我采访了身边的20位朋友，问他们最忍受不了小孩什么？有人表示哭，有人表示淘气，但75%的人表示是孩子的餐桌礼仪。小一妈妈说：“我最头疼的就是孩子一看到菜上来就先拿到自己面前，一点都不懂得分享。”
现在很多家庭都存在孩子缺乏餐桌礼仪的问题。餐桌社交是我们现代生活中必不可少的一种社交方式，很多人会通过吃饭时的餐桌礼仪来判定对方是否有教养。
英国著名的礼仪专家威廉・汉森说：“善于观察的人，只用一顿饭的工夫，便可知你的家庭背景和你的教育背景。”
由此可见，餐桌礼仪对一个人来说有多重要。
蒙台梭利认为，0-6岁是孩子的关键期，这个阶段养成的行为习惯会伴随孩子的一生。所以，孩子的餐桌礼仪在他6岁以前就得培养了。
从古至今中国一直被称为礼仪之邦。据考证，中国最早的餐桌礼仪从商代开始。餐桌礼仪是中华民族的传统美德，后辈有义务传承下去。
以前常听家中长辈说：“借一斑以窥全豹，以一目尽传精神。”餐桌上的事从来都不是小事，很多细节都可以体现出个人的教养、家庭的教育。
尊重长辈
在大部分家庭，经常会看到这样一种现象，用餐时孩子自顾自地大吃大喝，即使他已经可以独立用餐了，爷爷奶奶在旁边仍不停地为他喂饭、夹菜。于是出现了很多餐桌“小霸王”，他们不懂先让长辈入座，也不懂等长辈动筷后再吃饭的道理，因为没有人教过他们。
印象中我的父母从来没有告诉过我，用餐时必须等长辈先入座、等长辈先动筷，但他们用自己的实际行动来教育、影响我们。都说父母是孩子最好的老师，孩子的模仿能力特别强，看到父母怎样做，孩子也会跟着学、照着做，很多餐桌礼仪就是在父母日常行为潜移默化的影响下形成的。
敬老是中华民族的传统美德，所以爸爸妈妈除了要语言上教给孩子餐桌礼仪，行为上也要给孩子做好示范。
尊重客人
前不久受邀去一位朋友家做客，用餐时，他5岁的儿子小虎全部的注意力都放在自己喜欢的饭菜上。只要喜欢，就全部夹在自己碗里。朋友虽然一直在说“在客人面前不能这么没礼貌”，但并没有什么效果。甚至孩子表示喜欢喝一道汤，奶奶直接把盛汤器皿拿到孩子面前，并笑着对我说：“孩子就爱喝这个，长身体呢，多喝点。”
从奶奶的行为及朋友的引导方式可以看出，小虎没有任何餐桌礼仪的概念。很多家长觉得孩子还小，餐桌上没规矩也很正常。太早教给孩子一些道理，他们不一定会懂。事实上，虽然孩子对于很多道理似懂非懂，但若把这些行为习惯持续性地输入给孩子，它们就会被孩子无意识地接收并变成刻在骨子里的教养。
在国外求学的那些年，即使一日三餐都用刀叉，我的包里也始终准备着一双筷子。它寄托着我的思乡之情。也时刻提醒我不要忘了自己的根在哪里。曾经有一位老师说：“筷子是中国饮食的重要标志之一。筷子在中国有着很好的寓意，代表成双成对，象征百味人生。”
大宝从2岁7个月开始对使用筷子夹食物感兴趣，我便为他准备了幼儿专用的安全筷。看到他第一次用筷子夹起食物时眼睛里面闪烁的惊喜，我明白了，一双筷子对于我们中国人来说，不仅是餐具，更代表着一种传承。所以，餐桌上如何正确使用筷子，也是孩子必须学习的礼仪。
双手给别人递筷子
我的一位同事小李与客户谈合作项目，饭桌上他很热心，帮着大家递筷子，结果因为一只手递筷子这个举动使客户不悦，间接导致失去了项目。
生活中，当别人双手递物品给我们时，我们会觉得很舒服，认为对方很有教养，萌生的好感也会更多一些。同理，因为客户觉得小李一只手递筷子很没礼貌，进而质疑他的做事态度，所以取消了与他的合作。
不要小看这个细节，饭桌在中国人的生活、工作中占据着太重要的地位，双手递筷子是必须具备的素质。
不用筷子指人
邻居李先生的儿子在4岁时有个不好的习惯，喜欢吃饭时拿着筷子指着别人。后来李先生发现这个动作是跟乡下爷爷学来的，他纠正过很多遍，才使儿子改掉了这个坏毛病。 对于3~6岁的孩子来说，他们学习能力强，尚不会辨别是非，很容易学到一些不好的习惯。
饭桌上很忌讳拿着筷子对别人说话或者比画，一来是没礼貌，这样的动作很容易让别人误会，带来不必要的麻烦；二来是孩这样使用筷子会存在潜在的危险。所以，教孩子正确使用筷子。是对他人及自己的尊重。
不要将筷子插在饭上
有一次大宝吃饭时，无意中把筷子插在了饭上，奶奶看到后立刻告诉大宝：“宝贝，筷子不能这样放，这是不好的习惯。”大宝好奇地问奶奶为什么，奶奶对大宝说：“老人说把筷子插在饭中，是给去世的人上香才会做的。所以你不能把筷子插在饭中，别人会觉得很没礼貌。大宝听后似懂非懂地点点头。
很多地方都有这样的说法，尤其是北京人对此行为非常反感。平时发现孩子有这样的行为要及时纠正。给别人盛饭时也要注意，不要为了省事，把筷子或勺子直接插入饭中。
不拿筷子敲碗
有次闺蜜和女儿妞妞来家做客，吃饭时妞妞敲了几下碗，结果大宝也跟着敲了起来。我和闺蜜赶忙制止他俩的动作，并告诉他们：“用筷子敲碗这样的行为非常不礼貌。”
妞妞仰着脸问：“为什么？电视里面的叔叔就用筷子敲碗和杯子。”原来妞妞是因为看到电视里有人用这样的方式敲出音乐，才学着做的。
孩子有这样的疑问，父母必须给予解释：“电视里面的叔叔敲碗和杯子，是因为他把碗和杯子当成了乐器，他在创作好听的音乐。他并没有在吃饭的时候这样做，对吗？”
不用筷子随意挑拣盘中的饭菜
上学时期我们班有一位同学，几乎所有人都不愿意跟他一起用餐。因为这个同学特别喜欢吃饭时在盘子里翻来翻去，挑挑拣拣。样的动作很没礼貌，而且被翻拣过的食物，同伴看着也没有吃的欲望了。
生活中有一些人会有这样那样的小动作，可能他们是无意的，但在他人眼中却表现得目中无人，让人反感。《弟子规》中有句话：“对饮食勿拣择”，就是告诚人们用餐时，不要用筷子随意挑拣，以免给别人留下没礼貌的印象。作为父母，要规范自身行为来影响孩子。
在朋友圈看到一条小视频，孩子围着围兜，骑着扭扭车在客斤里转来转去，奶奶不停地追着喂饭，妈妈边录视频边说：“这个小祖宗，真是太难伺候了。”看完之后我的感受是，孩子“难伺候的原因在大人身上，为什么要把不好好吃饭这件事推给孩子呢？
似乎总能听到家长说，孩子吃饭是一件非常困难的事情。但孩子是否好好吃饭，取决于他有没有好的用餐习惯，而这个习惯并非天生就有，需要父母在日常生活中对其进行培养。
这似乎是现在很多家庭都存在的一个现象。有些家长为了让孩子安静下来，好好吃饭，就会打开手机、电视播放动画片，或者给孩子拿上一个玩具，以此来吸引孩子的注意力，希望他可以好好吃饭。但结果恰恰相反，电视、手机、玩具转移了孩子的注意力，孩子吃饭变得更不专心了。
从 健康 角度来看，这样的习惯对孩子有百害而无一利。
儿童专家说：“孩子吃饭时看手机、看电视、玩玩具等行为，会让孩子的注意力变得分散，降低食欲，吃饭时间也因此变长，造成孩子肠蠕动减弱，妨碍食物消化，最后可能造成消化器官功能减退，引起慢性肠胃炎。”
用餐不说话或尽量少说话
曾经看过一期节目，一位主持人说：“在我们家有很多规矩，我告诉孩子，吃饭不允许吧唧嘴。但我们一般会在用餐时聊天。”
很多家庭都会选择在用餐时，一边吃饭一边聊天。其实这样做并不好，尤其是有孩子的家庭。如果家长有聊天的习惯，孩子也会有这样的习惯。
医学上认为，人吃饭的时候，消化系统受大脑指挥有条不紊地工作。一边吃饭一边说话，会阻碍肠蠕动，影响食物的消化与营养的吸收。
俗话说“食不言，寝不语”，所以家长在用餐时尽量不要说话，好的家庭教育需要父母身体力行。
用餐时坐在固定的位置，不乱跑
闺蜜的儿子小柚子，从小他爸爸妈妈就给他固定了用餐位置。每次小柚子吃饭，根本不用家长在后面追着跑，他已经养成了习惯，到了用餐时间就会坐在自己的位置上很乖地吃饭。
一般孩子的用餐时间为20~35分钟。如果没有一个好的习惯，吃饭时到处乱跑。用餐时间就会加长，饭菜变凉不说，孩子跑来跑去也会影响肠胃功能。所以。帮孩子养成一个好的习惯，父母能省去很多麻烦。
英国纽卡斯尔大学做过一个研究，找来一些人，测试他听到一些声音时有什么样的反应。比如吃饭时发出的吧唧声、用吸管喝奶茶发出的声音、吃口香糖发出的咀嚼声，甚至擤鼻涕的声音。结果显示，当他们听到这样的声音时，大脑活动有明显变化。研究者称其为恐音症。这些声音不仅让人听起来难受无比，而且发出这些声音也是一种非常没礼貌的表现。
我和一位女性朋友许久未见，于是几个朋友约着一起吃饭。在就餐的整个过程中我的这位女性朋友的嘴巴一直发出吧唧吧的声音，这种声音不会让同伴觉得你吃得有多香，反而让人觉得没有食欲。我们出于礼貌，对这样的情况没有说什么。但与那位女性朋友分开后，我的另一位朋友终于忍不住地说：“从小爸妈就教育我吃饭的时候要有礼貌，要闭着嘴咀嚼食物，不要发出任何声音。听到别人吃饭时发出这种声音，我就会全身难受。”
虽然只是朋友在吐槽，但这也是很多人的困扰。当同桌有人吧唧嘴吃饭，确实会让同桌的其他人觉得不舒服。对于孩子的餐桌礼仪教育，这一点是必须要注意的，否则会影响孩子以后的社交。
我们国家很讲究吃，同时也很讲究吃相。老一辈人经常说：“吃要有吃相”，一个人的吃相不仅反映了他的生活习惯、家庭教育，还反映了他的性格品徳和内在修养。
吃饭要细嚼慢咽
我的朋友小可与她的男朋友的吃相属于两种极端。小可第一次带男朋友与我们一起吃饭，这位男士毫不顾忌形象，颇有一种大口吃肉、大碗喝酒的气势。反观小可，全程细嚼慢咽。与小可他们分开后，同行的朋友说：“他们两个不是一个世界的人，恐怕难长久。小可从小所受的家庭教育是，无论在哪儿都要保持良好的仪态，而今天见到的这位男士，很明显家庭教育存在缺失。”果不其然，没多久小可就说两个人分手了。
之前上礼仪课讲到餐桌礼仪时，老师特别强调：“与他人一起用餐时要细嚼慢咽，这样给人的感觉是一种从容、优雅。绝对不要用吞虎咽的吃法，会给别人留下贪婪、没家教的印象。”
所以，从孩子上餐桌的第一天开始，就应该培养孩子用餐时细嚼慢咽的习惯。 而且。充分咀嚼，可以让食物变得柔软，利于消化，减少肠负担。
用餐食在口不要讲话
大宝有次嘴里吃着麻花，找爸爸聊天。结果刚一开口，就喷了爸爸一脸碎麻花。也许觉得好玩，大宝竟然哈哈大笑起来。我躲在厨房偷看父子二人之间会发生什么样的事情。
爸爸没有笑，也没有理大宝，等过了一会儿后，爸爸转过头来问大宝：“你嘴里的食物吃完了吗？”
大宝回答：“吃完了，爸爸。”
爸爸说：“好，你如果吃完了，我们就可以交流了。刚才你喷了爸爸一脸，虽然我知道你是不小心的，但这样的行为是非常没有礼貌的，知道吗”
