固态硬盘的基本知识

固态硬盘（Solid State Drives），简称固盘，固态硬盘（Solid State Drive）用固态电子存储芯片阵列而制成的硬盘，由控制单元和存储单元（FLASH芯片、DRAM芯片）组成。固态硬盘在接口的规范和定义、功能及使用方法上与普通硬盘的完全相同，在产品外形和尺寸上也完全与普通硬盘一致。被广泛应用于军事、车载、工控、视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、航空、导航设备等领域。其芯片的工作温度范围很宽，商规产品（0~70℃）工规产品（-40~85℃）。虽然成本较高，但也正在逐渐普及到DIY市场。由于固态硬盘技术与传统硬盘技术不同，所以产生了不少新兴的存储器厂商。厂商只需购买NAND存储器，再配合适当的控制芯片，就可以制造固态硬盘了。新一代的固态硬盘普遍采用SATA-2接口、SATA-3接口、SAS接口、MSATA接口、PCI-E接口、NGFF接口、CFast接口和SFF-8639接口。固态硬盘_

http://baikebaiducom/linkurl=HZLQlJX7NSoSSw6zcSK7PpKtS1crAXLT3UWabhOnMQgbqQLuW0_MoZnnG5arD5m7g62agROUweHMOXxIk9DAdK

canada的读音不同。

Canada的读音：英['k_n_d_]、美[_k_n_d_]

n加拿大

1、HeannouncedanewministrytodealwithQuebec'sthreattoseparatefromCanada

他宣布成立一个新部门，专门处理魁北克威胁要从加拿大分裂出去一事。

2、Inthesummer,whenwereturnedtoCanada,werevisitedthislakeatdawn

夏天我们回到加拿大后，在黎明时分重游了这个湖泊。

一、本书整体介绍：

这是一本父女日常生活的书籍，从一起搭积木，到一起做蛋糕、再到一起洗澡、一起穿衣服，一起睡觉，一件日常生活中的事情，会给孩子一种熟悉又亲切的感觉。

这是一本培养孩子幸福感知力的书，有爸爸陪伴的孩子内心定是幸福满满．

封面与全书内容相连，可以问一些孩子启发性的问题，如果孩子用中文回答的，妈妈可以用简单的英文再复述一次：

1、概览型问题：让孩子说说对整体画面的感受，猜测故事梗概：

What can you see in this picture

中能看到什么？

I can see a girl and her daddy

我看到一个小姑娘和她的爸爸。

What are they doing

他们在做什么？

They are dressing

他们正在穿衣服。

2、细节性信息提问：进一步引导孩子观察细节，提升孩子对信息的敏感度

比如家长们可以用手指着封面中的小玩偶还有家里的装饰品，引导孩子去观察：

What else can you see

你还能看到什么？

I can see the chick, bear and piggy

还能看到小鸡、小熊和小猪。

And the chick is hiding behind the daddy

小鸡藏在爸爸身后。

And what’s more in the picture

里还有很么呢？（家长们可以把手指移向中的家具处）

They have the painting, flowers and a clock in their house

他们家里还有画、花儿和闹钟呢。

A beautiful house!

美丽的家！

也可以引导孩子观察上爸爸的衣服和小姑娘的衣服：

What dose the girl wear

这个小女孩穿着什么样的衣服？

A: She wears the orange pajamas

她穿着橙色的睡衣。

And her daddy

爸爸呢？

He wears the blue pajamas

她穿着一件粉色的衣服。

They are buttoning up the buttons

他们正在扣扣子呢。

3、延伸性问题：可以是就中信息孩子的推测，也可以是和孩子生活经验相关的问题：

Why dose this girl look at her daddy

这个小姑娘为什么要看向她的爸爸？

Maybe she is learning how to button the buttons

可能她在学习怎样扣扣子呢。

Can you button the buttons

你会扣扣子吗？

No!

我不会。

Maybe we can try！

我们可以尝试一下呢。

Mommy/Daddy can teach you how to do it!

