分享，为成长添一抹亮色

      写下这个题目，心想自己都进入不感之年了，还谈什么“成长”，又一想，其实人一直走在成长的路上。人生的成长路上，有自然的缓赠、亲情的相伴，有雅情乐事，有悲伤痛苦——这一切都离不开分享

        当下流行的晒就是英文"分享"的音译词，人们越来越热衷于各种晒——晒美食、晒出游、晒乐事，升华情谊，斑斓了岁月;晒知识、晒见解、晒体验，激活思维，启迪了智慧;分享是爱的给予，令幸福加倍，痛楚减半，不还原了生命原本的亮丽

      分享，的确为成长添了一抹亮色。

      前几天，有事情去高中楼，偶遇校刊顾问徐老师。徐老师问寻我最近有没有写东西，他可以用来发到校刊上去，还说是梅老师推荐的。我自小很自卑，闲暇写些乱七八释的东西自认为登不得大雅之堂的，偶尔会发给同事梅老师，几乎不会公之于众。于是我又找梅老师算帐，梅说:“你要懂得分享，别人的美赞是你进步的的动力”。

      于是，我加了徐老师微信。徐老师是我上高中时就很崇敬的老师。他永远那么激情昂扬，活力四时，总是给身边人带来满满的正能量。我把几篇自认为还拿得出门的文字发给徐老师，徐老师给了我莫大的鼓励。自此，徐老师经常会微信给我一些美图，要么是励志向上的，要么是观赏心悦目的。正处于焦头烂额人生低谷时期的我，每每看到这些美图，心里总是能出现一丝亮光，打点精神去面对每一天，在此感的徐老师的分享！

        从此，我每每有些许感想也会记诸于笔端，发给徐老师指导。徐老师总是给予我鼓励，并把我的文字变成了铅字。慢慢地，我体会到了分享的喜悦。我比以前更勤于动笔，我把带有我的作品的校刊分享给学生，看到他们拿到书时的快乐，自己也很欣喜。徐老师说“分享给懂得的人，很快乐”。

      现在，我也喜欢分享:分享自己的思考，分享家庭趣事，分享美文、、、、、、

      世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联起来——分享，为生命的成长平添了一抹亮色。

我也是有食管炎，最开始一直没当回事，后来实在难受得厉害，在网上搜的时候看到一个论坛，上面医生推荐的也是徐老师，治疗食管炎这个问题很专业，我从他那治好了，建议你去看一下，可能对你有帮助。平时一定要注意饮食

一、社科院研究生院经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多

相对来说，社科院研究生院经济学考研招生人不多，考研难度较大，各个专业方向招生人数总额基本稳定在35人左右。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是有利的。但是该专业复试分数线较高，考生仍应继续努力准备初试复习。

据徐老师从社科院研究生院内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中大部分是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

二、社科院研究生院经济学就业怎么样？

中国社会科学研究院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，社科院研究生院毕业生每年的就业率保持在95%以上。

自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。

就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。

三、社科院研究生院经济学专业培养方向介绍

2015年中国社会科学研究院经济学考研学费总额是24万元，学制三年

社科院研究生院经济学培养方向如下：

01国民经济学

02西方经济学

03产业经济学

04经济史

05 经济思想史

06 人口、资源与环境经济学

07 发展经济学

08劳动经济学

09城市经济学

10数量经济学

11 区域经济学

考试科目：

①思想政治理论

②英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语

③数学三

④经济学原理

四、社科院研究生院经济学考研参考书是什么？

社科院研究生院经济学考研参考书很多人都不清楚，徐老师推荐以下参考书：

《政治经济学》 逢锦聚等 高等教育出版社 2007年版

《政治经济学教程》 宋涛 中国社会科学研究院出版社

《西方经济学》 高鸿业 中国社会科学研究院出版社

《宏观经济学》 曼昆

《微观经济学》 范里昂

《微观经济学18讲》 平新乔

《中级微观经济学》 尼克尔森

以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照专业老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

五、社科院研究生院经济学考研复试分数线是多少？

2015年中国社会科学研究院经济学专业复试分数线是340分。复试分笔试和面试。笔试主要为专业课测试，总分150分，合格线为90分。专业面试考察考生的专业素质、综合素质及外语口语及听力等。

