大宝的什么产品好

大宝产品有很多，洗面奶，水，保百湿蜜。蛋白蜜，增白度粉蜜，日霜，晚霜，还有眼霜，最好的就是MT系列的产品，营养成分要比以知上的产品多很多，效果也很不错的，大宝是护肤品道当中

含化学成分最底的产品，大众价格，男女老少版全都适宜，是营养，滋润，延缓皮肤权衰老的最佳产品，建议大家都用大宝！

如果有人帮忙带，连着生就比较好点，一次解决带孩子问题，两孩子也能一起成长，彼此比较合得来；如果没人带，什么都要自己做，那最好是隔多几年再生，隔的越远越好，以大宝能够独立为宜，要不然两个孩子一哭闹，一打架，你都不知道哄哪个，该劝哪个！

有人带，连着生的好处

我表姐的两个儿子就是连着生的，而且年头一个年尾一个，就是大家经常说的“一年生两”。她是因为家里有公婆帮忙带，老二意外怀上才敢生的。

两个孩子年龄差不多，家里人就说当双胞胎养也不错，在孩子3岁之前，其实不管几个人帮忙带，当妈妈的都是最辛苦那个，孩子一黏就是两个同时黏上来，吵架的时候谁也不让谁，当妈的都不知道哄谁。

现在两儿子小学5年级，走出去很拉风，不知道的还以为是双胞胎呢。两个人在同一所学校，一起学习一起成长，家长在对待学校问题上也能一次完成。

没人带，隔开生的好处

我女儿一年级，她班上有个同学的妈妈竟然50岁了，一开始我们都以为这是孩子的奶奶，后来知道是妈妈，后来又知道原来孩子的哥哥都出来工作的了。

根据她妈妈所说，两个孩子间隔了15岁，之所以隔开这么久生，一方面是生大宝那会没人帮带，一家人都在为生计奔波；另一方面计划生育不允许，现在放开了，就试试能不能生，没想到真的当了高龄妈妈。

好在老大已经工作，能够帮补家里，还能帮忙照顾妹妹，妹妹有个这么大的哥哥，也是被捧在手心长大。

总结:

不管是隔多久生二宝，都应该按家里的实际情况去安排

最近，几个闺蜜跟我诉苦，一个说:自从二宝出生后,原来很独立、性格开朗，也比较活泼的大宝，突然有好多反常行为，比如动不动就哭，还时不时的要求抱一抱，甚至会尿裤子……

另一个马上附合说：是啊是啊，自从二宝出生后，大宝刚开始还挺喜欢的，帮着一起照顾孩子，可是后来不知道为什么，越来越不喜欢，甚至偷偷的打二宝。二宝在哭，所以自己也没有好心情，所以一个巴掌打过去，大宝也开始哭……

自从二胎政策全面放开后，身边的同事、朋友和一些同学，都积极响应国家政策，生下了二娃，很多都儿女双全，凑成了个“好”字。一家老小好欢喜，其乐融融。但是随着时间一天天流逝，大宝却开始出现各种反常行为，真是百思不得其解，身心疲惫，苦不堪言。

我们知道，人的行为取决于所处的社会环境，尤其是孩子。孩子对自己的看法以及怎么做事，是以他们怎么看待自己与他人的关系，以及他们认为别人是怎么看待自己为基础的。用一句简单的话来说，孩子的行为是以他想要达到的目的为基础的，孩子们做任何事，都是为了获得归属感和价值感。

德雷克斯反复说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。“当孩子们丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的目的。之所以称为错误目的，是因为这些目的建立在该怎样获得归属感和价值感的错误观念之上。

四个错误观念和错误行为目的：

1、寻求过度关注——错误观念：只有在得到你的关注时，我才有归属感。

2、寻求权力——错误观念：只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。

3、报复——错误观念：我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。

4、自暴自弃——错误观念：不可能有所归属。我放弃。

我们继续看上面大宝因为二宝出生后的反常行为，判断一下，分别是什么样的错误观念和错误行为目的呢？我们一起来分析一下：

1、大宝发现，只要二宝一哭妈妈或者其他人就会去抱，尿裤子一家人会忙上忙下， TA觉得妈妈和其他人的注意力都在二宝身上，家人给予了二宝更多的关注。大宝是在寻求过度关注，TA想要妈妈重新关注到自己，错误地以为达到这一目的的办法就是表现的像个小宝宝，所以TA也变得爱哭，会要求抱，甚至也尿裤子……“只有在得到你的关注时，我才有安全感。”

2、大宝发现，家人的注意力都在二宝，没有人关注到自己，所以TA要报复，偷偷的打二宝。通过这种行为，来补偿自己在没有获得归属感和价值感的经历中受到的伤害。（大家有过这样的感受吗？我们小时候，如果父母更关爱弟弟或者妹妹，我们也会采取报复手段，欺负弟弟或妹妹，以寻求心理平衡。而我们还没有办法意识到自己的错误观念，当父母问我们为什么要这样做时，自己也说不出原因。）

……

有时候，不同孩子的同一种行为，可能会有不同的目的，这取决于孩子所处的环境。德雷克斯说：”孩子的察觉能力很强，但解释能力却很差。”所以他们会用一些错误的行为来寻求归属感和价值感。

最惹人讨厌的孩子，通常是最需要爱的孩子。当我们发现孩子的反常行为时，一定不要粗暴的下结论，更不能用惩罚的手段来对待孩子，随手甩一个巴掌过去，对于父母来说很容易，却并不能从根本上解决问答。——虽然惩罚能够立即生效，但是从长远来看，会带来更严重的负面效果。

惩罚造成的四个R

1、愤恨（Resentment)——“这不公平！我不能相信大人！”

2、报复（Revenge）——“现在他们赢了，但我会扳回来的。”

3、反叛（Rebellion）——“我偏要对着干，以证明明我不是必须按他们的要求去做。”

4、退缩（Retreat）

A、偷偷摸摸——“我下次绝不让他们抓到。”

B、自卑——“我是个坏孩子。”

育儿是一场修行，正面管教育儿理念采用不惩罚、不娇纵地方法有效管教孩子，不仅有理念、更有拿来就可以用、切实有效的方法。欢迎持续关注。