绘本阅读的好处是什么，真的那么有用吗？

1打开孩子的眼界，让孩子认识更多他的生活圈以外的事物。尤其较小的孩子，生活的圈子可能比较小，但是通过绘本，孩子可以看到更宽广的世界。

2提高审美能力，绘本的创作手法很多，有素描、油画、水粉画、拼贴画等，风格各异，但都十分精美，每天阅读绘本的孩子就像每天在参观一座座小小的流动艺术馆，长期耳渲目染，自然会提高艺术品位。

3提升语言能力，绘本的阅读对于孩子词汇的积累提供了帮助。在孩子语言的积累阶段，可能孩子还不会说话，在你读绘本是没有什么回应就会放弃，其实不然，孩子在这个阶段的发音还会受生理的发育限制，但是同龄的孩子具备同样的生理要求，但是有些孩子能讲个不停，有些孩子半天挤不出一句话，就跟平时的积累有着很大关系。对于学龄孩子也是一样，老师经常说摘抄好词好句，写作文的时候用上，其实平时阅读量大的孩子，就是天天在积累优美的语句。

4提高情商，当孩子有情绪时，家长不知道怎样教育。情商是很难被教育出来的，是要孩子在生活中学习来的。通过看绘本，孩子会投入情景中感受、体验，他认识到各种情绪是什么，有什么样的处理方式，从而在生活进行模仿、练习。

我跟孩子有9年的亲子阅读经验，孩子在上小学以后，理解能力、表达能力、学习能力都挺不错，学习基本自理。绘本对于我来说，不仅是孩子的读物，更是支持我家庭教育的一个好伙伴。

”二胎“家庭刚需绘本，一定要读给大宝听，每一本都暖心!

迎接二宝出生的绘本

推荐一

《小凯的家不一样了》作者是安东尼·布朗,曾荣获“国际安徒生大奖”和“英国凯特·格林纳威大奖”。

绘本简介:

爸爸说，家里要发生一些变化，可小凯一直没弄明白到底哪里不对，下来独自在家的小凯真的发现，家里的一切都在变!水壶变成猫，沙发变成鳄鱼，水管变成蛇，还出现了一只大猩猩，最后当房门被打开当时候，小凯看到一一，爸爸、妈妈，还有一个小宝宝。

推荐二

《我要回到妈妈肚子里》这是一本幼儿心理辅导书,送给即将成为哥哥/姐姐的大宝。

绘本简介:

今天，我要回到妈妈肚子里。我可以蜷缩在她温暖的肚子里。像小鱼一样游过来游过去。“你为什么想回到那个黑乎乎的地方去呢

你已经五岁了，是个大孩子了!”妈妈对我说，我就是想回去!"妈肚子里有个小宝宝，他离妈妈那么近，

妈妈可能爱他比爱我更多

帮助大宝适应二胎生活的绘本

推荐一

《彼得的椅子》凯迪克金奖得主艾兹拉·杰克·季兹又一力作

绘本简介:

自从妈妈生了小妹妹，爸爸把彼得过去用过的东西全都漆成了粉红色，彼得觉得被冷落了，他非常难过，于是决定带着小椅子离家出走，可小椅子竟然坐不下自己了。

推荐二

《一点点儿》日本经典亲子共读绘本,故事情节温暖,充满爱意。

绘本简介:

妈妈忙着照顾刚出生的小宝宝,小南要一点点地学会独立,自己换衣服、倒牛奶、绑头发荡秋干,虽然好多都是第一次做，但都有“一点点儿”成功呢!同时，小南也收获了和妈妈、小宝宝在一起的温暖时刻。

二宝长大,俩宝相处“绘本

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《跟屁虫》宫西达也的温馨家庭作品,讲述手足间的相处之道

绘本简介:

妹妹十个跟屁虫，哥哥做什么她都跟着做,吃饭时，哥哥说“再来一碗”她也会这样做，可她的碗里还是满满的。妹妹明明什么都做不好可还是会跟在哥哥后面做哥哥的小跟屁虫,一个个温馨的生活片段,传递出浓浓的兄妹情

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《你们都是我的最爱》温暖治愈系二胎绘本!

