我们可以特别深刻地感受到尼古拉作为家里的大宝的心态，他为什么不希望家里有弟弟/妹妹呢？

原因就一个字：怕。 怕什么呢？

在孩子的眼中，他觉得爸爸妈妈就是他一个人的，如果有了二宝，他觉得父母就不会再照顾、关爱自己了，甚至有一些亲戚、朋友或者我们父母自己，会玩笑般地说：等有了小弟弟，妈妈就不喜欢了；等有了小妹妹，爸爸就不陪你玩了，我们觉得这只是逗孩子的玩笑，但是孩子会当真；或者家里曾经有意无意地表达对二胎性别有期待，现在有个女孩，希望要个男孩，孩子会觉得自己是不好的，新出生的孩子才是父母喜欢的孩子，自己即将被比下去……孩子很敏感，面对这个情况他会有一种深深的担心和恐惧，就像尼古拉看到同学遇到的问题，马上就联想到自己如果有了弟弟/妹妹，也会有那般遭遇。

除了担心父母对自己不好之外，大宝还担心和二宝相处有问题，比如看到其他同伴抱怨自己的弟弟/妹妹很烦，比如他的房间将有一半给二宝，比如他期待有一个弟弟和他玩汽车模型，你告诉他要诞生的是一个妹妹……这些都会让他难以接受，他会觉得新来的小家伙就是一个麻烦，他会面临很多无法处理的问题。

一些父母觉得独生子的生活太孤单、寂寞 ，但是很多大宝有小情绪，根本不想要一个弟弟/妹妹，是否父母就真的不要了呢？我觉得，作为父母，我们当然应该考虑大宝的感受， 但是是否要二胎，并不应该只由大宝决定，孩子的想法取决于当下的感知，有时候也会变来变去，父母需要综合顾及大宝的想法，并且在身体、时间、精力、经济等方面做好全面的考虑， 如果最终决定要一个孩子，那么我们就需要做更充足的准备，引导大宝接受这个决定。

上面我们了解了大宝的担心和害怕，那么在二宝到来之前，我们就需要缓解孩子的焦虑、建立孩子的安全感，当大宝知道父母不会失去对他的爱，他和二宝相处会有很多快乐的地方，他就会减少抗拒，甚至期待自己有个伴儿。

1告诉大宝弟弟/妹妹的预产期

怀孕的过程中，给大宝介绍二宝在妈妈肚子里的成长，比如弟弟/妹妹还有多少天降临，知道这个过程，让孩子有一个期待。

2请大宝参与到二宝来临的准确中

邀请大宝为二宝的来临一起做准备，比如给二宝买新的衣服、新的床，让大宝帮忙一起挑选，尊重他的意见，让他有选择权，他会觉得自己也受重视。

3请大宝给二宝起小名

一起帮二宝起个小名，比如问大宝，如果是弟弟我们起什么小名，如果是妹妹起什么小名，为什么？让大宝对二宝的感觉，像是对自己的心爱的玩偶一样有寄托，这样他更容易把二宝看做是生命中的礼物。

4让大宝了解生命孕育的过程

在生二宝之前，有机会给大宝讲故事，如果大宝年龄比较小，可以讲很多关于生命孕育的绘本，让孩子知道生命的过程，并告诉他以前妈妈怀你的时候也是一样的，这样孩子也容易体会到爸妈没有偏心，原来自己也是被这样照顾过来的。

5树立大宝为二宝做榜样的观念

给大宝传递未来要做弟弟/妹妹榜样的期待，比如你现在会刷牙、你会自己穿衣服，这些都很棒，但是二宝出生后都不会，未来需要你教他，他向你学习的地方还有很多。

等二宝出生之后，也有很多需要我们注意的事项：

6给大宝多备一份礼物

二宝的降生，会有很多亲戚朋友前来祝贺，可以提前提醒亲朋好友准备两份礼物，别忘了给大宝一份，如果不好意思这样做，可以自己提前买一些大宝喜欢的礼物放在家里柜子里，如果亲戚只带一份，父母主动给大宝另一份，避免孩子有被忽视的感觉。

