告别小学，升入初中一年级，家长和孩子需要注意些什么？

1从小学升入初中，这是小学生到中学生身份的转变。开学很久了，不少学生这种感觉还没转变过来，因为小学课程无非就是语数英三门主课，进入初中，多了好几门副科，让他们倍感压力，我也是从事教育工作的，我就感觉，大多数学生步入初一的副科成绩不是很好，他们不喜欢学习副科，而且期中或者期末考试的成绩也都是主课考的很好。副科丢分太严重。

这也是他们进入新的环境，接触新的科目，青春期综合因素产生的现象。在学习上多和老师沟通，和老师共同找到每个学生的原因，生活上也要和孩子沟通，谈心，不要训斥或者责骂孩子的成绩问题。否则会适得其反。

2初中进入青春期了，孩子们的心理都比较敏感，早恋问题也会出现，可以买一些书籍，或者陪他们看一场比较现实的**，更或者参与咱们家长工作的时候，让他们知道家长挣钱的艰辛，让他们知道这个阶段是学习的任务，谈恋爱是以后的事情，懂得体谅父母。

3物以类聚，人以群分。还必须注意孩子们的交友问题，初中生活，大多孩子都是寄宿学校，那么就会有很长时间脱离家长的管束，那些不怎么听话的孩子就会像脱缰的野马，放任自我了。自己的自控力，还有一些法律意识比较淡泊，就会出现交友不慎，形成坏的毛病。这对孩子的学习还有成长都是有很大影响的。

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝12岁，明年才上初中，但是我们现在就着手准备初中的事，根据孩子的成绩选择合适的学校，是回老家读书还是继续在广州读书等问题，还要到好的学校提前参加他们的升学考试。

上初一这个年龄段的孩子，属于青春期，有点叛逆还有点任性，父母再用小学生的方法去教育他们，效果肯定很差。去年我就经常和孩子有矛盾。后来买了很多书，听了很多亲子课，才知道问题出现在自己身上。想想当年自己上初中的时候，很是开心和欢喜，因为终于可以逃离家了，不再受父母的管教和约束。

现在的孩子想法更加成熟和自我，父母再去管教和批评，孩子是肯定不买账的。 父母应该把孩子当成朋友来看待，多听孩子说自己的想法，多听孩子对事情的处理意见，鼓励孩子有想法，引导孩子为梦想努力。做孩子最好的朋友和最温暖的后盾，让孩子感觉的家的温暖的爱，让他不管在外面发生什么事情，都愿意和父母分享和交流，这样父母就是最成功的。 （亲子课很实用喜马拉雅都是免费的） 优秀的父母都是需要不停的学习。

孩子到一个新的环境，肯定有多少不适应。父母提醒孩子在学校要遵守学校规矩，对同学和老师的礼貌，乐于助人。有任何重大解决不了的问题，要学会借力，一定要及时找老师或者家长沟通或者请求帮助。每天让孩子坚持写日记。

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告别小学，升入初中一年级，家长和孩子需要注意些什么呢？首先请家长和孩子们注意，入初中一年级到初中三年级，是学业

最最关键的时期。决定三年后，是读高中还是只能读中职。毕竟大多数家长希望孩子读高中。但是每年高一的录取率不到百分之六十。那么，告别小学，进入初中一年级，家长和孩子到底要注意些什么呢？

第一，告别小学，进入初中一年级，家长要明确地告诉孩子，初一要把语文，数学和英语三科的底子打牢。有薄弱之处，一定要夯实。因为到初二，要增加物理，初三要增加化学。此外，还要明确地早点告诉孩子，到了初中，没有副科之说了。思想政治课， 历史 ，生物和地理都要认真学，中考都要考的。

第二，告别小学，进入初一，家长要牺牲休息时间。亲自检查孩子的语文英语背诵，单词的听写。特别是英语，每个单词听写过关，每篇课文背诵默写。语文英语在初一要狠抓字，词，句，篇的背诵默写。家长是有能力做到的，不要指望老师每天把全班那么多学生挨个检查，顾不来的。初一英语一掉队，初二就难跟上了。

第三，告别小学，进入初一，家长要常常看看孩子的数学作业。帮孩子建立数学错题本，引导孩子学会反思错在哪里，为什么错？如果孩子有疑惑，一定要寻求老师的帮助。如果孩子老是犯粗心大意的错误，那一定是数学基础不扎实。粗心大意是结果，不是原因。数学基础扎实和数学思维能力的培养是同步的。家长能做的是及时询问孩子作业本上的错题，到底搞懂了没有。没懂，就鼓励他问老师。一个孩子如果做到了不懂就问，那一定会稳稳当当的进步。

第四，告别小学，进入初一。家长要注意不断地给孩子的内心注入 情感 。不唠叨，不说打击他的话。少提缺点，多肯定多赞赏。多交心谈心，多亲子互动。注意是要互动，比如一起打球，一起散步，一起做成语接龙，一起动手包饺子等等。在孩子情绪低落的时候，可以晚上和他睡在一张床上，讲大人自己儿时的经历，引导他说出内心深处的不愉快，帮他疏通情绪，走出低落期。

总之，告别小学，进入初中，家长要注意孩子到了成长的最关键期。工作很辛苦很重要，但是孩子们需要家长参与他们的成长，给他们的心灵注入力量。家长们要注意，成就孩子，就要多听他内心的倾述。

初中是个至关重要的阶段，承上启下，对整个高中以及高考分数都有着至关重要的影响。

1，初一，最重要的就是培养孩子的学习习惯！

小学的时候很多家长都去陪孩子写作业，但可以让小学生的学习成绩相对平稳，但是也相对扼杀了学生的自律性，孩子都是在监督下才能学习，没人监督就放任自流了。所以初一以后第一要改变的就是培养孩子的自主自发的写作业习惯，家长一定不能再陪孩子写作业。要想培养孩子自主自发的写作业的习惯，就得和孩子沟通明确他的目标，为积极主动的学习寻找动力源泉。

2，初一，孩子们进入青春期，一定要防止早恋。

家长们也都是过来人，早恋过的家长，有没有发现，其实上学时谈的对象真的不算好看，但当时觉得美若天仙，这是为什么呢？因为当时上学的时候，只认识一个学校或一个班的同学，圈子比较小，帅哥美女比较少，所以一个长得还不算难看的同学，在当时的眼里就成帅哥美女了。要想让孩子们有个清晰的认识，最好的是让孩子见识见识真正的帅哥靓女，建议家长们带着孩子去北京**学院、北京舞蹈学院、中央戏剧学院或者中央艺术学院等等高校，那简直是帅哥如云，靓女成群。当孩子见识到真正的帅哥靓女后，把他们奋斗的目标变成这些高校，那么家长就可以省心了。但解决了孩子早恋问题，而且解决了孩子的学习动力问题，一举两得。

3，为了防止孩子 游戏 上瘾，爸爸一定要多与孩子互动沟通。

心理学相关专家统计，孩子的成瘾性人格的形成，往往是因为与父亲的关系不融洽，所以在忙的父亲也要抽出时间来与孩子多沟通沟通，周末陪孩子看个**，或者郊游烧烤都可以。

4，为了防止孩子叛逆，妈妈一定要与孩子建立良好关系。

有的孩子叛逆的就比较严重，有的孩子就很容易地度过了叛逆期，专家统计后发现，原来那些不叛逆的孩子，都是与妈妈的关系比较好。孩子慢慢长大，小时候妈妈随便呵斥，甚至打骂，孩子都无力反抗。但进入初中以后，孩子会慢慢有自己的主观意识和判断。而且身体发育了，身材也高大了，所以妈妈就不能简单粗暴的，来对待孩子。妈妈在与孩子的相处中要调整自己的心态，给予孩子足够的尊重，尊重是有效对话的前提。

解决了孩子的学习动力问题，培养了良好的学习习惯，不玩 游戏 上瘾，不早恋，降低孩子叛逆期的时间和强度，其他的小问题都就很容易解决了。

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！初一起蒙对初中3年来说非常关键。

一、小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“学习分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。

