如何和宝宝玩亲子游戏？

要使宝宝喜欢亲子游戏，更好地发挥亲子游戏的作用，爸爸妈妈首先应该创设良好的亲子游戏环境。一个自由自在、充满有趣事物的游戏环境，可使宝宝满足而专注地在其中玩耍。家中任何一样随手可得的物品都可以是宝宝现成的玩具。

　　游戏环境包括游戏内容、游戏时间、游戏材料、游戏空间等。

　　首先了解宝宝的年龄特点

　　亲子游戏的内容要适合宝宝的年龄和兴趣，要从宝宝的生活中挖掘、发现游戏。父母要根据宝宝的年龄特点，寻找或者设计一些生动有趣，便于在家庭中玩的亲子游戏。

　　2岁左右的宝宝具有这样的特点：

　　大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作；

　　正处在语言发展的敏感期；

　　好奇，喜欢“自己动手”。

　　……

　　游戏内容，随意又轻松

　　针对2岁前后宝宝的这些特点，父母可以设计许多有趣的游戏，如：

　　促进宝宝大肌肉运动的游戏，做亲子操、走楼梯、钻“山洞”等；

　　促进宝宝小肌肉发展的游戏，“弹”钢琴、拣豆豆等。

　　忙不是借口，父母心态是关键

　　不少年轻父母说，上班忙，压力大，没有时间跟宝宝玩。其实，跟宝宝玩游戏无需占用大块的时间，饭后、睡前的零星时间都可以进行。关键要看爸爸妈妈是否有这份心思，是否有这份跟宝宝一起玩的心情。

　　宝宝最喜欢的就是跟自己的爸爸妈妈一起游戏。

　　推荐两个宝宝特别喜欢、你们随时随地都能玩的亲子游戏

　　爸爸来做滑滑梯

　　爸爸坐在椅子上把双腿伸直，宝宝靠在爸爸的胸前，顺着爸爸的腿向下滑，如果宝宝愿意，可以反复玩多次。

　　爸爸是个大山洞

　　爸爸双手撑地，身体弓作“山洞”，“山洞”的大小、位置可以随时变换，宝宝可以躲在里面，也可以钻进钻出。如果是爸爸妈妈的“双人山洞”，那宝宝钻起来就更带劲了。爸爸也可以坐着或躺着，变成一座“山”，逗宝宝来翻过爸爸这座山。

一连三天，都在家长群收到孩子纪律表现不好的通知单，每次我家大宝都赫赫出现在名单上，抓狂之余，真想大声在她耳朵边疾呼，你是个女孩子，上课的时候能不能正常点？至少不要对外班监考老师毫不尊重呀！

然而她把三张100分的成绩怼我脸上时，我还是要说，不懂秩序和规则的孩子，早晚要吃亏的，于是我绞尽脑汁回忆，我有没有给她上过这方面的教育课呢？答案是NO，从小到大给宝宝看的绘本都是童梦系列，教给了她美好，也教给了她善良，更是教会了她审美，独独没有关于 社会 纪律的，难怪孩子对于时间观念、 社会 观念、秩序观念一片空白，看来我要选一些这方面的绘本来阅读了。

孩子的大脑其实是一片空白，所有的“软件”都要输入，如何能有效的让孩子认知世界，家长是要出一分力的。

有本书说的好：不同年龄段的孩子要看不同的书——《影响阅读世界的100本童书》

对，就是这本书《影响阅读世界的100本童书》，这是给父母的一部童书阅读史，关于如何选书，如何看书，如何做书的年鉴史。

这本书是由幻想类书籍作者彭懿等知名童书作家联合推荐的。

作者:罗德里克·凯夫，印刷史学家和图书馆员，曾与世界各地的图书馆和大学合作，研究稀有书籍。萨拉·阿亚德，艺术史学家和研究人员，对书籍的 历史 特别感兴趣。

纵观现在的童书市场，种类繁多，琳琅满目，很是乱花迷人眼，到底哪些更适合孩子阅读，哪些有教育意义？光看宣传是得不到更好认知的，我们的确更需要一本导读类书籍， 只有结合童话寓意，引导孩子去思考 探索 ，才会比单纯说理要深刻。