大宝看着爸爸点点头。
爸爸继续说：“嘴里有食物，不要急着和别人说话，这是礼貌，也是对别人的尊重。等你把嘴里的食物完全咽下去之后，再跟别人说话。这样就不会发生刚才的意外了。”
生活中，我们经常会遇到吃饭时不停说话的人，有时甚至还唾沫飞溅。这样给人的感觉是没有教养，容易使人产生反感，不愿与其继续交流。
所以，嘴里有食物时不与他人交谈，也是我们必须培养孩子的餐桌礼仪之一。
有一次我和大宝幼儿园几个小伙伴的家长，一起组织孩子野餐。在用餐的环节，大宝旁边的琪琪咳嗽了一声，结果刚入嘴的食物不小心喷在了对面多多的身上。两位妈妈立刻帮孩子处理，琪琪妈妈说：“多多，不好意思啊，琪琪是不小心的。”多多妈妈妈一边帮孩子换了位置，一边摆手说没关系。
多多妈妈虽然嘴上说着没关系，但再没有让孩子吃刚才位置旁边的食物。而琪琪妈妈虽然说着对不起，却没有告诉女儿错在里。
回家路上，我跟大宝说：“刚才琪琪在吃饭的时候对着别人咳嗽是不文明的行为。”
大宝问我：“为什么呀？”
“因为她对着别人咳嗽的时候。把嘴里的东西喷在了别人的身上和周围的饭菜里，这样人家就没有办法再继续吃饭了。而且，咳嗽容易将细菌传染给别人，给别人带来麻烦。”
大宝又问：“那吃饭时想咳嗽，怎么办？”
听到大宝提出一个很关键的问题，爸爸抢着回答：“用手时肘把嘴巴挡住，侧身或者转到后面去咳嗽。这样就不会给别人造成麻啦。”
当孩子对着饭菜咳嗽时，我们必须让孩子知道，这是一种不文明的行为，对别人不礼貌，也不尊重，餐桌上禁止这样做。如果忍不住咳嗽或者打喷嚏，要背过身体，用手肘挡住嘴巴。
记得参加工作后的第一个元旦，领导请大家吃饭。当时一位女同事把一整碗汤端起来一饮而尽，领导看后，告诉我们：“咱中国喝汤是有讲究的，尤其是在正式的交际场合中。不能把整个碗都端起来，这样会让人觉得没有礼貌、没有教养。喝汤时需要注意，先舀一汤匙尝尝温度，不烫的时候再大口喝；喝的时候不要任意搅拌，不要用嘴去吹，更不能发出咕噜咕噜的声音。”
现在我已经离开了原来的工作单位，但那位领导的教诲我一直记在心里，并且非常感谢他。毕竟进入职场后。很少有人会善意地指出你礼节上的错误。
如果孩子从小受过这方面的教育。成年后步入职场。就会给别人留下良好的印象。所以。在孩子6岁以前。喝汤的礼仪也要教给他。虽然不用那么细致，但喝汤时不用嘴吹、不发出声音，是一定要让孩子知道的，其余的可以在以后的日常生活中慢慢渗透。
为了培养大宝良好的餐桌礼仪，我与老公商量，每次吃完饭后，一定要对餐桌上还没有吃好的人说：“我吃好了，请慢用”，说完后才可以离开桌子。孩子有样学样，每次吃完后，也会对我们说同样的话。
有一次带大宝去参加朋友聚会，吃完饭后。他习惯性地说：“叔叔阿姨我吃好了，请慢用。”当时朋友们都带着惊讶的眼光看我又看看大宝，说：“大宝好乖，这么有礼貌，你是怎么教育的？感觉现在的人越来越随意，很少有人用完餐后对大家说"请慢用这样的话。”“其实也没怎么教育，就是习惯成自然而已。”我向大家解释。
对于孩子来说，很多事情不需要刻意地告诉他应该怎么做，只要在日常生活中多练习，时间长了，就成为习惯刻在他们的脑海中了。
人是群居动物，所以保持一个好的礼仪，不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
用完餐为什么要擦嘴
网上有人问：“用完餐为什么要擦嘴？”下面跟着这样一条回答：“其实这是一件小事儿，我觉得只要他人看不出来，也不影响个人美观，擦不擦嘴完全看心情，不用想太多。”从回答能看得出，这是一个生活中追求随性与自由自在的人。我不否认他的生活方式，但不赞同。
用完餐擦嘴，这是餐桌礼仪中很重要的一项，保持一个整洁的仪态，是对自己及他人最基本的尊重。试想，如果把这样随性的生活方式传递给孩子，那培养出来的可能就是一个“小邋遢”。
孩子在成长过程中会遇到各式各样的人，如果因为用完餐不擦嘴被他人嫌弃，会影响孩子的情绪、自信，这绝不是一件小事情。
培养孩子良好的餐桌礼仪，让孩子成为人见人爱的小绅士或者小淑女，对家长和孩子来说是一件很好的事情。
如何正确使用纸巾擦嘴
之前在餐厅遇到过一个11岁的小女孩，她用完餐之后并不是随便地擦一下嘴，而是很优雅地用纸巾正面轻轻压一下嘴角。然后对折再擦一下，结束之后把纸巾轻轻地放在一边。一系列的流程给人一个感觉——优雅。从来没见过一个孩子，能把餐后擦嘴这件事情做得这么完美，让人这么很舒服。
生活中很多人对于餐后用纸巾擦嘴这件事情很随意，随手一擦，干净就可以了。其实，这样做，既粗鲁又浪费纸巾。
张纸巾可以对折1~2次使用。不要用擦过嘴的纸巾擤鼻涕或擦脸，这样不卫生，也不整洁。
我在大宝幼儿园做轮值生活老师时，看到中班小朋友用完餐后，会自己把碗筷放在准备好的器皿中。每桌都有个值日生，在所有的小朋友用完餐后，他们会拿着抹布很认真地把桌面擦干净，擦完之后，他们跑过去和老师开心地击个掌。
当时这件事情让我有一个反思：在现代家庭中，父母几乎没有要求孩子在餐后帮忙擦桌子。其实，孩子是很愿意与爸爸妈妈一起参与家庭活动的，但是我们剥夺了他们的这个权利。
让孩子参与家务可以提升责任感
今天要交给你一项很重要的任务，请你帮妈妈擦一下桌子。大宝3岁以后,我把饭后整理餐桌的任务交给他。" Sume
“好的，保证完成任务。”大宝开心地回答。
大宝拿着抹布开始认真地擦拭餐桌。看着他擦得差不多了，我主动走过去说：“儿子，你擦桌子的任务完成得很好，我们击个掌！”听到这样的话，孩子会表现得很开心，生出一种荣誉感，同时也增强了他下一次擦桌子的积极性。时间长了，孩子会主动去帮忙做一些事情，这样有助于他建立家庭责任感。
孩子在饭后帮忙擦桌子，无论擦得是否干净，家长都要予以鼓励。可以在孩子看不见的时候再重擦一遍，既可以保持擦桌的干净整洁，又可以保护孩子的自尊心。
这是一种好的餐桌礼仪
从大宝开始帮忙收拾餐桌后，每次回姥姥家他都会主动帮忙，慢慢形成一种习惯。当你开始培养孩子饭后帮忙收拾餐桌的习惯时，他就已经在无意识地建立一种良好的餐桌礼仪，并会把这种礼仪习惯延伸到生活中的很多地方。他会慢慢理解父母的辛苦，真诚地想尽一份自己的力量。
经常听到这样一句话：“饭桌见人品”。一个人的餐桌礼仪是个人修养最好的名片。一个人餐桌礼仪的好坏，首先反映的是其背后父母的素养、整个家庭的教育。
孩子的好习惯并非一朝一タ养成，需要父母用心培养。别觉得麻烦，父母的餐桌礼仪培养决定了孩子未来很多重要的事情！
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1活动目标：
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
4、感受作品的美感。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：
一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）
3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）
(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）
三游戏结束：整理场地。
小百科：人们对五光十色的装饰材料的硬性充塞和过度表现财富的浮躁心态已逐步摈弃，转而崇尚自然、朴实的风格，着重装饰的文化内涵，希望进一步获得深层次的情感关爱。 “泥巴”涂料与众不同、返璞归真的个性特点，受到了各地消费者的喜爱。
幼儿园大班教案 篇2活动目标
1引导幼儿了解恐龙的形体特征；庞大、笨重。
2培养幼儿注意倾听的习惯，使之感受故事语言的丰富和优美。
3鼓励幼儿用绘画的方式来续编故事、表达自己的感受，发展幼儿语言表达能力。
活动准备
1恐龙的。
2制作一本故事大书《城里来了大恐龙》
活动过程
开始环节：丰富幼儿有关恐龙的知识。
1教师出示恐龙的，给幼儿讲解恐龙的特征，形态。
2教师先提问，引导幼儿带着问题倾听故事。“老师今天要讲一个故事，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。一直大恐龙来到了城市里，会发生什么样的事呢？”
3教师有表情的讲述故事，采用提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节线索和人物的。
1）恐龙来到了什么地方？它觉得怎么样？
2）恐龙所到之处发生了什么事？是什么原因造成的？
3）恐龙给城里人带来了那么多的麻烦，是它自己愿意的吗、
4）恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的？
4教师有感情的再讲述一遍故事，可以边讲边请幼儿用夸张的动作表现恐龙的形体特征。
5“恐龙还想为城里多做好事。请小朋友想想，恐龙到了哪里？它看到了什么？心里怎么想的，又是怎么做的”鼓励幼儿想象并用绘画的`形式表现出来。
请幼儿试着将自己续编的故事画下来，粘贴在展板上。并请幼儿互相欣赏、介绍自己创编的故事结尾。
活动延伸：
1在餐前活动中，请个别幼儿将续编的故事讲述给大家听。
2回家后请幼儿给父母讲述此故事，增强他们的语言表达能力。
幼儿园大班教案 篇3设计意图
京剧是我国特有的剧种，京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点，其鲜艳的色彩，夸张的形象、有一定功夫的动作，都深深地吸引着孩子们。此活动旨在从京剧脸谱入手，让幼儿欣赏京剧的特点，培养幼儿热爱民族文化的情感。
活动目标
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。
2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种；激发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱民族文化的情感。
活动准备
1、京剧脸谱照片和有鲜明个性的脸谱图画若干。
2、京剧音乐磁带、电视录像带。
过程建议
1、 听京剧片断，说说自己的感受及想像的人物形象。
2、 欣赏京剧脸谱的色彩。