孩子刚刚升入初中，一时很难适应，家长们需要及时的给予帮助，处在这一阶段的家长们一定要做到这一点——客观评价孩子的考试成绩，帮助孩子建立信心。

二、孩子的考试成绩不单单取决于对学习知识的掌握程度，还有其他因素，其主要因素有应试的心理素质、学习习惯、学习基础、学习能力等。

1、心理素质，特别是初一学生，初中与小学的不同， 家长与老师的期望，都会使孩子的心理压力越来越重，考试的时候紧张的心理压力就会让孩子发挥失常；

2、学习习惯，如果孩子在学习上有马虎、丢三落四、看错题等不良习惯，这也是影响考试成绩的一个因素；

3、学习基础。这一点对于初一学生尤为明显。对于学习基础差的孩子来说，即使他付出的努力比别人还多，但考试成绩也不一定就有特别迅速的提高，这是因为孩子拉下的东西较多，有些知识链不是很畅通的，要想弥补，由于要不断地学新知识，时间和精力都很难如愿；

4、学习能力，学习能力主要是发现问题的能力，综合运用知识解决问题的能力，学科知识间的联想能力，知识的建构能力，灵活运用知识的能力等。

三、小学时期，知识较为浅显，貌似不用耗费多大的精力便可以把该掌握的掌握住，自然没有那么大的学习压力。

上了初中之后，知识变得更加深一些，更加难懂一些，如果还是只吝啬的付出一点点时间的话，是无法跟上老师的进度的。

孩子正处于青春期，玩性大，这时，正需要家长的提醒与关注。参与到孩子的学习生活中，随时关注孩子的变化，与孩子共同成长。

四、总之,初一的时候，家长们应该坐下来，心平气和地与孩子进行交谈，了解孩子在学习中出现的问题，以朋友的身份，帮孩子解决这些问题，为孩子进行心理疏导。

对于告别小学，升入初中一年级，家长和孩子需要注意些什么？怎样的学习习惯和方式更适应于初中学生？初一的孩子可能遇到的问题有哪些？需要如何解决

1、孩子要注意养成正确的学习意识和学习习惯：首先，一年级不意味着可以松懈。考入好的学校和班级，并不代表万事大吉。初一与初二初三的课程环环相扣，知识虽相对简单，但打好基础非常重要，尤其是数学科目。其次，要摒弃小学毛躁，不安的心态，养成认真，踏实的习惯。初中的知识点比小学密集，难度也高，竞争又相对激烈，毛躁粗心是此时的大忌。初一是彻底摆脱小学坏习惯的好时机。孩子要学会自觉学习。初中功课变多，对此要结合自己的实际情况，有计划地查缺补漏和分配时间，避免偏科。另外，要学会独立思考。初中的难题逐渐变多，动脑子的频率越来越高，不要动辄就去请教别人。即使是问来的答案，也要经过自己的思考理解才能真正消化。 2、孩子要积极对待可能遇到的问题：进入初中以后，孩子们或多或少会遇到一些问题。比如成绩的停滞不前、与同学或老师之间的小矛盾等等。处理这类问题，需要一个积极、良好的心态。遇到事情，要学会自我调节，多从好的一面来思考。其次，要多跟父母，老师沟通，寻找解决问题的途径。不可为了一时的自尊心而逃避，只有把问题解决了，才会真正获得认可和尊重。 3、家长需要注意调整教育方式：首先，家长要有一个思维上的转化。小学时的管教式培养模式到了初中要转化为引导式培养模式。其次，初中孩子生理、心理都发生较大的变化。心理上处于发展的关键期，也就是形象思维向逻辑思维过渡阶段。此时家长要注意对这两种思维的结合，利用形象的事物来启发和引导孩子进行学习。同时，孩子的自我意识和独立意识会明显增强，也就是我们通常说的“叛逆期”，可能会表现得情绪化。此时家长一定要充分关心孩子，以引导为主。

孩子小升初，家长和孩子都会有或多或少的紧张和不安，关于孩子小升初和大家分享一下个人意见:

进入初中以后，孩子或多或少会遇到一些问题。比如成绩的停滞不前、与同学或老师之间的小矛盾等等。处理这类问题，需要一个积极、良好的心态。遇到事情，要学会自我调节，多从好的一面来思考。其次，要多跟父母，老师沟通，寻找解决问题的途径。不可为了一时的自尊心而逃避，只有把问题解决了，才会真正获得认可和尊重。

家长方面也要有一个思维上的转化。小学时的管教式培养模式到了初中要转化为引导式培养模式。其次，初中孩子生理、心理都发生较大的变化。心理上处于发展的关键期，也就是形象思维向逻辑思维过渡阶段。此时家长要注意对这两种思维的结合，利用形象的事物来启发和引导孩子进行学习。同时，孩子的自我意识和独立意识会明显增强，也就是我们通常说的“叛逆期”，可能会表现得情绪化。此时家长一定要充分关心孩子，以引导为主。 

初中一年级不意味着可以松懈。考入好的学校和班级，并不代表万事大吉。初一与初二初三的课程环环相扣，知识虽相对简单，但打好基础非常重要，尤其是数学科目。其次，要摒弃小学毛躁，不安的心态，养成认真，踏实的习惯。初中的知识点比小学密集，难度也高，竞争又相对激烈，毛躁粗心是此时的大忌。初一是彻底摆脱小学坏习惯的好时机。孩子要学会自觉学习。初中功课变多，对此要结合自己的实际情况，有计划地查缺补漏和分配时间，避免偏科。另外，要学会独立思考。初中的难题逐渐变多，动脑子的频率越来越高，不要动辄就去请教别人。即使是问来的答案，也要经过自己的思考理解才能真正消化。

建议如下：

一，科目增加作业多，注意抓紧时间，写作业不要磨叽。

二，进入青春期注意和孩子多沟通，保持良好的关系，不让孩子太判逆。

三，孩子是长身体的时候注意营养搭配。

总结:上初中以后科目多了，认真学习，上课听讲， 健康 营养，适量运动，合理安排时间，保持充足时间睡觉。在孩子心理上身体上多观察变化，正确处理好亲子关系，多鼓励多引导。

我个人认为，初中一年级是个很重要的过渡阶段! 小学的时候科目比较少，而且都比较简单，考试也相对容易，也只是考英语，语文，数学这三门主科。而到了初中一年级就不一样了，科目一下子多了很多，比如有 历史 ，地理，生物， 体育 ，等等。作业也凭空多了不少，很多科目都有家庭作业，我辅导的那些孩子每天的作业除了有语文，数学，英语以外，其他的作业也超级多，写得慢的孩子，效率低，边听歌边写作业，或者边玩手机边写作业那类孩子，基本每天写作业要写到十一点多! 一家人都没法好好睡觉，第二天孩子在学校听课效率低，学习会慢慢退步，家长们是苦不堪言啊！所以我觉得初一的孩子，家长要给孩子制定计划，不要让孩子养成不良习惯，比如边写边玩，拖拖拉拉，玩手机抄作业等等。每科作业都要记一下时间，让孩子在规定时间高效率的完成。手机要没收。写作业的时候不准玩。其次，每次期中考试，期末考试要把孩子成绩记下来，做对比，看看孩子在学习上是进步了还是退步了，如果退步比较严重的话，要和孩子好好沟通，是什么原因导致的，有些初中一年级的孩子就有青春期早恋的现象，很注意穿衣打扮，心思不在学习上，做父母的要及时了解孩子的心理方面的变化，适时引导孩子，和孩子好好沟通，听一听他们内心的想法，做他们的人生指引人。

看到一个妈妈送孩子去上学，又不放心二宝，就让大孩抱着二宝一起，感觉妈妈特别不容易

第一个、 早起的心酸

起床对我来说是非常困难的事情，起床气特别重。但一个人带俩娃，闹钟响了马上就要爬起来，根本没时间多想。给大宝做饭，喊他起床穿衣吃饭，二宝没醒的话，就得抱着去送大宝，毕竟放家里不放心。

