”熊大熊二“不适合给宝宝看？

有些类型的动画片其实它并不是拍给孩子看的，更多的是给成人看的。比如说“熊大熊二”；比如说“喜洋洋灰太狼”。这些动画在孩子成长的过程中没有太多辅助的作用，动画片的频率很快，孩子是没有办法在吸收之后去反应的，你会发现他看动画片会很木讷、很呆滞，被动的吸收。长此以往，这种被动吸收的时间很长、次数很频繁，孩子会丧失主动去思考、主动去解决问题的愿望。

年龄越小的孩子，在动画片的选择上就要越简单，画面的转换速度就要越慢，动画片的时长就要越短。对于动画片的选择，其实家长可以根据孩子的反映来选择，如果发现某部动画片，孩子看了没有什么反映，就说明这部动画片并不适合他。

如果孩子看完之后，还要求继续播放，这就说明，孩子在现阶段比较适应这种类型的动画片，家长就可以在同类型的动画片中，给孩子提供更多的内容，以丰富孩子接收更加丰富的信息。

写作思路：熊大是卡通片中的一个非常招人喜欢的角色，通过对熊大的责任心和有能力等方面描写，然后叙述为什么喜欢熊大。

正文：

从4岁开始我就迷上了动画片，我经常看《熊出没》、《喜洋洋和灰太狼》、《海绵宝宝》等动画片。6岁以后，我渐渐地看《柯南》、《黑猫警长》等动画片，可是，我最喜欢的动画片还是《熊出没》。

《熊出没》里有三个主要人物，分别是光头强、熊大、熊二，不过，还有很多其它的小动物。光头强每天为了挣钱，砍下许多木头给李老板，熊大很聪明，熊二很懒，很贪吃，每天都在说：熊大，怎么办？遇到事情一点儿也不动脑子。

在其中一集，熊大和熊二在追光头强，光头强拿着枪打它们，熊二躲开了，可一下子撞到树上了，光头强也跑没影了。熊大扶起熊二回家。一天后，熊二醒了，可它变得和以前不一样了，比如：吃苹果要用叉子吃，还要细嚼慢咽。有一天，熊二在散步，一个香蕉皮使熊二滑到了，经过了二十四小时，熊二又恢复得和以前一样活泼、调皮了，小动物们都很高兴。

我最喜欢的就是第24集多功能手机，开始，光头强因为砍不了树而烦恼，后来他看广告买了一个多功能手机，这个手机什么都能变，能变成电锯，能变成武器等等，光头强心里想：嘿嘿，这下，可不怕小熊熊捣乱了。

一场漆黑雨夜的意外事故，一段笑料十足的误打误撞，将两个外表相似却内容各异的箱子调换。光头强始料未及：自己的“宝贝箱”已经变成了藏有“神秘宝贝”的箱子，更出他意料：“神秘宝贝”正将他和老对手熊大、熊二一步步推进一个巨大秘密当中。

啼笑皆非间，光头强、熊大、熊二的生活发生了天翻地覆的变化，许多新面孔纷纷出现，森林的平静就此被彻底打破——出于对“神秘宝贝”的渴望，各方奋力追逐、极尽所能。光头强变身超级奶爸，熊大、熊二一起照顾一个意外来到森林的小女孩，而那个小女孩的名字叫“嘟嘟”，并和绑架小女孩的反派做斗争，将小女孩送回父母身边的同时，揭开了毁灭森林的大阴谋，拯救了家园。

我喜欢很多很多的动画片，有《海绵宝宝》、《超级飞侠》、《熊出没》，当然最喜欢的还是要数《熊出没》，这个故事主要讲了光头强为了赚钱到处滥砍滥伐。

熊大熊二为了保护家园，天天和光头强作对，斗智斗勇的故事。这部动画片不仅情节曲折，而且里面的人物也很精彩绝伦。有聪明才智，沉稳冷静的熊大，有好吃懒做，头脑简单，四肢发达的熊二，还有砍伐树木诡计多端的光头强。

这部动画片中，有一集最让我终生难忘：有一次，光头强在森林里到处挖洞，被熊大熊二看见了。熊大好奇地说：“光头强，你在这里干什么？”光头强神秘地说：“两位大侠，我正在找一种东西，叫水晶兰，找到它，我就再也不用砍树了。”

熊大、熊二、光头强三人来到了一个黑漆漆的山洞里，走着走着，一只巨大无比的蜈蚣出现在他们背后，他们浑然不知，最后，光头强看见了，他们三人连忙落荒而逃了，那只蜈蚣紧追不舍。最后，他们遇到了一面墙。他们急中生智连忙两面闪开，蜈蚣一头撞在墙上，撞死了。光头强躺在地上朝上一看，好多水晶兰啊！他们连忙收集了一些回家了。

第二天，光头强把水晶兰装上车，赶去李老板那里。结果半路上，李老板打电话说，水晶兰不值钱了。光头强背叛了对熊大熊二的承诺，又继续砍树了。

这个故事告诉我们，不能像光头强一样出尔反尔，背叛朋友，言而无信。一定要做个正直、善良，守信用的人。