了解脸谱色彩与人物个性之间的关系：黑色脸谱代表个性刚直（如包公），红色脸谱代表忠勇（如关羽），白色脸谱代表奸邪（如曹操），金色脸谱代表神话人物（如：财神、金钱豹、二郎神）。
3、感受脸谱对称和夸张的图案。
脸谱上所画的五官都是对称的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、长长的。眼睛又大又圆，嘴巴又红又大，这就是夸张，目的是让看戏的人一看就知道台上有谁。
4 、欣赏有趣的图案。
包公的额头上画有月牙印，财神脸上画有铜钱和便服，二郎神的脑门上睁着第三支眼，孙悟空的脸画得象猴子等。
5 、听京剧，表演动作。
延伸提示
1、制作京剧脸谱。
2、学唱京剧：《都有一颗红亮的心》。
3、 举行京剧脸谱化妆会。
4、认识京剧服饰特点。
5、认识京剧演出时用的乐器：锣、鼓、钹、京胡、板鼓等。
幼儿园大班教案 篇4活动目标：
1、理解诗歌内容，知道天空是无边无际的。
2、产生探索天空的兴趣。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
1、挂图第13号。
2、户外活动时观察过天空，对天空高得无边、大得无际有感性认识。
活动过程：
一、产生悬念激发幼儿学习的兴趣
1、蓝蓝的天空中，飞来了一群小鸟它们想知道天空有多大，有多高，想去量量天空。
2、教师问：“小朋友们，那你们猜猜小鸟怎样量天空呀！”
6、幼儿互相讨论
7、个别幼儿说说自己的想法
8、老师总结：你们帮小鸟想了这么多量天空的方法，那小鸟们究竟是怎么量的呢？
二、欣赏诗歌
1、老师绘声绘色的，第一段要带神秘的口吻，引发幼儿的遐想。
2、小鸟怎样去量天空？
3、老师提问：天空究竟有多高，有多宽？小鸟为啥量不出来
三、肢体表演
1、小鸟是怎样量天空的？我们再来听听诗歌。
2、幼儿用动作表现小鸟量天空的情景。如:跳一跳、蹦一蹦；飞到东，飞到西，手臂张开比划等。
四、量天空。
你们想变成小鸟去量一量天空吗？那我们一起到户外去量一量吧！
教学反思
因为班里的孩子已经认识了很多汉字，所以活动一开始，我就在黑板上出示“天空”这两个字，让幼儿交流自己观察到的天空。由于之前已经有意识的带领他们观察过天空，所以大家的答案很丰富也很全面。接着我又设计了一个悬念“有一群小鸟要量一量天空，猜一猜它们会怎样量”大家对这个问题很感兴趣，讨论得非常热烈，在猜测了多种方法后，我才用诗歌来解开这个悬念。在今天的活动中我把理解诗歌内容作为一个重点。我设计了几个问题来达到这个目标“小鸟是怎样量天空的？”“为什么要跳着蹦着量？这样是在量什么？”“小鸟为什么要张开翅膀量？”我还设计了量黑板这个环节来帮助幼儿更直观地理解怎样量高和宽。幼儿在理解诗歌内容的基础上也悟出了一个道理：天空是无边无际的，并不是一个可以触摸、可以丈量的完全的实体。在充分理解了诗歌的内容后再来学念，就事半功倍了。我观察到孩子们学念诗歌的时候，手和脚早就闲不住了，原来他们都急着要学小鸟量天空了，于是我就让他们边念儿歌边自由表演。表演为儿歌增色不少，同时丰富的肢体语言也帮助他们更好地记忆儿歌的内容。
小百科：天空是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。
幼儿园大班教案 篇5这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。
这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。
整个活动在感动中结束，大宝说：我想哭了。徐一米说：太感人了……我也在一遍遍的试读着感动着。
一、赏读封面，观察环衬。
这本书很特别，除了封面是绿色的其余是黑白色，因此引起了幼儿的质疑。
（1）赏读封面。
让幼儿说说自己看到封面上画的是什么？而后猜想故事可能发生了一件什么事？着嫩嫩的绿色看了之后又什么感觉？小朋友想象力很丰富，能完整的吧封面上的小孩、苹果、树编成一件事进行猜测。
（2）观察环衬。
大片的白色让你想到了什么？看后你有什么感觉？小朋友说想到了天空，觉得很干净；想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想。
二、读文赏图 以问题激发想象
故事分为三块。
第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿很多想象的空间，他们迁移平时的故事中的经验，同时出现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的快乐时光。
第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。徐一米说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小朋友都情不自禁的说：“好可惜”“好可怜”当我打开后面的课件好多幼儿神情紧张，觉得不可思议。
第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小朋友情不自禁的说这个小男孩“太过分了”，“真贪心”“很自私”… …
三、联系生活 激发情感
在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾其所有为孩子奉献自己的一切我好感动。
你愿意成为这样一棵不断付出，不断给予的大树吗？在共同的“我愿意”的回应中结束教学。
一切都是那么感动。
提示：此教案有配套的课件
幼儿园大班教案 篇6主题名称： 手拉手
时间：［10月10日―11月10日］
主题目标：
1获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。
2学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。
3掌握一些简单的交往技能。
资源与环境：
1将与活动有关的物品、、照片展示在教室。
2活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。
活动名称： 美术，壮族娃娃
活动材料： 水彩笔，图画纸人手一份。壮族娃娃手偶
活动与指导：
一、出示一副有彩虹和花的，幼儿观察，讨论。
1、说一说彩虹与花儿美不美丽？为什么那么美？
2、请个别的幼儿上来各自画一朵花，比比谁的美。
二、出示壮族娃娃。
教师：她今晚要去参加一个舞会，可是没有漂亮的衣服，希望小朋友们能帮忙，为她设计一套漂亮的衣服。
三：幼儿作画，教师来回指导。
四：小结，评一评谁的衣服漂亮？
活动反思：
本活动以帮助壮族娃娃为由设计漂亮衣服，幼儿积极性高。幼儿的色彩运用得较好。个别幼儿涂色过于粗心！
幼儿园大班教案 篇7活动目标：
1．了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
2．感受交通工具为我们出行带来的方便。
3．了解交通工具的名称和特征。
4．乐于探索、交流与分享。
活动准备：
教具：ppt、插板1块。
学具：各种交通工具
活动难点：
知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
活动过程：
一、回忆身边的交通工具
1、你今天是怎么来幼儿园的？
（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的]
2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊
（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]
二、选择合适的交通工具
1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）
2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？
（幼儿自由回答）
3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。
（幼儿自由回答）
小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）
4、明明上班就要迟到了，他应该乘哪一种交通工具呢？
（幼儿回答，并说出自己的理由）
小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具，比如出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可方便了！
师：红红今天想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）
（幼儿自由回答）
小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了！乘地铁是比较合适的。在我们生活中，可以根据不同的情况与需要，选择乘坐不同的交通工具。
三、介绍有趣的交通工具
1、介绍——磁悬浮列车
现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的，它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗？
（幼儿猜测）
2、视频欣赏——介绍磁悬浮
了解磁悬浮在轨道上开的；磁悬浮列车外观是怎么样的、人们是怎样乘磁悬浮列车的；磁悬浮列车里面有什么。
师：还有很多有趣的交通工具，比如气垫船，你们见过吗？气垫船呀可以浮在水面上行驶，也可以在陆地上行驶。（出示气垫船）下次啊请你们一起去收集一些有趣交通工具，然后来和大家一起分享你的发现，好吗？
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
1
我想起我姐告诉我的一件灵异事件
话说我姐有一个朋友,他有一个三岁左右的小儿子
有一日他发现,他儿子在窗口一边挥手一边讲:"伯伯再见!"