绘本简介:

《猜猜我有多爱你》的作者山姆与安妮塔再度携手的倾力之作熊爹地和熊妈咪每天都告诉三个熊宝贝:

“你们是世界上最棒的熊宝宝,但是有一天，小熊宝宝开始好奇,谁才是爸爸妈妈的最爱呀!最后，熊爹地说“不管大还是小,我们爱你都是一样的。

安抚大宝的绘本

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《抱抱》这是一本教会亲子要多抱抱的绘本,传递浓浓的爱意与温暖

绘本简介:

一只叫“宝宝”的小猩猩寻遍森林，要妈妈抱抱。结果走着走着，看到其他动物都在和妈妈抱抱。他越看越着急，竟然大哭起来。幸好这时妈妈出现了，给了小猩猩一个甜蜜的拥抱。如果为了照顾二宝，而忽略了大宝。不妨在闲暇时间多给大宝一些拥抱。一个拥抱，就会让大宝释放很多委屈哦!

推荐二

《猜猜我有多爱你》适合孩子阅读的好书亲子共读书单上不可缺少的一本绘本

绘本简介:

一大一小两只兔子在对话小兔子认真地向大兔子表达“我爱你",并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱,但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后，小兔子终于在一片酬酬爱意的包裹下睡去了。有了二胎后，可以多对大宝表达爱意，妈妈的爱，会给大宝安全感，温暖他的心。

　　写下这个题目时，心里就不禁有些愧疚，因为觉得自己在引导儿子们读书方面起步太晚、做得不够。

　　有个现成的例子在那比照着，宝宝们的姐姐——我的侄女，在两岁三个月的时候就被发现能读整本的童话书，在外人眼里是个神童。所以在怀孕的初期，我也曾设想过，在夜晚温暖的灯光下，宝宝安静地依偎在妈妈怀里，在妈妈的带领下沉浸在异彩纷呈、新奇瑰丽的童话世界里，并在妈妈反反复复地讲读过程中，像他的姐姐那样轻松地识字、快乐地阅读。

　可是不期然一下子来了两个宝宝，娇小的我顿时被搞得晨昏颠倒、手忙脚乱，光是伺候他们的吃喝拉撒已经让我累晕倒了几回，读书更多地是为了让他们安静下来，早点睡觉。所以，现实是：我这边讲得口干舌燥、昏昏欲睡，而宝宝们却依然精神十足地睁着眼睛不断地催促：“还有呢？还有呢？”或者是已经读了几个故事的我躲着宝宝们依然渴求的目光，精疲力尽地求饶：“宝宝，饶了妈妈吧，改天咱再讲，妈妈真的是快累死了。”听读——既没有尽兴过也没有规律，宝宝们的识字及独立阅读也只能期望于上学以后了。

　时光荏苒，两个小男生终于背起了书包。突然有一天，学校把每日的阅读做为作业布置下来，做妈妈的我还有些不敢相信：识字还不多的儿子们可以独立阅读了吗？赶紧买了十来本带拼音的书验证，儿子们读得结结巴巴，可依然兴致勃勃：“妈妈，以后我们可以给你讲故事了。”

　阅读每天有了固定的时间，形成了制度。儿子们的性格差异也在读书的过程中渐渐显露出来：大宝有板有眼地把每日规定的篇章读完，画出好词好句，按部就班地摘抄到本上，不多读也不少读。小宝则是跟着自己的情绪走，每每抱着一本书就恨不得一口气读完，画出好词好句及摘抄的功课根本没空做，很快就把所有带拼音书读完，嚷嚷着要求再买新书。本着一切先从培养兴趣出发，刚开始我有点替大宝担心，体验过阅读乐趣的人应该都有过这样的经历：象饥饿的人扑在面包上一样扑在书上。我怕大宝为读书而读书，只是把读书作为一项任务来完成。不过，凡事用心的大宝很快就用事实安慰了妈妈，倒是小宝依然让我挠头。