7不给大宝随意贴标签

有了二宝之后，有时候大宝会出现“退化”的行为，比如以前能自己好好吃饭，现在他也要妈妈喂，比如你让他分享他现在根本不玩的玩具，他还不乐意，这个时候不要给孩子贴上“不懂事”、“小气”、“自私”的标签，其实大宝是在表达对父母爱和关注的渴望，这个时候需要先处理孩子的情绪，比如共情地表达：妈妈觉得你很担心，你很委屈；然后再处理问题。

8让大宝知道二宝更需要照顾

在照顾二宝的过程中，让大宝体会到谁更需要被照顾，很多时候爸妈会分精力去看二宝，不是因为父母更爱二宝，而是因为他小，很多事做不到，比如大宝可以自己吃饭，但是二宝现在不能，爸妈可以邀请大宝一起照顾二宝，例如让大宝帮忙拿换洗的衣服，给妈妈递奶粉等。

9遇到孩子争执，父母不做裁判，做太阳

等二宝长大一些，两个孩子会不可避免地有一些争执，如果是小矛盾，父母不用过多地介入，适当地让他们学会处理自己的问题，否则孩子总会寻求父母为自己撑腰。在孩子发生分歧时，父母不要做裁判，而是要做太阳，裁判总会忙于判断对错，而太阳会照耀到花，也会照耀到草，也就是给予他们关注和爱，引导他们考虑对方，自己解决问题。

10不拿两个孩子随意做比较

有了二宝，即使很忙，也不要忘了留出和大宝单独相处的时间，比如爸爸可以带大宝去游乐园，妈妈在家照顾二宝；不要把大宝和小宝随意做比较，并且告诉大宝你是独一无二的，你是妈妈第一个孩子，你很特别，家里不是最小的孩子才受宠爱，你对爸妈一样重要。

在大宝二宝相处的日常生活中，我们需要多去观察，不要总批评大宝，总和他说“你是大的要让着小的”，“你怎么不照顾弟弟/妹妹”， 教育的最佳时机不是孩子做错的时候，而是孩子做正确的时候你关注到了，并给予了肯定 ，比如说“妈妈看到你买东西还想着弟弟，觉得你真的很懂得关心人，很有爱心”。

有人说，弟弟/妹妹是给孩子最好的礼物，可这份礼物孩子是否喜欢就需要我们去引导，如果我们做好大宝的心理建设，同时在日后相处的过程中，让大宝、二宝能够好好相处，那么，孩子的生活中不仅能够有手足相依，共同成长，同时也会让我们的大宝会成为有责任心、爱心的孩子，而二宝也会与人相处方面做得更好，我想这些品质才是孩子一生中最珍贵的礼物。

当然，最重要的还是在平时的生活中，遇到两个孩子的问题与矛盾，父母做到情绪平和，温柔回应每个孩子的需求，我想 一个被温柔对待的孩子，也会做到温柔待人。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 三岁的大宝一直都很乖，二宝出生前，他还很热情地对妈咪告白：妈咪我爱你……妈咪最好了……妈咪我好爱你……。二宝出现后，大宝居然变了，开始莫名其妙地耍赖、发脾气，不开心就大哭或动手打人，搞得爸妈很生气，自己却说不出在气什么。 家里多了二宝，该如何让大宝适应，甚至手足相亲相爱呢？ 二宝的出现，带给大宝压力与困惑

现代家庭生的孩子少，再加上还算宽裕的物质生活，以及较现代化的育儿观念，家长多半都在宝宝还在妈咪肚子里的时候，就已经开始花心思、花时间跟宝宝相处。宝宝出生之后，即使爸妈都在上班，但回家之后或是假日的时间，也都会带着孩子到处去玩，或是在家一起玩游戏。另外一种父母则是，因为工作忙碌，虽然能给宝宝不虞匮乏的物质生活，但平常只能送宝宝到托婴中心或是托儿所，比较少花时间陪伴宝宝。无论是哪一种父母，当二宝来临时，大宝都会面临空前的压力。