友人最初不以为然
以为儿子在跟街上路过的阿伯讲话(因为他家住的很低)
但是又觉得他儿子每次都是黄昏左右才这样讲
WO但又看不到窗外有人友人越想越害怕
于是就问儿子和谁说再见啊
儿子回答:"跟伯伯!"
友人又问:"外面没人啊!你跟哪个伯伯讲呀"
儿子一边指着外面一边回答他说:
"哪一个伯伯
太阳伯伯啊!"
2
在一条七拐八拐的乡村公路上,因为时常发生车祸,所以常常有一些鬼故事发生,有一天晚上,有一个出租车司机看见路边有一个长发披肩,身着白衣的女人,向他招手,因为这个司机没有见过鬼所以大胆的很就停下来让她上车了,这一路上,司机虽然不信有鬼心里也毛毛的,所以时常从后视而不见镜看后面的女人,开着开着,突然司机发现那个女人不见了!司机吓了一大跳,赶紧踩了一个煞车!只见那个女人又出现了,而且血流潢面,极为恐怖,那司机吓得全身发软,说一出半句话心想:完了完了,这回我是真的遇到鬼啊!"正在紧张的时候那个女的说话了:
"喂!司机先生,我只是怕被你看到,不好意思,才弯下去挖个鼻也,谁叫你这么急的煞车啊!你看!害我都流鼻血了啦!"
3
就在这几天,村里来了一位老人老人看起来非常的憔悴失意,可是或许是因为没有人认识他,所以也没有人特别注意结果,就在傍晚,老人被人发现在在树林里上吊了!而那上吊之处,就正好在小静家的后面,而且甚至只要透过浴室的窗户就可以清楚的看到老人!
晚上,小静回来了,由于尸体很快被处理了,所以小静并不知情捂 为小静就去洗澡,因为浴室非常小,所以洗澡时候是非常靠近气窗的,就当洗到一半时,小静一个抬头,正好看到气窗当时看到的景象让小静整个人都僵掉!因为她看见一个人头!小静无法动弹,而人头却一直眼睁睁的看着她!就在这时,人头竟然笑了!并说:
"姐,你有没有吓一跳"
4
我弟弟很不喜欢我妈妈煮的菜,偏偏喜欢吃泡面有一天我妈妈没烧菜,我弟又要吃泡面,我妈就骂他:"妈妈没煮菜你不会出去买便当啊吃泡面没营养啦!!"
我弟说:"我就是喜欢吃,怎样!"
"唉呀妈妈跟你说,泡面真的不是什么好东西,你爸爸心前公司有一个年轻的**,为了都把钱存下来寄回家,所以早上吃泡面,中午吃泡面,晚上吃泡面天天吃泡面,结果三个月以后她死了!"
(大惊失色)"真的假的"
"妈妈怎么会骗你"
"真的喔,那她是怎么死的"
这个啊,买泡面时出车祸
5
高中时,在华中桥前的果菜市场发生一幕(惊心动魄)的画面
由于果菜市场是许多车的分点,又正值下班放学的时间,我们坐的那班车人挤的让站在车门口的人,整个人包括脸都像壁虎一样紧紧贴在车门上
司机先生等人都上潢后,开始出发,由于要上桥,他一直踩着油门加速,等到发现前面有个老婆婆正过马路,踩煞车时已经来不及了!
只见老婆婆整个人趴在车前的马路上,一动不动,身旁流出一堆肠子,还开始渗出泊泊的血水
有的人开始尖叫有的看得说不出话来,而司机脸色苍白,坐在位子上不敢下去,当车上的司机开始指现司机时,一件奇怪的事情发生了
突然,老婆婆抖抖地站起来,拿出一个破破的塑料袋,开始捡肠子,口里还喃喃地嘀咕:"夭寿啊刚买回来的肠子,这样怎么吃啊"
6
告诉你一个鬼故事,而且粉恐怖!
在一个寂静的月夜,又准的夜晚,一名行经山区的旅行者很不幸的迷了路了 正当他饥寒交迫,体力不去时,终于在那遥远的前方发现了一栋茅草屋 他高兴地上前奔去,并且敲了敲门,大声喊到:"有人在吗随后就有一位老阿婆出来应门 旅行者说明了来意之后,老阿婆就好心地给了这们旅者一盒便当,并答应旅者当晚就在阿婆家暂且住下第二天一早,旅者一醒来,惊觉身边根本就没有什么茅草房,自己就睡在地上更别说有什么老阿婆了,但旅者并不害怕,心中仍十分感激那位阿婆,认为那是菩萨化身,前来救苦救难了 于是他在原地拜了拜,潢怀感激之意离去经过长途跋涉,最后终于回到村里 回去之后,他逢人就讲这档子事,过了很久,终于有人说到:"你说的那们阿婆啊, 她在三年前就去世了旅者一听,心中暗叫不妙,突觉身体一阵剧痛,并大叫到: "不好了我,我我吃了过过期的便当!
7
有一位学长,要骑车载一个有阴阳眼的学妹回家
一开始学长警告学妹说:"等一下不管看到什么,都别告诉我!" 过一下子,他们路过墓地,学妹大叫一声,并且拉住了学长的衣服学妹说:"学学学长" 学长叫道:"你闭嘴!我什么都不要听!" 学妹说:"可是" 学长:"不要告诉我你看到什么!" 一阵狂飙到达目的地后,学长说:"刚刚你要和我说什么" 学妹:"刚刚路过墓地的时候,我想跟你说你的皮夹掉下去了,可是你头都不回的骑过去
8
当阿丽在加班的时候,突然觉得北后有一阵冰冷的风吹过阿丽觉得很奇怪,密不透风的办公大楼怎么会有风吹进来呢 回头一看,墙上的钟指着11点阿丽心想:"今天她可能又做不完了,明天再继续吧,想着想着,便将计算机关机,收拾完毕后便走出办公室没想到,今天的电梯正在整修阿丽想:完了,办公室在11楼只好走楼梯下楼了还好是下楼,不然就累惨了,阿丽刚下楼的时候,总觉得背后有人跟着她,不由得想起刚才在办公室的冷风虽然阿丽全身起潢了鸡皮疙瘩,却也掩不住心中的好奇回头一看,不看还好,一看却发现三个月前因癌症死亡的好友小红怒视着她"为什么不守信!为什么不守信我在下面好寂寞好寂寞"小红边说边往阿丽逼近 "啊______"阿丽已从十楼的楼窗户坠楼而下小香与珍珍都是阿丽与小红的好朋友两人参加了阿丽的丧礼后,在一家茶世馆讨论阿丽的死因小香:珍珍你记得吗小红死后没多久,美美就车祸死亡了现在是阿丽会不会珍珍:嗯我也有感觉会不会是小红她她小香:有可能,小红来索命了,不能再这样下去了,不然,连你我也 珍珍:我认识一位法师,他的道行很高深,我们去找他帮忙我们吧 当小香与珍珍到了法师的道场,法师便正确的指出小香与死去的朋友们是结拜的好姐妹,五人在当时约好,不能同年同月同日生,便愿同年同月同月同日死所以小红死后,便想起之前的约定,来找其他的姐妹了 小香与珍珍听到这里,连忙请法师救命法师命小徒弟拿来一盘绿豆与一红豆,将豆子混合在一起,念符催咒结束后,便告诉小香与珍珍,他正在与小红谈判,若小红答应不要他们的命,便让绿豆浮在红豆的上面,若小红不同意,红豆使浮在绿豆上法师说他会尽力的救小香与珍珍,须花一个星期的时间与小红沟通,一星期后请小香他们来看结果说完郑得其事的将盘子以红布盖上 小香与珍珍终于过了坐立不安的一星期,两人一同来到道场,法师命徒弟将盘子端出,当法师打开红布时不由得脸色大变小香与珍珍一看到法师的脸色不对,也连忙的抢过盘子 小徒弟无奈的说:"师你呀早就跟您过道场湿气重,早该买台除湿机,你都不听您看!豆子都发芽了!!!!!"
9
一个夜黑风光的夜晚,出租车司机路过一条偏僻的街打算收车回家,正巧一个妇人在路旁招手要上车司机想正好顺路,就载她一程吧 一路上,安静极了 突然,妇人说话了,她说:"司机,给你一个苹果吧很好吃的哦"司机觉得盛情难却就接过来,咬了一口 妇人说:"好吃吧" 司机说:"好吃呀" 妇人又回了一句:"我生前也很喜欢吃苹果的" 哇&#@^司机一听到这句话,吓得紧色煞车,脸色翻白只见妇人慢慢地把头倾到前面,慢慢地对司机说"别害怕,我还没说完呢,在我生完小孩后说不喜欢吃了!"