　还是在用词造句的阶段，大宝就开始展开想象，用一个词语就能铺排开来一个故事。我记得最早的一个词是“池塘”，讲得有寓言的味道。后来开始写周记，大宝从来都不用督促，坐到桌前就开始写，好几回都是写到手累了：“妈妈，我还有话说，就是手都写疼了，不想写了。”甩手就要跑，慌得妈妈赶紧跑过来：“儿子，你得挽个疙瘩写个结尾啊，再写一句。”

　号称比大宝读书多的小宝写起文章却犯难，人坐到书桌前半天不见动笔，催得急了就苦楚着小脸说：“妈妈，怎么写啊？我不会写。” “捡你感兴趣的东西写嘛，只要感兴趣就有话说。”“宝宝，你平常不是挺能说的嘛，说的话写下来就是文章。”一再引导下来，有时依然只是短短地写几句。

　开始我还认为只是大宝比较敏感细腻的缘故，渐渐地大宝又给了我惊喜，他的文章里开始出现天罗地网、锒铛入狱、倒挂金钩、恋恋不舍等一系列的成语短句，阅读的益处显现了出来，我的大宝终究还是个用心的孩子。

　小宝也有进步，有时候文章还显出一种简练的好处，遣词造句不多用修饰语，但事情交代得简单明了。只是有时依然是个情绪化的孩子，碰到他感兴趣的事物可以多写几句，不感兴趣的命题作文胡乱应付几句了事。对待他，我只能要求他读书的时候慢一些再慢一些，读后用自己的话再把故事复述一下，希望书中的内容可以在他的心中多留下一些痕迹，而不只是囫囵吞枣、不求甚解地读完了。

　万里长征刚起步，二年级的他们大部分时候还要找带拼音的书，相对于两三岁就可以在书店任意取舍的宝宝的姐姐，差距是显而易见的。不过，在儿子们的成长过程中妈妈早已经学会了耐心，我知道我的宝宝不是神童、不是天才，但也快乐健康、聪明活泼，宝宝，妈妈始终都会用欣喜的目光看着你们，因为你们也一直在成长、在进步，我会给你们足够多累积知识的时间，让阅读的愉悦来得更猛烈一些吧。

　最后，我真心地感谢老师对孩子们在知识上的引领、督促，感谢假期书香班级活动的组织者们举办了这么有意义的活动，相信你们所做的一切，必将在家庭、学校、社会上形成合力，给孩子们的一个不一样的书香童年。

导读：卢梭认为， 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

的确，幼儿的教育，从出生就开始了。妈妈的柔声细语、微笑，对宝宝来说，都是一种教育。随着宝宝的月龄增加， 感知觉能力 趋近成熟，接踵而来的早期启蒙，也就开始了。你家孩子多大做的启蒙教育呢？

大宝和二宝都是我一手带大，以前学了再多的理论知识，用在真实的孩子身上，还是觉得有些生涩。经过几年的带娃经验总结，我才慢慢的上手了。

早期给孩子做启蒙教育，重点可以概括为： 语言的学习、习惯的培养和学习态度的建立 。看起来只有三个方面，但也要提前制定方案，才能更好地进行。二宝已经三岁了，也处在教育启蒙阶段，带他我顺手了许多，有些经验分享给大家。

重点一：外语能力的学习

6岁前 儿童 语言能力发展迅速 ，对语言的学习能力很强，可以 给孩子增加一门外语 ，帮助孩子做好外语能力的启蒙学习。

我的英语发音不是地道的美式，为了能让孩子在更纯粹的语言环境中学习，我当时给大宝报名了有外教的英语启蒙班。

当然了，学习费用比较昂贵，好在上了一段时间，孩子很喜欢，学习兴趣浓厚，就一直上着。到了老二，不想这么破费了，毕竟经济压力也大了。

二宝跟着哥哥蹭了几次课，我看他兴致也不大，想着可能是年龄还小，等大一些能好些吧！我的一位早教师朋友说，还是语言环境没打造好，平时多给二宝准备一些 绘本、单词卡片、原版动画片 等。

