宝宝哭闹的原因：
状况一 ：生理需求
常见原因肚子饿了、尿布湿了、太冷、太热等。
行为表现宝宝多半会以哭泣来表达他的生理需求，有的宝宝可能会选择放声大哭，有的则可能小声呜呜哭泣，表现委屈的模样；或是躁动不安，扭来扭去。
妙招1妈妈先想一下是否又到了该喝奶的时间，或是以手指轻轻拍宝宝的脸颊，看他有没有急着寻找妈妈乳房的反应；同时，检查尿布需不需要更换。
2如果问题出在尿布湿了或肚子饿，通常只要更换完尿布或喂了奶，宝宝就会停止哭泣。
3另外，摸看看宝宝手脚会不会太冰冷，看情况加件衣物；如果脖子、头发渗出汗水，可能是宝宝因为太热而烦躁不安。
重点叮咛
排除宝宝的生理需求，通常宝宝就会露出满足愉悦的表情，只要家长再陪他说说话、抱抱宝宝，问题很快就会解决啰！
状况2：病痛
常见原因肠绞痛、感冒、皮肤搔痒、尿布疹、鹅口疮、长牙等。
行为表现如果每天某个时段固定啼哭，哭时可能伸直双脚，且宝宝末满3个月就会怀疑是肠绞痛作怪；另外，有感冒或身体其它病痛时，宝宝可能会哭哭睡睡或持续性的啼哭，也可能出现身体其它方面的不适症状，家长可以先从外观察觉原因。
妙招
1先观察宝宝是否有病理上的问题，例如：发烧、皮肤发炎、尿布疹等。如果感觉异状就要带宝宝去看医师，并依照医师指示用药。
2如果医师怀疑为肠绞痛，家长可以透过腹部按摩来减缓宝宝的不适。或帮宝宝涂抹一些防胀气的药膏，减缓不适感。
3如果喝奶就哭或胃口明显不好，就要留意可能是鹅口疮或喉咙发炎，让宝宝不舒服，可以改喂凉一点的牛奶或食物，并带宝宝给医师检查。
4放一些轻柔的音乐，缓和宝宝的情绪，多让宝宝休息、睡觉，增强体力。
5让宝宝泡泡澡、拍拍宝宝的背、或帮他轻柔地进行身体按摩都有助缓和宝宝的不适。
6长牙中的宝宝，给予一些冰冰凉凉的固齿器也会有帮助。
重点叮咛
小宝宝难免有生病的时候，有的宝宝生病时显得虚弱、没精神，有的宝宝则是大吵大闹想发泄身体的苦痛，只要经医师确认过病因，家长无需太过担心，不要因为无法停止宝宝的哭泣就生气或焦虑，随着病情好转，宝宝就会慢慢展露笑颜。 不过，如果宝宝出现哭泣、食欲很差、呕吐、活动力明显减弱、感觉神色不对，就需要再次就医，确认是否有其它问题。只要宝宝的哭泣可以很快安抚，甚至逗弄后会露出笑容，则可以放心，再观察即可。
状况3：疲倦
常见原因想睡觉、玩累了、刺激过多。
行为表现
1每个宝宝性格不同，有些宝宝睡觉时间快到了，会习惯先哭闹一番，才肯安心睡觉。
2有的宝宝则会不停地揉眼睛，对大人的逗弄露出没兴趣的表情。
3最明显就是拚命打呵欠，眼皮沉重的快要关上了。
妙招
1回到宝宝习惯睡觉的床上或房间，帮他换尿布或放固定的催眠曲，让他准备睡觉。
2关掉电视或吵杂的音乐，或离开人多的地方，让情绪缓和下来。
3调降室内冷气温度或空调，让宝宝冷静下来，轻声对他说话。
4喂他喝一点水，准备休息。
5喂母奶的宝宝，也可以让他喝些母奶，对于情绪安抚有很好的作用，通常很快就会睡着了。
6轻轻拍宝宝的背，用稳定的声音告诉他，累了就赶快睡觉吧！
重点叮咛
1妈妈通常可以从宝宝习惯的表情或反应，察觉宝宝是否累了、想睡了。
2让宝宝停止活动并回到熟悉的床上，通常哭闹一下，宝宝就会睡着了。
3妈妈应该建立宝宝固定的生理时钟，时间差不多就准备让宝宝睡觉，不要等到宝宝累得哭闹时才休息。
状况4：缺乏安全感
常见原因看不到母亲、突然被声音惊吓、陌生环境、摔倒等。
行为表现
1只要母亲一离开就大哭，母亲一回来又恢复正常。
