采煤机截齿厂家

采煤机截齿厂家：

1、山西鼎盛博睿机电设备有限公司

主营产品：掘进机，采煤机各种截齿，钻头，钻杆等煤矿配件。

地址：太原市南堰万水物贸城6区A55号。

2、邯郸市金佰达矿山机械有限公司

主营产品：截齿，钻杆，钻头，支护，刮板机。

地址：邯郸市临漳县工贸新区东路。

成立时间：1995-10-01。

3、山西海锐特采掘技术有限公司

主营产品：采掘机械截齿，齿套，齿座，钻头等。

地址：山西省太原市小店区太榆路588号聚美瑞国际五金机。

4、阿尔维德焊接科技（苏州）有限公司

主营产品：焊接设备，电子元件，加工，等离子堆焊机，深熔焊机。

地址：太仓市城厢镇娄江路38号。

5、大同凯特钻具经销部

主营产品：截齿，采煤机截齿，挖掘机截齿，金刚石钻头。

地址：大同五金机电城A1-002。

6、聊城开拓工程机械有限公司

主营产品：一字钎头，十字钎头，球齿钎头，钎尾，钎杆，连接套及异径连接器，潜孔钻头，潜孔。

地址：聊城市湖南路与聊位路路口北。

成立时间：2013-04-23。

关于大学生创新创业的意义 当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命，大学生的创新创业能力培养关乎时代发展和社会走向。下面主要介绍了影响大学生创业品质的因素、培养大学生创新创业能力的意义，希望对您有所帮助！ 大学生创新创业的意义 篇1我国高等教育正逐步走向“大众创业、万众创新”的趋势，这既是社会发展的潮流趋势也是国家政策的导向。作为当代大学生，是中国昀具活力的群体，如果失去了创新的精神以及能力，那么整个民族将失去发展的动力。正如梁启超先生在《少年中国说》中所说的“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”而高校作为培养社会主义建设者的摇篮，除了需对大学生提供创业指导之外，更需注重对大学生进行创业精神的培养。 一、影响大学生进行创新创业品质的内在要素 大学生的创新创业品质是大学生在创新创业的行为和作风中表现出来的品质，包括了思想、品性、认识等方面的内容。创新创业品质体现的是学生的一种综合素质，需要根据学生对所学的理论与所处的实际环境相结合的程度进行量化衡量。大学生的创新创业品质其核心要素表现在：创新精神、创业意识、创业能力三个方面。（一）创新精神要求学生具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，在学习创造的过程中拥有提出新方法、新观点的思维能力，同时在进行发明创造、改革和革新中具有不折的意志、信心、勇气和智慧，并能获得一定有益效果的行为。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。而大学生作为新生代的创业者，文化程度普遍偏高，如果能将所学专业技术与创业活动紧密结合，做到学以致用，在创新上肯定能独树一帜。所以，大学生创新创业教育，要以着重培养大学生的怀疑意识、批判精神、发散思维等创新思路，使我们的大学生在创新创业道路上可以如鱼得水、另辟蹊径。（二）创业意识是人们从事创业活动的强大内驱动力，是创业活动中起动力作用的个性因素，是创业者素质系统中的驱动系统。包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。创业意识对创业者的创业活动在态度和行为方式上占主宰地位，同时也是大学生应该具有的基本素质，他不仅要求大学生有敢于开拓、勤于思考、善于思考、勇于承担的精神，同时要求大学生具有强烈的责任感与事业心，并能够把握创新时代的新机会，迎接就业新局势挑战的战斗力，用创业意识对待工作，并做到以创业作风和创业品质要求自己。为此我们要强化大学生的创业意识，做好创业实践指导工作，引导学生积极进取。（三）创业能力是指拥有发现或创造一个新的领域，致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的能力，能运用各种方法去利用和开发它们，然后产生各种新的结果。所以，创业能力的高低不仅要有丰富的知识经验，还需要有敏锐的观察力、精确的记忆力，同时还需要具备一定的创造性思维，甚至对一个人的心理品质、情感、意志特征都有着严格要求。而大学生更善于运用侧向思维以及求异性思维，在事物的发展过程中具有更敏锐的预见性，所以加强对大学生创新创业意识的培养，引导大学生在探索发展的过程中注重把主观意识和客观实际相结合，做到有的放矢地有所发现具有重要意义。 二、培养创新创业品质的途径 （一）注重个性教育，培养创新意识由于个性发展和创业品质具有一定的相伴性，无法用数字或者定量衡量来做区分，所以对大学生的个性发展和创业意识在教学过程中必须有机结合起来。在充分开展个性教育的基础上，探索有利于培养学生创新创业能力的教育方式，在创新意识的培养、创新创业行为上进行教育指导。引导学生形成健全的个性，并充分开发学生的创新能力、培养创新意识。（二）提升教师素质，优化师资结构培养大学生的创业创新意识，我们需要一支高素质的教师队伍。有一批具有创业激情、创新头脑的高素质创业培养人才在高校中不可或缺。鼓励高校教师进行自主学习做到自我提升，培养和激发高校教师的创新潜能。同时可以学习一些优秀的经验。并根据现实需要将社会优秀创业人才或者是本校创业成功的学生聘请到学校，成为兼职教师。专业教师与兼职教师双管齐下，做到以理论与实践相结合，不仅可以弥补高校创新创业教育的人才缺口，更可以大大提升全职教师的创新创业能力，从而优化师资力量。（三）打造创业氛围，促进创业教育高校若想大范围的开展创业教育，培养高素质的创业人才，必须打造出一个具有浓厚创业文化氛围的校园环境，努力做好校园文化与专业建设的有机结合，指导学生把创造性思维与实际动手能力合二为一，同时把创业教育寓于校园文化建设之中，组织学生参加各种创新创业竞赛活动和进行创业实践。结合学校的专业特点，形成具有一定特色的创新创业课程。 三、高校培养大学生创新创业能力的意义 （一）在新的社会形式下，大学生创新创业意识的培养关系到大学生就业这个重中之重的社会问题。近年来高校毕业生人数逐渐增加，然而社会提供的可就业岗位并没有随着毕业生数量的增加而出现相应的增加，即出现了供不应求的现象。