正确了解宝宝生长发育

正确了解宝宝生长发育

　正确了解宝宝生长发育，宝宝的成长是每个家长最关心的事情了，很多家长担心自己的孩子在成长过程中发育不达标，这就会很影响孩子的健康发展，下面我分享正确了解宝宝生长发育，一起来看下吧。

正确了解宝宝生长发育1

　 六岁宝宝发育标准

　 体重、身高参考值

　男童174-223kg，身长1084-1178cm

　女童165-216kg，身长1069-1162cm

　 语言发育

　语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。

　 身体技能

　精细动作已发展完善，捆东西、串珠子、用剪子、拉拉链、系钮扣、按按扣、装配东西、完成拼图以及其他更多事情。有的宝宝已经开始学习某种乐器了，如弹钢琴、拉小提琴等。

　 运动能力

　现在的宝宝喜欢蹦蹦跳跳，可能学会一些舞步，特别是小女孩会很喜欢跳舞，有的宝宝的动作模仿力和表现力已经显示出一定的天份。这时的宝宝已经有了相当的自理能力，吃饭、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的帮助，而且也能够做不少家务，比如整理床铺、打扫卫生、买东西等。

　 认知能力

　宝宝更有主见了，在日常家庭生活中，宝宝可能会更多地发表自己的意见，甚至还会对大人的行为和周围的一些现象发表些“见解”了。

　 情感发育

　随着宝宝年龄的增长，他（她）的内心世界也越来越复杂，喜怒哀乐等比较细腻的情感也发达起来，更加敏感，自尊心也更强了，这时教育宝宝应该更加注意方法，针对宝宝的不同个性，因材施教。大人也要为宝宝树立榜样，要尊重宝宝，保护他（她）的自尊心。

　 社交能力

　小朋友之间可能发生矛盾，这时宝宝已经知道选择解决矛盾的方法，一般不会再轻易采用“武力”方式。宝宝会通过改变自己的行为来使朋友满意，也会努力使老师高兴；能够在集体活动中遵守一定的规范，自制力和忍耐力有所提高。

　 六岁宝宝养育提示

　1、6岁左右开始换牙，所以仍要注意钙与其他矿物质的补充，可继续在早餐及睡前让孩子喝牛奶。在不影响营养摄入的前提下，可以让孩子有挑选食物的自由。此外，仍应继续培养孩子形成良好的饮食习惯，讲究饮食卫生，与成人同餐时不需家长照顾等好习惯。此阶段如饮食安排不当易患如缺铁性贫血、锌缺乏症、维生素A缺乏、营养不良及肥胖症等营养性疾病。

　2、宝宝5岁半到6岁期间，这时期的宝宝已经有了相当的自理能力。宝宝更有主见了，还会对大人的行为和周围的一些现象发表些“见解”了。宝宝不仅能记住近期的一些事情，而且还能记住很长时间以前宝宝感到有趣的、印象很深的事情。这说明，宝宝记忆的持久性也有了进一步的发展。

　 六岁宝宝的教育

　 记忆发展

　宝宝不仅能记住近期的一些事情，而且还能记住很长时间以前宝宝感到有趣的、印象很深的事情。这说明，宝宝记忆的持久性也有了进一步的发展。但现在宝宝的记忆的准确性还较差，对简单熟悉的事情较容易记得精确些，而对复杂的事情的复述较容易有遗漏和歪曲。

　 逻辑发展

　幼儿园孩子进入小学后，有难以适应学校学习的问题，这在很大程度上是因为思维逻辑能力跟不上，而在这方面准备得比较好的孩子，就顺利多了。其实，思维的逻辑性在学前期就萌发了，因此，我们要抓住关键期启发宝宝的逻辑能力！在日常生活中，不论是陪宝宝用餐，还是陪宝宝做游戏，只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法提高宝宝的逻辑能力。

　 排序讲故事

　 亲子小游戏：

　游戏目的：此类故事能提高孩子的观察力和语言表达能力，理解逻辑顺序。准备3-4张，比如，上分别画有1只小山羊、小山羊在河边喝水和美丽山谷，请孩子把排序并讲出一个故事来。所讲的故事要求语句完整、逻辑关系合理，如：有一只可爱的小山羊，来到美丽的山谷旁，它在河边静静喝水。平时家长要有意识地进行类似的说故事游戏。

　 六岁宝宝注意事项

　 小学与幼儿园的差异

　1、教育方式的改变：幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

　2、教师的角色转变：幼儿园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。升入小学后，随着孩子身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，培养孩子的`独立意识就显得尤为重要。