10
小王去外地的表哥家玩,在和表哥聊天时,表哥告诉他,这里的厕所有鬼,不过你不接受鬼的东西,鬼就不会伤害你的(当然没什么鬼,只是表哥在骗他)可能是水土不服的原硌,到了晚上,小王的肚子疼的厉害,实在没办法,小王只好怀着恐惧的心理,硬着头皮去上厕所 小王刚蹲下,便听到鬼(表哥扮的)的声音:"要红色的手纸还是白色的手纸" 小王知道不能接受鬼的东西,便答到:"我一直用报纸"看样子,小王是得了痢疾,过了不一会儿,小王又到跑了厕所,不过,这次他不再害怕了鬼看到小王后,又伸出手说到:"要<中央日报>还是<青年日报> "我一直用体育类的报纸" 夜里,小王第三次上厕所,鬼问:"要<体坛周刊>还是<足球> 小王战战兢兢地说到:"我我我只想小便"
大宝SOD蜜擦脸的好处包括以下几个方面：
1 提升皮肤的滋润度，避免皮肤出现干燥的情况。
2 起到很好的保湿作用，帮助人们锁住肌肤中的水分，让皮肤水水嫩嫩。
3 增加肌肤的弹性，让皮肤年轻化，从而提升整个人的气场。
4 能够帮助修护受损细胞，提高肌肤自我修复能力。
5 具有很强的抗氧化特性，可以有效抑制自由基的生成，减缓细胞老化的过程。
6 促进肌肤代谢，加速色素沉淀的去除，淡化色斑、雀斑等，让肌肤更加白皙有光泽。
总的来说，大宝SOD蜜擦脸能够为肌肤提供全面的营养和滋润，让肌肤水润有弹性，同时还能够抗氧化防衰老、修护受损细胞，并淡化色斑等。
《天涯赤子心》是2011年的大型励志亲情剧。是陆子艺和孙天宇首次合作的作品。该剧讲述了两位孩子从台湾飘洋过海来到厦门寻找父亲，经历重重困难，尝尽人间冷暖，以纯洁无暇的赤子之心感化社会污糟心灵的故事。两位小演员在剧中为了生存和筹措路费，用稚嫩的双手做刺绣、编灯笼、卖艺、一路流浪只为了找爸爸的情感让现场很多工作人员动容。
故事大纲
一九三二年，台湾。
深秋的安平港，桂花飘香。
鸳鸯绣坊，港区一家很雅致的刺绣店，取名鸳鸯是因为女主人手艺高超，尤其是所绣的鸳鸯栩栩如生，盛名远播，此刻店内充满着温馨和幸福的气氛，因为，今天是主人世贤与夫人淑华的结婚纪念日，两岁的女儿小君和刚出生的儿子小杰展露着可爱的笑容，彷佛也感受到这浓浓郁芳的天伦之乐。
突然，店内闯进不速之客，是三名彪形大汉，虽然他们称呼世贤是少爷，虽然他们对世贤也真有几分敬意，但是他们却强行要把世贤押走，世贤虽拼命反抗，屋内的一些饰品和玻璃被撞倒、砸碎，两个孩子也吓得嚎啕大哭，让错愕的淑华不知所措，当她回过神来，世贤已被押上轿车，疾驰而去，只留下淑华悲怆的哭唤声在空间回荡。
经过打听，淑华才知道是厦门郑记洋行的老板郑老爷派人来把世贤押回厦门，郑老爷是世贤的父亲，当初世贤是和淑华私奔成婚，世贤是留洋的富家子，淑华只是靠刺绣维生的清秀佳人，门不当户不对，所以郑家的人根本不承认这门婚事。
世贤这一走，就像断了线的风筝一样，音讯全无，而淑华也不知道世贤在厦门的地址，再怎么打听也没结果，一再的失望，无情地侵蚀着她的心灵。
美丽的夕阳就像一层黄金，洒在安平港的水面上。每当港口的船只汽笛响起，那声声长鸣总带着一点忧郁哀怨，似乎在呼唤着海的另一边，那未归的家人。
每隔几天的下午，由厦门抵达的船只靠岸，淑华经常背着襁褓中的小杰，牵着小君到安平港盼望着，望穿秋水，天涯犹有未归人，每次的等待都是落空，在落日余辉中默默然离去，身后的影子越拉越长，伴随着无限的惆怅和落寞……。
七年后，小君已9岁，小杰7岁。
淑华经常为了赶工，不眠不休，一针一线地刺绣，就像精雕细琢的艺术品，靠着刺绣所赚的钱，刚好维持他们一家的生计。
淑华再怎么忙，都会把她们姐弟两打理得干干净净，教他们念书，写字。
当年曾目睹淑华与世贤被拆散的阿发，对淑华母子同情至极，总是尽力帮助她们，但为了避免闲言闲语，阿发能做的很有限，除了送点鲜鱼给她们母子补补身体，或是带些外地的小玩意给小君、小杰玩，除此之外也帮不了什么忙。
虽然小君和小杰很想要有爸爸，也常羡慕其它的孩子拥有完整的家庭，但在淑华面前，小君与小杰也乐观地珍惜淑华这份深厚的母爱，他们知道淑华的辛苦及心酸，平时不但非常乖巧，帮忙料理家事及顾店，还会表演逗淑华开心，虽然生活清苦，但有这对儿女的安慰，淑华的生活里也少不了快乐的笑声。
但淑华的身体并不好，长年的操劳令她的健康每况愈下，病弱而无法多赚点钱维生，只好开始变卖一些值钱的东西，最后实在撑不下去了，积欠房租而被房东赶出，孑然一身的淑华母子，只好收拾少得可怜的家当，搬去娘家。
不幸的是，阿发船长打听到郑家正在派人找寻小杰，而匆匆赶来找淑华时，却发现已经人去楼空，没有人知道她们去了哪里，留下愕然万分的阿发。
淑华的娘家在很偏僻的乡下，房子不大且有些简陋，仅能遮风蔽雨，正在门口喂食鸡鸭的白发老太太一看见淑华，不由得和淑华抱头痛哭了起来，原来她就是小君和小杰的外婆。
外婆拄着拐杖带着他们进屋，屋内阴暗简陋，外婆拖着不便的身子，把厨柜内珍藏的发糕拿出来给小君和小杰吃，还抱怨着问淑华为什么一直不带孩子回来？淑华苦笑欲言又止地，脸上有着难以掩饰的哀愁。
不久，一个看起来比淑华还老的妇人，以及一个黑黑瘦瘦的男子回来了，他们就是舅舅和舅妈。
舅妈一看见淑华，就十分谄媚巴结着，她还认定淑华是“嫁给厦门洋行少爷的大姑”，误以为淑华日子过得很好。当她知道世贤早已被郑家的人带走，淑华独力养大两个孩子，如今是前来投靠的，当场脸色便垮了下来，直抱怨诉苦地说，日子已经不好过了，又养了一个不做事的老人，现在还要多养三个，他们怎么吃得饱？吃不饱怎么下田？淑华赶紧塞了些钱到舅妈手中，舅妈脸上总算勉强露出一些笑容，淑华也承诺会帮着贴补家用！
舅妈无奈之下只好勉强同意让淑华母子住了下来，但只有牛棚旁边的小木屋可以让他们母子栖身。外婆把自己的被子让给淑华母子盖，天气越来越接近冬天了，外婆仍不让淑华母子知道，那床被子是唯一的一床，她每个晚上都强忍着寒冷，只为了让淑华母子好过些。
家里的食物不多，小君和小杰总是吃不饱，小杰更是天天喊着饿，外婆时常偷偷藏食物给小君和小杰吃，他们也知道绝对不能被舅妈发现，偷偷地躲起来吃。
在穷苦的舅舅家，小君、小杰常主动帮忙做家事，每当舅妈又为了生计大吵大闹，和外婆起争执时，小君与小杰便想尽办法，逗外婆开心，让外婆笑得合不拢嘴，常说这两个可爱的外孙，让她重新感觉人生的快乐，能和这两个外孙在一起，她已别无所求了。
那年的庄稼歉收，舅妈与舅舅非常担心无法熬过冬天，要求淑华帮忙做事，多赚点钱。淑华本想做她唯一拿手的刺绣缝补工作，但是，舅妈却说这里都是辛苦的人，哪会花钱买这些精致不实用的东西？淑华只好放下针线，拿起锄头下田了。只不过淑华原本身体就已极为虚弱，怎禁得起做粗活苦工？她平时强颜欢笑，努力地种田，私下却隐瞒着自己吐血昏倒的事，不想让外婆和两个孩子担心。
每当她下田回家，小君和小杰知道淑华辛苦了一天，便争着帮她捶肩、按摩，希望减轻淑华的负担。但见到淑华那虚弱的模样，小君与小杰便商量着，一起上田帮忙淑华，起初淑华不愿意让两个孩子做粗活，但小君与小杰却把田里的苦差事，当做游戏，快乐的做事，让淑华看了，心情也跟着好了起来。
直到淑华又在田里昏倒了，被邻居送回家时，她身上都是吐出来的鲜血，外婆哭得眼睛都快看不见了。从那天起，淑华就只能虚弱地躺在床上，舅妈的脸色更难看了，不再在淑华背后骂小君与小杰“杂种”，而是当着淑华、外婆的面也会骂。淑华听了难过地流下眼泪，小君气极了，愤怒地顶撞舅妈，却被淑华打了一耳光，要她向舅妈道歉。小君又是伤心，又是生气，她跑了出去，再也不想回舅舅家。
她在外面待到三更半夜，肚子又饿，又不知道该往哪里去，才灰头土脸地偷偷回来。她看见她们母子所住的房间里面还有一盏微弱的豆油灯亮着，她小心地走近，在窗外朝内看，看见小杰已经睡着了，淑华坐在灯下，看着那张结婚照，不知道在想什么。
小君忐忑不安，低着头走进去，淑华并没有骂她，只是拿出外婆预先藏起来的馒头给她吃，慈祥地帮她把脸和手擦干净，小君饿得狼吞虎咽，淑华凄然一笑地说自己的病已经撑不下去了，可能随时会离开她们姐弟。小君哭着扑在淑华怀里，说妈妈你一定要陪我长大，不能丢下我跟弟弟呀，以后我再也不惹你生气…淑华替小君擦着眼泪，并感慨万千地说出往事……
当初，淑华是在一家刺绣行帮忙刺绣赚钱，刺绣都卖给一家洋行，而那家洋行是厦门本店过来台南的分行，老板的儿子郑世贤在这里管理，这位少爷是留过洋的，看了她的刺绣，惊叹不已，直说是高尚的艺术品，还带了很多外国的蕾丝花样来给她，让她做参考，是缘份，是心灵上的默契，两人感情一天比一天深，在厦门的老爷十分震怒，派人来接管洋行，并强迫郑少爷回厦门，千方百计要拆散这对恋人，但他俩真心相爱，再大的打击不仅没有拆散他们，反而两颗心更紧密地在一起，郑少爷为了逃避家人，和淑华私奔了。
