江苏淮安市周六补课是不是变相补课？

老穆可以明确地告诉你， 不算变相补课 ！

淮安属于江苏，江苏在开学通知中，已经说得很清楚了。

1在依法保证教职工每周至少休息一天的基础上，可采取适当延后暑期放假时间、 利用周末上课等方式弥补教学时间。

2倡导普通高中和中职学校 周末双休改为单休。

所以说，淮安的学校利用周六上课，并不算变相补课。

特殊时期，就要特殊对待！

江苏中小学原定2月10日开学，但因为疫情，放假日期变长了。

高三和初三3月30日开学，其它年级段做4月7日开学准备。

也就是说，江苏的开学，延迟了近2个月时间。

在这样的情况下，倘若不利用周末进行弥补，教学质量及教学时长有保证吗？

老穆还想说，今年的暑假也会延期放假，原则上安排在7月18日。

在延期的这段时间上课，也不算补课哦！

江苏淮安市周六补课是教育主管部门规定的，是光明正大的补课，是特殊情况下的特殊政策，哪里还谈什么变相补课？教育主管部门以前发出的“禁补令”是针对在职教师进行有偿补课和对学生提前、超纲补课而言的。

因疫情耽搁的学习课程，教育主管部门让老师利用周末和暑假时间给学生补回来，在保证总教学时长不变的情况下，也只能这样做，不然根本没有办法完成教育教学任务。老师利用周末和暑假时间给学生补课，并没有收取学生的补课费，又没有提前给学生上课，何来变相补课之说？

不只是江苏淮安要求老师周六给学生补课，有很多教育主管部门都明确表示，将通过周末和暑假时间给学生耽搁的课程补回来。

2月14日，四川省教育厅发布通知，因疫情耽搁的学习课程，将通过周末和暑假时间给学生补齐。3月29日，自贡市教育局表示，不但周六正常上课，而且每天下午还要增加一节课，同时暑假还要推迟两周时间。四川省内的中小学都会利用周六给学生补课，这不属于违规补课，也不属于变相补课，而是实实在在的给学生补课。

2月10日，陕西省教育厅发布通知，各地各校后续可采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。

2月19日，黑龙江省教育厅表示，可利用课后服务时间、双休日、节假日补授，保证春季学期总教学时长。

还有广东、云南、江苏、山东等地的教育主管部门也明确表示，正常开学后，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。

这是特殊情况下采取的特殊政策，实际上老师也不愿意周六给学生补课，并不是老师不负责任，而是学生实在太累，这样是变相增加了学生的课业负担，能够想出办法的教育主管部门，都不会利用周六和暑假时间给学生补课。例如，北京、上海带头，不主张周末补课，不建议双休变单休。我很支持北京和上海的做法。

您的问题是：江苏淮安市周六补课，属不属变相补课？

要回答这个问题，首先，要认真学习和准确领会省教育厅、市教育局有关文件精神，如果，省市教育主管部门明确要求，任何年级不得利用周六（双休日）为学生补习功课，包括初三、高三毕业班，那么，在这种情况下，如果有学校仍然为学生补课，那么，学校的补课行为就违规了。假如，校长、教务主任、教师明知道不得利用周六为学生补课，更不能以补课为名另行收取补课费，只要有文件规定，不按文件规定执行的，校长肯定要承担责任，假如违规收取补课费的，只要有举报，肯定是要处理的。

当然，由于受疫情影响，学生本来应该在2月7日左右开学的，因疫情耽误了两个月时间，功课肯定受到影响，为什么今年高考要延迟到7月7日，教育部正是考虑到这些因素，为了给高三学生相对公平公正的机会，于是，作出了推迟高考的决定。

鉴于疫情尚未结束，初三、高三毕业班提前在3月底按要求陆续到校上课，省教育厅为此下发了十分具体的有关《学校开学工作方案》，并要求各校进一步细化落实，以确保学生的 健康 安全，我想，假如是非毕业班，补课肯定是不允许的，假如是高三毕业班，根据以往省重点中学对高三毕业班学生学习安排，适当地安排一点补习，无论是家长、还是学生、或者是老师，乃至 社会 各界，应该是可以理解的，为什么？时间缩短了，而各门课程并不能减少，时间短，任务重，再不补习一点，对谁都会有损失。当然，要把握一个“度”，十分重要。