不少大学生面临“毕业即失业”的尴尬境地，且其持续上升的趋势并没有得到有效的遏制。而培养大学生创新创受国际金融危机及国家延迟退休政策的影响，目前就业形势日趋严峻。而作为高知识群体，大学生有着创新创业的良好内在基础和条件，能在全民创业中起到很好的引领和带头作用。所以帮助一些有着创业意愿的大学生增强创新观念，明确创业目标，掌握创业必备的专业知识，从而使他们在日后的竞争中脱颖而出具有重要意义。（二）培养大学生创新创业能力是适应快速发展的现代化社会的需要。当前社会快速发展，市场对高素质人才的竞争也日趋激烈，企业对员工综合素质的要求也越来越高，这同样是大学毕业生就业难的一个不容忽视的因素，所以培养大学生创新创业能力，增强学生在未来就业市场上竞争力势在必行。质人才数量多少的影响。一个拥有创新能力和大量高素质人才资源的国家，意味着具有开展知识经济的潜力。所以培养大学生创新创业能力，不仅可以为社会输送大批具有创新思维的有志青年，更能有效地推动国家的发展战略。全面切实有效的开展创新创业教育，进一步加强对学生创新意识和实践能力的培养，使更多的大学生把自主创新、张扬个性、创业挑战作为新的人生目标，帮助大学生在创新创业之路上走得更稳、更好，是社会对高等院校提出的新要求，更是当今时代赋予高校的新使命。大学生创新创业的意义 篇2近几年大学毕业生人数每年都成倍的递增，毕业生的就业问题日趋严峻。随着社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求，自主创新能力成了当代人才的一个重要特征。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有创新创业能力。创业无论对个人还是对社会都有重要的意义。大学生创业创了就业机会、缓解了就业压力；树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，大学生创业也适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。聚美优品的CEO陈鸥也是一名标准的大学生创业者，他的大学生创业经历要追溯到他的上一个创业项目GG游戏平台。陈鸥16岁的时候考上了新加坡南洋理工大学，大四时凭着有限的资源做出了后来影响力巨大的GG游戏平台。作为当时没有任何资源的大学生创业者，那时的创业经历是非常艰苦的，据陈鸥回忆，那时候他为了节省成本，不得不每天都吃最便宜的鱼丸面，最后吃得都有些“脑残”了。后来，陈鸥出售GG平台，获得了千万级别的收益，也为自己后来的创业道路做了极好的铺垫。而他创造的GG游戏平台，仍然是现在东亚地区最受欢迎的游戏平台之一，全球拥有超过2400万用户。这就告诉我们大学生选择创业项目时需要、清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、等。也要认识社会未来发展趋势、潜在的需要。创业也需要有胆略和勇气更需要勤奋求实的态度。坚强的意志、顽强的毅力。在我看来、创新创业，关键还是在“创新”二字。大学生应该突出创新能力的培养，努力提高实践能力，加强心理素质。创新的最大的禁忌就是“邯郸学步式”的`研究思路。饿了么的主要创始人张旭豪和他的几个伙伴康嘉，汪渊，叶峰、曹文学全都来自于上海交通大学。2009年4月，他们看中了餐饮外送行业，并准备开发网络订餐系统，使餐饮业逐步走向信息化。正巧，交大软件学院的叶峰也看好这个创业"突破口"。于是，"饿了么"网络订餐系统的"交大帮"就这样初步形成了。创业精神是一种理念，着重培养学生的创新意识、创造精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。大学生创新创业的意义 篇3 一、调研目的： 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为更好的了解济南市大学生自主创业的现状，我们以山东商业职业技术学院的创业大学生群体为样本，对本校的大学生创业情况进行了实地调研。在摸清现状的基础上，总结分析了影响大学生自主创业的主要因素，探讨研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路，并力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保障措施。 二、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 早在1990年，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示，在我国的创业者群体中，“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占37%”，而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 三、大学生自主创业的基本现状 大学生自主创业就是大学生通过个人及群体的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。目前，随着苏州市正在创建国家型创业城市，作为有知识储备的大学生群体的创业已引起重视，沧浪区在氛围的营造、政策的扶持等方面进行了努力探索，建立了大学生自主创业孵化基地、虚拟创业工作室等一系列措施，大学生自主创业取得了一些成绩，但也存在一些问题。1、自主创业热情高涨，但实践者有限。近年来，劳动保障、工商、税务以及教育等政府各机关部门，对大学生自主创业都相应地给予了一定的优惠政策，大学生创业热情明显高涨，但是，真正加入到自主创业行列的大学生却很少。据调查统计，沧浪区有创业意向的大学生占66。13%，但真正创业的只占35%。从数据上显示，大学生自主创业工作还处于发展阶段。2、创业项目单一，创新力度不大。大学生是知识的集合体，在创业领域里，理应从事一些高科技或与知识储备相关的产业，可是数据表明，80。65%的毕业生在选择创业时，出于规避风险，往往选择一些启动资金少、风险低的行业，如培训、广告、贸易等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。