两人逃到安平港附近，开了一间小刺绣店，就这样结婚了，可惜幸福快乐的日子却那么短暂，就在两人结婚纪念日那天，郑家的人找上门了，而且把世贤押回厦门，这一去就是整整七年，音讯全无，让淑华朝夕思念。小君追问后来爸爸为什么没有回来？淑华无奈地摇摇头，凄苦地一笑，说我也不知道，或许一切都是命运使然。又说如今我们有遮风避雨的栖身之地就已经很好了，不要怪舅舅和舅妈，要体谅他们的辛苦，好好照顾小杰，尽到当姐姐的责任，把小杰教养成有用的人。
听了这些话，小君哭着摇头说请妈妈不要说了，她听了很害怕，害怕失去妈妈。淑华只是温柔地摸着她的头，安慰着她，以后一定要勇敢。
那天以后，淑华的身体更虚弱，有时昏迷一整天，就在那一个寒冷的夜里，眼见淑华越来越昏沉，小君和小杰不断地和淑华说话，想让淑华清醒，并且姐弟俩合唱小星星给淑华听，因为以往只要她们姐弟一唱歌，淑华就会笑着拍手，称赞他们。但是，今晚淑华却只能拉紧小君和小杰的手，默默地流着眼泪，再一次交代小君，一定要好好照顾小杰……说完，她的眼睛再也没有睁开了，握紧她们姐弟的手还紧紧地抓着不放。
淑华被简单的下葬，只有一小块木头做墓碑。外婆难过得几乎连站都站不起来了，她直喊着死的应该是自己。
因为外婆的身体变得更虚弱，天气一变冷，就更是连走都走不动，也无法再帮忙照料家事。舅妈对外婆的脸色就更难看，甚至不太给外婆饭吃了。为了让外婆不要饿肚子、不要拖着不便的身体做家事，小君担起所有的家务，每当小君累了一天，饥肠辘辘时，还是把偷藏的食物拿给外婆，外婆总是掉着眼泪不肯吃，说自己早就该死了，不该活着拖累他们。但是小君体贴地安慰着外婆，努力说服外婆吃点东西。
舅妈把淑华留下的漂亮衣服都卖了，几件值钱的首饰有的留下，有的卖掉。小君偷偷藏起照片和几幅淑华的刺绣，随时都贴着身体绑在身上，不让任何人拿去。
小君和小杰哀求舅妈把妈妈的玉坠还给他们，但是舅妈却不肯，直说家里已经没钱了，要把值钱的东西变卖才能过生活。小君当场承诺一定会赚钱帮忙舅妈维持家计，舅妈听了，勉强同意暂时不要卖掉那玉坠。
在外婆的帮忙下，小君和小杰找到竹编灯笼的工作，外婆以前身子还健康时，也常做竹编灯笼换钱，只是现在年纪大了，做不来。外婆教小君和小杰编竹灯笼的技巧，虽然一开始小君和小杰编得不好，但是熟能生巧，为了多赚钱，小君不眠不休地编著，终于赚了点钱，她开心地把赚来的钱都交给舅妈，舅妈满意地要她们多赚一些，就会把玉坠还给她。
有了舅妈的承诺，小君与小杰做得更认真努力。
但是，善良的小君怎么想得到，舅妈的话都是在骗她们的。看小君和小杰那么认真的做灯笼，舅舅的儿子阿旺忍不住嘲笑他们，说其实玉坠早就被当掉了，换了阿旺的一件新棉袍，小君不相信，硬是在箱中翻找，果真找到一张当票，小君想看清是哪间当铺，好设法去赎回。阿旺没想到小君认识字，把当票一把抢走，小君追着阿旺要抢回当票，阿旺却把当票撕碎了一把丢进河中。
小君和小杰姐弟两连忙涉水去一张一张捡回破碎的当票，小杰还差点被水给卷走，险象百出。好不容易收集来的残破当票，已经分不清上面的字迹了。
小君与小杰差点出事，让外婆对舅妈更不谅解，也很心疼小君与小杰所吃的苦。自觉愧对他们姐弟的舅舅也和舅妈大吵一架，两人还打了起来。心有不甘的舅妈更是打定主意，非把小君赶走不可，舅妈看小君乖巧、能歌会唱，长相又清秀，竟动了歪脑筋，想把小君卖掉！
小君和小杰还不知道就要大难临头，依然陪在外婆身边，外婆担心他们再出事，总是陪着他们，想把他们看紧，祖孙三人团聚时，小君与小杰极力不让外婆为了玉坠的事再自责，而表现出开朗的样子，让外婆也跟着高兴起来，外婆见这两个孩子这么善良，不记恨，更是欣慰，且感叹不是两个孩子苦命，而是世贤没有福气，才会不知道自己有这两个如此好的孩子。
有一次灯笼店的陈老板多送了她们一块蛋糕，姐弟两开心地要给外婆吃，外婆不肯自己一个人吃，祖孙三人推来让去，最后才一人一口地分吃完了。外婆开心地说以前她生日，小君的妈妈淑华都会做蛋糕给她吃，现在小君和小杰也跟她一起吃，这真是她一辈子吃过最好吃的蛋糕。
小君不禁暗暗下了决定，外婆生日那天，她一定要亲手做一个蛋糕给外婆吃。
眼看着外婆的生日快要到了，小君更加勤奋地做灯笼，不眠不休地赶做了好多个，换了钱买了面粉和鸡蛋回来，趁着趁着舅妈不在，她和小杰一起在厨房里做蛋糕，一个说要加果干，一个说要加黑糖，手忙脚乱，好不容易终于做了一个很特别的小蛋糕，想给外婆一个惊喜，当他们去找外婆时，却没看到外婆的身影。
这时邻居惊叫着跑来，说外婆在海边的岸壁上站着，现在风浪很大，很危险。小君、小杰捧着蛋糕赶紧往海边狂奔，一面喊着外婆，但是，当他们赶到时，却只见外婆小小的身子，颤危危地往岸壁尽头走去，然后往海里纵身一跳……。
汹涌的巨浪很快卷走了外婆，小君和小杰都震惊地软坐在地，那个蛋糕也掉落地碎裂。
当外婆的尸体被捞回来时，悲伤万分的小君还是想不透，不明白为什么会这样，外婆为什么要死。这时，小杰突然很激动，生气地用力打着舅舅，喊说一定是昨晚他们的话，被外婆听到了，外婆才会寻死！
原来，舅妈已经找到人要把小君带走，对方这两天就要来接小君了，外婆知道后十分生气，和舅妈大吵一架，但舅妈说万一不交出人来，不但地租无法交齐，就连日子都过不下去，家里的饭不够吃了，难道要全家一起饿死吗？
外婆难过万分，想少自己一张嘴吃饭，或许小君就不用被卖掉，所以，外婆早在前一天就把自己所有的值钱东西都卖掉，到镇上找到当铺，问出那个玉坠被当的地方，赎回了淑华的玉坠，交代邻居要给小君，然后，自己去海边寻死。
小君知道之后，伤心极了，她宁愿自己被卖掉，也要外婆过得好好的。小君与小杰还未自失去至亲的痛苦中回复，又得知舅妈根本没打算取消卖掉小君的交易，小君觉得这个家再也待不下去了，而且也为了减轻舅舅的负担，所以她带着弟弟小杰偷偷地走了，她要实现淑华的遗愿，到厦门去寻找爸爸。
身无分文的姐弟两一路问人，饿了就敲门请人家给她一点事做，只要给她和小杰一口饭吃。路上有位旅馆的老板见这两姐弟虽是小孩子，却很有礼貌，不像是街头小乞丐，便追问起她们为何会流落在外？小君说要去安平港，坐船去厦门找爸爸。老板听了很同情，说愿意留他们帮忙做点事，隔两天，自己的店会有由安平港送来的鱼货，到时可以请送货的人顺便载她们过去安平港。但老板也劝她们回去舅舅家，直说你们在舅舅家至少有个照应，两个孩子怎么可能到得了安平港呢？小君微笑没有响应，但她的决心却很坚定。
其实，老板还是担心这两个孩子无法独力漂洋过海去厦门，因此由小杰口中套问出他们舅舅的住处时，便叫人去联络她们的舅舅，来带她们回去，而小君与小杰还浑然不知。
或许是运气好，老板派去的人还没回来，送鱼货来的人已经先到了，竟然就是船长阿发！小杰一看见阿发，开心地大叫爸爸，便扑上去抱住不放。
阿发又惊又喜，老板误会阿发竟是抛弃他们姐弟的人，还好小君解释清楚了。阿发连忙把小君与小杰带回去，问他们这段时间他们跑哪里去了？为何突然间音讯全无？小君与小杰说出淑华不得不离开的事，阿发听了愣了半晌，悲伤难忍，直叹着气说，要是自己早一天回去就好了……
原来，在淑华母子三人离开的前一天，阿发在港边的旅店听到有人从厦门来，在打听淑华母子的下落，阿发套问出似乎是郑老爷只想让孩子认祖归宗，却还是不承认淑华。阿发知道淑华把两个孩子看得比自己的生命还要重要，万一这些人找到淑华，硬把孩子抢走，那么淑华肯定活不下去！因此，阿发设法绊住那些来找的人，隔日才去找淑华通报这件事。绊住那些人时，阿发顺手取得郑老爷在厦门的联络地点，他就是想拿给淑华，好让淑华可以找郑世贤。
但是，当他去找淑华时，却已经不见人影了。没想到这一别就是永诀，而两个原本乖巧懂事的孩子，也受到这么多折磨。
阿发心疼极了，承诺着要代淑华照顾小君与小杰，甚至认养他们。但是，小君与小杰不愿意，小君说自己一定要找到爸爸，他才是自己真正的爸爸！
阿发不舍至极，他知道两个孩子绝对无法平安的到厦门寻父，因此坚持自己和他们一起去，就这样，阿发亲自以渔船带着他们到厦门。
当船到了险恶的黑水沟，只见小君站在甲板上，望着汹涌的波涛，她坚定的告诉妈妈，就算山再高，海再深，路再远，她都一定会带着弟弟找到爸爸。
阿发带着小君和小杰到了厦门，便前往阿发打听出来的大饭店，这里据说是郑家的人要和小君与小杰联络的地方。饭店的赖经理一见到小君与小杰真的来了，连忙妥善招待他们，让他们住头等房，给他们吃好的。阿发、小君姐弟都因为就要父子重逢而高兴，晚上兴奋得睡不着，姐弟不断做着一家重逢的美梦。谁知道这背后，竟还有着可怕的计谋！