曾经有爸妈在宝宝一岁左右搬新家，结果发现宝宝在新家显得相当焦躁不安，经常哭泣，连睡觉都不安稳。单单是物理环境上的转换，就会让宝宝如此不安，更别说是二宝出生这种涉及整体生活的人事物全然变化。二宝的出现，大宝首先要面对的是妈咪外型上的改变，接着是身体距离与态度上的改变，最后出现一个新的生命在自已身边。晚上睡觉开始有一个人在旁边哭、经常被吵醒，爸妈陪伴的时间被对方大量占据，玩具也经常被拿走或乱翻、乱咬。更重要的是，妈咪心中的位置，有一半要让出来。可想而知，这个压力超级大！大宝心中的困惑更是无敌多……。

读懂大宝的心，爸妈可以这么做

妈咪怎么了？为什么不能再抱抱我？他是谁？妈咪为什么不再像以前一样常常听我说话、陪我玩？为什么以前属于我的奶奶，现在却变成他的奶奶？为什么以前我一生气，妈咪就立刻来关心我，现在却有时候不理我，有时候还会骂我？妈咪是不是不爱我了？

以下，让我们用一个生活片段来了解一下大宝的真实感受。

〈场景一〉乖巧可爱的大宝不见了？

大宝拿着幼稚园的图画，兴奋地跑出房间，要跟妈咪分享。讲到一半，二宝突然哭了起来，妈咪说：「大宝，你等一下喔」，然后没有等大宝的回应，就急忙走到二宝身边。妈咪尿布换到一半，突然听到大宝一声大叫，走出去一看，原来是大宝把水杯打翻得到处都是。

15岁到5岁以内的孩子，认知发展正处于前运思期，也就是说，孩子在理解事物时，多半会过度注意外观，例如：穿裙子的就是女生，有长耳朵的就是兔子。在思考与推理时，也仅仅只能注意单一个面向，例如：同样的水量，孩子会认为「高瘦水杯内的水，比矮胖水杯内的水多」。这是因为孩子只注意到水的高度，而无法同时顾及水的宽度。

因此，在〈场景一〉当中，站在大宝的立场，其实看到的是：自己正说话到一半，妈咪突然说要离开。大宝此时并不容易同时注意到二宝的哭泣声，只感觉到妈咪无论在时间上、注意力上，或是关心度上，都跟以前不一样。于是，大宝用他最简单的问题解决方式，把妈咪找回来。

当二宝出现，大宝所能注意到的，是跟以前不一样的事物，例如：自己被关心的时间多寡、玩具的分配、爸妈的表情、爸妈音调的变化等，而无法同时注意到环境中的其他线索，例如难以发现爸妈表情不耐烦的时候，是因为旁边的二宝正在大便或大哭。这时候，焦头烂额的爸妈就会更加感觉烦躁：为什么以前乖巧可爱的大宝不见了？

我们可以想像，单单只有两个人在聊天的时候，可以讲心事，可以不用想太多就说一句话，可以直接看到对方的表情，双方的互动是很单纯的一来一往，互动的箭头方向只有两个。但是，如果增加一个人，变成是三个人的聊天，事情就复杂多了。「我跟他讲这句话的时候，他会怎么想？」「现在换我说话吗？会不会抢了他想说话的时机？」「现在气氛好像有点尴尬，是不是该说点笑话？」互动的箭头瞬间增加为六个以上。而这种互动的复杂度，对五岁以内的大宝来说，真的是太困难了。

TO DO 我们可以如何帮助大宝呢？

首先，要用大宝看世界的方式，速度慢一点，带着他一起观看、一起理解。例如：在〈场景一〉中，妈咪听到二宝的哭声，不是直接跳到问题解决的步骤，而是停下来问大宝「咦？这是什么声音」，帮助大宝从自己的图画分享中，先脱离出来，注意到环境中的其他讯息。等大宝注意到二宝的哭泣时，告诉大宝：「二宝哭得很大声，妈咪听不清楚，妈咪希望能认真听你说。我们先让二宝停下来，你再继续跟妈咪说，你觉得好不好？」通常大宝都会愉快地答应，甚至积极地帮助妈咪处理二宝的状况，因为他知道，妈咪很想听自己继续分享。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 〈场景二〉想办法让爸爸妈咪回到自己身边