（一）外部客观环境问题。1、创业教育欠缺。所谓创业教育就是大学生毕业以后，能够走上社会进行自我创业的教育。联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”而创业教育在学生进入高校时就应该纳入教学体系，但是我国大部分高校仍是停留在就业教育的阶段，很少有高校对学生进行系统的创业教育，导致学生对创业方面的意识、知识、技能欠缺。就以苏州的一些高校为例，学校中除了举办诸如创业计划大赛等活动以外，并没有专门设置相应的创业教育课程。2、创业政策有限。一是创业政策不配套。大学生创业是一个系统工程，它需要政府相关部门的联动，群策群力，制定出适合大学生创业的优惠政策；二是政策执行力不强。许多政策国家早已颁布出台，但是有关部门不能够落到实处；三是政策治标不治本。目前，大学生在创业中享受的优惠政策也仅仅局限于办理营业执照、社保补贴、小额担保贷款等方面的优惠政策，但是企业内部的管理，对市场的分析这些问题不解决，即使外部条件再好，企业也还是会面临破产。 四、案例分析： 案例一：曾在20XX年第二届全国大学生创造发明大赛上获一等奖的清华大学电子系研究生，为自己的发明想了个好“点子”，他将自己发明的计算机软件首先免费给用户使用，当有了一定的客户后，与几个同学合伙在寝室里办起了“寝室”公司，在不长的时间里就拥有了近百万资产。评论：创新思维一般是指认识领域内的一种具有创造性和开拓性的思维，它是人们在已有经验的基础上，从某些事实中进一步找出解决问题的新方法或新思路。这种瓶思路人们习惯上也将其叫做“新点子”，这种新点子既可以用在新产品的开发或创业上，也可以用来解决各个领域里的某些实际问题。有时候，一个奇点子、一个新主意或一个妙招数，有可能改变一个人的一生，使一个人由失败转变为成功，由穷人变成富翁 五、关于大学生创业情况的调研总结 我们本次针对本校大学生的创业问题进行了调研，在此基础上形成了调研报告，在此次调研中，我们紧紧围绕大学生对创业的想法和存在的问题，认真开展好调研研究，希望能为科学社会主义的发展提供有价值的调研报告。通过此次调研，我们获得了很多在课堂上不能学到的东西，不管是选题还是实际操作都和想象的有所不同，虽然在调研中有很多困难，但我们还是用我们的智慧克服了困难，有几点经验，这是值得我们在以后做调研时应该吸取的。1、紧扣当今社会的实际，精心选择调研课题。选题很重要，它决定了调研有没有必要，能不能体现科学社会主义，产生的建议有没有价值。我们这次选择了大学生创业问题，这在当代中国是非常有必要的，因为随着就业压力越来越大，大学生很难找到工作，毕业等于失业，可是作为社会的高素质人群，存在这样的状况很不利于社会发展、科学社会主义的建设，所以提高到大学生就业就成了迫在眉睫的任务，而让大学生创业更能很好的促进就业。所以我们选择了这样一个有价值的题目。2、抓住重点，积极开展调研。主要开展对策性调研，调查当今大学生创业现状，包括他们主观的想法和客观存在的创业环境，以及政府和相关部门的政策，立足全面，突出重点，从而提出可行的建议。3、健全调研机制，确保工作落到实处。首先是明确分工，把工作落实到个人，做到每个人都发挥效力。其次是制定目标计划，不盲目，争取每次出去调研都能取得有用的数据。虽然我们这次调研很成功，也总结了我们的经验，但是在调研中也发现了很多的问题值得我们下次注意。1、沟通方式有问题。因为我们要调研的人群包括大学生、政府人员等，这就要求我们不能采取一种沟通方式，而要因人而定，因具体人而定。2、调研准备不充分。由于原来参加调研比较少，社会调研经验不足，调研准备工作做的不够细致，下次争取做得更好。创新思维与常规的逻辑思维不同，它突破了逻辑思维的局限性，因而具有新颖性和独创性。逻辑思维一般难以突破传统，故很少有新思想产生；而创造性思维恰恰是在逻辑思维看来不合逻辑的地方有所突破，故容易产生新的东西。如何提高学生的创新创业实践能力，除了进行校企合作，建立实习基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动，逐步培养出创业****，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水平，从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。 六、措施与建议 （一）措施：1、调查数据显示，大部分的学生是在上大学之后才有自主创业的想法。很多学生在上大学后思想逐渐成熟，也接触到很多创业的信息，开始考虑创业。大学生虽有创业的想法，却不知从何做起。针对社会大学生就业难的情况，各高校应面对这一事实，积极为在校生开设创业指导课，为学生的自主创业指明方向。通过课程的开展，学生有了创业的整体思路构想，逐步了解到创业所要具备的条件，从而注重自身各方面能力素质的培养。2、学校可通过各种途径让学生获得创业方面的知识和技能，如开展有关创业的选修和和创业活动，让学生参与其中，如开展“创业规划大赛”活动，通过参赛，锻炼个人综合能力，大大地提高自主创业地信心，坚定决心，充分了解创业知识，为走上创业之路做好准备，在活动中加以训练。有条件地学校可请一些权威地专家或成功的企业家或优秀校友给学生开讲座，与学生们交流创业经验，传授创业技巧。3、作为大学生，对于创业应化被动为主动，应积极参加到社会实践中去。可以利用课余时间或周末到校外做兼职，利用寒暑假到企业或工厂打工，这样可以在社会中充分得到锻炼，学会人际交流与沟通技巧，了解社会的各种商业信息，开阔视野。更重要的是可以积累部分启动基金，为创业打好基础。作为学生，学校是最好的资源，大学生应珍惜在学校的机会，努力学习并且掌握专业知识，多阅读各种有关书籍，了解有关商业法律，尽可能的完善自己，这是将来创业不可缺少的组成部分。4、根据调查，自主创业地学生很少，大多数是因为启动资金不足。政府应鼓励学生自主创业，成立“学生创业基金”，为学生提供贷款，作为创业资金。有创业意图的学生首先根据自己地创业思路写一份详细地创业计划书，提交学校有关老师和上级各级领导进行审批，学校对资金申请者的创业综合能力和道德行为进行初步考察，提交上级领导，考察合格者批准资金。 ;