妈妈/爸爸可以教你怎么扣。

1、重点词汇：

like英 [laɪk]  美 [laɪk]  喜欢

play英 [pleɪ]  美 [pleɪ]  游戏

building blocks  积木

be careful英 [bi: ˈkɛəful]  美 [bi ˈkɛrfəl]  注意,当心

wonderful 英 [ˈwʌndəfl]  美 [ˈwʌndərfl]

2 和孩子一起讨论中的信息：

上爸爸和孩子一起在玩积木，可以让孩子观察小姑娘很认真的递给爸爸积木，说明她很喜欢和爸爸一起玩搭积木的游戏，和孩子一起大声读出来：

I like to play building blocks with my dad

我喜欢跟爸爸一起搭高楼。

右边我们可以看到是只剩下一半的高楼，旁边有散落下来的积木，还有小姑娘的两只无所适从的手，可以启发孩子，这是什么情况呢？

Maybe the girl knocked over the building blocks

可能这个小姑娘把积木弄翻了。

要小心哦！——be careful!

3 本页语言知识点：

① 学会表达“I like”喜欢某物，以及“I like to”喜欢做某件事，

I like 后面可以加名词：

I like fruits

我喜欢水果。

I like reading

我喜欢看书。

I like to 后面加动词：

除了文中提到的 play building blocks ，家长可以和孩子一起多去练习其他活动的表达：

I like to play basketball

我喜欢玩篮球。

I like to swim

我喜欢游泳。

I like to read books with my mom

我喜欢和妈妈一起看书。

② 学会表达 play with——“和谁谁一起玩耍”

I play ping-pong with my brother

我跟哥哥一起玩乒乓球。

I play games with my friends

我和朋友们一起玩游戏。

I want to play with daddy

我想和爸爸一起玩。

④表达“赞叹”的词汇——wonderful，日常我们常常会夸奖孩子的一些行为，

可以借本页内容对这些词汇进行拓展,以下是按表达从弱到强的程度进行了排序，妈妈们可以和孩子在家里按照日常孩子表现情况选用不同词汇，孩子们都非常非常聪明，经过一段时间，就会分辨出各种词汇之间的细小差异:

great 英 [greɪt]  美 [ɡret] 很棒的

Good job! 做的不错！

excellent英 [ˈeksələnt]  美 [ˈɛksələnt]  优秀的，很好的

fantastic 英 [fænˈtæstɪk]  美 [fænˈtæstɪk]  极好的

super英 [ˈsu:pə(r)]  美 [ˈsupɚ]  超好的

Good job! 做的不错！

perfect 英 [ˈpɜ:fɪkt]  美 [ˈpɜ:rfɪkt] 完美！

4 游戏互动——家长和孩子设计需要用“当心”一词的活动场景，并互换角色，

首轮，可以由孩子扮演不小心要碰到某物体的角色，

由家长来说——be careful或者 watch out!

孩子回答说——Thank you!

下一轮，可以由家长扮演不小心要碰到某物体的角色，

由孩子来说——be careful或者 watch out!

家长回答说——Thank you!

1、重点词汇：

bake英 [beɪk]  美 [bek]  烤，烘焙

cake英 [keɪk]  美 [keɪk]  蛋糕;

stir英 [stɜ:(r)]  美 [stɚ] 搅拌

2 和孩子一起讨论中的信息：

这页当中小姑娘和爸爸面前摆了好多的东西，我们先看看有哪些物品：

We can see eggs,milk,and flour

我们可以看到有鸡蛋、牛奶，还有面粉。

And the dad is busy with the mixer

爸爸正在用搅拌器忙活着。

What are they doing

他们这是在做什么呢？

They are baking!

他们在烘焙呢。

Do you think the girl is happy

你觉得小姑娘开心吗

Yes !