平时晴天还好，下雨天就很困难。手脚并用，还是担心孩子被冻着了，被淋着了，我知道，我很狼狈，但没时间去想，照顾孩子第一位。

第二个、 哄睡一大难题

早上起床虽然困难，但最困难的，还是哄睡。大宝精力旺盛，二宝则需要安静的环境。我一般哄睡的时候，都是先把二宝放床上，大宝则在外面看学习机。哄完一个赶紧去抱第二个。有时候正在哄二宝，大宝过来大喊一声，前功尽弃了。又不能生气，只能忍住，继续哄睡，每天晚上都是一场硬仗。

第三个、 你若生病，我就疯了

当妈后，最怕的就是宝宝生病了。不光孩子遭罪，自己也要跟着照顾，医院、家里来回跑，晚上也睡不好。

如果是一个孩子生病，就要迅速把他们分开，避免被传染。两个孩子都要妈妈抱，照顾哪个都难消停。如果两个孩子都生病了，那就更糟糕了，我会冲上一大杯咖啡，熬上几天几夜，孩子好了，我也累倒了。

要说带两个孩子累吗？累，肯定累！但我自己作为二胎妈妈，感觉每天都是快乐的。

老大刚刚进入幼儿园，本想重回职场的我，发现自己又怀孕了，老大很容易的接受了，即将要瓜分他母爱的孩子。因为有照顾老大的经验，照顾起老二来更是得心应手，因为我还有老大这个小帮手。至此我们从每天两个人的快乐，变成了三个人的快乐。

其实不管一胎、二胎还是三胎，为人父母的，都是操心的命。

生活上应该都差不多，不会有太大出入，因为家庭经济总量、收入水平放在那里。主要的区别还是在教育上，孩子多的话在教育上投入要倍增，这方面一点都省不了的。

我认为独生子女家庭有独生子女家庭的欢乐和烦恼，二胎有二胎的欢乐和烦恼。

以我们为例，2010年我们家大宝出生，那时候初为人父的感觉真好，但同时也多了一分责任，从此便操心这、操心那，孩子吃的好不好，玩的怎么样，睡的好不好……上了小学后又在操心学习的事情，就这样其实也习以为常了。

直到2018年前后，看着周围的人陆续要二宝了，我们也有想法了，然后问了下大宝的意见，她说很期待。这不！2019年二宝出世了，再次为人父的感觉一般般吧，反正又多操一份心，又多一份责任。

大宝二宝相差九岁多，这大宝刚带出来，等于又得从头再来，这是我与他妈妈自从有了二宝以来最大的感受。

当然了，家里多了一个，也异常地热闹，烦恼与欢乐并行吧，操心之余，也有很多为之感动的瞬间。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……” 养儿方知父母恩，操心孩子之余也别忘了曾经为我们操碎了心的父母。

这个问题我可以说说，弟弟和弟妹三年前要了二胎，这三年对于他们来说就是四个字：艰苦卓绝，作为见证者和局外人想谈谈自己的感受。

弟弟25岁弟妹23岁时结的婚，这个年龄在大城市不算晚，但是他们却一直不要孩子，双方家长都在催，理由是趁着老人身体状况尚可帮她们带带孩子，直到弟妹33才要了老大，谁知孩子出生夫妻俩喜欢地不行，那时是弟妹的妈妈帮他们带孩子，所以他们没有感觉出什么，就是想着要是能要个老二就更好了。

不久二胎政策放开了，弟妹开始备孕，此时两边的父母虽然心里都希望她们要，但带孩子的事都没有张罗，自知体力不支，作为旁观者的我也在不断地提醒他们，他们也明白现实情况，但不管怎样一咬牙还是要了，弟妹生产那年37岁，在她坐月子的时候看她，她挂在嘴边的字就是：累。老大刚四岁正是闹的时候，家里的保姆基本上是照看老大，月子保姆也没请，因为没有地方住，月子里她不仅照顾孩子还要恢复身体，没办法弟弟把生意停了三个月，可她最害怕的是三个月后怎么办？

弟妹在500强的外企工作，薪资高，当然工作强度也很大，如果辞职全靠弟弟还不现实，因为弟弟刚刚创业，生意时有时无，不稳定，所以弟妹还要上班，于是找保姆就提到议事日程上来了。

起初和现在的保姆商量让她带两个孩子，给她提高工资，三餐再找小时工，开始保姆很高兴地同意了，没成想几天后保姆说，让弟妹再找人来，理由是实在照顾不过来两个孩子。没办法只能再找个不住家的保姆，这样平静地过了两个月，有一天弟妹给我打电话，让我到她家看看什么情况，说两个保姆打架了，给她打电话，可她和弟弟都在出差，我赶快过去看看情况，原来两个保姆一直为了谁干活多少较劲，这次冲突其实是迟早的事。

一气之下弟妹让两个保姆都走人，向公司申请在家办公，很庆幸公司批准了。这样弟妹算是可以喘口气，可这保姆还得找，弟妹说有了前车之鉴，不能找两个，只能找一个。于是弟妹家的保姆就像走马灯一样一茬又一茬，那时弟妹调侃：她家就是洗澡堂和快捷旅店，前天晚上保姆到家，晚上洗个澡，睡一夜，第二天就说不干了，因为一看见是两个男孩一个4岁一个不到1岁，估计都头疼。我成了他们的替补，基本上弟妹第二天有电话会议，前一天就给我打电话，让我过去帮忙，否则老大闹，老二哭的她的会也没法开。再有就是两个孩子一起生病，那种折磨我看看都累，每次两个孩子病好后，弟妹就接着病，算是完成了他们一家的一个循环。

慢慢地这种鸡飞狗跳的日子，他们两也习惯了，最主要的是来了一个能干的保姆，工资不必说了，各种节日都能看到弟妹对她示好，生怕她走人。记得有一天弟妹悻悻地对我说，合着我的工资是给保姆赚的。

马上老大要上小学了，老二要上幼儿园了，弟弟和弟妹又开始新一轮的战斗。

我想说的是要老二一定不是冲动之举，多方权衡再做决定，毕竟人的体力和心力是有限的。

我是一个二胎妈妈，来说说有了二胎的生活是什么样的吧

老大快六岁的时候妹妹出生了，这个时候哥哥要上小学了，我老公要工作没有时候辅导学习，我就一个手抱妹妹，一个手给哥哥教认字，带妹妹一天精力已经不足，经常会对哥哥发脾气，从哪开始就总感觉对不起哥哥，所以其他方面就会宠哥哥一些，但是后果就是哥哥很叛逆，自认为自己很用心教导孩子，可是感觉一个也没有教好，让我一度陷入困惑

其实每个父母有了两个孩子之后才会明白自己的父母，为什么永远不可能一碗水端平，两个孩子都爱，但是在现在普遍爸爸缺席的情况下，妈妈一个人的精力是不能把两个都带好的，在孩子小的时候生活的有些乱七八糟

有了二胎之后的感觉就是，自己没有办法在上班了，因为两个孩子真的好忙，最明显的是，一个孩子的时候两个人上班经济方面还是很宽裕的，从老二出生之后，老公的工资比以前高了好多，可是还是不够用，开销太大，压力大到什么都不敢随便买，给老公买了衣服都要计划两三个月，我自己更是买一件穿几年，尽量手洗担心洗坏了

我是一个二胎妈妈，两个女儿，分享一下我的感受。

大女儿今年13岁，小女儿六岁多，两个孩子相差六岁半，在只有大女儿的几年里我和老公两个人上班，两边老人倒替着帮我把孩子看到将近两岁，后来我自己带，老大两岁半上幼儿园，当时一个孩子真是什么好买什么，给老大的全是最好的。

