马丁靴鞋面什么材质好

摘要：马丁靴无论是从硬朗厚实的外形，还是时髦又复古的造型风格，马丁靴都能很好地彰显出帅气又不失英气的感觉。它自带着欧美街头风的即视感，马丁靴的材质有很多，那么马丁靴鞋面什么材质好？马丁靴鞋面材料有PU材质、真皮材质、麂皮材质三种，不同材质各有特点。我们都知道靴子鞋面上很容易就会出现折痕，那么马丁靴鞋面有折痕怎么办？下面一起来看看吧。一、马丁靴鞋面什么材质好

如今市场上常见的马丁靴鞋面材料有PU材质、真皮材质、麂皮材质三种。

1、麂皮材质

麂皮是一种表面有着密集而柔软的短绒毛的皮料，色泽黯淡却极有质感。再加上哑光的视觉感，穿在脚上会有一种十分复古柔美的感觉。再加上麂皮材质柔软又保暖，非常适合秋季的时候穿。

不过麂皮材质也有着面料太过柔软，立体性差的缺点。要是选择靴筒比较长的款式的话，在行走时容易掉靴筒，看起来不太美观，所以挑选麂皮马丁靴的时候选择短款的款式。

2、真皮材质

真皮材质是用动物皮毛加工而成的，有着很好的透气性，摸起来也非常的柔软舒适，有种自然的光泽感。不得不说，真皮材质算得上是马丁靴的首要选择材质了。穿上不仅可以凹出酷雅造型，还非常的舒服透气，不会有闷脚的感觉。可以做皮靴的真皮材质有很多。①牛皮：分为黄牛皮、水牛皮等，一般黄牛皮的强度优于水牛皮。②羊皮：分为绵羊皮、山羊皮两大类。一般山羊皮牢度优于绵羊皮，而柔软度及穿着舒适性绵羊皮优于山羊皮。③猪皮：一般在鞋面当中用的较少，在童鞋中相对较多，猪皮价格较低，一般在大人鞋当中用于制作里皮。猪皮一般有头层和二层之分，头层强度较好，二层强度较差，但头层的价格比二层贵大约五倍。④其它动物皮：例如鳄鱼皮、袋鼠皮、鹿皮、蜥蜴皮、蛇皮、珍珠鱼皮、驼鸟身皮、驼鸟脚皮、青蛙皮，以上动物皮由于皮源稀少，所以制作的鞋往往价格较高，但不代表这些皮料在穿着的牢度方面很好。

美中不足的是真皮材质也有不耐磨和怕水的缺点，因此在日常清洗护理的时候一定要小心。平时一定要爱护自己的鞋子，不要到处乱蹭，磨伤鞋面哦。

3、PU材质

PU材质是一种人造皮革，它的触感轻柔、色泽鲜亮，是马丁靴中很常见的一种材质，穿在脚上也很时尚美观，而且PU材质的马丁靴打理起来也很方便，价格也非常的经济实惠。

不过因为PU材质是合成革，所以它的耐磨性会比较差，遇水容易开胶，且穿久以后还有可能会磨损。

再加上PU材质的透气性比较差，所以如果容易出脚汗的话，很有可能会闷脚，更严重的还有可能会引发脚气。不过虽然PU材质不算是马丁靴鞋面材质的最佳选择，但是胜在性价比高。

二、马丁靴鞋面有折痕怎么办

1、食用油+护手霜

想要消除马丁靴上的折痕是非常简单的，我们只要取两根棉签，然后沾取一点食用油，然后涂抹在鞋子有折痕的地方，再拿护手霜涂抹一点，我们取一点护手霜涂在刚刚涂食用油的部分，这样等第二天早上起来的时候，再把上面涂的护手霜擦掉，大家就会发现鞋子上本来很多的折痕已经不见了。

2、豆油+牙膏

我们用棉签蘸取少量的豆油抹在马丁靴的褶皱处，然后我们再挤入少量的牙膏，给它涂抹均匀了，好了这样过了一晚上，我们皮鞋的褶皱就会消失不见了。

3、鸡蛋清+熨烫

先用干净的软布或刷子将皮鞋表面的灰尘刷干净，如果可以的话最好清洗一遍。准备一只鸡蛋，将鸡蛋打破，把鸡蛋黄和蛋清分开，只留下蛋清备用。用鞋撑把起皱的鞋子撑起，再在马丁靴鞋面折痕处盖上一块干布，用熨斗熨烫，熨烫的时候是采用低温悬烫的方式，距离皮鞋面2cm左右即可，防止高温烫伤鞋，熨烫之后涂上鸡蛋清。