这本书籍介绍的主要以英国书目居多，还包括美国、部分欧洲国家及之外的一些国家的儿童书籍。

个人以年阅读百部以上书籍，带领家里两个宝宝一起阅读各种绘本的经验，觉得日韩系列的童书以审美和趣味性为主，美国及欧洲童书以 探索 生命价值、了解世界观为主，中国的童书是以教育为主，除去神话类故事集、自然类故事集和民俗类故事，我一般首选是日韩系的，然后是英美系，读了这本书后，对于欧系图书有了更深的理解，在选择时更能认清方向。

那么我们就随着这本书来更加深一下了解英、美欧国家的绘本吧。

早期童书还不是主要读物，后来一些教育类学家以及宝妈，出于孩子对于启蒙的需要，才开始少量出版儿童书籍。儿童的发展 历史 曲曲折折，错误以及误解不断，但大浪淘沙之下，能够流传百年甚至更久的童书也不在少数，这些书籍给我们带来了童年的快乐，也会一代代传播下去。

书籍不仅仅是看的，它可以摸、听、触、玩、吮吸、放在水中，或是做成立体书，总之随着发展，多种多样，简直令人叹为观止。

盲文书

《一本关于颜色的黑书》，这是一本写给盲人的书，全书都是黑色的，但通过压印技术，使得这本书产生浮雕字体，可以实现指尖阅读，这是一本盲人可以阅读的书。

我有幸在图书馆借得了这本书，两个宝宝对于书上的图案触碰起来乐此不疲，我让她们闭上眼睛，一边摸一边说出感知到的物品，让她们了解盲人是怎样看书的，顺便教育她们平等对待残障人士，懂得他们的艰辛。

这本书是在有视力的孩子与失明的孩子之间架起的桥梁。它于2007年出版，有幸在最近看到它并触摸到它，这真是一种缘份。

布书

对于年龄小的孩子是很友好的，它不怕撕扯，也不怕脏物污染，可以玩可以摸可以撕拉，18世纪英国纺织业进一步完善，地图出版商就把地图纸板镶嵌于亚麻布上，推出亚麻布料的图书。

我在二宝一岁的时候为她买了许多布书，还亲手制做了一本可以粘贴玩耍的布书，陪伴她度过了那段时光。宝妈们也可以为这个年龄段的孩子多选择一些同类书，让孩子从小就喜欢上读书。

立体书

图书馆里偶尔能够看到一些立体类书籍，人物的胳膊、腿和身体都可以打开折上，小动物的形态也会因为动手而发生改变，孩子们玩得不亦乐乎，边动手边动脑，不但得到了知识，还丰富了眼界，我非常喜欢这类书籍。

一些书籍中还有建筑类的认知，非常拓展视野。

《好饿好饿的毛毛虫》说到这本家喻户晓的童书，宝宝也是特别喜欢的，这是一本科普类的儿童书籍，它以毛毛虫一周的生命周期为故事，讲述了毛毛虫七天内吃过的食物，以及后来化蛹成蝶的经历，可以帮助较小的儿童懂得生命成长的规律。

因为是洞洞书，孩子的手指可以钻来钻去，从而感觉兴致盎然，所以特别受欢迎。

声音和气味

《拍拍小兔子》第一次发行于1940年，是触感类读物，书中有毛绒绒的兔尾可以拍，有块布可以掀起来看看，有个咯吱作响的球，还有闪闪发亮的镜子。

触感类图书可以令孩子的注意力集中，适合年纪较小的孩子。

还有可以折叠的图书，全是照片的图书，卡片 游戏 类书籍……

孩子喜欢什么样的书籍，作为家长要做到心中有数，方便在选择时做出正确判断。

走进孩子的世界，从了解孩子的内心开始。

通过《影响孩子阅读世界的100本童书》，我不但了解了各种品类的书，也学会了鉴别童书，这本书介绍到，有些读物并不全是适合孩子的，也有血腥或是宗教内容的，做为家长我们要能够判断是否合适。