六、社科院研究生院经济学考研的一些学习方法解读

“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理社科院研究生院经济学考研知识和理解方法。

（一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

七、社科院研究生院经济学考研专业课复习建议

经济学综合包含政治经济学和西方经济学，徐老师研在究分析近几年考研真题过程中发现：社科院研究生院经济学考研专业课最近几年变化幅度很大，难度逐渐向北大靠拢，题型上比较重视计算、证明和经济问题分析，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。鉴于以上变化，老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问题的能力。

提供讲义，巩固课本：老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。例如高鸿业《西方经济学》 ，老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡头模型和博弈论要好好掌握，因为在考研真题出现过。曼昆《宏观经济学》不难，但要从头到尾认认真真的看，老师会在讲课的过程中会分章分节系统讲解，由于两本书的课后习题答案国内的一些配套参考书答案存在很多不足之处，但老师会根据用英文原版答案做出详细的讲解，相信在老师的讲解和分析下会让你对课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握。

分析真题，全局把握：凯程有多年的社科院研究生院经济学辅导经验，老师在讲解真题的过程中严格要求学生吃透真题，让学生在认识和体会的基础上理解真题答案并掌握知识点，老师认为这样更有利于对知识点的理解和记忆。例如政经最核心的知识点生产力与生产关系，那么老师在讲解真题的过程中会抓住这条主线，依次展开把相关知识点串起来，这样学生学习理解政经就容易轻松很多。另外，老师会在冲刺阶段讲解北大经院、清华、上财、南开、复旦、西安交大等考研难的计算证明题型，对考研很有帮助。

技巧答题，抓住得分：老师在平时的复习和检测过程中会有意识的培养学生这方面的能力，首先做到卷面整洁，字迹工整；其次，教会学生若何分析题干，构建答案框架，逐一罗列知识点；让学生能够醉倒答案框架话、结构完整且语句精准。

总之，在老师和同学一起努力下，相信同学们的专业课会在一个循序渐进的过程逐步提高和系统掌握。

八、如何调节考研的心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考社科院研究生院，感觉自己考社科院研究生院挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考社科院研究生院。

效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中国社会科学研究院经济学考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。徐老师祝大家考研顺利!

有幸经徐老师推荐看了这部**，《扭转未来/还我童真》。主人公有着一家自己的公司，住着大房子，有着外人看来不错的生活，其实他的内心特别的脆弱，空虚，敏感。从它与父亲的关系看出，不善言辞的父子不会沟通，见面的初衷是为了关心对方，结果互相伤害告终。不尽相同与自己和女儿的相处模式，原本想帮助对方，结果成了一对刺猬相互伤害。

40岁的人都会有自己的烦恼，一直单身的他孤独寂寞，不自信，不敢开口找幸福，突然有一天自己有压力了，害怕失去了，终于鼓足勇气敲开了那扇门，其实有的时候不行动，你怎么知道你距离成功只有一步之遥。有时为了孩子和家把自己给丢了，其实仔细想想，对于孩子，这个家，我也可以忙里偷闲，滋养一下自己，只要你愿意去尝试，收获的可能是双赢。我不能代替孩子去成长。

影片中，主人公的坦诚交流和沟通，比猜测怀疑来的简单，同时他还收获了一份友情，多了一个朋友，不同的视角收获了不同的心情，这让我想到了自己和家人，孩子之间的沟通尤其重要，平等相待，友善和谐是首要沟通，倾听的前提，与孩子的温柔有边界的沟通还在打磨中，看到了主人公不断的成长，突破，与尝试……

这部**在高中的时候就有老师推荐了，只是高中的时候压力比较大也没时间回家，久而久之也就忘记了。最近，徐老师再一次推荐（最近看到**都是徐老师推荐的，不要问徐老师是谁，她是我的高英老师，一个非常有气质有能力的Lady）。

我原以为瑞恩之所以要被拯救是因为他被俘虏了，或者是因为从事某项秘密工作被抓，没想到是因为他三个兄弟都战死上级要求找到他把他带回家见他母亲。开头半个多小时看着战争的残酷，真的让我甚是恶心，尸体或是身体四分五裂，内脏四处散落，可以说是尸体遍布海滩。

这句话特别的揪心，辛辛苦苦把四个孩子拉扯大，一场战争三个孩子说没就没了，当然影片中的母亲不是特别重要的人物，个人意见当她得知三个孩子的死讯时并没有给我那种绝望之感。