实际上，对于学习能力原来就较强的孩子，无论什么时候考试，他们的心理比较稳定的，对于功课基础不够扎实的学生，多花点时间、多下点功夫，也许高考时，就能多一点选择的机会，所以，诚恳的期望学习基础不够扎实的孩子，一定要懂得珍惜学习时光的宝贵，科学合理地安排好时间，尽可能多地补补自己欠缺的知识，以比较充分的准备（知识储备、心理准备、身体 健康 的准备等）迎接2020年高考，奋力拼搏，不留遗憾。

祝所有学生学习进步，祝所有高三毕业生考上自己心仪的大学！

江苏省学校周六上课属于统一的正常教学安排，不属于变相补课。

所谓变相补课，一般具有几个要素，我们可以一一对照。

一是占用学生休息时间 ，比如课后服务时间，或者周末、假期。如果仅看这一条的话，江苏省学校周末上课属于补课行为。

二是教学内容超出规定范围，或者开展超前教学 。那么，如果学校利用周末是为了追赶此前落下的进度，讲课内容也是本学期的内容，那就不能算补课。

三是学校或班级或教师的个别行为 。此次江苏省学校周末上课是江苏省的统一规定，在江苏公布开学时间时，印发了《江苏省中小学2020年春季学期错峰开学指导方案的通知》，就明确提到开学后初三年级，周六学校上课，初一初二年级原则上周六也上课，小学周六上半天，幼儿园正常休息，暑假推迟到7月18日。

四是有额外收费行为。 很明显，此次江苏省占用周六补课是由省里买单，不需要学生额外付费。

综上所述，江苏省学校周末补课，不属于变相补课！特殊时期，请多理解教育部门，多理解学校。

因疫情原因，今年寒假后学校迟迟未能复课，师生度过了 历史 上最长的寒假。但教材的内容并未减少，对学生的要求并未降低。为了尽量减少疫情对学生学习的影响，把耽误的时间补回来，教育部门规定：中学生星期六补课一天，小学生补半天，这是既考虑了实际需要，又照顾了师生的休息时间，对此家长是拥护支持的，只是办校外辅导班的人因减少了收入而有意见，这不足为奇。

开学后利用周六上课，算不算变相补课？作为家长，我想对老师说一句话

不论是延迟开学，还是开学后的补课，最辛苦的都是老师

江苏淮安利用周六，上课算不算变相补课？

关于这个问题，我可以毫不犹豫的回答：这不是变相补课，其实就是补课。

1、“奉旨”补课。

这个补课是被允许的，不违反任何规定。所以说，像江苏淮安这样开学后利用周六上课，并不是什么变相补课，就是正儿八经的补课。

江苏中小学原定2月10日开学，但因为疫情，放假日期变长了。高三和初三3月30日开学，其它年级段做4月7日开学准备。

这样一来江苏的中小学，延迟开学就有两个月时间。江苏是一个重视教育的大省份，教育厅明确规定：

江苏省教育厅的补课方案明确表示，开学以后将把学生的双休变成单休，并且将暑假缩短，学生于开始放暑假。

所以说这个补课，不是变相补课，而是“奉旨”补课，是合规的。

2、无偿补课。

这个补课是免费的，因而它受到了大部分学生家长的欢迎。

众所周知，中小学生补课现象非常普遍，现在哪个孩子周末还不上几个辅导班呢？不过，那些辅导班是要收费的，而且费用不低。

我家大宝今年读小学四年级，周末的时候有两个辅导班，一个是舞蹈班，一个是书法班。一学期下来也要大几千块钱学费。她上的辅导班还算少的，据我所知有的孩子上了五六个辅导班，一学期下来少说也要1万多块钱的学费。