2突然出现声响或受到惊吓时，宝宝常会大哭，爬向大人身边或伸手要大人抱。
3如果处在陌生环境，通常是表情紧张，眼睛直盯陌生朋友或四周环境。
4学爬或学站中的宝宝，有时会被自己摔倒的举动吓得哇哇大叫。
妙招
1将宝宝抱紧，然后安抚宝宝的情绪。
2如果是因为母亲离开而哭泣，可以对宝宝说话，让他了解情况，拍拍背安抚他。
3妈妈下次如果要到其它房间，可以不停对他说话，让他听见妈妈的声音。
4如果是被声音吓到，可以带他去看看发出声音的物品或地方，让他碰碰发出声音的物品。
5在陌生环境中可先抱着宝宝，不要急着把他交给别人，让他先四处看看熟悉环境。
6给他一个玩具或一点小零食，转移一下他的注意力。
7有机会多带他出去走走，慢慢解除对陌生人或陌生环境的担忧。
8准备一个触感舒服的安抚娃娃，放在宝宝身边或用一条大毛巾把他稍微包起来，让他觉得有安全感。
重点叮咛
当宝宝觉得不安的时候，通常会以声音，例如大哭或大叫，希望引起妈妈或照顾者的注意，尽快回到他的眼前，大约六个月左右宝宝也开始出现怕生的反应，所以，这是正常的表现，此时最好立即让宝宝得到响应，降低他的焦虑，久了就会建立宝宝的安全感，同时，以愉快的语调让宝宝放松心情。
状况5：无聊
常见原因寂寞、厌烦、没人理他、没办法表达想法等。
行为表现
1有的宝宝习惯有人陪，只要视线中没有看到人就开始哭。
2有的时候是因为一个人躺久了太无趣，决定大哭吸引注意力。
3或是进行一项不感兴趣的活动，以哭泣或厌烦来抗拒。
4有时也可能因为想法没办法达到而生气，例如：抓不到某个玩具、吃不到奶嘴等。
妙招
1如果总是要找人抱的宝宝，可以先开口对他说说话，拍拍他的身体，不要他一哭就立刻马上抱起来。
2给他一个新鲜的玩具，或抱他离开原来的环境，让他转移注意力。
3注意他的需求，解决他的问题，例如：把玩具交给他。
4陪他说话或播放儿童故事CD、透过热闹音乐，吸引他的注意。
5转换环境，带他出门去，把他放在推车里，让他出去看看外面的人。
重点叮咛
宝宝无聊的时候也会闹脾气，想要大人多陪陪他、抱抱他，带他去找点新鲜事物，有时间的家长当然就尽量陪他做些活动或体操，不然就需要准备几个新奇有趣的玩具，交替拿出来，让他忙得不亦乐乎，没有时间哭闹了。
我家大宝现在五岁半了，的确存在和大人反着来的现象，我也苦恼过，不过这也算是一个难得的成长机会，我与宝贝一起成长。
首先，叛逆是孩子的天性，或者说叛逆是每个人的天性，只不过大人会掩饰，而孩子表达的比较直接而已。所以，要以平常心对待这个问题，家长不要焦虑，也不要给孩子乱贴标签，要知道自己这么大的时候也是如此的。
第三，引导孩子。我很喜欢“言传身教”这四个字，而且身教比言传更重要。作为大人，榜样的力量是无穷的，我们都是平凡的人，这一生影响不了外面的人，但却可以影响孩子。当我看书的时候，我的孩子也在一旁看书，当我记笔记的时候，我的孩子也在鞋子、画画。
第四，温柔的拒绝。对于孩子的脾气，要试着分清哪些是无理取闹的部分，如果是借机要手机玩 游戏 或者是买某个垃圾食品吃，我往往会拒绝，但不是很强硬的拒绝，而是选择温柔的拒绝，并转换话题，自然这个因人而异，但对于原则性的事情还是不要让步，不然让了一步下次就会接着再让一步。
天下无不是的孩子，孩子拥有发脾气的权利，这是他们成长的必经阶段。