等到老大幼儿园快毕业的时候，我因为离职在家，老人又想要孙子，国家开始放开二胎所以怀了老二，二宝出生的时候大宝刚上小学一个月。

二宝几乎都是我自己带的，老公长期出差加班，我经历了几年痛苦的日子。一个人带俩娃的艰辛，外人无法想象。同时兼顾两个，两个都照顾不好。常常是抱着二宝辅导大宝做作业，二宝不是困了就是把大宝作业撕了。雾霾天气还要推着二宝去接姐姐，二宝又不会戴口罩，也没有办法。最痛苦的一次是一年正月十五，大宝第二天开学，作业还没整完，二宝突然发烧呕吐，老公出差去了，满屋子狼藉，半夜十一二点了，大宝自己在家写作业，我带着二宝去看医生，回到家在满屋混乱中我看到大宝没写完作业一通脾气，打了大宝，娘仨一起痛哭！

痛苦的经历太多，不能回想，只能用我熬过来了这么说，在付出了青春和工作机会的代价下孩子长大了，除了过来人的自豪还有对俩孩子的亏欠。那几年我真是得了抑郁症了，为了自己克制，养花安慰自己，家里几百盆花。因为自己能力有限，在大宝需要好好辅导的时候我的精力在二宝身上，错过孩子学习的最佳时期，因为顾及大宝多少次把年幼的二宝扔在家里独自一人现在想想都后怕，但是没有办法。大宝被迫早早担负起责任，帮我照顾妹妹，在我累病的时候七岁就学会了做饭，十岁自己上学。

两个孩子渐渐长大，我也好点了，俩孩子相亲相爱，我也开始重新正视孩子教育问题，从自身找原因，总结经验教训，把我对孩子的教养亏欠慢慢弥补过来。现在大宝初一努力上进，阳光开朗，二宝幼儿园大班聪明伶俐，我觉得牺牲的值了！

那就是我了，开放二胎至今，响应的情况比预计的要少得多，想生的难生，不想生的容易生，想生的以70后为主，生了二胎才知道，比自己想象中的要难得多，又要带孩子，又要养家糊口，现实的困难压得自己透不过气来，只有一个字，难，难，难，家庭好的也是难，现在不比以前，以削孩子随便丢在那不用管，现在样样要好的，所以都是难。

看到这个问题，我不禁长叹一口气，心中的压抑涌上心头……

我是2011年生的老大，2017年生的老二。如果时光可以倒流，我会有不同的决定……

当时生二胎1、是因为家里老人的劝导、盲目跟风，没有考虑清自己家庭的综合实力。2、是因为生二宝那年，我已经33岁了，有一种莫名的恐慌，害怕自己过了这个生育的年龄，以后会后悔。3、是因为我觉得生二胎有50%的可能，我还可以生个女儿，儿女都有，自己在生育孩子这方面也就趋于完美了……

就是处于以上的这些考虑，我孕育了我的二孩，但是这也给我带来了很多痛苦的事情一是：生了孩子月子没有人照顾，我抑郁了一段时间。二是婆婆年龄大身体不好，看孩子也有困难。三经济压力加大，二胎生了个男娃，心里和经济压力加大，再加上一些 社会 的身边人的评论。我有时候都不敢给别人说我有两个儿子，怕别人笑话我……

以上说的都是些不好的事情，但生二孩也不光都是不好的事情，现在二宝马上三岁了，即将上学，乖巧的样子让人喜欢，大宝也很懂事，两个孩子相依玩耍陪伴，一起长大的样子看着我也很欣慰 ，就聊这么多吧。

不管生一胎还是二胎我都没能逃过做全职妈妈的命运。二胎，喜得龙凤胎。这是个皆大欢喜的结果。但是终究还是选择自己一个人带两个孩子。原因就是和婆婆的 育儿 观念不和，再加上我弟媳也和我差不多时间生了二胎，所以我婆婆不可能一直帮我带孩子，而是两家来回跑。然后婆婆提出她去上班然后贴补我们两家，我欣然接受。所以现在每天我的生活是整天围着孩子团团转的。最忙碌的应该是每天早晨，趁着两个小家伙睡觉，赶紧给大宝做早饭，等大宝上学后再来照顾两个小家伙。还好已经上二年级的大宝已经不用我送她上学了。（学校离家比较近）有时早上两个小家伙醒着就匆匆忙忙帮大宝洗漱完毕让她自己买点早饭吃。出去到哪别人都会问孩子自己带吗，每当我回答是的时候都会迎来别人诧异的眼神。其实孩子好不好带看你怎么带，船到桥头自然直，世界上没有什么事情是做不到的。有时也会觉得很疲惫，好在有个贴心的老公。平时他上班，只要下班了就会帮忙带孩子或做家务，休息的时候也是，人家说是人是鬼生个孩子就知道了，这句话说的太对了。他会在你疲惫的时候逗你笑，这就够了。男人只要对你好，再苦再累都值得。

没有人帮忙带的话，那肯是辛苦，有人帮忙带那是欢乐多于辛苦，两个孩子也有伴。

宝宝听话的时候觉得自己就是人生赢家，幸福感很强，比一个宝宝的幸福感要强，但是闹腾的时候就很崩溃，不知道为什么要找罪受生两个宝宝，照顾一个已经很累了，照顾两个更累，经济上也要承担很大压力，不管是男孩女孩，现在寄教育成本很高，我家大宝现在幼儿园费用加课外班费用一个月就要五千块，还不算吃喝穿，两个宝宝一个月就要上万块，二胎家庭经济压力一定是大一点的。我两个宝宝挨的近，差一岁多一点，我根本兼顾不了两个宝宝，一个放在老家，一个我自己照顾，之前请保姆都在家，今年疫情原因，经济压力大，没有办法，只能老二放老家，自己确实照顾不过来，但是内心是倍受煎熬的，觉得对不起老二，怕孩子心理受影响，怕孩子缺爱，各种担心和焦虑，时常觉得生了两个孩子，一个孩子都照顾不好，哪个孩子都多多少少受委屈了，心里很难受。抛却这些现实困难，一家人在一起的时候很幸福，很开心，觉得幸亏生下了老二，两个孩子在一起打闹玩笑的时候特别美好

我家就有两个宝贝，大宝在外地上大学，二宝读初一。

当初决定要二宝的时候，我们当时的条件太难了。因为买房子欠的债还没还完，这边没有公婆，那边我妈年龄大了根本就看不了孩子。可我太喜欢孩子了，再看看大宝一个人太孤单了，于是就不管不顾的要了二宝。

生了孩子后条件就更难了，好在我大姐把看孩子的任务揽了过去，二姐把接孩子的任务揽了过去。那时每天是这样渡过的，早上起床后，我给七个月的二宝喂奶，穿衣服，老公做饭，上四年级的大宝自己洗漱。吃过早饭后，我把二宝捆在电动车后座上，送去大姐家，然后去上班，老公负责送大宝上学。中午大宝吃小饭桌，我去大姐家照顾二宝。下午二姐把放学的大宝接回家，孩子自己在家写作业，我下班后再把二宝接回家。就这样在两个姐姐的帮衬下，我们渡过了最难的那几年。

疫情期间，两个孩子在家待了大半年，这是两个人相处时间最长的时候。姐弟俩好的时候，姐姐给弟弟辅导作业，姐弟俩一起打 游戏 ，一起做运动。姐弟俩不好的时候，就会上演全武行，在我看来，姐弟俩每一个画面都是最美的，对我来说，每一个画面都是幸福的。

Ⅰ 记忆力培训班有用吗，记忆力能好吗

这位同学，别担心，记忆力是能改善的。提高记忆力的方法如下：

1、注意集中。记版忆时只要聚精会权神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3、及时复习。 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《尼古拉特斯拉潜能训练》，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。希望我的分享能帮到你！祝你好运，望采纳！

Ⅱ 记忆力培训班有用吗，记忆力能变好吗

好的记忆力都是练出来的，大宝今年初一了，以前上学期间背点东西可费劲了，我们在种种慧馆训练后，孩子记东西快多了，几秒就一页啊。

Ⅲ 请问有谁参加过，记忆力培训。。。培训后的效果怎么样

德州尚德航路快速阅读快速记忆力培训给你以下建议：

尚德航路教育内培训学校主要从事潜能开发容教育培训,科目有:速读速记,硬笔书法,幼雁成长俱乐部,英语单词速记,注意力训练等旨在开发孩子右脑潜能,轻松应对学习中的各项疑点难点!让学生轻松阅读,拥有超强记忆力,全面发展多元智能!