赖经理竟找了人假扮世贤，不知要把两个孩子带到什么地方去，小君机警地发现这个爸爸是冒充的，想要逃走，却被硬生生地抓回来，眼看就要被带走，还好阿发船长及时赶到，救了小君与小杰，自己却失手误杀了赖经理的手下，而被关在牢里。
小君与小杰苦求狱警，才得以见到阿发一面，阿发懊恼地说自己杀伤了人，是重罪，短期内无法脱身，他要小君与小杰先去找他的朋友，有个安身之处，再做打算。
身无分文的小君和小杰依照阿发船长的指示前往港口，却发现赖经理循线找到阿发船长的船，守在附近等着抓小君和小杰。小君和小杰不敢就这样现身，怕被发现，因此又默默地离开了，打算过一阵子，风头过了之后再回来。
小君替大宝包扎时，意外地发现大宝身上的胎记，似乎就是巴爷爷说过的儿子特征，小君连忙追问大宝的来历，大宝说自己只记得小时候和爸爸在车站走失，小君难过地告诉他，他的爸爸已经过世了……大宝听了更是难过。
小杰高烧未退，小君赶紧冲出去，一路狂奔至港口，却得知阿发船长的朋友前一阵子有事远行了，小君心情沉重且落寞地回到破屋，却不见小杰与大宝的身影，他急得像发疯地四处寻找和询问，终于在一家私人诊所找到了大宝和小杰。
原来，大宝看见小杰高烧而昏迷，他紧张的要命，不顾自己的手骨被打断的痛苦，背着小杰到这诊所求医，而且也付了医药费，小君既感激又难过，忍不住而责骂大宝又去扒窃，否则怎么有钱付医药费？大宝说他把挂在胸前的那块小金牌拿去卖掉了，那是和他走失的父亲留给自己唯一的纪念，小君听了，泪水澘然落下，也不禁想起了自己的妈妈，抱着大宝痛哭失声。
诊所的邱医师仁心仁术，他把小杰的病和大宝断了手骨的伤都治好，邱医师他也是这间诊所的院长，年过半百，但膝下犹虚没有子女，知道小君她们三人的遭遇之后，非常同情，有意一口气认养她们三个孩子，还说人多多福气，但小君说他还有爸爸，飘洋渡海、千里跋涉就是为了寻亲，同时也拿出那张泛黄的爸妈结婚照和鸳鸯刺绣让邱医师过目，希望邱医师能认出爸爸或是提供一点线索。
邱医师并不认识小君的爸爸郑世贤，但看见那些鸳鸯刺绣却是心头一震，因为晩婚的邱医师在十年前结婚时，托人从台南带来一对鸳鸯绣枕，其手工之精致细密，巧夺天工，如出一辙，显然是出自同一人的精心杰作，而这人就是小君的妈妈淑华。
邱医师感慨万千地说，他依稀记得有个叫秋凤阿姨的女人是从台南来厦门开刺绣店，应该师出同门，或许多少能提供线索。
经邱医师这么一提，小君顿时想起小时候，一个叫秋凤阿姨的女人经常到家里来跟妈妈学刺绣，后来嫁到厦门自己开店创业。小君有如绝处逢生，他兴奋地带着小杰赶紧去找秋凤阿姨。
至于大宝，因为邱医师很赏识他小小年纪就这么讲义气，虽曾沦为扒手，但不失耿直与坚毅，况且英雄不怕出身低，邱医师决定收养大宝，让他能过好日子，受好的教育，邱医师这种悲天悯人的胸襟，让大宝下跪感恩，享受到人间温暖，同时也向父亲之灵告慰，将来一定会当个好孩子，决不会让邱医师失望。
小君带着小杰找到了秋凤阿姨，没想到秋凤阿姨遭车祸而丧失记忆，这条线索又断了，但邱凤阿姨的丈夫彭立翔却很诚恳地收留这对姐弟，视如己出的呵护和照顾，殊不知彭立翔包藏祸心，小君和小杰姐弟已陷入虎口而完全没有察觉，原来彭立翔为了医治秋凤，已花费所有的积蓄，如今已是山穷水尽，不得不走绝路，那就是要把这对姐弟卖去上海。
小君苦苦哀求，还拼命叩头，独眼大叔总算放过了小杰，不过却规定每天要乞讨到一定的数目，否则就要挨打。
小君和小杰像其它的孤儿一样，为了搏取人家的同情，穿得破破烂烂，一脸脏兮兮地出去行乞，而独眼大叔和大婶都会在附近监视，以防她们逃跑。
第一次当乞丐，小君和小杰都觉得很丢脸，不敢死命纠缠路人，所以根本没讨到什么钱回来，结果，姐弟俩都挨打了。
小君和小杰怎么也没想到，美芳偷偷地来到孤儿院看小君和小杰，且暗自希望他们永远都不要再回来！美芳并以善心人士的身份，请院长好好照顾这些孩子，让他们早日被好人家领养。
原来，之前美芳早已安排妥当，要阻止小君与小杰回来认祖归宗，以免夺走属于她的女儿如苹的所有家产。她知道小君与小杰流落入乞丐集团手中，才会通知警方抓人，目的就是让小君与小杰被送入孤儿院，被别人领养，永远不会有机会再找到世贤。
在孤儿院哩，小杰因为思念淑华和外婆，所以变的很爱哭，也因而常常受到其它孤儿的欺负，幸好有姊姊小君替他解围，不过，小君毕竟是个女孩难免打不过其它的大男孩。可是，为了保护弟弟，他的勇敢和坚强让其它孤儿感到钦佩，而善良的小君也不会记仇，甚至还宁愿自己挨饿，而把食物分给其它的孤儿，小君也不藏私的主动教孤儿院的小朋友们弹琴、唱歌、跳舞，令大家非常开心，所有的人都和小君与小杰成了好朋友，不会再欺负小杰了。
孤儿院的院长江奶奶很疼爱小君，每当有人来领养孤儿时，都特地把小君打扮得漂漂亮亮，希望他能被有钱人家领养而能过好日子，虽然曾经有机会被领养，但他坚持不肯跟弟弟分开，所以失去了机会，但他并不后悔，因为他永远牢牢记着妈妈的遗言，也永远记着对妈妈的承诺，那就是会好好照顾弟弟，不会跟弟弟分开。
这天，很幸运地，终于有一对住在福州、叫吴汉文的夫妻愿意同时领养小君和小杰，让这对姐弟很兴奋、很开心。
原来，吴汉文夫妇有个八岁的儿子明辉，他患有自闭症，整天不笑也不爱说话，虽然家里有很多玩具，但他都不喜欢，经常一个人在发呆，甚至连三餐都要人喂才肯吃，为此，吴汉文夫妇伤透脑筋，只好听从医生的建议，就是替儿子明辉找个玩伴，因为，同年纪的小孩比较能沟通，也比较容易亲近而破除心理的障碍，对病情会有很大的帮助。
吴汉文夫妻领养了小君和小杰之后，对她们很好，也把她们当作自己的孩子那样疼爱，不过，明辉似乎很排斥小君和小杰，经常无理取闹，甚至还会借故发脾气出手打他们，但小君总是忍了下来，因为他吃过太多苦了，也受够太多折磨了，这么一些痛苦对小君来说根本不算什么。他也知道今天能脱离孤儿院苦涩的日子，而在吴家感受到温暖，这全是好心的吴汉文夫妇赐予的，所以小君怀着感恩的心，处处包容明辉的任性耍脾气，而且很有耐心地教导他、照顾他，但明辉这孩子始终不领情。
这天，明辉又耍脾气打破父亲最心爱的古董花瓶，这下明辉可真的吓坏了，不知道该怎么办才好，小君看出明辉内心的惶恐不安，于是，他替明辉掩饰而承认是自己打破的，吴汉文生气的拿藤条打小君，小君痛得忍不住唉叫，却也因而唤起了明辉的良知，他向父亲认错，并说古董花瓶是他打破的，不要怪罪无辜的小君。
本周抽时间回老家看望了女儿，从幼儿园接回家到上床睡觉，女儿的话比平时多了几倍。随时随地都能听到她在讲话，在交谈的过程中还总是有很多问题要问。回想最近的几次碰面，女儿一直都特别健谈，说话明显比过去多了很多。一年前，她完全不是这样爱说话的孩子。
女儿不到一岁的时候已经会叫“爸爸”“妈妈”了，但是每次回家她都不肯张嘴叫人，不管怎么逗，她就是不开口。我当时有些气馁，担心孩子长大后性格会特别内向。平时问她一些问题，她要么点头，要么简单的回应“知道了”“不知道”，给人的感觉是一字千金。我和老公的性格不是特别外向，但是不至于惜字如金。我不知道该如何处理这个问题，甚至有些自责不能把孩子带在身边。
孩子平时都是呆在爷爷、奶奶家，公婆照顾孩子吃穿方面问题不大，但是涉及到孩子的教育问题，他们表示无能为力。既然不能依靠他们，我只能依靠自己。
我给大宝买了很多绘本和书，只要有时间我就带她看书、讲绘本，一边讲一边跟她互动。比如她回答对了问题会跟她击掌，大宝的兴趣明显有了很大提高。除此之外，每次她看动画片也会学些词语，她在谈话的时候会时不时蹦出这些词语，我会趁机跟她讲这个词语的意思，甚至会随机造一句话出来。
平时视频，我也会跟她谈话互动，问她干了什么，吃了什么，然后跟她讲妈妈做了什么，吃了什么。我会鼓励她多用句子表达自己的意思而不是简单的几个词语。当她的句子说不完整时，我会帮她补充。
有一次，她在跟我视频时，提到堂哥打了她。我问她，你有没有打堂哥，她说没有。我跟她讲，以后再遇到这种事情，你要跟哥哥讲，打人是不对的，不能打人。她立刻跑到哥哥面前重复了这句话。她还顺便加了句，你看我都没有打你，你为什么打我呢？被她的逻辑瞬间笑喷。
每次回家，她都会跟我们一起睡。睡前故事必不可少，我会先问她要听什么故事，她会说想听《超级飞侠》，这是她特别喜欢看的动画片，我断断续续跟她看过几次，其中的一些内容我也熟悉。我有时会故意把内容串起来讲，结果她也听得特别入迷。经常听着听着就睡着了。
我经常听到一些家长在孩子面前抱怨孩子话少，胆小。看着家长如此当众数落自己的孩子，如果我是孩子，我也会话少怯懦。那么父母该如何处理这个问题呢？
首先要给孩子无条件的爱。 父母对孩子的爱本身就是无条件，无限供应。只要孩子能感受到父母的这份关爱，他们就能在父母面前勇敢自在地表达自己，这样你才能看到孩子的天性。只要孩子得到了充分的关爱，Ta自然会胆大勇敢。