妈咪看到大宝打翻水杯，心里很生气，觉得「我换尿布已经很忙了，你还在旁边捣蛋」，于是把大宝臭骂一顿，还处罚他到墙角罚站。「二宝来到我们家，妈咪要照顾两个小朋友，是很辛苦的，你要多体谅妈咪一些啊！」大宝一边罚站，妈咪一边在旁边谆谆教诲。

15岁到5岁以内的孩子，只能理解具体、生活中可见的事物，例如：小朋友、杯子等概念，对于抽象词汇或集合名词，顶多是跟生活经验较直接相关的，比较能够懂得，例如：捣蛋、好朋友等。然而，如果是更加抽象的概念，例如：辛苦、体谅等，孩子则是完全无法体会的。因此，妈咪所说的大道理，孩子其实是有听没有懂。

我们来看看，在〈场景二〉当中，大宝看到、听到什么？站在大宝的立场，他发现水杯打破时，立即发生的事，是妈咪回到身边。「妈咪终于回来了」、「妈咪有注意到我了」，于是，打破水杯成为有效的问题解决方法，能够成功地让妈咪回到身边，以后值得常常使用。至于后面所发生的大道理、罚站什么的，大宝早就抛到九霄云外。

TO DO 我们要如何避免这种状况呢？ 首先，爸妈要先把眼光放到「对的事情」上。当大宝用对的做法获取我们目光的时候，就要给予立即、正向、热情的回应，例如：〈场景二〉中，如果大宝也跟着走进房间，甚至帮忙妈咪，妈咪就要记得温暖地回应他，并告诉他：「妈咪很喜欢你这样做，你帮了妈咪很大的忙」，而不要觉得这是理所当然。

然而，如果大宝用了错误的方式，例如：哭闹或把东西弄倒，那么，建议在安全无虞的情况下，尽可能不予以回应。例如：在〈场景二〉中妈咪可以先在一旁偷看，看大宝如何处理水杯洒满地的状况，等他自己处理完毕，再现身肯定他（不是现身责备他）。并且，教导大宝下次如果想要妈咪赶快回到身边，怎样的作法比较有用、有效，比较正确、适当，避免不必要的责备，反而让大宝更加证实「爸妈不爱我了」的偏误想法。

另外，有些大宝会表现出「退化行为」，例如：又开始吃奶嘴、用哭闹的方式表达、在地上爬等。有些是因为我们前面说过的不成熟推理想法，以为弟妹之所以倍受疼爱，是因为他所做的动作，所以开始模仿之；而有些则是想用这些行为吸引父母回头像以前一样关心自己。无论原因为何，都鼓励爸妈将眼光放在「对的事情」上，尽可能忽略前述行为，以免这些行为受到错误的关注（即使处罚或责备都是关注喔）。并且，提醒父母，若是发现大宝出现这类行为，更是要在没事的时候，多向他表达爱意或多拥抱。记得，退化，只是过渡时期。

那么，在发现二宝降临时，如何及早帮助大宝明白这个过程呢？如何为他作事前的心理建设呢？

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 3方法让大宝准备角色的转换

其实，目前坊间有许多适合幼儿阅读的绘本（以下表格），不但可以帮助孩子理解妈咪怀孕到弟妹出生的过程，也可以帮助孩子做自己角色的转换。其他还可以做的有：

1在得知怀孕初期，就带着大宝认识一些友善的哥哥姊姊，让他累积正向、愉快的被照顾经验，进而开始想仿效这些正向形象，然后问孩子：「我们来当哥哥/姊姊好不好？」并引导他觉察胎儿的细微线索、从胎儿时期开始认识弟妹，也学习如何做个小帮手，减轻父母的负担。父母压力小了，自然有更充裕的心力同时关心两个孩子。

2与爸爸沟通，增加大宝与爸爸相处的时间，以及两人在一起的愉快经验，让大宝的注意力焦点逐渐分散到爸爸身上，甚至还可以从男性身上，学习到一些他以前不知道的事物，以及不一样的特质呢！