3、老师们最辛苦，最委屈。

说实在话，在这个补课的规定下教师们是最委屈最委屈的。

因为在“停课不停学”的方针下，延迟开学期间，教师们并没有多休息一天。初三高三年级的教师正月初九左右，非毕业年级的老师在正月16左右，就已经开始了网课教学。

很多人有一种误解，觉得老师们在家里上网课，就算没有上班。其实稍稍用心观察我们就能发现老师上网课其实非常辛苦，甚至比正常上课还要辛苦。所以延迟开学期间，老师并没有闲着。

很多家长都说网课的效果不好。确实，网课的效果可能是不如正常教学好，但是上网课是疫情造成的不是教师玩忽职守。所以不能因为网课效果不好就将老师们之前辛辛苦苦上的课一笔勾销。老师们的辛勤劳动，也是需要被承认的。

延迟开学期间，老师们一天假也没放，正式开学之后还要利用周末和暑假来补课，他们才是最委屈和最忙碌的人。

结束语

我们要客观地分析开学后利用周末和暑假补课的事情。我们需要看到补课这件事的重要性，也需要理解老师们的辛苦。

不论是延迟开学期间，还是开学后的补课，最辛苦的都是老师。

开学后利用周六上课，算不算变相补课？不算，这是“奉旨”补课。作为家长，我想对老师们说一句话：老师，辛苦了！

江苏淮安市周六补课，这是非常正常的。

周六补课是一个非常敏感的话题，要搁在平常，除了高三比较特殊，周六可以上课，其他年级周六上课肯定是违规的，上课学校和老师肯定也早被举报了。但是今年毕竟是一个特殊的年份，因为疫情影响，所有地方都延迟了开学。江苏省的学校开学还算比较早的，也耽误了很多上课时间。

他们原计划2月10日上课，现在是四月份才开课，整整耽误了两个月。就算上了网课，但是网课的效果不太理想，而且上网课不可能像在学校从早到晚地排满，所以还是需要利用周末和节假日来补齐上课时间，不然暑假就会变得更短了。

防控疫情很重要，孩子们学习也很重要。教育部早在二月份就规定，如果确实耽误了上课时间，可以压缩周末和节假日，以及暑假来补齐上课时间。

我们四川省对于学生周六上课也做了规定，小学每月前三周周六上半天课，初中和高中上一整天。

结束语：疫情当前不管是家长老师还是学生，都特别不容易，在这个时候我们要多一份理解，少一些不合理的举报，让老师安安心心地教书育人吧！

这个问题非常有意思，在前段时间我估计着就有人会问这样的问题。

果不其然。

对这个问题，我的观点非常明确——

这个学期，周六补课或者周日补课，甚至五一补课、暑假补课，都是正常的，就是举报到教育部， 也不会认定是变相补课。

因为这个学期太特殊了，在疫情的笼罩之下，春季开学时间屡屡往后推迟，到目前为止，还有很多省份的学生继续宅在家里还没有返校上课呢！

虽然推迟开学的时间里，几乎各地都组织开展了网课学习，但是众做周知，网课的效果实在不敢恭维，只能是“有就比没有强”而已，一种权宜之计罢了。

并且还有部分家庭贫困的孩子家里没有网络，缺少学习终端设备，虽然各地对此也进行了排查，采取了一些补救措施，但是，不多说了。

网课受很多方面的制约，教学进度可能变慢，教学效率可能比较低。

有的省份竟然提出新学期开学后要实行零起点教学，我的个乖乖。

在这种情况下，学生开学以后，如果不利用双休等时间补课，这个学期根本完不成预定的学习任务。

因此，在疫情期间， 很多省份的教育厅明确提出 ，将对开学后的双休进行压缩，对暑假进行挤占等方式来弥补耽误的春季学习时间。

所以，对江苏淮安利用周六补课不应该感到奇怪的，没有全部利用周六、周日补课已经不错了！

江苏淮安市周六补课， 在疫情期间，教育主管部门是可以根据当地的实际网课情况，安排周六或者暑假补课的，这绝对不是变相补课。甚至这样的补课非常有必要性。

01网课造成了很多学生的“夹生饭”，需要一定的课时进行回补和返工。

网课的效果怎么样？一开学裸考就知道。我们河北省还没有开学，但是很多孩子都对网课出现了疲倦期。老师在电脑前滔滔不绝讲了40分钟，究竟孩子有没有在听，有没有听懂，有多少个孩子在听，完全不得而知。

