《冰雪奇缘2》上映15天,票房突破7亿元。除了唯美的画面,跌宕的剧情,那句“When you see no future,just do the next right thing!”让我感慨颇深。
生活中我们做不到料事如神,更无法预测更远的未来。那么活好当下就显得尤为重要,做好眼前的小事,把爱送与他人,就是对生命最好的尊重。
前几天,一位69岁阿姨,在饭店独自给自己庆祝生日,请服务员录视频,要发送给自己的女儿,恰巧被一个陌生的小伙看到,小伙子默默替阿姨买了单。
阿姨与小伙子可能从此各自消失于江湖,未来不再有机会相遇,但世上有一种爱,叫不让你知道。
今年7月贵州水城县发生山体滑坡,一名消防员为不让怀有身孕的妻子担心,对妻子撒谎说身在外地,实际上却投身于救灾现场,直到妻子在新闻里看到了丈夫的身影才慌忙承认。
消防员和妻子都不知道今后还会不会有善意的谎言,但这些谎言的背后,却深藏着大爱。
2019年春节央视播了铁路货运列车司机郝康与客运列车乘务员雷杰一分钟相聚的故事。郝康想利用这个春节,女友雷杰值班的列车停靠自己工作车站的短暂8分钟,送上鲜花和戒指,向女友雷杰求婚。当天不巧客车晚点,雷杰又临时被调换车厢,两个人相聚的时间仅剩下了1分52秒。郝康急忙掏出鲜花和戒指,雷杰连忙叮嘱郝康擦护手霜,两个人以一个拥抱结束了本次相聚。列车开走了,车上的雷杰哭着带上了戒指,撤下的郝康涂着女友送的护手霜。
平凡的爱,也有如此动人的时刻。
今年11月30日,河南鹤壁。一个3岁女孩,不慎掉进井口仅30厘米,深度却有20米的枯井中,井口的宽度让救援人员一点办法都没有。眼见着小女孩儿要挺不住了,这时候,年仅14岁的男孩王泯燃自告奋勇,下井救人,经过六七次努力,持续约30分钟,成功将女孩儿救起。
一个30厘米窄小的爱,也能撑起一个生命的宽度。
我们不必天天谋划大事,一探深不可测的未来。对的事,不一定都是大事,遥不可及。爱可以从脚下起始,感动可以从眼前萌发。
1、美容抗衰老。黄酒是B族维生素的良好来源,维生素B1B2尼克酸、维生素E都很丰富,长期饮用有利于美容、抗衰老。
2、增强免疫力。黄酒含丰富的功能性低聚糖,如每升绍兴加饭酒中的异麦芽低聚糖、潘糖、异麦芽三糖含量达6g。这些低聚糖是在酿造过程中,物料经微生物酶的作用而产生的。功能性低聚糖进入人体后,几乎不被人体吸收、不产生热量,但可促进肠道内有益微生物双歧杆菌的生长发育,可改善肠道功能、增强免疫力、促进人体健康。
3、预防心血管病。黄酒是一类以稻米、黍米、玉米、小米、小麦等为主要原料,采用蒸煮、加酒曲、糖化、发酵、压榨、过滤、煎酒、贮存、勾兑而成的酿造酒。黄酒含有多酚、类黑精、谷胱甘肽等生理活性成分,具有清除自由基,预防心血管病、抗癌、抗衰老等生理功能。
扩展资料:
黄酒是一类以稻米、黍米、玉米、小米、小麦等为主要原料,采用蒸煮、加酒曲、糖化、发酵、压榨、过滤、煎酒、贮存、勾兑而成的酿造酒。黄酒含有多酚、类黑精、谷胱甘肽等生理活性成分,具有清除自由基,预防心血管病、抗癌、抗衰老等生理功能。黄酒中已检出的无机盐达18 种,包括钙、镁、钾、磷、铁、锌、等。
黄酒中的维生素B、E 的含量也很丰富,主要来自原料和酵母自溶物。黄酒中的蛋白质含量为酒中之最,每升绍兴加饭酒的蛋白质含量达 16g ,是啤酒的4 倍。黄酒中的蛋白质多以肽和氨基酸的形态存在,易被人体吸收。肽具有营养功能、生物学功能和调节功能。绍兴产黄酒中的氨基酸达21 种之多,且含8 种人体必需氨基酸。
参考资料:
事情起始
鹤壁市某高中在微信公众号发布了有关违纪学生的名单,其中百名高三生因迟到,擦护手霜,没进入状态等被通报,引起的巨大的舆论风波,现在学校已经被迫道。那么你认为这种教育方法妥当吗?
具体分析小编认为这种方法是非常不妥当的,教育岂能流于表面。都说学校也分三六九等,一等的学校抓学习,二等的学校抓记录,三等的学校抓卫生,我认为学校应该是海纳百川的存在,如果学生确实犯了很多错误,通报也是可以的,但学生因为擦护手霜、没进入学习状态,也能成为通报的理由吗?学生在学校学习,不应该是无忧无虑的,每天都要战战兢兢的,害怕做错事,试想一下,这样学生如何可以全身心的投入学习,希望这个学校可以有所改变。
写给大家想要孩子接受好的教育是需要社会各界共同努力的,学校需要尽到自己的义务,应该给孩子营造一个相对愉快的学习环境,每次的排名,会给他们带来足够的压力的,不要再施加其他压力。有关部门应该起到监督作用,不能把教育孩子的事情,都丢给学校,更不能纵容一些学校的不良风气。
相关引用针对1月27日鹤壁市高中高三年级在公众号发布“1月18日—1月24日违纪情况通报”一事,鹤壁市高中高度重视,立即组织调查。经查,年级在此事上存在方法不当、管理不规范问题,现将处理结果通报如下:
一是对高三年级主任及相关责任人进行严肃批评教育,责成年级主任作出深刻检讨。
二是管理人员对所涉及学生及家长进行公开致歉。
三是班主任及心理教师对所涉及学生进行逐个谈话,消除对学生心理可能产生的不良影响。
四是以此为戒,举一反三,组织开展师生学习讨论活动,坚持学生为本原则,进一步整改完善学校各项管理制度,杜绝此类事件发生。
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