　 入学前要做什么准备

　1、多体验“等”的感觉。比方，带孩子去超市购物，让他体验在收银台前排队等待的滋味；让孩子参与做菜，例如煲汤，让他体验“慢慢熬”的感觉。

　2、有始有终地玩。在孩子专心玩积木时，不要叫他去收拾书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡，在平时的游戏中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。

　3、学会遵守规则。规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义，在规则的约束下，慢慢提高耐性。

　4、学会自己解决与伙伴间的冲突。鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。

正确了解宝宝生长发育2

　 五岁半宝宝发育标准

　 体重、身高参考值

　男童166-211kg，身长1053-1145cm

　女童157-204kg，身长1040-1128cm

　语言发育此时的宝宝已经能比较完整地复述一个熟悉的故事，会自己编出一些原来没有的情节，想象力更加丰富，记忆的正确性也有了提高，抽象逻辑思维开始发展，但具体形象思维仍占主导。能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。

　 身体技能

　现在宝宝可以学写字了，开始写的字很大，大小不一、歪七扭八。这时要教他正确的书写姿势，多鼓励少强迫。他还会对不同书写工具感兴趣。他不但可以画日常生活中的一些人和物，给图形染上各种颜色，还会有出人意料的想象，但可能把雨和太阳画到一起。他现在还能用剪刀裁剪出事先画好标记的形状。更多地使用某一只手来完成各种操作，用左手也正常，不必强迫必须右手操作。

　 运动能力

　宝宝对空间关系的判断已十分准确，神经系统的发育已接近最后阶段，能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。能在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等。随着手眼协调的发展，宝宝可以通过练习接住球，可以学会系鞋带或串珠子等。

　 认知能力

　5岁多的宝宝能初步理解真实与虚构，能知道一年中12个月的名称和一周中每一天的名称；开始能看钟表，时间概念已比较明确，可以开始培养宝宝按时作息，从小养成珍惜时间的好习惯。

　 情感发育

　此时的宝宝总能津津有味地接受着周围世界的知识，对接触到的具体物体进行感受、思维、以至接受，模仿兄姐读书、写字，开始用一些幽默、有趣的语言表达自己的意思。这时宝宝通常是非常快乐的。他（她）乐于助人、善于动脑筋并喜欢谈论自己的想法；能准确判断自己能做什么，不能做什么；对表扬能做出得体回应。

　 社交能力

　同伴群体开始对宝宝产生明显的影响。他更喜欢同一个或更多的小朋友一起玩耍，而不愿单独玩了。他们能互相指定角色，设计游戏情节，并在想像世界中一起解决问题。喜欢竞争渴望胜利。

　 五岁半宝宝养育提示

　1、5－6岁宝宝应进一步增加米、面等能量食物的摄入量，各种食物都可选用，但仍不宜多食刺激性食物。

　此阶段孩子饮食与成人饮食比较，仅主食中粮食的摄取量较少。

　当然，还是要注意膳食平衡，花色品种多样化，荤素菜搭配及粗细粮交替。

　烹调需讲究色香味，以引起孩子的兴趣，促进食欲。食品的温度应适宜，软硬适中易为幼儿接受。

　 2、青红萝卜肉汤改善儿童贫血

　用料：青萝卜一斤，红萝卜四两，蜜枣四个，猪腿精肉十两，陈皮一小块。

　 做法：

　（1）把萝卜去皮，切角块；猪肉原块洗净。陈皮浸软，洗净。

　（2）把清水与陈皮同放直身瓦煲内，旺火烧滚，下全部原料，再滚起改用文火煲约三小时即可。

　功效：治肺燥喉干、眼涩等，尤对面色苍白、神疲乏力、夜寐不安、有贫血的儿童有效。

　 五岁半宝宝的教育

　 语言发展

　此时的宝宝已经能比较完整地复述一个熟悉的故事，还会自己编出一些原来没有的情节呢！此时的宝宝总能津津有味地接受着周围世界的知识，模仿兄姐读书、写字，开始用一些幽默、有趣的语言表达自己的意思。

　 手部精细动作发展

　这时的宝宝通常是非常快乐的，捆东西、串珠子、用剪子、拉拉链、系钮扣、按按扣、装配东西、完成拼图……这对5岁的宝宝来说都不算难事。他现在还能用剪刀裁剪出事先画好标记的形状。