网课学习更多取决于孩子的自律性，但是年龄偏低的孩子的自律性又能保证多少呢？又能坚持多久呢？开学之后从头再讲明显不现实，课时不够，网课的工作也等于全盘否定。不从头讲，很大比例的学生没有听懂听透， 因此，利用一些时间进行反攻和巩固是非常有必要的。既要讲新课又要返工时间上就会有冲突，那么只剩下周六日和暑假进行选择了。

02周六补习明显要比暑假补习更符合大多数人的意愿，也顺应气候的特殊性。

利用周六的时间补习，很多人说造成了学生学习压力的加大，负担加重。其实没有学校的周六补课，很多孩子也会被家长送到辅导机构，花钱多孩子也并没有能够享受周末。

把孩子放到学校补习，家长更放心，花钱更少。 而且春季天气不是很热，孩子们可以接受。 等到了暑假，天气炎热，很多学校不具备空调，教室就像一个偌大的蒸笼，孩子和老师都苦不堪言。

如果再赶上暑期，雷雨天气比较多。上学放学路上的安全存在着隐患，给孩子们的上学造成了很大的困难，也加重了家长的负担。 因此周六补课远比暑假补课更容易被家长和孩子们接受。

变相补课是以收费为目的，而疫情期间周六补课明显是为了帮助学生巩固网课知识。

很多家长对变相补课都非常反感，因为变相补课会和利益挂钩和金钱挂钩。衡量学校是不是变相补课，其中一个很明显的标志是否涉及到乱收费的问题。

总结：因此面对江苏淮安市周六补课，不能一概而论为变相补课。首先要看是不是在政策允许的范围之内，再就是不是利益挂钩。标准明确了就好辨别了。

如果是以前周六补课肯定是不行的，不管是有偿还是无偿，义务阶段都是非毕业班但是不允许补课的。但是特殊时期特殊安排，江苏省教育厅对于开学后的教学安排也做了相应的规定。普通高中和中职学校周末倡导补课，但是其他学段没有明确的要求必须补课，要根据各学校的实际情况来制定是否补课。

江苏和我们河北一样，原本是2月10日开学的。但是由于疫情，开学时间推迟。高三和初三是3月30日开学，而其他学段是4月7日开学，怎么算起来晚开学了将近两个月。为了更好地完成本学期的教学任务，那么周六加班，缩短假期，好像也很有道理的样子。那么对于这样的规定是不是所有人都表示同意呢。有人做了网上调查，其实绝大部分的人是不支持加班补课的。

首先有部分老师就不支持加班补课。

很多人在延迟开学这段时间对于老师们冷嘲热讽，觉得在此次疫情中，老师们是最轻松的职业。全然忘了老师们天天在给孩子们上网课。到目前为止。我们已经上了九周的网课了。课本也讲了一大部分了。天天也是上课、备课、看作业，还有其他乱七八糟 事情，也没得歇歇，如果开学后补课，周末加班，缩短暑假，那么我们的网课还有什么意义。所以老师们对于加班未必支持。

其次家长们也未必不支持。

我听到很多家长反映，为了孩子上好网课，家长付出很多，天天陪着学习，每天费心费力的教，如果这段网课，根本不算数，那么兴师动众中地上网课干嘛，等着开学后就学就可以了吗？何必叫家长们这么费心的上网课。有的家长为了孩子做老师留的作业，打印机都买了，你说网课不算，家长心里是不舒服的。