3鼓励大宝多参加一些同侪聚会，交一些年龄相近的朋友。

适合幼儿阅读的绘本

1 小小大姊姊（上谊文化）

2 小宝宝要来了（上谊文化）

3 小菲菲和新弟弟（和英）

4 我是哥哥（人类文化）

5 为什么要多一个宝宝（远流）

6 大姊姊和小妹妹（远流）

7 穿过隧道（远流）

8 分享（天下杂志）

9 分享2：当我们同在一起（天下杂志）

10 世界上最棒的哥哥（小天下）

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 避免将「长大了」当成是孩子的责任

值得注意的是，尽可能避免将「长大了」当成是孩子的责任，而用要求或嘲笑的口吻说话，例如：你已经长大了，怎么还耍脾气？！这样会让弟妹的出生，成为一种惩罚，让大宝开始不喜欢这样的生活。

至于二宝呢？其实，二宝初来乍到这个世界，对于自己该被照顾多少？注意多少？是没有概念的。只要把大宝搞定，二宝就会模仿这位性情稳定、个性温和、态度温暖的兄姊，以至于情绪或行为问题都降到最低。

唯一要注意的是，父母在教养手足的核心观念是什么。现代社会鼓励家长平等对待每个孩子，因此孩子最常挂在口中的是「不公平，为什么他……，可是我……」，而家长也为著自己是否有公平、是否偏心伤透脑筋。可以深思的是，真正的公平是否有可能达成？怎样的公平才对孩子最好？也或许可以思考除了公平以外的价值观，例如：长幼有序、尊长扶幼。

若是我们承认人与人之间就是不可能完全公平，教导给孩子这样的观念：先来后到要尊重，弱小的应该要被保护与被疼爱。无论发生何事都引导弟妹尊重兄姊，什么事都要先问过兄姊，对父母兄姊等长辈讲话态度要尊敬等；遇到争执的时候也引导兄姊要爱护弟妹，遇到危险对弟妹要保护。是否家庭的气氛会从「在意公平与权益」转变为另外一种氛围？

家庭价值的事，是藏在手足争宠后面，值得每位家长好好深思的！

两个孩子之间有矛盾是个很正常的事情，父母应该好好跟他们两个交流，让他们知道亲情的可贵。随着二孩政策的开放，很多家庭都把要二宝的计划提到日程上来。有了二宝，全家都乐不可支，可随着二宝的日渐长大，大宝和二宝之间的矛盾越来越多，可急坏了做妈妈的，其实这也不是什么大事，都是一家人，浓浓的亲情下，我们只要稍稍注意协调一下，两个宝贝就会相亲相爱的。

让大宝跟父母一起照顾二宝，可以让大宝更加有责任心，觉得应该保护自己的弟弟。让姐姐参与到照顾弟弟的工作中来。必须在大人监管下，让她做一些简单的事情，比如，喂弟弟喝水，比如给弟弟洗脸等等。参与到这样的工作，使得女儿觉得很有成就感，感到弟弟的成长也有她一份的功劳，对弟弟的态度也有所改观。

其实孩子间有矛盾父母不能一味的批评大宝，是两个孩子公平对待，不可偏袒一方。不要不分青红皂白的上来就批评大宝，是谁的错就是谁的错。二宝虽然小，如果犯了错也必须批评。也不要事事要求大宝让着二宝，该谦让谦让，不该谦让时就不谦让。如果一味只批评大宝，要求大宝让着二宝，大宝心里该多委屈呀，别说大宝也是个孩子，就是我们成年人心里恐怕也受不了吧，时间久了会与父母产生隔阂，而且还会对二宝充满敌意，直接影响两个孩子的感情。二宝呢，不光会被宠坏，而且会让二宝是非不分。在家里所有人都让着他，到外面可没人宠着了。

经常跟两个孩子说自己对他们的爱，让他们觉得有安全感，这也是一个很好的方法。可以以情动人，告诉老大弟弟妹妹也是妈妈的孩子，和老大一样，是爸爸妈妈最亲的人，在爸爸妈妈的心目中，老大弟弟妹妹都是妈妈这辈子最爱的人。无论出现任何事情，爸爸妈妈都会爱你们，让老大知道，在爸爸妈妈的心目中，自己和弟弟妹妹是一样的。