　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的我就是我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我就是我作文1

　只要有客人来我家做客，多半都会对我老妈说，你儿子长得真漂亮。漂亮不是形容女孩子吗？再说我估计也就是我带上这几千块钱的蓝框眼镜好看一点，只要脱了眼镜，我那一只大一只小的眼睛就会凸显出来，还有我那睫毛比很多女孩都要长，太可恶了。最可气的是我的名字：叶鼎。我那光头大伯只要一来我家做客，就会拿我“开刷”：“一顶呀，放假了没？”之类的话，故意叫我一点。我当然也会反击：“光头强怎么不去砍树呀？”

　我可是个100%的强迫症，在学校里得把玩具摆得整整齐齐才会出去玩，否则心里就像有千万只蚂蚁在爬一样难受，在家里玩好牌之后我会把牌按一个方向的，哪怕是有一点点折痕，我就会特不舒服。

　综合上段描述，你一定会认为我是一个做事不紧不慢的人，可如果你今天真的这样认为，那我就会给你一个大红叉，要知道我系有强迫症还是个急性子，每次父母带我到商场玩，他们都会带我先到服装店走一走，只要我问什么时候出去，他们的回答一定是快了，马上。每当这时，我就会坐着就不耐烦的说，快点快点。

　真不是我吹的，我可是一个跆拳道高手，我的房门上可是挂着一块金牌两块铜牌，每次打开房门，听着那悦耳的金属碰撞声，我都会有满满的成就感。

　在学习上我也丝毫不落后，每次考试不是第一也是第二，当然第一是占多数。

　好啦，这就是我不一样的人间烟火。

我就是我作文2

　你好，你知道我叫什么名字吗？在哪一个学校上学呢？我的爱好是什么？我的性格是什么？我几岁了？上几年级？在几年级几班上课？哈哈…。不知道了吧！那我就和你说一说吧，好不好？我叫梁庆康，今年九岁了，在爱瑞加学校上三年级，我的爱好是看书，我的性格是胆子小。

　我为什么胆子小呢？是因为我的个子小才胆子小的吧，我每次都这样想。因为我的胆子小每一天都把我的“小珍珠”吓掉在地上。每次“小珍珠”掉的时间都是在写字写的不好、老师批评我的时候、家人说我的时候、别人打我我打不过别人的时候，还有考试不好的时候。这些都是我掉“小珍珠”的时候。