这个问题我是这样做的，因为我家孩子现在就处在这个阶段。我感觉这个阶段需要给孩子立个规矩，孩子每当这样时，我会让她去站着，站着的同时我会与她谈心，为什么会这样，这样做对不对，不对的后果等等，如果孩子意识到自己做错了，她会向我道歉，保证以后不会再这样，如果意识不到自己做错了，那就站着，罚站，让她好好想想！
四五岁的小孩总是发脾气，总是喜欢跟大人反着来。我想这个肯定是和家庭成员的教养方式是有一定关系的。
孩子容易发脾气，一般不外乎有两种可能性，一个是“人来疯“；另一个是”家里的成人教养方式有分歧”。
首先我们来分析一下" 人来疯”的孩子。其实，这一类的孩子是很聪明的一个群体，首先，他懂得察言观色，知道什么样的状况下，父母会克制自己的激动，满足他的无理要求的。记得我儿子小时候，就是属于这一类的孩子，一到春节亲朋满座，他便会提出各种各样的要求，你叫他朝东他偏要朝西，总是跟你反着来或者对着干。无奈有外人在，说什么也得克制自己的愤怒，心想，这个小崽子，等下看我怎么收拾你。可是，等到饭饱食足后说不定他老早就呼呼大睡了。事情也就不了了之了。一次又一次的小成功，孩子就养成了爱“人来疯”的坏习惯。
对于这一类的孩子，我后来总结了一下经验，首先，要帮他分析什么状况下他会“人来疯”，然后，事先跟他约法三章，譬如：出去聚会，先跟他讲好哪些事情是不能做的，发脾气会有那些不好的后果，可能会取消他看动画片的时间或者会不给他买他喜欢的玩具等等，反之，如果表现好，回家后会有他喜欢的物质奖励。几次下来，孩子爱发脾气跟你反着干的行为会受到约束，慢慢地孩子就会变得越来越懂事。
另外一个是家庭成员之间的教养方式不同，导致孩子性格不好，常常用乱发脾气来宣泄情绪。一般来说家里的老人由于是隔代亲，常常会满足孩子的无理要求。我小孩四五岁的时候，迷上了集水浒传里面的小卡片，于是，他爷爷就瞒着我们成箱成箱往家里搬方便面。孩子年龄小，吃不了那么多，于是，爷爷就重新将口封号继续买。一时间家里的方便面推得老高老高。后来，我们发现了这个苗头。想帮孩子改掉，可是，已经很难了。你批评他时，他跟你对立。躲到爷爷奶奶那边，不跟我们亲。搞得我们很被动。有一次，因为教育孩子，孩子实在太任性了。我公公差点和我动粗。我老公出来教育孩子，公公居然当着孩子的面这么说，“现在你不得了了，想当初你比他还要皮，小孩子不皮还是小孩子吗？”无语……所以，要养成孩子不乱发脾气的好习惯，唯有所有的家庭成员目标一致，否则是很难扭转这一现象的。
我想，你家的孩子不听话，一定也有以上因素的存在，所以，分析原因，找到源头才是解决问题的关键。
其实3-5岁这个时间段是孩子成长过程中的第一次逆反心理的表现，老牛认为一个孩子在成长过程中会有两个逆反期，一个是学前，另一个是高中阶段。
希望我的回答对你有所帮助，谢谢。
这要从两方面去看
心理一、是否家长长期溺爱或不顾及小儿情绪所致，小孩是大人的镜子，很多家长会不在乎小儿的情绪，但小儿一岁以后五藏六府发育完全，情志也是完整的，需要合理的沟通与疏导，否则同样也会形成情志病，发脾气只是一种，有些经常被家长惊吓的小儿，胆子会很小，做事畏首畏尾，影响小儿一生。而往往家长觉得无所谓，这是需要反思的，养育小儿也是家长自我成长的机会。
生理二、如果第一点注意了也调整了，再看第二点～积滞，中医讲身心一体，小儿身体内的积滞不畅必然也必然会影响情志，小儿如果肠道、血液有积滞，这个小儿的情志一定会有问题，比如多动、不听话、发脾气、暴力、骂人等等负面情绪，在日常接诊中，这样的小儿非常多见。同样，长期的情绪不畅也会反过来形成积滞，这是相互的。