教学课时与特色：

1 通过专门训练，有效提高孩子的集中力与注意力，掌握自控能力，提高学习效率。

2 采用中小学生新课标必读必背书目各50册为训练教材，30课时轻松完成新课标任务

3 传授12种实用记忆方法，结合学校标准教材，攻克记忆屏障，轻松达到每分钟阅读3000字，（德州最高记录平均每分钟阅读20000字以上）

4，轻松记忆各个课目列：语文课文，英语单词，史地生政等知识重难点！

5 山东省全民阅读大赛指定辅导站，会员优先报名。（二期比赛八月中旬）

6 课程融入国学经典教育，让孩子品学兼优。

Ⅳ 记忆力培训有效果吗有人去过吗

建议不要找什么快速记忆法，多下功夫，早晚记得住，基础还扎实，那些快速记忆法什么的记起来不是很扎实，每个人都有自己的方法，比较通用的就是分段记忆，将一篇文从一些地方截开，然后截成多少段，从第一段被到最后一段，这是比较好的。

简洁明了，以实例详解各种记忆方法。

超级记忆法从实用出发，屏弃了空洞的说教，运用大量的实例来具体、详细地讲解每种记忆方法。市面上许多介绍提高记忆的书籍看标题挺吸引人，可实际内容却空洞苍白，流于说教，让人看完却不知如何应用。超级记忆法倡导简洁实用，学完就能派上用场。

寓教于乐，轻松记忆。

学习对大多数人来说是件苦差，捧着书本有时眼睛盯着书，思绪却不知不觉的远走高飞了。很多情况下是在临考前才开始卖力地“磨枪”。的确，若不掌握科学的记忆方法、法律，记东西时往往就是“掰一棒丢一棒”，刚看完不久的东西眨眼就忘，令人气馁。往往便产生这样的念头：“反正现在背完也忘，还不如在临考前再背”。持这种心态的人是大有人在的。现在有了超级记忆法，它所运用的记忆方法要生动、轻松、有趣得多，往往是在轻松愉快的状态下不知不觉的就记住了所要记的东西，并能保持很长时间。尤其是在“临阵磨枪”，但是超级记忆法却是你考场作战的根本保证，这一点在你掌握了后面的具体方法后，就会有深切体验的。

超级记忆法会使你充满自信。

超级记忆法把艰辛枯燥的记忆变成了一项简单轻松的工作，让你有如释重负之感，再次面对书本时往往会从心底升起一股自信，昔日的负担一下变成了消遣！掌握了超级记忆法的趣味性演示后，朋友聚会时给大家来个即兴表演，当你一口气记住几十、上百项内容并能例背如流时，从大家钦佩的掌声中，你的个人魅力无形中又得到了提升。更重要的，超级记忆法从此会始终在你的生活学习中关心、支持你，为你的人生喝彩加油！

增智开慧，开发大脑潜能。

超级记忆法不仅能提高记忆力，而且通过独有的方法，运用古老、传统的炼养技术可以快速有效地补充大脑能量、迅速缓解大脑疲劳，确保您能在头清眼亮的条件下高速运转大脑，达到最佳的记忆状态。坚持特殊方法的习炼，可开发左右脑，充分挖掘大脑潜能。

Ⅳ 记忆力培训班真的有用吗，真的可以提高记忆力吗

看一些网上的视频，会知道记忆力训练其实是一个循序渐进的过程且受训练者的自身因素影响 ，若是生理原因，比如年纪越大各方面机体功能包括记忆力等都会随之下降，这种的并非训练可以改善。

若是自发性记忆不好，比如学生总觉得记不住学过的东西等，排除掉身体神经等原因外，应是记忆、理解方法的问题，这种的可以通过一定的专业培训有效改善。

Ⅵ 记忆力培训有用吗有效果吗是不是忽悠人的

记忆力培训或者训练的目的都是活跃大脑细胞的，南宋教育家陆九渊曾说，“精神内不运则愚，容身体不运则病”。这里的精神是指人的大脑要经常活动，也可以说脑力劳动，脑子会越来越灵。因此诸如jint的记忆训练内容确实有一定作用的，比如其中有让读者看几幅，记住其中某幅的特点，并找出来，这些还有趣味性，也训练了大脑的记忆能力。诸如这种训练还有很多。都是为了激活大脑细胞，还有下棋、背书等脑力活动都有训练记忆力提高的作用。不一定上培训班。如果满意帮助采纳，谢谢。

Ⅶ 才智大脑有知道的吗做记忆力培训的那个，他们效果怎么样

知道啊，还带孩子去他们那里培训过呢。效果我感觉还是不错的，虽然我没有看到孩子的上课情况，但是我看到孩子的成绩提上来了，这就够了，反正这也是我去培训要的结果。

Ⅷ 才智大脑的记忆力培训是真的有效果吗

人的记忆力本就不是固定的，确实能通过后天的努力来提升记忆力。才智大脑的方版法也确实能提权升记忆力，因为这也是我切身体会过的，运用才智大脑的记忆方法，能更好记下在学校学习的知识，考试时看什么题都像是见过一样，真的很神奇。如果有需要，随时欢迎你的询问。

Ⅸ 记忆力大师李伟的课程怎么样怎么样

去现场体验李伟老师的记忆力课程，效果比较震撼。确实挺强的！可以去搜一下的。望采纳，谢谢！

Ⅹ 网上那些记忆力训练课程真的有用吗

1、操纵语言、读解文字、数字、写文章。

2、将复杂事物细分为单纯要素，有条不紊地进行条理化思维。

而右脑在感觉领域大显身手，鉴赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵观全局、把握整体。上述功能，用大脑生理学理论解释便是：

1、类别认识能力——只记忆事物局部，便能抓住整体印象。

2、图形认识能力——将抽象的语言、事物作为一张来把握。

3、空间认识能力——进行立体思维，从感觉上认识空间。

4、绘画认识能力——将事物不是作为一个图形，而是以一幅图画的形式来把握。

5、形象认识能力——扩展形象的能力，与创造性密切相关。

若将人的右脑比喻成为人，那么，左脑就是那种循规蹈矩、按部就班、缺乏情趣的人；而右脑则是具有意外性、洋溢着创造欲望、充满活力的人。脑科学家奥恩斯坦发现，如果对两“半球”中的“未开垦处”给予 ，激发它积极配合另一“半球”的作用，结果大脑的总能力和效率会成倍地提高。一个“半脑”+另一个“半脑”≠一倍的效益，这不能按照常规数学进行运算。

用一个“半脑”发挥作用并“加”到另一个“半脑”上时，产生的效果常常是提高5—10倍。右脑与左脑的不同还在于它的信息容量比左脑大得多。当今，计算机的能力之大令人惊叹不已。到目前为止，计算机的容量最大已达到100亿比特。如果将人脑记忆换算成比特，那么一个人的大脑每秒钟接受10亿比特的信息。当然，人还有“忘却”这个特点。但是即使假定99%被忘掉，只记住1%，人的一生能记忆的信息量仍高于计算机100万倍。

最后，让我们再来比较一下左脑和右脑的信息容量。人的记忆宛如一盘录像带，有看到的场景，听到的事情，都会无一疏漏地存入大脑。右脑好似一个能无限地收藏录像带的巨型仓库。为便于提取，每盘带子依场景、情节的不同贴上标签，这便是左脑管辖范围内的功能之一—— 语言的职责。

我大宝小时候特别容易扁桃体发炎，从一周岁开始，几乎每个月都会因扁桃体发热一次，而且基本上都是高烧40度，而且总是下半夜烧起来，那个时候自己不懂， 育儿 知识也不普及，总是半夜背着她上医院，然后一折腾回来就是天亮。接下来的一周就是白天到医院打点滴，晚上每隔一个小时就量一次体温，有时哭就自己抱起来在客厅里走来走去到天亮，为的就是让孩子能够睡好些。每个月都有那么一周自己没法正常的睡个觉，感觉孩子病一周下来，自己也差不多去了半条命，直到四岁后孩子身体才好些。