4、石蜡+熨烫+鞋油

如果鞋子起皱比较严重，可以采用这种方法。将少许石蜡填在皮鞋的褶皱处，一定要均匀填补在缝隙处。在皮鞋面上扑上一层干布，再用熨斗熨平，直到褶皱恢复良好。熨烫之后的皮鞋在涂上一些护理鞋油，褶皱就不明显了。

1幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思

设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。

所以，设计了这次活动《认识小手》，引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让幼儿初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重。

活动目标： 1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养幼儿动手的兴趣及能力。 2、能根据歌曲内容进行表演。

活动准备： 1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 2、《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。

小手小手拍一拍，我把小手往前伸。 小手小手拍一拍，我把小手往后伸。

小手小手拍一拍，我把小手抱起来。 小手小手拍一拍，我把小手藏起来。

1、出示全家福照片 问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢？幼儿回答师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢？你们想知道吗？（边说边戴上手指套） （伸出双手）“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指） 他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事（做神秘状）小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么（作倾听状）奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗？ 2、师：（伸出大拇指）爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧（幼儿学说大拇指） （伸出食指）妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧！（幼儿学说食指） （伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧（学说中指） （伸出无名指）给姐姐起个什么名字？咱们一起动动脑筋（做思考状）姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指） （伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指） 3、游戏：玩手指 师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。 （1）教师伸手指请全体幼儿说出它是谁？叫什么？ 如"它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。

（2）引导幼儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。 4、歌表演《五指歌》 师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗？手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么？ （1）教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。

（2）边唱边示范动作表演。 （3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。

（4）分角色表演。 幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。

结束部分 利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。 活动延伸： 1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。

2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。 3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。

幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。

（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结） 活动反思 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。

自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。

活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。 这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。

2幼儿园拖班常识教案怎么写比如能干的小手

重点：

1、让幼儿知道手的样子。2、手能做那些事情。3、如何保护手。难点：1、分辨哪一只是左手哪一只是右手。2、在游戏中手的灵活不好。通过游戏方法解决重点难点。

活动目的：

1、引导幼儿认识小手，知道小手能做许多事情。

2、引导教幼儿掌握保护小手的方法。

3、培养幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

串珠绳若干 珠珠若干

活动过程：

1、启发引导，引起幼儿的兴趣。

导语：小朋友，今天，我带来我最好的朋友和小朋友一起上课，你们看看是谁？

2、引导幼儿观察并相互比一比，使幼儿知道手的大小不同，人有两只手，一只左手一只有手，通过游戏让幼儿分清左右手。

3、导语：我们的小手真能干，它能帮我们干哪些事情？幼儿互相交流。

4、启发幼儿在规定的时间内完成串片片的活动，奖励在规定时间内完成的幼儿。游戏：串珠珠

5、组织幼儿讨论怎样保护小手？

6、玩“小手变变变的游戏”结束活动。

三 、教师总结

表扬积极动脑回答问题的幼儿。

3小班常识上幼儿园教案

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。

要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

4小班教案 小手抓一抓 健康领域

活动目标：

1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

2、认识小手，知道保护自己的小手。

3、学习小手的安全保健常识。

活动重点：

认识小手，知道保护自己的小手。

活动难点：

初步掌握保护小手的方法。

活动准备

1、节奏欢快的音乐磁带。

2、保护小手的。

活动过程：

1、律动《小手爬》引出活动

教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。

通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。

⑵ 挠一挠小手，体验小手游戏的快乐。

挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——

⑶ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

----日常生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……

----学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书……

----游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……

3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法

⑴观看，了解小手的安全保健知识。

----不吮吸手指头，不啃指甲盖。

----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。

5幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思

一、教学内容方面《手指歌》一课是一节的语言活动课，根据最近发现我们班有些孩子爱啃手指头，我趁着这节课给孩子加了一个教学目标，制定的教学目标如下： 1感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2能一边念儿歌一边作相应的手指动作。 3知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手。

这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要，我们要保护我们的小手，并知道一些保护小手的方法。难点是教会小朋友手指歌，能一边唱歌，一边做动作！ 在上课内容上，我设计了情境导入：认识自己的小手，教授孩子小手的重要性及保护好自己的小手，手指游戏：《手指歌》三个环节，三个环节紧密相连环环相扣。

二、教学过程方面先简述一下活动流程：首先让宝宝唱以前学过的儿歌《小手拍拍》，这样让孩子知道手上有五个手指头，教孩子认识五个手指头。告诉孩子小手重要性及如何保护好自己的小手，在这里我想了三条保护小手注意的地方。