　有一次，考试的时间不够，我考试了半天，一看成绩，数学还好92分，可语文和英语却是70多分，我的“小珍珠”也掉了下来。

　噢，不好意思，我没把第二个爱好给你们说，我的第二个爱好是玩游戏，我玩的是手机上的游戏，还有一个不是电子游戏，那是什么游戏呢？你们如果说捉蚂蚱、捉蝈蝈、捉婵，这就对了。如果你们说石头、剪刀、布，还有跳高、打篮球、踢足球，就不对了。我为什么爱看书呢？这是因为书中有更有趣的东西或者事。我是一个“吃书”的好孩子。每一次，妈妈不给我买衣服，我不会生气的，但不给我买书，我就生气了。有一天，我和我的妈妈去买东西，妈妈买完东西，说去卖书的地方，我高兴极了！我一看就是几个钟头，把星星都看出了。

　这就是我，一个爱看书、胆小的小学生，你们喜欢我吗？

我就是我作文3

　我是小学六年级四班的一名小学生，我有一头长长的头发，一双小的不能再小的眼睛，两个深深的酒窝，厚厚的嘴唇，别人常说我很可爱。而且我长的很胖，胖的可爱，课我确不这样认为。

　我经常穿可爱型的衣服，冬天还戴上了可爱的耳暖和手套。我在家说方言，到学校里说普通话，当家人让我说普通话时，我会羞涩的不敢看，嘴也不敢张。我很爱参加娱乐活动，跳舞，唱歌……等等，我也很爱看书，有一次，我去厕所，带了一本作文书，津津有味的看起来，不一会儿，爸爸敲门了，说；“有人在里边吗？把门开开”。我说：：“我在厕所呢！”爸爸说“都占厕所50分钟，快一小时了，快把门开开。”我连忙把书藏了在了洗衣机里，走到门前打开门。爸爸进来左晃晃右晃晃，在洗衣机前停了下来，弯下腰，搜出来4本作文书，并说：“狐狸尾巴露出来了！”我低下头，一声不吭。我既是开心果，又是爱哭鬼。经常在家闹些笑话，但是如果哭了，会震得房子都要塌了呢！那时家长都会给我跪地求饶了，我就会哈哈大笑。

　同学们经常夸我品格好，这还得从许多件事说起：“有一次，我前面的大哥哥丢了一个香蕉皮，我连忙跑去捡起来对大哥哥说：“哥哥，你的行为很不好，吃完应该扔到垃圾桶内的，而你扔在地上，这样人们不小心踩到上面会摔倒的！”大哥哥笑着摸摸我的头说：“对不起哦！我都这么大的人了还不如你这个小朋友，真不该呀！”我笑着对他说：“没有关系，以后记住就行了。”然后大哥哥对我说了声谢谢，我心里美滋滋的，从此我就成了“品格王”。

　我就是我，没有人能代替我。我就是我，一个多样特点的我！你们了解我了吗？

我就是我作文4

　蓝，是天的颜色，红，是火的象征。而我就是我，一个独一无二的我。

　读书，是我最大的乐趣。只要你来到我家，你会发现我写字台上三分之二都由书占领，你知道我最爱去的地方是哪里吗？在那里我能看到祖国的大好江山，各地的名胜古迹，任何山清水秀的游赏佳地。也可以领悟到外国的风土人情，那里就是“书城”。记得上次暑假去“书城”，我从上午一人去后，坐在地上“泡”在书里，啃了一天的“精神粮食 ”。虽然腰酸了，脖子也疼了，但我的大脑也“丰收”了。书的世界，是那样的多姿多彩，无数未解之谜，正等着我们去发现，去探索。

　我的成绩在班上也算优等生，特别是语文，书，给予我写作的天赋，我的作文，在班上挺拔而出。瞧，我门上的奖状，其中唯一的两张证书，都是我的作文“得到”的。当然，我不能就骄傲自满，而要把这份荣誉化为自己勤奋的动力。我虽然对语文有很大的兴趣，但我却对数学偏科，所以，每次半期或期末考试，我的数学成绩就远远不及语文。因此，妈妈对我的数学特别辅导，希望能跟上语文的脚步。

　五年前，我就开始学电子琴，五年后，电子琴让我的音乐感在班上是“独一无二”。但我却没能当上音乐委员，原因很简单，每当唱歌到打拍子时，我的手型没有她那么舒展。我已经考到了电子琴的四级，正准备迎接明年的考试。

　这就是我，一个活泼，开朗，我行我素的小女孩！

我就是我作文5

　“我就是我，是颜色不一样的烟火”，《我就是我》这首歌传唱至今，热度却丝毫不减。

　这周的综艺节目《王牌对王牌》上，有人扮演了《霸王别姬》里的角色，致敬张国荣。的确，哥哥的经典作品，无论是歌曲还是影视作品，无一不成为经典，引人称赞，就像这首歌，也被后来的`人们引用到各种地方，特别是用来描述自己，“我就是我，是颜色不一样的烟火”。