　 运动能力发展

　 亲子小游戏：

　游戏目的：这个游戏可以让孩子学会双脚交替跳着走，锻炼身体的平衡能力和协调性。妈妈示范先向前迈一步，然后跳一步的走法，让孩子仔细观察。然后，让孩子抓住您的手，一边喊着：“一、二，一、二”，一边与孩子一起跳着走。最后，您为孩子喊口令，让他自己跳着走。如果孩子没有学会跳着走，家长可以使用下面的方法教他：站在孩子背后，扶住他的腋下。用您的右脚把孩子的右脚推向前方，并说：“往前迈一步，跳一步”。这个动作要做得慢一些。然后让左脚做同一动作。让孩子交替出脚，向前走一步、跳一步，并不断用话语指导他，直到他会做为止。

　 五岁半宝宝注意事项

　 孩子说脏话怎么办

　即将上学的孩子语言发展已趋成熟，能够说出各种复杂句式，能比较系统、连贯地表达自己的意思，并有了简单的逻辑思维，能说出事物好坏对错的理由，阐明自己的看法。这个时期的孩子对语言的有意注意和接受能力都很强，对脏话自然也是学得快记得牢，几乎能够活学活用，此时清理他们的“污言”，就得使用相对严厉一点的方法。

　1、严肃地告诫孩子说脏话的恶劣后果。

　2、严厉与怀柔并用。在没有外人的场合下，孩子如果说出脏字，要即时用严厉的语气制止，但用词仍要礼貌，比如“请你不要再说这样的词”、“我不希望再听到这样的话”，这样可以给孩子一个反差，让他既明白你的认真态度，也懂得怎样用文明的语言表达不满。

　3、我们应该帮助孩子了解粗话脏话的坏处，并告诉孩子用什么语言可以代替脏话粗话。不要为此对孩子有指责，孩子需要的是我们的帮助。当孩子上学后，他们同龄人会有区别于成年人的语言氛围和习惯，但是他们也能学会如何使用得体的语言。在这一点上，除了极少数个别情况外，孩子是可以“树大自然直”的，故不必过分担心。

在生活中有很多新手的妈妈，在面临宝宝出生的第1年以后，都会想要及时的判断宝宝的发育究竟如何。而家长在想要判断宝宝的身体发育时，首先可以和同龄的小朋友进行对比，如果看到孩子各方面的生长发育和同龄的小朋友没有任何的差别，那么也就能够判断出孩子的生长发育都非常的正常。家长要意识到有一些宝宝在一岁左右的年龄，孩子就已经会走路了，但是对于有一些宝宝都一岁半了，孩子还不会走路，家长在看到这样的生长发育情况时，就会打从心底里边比较着急。

孩子出生的第1年

对于很多新手妈妈在照顾宝宝时，意识到当孩子在出生的第1年以后，都会希望自家的孩子能够比同龄的小朋友生长发育能够更快一些。家长也要遵循本质，要了解到孩子出生的月份，如果孩子是冬天出生的，那么当孩子生长到一岁的时候，可能同龄的小朋友都已经会走了。但是对于自家的孩子可能还不会走，这主要是因为冬天的衣服穿得比较厚，所以导致孩子行动能力也比较迟缓。

判断孩子的生长发育

家长在判断孩子的生长发育时，也会考虑到三翻六坐九来爬，意识到当孩子长到三个月的时候，孩子就能够学会翻身。但是这样的三翻六坐九来爬，只不过是老人对于孩子在不同月份生长的时候给予的期盼。老年人都会希望孩子在6个月大的时候孩子就能够独立坐起来，但是会发现有一些孩子早早地坐起来，其实对孩子的骨骼发育没有任何的好处。

一岁的孩子会走路

在生活中会见到很多一岁左右的孩子都已经会独立的行走，但是在生活中有一些一岁半的孩子还不会走路。这主要是因为孩子出生的月份比较晚，所以导致孩子走路的时间也会明显地变晚。家长要意识到只要孩子的身体健康发育迟缓一点，可能也是代表着孩子更聪明一些。

大动作（又叫大运动）指的是身体和四肢的运动。父母们需要了解，宝宝出生后第一年，是宝宝大动作能力发展最快的阶段。

每一项大动作发展都与支配该项动作的神经和肌肉的成熟程度有关，随着肌肉力量和平衡能力的增强，宝宝在出生的前几个月内就能基本实现对头部的控制，随着身体协调能力和控制能力的提高，他们开始学习翻滚、坐、爬、站立和走路。

1抬头

半月龄后：

可以开始尝试在两餐奶之间让宝宝俯卧着玩一会儿，家长可以用颜色鲜艳或者有悦耳声音的小玩具在宝宝头部上方引逗其抬头，也可以让宝宝俯卧在大人的胸腹部，按摩他的颈背引逗其抬头。