和幼儿一块来做手指游戏：手指歌，先交会小朋友歌词，再教小朋友学唱儿歌，最后加上动作来边做动作边唱。最后多加练习，活动结束！ 以上就是这节课的活动流程，教授环节上自认为没有大的疏漏，教学目标也大体完成。

在教学过程中，有几处设计不合理的地方，在进行完《拍拍小手》的儿歌后，小手都藏起来了，接着又让孩子拿出手来数一下自己的手指头有几个，感觉有点不合理，可以将《拍拍小手》略作修改，最后一句改为，把我的小手放腿上。这样在进行下面的活动感觉更合理一些。

在认识五个手指头的时候，小朋友对五个手指名字一点也不了解，在课前就应该做些铺垫工作。

6小班幼儿科学认识扳手教案

"一家亲，手指"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"《手指一家亲》"这篇小班科学教案教案来分享"教案，一家亲，手指"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

一、活动目标

1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。

2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的

3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法

二、重难点

重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情

难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法

三、活动准备

1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品

3、保护小手的

四、活动过程

（一）故事情境导入

师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。哦，原来是小手一家！

（二）认识手指名称

师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！

师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？

师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的

（三）操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能

师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？

师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。

请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？

（四）结束部分

1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说，小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动

师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧！

7幼儿园小班教案认识1,2,3怎样写

小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。

2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。 活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。 ﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。

2活动开始： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。 ﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。

幼儿再数数老师有几只眼睛﹖几个耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。 继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。

﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。 师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面；反之根据水果的数量粘贴相应的数字。

﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。 3：活动结束： ﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？。

8小手做运动的教案小班

活动目标 1用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。

2了解手的基本构造和功能，学会保护手。 3在活动中，幼儿体验游戏的快乐。

教学重点、难点 难点：1、手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。

重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。 活动准备 1 每人一份（5个）不同颜色的手指帽。

2 （合拢放开）韵律音乐。 活动过程 1 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。

2 认识手。 （1）知道每人都有一双手。

刚才小朋友在干什么呀？我们表演的时候用什么来做运动的呢？我们都有一双小手吗？请你们伸出来数一数有几个手指头？（学习词：一双手）。

9小班幼儿科学认识扳手教案

"一家亲，手指"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"《手指一家亲》"这篇小班科学教案教案来分享"教案，一家亲，手指"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

一、活动目标 1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。 2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的 3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法 二、重难点 重点：了解五个手指的名称，知道手能做许多事情 难点：观察比较，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解保护手的方法 三、活动准备 1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹 2、魔术袋：内装香蕉、海绵、猕猴桃等物品 3、保护小手的 四、活动过程 （一）故事情境导入 师：小朋友，今天我要带你去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看。

哦，原来是小手一家！ （二）认识手指名称 师边操作指偶边讲故事：小手一家共同住在这个美丽的房子里，每到早上，手妈妈都会唱起好听的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒来吧，食指弟弟醒来吧，中指姐姐醒来吧，无名指弟弟醒来吧了，小拇指妹妹醒来吧，大家都醒了，开始开心的游戏，你们喜欢手指宝宝吗？跟他们打个招呼吧！ 师：你有手指宝宝吗？把他们找出来吧！小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？和老师的一样吗？ 师：我们的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有点黑。他们都是不一样的 （三）操作游戏：小手摸一摸，感受手的触摸功能 师：刚才手妈妈告诉我说，它可是你们的好帮手呢，它能帮忙做什么？ 师：手妈妈还想告诉你，我们的小手有一个很厉害的本领。

（教师出示魔术袋）谁知道里面有些什么，让小手来告诉你。 请幼儿摸一摸， 摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

师：小手真能干，有这么多的本领，哎呀！受伤了，怎么办？ （四）结束部分 1、师：天黑了，手指宝宝们，该洗澡啦！手心搓一搓、手背搓一搓、冲一冲、擦擦干，好干净！该睡觉了，手指妈妈说，小拇指睡了，无名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了…… 2、教师带幼儿随音乐《拍拍手碰碰脚》游戏，结束活动 师：睡醒啦，我们和手指一家跳个舞吧。

手表皮带一般有这么几种材质，没有最好一说，根据手表的设计会用到不一样的花纹而已；

1、小牛皮（爱玛仕、帕玛强尼、肖邦、法兰克穆勒常用）

2、鸵鸟皮（欧米茄、IWC常用）

3、鳄鱼皮（大多数高档表都用）

价格根据手表的档次和表带制造商品质的不同价格也不同，一般来说：

爱玛仕做的皮带最贵，大约在1400-5000元不等，稍微差一些的皮带在800-3000元，实用级别表带大多在300-600之间，再差的一般不是原装带（当然这些所谓差只是相对高档手表表带而言）。