最好的方式，是 借助英语线上课程进行学习 ，一般线上的课程，都是根据孩子的英语学习程度打造的，学起来不费劲，效果也好。听她说了，我回家翻阅了很多资料，最后找到几款app，又进行了对比，选定了瓜瓜龙启蒙。

这个app我带孩子体验过，内容有英语、人文、美术和思维四大学科。每个课程都是根据孩子的年龄段规划的，采用IP动画+真人出境的授课模式，让孩子沉浸其中，激发孩子的学习兴趣。

要说我选瓜瓜龙启蒙，主要还是因为它的几个亮点，吸引到了我：

1、沉浸式、互动式教学；

2、专业的研发团队，针对性打造各学科教学计划；

3、闭环式教学，课上趣味学习，课下辅导老师的贴心辅导学习。

这对需要早期启蒙教育的孩子来说，真的是量身打造了。家长外语基础差，不要紧，交给专业的人来教孩子。我跟着也学到了不少，寓教于乐，孩子喜欢，大人学的也投入，两个人都受用了！

重点二：培养孩子的学习习惯

大宝和二宝每天都有学习的习惯，不管是读国学还是看绘本，每天都会安排上半小时左右。当你开始给孩子做启蒙教育，更要如此。

孩子每天学什么，什么时间学，都清楚地列出来。都说21天养成一个习惯，对于孩子来说，基本3天就能养成。但由于儿童的爱好基本没什么目标性，还是需要父母不断地督促，才能养成主动学习的习惯。

大宝和二宝的床头，贴着他们每天的日程表，放学后几点做什么，周末安排什么？一周更换一次，每次都会开小组讨论，征求孩子的意见。

Tips：启蒙教育别给孩子增加太多负担，以有趣、有互动的方式引导，孩子会更有满足感和学习兴趣。

重点三：端正学习态度

给孩子做启蒙教育，并非单纯地让孩子玩耍，还要从中掌握一定的知识。所以，教学目的上，还是要提前设定好。

带二宝学习英语时，我们在瓜瓜龙上完课，我还会给他准备单词卡片，做 游戏 ，测试一下，孩子有没有真的掌握。 用这样的方式，检验学习成果，还是比较不错 的。有次二宝没认真听课，等我们做 游戏 时，他支支吾吾半天说不上来，接着我们又一起温习了一遍。

家长在启蒙教育的初期，让孩子带着目的去学习，他会慢慢的树立正确的学习态度，也会更乐于学习，挑战新的领域。

家长在孩子的教育上，都不少下功夫，尤其是早期教育。很多新手爸妈，跟当初的我一样，根本理不清头绪，也不知道怎么选择。我说下，自己推荐瓜瓜龙启蒙的原因。

第一，权威，内容有保障。

瓜瓜龙英语跟联合国教科文组织驻华代表在北京签约 了，而且 被多家权威机构报道 。鱼龙混杂的早教行业，选择权威机构，对孩子的学习才能真的“助力”。

就拿英语来说， 3岁的孩子，学习级别为L1， 主要是 认知跟“我自己”相关的一切内容学习 。目的是抓住语言学习的发展期，培养孩子对英语的亲近感与良好的语感。正是我想要让二宝掌握的内容。

第二，形成学习闭环，让知识回归本身。

瓜瓜龙推崇的四个关键字分别是：“ 学”、“拓 ”、“巩”、“测” ，也符合我教孩子的理念。通过对核心知识的学习、巩固和知识延展，再加上 多重玩法，加强学习内容，形成学习的闭环。

第三，专业辅导，知识点总结

带二宝学习的时候，我发现了一个有趣的事情，每次学完了，老师都会给 本节课的知识点总结，并且还有小班辅导 。还会根据每位孩子的学习情况，进行 纠音指导 。跟在线下上课相比较，我觉得自己 好像给二宝请了私人家教 ，那种优越感，不要太强烈，让孩子真正能掌握知识，学有所成。

枕边 育儿 寄语：