小宝出生后，自己也有带娃的经验，同时也听了不少 育儿 的课看了不少 育儿 方面的书，所以理论实践基础都有，虽然小宝35周早产，但是自己护理得当，小时候比大宝就好了很多。当然在两周岁前发热，自己会根据情况喂退热药，一个小时温度退下来后就换掉干衣服自己也睡会。退烧药一般吃完后四个小时内温度都不会烧得太高。如果是病毒感染和细菌感染都有，一般就很难退下来，或者是不到四个小时双烧起来。如果白天验了血，确定了生病的原因，晚上发烧时我就尽量室内开空调调到26度，让孩子穿薄衣服，尽可能的方便排热，同时用冷毛巾敷额头，想办法让孩子吃了退热药后尽可能舒服些。

孩子退烧是一个过程，往往需要几天，只要孩子精神好，家长就不用太担心，多喝水、清淡饮食护理好就行。会抽搐晕厥的孩子家长就需要特别注意，平时发热时尽量做好相关的文字记录，然后根据情况做相应的措施，一旦情况不好就得及时送医院一刻也不能担误。

孩子小的时候，最怕孩子发烧，我老公的一个亲戚家孩子，小时候因为发烧，家长没发现，给忽视了，引发了癫痫，前几年来北京海淀医院做手术。发烧是孩子常见的情况，若不及时发现，都有可能引发其他疾病。

所以，每次我的孩子发烧，我都不敢睡觉，整晚都游离在半醒半睡之间，偶尔小睡一会儿，也将身体贴着孩子，这样孩子一旦发烧，我都能第一时间感知到。有时会睡着的时候，突然醒来，赶紧摸摸孩子的额头和脖颈，看看有没有发烧。

小时候，我儿子每次发烧，都要烧三天，我都要亲历亲为地照顾孩子，不是老公不照顾，我总担心他会睡得太熟，孩子发烧他不知道。孩子小的时候都是睡在我身边的，他翻个身，或者动一下，我都能醒来，可老公有时候我要喊他好几声，他才能醒来。

所以，每次孩子发烧康复后，我都会病一次，不严重，就是着急上火，咽喉痛。好在两个孩子的体质都不错，生病的次数不多，若真如题主是的，孩子发烧这么频繁，真的是太痛苦了，我非常理解家长的心情。等孩子大一些，体质就会变好了，我家老大已经9岁了，发烧的次数很少，一年最多两次，也放心让老公照看了。慢慢熬吧，孩子长大一些，就省心了。

感觉孩子在四岁前特别容易发烧，之后就很少了。

孩子在一两岁时发烧，做父母的特别着急。孩子小表述不清楚。特别是晚上的时候，特害怕！

我不是医生全靠经验、医生嘱咐的、别人说的和网上看到。先是是贴退热贴，有人说退热贴没什么用，图个心里安慰吧！再者，如果孩子低烧体温39度以下，我会用温水给孩子擦脖子、手臂内侧和大腿内侧，物理降温。孩子生病一般不会睡得太沉，晚上多给孩子擦几次。当然如果体温39度以上，一般去医院，听医生的。

不过家里会常备儿童退烧药，如果孩子体温过高，还是要吃退烧药，不能硬扛。

孩子大了，三四岁的时候，孩子再发烧，就没那么害怕了。紧张还是难免的！

我们这有句话，叫“烧长”，意思孩子发烧长得快！有时我会这样劝慰自己！

我认为孩子需要锻炼，经常运动锻炼，抵抗力会越来越好，所以后来让孩子运动。之前有学羽毛球后来因为场地原因没学了。后来有学篮球，学了一年结果因为疫情中断了。今年让孩子学游泳学会了关键时刻还能保命。这些学习，每周一次，每次一两个小时，挺累的，也锻炼孩子。

看来只有我是一个心大的妈妈，我孩子9岁了，从出生开始，偶尔发烧的时候，从来没有吃过药，刚好她前两天发烧了，两天就好了，自己就熬过来了。

我觉得这个可能是根据家庭的习惯吧，因为我自己从来不主张吃药，这是这么多年吧，几乎没怎么吃过药，偶尔就是一些小感冒，只两天，多喝水也就过去了，所以我也是这么对我女儿的。

当然当了妈妈之后，孩子第1次生病还是很紧张的。

孩子几个月的时候发过一次烧，然后我和老公害怕，就去了医院，到了医院之后就是排队呀，医生给检查一下呀，然后就是给开点药就让回家吃药就完了，但是呢，回来之后孩子他又吃不进去药，所以药也没吃，过两天也就好了。

所以到后来就干脆不去医院了，也不吃药，我孩子从小就喜欢喝白开水，所以就是多给他喝点水也就过去了。

就是在他发烧的时候呢，就是我就累一点儿吧，晚上他哼哼唧唧，我就一直搂着他抱着他安慰安慰她。

就是白天晚上的，让他多睡觉多喝水，一般坚持个两三天也就没事儿了。

我养孩子不那么精细，所以去公园玩土啊爬山呀，就是他会接触土啊泥啊，抵抗力和恢复力还是挺强的。

然后他小时候特别能喝水，每天都要喝好几奶瓶白开水，现在9岁了，喝白开水这个习惯也保持着，就是觉得白开水很好喝。

我都感觉他已经好久没有感冒发烧了。

他又特别的好带，很乖，我带孩子还带的挺轻松的。

但是他前两天发烧了，让我体会了一下孩子生病时的感觉。

就是他一直躺在床上翻来覆去的，那晚上的时候我就会给他捏捏背呀，捏捏头，然后给他端水，就各种哄着他。

孩子没病没灾的时候没有觉得什么，当他真的生病的时候，妈妈是最累的。

妈妈很着急，就是，我觉得孩子生病了该看了还是要去看，就是妈妈呢，在孩子面前尽量的不要显得那么的焦虑，这样会传递给孩子焦虑的感觉，就算是自己着急，放在自己心里，或者是和家人说一说，面对孩子的时候呢，还是要轻松一点，就要相信他很快会好起来的。

这样孩子他感受到妈妈的感觉，就不会使他焦虑。

祝福所有的宝宝都能够健 健康 康的。

永远都记得娃7个月的时候第一发烧，谁都不要，只要我抱，晚上睡觉是抱在手里睡觉，而且是边走边拍，在我手里睡到凌晨2点，老公心疼我，刚把孩子接过去，马上哭，那个晚上我就这样抱着拍了一夜。

每个孩子的体质不一样，所以作为妈妈遇到的情况也是不一样的。但对于妈妈来说，一些常备的材料和知识是必须的。

1、家中备有退烧药，比如美林。儿科是孩子最多的，去了哪怕是急诊，也要排队。而单纯的等肯定不是办法。如果一直高烧不退，那肯定是会出状况的。所以，先退烧，再治疗，这是非常重要的。

2、提高孩子的体质是必须的。孩子的体质，除了先天的影响，还有后天的锻炼。经常带孩子的 体育 运动，提高身体素质。同时，让孩子多吃水果，多喝水，而少喝饮料和垃圾食品。

3、一个孩子生病，会有些症状。比如不想吃东西，比如变得不活泼了。家长要发现这些苗头。

4、到了流感季，一定要提前做好准备，去人多的地方要戴口罩，换季时衣服要及时调整。

作为妈妈，真的是不容易。有倍无患，妈妈们辛苦了

孩子发烧，最受煎熬的必定是妈妈。最有心理感应的也是妈妈，有时，晚上睡得好好的，会下意识的去摸孩子，果真孩子身上烫烫的。

我家老大也是，幼儿园中班之前特别容易上呼吸道感染引起发烧，每次发烧不仅大人劳累，而且对我们两口子的关系都是一个极大的考验。

每次他发烧，我和老公都是好几个晚上睡不好。一会给他用毛巾物理降温，一会给他量体温，一会要给他喝水，两个人轮流照顾，一个人前半夜一个人后半夜，真的是这样熬过来的。

印象最深的一次，正好老公出差，我怀着二宝，老大烧了五个晚上。就是白天玩得特别好，但一到半夜就烧起来了，真的把我快折腾坏了。

但是通过老大发烧，我也算积累了一些经验，现在老二有时发烧，心里也没有那么慌乱了。

我觉得，

1、妈妈一定要明白，没有一个孩子是不会生病的。发烧并不可怕，也不会像老人说的烧坏脑子，而且，一旦发烧，持续三四天应该是很正常的事情，宝妈要有心理准备，打好持久战。