看完整部**我非常地同意豆瓣上所说的这部**所拯救的不只是瑞恩，得知没有获得奥斯卡奖真的震惊了我。

开场的近半个分钟二战场景、几乎还原了真实的二战在船上的时候，军官告诉士兵们该怎么做，士兵们亲吻十字架一打开船门，子弹扫射而来，犹如人间地狱，毫不做作的还原了二战的惨象。

拿着自己断了的手，捂着自己肠子已经出来的肚子，拿下头盔还在为刚才头盔救下自己一命而不可思议的时候，又一枪补上这里，是二战。如果说这是对你视觉的震撼，那一头一尾，用无声的晃镜头配合米勒的第一视角观察战争，那是对你心灵的震撼。

二战的枪声、坦克的轰鸣声、嘶吼声是背景音乐，配合着那些、真实的镜头，一起触动着你的心灵，而这些，只是对他表达主题的一个铺垫。

斯皮尔伯格要表达的主题很多，譬如 亲情、友情、人性。

开场的时候，一个士兵被炸破肚子肠子露了出来喊着：妈妈、妈妈。医生死的时候喊着：妈妈、妈妈。美国为了照顾那位死了三个儿子的母亲，出动救援队去寻找他最后一个儿子大兵瑞恩。

当阻击手在钟楼上看到坦克的炮向自己打来，他朝旁边的战友吼道：帕克！卧倒！米勒在医生死后、一个人坐在石头上哭。八个人去救一个人，值得吗？

“他有妈妈？我也有，你有吗？你有吗？哈哈，我猜你没有。”一方面美国政府考虑到这位母亲的悲惨而做出的决定是有人性的，一方面，牺牲八个人的性命安全去救一个人有人性吗？一方面，希特勒发动二战是没人性的，一方面美国士兵面对投降的德国人枪杀后开玩笑到：“他在说：我刚上完厕所洗完手了”有人性吗？一方面美国士兵放走那个德国人（直接或者间接杀掉医生的）有人性，一方面那个德国人最后又参加德军去杀他们有人性吗？（这句话终于让我明白了那个德国士兵杀死两名敌人之后为什么放走了厄本。）厄本，这个最有争议的人物，人们对他褒贬不依，有人说他弱懦、胆小。导演加入这个角色的目的是和米勒形成鲜明的对比表达战场上既有英雄也有狗熊的情感。作为一个翻译官，拿着笔的翻译官，最后在战场上背着弹药在枪林弹雨间穿梭他可能参军还没有一个月。他尿裤子，他因为害怕让两个战友送命，可是，我们谁都不能说自己遇到这种情况能比他做的更好。当你看到战争的残酷，在子弹间穿梭，和死亡如此接近，看到一些惨不忍睹的画面。

米勒说他曾经是个老师，别人看到他都说这很明显，可是现在却是一个铁血的军人。说起他以前的事，别人不相信，是战争让一个老师变成一个战争英雄。而厄本恰恰反映了这个过程。米勒最后倒坐在桥边用小手枪无力的对坦克开枪，最后救援飞机赶到炸毁了坦克，这代表这希望不灭，而米勒最后的眼神也代表这希望的不灭，那眼色叫人一辈子不会忘记。“你每杀一个敌人，你就离家更远了”因为从诺曼底杀到柏林，是一条漫长的路。敌人人数众多，兴许哪天，远到永远无法回来。

而另一希望就是瑞恩。“别辜负了大家、好好活下去”米勒死前说。瑞恩值得被救！值得八个人去救！当他可以选择回国的时候，他义无反顾的选择留下，这和前面的假瑞恩形成了对比。他生命的继续，也代表着美国希望的不灭。

再是医生。片头二十分钟的激战里他刚把一个伤员包扎好又一颗子弹打穿了这伤员的头部，他说“为什么不给我个机会救他？”他在那个救小女孩的场景里，卡帕左被狙击手打杀倒在雨中，医生想冲上去看伤势，最后帮他拿家书帮他盖上一张毯子在战友们把伞兵们的姓名牌当扑克玩的时候，他冲过去收起来，最后自己治疗自己无效死去。“给我吗啡！我不想死妈妈、妈妈”

影片二战场面给人以震撼，而其深刻内涵也引人深思。导演通过战争刻画表现挖掘出的人性进一步探讨了战争、和平、人性、人权，也触碰了犹太这一话题。I like it very much