还有些书籍看上去比较枯燥，象神话类的故事，但对于国人的传承，了解我们祖先的发展，还有文化都是有相当意义的，甚至某些考点知识都包含在内，这类书籍我是强制性读给女儿听的，但在阅读过程中要不时提出问题，让她思考，让她消化。

在视频化日益占领市场的今天，我们还是应该抽出更多时间来陪伴孩子阅读，提高阅读质量，保证阅读数量，让更多有利的知识占据他们的头脑，书籍如同养料，滋养着孩子们的身心，让他们懂得爱，懂得生活。

打开这本《影响孩子阅读世界的100本童书》，来寻找一下你带领孩子读过哪些童书？是不是会有惊喜发现呢？

一本好的导引书籍，让我们更贴近绘本，更了解绘本，也渴望阅读更多的好书。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”阅读使人更加有气质，阅读可以改变人生的宽度和厚度。

我在宝宝身上发现一项缺点，就会去找同类质的绘本，帮助她补充所欠缺的部分，感谢这本书及时出现，对于帮助她克服无次序无规则的缺点，如同指南针一样为我指明了方向。

绘本大师松居直说过：“绘本是从0岁至100岁都适合阅读的。”对于婴幼儿来说，绘本的图不仅仅是图解文字的插图，而是以不同于文字的方式讲故事，

特别适合于还不识字，但读图能力却在迅速发展的幼儿阅读。今天跟大家分享下适合0-2岁亲子阅读的全部书单

01《蹦！》

第一页是青蛙蹲着，第二页，青蛙，蹦起来。第三页是，小猫站着第四页，小猫，蹦起来，然后是蝗虫，鱼、鸡，到了蜗牛。。。这时小朋友肯定也说，蹦。但是蜗牛蹦不起来了。最后是“我”，“我也能蹦”……

02《哇！》

本书色彩明快，情节生动有趣。独特、小巧的翻页式设计，仿佛一张张活动的动物图卡，便于宝宝阅读。在翻页阅读的过程中，各种动物依次跳动起来，极富有节奏的变化感。书中依次重复“哇”这个音节，能够吸引宝宝的注意力。同时，稳定中穿插的小变化能够带来宝宝微妙的情绪变化，促进宝宝情绪的萌芽、丰富和细化。小动物形象生动，情节简单有趣，不仅适用于培养小婴儿的智力发展，稍微大一些的孩子也能在简单的情节中获得乐趣，十分适合亲子阅读和在小型故事会中使用。

03《哇——呜！》

“哇——呜！”变身啦！狮子？猴子？还是……本书画面简单有趣，充满着想象力，符合2岁左右小朋友的阅读水平。画家在用温馨的画面来给我们讲述一个母女之间关于爱的、充满快乐的绘本。

04《喂哎》

一 只蚂蚁从洞里爬出来，不知向何处喊了一声“喂——”，翻页一看，哦！是只蝴蝶开心回答“哎——”。蝴蝶不知向何处喊“喂——”，翻页一看，哦！青蛙回答 “哎——”……出场动物一个比一个大，此起彼伏的呼唤和回应将它们一个个凑到一起……作为宝宝启蒙的第一本绘本，不断重复的两个简单的生字贯穿全书，就连 给0岁新生儿都能带来愉悦的阅读初体验。

05《聪明的小宝绘本系列》

吃饭、睡觉、玩耍、做鬼脸、拍手……针对幼儿讲述日常生活中的细节和习惯。

非常符合幼儿智力成长的需要。文字简洁、画面可爱生动，宝宝百看不厌。

06《小熊宝宝绘本》系列（全15本）

这就是专为幼儿培养良好生活习惯、促进心智健康成长，而量身定做的《小熊宝宝》！这套不断加印的畅销幼儿图书，内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能。简单重复的语言容易为幼儿识记，生动传神的动物形象广受宝宝喜爱。