爱都是自私的，孩子也是一样，就算你还是和以前一样对他，但你总要分身去照顾二娃，都不可能和以前做的一样，这个时候你就要让大娃接受二娃，很多种方法，

平时生活中不能忽略老大，一如既往的对老大进行爱护关心，一定把握好照顾老二的时间节点，这是大多数父母忽略的，仔细观察老大的言行举止，发现苗头及时的做好工作。但不能打击刺激老大。不能让孩子感觉到有了老二爸爸妈妈不爱他的感觉。这个时候爸爸一定要多花时间陪老大。

不给老大增加负担，尽量的不要要求老大照顾老二，不能剥夺老大的自由时间和空间。不能把老大当成小大人看待，老大也是个孩子哦。老大也是不怎么懂事的，所以不能呵斥老大，这样会让老大很受伤的。

引言：现在家里有两个孩子的可能会经常的闹矛盾，会经常的打架，所以家长有的时候就比较纠结，到底要不要去干预。要知道父母的解决方式有的时候会伤害到其中的一个人，所以在刚开始的时候，建议父母不要直接去干预。

一、刚开始的时候先不要干预，看看他们之间是怎样解决的

要知道对于兄弟姐妹来说，他们之间的答案闹得非常的正常，有些时候通过打闹反而能够促进他们之间的关系，让他们的关系更加亲密，但发现自己的大宝和二宝开始打架的时候，家长先不要插手，让孩子先自己解决啊，看看二宝是一个什么样子的状态，是直接哭还是怎么样，到他家孩子开始哭了之后，家长可以先安慰一下二宝，但是也要告诉他们现在并不是在解决问题。等到孩子的情绪冷静下来之后，就要询问一下他们的具体原因，发生事情的原因是什么，经过是什么谁先挑到头，要知道双方打架没有任何一个人是无辜的，家长不要随意的去践踏任何一个人。

二、真正干预的时候就事儿论事儿，进行正确的教育还有引导

家长在教育孩子的过程当中，一定不要用那种比较的语气，觉得他是老大就应该让着老二，或者说觉得弟弟比较乖，觉得老二比较老实就不会去欺负，大孩其实并不是这样，你这样只会导致他们之间产生一些负面的影响，而且会导致孩子产生妒忌的心理。对于孩子来说，他们根本就不会先天就知道如何相亲相爱，在相处的过程当中肯定会有吵架打架的过程发生。当问题出现的时候，家长一定要正确的去引导他们正确的处理，也可以让他们自己来处理，有些时候他们打完架之后感觉更好了。不过要告诉孩子正确的解决办法，不能说遇到所有的问题都用打架来解决。

＜趟过男人河的女人＞剧情简介

山里女孩山杏和下乡扶贫干部玉生相爱了，却因为村里人的阻挠无果而终，玉生返还城里继续工作，山杏在别人的撮合下嫁给了爱她的大宝，大宝的亲弟弟二宝感到无比失落，因为他也深深爱着杏儿。

杏儿和大宝过着平淡却也算幸福的日子，然后在孩子出生准备办酒那晚，一切发生了变化。大宝的疯二叔在失去亲儿子二宝监控的情况下，跑回来偷偷抱住孩子，在争斗中，大宝失手打死疯叔，自己也开始神志不清，疯了。二宝为了保护哥哥，代哥哥去坐牢。祸不单行，没几天孩子也死了。山杏在丧子的悲痛中同时忍受着大宝的折磨，尝尽屈辱。

在一天深夜，山外的小木匠偷偷地将山杏带到城里，两人同居在一起。谁知小木匠的老婆孩子从乡下找来，山杏再一次被愚弄了。

山杏来到一个工地打工，老板铁子利用她，她度过了短暂了“白领”生活，在一次要求陪客户上床的夜晚，她再一次逃出来。

玉生的姐夫帮忙给山杏找了一份厂里的临工工作，这时山杏认识了厂里同事赵年，在玉生的姐姐怀疑山杏与丈夫关系不清白的时候，在大宝一家人告山杏重婚罪的时候，在山杏将自己的过去向赵年和盘托出的时候，赵年对山杏的感情产生了动摇。幸亏，山杏最终发现玉生的丈夫就是当年抛弃自己母亲，自己一直苦苦找寻的尊重父亲。玉生夫妻、玉生姐夫、玉生岳父都在不遗余力地帮助山杏。