满月前后：

可以尝试握住宝宝的手腕，轻轻缓慢地将他拉起片刻，也可以在拍背防溢奶之后，尝试不扶住宝宝的头，让其自然竖立片刻，以此来锻炼颈肩背部肌肉力量。随着颈肩背部肌肉力量的不断增强，宝宝开始学习保持头部的平衡，一些轻微摇摆和缓慢晃动的游戏如“躲猫猫”能帮助他练习控制自己的头部。

4月龄前后：

宝宝能够对头部控制自如。

2翻滚

宝宝出生后：

可以给宝宝做抚触和被动体操。

3月龄前后：

可以悬挂颜色鲜艳或者有悦耳声音的小玩具引逗宝宝伸手踢腿，以此锻炼宝宝四肢和全身肌肉的力量。

3～4月龄：

一些具有探索精神的小宝宝，已经能在家长用玩具的引逗下，从仰卧位完成侧翻90度甚至偶尔翻身180度。

5月龄前后：

随着肌肉力量的不断增强，一些宝宝已经可以以腹部为支点，连续翻身打滚。

3坐

6周龄后：

有的宝宝可以开始在较硬的靠枕上靠坐片刻，这样能让他的视野开阔，更能激起他坐起来的欲望。

宝宝竖抱抬头已稳，家长可以握住宝宝的手，用很小的力气将他从仰卧位逐渐拉至坐位，以后逐渐减力，直至宝宝能握住大人的手指将自己拉坐起来。

可以在拉坐起来后让宝宝扶坐片刻。

6月龄前后：

可以让宝宝靠坐，然后逐渐减少背后的支撑物，尝试让宝宝用自己的双臂支撑起身体的一部分重量。

7～8月龄：

宝宝已经能坐得很稳了。

8～9月龄：

宝宝可以自发从卧位转变成坐位又从坐位转变成卧位。

4爬

宝宝在学习爬行之前，可能先会有一些自己独创的移动方式，应该鼓励他的这些尝试，这有助于发展宝宝身体的协调能力和控制能力，并且能满足他探索的好奇心。宝宝俯卧时，大人可以用手抵住他的足底，让他借助全身的力量向前蹿行，也可以用玩具引导他，让他尝试向前移动。

通常6～7月龄的宝宝开始匍匐移动，7～8月龄的宝宝开始膝手爬行，9～10月龄的宝宝开始手足爬行，10～11月龄的宝宝开始能手足爬行上下台阶。

我们确实无法预计宝宝各个阶段爬行发生的准确月龄，因为有些孩子热衷于关注身边的一切事物，所以爬行动作可能出现得比较早，动作也发展得比较协调；而有些孩子相比趴着更愿意躺着，所以爬行动作可能出现得相对较晚，甚至有些孩子会直接跳过爬行阶段，走得很好。

5站

在学会真正站立之前，宝宝必须具备足够的肌肉力量和平衡能力。小宝宝如果已经做好了站立的准备，你只要保护好他的头颈部，他会非常乐意被你扶着腋下站起来。

4～6月龄：

可以扶住宝宝腋下，让他在大人的腿上练习站立跳蹲，这样可以锻炼腿部肌肉的力量。

宝宝开始尝试扶物站起。

9～10月龄：

宝宝已经能扶物单腿站立。

10月龄：

宝宝想自己从站立回到坐姿还有困难，对于还不擅长表达的宝宝，家长需要仔细观察，在他疲劳之前及时协助他转为坐姿。

6走、跑、跳

行走需要平衡感和协调感，从无法保持平衡到独立行走，这是个非常重要的转折。轮椅式的学步车会阻碍学步，因为宝宝无法借此训练平衡能力。

宝宝会通过双手和膝盖来移动身体，家长需要给他一块比较大的空间和相对柔软的地面练习走路，要将家中不牢固或者重量轻的家具固定好，或者干脆从宝宝学步的地方挪走。

11月龄：

家长可以握着宝宝的双手，带着他向前走，或者在几步远处伸 出双臂呼唤宝宝的名字，引逗他移动过来。

12～13月龄：

宝宝将会独自迈出他的第一步。

13～15月龄：

宝宝开始独立行走。

18月龄：

宝宝能跑以及倒退行走。

2岁：

宝宝能并足原地跳，能单足独立1～2秒。

2岁半：

宝宝能单足原地跳。

3岁：

宝宝能双脚交替下楼梯，能并足跳远。