底衬附有专家的指导文字，提醒爸爸妈妈们亲子共读时不要忽略精心布置的细节哦！圆角边的设计不伤手，可放心交由孩子自主阅读，让宝宝及早领会阅读的乐趣！

如果要我推荐一本最经典的绘本，我会选择这本《好饿的毛毛虫》，它在绘本界的名声，可能与《红楼梦》在中国文学界名声相当。即使没有看过，至少也是听过的。而且，《好饿的毛毛虫》是一本一岁以上的宝宝就会热爱的书，阅读它，并不需要多么高深的学问，而且既好看又好玩！

《好饿的毛毛虫》作者是艾瑞克·卡尔，1929年6月25日出生于美国纽约州的锡拉丘兹。年近四十岁才开始绘本创作，却创作了多本孩子喜爱的绘本，比如《好饿的毛毛虫》、《爸爸，我要月亮》、《棕色的熊，棕色的熊，你在做什么？》、《1，2，3，去动物园》等等！他的书几乎都可以作为孩子的第一本启蒙绘本，被孩子们亲切地称为卡尔爷爷！

封面是一只拱起身子的大毛毛虫，我家大宝四岁的时候自从看了这本书，每次画画都喜欢画一个和这个一样的毛毛虫。

前环衬（也叫做蝴蝶页）画的是无数有洞洞的五颜六色的东西，就好像被毛毛虫咬过。小朋友肯定会想，毛毛虫这是咬了什么东西呢？看完整本书，后环衬也是这样的，孩子就会恍然大悟，原来这些都是毛毛虫咬过的各种食物的色彩。

全书的文字内容如下：

月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。

星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。

星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。

星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。

星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。

星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起来！

第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。

现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。

然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……

他已经是一只美丽的蝴蝶了！

书中毛毛虫咬穿的地方，也有许多的洞洞，正适合喜欢用手指探索世界的孩子来戳一戳，摸一摸。

这本书正版的只有精装本，我有见过盗版的，平装、没有蝴蝶页，没有洞洞，简直不能看。所以，如果不能买正版书，可以去绘本馆图书馆借阅，千万不能图便宜买盗版的。

市面上卖的洞洞书种类很多，价格还很贵，这种书对孩子有帮助吗？

1、这本窑洞书是大宝年轻的时候买的，还很新。是精装版的。买的时候有点贵，疼！为什么喜欢？起初，我被它美丽的画面所吸引。这本书和之前介绍的基础洞穴书完全不同。比较抽象，需要孩子通过画面自己去感受书的意境。所以，妈妈在讲的时候不要过度解读，以免破坏画面的美感。购买原因：洞穴书是儿童绘本的一大分支。

2、这种书利用翻页结构，将一些有趣的或知识隐藏在页面的下层，既能增加互动的乐趣，又能满足人们的探索欲望，尤其适合几岁的孩子。虽然画面中的形象看似简单，但他们的肢体语言却非常丰富。看他们的小眼睛多聪明，充满了孩子的天真，对未知世界的好奇，对探索的专注。当然，他们可能不会被孩子感知，但长大后会影响他们在生活中学习和做事的态度。3岁之前，是宝宝手脑协调和精细动作发育的重要时期。宝宝看到什么都想翻过来，戳一下，拉一下。这类书精致的破洞、翻转、拉拉的设计，很好的满足了宝宝这个时期动手的欲望。平时这种书可以和孩子一起玩，是和孩子互动的好帮手。

3、0-3岁是培养孩子阅读兴趣的关键时期。没想到孩子会喜欢这本窑洞书，读了对提高认知能力，开发智力很有帮助。从在生产材料方面，洞穴书和传统的纸质书有很多不同之处。它的材料主要是又厚又硬的纸板。同时，洞穴书的边缘被巧妙地设计成圆角，并采用排字技术对书进行排版。(每页的形状重叠，露出重叠的部分，形成一种特别的空间感，这是洞书最大的特点。)