She enjoys it

她看起来很喜欢做这些，干的很起劲呢。

家长可以和孩子一起大声读出来：

I like to bake cakes with my dad

我喜欢和爸爸一起烘焙蛋糕。

3 请继续引导孩子观察和思考，在烘焙蛋糕的过程中，这个小姑娘都可以做哪些事呢？

左边上她在搅拌，旁边还有一个打破的鸡蛋壳，看来她在搅拌鸡蛋。

She is stirring eggs

4 life experience extension---生活经验拓展：

可以问问孩子，图上小姑娘会帮忙搅鸡蛋，你会不会呀？

Do you know how to stir the eggs

你知道怎么搅拌鸡蛋吗？

可以先带孩子从右边看下书里的步骤，最后和孩子一起去厨房实际操作下，这种融学习和实践一起的方式，才会让孩子来的更深刻更感兴趣。

Tok! Tok!

咣咣咣！（这里的tok其实是个拟声词，甜心二里也出现过，家长们还有印象吗）

Break an egg!

一只鸡蛋打好啦！

请家长们带孩子一起去打个鸡蛋实际体验下吧！

1 重点词汇：

bath英 [bɑ:θ]  美 [bæθ]  洗澡

bubble英 [ˈbʌbl]  美 [ˈbʌbəl]  泡泡

horn英 [hɔ:n]  美 [hɔ:rn]  角

2 和孩子一起讨论信息：

本页的画面感特别强，小姑娘高兴的都合不拢嘴了。

Is the girl happy

Yes, she is smiling

是的，她在笑呢。

Why she is so happy

她为什么这么开心呢？

Her dad is playing bubbles

爸爸在玩泡泡呢。

可以顺势跟孩子继续往下推导出本页主题，那她喜欢跟爸爸一起洗澡吗，并且跟孩子一起大声读出来：

I like to take a bath with my dad

我喜欢跟爸爸一起洗澡。

有一首歌非常贴合主题的歌《Bubble》，家长们也可以和孩子一起播唱这首歌

Bubble bubble, bubble!

泡泡，泡泡，泡泡

Bubble bubble, pop!

泡泡，泡泡，砰！

Bubble bubble, bubble!

泡泡，泡泡，泡泡

Bubble bubble, pop!

泡泡，泡泡，砰！

Bubble bubble, bubble!

泡泡，泡泡，泡泡

Bubble bubble, pop!

泡泡，泡泡，砰！

非常优美的旋律，一起唱起来吧！

这幅图内容比较简单，小女孩头上有个泡泡做的角，装作惊讶的大声读出来：

Wow, Horns!

哇，长角了！

1 重点词汇：

wear英 [weə(r)]  美 [wer]  穿

pyjamas英 [pəˈdʒɑ:məz]  美 [pəˈdʒæməz]  睡衣

done英 [dʌn]  美 [dʌn]  完成

2 和孩子一起讨论信息：

本页孩子们应该比较熟悉了，因为它是我们的封面页，和孩子一起再复习一遍吧：

What are they doing

他们在做什么？

They are buttoning the buttons

他们在扣扣子。

And the girl is looking at her dad

小女孩还在看着爸爸。

Her dad is teaching her how to button

她爸爸正在教她怎么扣扣子呢。

3 Life experience development---生活经验拓展，和孩子一起玩扣扣子的游戏吧，比赛谁扣的更好更快

1重点词汇：

sleep英 [sli:p]  美 [slip]  睡

next英 [nekst]  美 [nɛkst]  紧挨着

teddy bear英 [ˈtedi beə(r)]  美 [ˈtedi ber]  玩具熊

pillow英 [ˈpɪləʊ]  美 [ˈpɪloʊ]  枕头

quilt英 [kwɪlt]  美 [kwɪlt]  被子

2和孩子一起讨论信息：

特别有喜感的一幅，父女两个人睡的横七竖八的，像极了我们日常画面。

What are they doing

他们在做什么？

They are sleeping

他们在睡觉。

The bear and the piggy are sleeping too

小熊和小猪也睡了。

They all sleep sound

他们都睡的好香呀。

看来小姑娘很喜欢和爸爸还有她的玩具一起睡觉！

I like to sleep next to my dad and with my teddy bear too

我喜欢和爸爸以及我的小熊一起睡。

继续引导孩子观察细节，并推导出本书场景所在季节，锻炼孩子的思维能力。

They are sleeping on the pillow without quilt

他们没有枕着枕头但是没盖被子。

Why they don’t have the quilt

他们为什么不用被子呢？

Maybe it’s hot

可能太热了。

什么季节比较热，不用盖被子呢？

Summer !