每次跟大宝在一起，我会反复跟大宝讲“妈妈爱你”，经常会跟她进行肢体上的亲密互动，比如多抱抱她或者多亲亲她。我从不吝啬自己的语言表达，即使有了小宝，我也会跟她进行这样的身体互动。有了小宝后，大宝会有争宠的行为，我从不指责她“不懂事”。我要让孩子感受到这样的爱不会因为任何的条件改变而减少。
其次，要多给孩子积极的回应，也要讲究方法策略。 不管是大人还是孩子，大家对负面的评价都会有抵触情绪。虽说“忠言逆耳利于行”，但是讲究方法也特别重要。上周婆婆在电话里提到大宝在学校拿了别人的铅笔，老公听完就把大宝训斥了一番，结果大宝立刻挂掉了电话。老公当时在外地出差，他特意叮嘱我再给大宝打电话说一下这件事情。我没有立刻做这件事情，因为我觉得大宝明显已经有了抵触情绪。
这次回家我带大宝去超市，付钱的时候我趁机跟大宝讲，这些东西只有付了钱才属于我们，才能带回家，否则就不能带回家。同样地，别人不能把你的东西带回家，你也不能把别人的东西带回家。顺便提到了她拿别人的铅笔这件事情，我说你需要什么就跟妈妈讲，妈妈可以网购，然后会有快递员到爷爷家。大宝说就像乐迪一样“包裹快递，我是乐迪，每时每刻，准时送达”。
再次，要注重平时的点滴输入，然后多些耐心。 不管是看书还是看动画片对孩子来说这都是输入和积累的过程。有的家长担心看电视对孩子的眼睛不好，所以禁止孩子看电视。其实只要控制好时间，对孩子还是有帮助的，比如孩子们在一起也会谈论最近看的动画片。如果孩子没有看过，自然就少了跟小伙伴互动的机会。买了绘本之后家长一定带着孩子去看书，这么小的孩子需要父母的辅助才能做这件事。
我在大宝身上花了这么多心思，并不是一开始就有了收获，而是积累了很长一段时间才有明显的变化。自从女儿话多了，性格也明显外向了很多。我们经常惊讶她的妙语连珠，之前的闷葫芦终于一去不复返了。
育儿本身也是一个积累和量变到质变的过程： 对孩子来说，父母恒定和不变的爱是他们成长的动力。愿每个孩子都被温柔以待。
外面疫情肆虐，娃在家闲的无聊，这段时间我比较忙就把带娃的事情，交给了帅爸负责。
帅爸觉得平时我给娃读书的时候，他们特别安静和听话，就拿了一本书给孩子讲了起来。
没5分钟呢，大宝说要上厕所。
大宝刚回来，二宝说要吃水果。
好容易伺候好他们两个，大宝又喊着故事没意思，不想听！
帅爸耐心的说：“故事讲完了就有意思了！坐好听故事。”
没三分钟，二宝又告状说姐姐挠她头了。
看着屁股上像是扎了钉子的大宝，帅爸气的把书一扔说你们自己玩去吧！
然后在沙发上来了一个葛优躺，表示自己要冷静一下，充充电！
看着他们的互动我都想笑，给闺女们讲《封神榜》又没有凯叔那个水平还希望孩子喜欢，这也真是亲爹才干得出来的。
我从书架上拿出新买不久的《写给儿童的传奇故事 游戏 书》递给他说：“孩子听不下去，那是你的选的书不对！镇住他们需要好书！”
帅爸翻了翻问我，书不错！啥时候囤的，我怎么不知道？
《写给儿童的传奇故事 游戏 书》是一米阳光出版社出版的一套故事书，之前我买过他们家的《写给儿童的古诗 游戏 书》我闺女除了把100首古诗背诵的滚瓜烂熟之外，还特别喜欢里面的小 游戏 。
这次的《写给儿童的传奇故事 游戏 书》由100个耳熟能详、家喻户晓的神话故事与民间传说，100幅活泼生动的插图，100个与故事内容相关的精彩 游戏 组成。
游戏 内容涵盖迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，正好是我想用来给宝贝们进行注意力锻炼的素材。
在故事中让孩子不知不觉间感受到贯穿 历史 的奇妙想象和美好幻想。在 游戏 中锻炼孩子的专注力、观察力、动手能力和推理能力等多方面能力，关键还可以减少我找资料和备课的时间，可谓一举多得。
本以为帅爸拿到好书，应该可以搞定娃们了！谁成想还没有过十分钟呢，他又垂头丧气的出来了。
有好书不会玩也是问题啊！
“我看你之前给她们讲故事寓教于乐的挺开心的啊，怎么到我这里就不行了呢？告诉我你的秘诀是什么？”帅爸故意凶巴巴的说！
《写给儿童的传奇故事 游戏 书》一套四本书，每本书的 游戏 设计大致类似，都是以培养注意力为主的。我随手抽出了第四本说道：“寓教于乐自然是好的，想在故事中培养孩子的注意力，你是需要步骤的，你的打开方式不对，自然不受闺女的待见。”
1、读故事练听力先示范思路
有些孩子上课容易走神，甚至跟不上老师的思路，其根本原因是不会听！
那么锻炼孩子认真听，仔细听，听得懂就是一件很重要的事情，这件事情如何培养呢？
我们以《嫦娥奔月》的故事为例，很多人讲故事喜欢边讲边提问，结果孩子不耐烦了。
为了注意力的培养，我们要怎么做呢？
第一步，事先我们是需要给孩子讲解听的方法的！
《儿童注意力训练手册》中有具体的引导方法：
第二步，让孩子用自己的话复述一遍刚刚说的听故事的方法。
第三步，讲故事。中途不要提问孩子，如果孩子询问也请他保持安静，等我们讲完之后他才能发表不同的声音。
第四步：让孩子复述故事。复述出重要词语即可。
2、提问题练理解力，读完提
当孩子可以复述出故事的主要内容或者关键性的信息的时候，我们就可以通过提问来锻炼孩子的理解力了。
我们可以从问最简单的，想抢灵药的人叫什么名字。也可以根据“陪你读故事”中的内容进行拓展提问。
“陪你读故事”可以让我们尽快的把握整个故事的意义和走向，进而提出更加切合的问题。
不过如果故事都是这样的讲的，恐怕孩子听了一篇之后就不会再想继续下去了。这个时候我们需要 游戏 来作为最后的彩蛋。
3、 游戏 培养专注力最后彩蛋
《写给儿童的传奇故事 游戏 书》在设计 游戏 方面除了切题，更用心的是从锻炼孩子的注意力，推理能力出发，非常的用心。
我们看《嫦娥奔月》后的 游戏 ，孩子需要通过对比来找到8处不同的地方，这锻炼的是孩子仔细看的能力。
在做这种题目的时候，我们顺便还可以给孩子切入从左到右，从上到下的通过方位来读图的方法。也可以通过让孩子把图画分区域对比寻找，来锻炼注意力。
除了找不同，还有数字连线，走迷宫等有趣又能培养孩子注意力的 游戏 。
莎士比亚说： 游戏 是小孩子的“工作”。
每个故事后面都有一个 游戏 ，这可以激起孩子继续读下一个故事，挑战下一个 游戏 的欲望。
有过20多年儿童注意力培养的德国心理学教授劳拉博士在她和同事所设计的多动症训练步骤中，第一步是示范，第二步是具体的注意力训练，第三步就是 游戏 。
《写给儿童的传奇故事 游戏 书》在整体编排上面恰就是按照这种方法，如果我们想对孩子进行注意力方面的训练，这是一个不错的选择。
你家大宝和二宝会发生矛盾吗？
我们家大宝有时候也会跟二宝发生矛盾和冲突，但更多的是陪着二宝玩，好好跟二宝沟通，每每看到她们一起玩耍，笑魇如花的时候，内心就涌出无限的喜悦和幸福的感觉。
许久没有回老家看父母了，明天计划回去，今天晚上吃了饭，全家就一起去逛超市，采买些日用品以及给父母带回去的东西。上了车，两个宝贝的爷爷就按照惯例坐到了副驾驶，二宝突然就闹着也要去坐副驾驶，我抱着她上了后座，她就一直哭闹，我对着旁边的大宝说“你跟妹妹沟通两句吧，妈妈看你平时跟妹妹沟通的挺好的。”，大宝说“好吧”，然后就凑过来抱了抱正在哭闹的二宝，然后认真的看着二宝说“妹妹，你想坐前面是想玩前面的装饰品是吧，姐姐知道那个很好玩”，二宝听着姐姐这么说，哭闹声已经变小了，紧接着又听大宝说“我们现在不能玩哟，你要是坐前面，很危险，车子要是突然急刹车，你就被甩出去了，我们等车子停了玩好不好”，妹妹止住了哭闹声点头说“嗯”，全家都被大宝跟二宝沟通的场景逗笑了。
我对大宝说“哇，你好厉害啊，两三句话就把妹妹沟通好了，看来以后要让你多跟妹妹沟通。”
大宝说“都是跟你学的啊！”
我愣了一下说“你的意思是你这么跟妹妹沟通的方式，都是跟妈妈学的是吗？”
大宝说“是啊，你以前是这么跟我沟通的，我看你跟妹妹也是这么沟通的啊”。
听大宝这么一说，我心里真比吃了蜜还甜，都说孩子是父母的复印件，不知不觉中就模仿着父母的行为举止。这个现象在二宝身上也体现了出来，二宝一岁八个月了，各种语言和行为都是先通过模仿而来的，我发现她最近学会了说“爱你哟”，原因就是每次睡觉前，我都会亲亲她，对她说“爱你哟”，她也就学会了这种表达方式，时不时凑到我身边来一句“爱你哟”，让我感觉特别的暖心和甜蜜。
孩子是复印件，父母是原件，当我们希望孩子成为什么样的人的时候，我们先努力成为那样的人吧。
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