山杏经过重重坎坷，最终与大宝离婚。剧尾没表明与谁结婚，但播了和赵年在一起散步的情景，估计两人还会有所发展。

让大宝能够愉快的接受二宝，家长需要如何做？

二胎家庭基本上都是会遭遇一个同样的难点，那便是怎么让大宝接纳二宝。

许多大宝因为担忧二宝的来临会抢走家人对自身的爱，便会造成焦虑情绪，有一些小孩乃至会用极端化的方法阻拦妈妈生二宝。为了更好地防止这种超虐经典片段产生在自身的身上，父母们何不行动起来。我就收集了一些正确引导大宝接纳二宝的小窍门，生二胎的父母们能够试一试哟！

塑造两个孩子的情感应当从孕期就逐渐

宝妈妈能够告知大宝将要有一个可爱的弟弟或妹妹要和TA一起长大了，之后我们一家四个人能一起旅行、吃炸鸡、打游戏……还会有人陪他一起念书！怀孕期间多和大宝共享二宝的声响，让大宝摸下宝宝胎动。做宝宝胎教时一起给二宝歌唱，和二宝隔空喊话。做孕检时也携带大哥，让TA听一听肚子里小宝宝的心率，体会创造性命的奇妙。

B超单能够交给大宝看，告知TA这就是你的小弟（或妹妹）。给TA讲宝宝的小故事，例如宝宝已经麻麻的孑宫里游水，TA还会在里面挠痒、笑容、听音乐、打转……并告知大宝，你以前也是那样在妈妈的肚子里成长的。邻近产期，能够和大宝一起给二宝购买物品，还记得选购的情况下，也给大宝选择一些TA喜爱的。和大宝多讲一些兄妹中间有趣的小故事，或读有关儿童绘本，让大宝体会手脚情义的幸福。

宝妈妈贴近产期，将要生产制造住院治疗，麻烦携带大宝时，要提早告知TA：“麻麻仅仅临时离去，不容易丢下你无论”。孕妇分娩住院治疗时要常常给大宝通电话，多沟通交流互动交流，有时候让TA来医院门诊探望你与二宝，提升情感。刚生完二宝后让大宝一起给小弟（或妹妹）取名字，假如能，把给二宝起的乳名的支配权交到大宝吧！

月子里，麻麻的绝大多数时间都是会被二宝占有，家人尤其是爸爸最好多和大宝玩下，让大宝感受到家人对自身的爱一直也没有变。照料二宝的工作中大宝还可以参加，大宝能够当麻麻的小帮手，无论大宝是否会确实帮上哪些忙，关键的是让创建2个商品中间的婚姻关系。

不必逼迫大宝让着宝宝

两个小朋友总是会有一些分歧，而中华传统是素来青睐“孔融让梨”那样的传统美德。要了解长期性那样，针对大哥是十分不合理的，在针对他的一些心理状态也会出现危害。

当碰到一个“梨”的情况下，父母的一般作法是让大的让小的，实际上有时候是在逼迫大哥的意向，逼迫他做一位大家觉得的好哥哥（亲姐姐）。一直以来，他针对小弟（妹妹）的一些交往都非源于诚心诚意的，在碰到一些事的情况下会爆发，因此这并并不是解决一个“梨”的最好是方法。

不必显著的主要表现出钟爱某一小孩

许多父母都喜爱较为两个孩子，把自己觉得好的对地强加于到小孩的的身上。哪一个小孩依照他的念头做的便是好宝宝，不依照便是坏小孩。

实际上每一个孩子全是全世界独一无二的。她们都是有自身与众不同的优势。大家不必把大家觉得好的套到小孩的的身上，磨去小孩原来的特性。只是要察觉孩子的天资，给他们激励，坚信他能保证最好是。