2、发烧时，一定要让孩子多喝水。孩子退烧要出许多汗，体内只要水分充足，就不会烧到惊厥。果汁、牛奶、粥都可以补充水分。

3、发烧时，可以喂孩子吃退烧药后再辅助用湿毛巾物理降温，也可以给孩子搓搓小手或脚，只要小手或脚温热，就不会烧上去，但如果冰凉，就还会烧。还可以学点推拿知识，帮孩子推一推。

4、发烧时，饮食上要清淡易消化，可以做点软面条，白粥来补充能量。

5、孩子只要精神好，就要过分担心，但是一旦孩子精神萎靡不振，一定要及时去医院。

还有，孩子总是发烧，宝妈一定要注重总结，孩子每次发烧都是因为什么引起的，是吃坏了还是受风了，是穿得厚了还是吃不消化了，不仅要精心照顾孩子，更要注意找方法提高孩子的抵抗力。

孩子抵抗力提高了，才不会总是生病，妈妈也不用总是担心吊胆的。

焦虑的妈妈

孩子发烧，最煎熬的就是妈妈了。不知道多少个夜晚，心惊胆战的，焦虑的妈妈，用心护理和照料生病发烧的孩子。妈妈不眠不休，生怕发烧把孩子烧坏了，紧绷着神经，瞪着眼看着孩子，却怎么也睡不着。

勇敢的妈妈

夜色来临，妈妈也不休息，时不时的摸摸孩子的脑袋，时不时测测体温，母爱强撑着精神，不眠不休。或许是来自本能，这一刻有无穷的力量支撑着自己，母爱如山，坚持下去！

软弱的妈妈

每当孩子好了，妈妈却倒下了，不知道是紧绷的弦断了，还是累到了。都说女子本弱，为母则刚，其实妈妈也不过是个弱女子。

作为妈妈，来自本能会不顾一切的照顾和保护自己的孩子。其实一个家庭不光有妈妈还有爸爸，妈妈们不要总是冲锋陷阵，适当的示弱，让爸爸和我们一起照顾孩子，对婚姻、家庭以及亲子关系更好一些。两个人轮班照顾，既能照顾好孩子又不至于把自己累倒。愿每个孩子都 健康 快乐成长！

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有一次我家孩子夜里发烧咳嗽，她只要一躺下就咳嗽，

我只好靠在床上抱着她坐着睡觉。

每次孩子生病发烧，到了晚上，我就担心的睡不觉，会失眠。只到孩子退烧了，我才能睡得着。

老公在外地工作，两三个星期回一次。平时，都是我照顾两个孩子的日常生活。大宝上初一了，小宝上幼儿园中班。记得小宝一两岁时，也是夜里容易发烧，我总是一夜都睡不着。生病了，孩子也闹腾，我就抱着在卧室打转。最后熬夜，累得我抱着孩子都能睡，但是又会马上惊醒。所以孩子生病，照顾的宝妈最累。

小宝身体免疫力低，上个星期打了防疫针，第二天早上，就发烧了。我一直守着，多次测量体温，手机搜索怎么处理。反反复复，烧到386 ，我就喂了点退烧药。我还边用手巾擦额头，手心等。可能药起作用了，退烧了。

到晚上七点，又起烧了，就赶紧看了医生。到家就先喂了药，孩子总喊热，一量体温，不得了，有39度的，赶紧又加了些退烧药。整个晚上，我都没有睡，时刻观察着小宝的情况。直到孩子的病彻底好了，我晚上才能睡着。

看了你的描述，咱们都是同样的宝妈。一遇到孩子不舒服，就担心的不得了，整个晚上不敢睡觉，直到确认孩子退烧，才敢睡会，就那还是不敢睡熟，一会手摸摸孩子头，手和脚等。不过孩子过了5岁之后，自身抵抗力就会强了，宝妈就不会很累了。

不养孩子，不懂父母恩。每个孩子长大，不知当母亲的付出了多少心血。

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建议不要用可伶可丽，还有楼上的几位妹妹，可伶可丽的东西不怎么好的，那个水水，我妹妹有用，用完脸上起皮，我闻着觉得酒精味有点重，就倒出来用火柴点了下试试，结果火都没有立刻灭掉。总感觉里面酒精太多了。露得清的东西跟其他三种比，比较贵，所以相对的性价比有点低。而且功能性太强，感觉它家的护肤品更适合20几岁的人用。它家现在有个24元的洗面奶，清洁力特别好，感觉洗完之后脸上干干净净的。但是偏碱性，洗面奶最好还是用偏酸性的，偏酸性的洗完之后脸上会滑滑的，不知道你喜不喜欢呢？旁氏家的东西比较出名的也是洗面奶，很多种，也有好多洗颜泥。但是也是偏碱性的，属于洗完干干的那种。它家护肤品都不怎么做广告，今年才看到一个它家面霜的广告。它家水乳不如洗面奶出名。妮维雅现在有个粉瓶的水大家都说不错，而且不是很贵，它家比较常见的是唇彩唇蜜。自然堂做护肤类的东西做的比较专业，而且分很多系列，适合小女孩的系列有最初的玫瑰果、金玫瑰或者还有补水的活泉。但是不太推荐它家的洗面奶。因为价格有点贵。我觉得洗面奶是一种在脸上停留最多不超过一分钟的东西，它只要做好清洁就是好产品，不需要它有什么美白保湿抗皱啊什么的，它做不到的。还有比较好用的洗面奶例如相宜本草的，美加净银杏的，大宝美容洗面奶等都是性价比超级高的东西，你可以选择一个喜欢的试试

在我儿子上四年级的时候，因为平时比较调皮捣蛋，他的班主任常常惩罚我儿子，比如上课时站在教室后面听。下课后，让我儿子扫卫生，倒垃圾。这些事情常常有，在我放学接儿子的时候，儿子常常是灰头土脸的。

因为我和老公平时管教儿子比较严格。儿子也不敢给我说在学校发生了什么事，怕我们回家打他。

一次放学，我接的儿子的时候看见他的裤子和鞋全都湿了，问他为什么，他说老师让他从楼下提水到教室里，上楼梯的时候不小心水撒到了脚上。我说别的小朋友提水吗？他说没有，就我一个人。为什么呀？儿子说:“因为下课和同学闹着玩儿，被老师发现，惩罚我从楼下提水到楼上，喷洒教室。”

一天，我把这件事儿给我儿子同学的家长讲了讲，他问我，你给老师送礼了吗？我说没有。平时也只是在教师节给老师送一朵花。或者是平安夜给老师送一个苹果什么的，这也不算是送礼。同学的家长说，怪不得你的孩子天天受罚呢！我们家常常给老师送礼（精美的小配饰好看的发卡小包包，什么的）你不送他把你孩子弄到教室到最后一排桌。三天两头给你打电话，说你孩子学习下降啦！怎么的怎么的。你给他送点她张购物券，他给你孩子调调座位，表扬表扬孩子，对孩子好一点。要想老师看中你孩子，你必须得给老师上恭，这样你的孩子才不受欺负。

老师本来是个神圣的职业。大家都很崇拜它，因为他为人师表，给学生们传道授业解惑。可往往有一些极个别老师，为了个人 到点小恩小惠，丧失了做老师的基本道德和原则，真是令人痛心。