很多家长在周六日给学生还安排了各种兴趣班，也大多都是提前交了费用的。要想退费。肯定不可能，那么周六上课，显然就会和兴趣班发生了冲突。

我谈谈我的一些个人的看法。

这个学期，因为疫情的原因，的确放了个超长的假期。加班也属于正常，其实我们开始的时候也抱着肯定要补课的念头的。我们也认为部门同学在家上网课的效果肯定不如在学校好。老师们为了自己的成绩，其实对于补课从心里是接受的。

但是后来我们开会说，网课要认真上，一步一个脚印。不要指望开学后在重新学习，因为我们小学明确了开学后周六日不许补课，要保证孩子们的休息时间。

暑假可能会相对的延迟，因为高考延迟了一个月，中考也得推迟，其他学段的考试也会相应地推迟，再加上两个多月的网课上着，其实也没有耽误多好教学时间。开学后，做好线下和线上的有效衔接就可以了。各地根据实际情况，既要保证孩子们休息好，也要保证完成这学期教学任务。教学时间短了。但是教学的质量不会打折扣，这才是考验老师水平的时候，时间短，效率高。这样的老师就是好老师。

其实不管老师怎么认为，家长怎么认为，其实做主的是上级领导，看上级领导怎么看待这个问题，如果要求老师和学生周六补课，难道你不补习吗？有人说该补，有人说不该补，也没有个统一的意见，其实这就是个公说公理婆说婆理的事。不管补课还是不补课，有点是老师必须做到的，那就是学生们本学期该掌握的知识点不能欠缺，至于以什么形势来保障。那么就看各地教育局的要求了吧。

因为现在情况特殊，补课也是正常，也别说什么是变相补课这样的话，听从安排就是了。但是有一点记住，如果给学生收费的话肯定是不合理的。如果有收费的现象，请家长们可以投诉，那肯定是不合理的。

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我们好多妈妈放弃工作，成为家庭后盾，就是为了保证孩子好好上学，陪读妈妈是一种职业，没有自己工作，为了让丈夫好好上班。

主要原因是，我们孩子上学放学时间和公司单位时间不一致。我家宝宝上幼儿园，早上八点之后进园，下午三点放学。我们公司上班时间是早上八点，下午五点下班，这两个时间没有错开。

这种时间制度，让我们接送孩子成为了问题。如果家里有老人帮忙，大人上班这就不是问题。可我们大多数父母自己带孩子，没有选择。现在上班，没有那家公司，早上九点上班，下午三点就下班。正是因为这个原因，就出现了一大批全职妈妈，照顾孩子上学，丈夫一个人上班。

现在出现了好多培训班，三点放学可以帮我们接孩子，这样解决了一部分家长问题，家长可以安心上班，下班去接孩子。这可能是我们好多人，只生一个小孩原因。

我经常看见，好多宝妈，怀里抱着一个孩子，手上拉一个孩子。接受大宝上学，放学。看着他们好辛苦，但是没有办法，但凡有人搭把手也不会这样。

这样特别累，一个人照顾两个小孩，有时连饭都吃不上。其实我特别佩服他们，没有让孩子成为留守儿童，值得学习。唯一缺点就是生活紧张一些，常常听身边人说一句话就是，熬过去就好了。孩子成长很快，三岁上学就好了。

可是三岁后，还是需要家长陪伴，这个陪伴是除了上学之外时间。陪孩子写作业，陪孩子玩。

我们把孩子接回家，要指导孩子学习，家里没有老人帮衬，只有全职妈妈看着。我一直认为习惯就好，虽然少了一份收入，但是给孩子陪伴是一种幸福。

我们妈妈可以利用这碎片时间长，在孩子上学这段时间，我们妈妈可以有自己生活，可以学习理财，可以写作，可以做手工。之前我认为做手工赚钱太少不划算，可是当我们妈妈，有自己事情做，生活就会特别有趣。我们接送孩子，看似枯燥无味，但是我们寻找到自己感兴趣事情时，我们就会对生活充满信息。

我认为生活中除了赚钱，还有更加，美好一面，那就是陪孩子长大，教育好孩子。对孩子负责人，父母也要提高自己生活能力。