　总是听人说，小孩子不懂事，也不明白大人的世界是怎样一种相处模式，而他们以为的我们这个年纪，会做的就只是吃喝玩乐。

　其实并不是这样，难道你们忘了，大人们也是从我们这个年纪经历过去的吗？

　我们不仅不只是知道吃吃喝喝，我们也有自己的想法，有自己所坚守的原则，如果有人要来打破我们的原则和底线，那一定是容忍不得的，因为我就是我。

　我喜欢简单干净的东西，喜欢阳光温暖的晴天，喜欢与美好的人们一起说说笑笑，不负韶华，也喜欢通过自己的努力去完成想要完成的事情，那样会特别有成就感，也会很骄傲。

　我的性格，是有些任性，不太懂得珍惜，但是真正对我好的人，我都会默默放在心里，不辜负，不枉费。

　我知道我有很多的缺点和不足的地方，但是人不就是这样，因为各种各样的不一样，才会每个人都与众不同，这也是我独有的个性，因为我就是我啊。

我就是我作文6

　我是这个世界上所有生物的一员。和其他人一样，我也有自己独特的优点和鲜明的缺点。

　先说优点。我的脑洞很大。可能是被UFO这样撞的。小时候看着擦花的黑板，一滴墨水不小心掉在作业本上，还有一些杂乱无章的树的纹理，脑海里就会出现各种画面：黑板上的白色痕迹变成了山；泡在作业里的墨水变成了在海底摇曳的水母；树木的纹理变成了城市。现在，我已经充分发挥了这种神奇的力量。我一合上《哈利波特与魔法石》这本书，就去魔法学校和哈利波特并肩作战，甚至为他出谋划策，解开了一个又一个谜团。闲暇之余，我手中的几块乐高积木有时会变成城堡，有时会变成 作文火箭。正是有了这种丰富的想象力，我的生活才丰富多彩。但是有时候这种丰富的想象力给我带来了麻烦。半夜几次从梦中惊醒，睁开眼就看到宿舍天花板上斑驳的影子。长发女鬼的形象立刻出现在我的脑海里，吓得我魂都快跳出来了。被子盖了很久自然睡不着。

　至于缺点，认识我的人都知道，我从小到大都没有写好。以前我的话好像是用树枝拼凑起来的，有些话我认不出来了。结果我爸妈把我锁在家里，给暑假写了一本字帖。到最后，我觉得自己快死了。但是，经过这个魔鬼的训练，我的字写得进步很大，至少大家都能看懂我写的东西。为此，我特别相信不劳而获。

　这就是我，一个丑陋却富有个性的人。

我就是我作文7

　我就是我，复制不得！

　我爱听歌，但从不注意歌词；我好上网，却从不忙于游戏。我不爱微笑，不爱热闹，讨厌冷色系，厌恶着模仿。因为我就是我，与众不同的我。

　我不是个随便的人，但我随便起来不是“人”。我是个会穿着篮球衣，带着超大号的耳麦，听着咆哮小猫Taylorswift的歌，把声音调到最高，去参加一个大家衣装庄重的葬礼。我是个会在长期进行脑力劳动后，敢在作业本答卷上写上“略”的人。我是个泡方便面都懒得放酱包的人。我还是一个发现T恤穿反了，还依旧敢顶着反面衣大摇大摆去上街购物的人。我就是我，随便的我。

　我的脑子里充满让人无法接受的幻想。遥望天空，我有一种学孙悟空呼唤筋斗云的欲望；拿起扫帚，我有一种想去和哈利波特竞速的梦想；拿着玩具枪，我有一种去侏罗纪和恐龙大战一场，称霸地球的想法；看了戏剧，我有一种穿越到元朝，劝元世祖统一世界的想法。我就是我，奇怪的我。

　我是个极端矛盾的人，学数学，擅长几何，却对代数一窍不通；学科学，熟知化学，却掌握不了物理；学英语，能讲语法，却连单词拼写都成问题。语文、社会了解为主，我从不奉行机械化作业，只求高效性。虽然如此，但我对学习还是充满兴趣，毕竟能“学而乐”啊。

　我喜欢篮球，享受进球的快感；我喜好练字，膜拜龙飞凤舞的洒脱；我还喜欢到处旅游，到处欣赏美景，喜欢美食，喜欢个性……

　我就是我，虽然没那么高尚要做谁的天使，也没那么完美要做谁的偶像，但是我就是我，复制不得。

我就是我作文8

　忘记昨天的黑暗，我的明天是光明的！

　——标题

　额头上布满了浓密的汗水，眼神不知所措，充满了焦虑和不安，我害怕。我感到恐惧，只是胆战心惊地随着时间的飞逝，“其他”课程就像凶恶的老虎。一步一步慢慢靠近我！

　“怎么办？怎么办！”

　老师布置的家庭练习作业还没写完，乐谱也没背下来，想起老师那种可能会杀人的眼神，我的心顿时波涛汹涌，心里一片狼藉。

　在父亲的再三催促下，我更加不得不大喊大叫。不得不厚颜无耻地离开家。

　老师~’因为特殊的原因，今天格外有礼貌。苦笑着坐在座位上，一切都准备好了，但这种“自信”背后的秘密也不知道。我的脸颊有点红，看到老师来了，更加激动。他燃烧的眼神中映出的“发光”味道并不好。我很不舒服地咽了口水，老师用话直接打断了我的思考！