看到这个问题，作为一个老师，心里无味杂陈。家长因为给老师送礼不送礼，而感到烦恼，我为家长的痛苦，深表不安。

今年春节，我和老伴儿带着孙子去玩，在路上碰到一位学生家长，我们相互打了招呼，并说了一会儿话。临分别的时候，这位家长从口袋里掏出100元钱，塞进了我孙子的口袋里。我马上表示拒绝，老伴儿赶紧从孙子的口袋里掏出那100元钱，硬塞给家长。家长推让，十分真诚。我在一边无话可说。收下这100元钱，觉得于理不通，不收也不好，太让人家难堪了。这位家长以前也是我的学生，确实不好薄他的面子。无奈之下，我们就留下了他那100元钱。

3月1号开学，我找到那个学生，从口袋里掏出100元钱，对我的这个学生说，春节的时候，我买东西钱不够，刚好碰上了你的爸爸，借了他100元钱，你捎回去给你爸爸吧！这位学生接过了100元钱，我心里终于松了口气。

不是说所有老师都想收学生家长的礼金或礼品。确实也有不道德的老师，总想占家长的便宜，不过这样的老师太少了，家长不应该为送礼不送礼感到忐忑，感到烦恼与不安。

教师只是一种职业，只想干好自己的本职工作，并非想收受礼金礼品，家长应该知道这一点。

几千年来，作为教师这个职业，都能安于贫困。纵然再贫困，也不会伸手向学生家长要钱，因为，这是有教师的职业性质决定的，自己贪财占便宜，怎么能教育好自己的学生呢？

作为家长，不要无端的猜测老师，似乎不给老师送礼，老师就会给自己的孩子小鞋儿穿，如果这样的话，我们的老师就不是老师了，我们的教育也就不是教育了。

其实，教师根本就不想收礼，家长给教师送礼，有许多教师都感到如芒在背，感到不自在。有的教师只所以收礼，全是家长给惯的毛病，天下家长如果都有一颗平常之心，就不会出现给老师送礼的现象了。

要不要给老师送礼？

我给大家讲一下我亲身经历的事情吧。

我家大宝今年上初一了，牵扯到送礼的事情还要从三年级说起。

在这之前，我们一直不知道孩子上学还要给老师送礼，我们一直以为义务教育吗，老师都是会一视同仁的。

但有一次偶尔的机会和孩子班主任聊天过程当中才知道我们落伍了。

孩子学校有个规定，每一学期要组织一次外出研学活动，家长要陪同，就在途中和老师在闲聊，聊到哪里的桃子好吃的话题，老师说咱班谁谁他老家那得桃子怎么怎么大怎么怎么甜，至此我才知道，人家家长都送礼啊。

正好我和他说的那个学生家长很熟，我就问了问，一开始人家没说，后来承认了，其实，他老家没有桃子，是他专门跑到桃源去买回来送老师的。

还有一个孩子家长是在移动上班，人家的送礼方式才叫特别，承包了老师的话费和流量，守着我们就直接问老师流量还够吗不够她再充。

我女儿吧，身高在班里算高的了，一直在班级后排，我一直认为是老师按高低排的，其实不然。

人家都送了，咱也不能落后不是，回家就和媳妇商量送什么，我说要不请老师吃个饭吧，结果，人家老师是怎么也不出来。回家又一商量可能人家老师不缺你这口饭。

媳妇埋怨我说男人就知道请客吃饭，不知道送礼得送到心眼里。

说实话，我打心里是不情愿做这些事情的，就让媳妇自己看着办吧。

后来，媳妇直接在微信里给老师发的红包，一开始再三推脱，三句话后就收了。

第二天，孩子调了座位，红包真管用。

老师不出来吃饭，是为了不被人发现，不留下口舌，发红包就在暗地里，只有双方知道。

从那以后，每年我们都会给老师发红包，一年最少两次，过年一次，教师节一次，八月十五送点米和油，老家带来的特产也会时不时给她送点去。

去年上初一了，老师也都换成新的了，到了初中了，咱不知道啥规矩不是，没敢轻举妄动，蛰伏了半年，老师也没让看出半点蛛丝马迹。

过年期间，和亲朋好友聊起来了，谈论给老师送礼的问题了，原来，我们又落伍了，说没送还被亲戚说了一通。

没办法，趁着过年带上礼品，打听到老师电话和老师约好地点，去老师家拜访！

和老师联系时不能说去给他送礼，就说想和他沟通一下孩子的学习情况，其实呢，你啥不说，老师啥都懂！

去到老师家，把礼品一放，简单推脱一下，然后讨论一下孩子平时在家和在学校的表现，相互交流一下，这次拜访就结束了。

大家不要说像我这样的家长带坏了风气，风气不是我带坏的，因为我不做，其他的家长也会这么做，没办法，咱不能不合群不是。

我用实际经验来告诉你，给老师的礼还是要送的，不管孩子学成啥样，从咱家长的角度来说咱不能让孩子输在这上面不是。

当然了，也得根据实际情况，老师是那种刚正不阿非常正直的人，那就不要送了，不然会自讨没趣。

你们说我说的对吗？

家长送礼对外不能说，老师收礼才心安理得，双方互相遵守默契，已经成为老师和家长之间的潜规则。

给老师送礼已经成为不明说的规矩，别人家的家长都送你不送，会对你家孩子不客气，如今学校把学生家长的职业，收入都统计，每个家庭的经济状况老师心里都有底，送完礼后有成效，孩子学习成绩会提高，眼睛近视给你调前座，身体不好可以不上 体育 课，上课提出先问你，经常过问孩子的学习，听不懂，老师可以反复教，细致耐心的做辅导，送礼多的孩子肯定会受到老师的关照。

给老师送礼要会送，不能大包小包提着去学校，学校禁止老师收礼，师风师德得注意。目的是让老师对孩子多多关照，千万别把麻烦给老师找。

可以登门拜访送东西，烟酒糖茶都可以，最好是送购物卡，现金红包最实际，只要你送的巧妙，老师肯定对你孩子好。

送礼现在真的很纠结，送二百吧老师觉得少，送五百一千家长也有负担。送礼物吧买不到心里去，送大米豆油老师看不上。不送礼老师不舒服，送礼家长伤脑筋

我认为不需要给老师送礼，大部分老师都会对孩子一视同仁，如果孩子品学兼优更不需要给老师送礼，但往往有一些特别不听话的孩子让老师挠头，现在的孩子自尊心强，有时说教不起作用，软硬不吃，往往这些孩子最让老师操心。

没必要送礼。作为老师，我希望与家长能够经常保持联系，互相交流一下孩子的问题，商讨下一步该如何帮助孩子取得进步。

送礼，无非就是让老师多给照顾一下孩子，可是除了挑个座位，多与孩子交流沟通一下之外还能给孩子什么帮助呢？完不成作业、犯错误不批评还是不要严格要求孩子呢？

常与老师联系，家校联手，共育孩子是重中之重。

打铁还要自身硬。给老师送礼是一种不明智的错误做法，只会给孩子增加负面影响，也助长了一些歪风邪气，使自己在老师面前人为制造卑微，反而老师更高高在上轻视你和孩子。不如绐孩子自信，让他在亨受文化知识的学习中不断进步，内心不断强大，在各方面都能 健康 快乐地成长。顺其自然地完成该完成的学业，而你们也乐在其中和孩子一起成长，而不是拔草肋长，空中楼阁地强加自己的意愿，而不去颂忌孩子的感受，孩子也需要理解尊重，平等相待。而不是家长一言制。所以，孩子做好了，比什么都重要。

个人认为大部分老师还是不喜欢送礼这个事。 社会 上也不提倡这样去做。只是个别家长出类拔萃，搞的其他家长没法做，送也不是，不送也不是，简直就是害群之马。

教师，人类灵魂的工程师，好像很久听不到这样的话了。

学习好的不用送，尖子生多半不是教出来的

学习差的不用送，送也白送，你门门拖后腿就算送了礼老师也不会喜欢你，最多不针对你而已

学习中等的，送不送没有定论分歧较大，我觉得如果你认为送了安心，就送。送的不情愿，就别送