如何看小儿是否有积滞，通常是看舌苔，白或黄厚腻，口气，肚子胀，食欲不佳等等。
还有一种更深的积滞，中医叫疳积，往往舌苔是正常的，但舌质会偏深，肚子膨大且青筋蔓延，具体可以看我以前发布的文章。
如果积滞已经形成，就必须用中医调理了，食疗、药疗等等，逐渐把小儿体内积滞消化掉。例如常用的山楂 麦芽等等，要根据小儿具体情况去配伍。如果不去调理，日久会影响小儿发育、身高、抵抗力等等，很多调理了2-3月的小儿都明显的长高，有些做的好的小儿一年长了十公分，家长的欣喜溢于言表。
家长需要把握一个关键点，即情绪和身体永远是一体的，无论自身还是小儿，永远没有无缘无故的情绪。
四五岁的小孩总是发脾气，总是喜欢跟大人反着来，该怎么教育呢？
其实这个问题首先要了解四五岁儿童的心理发展特征，然后根据情况来应对。
对于4-5岁儿童来说，已经开始进入叛逆阶段，5岁的叛逆，因为它是恋母情结和恋父情结的一个重要时代产生的，如果处理不当，将来亲子关系会有成年子女恋母恋父情结。
5岁的孩子最需要的是陪伴 游戏 和成年人，年龄孩子一起 游戏 ，可以缓解叛逆，否则会造成孩子和家长不愿意说话，不能专心上课，内向自卑等后果。
这个时期他们已经有自己的思维能力和思维方式，可以自行判断事物。想要描述一些事物，可以很好的根据它的外部特征，和特点来表述，对于外在事物有自己的分析能力。在语言方面可以很好的运用词汇，语言根据自己的心里变化而表述出来。可以很好的分辨一些词汇。
这个时期的儿童，比较敏感。趋向大人的思维。所以，有些不适当或是他们不愿意听到的语言要尽量避免在儿童面前说起。家长要抓住孩子的心理特征，进行正确指导。
现在孩子成长的比较快，不同时期都有着不同的特征。4-5岁是一个需要重视培养的阶段。4-5岁儿童的心理特征大家一定要掌握。这个时期家长要注意孩子的管教，还要了解孩子的心理，帮助孩子疏导。平时也要让孩子养成良好的生活习惯和饮食习惯，让孩子快乐的生活。
小孩子发脾气，要看什么情况，如果大人做的事情不对，小孩子发泄一下也是可以的。要是乱发脾气就要想办法治治他了。
我觉得是，孩子发脾气的时候最好忽视他就好啦！就当没看见，该干嘛干嘛。千万不要他一发脾气几个人上去哄，有骂的有哄的，到什么时候都没用。
也不要觉得孩子那么小，脾气那么大，我要好好治治他，又打又是骂的，大人气的半死，打的又心疼，不打又怕孩子脾气不好。他真的是哭闹发脾气，就把他关屋里，屋里没有什么危险，让他使劲哭，使劲闹，只到他筋疲力尽，要出来，不哭为止，下次绝不这样闹了。
四五岁小孩总是发脾气，总喜欢跟大人反着来，该怎么教育呢？
用阿德勒的个体心理学角度来看，孩子这个情况的归因，是典型的夺取权力型。
从心理学上怎么去理解呢？
孩子为什么喜欢发脾气，根据阿德勒个体心理学的描述，人是 社会 人，如果是单独一个人，是没有脾气的，因为发了脾气，给谁看呢？
出现这种情况呢，多数是因为家里有了二胎然后大一点的宝宝，觉得父母的关注度，对他没有以前多了，他开始心里觉得没有安全感。就会通过这种哭闹或者是抢夺妹妹玩具的这种形式来取得爸爸妈妈的关注，用此来获得安全感。所以您不要对他发脾气，因为他才三岁而已，应该多安抚，多表达对他的爱，然后教他如何做一个哥哥，让他明白即便多了一个宝宝，爸爸妈妈依然爱他
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