　“我们先确认一下作业吧。单击我的心弦碰了，不，要直接挂了！我秘密唱得不好，这肯定不用大王敬酒3354！机械地把吉他放在腿上，手指颤抖，剧烈颤抖，左手无力，右手也说“身心都碎了”。

　现在真的是走投无路，硬咬牙，剩下的记忆里只能随便来。抿着嘴唇，眯着眼睛，安静地等着老师的批评和惩罚，但那严厉的话延缓了未来，只有显眼的黑暗眼神，像他的吉他一样，似乎在思考过去年轻时的成就和样子，真是无奈的叹息

　“老师——我”

　虽然想承认郁结在心里的“秘密”，但一开口就又咽下去了。我热泪盈眶，隐约地望着老师苍白的头发，失望的脸。“对不起——”我还是说了那三个字。(大卫亚设，原谅)。

　“没关系，孩子，但你必须记住——你是你！忘记昨天的黑暗吧！单击他僵硬的脸好不容易挤出了鼓励的笑容3354

　闯入那沉默的空气，好久没说话了。

我就是我作文9

　“耍性子是我的习惯，发神经是我的自由，不理人是我的特长，太嚣张是我的爱好。”你大概不会相信，这就是我！对！这是我，另一个我。在学校，我们扮演好学生，在家里，我们扮演好女孩。而真正属于我们这一季的叛逆、放纵、戏份在哪里？我们在寻找，寻找，未来在等着我们。

　有时候我的世界会充斥着数学X和Y，中国的学习者，英语是和不是，贯穿我的整个思想。但仔细想想，我会坚定地摇头：“生活不仅仅是这样，它是丰富多彩的。也许某一年我们会因为X和Y而成为数学专家，也许因为它，我们也会有一本世界知名的书，也许我们会因为是和否而成为外交官。”这样想想，我们的生活就简单多了。也许以后回头看，我的青春对人生没有遗憾。我就是我，一个想要变得越来越简单的人。

　妈妈总是说你比我们幸福多了。爸爸总是说，要是我们是你就好了！但是你知道我们的感受吗？我们知道学习是我们的责任，但我们必须拥有我们的世界！在那里，你可以坐在软椅上发呆到中午；可以调高音量听杰伦的歌；我可以看着蓝天，看着白云从小狗变成小猫我有时候会把床上的枕头扔到窗户上透气；有时候会跳到床上然后睡觉；有时候会无端想起一些往事，傻笑。我就是我自己，一个以学习为天职却不懂的安静的人。

　青春的风铃吹响了我的心，青春的彩笛吹响了我的梦想，青春的音符驱使我走向希望。这就是我，唯一的我！14、15岁的年纪不深，成熟的岁月里充满梦想。让我们把生活的旋律展开为画布，画出最美的色彩，展现我们的青春。

我就是我作文10

　在茫茫人海中，每个人都是与众不同的，有着不同的模样、不同的性格、不同的名字……在这拥挤的世界里，有一个我。

　我，有着暴躁的脾气，动不动就和世界碰撞，留下一道道伤痕。有些伤痕已经随着时间而消失不见，而有些伤痕经常使我头痛不已。

　可是，这就是我，不想改变，因为，我就是我。

　我，喜欢笑，因为笑点低常常笑到脸僵，笑到肚子疼。有人觉得，笑容文字是世界上最美好的语言。也许来到陌生的地方，语言不同、皮肤不同、国家不同，可是，只要有笑，别人就觉得你是友好的。

　在这短暂却又漫长的人生里，我会一直笑，笑对人生。即便长大后应该成为稳重的人，我也会笑容满面。或许别人觉得我傻，可是我不会克制自己不笑，因为我就是我。

　我，胆小如鼠。对别人来说，我真没用。可是我不自卑，上帝给了你优点，也会给你缺点，没人是十全十美的。以前，觉得胆小就是一个缺点，但是因为时间的推移，我对胆小有了新的看法。胆小是优点。因为胆小，所以会去寻找安全感，这样我就有许多朋友，他们会保护我，家人也会呵护我。

　胆小并不可怕，可怕的是你会自卑，我不会，因为我觉得世界是五彩缤纷的，而不会因为某些事情或人使我的世界变得黑暗，阴森可怕。我就是我，我不会自卑。

　我，爱音乐。听到音乐我会情不自禁地唱起来，舞动起来。虽然我唱歌难听，五音不全，但是我不会因为别人厌恶的眼光就不去唱歌。开心时、伤心时、寂寞时，都有音乐陪伴我。

　我就是我，我不会因为任何人而改变我自己，因为“我就是我！”