夏天!

家长和孩子们还可以继续思考，在夏天的一些特征，比如穿短袖衣服，开空调，吃西瓜等，让孩子的认知体验更丰富

3 Sentiment development——

Do you like to sleep next to mom and dad or sleep by yourself

你喜欢挨着爸爸妈妈一起睡觉还是喜欢自己睡？

I like to sleep next to mom and dad

我喜欢挨着爸爸妈妈一起睡。

Why？

为什么呢？

I won’t be afraid

我就不害怕了。

I feel safe in this way

这样我比较有安全感

4 语言知识拓展——既然是睡觉，我们可以拓展一些关于“晚安”“好梦”的词汇。

Good night! 晚安！

Sweet dream! 好梦！

See you tomorrow! 明天见！

家长不妨和孩子一起用游戏的方式来学会上面的短语。

首轮：

孩子装睡，并说：I am sleeping

家长说：Good night! /Sweet dream! /See you tomorrow!

第二轮：

家长装睡，并说：I am sleeping

孩子说：Good night! /Sweet dream! /See you tomorrow!

只要是游戏，都能让孩子很配合的学会各种表达方式！

cats 英[kæts]

Canada 英[ˈkænədə]

hand 英[hænd]

dad 英[dæd]

以上几个词，只有canada 中的a 有不同。

We always celebrated Dad’s birthday on Thanksgiving Day, even

我们总是在感恩节庆祝爸爸的生日，甚至

after he entered a nursing home When we knew it might be his last

他进了一所疗养院后。当我们知道这可能是他最后一次

birthday, the whole family decided to get together for a huge birthday

生日，全家人决定一起为一个巨大的生日

celebration at the nursing home

在护理之家的庆典。

Dad was a good storyteller and we were always his listeners

爸爸是个很会讲故事的人，我们永远是他的听众。

During a quiet moment, I announced it was now Dad’s turn to listen

在一个安静的时刻，我宣布，这是爸爸现在轮到听

to stories for a change I wanted everyone to tell Dad what we loved

以故事改变。我想每个人都告诉爸爸我们爱

about him The room became quiet Then one after another, people

关于他。房间变得安静。然后一个接一个，人

told stories from their hearts, while Dad listened with tears in eyes

告诉他们发自内心的故事，在听取了爸爸的眼泪在眼睛。

Everyone seemed to have more than one story Even the little

似乎每个人都有一个以上的故事。即使很小的

grandchildren couldn’t wait to tell Dad why they loved him For a

孙子就迫不及待地告诉爸爸，为什么他们喜欢他。对于一个

man who had been kind to so many hundreds of people in his life,

人都那么几百人在他的生活，

here was our chance to tell him how much we love him A few

这里是我们告诉他，我们有多爱他机会。一些

months later, at Dad’s memorial service, we more fully realized what

个月后，在父亲的追悼会，我们更充分地意识到了什么

we had given to Dad that night Those are the stories people normally

我们给爸爸的夜晚。这些故事的人通常

tell at a funeral (葬礼) after a loved one is no longer alive to hear the

告诉在一个葬礼（葬礼）当爱人不再活着听到的

words They tell stories, full of tears But we had given those

的话。他们讲的故事，充满了泪水。但我们给了那些

memories to Dad in his life, and we had told them through

他生活中的父亲的回忆，我们已经告诉他们通过

laughter, together with hugs and joy He had them to hold and

欢笑，一起拥抱和喜悦。他让他们去把握和

enjoyed them from time to time in his mind during his last days and

享受他们的时间在他心里的时间在他最后的日子里，

months

月。

Words do matter, and they are enough We just need to say them

的话，做的事，他们是不够的。我们只需要说出来

or to speak them publicly the ones we love That’s the ways to give

或者说他们公开我们爱的人。这是给的方式

back love and that’s our chance to celebrate a person in his or her life

爱，是我们在他或她的生活庆祝的人的机会。