　人海中，或许有个和我有相似的模样、有同样的名字、有同样的性格，但他们不是我。我就是我，不为谁而隐藏真正的我或者改变我！

我就是我作文11

　我是一个有梦想的人，爱听音乐，爱拼积木，更爱科学。我有一双炯炯有神的眼睛，一张红润的嘴唇，一头乌黑发亮的头发。虽然我有点儿平凡，却不平庸。

　我的生活是多姿多彩的，拼乐高是其中不可缺少的一部分。就在这个暑假，我拼了一辆乐高保时捷911。拼这辆车的确很辛苦，我曾想过放弃，但觉得凡是做事都不可以半途而废，经过前思后想，我最终坚持下来，成功地将它拼好了。看到成品，我此刻的心情激动得难以形容。

　在学习上，我兴趣广泛。各门学科中，我最喜欢的是科学，尤其是对物理可谓情有独钟。关于一些物理的知识我更是充分了解。我还在学校进了物理班，每周周二至周四上课。期间，我学会了风力车、风电机、望远镜等不可思议的原理与制作方法。我有一个梦寐以求的愿望，就是考上中国科技大学，努力成为一名博士。让学到的知识转化为成果，贡献给祖国，造福社会。

　理想是美好的，但要付之行动。所以，我将奋力地把每一门科目学好。一分耕耘，一分收获，成绩总算能达到自己定立的目标。同时，我也清楚自身的缺点，如做事拖拉，上课易开小差。我下定决心必须要把它们改掉，做最好的自己。

　物理学家杨振宁曾说：“学而知不足”。在求知的道路上，我发现自身不足之处，也知道对浩瀚知识还存在理解不清。我相信梦想能提供源源不断的动力，只要自己艰苦学习，它与我之间的距离一定会越来越近。

　我就是我，有梦想，爱科学，独一无二。

我就是我作文12

　我叫周嘉鑫，今年十岁了，我有一双明亮乌黑的大眼睛，高山般的鼻子和一张能说会道的嘴巴，还有一对和大耳朵图图一样的大耳朵，大家说我帅不帅？一定很帅吧！再告诉你们一个小秘密，因为我是属猪的，所以我对小猪宝宝情有独钟，我每天晚上都要抱着三只小猪宝宝（布娃娃）睡觉的。

　我有的时候很乖，有的时候又有一点小淘气，我记得有一次，我在洗澡的时候，我趁阿姨在外面做事情的时候，我就拿着喷头往卫生间的墙上、镜子上乱喷，正在这时阿姨推开门进来，我不小心给阿姨喷了一身水，阿姨看着卫生间的情景，哭笑不得，我也傻了，我认识到了自己的错误，就马上对阿姨说：“对不起阿姨，我以后再也不这样了。”心里想着以后再也不淘气了。

　我的优点也很多，心地善良，乐于助人。我记得有一次，我在上补习班的时候，我看见路边有一位老奶奶在讨钱，身上的衣服又脏又破，可怜地说：“我三天没吃饭了，行行好吧！”我心想：这位老奶奶肯定是孤寡老人，太可怜了。我连忙把身上的十元零花钱给了她，又从妈妈身上拿了五十元给了她，老奶奶对我说：“谢谢你，你是一个好孩子。”我说不：“不客气，这是我的一点心意”

　这就是我，一个乐于助人的我，一个淘气的我，一个独一无二的我。

我就是我作文13

　“我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。"哥哥张国荣在歌词中如是说到。

　是啊，我们每个人都是一种花朵，可以绽放出独一无二的烟火，何必非要苦苦模仿他人。运气好可以博得“xxx第二”，“小xxx”的虚名，却也一辈子都活在别人的阴影之下。运气不好就只能落得个画虎不成反类犬，酿酒不成反成醋的悲剧。别人模仿不了，自己也丢失了。

　正如著名节目主持人汪涵在广告住说：“有人模仿我的脸，有人模仿我的面。”但模仿再像也不是他，只有自己才能做好自己。那么多人模仿汪涵，我们也没收获一群“汪涵”，反倒丢失了一群“自己”。

　明朝三大权臣之一的于谦从小崇拜取义成仁的文天祥，将他的画像挂在家中，日日参拜，这种行为放在今天就是追星。于谦欣赏文天祥的气节，钦佩文天祥的视死如归，他向文天祥学习，却不刻意模仿，因此在土木堡之变中显出了自己的风采。于谦就是于谦，于谦也只是于谦。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流传千古，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”百世流芳。

　于谦做自己，不屈服于王振，不学文天祥轻易向命运妥协。而新时代的陈欧做自己创建聚美优品，“我是陈欧，我为自己代言”的广告词更是耳熟能详。多少人因为陈欧敢做自己的魄力而照顾他的生意。

　我就是我，是烟火，是花朵。唯有做自己才可开出一片繁华，否则生且不易，又哪来的万紫千红，锦绣花团？“你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”做好自己，切莫邯郸学步，东施效颦。

我就是我作文14

　我这儿，上一秒和下一秒，事情都绝对不是连续的；我这儿，上一分和下一分，世界都绝对不是和平的；我这儿，上一时和下一时，所有的东西绝对不是干净的。

　我不是漂亮的，我不是聪明的，但至少，我自己认为，我是可爱的，我是淘气的。我有小眼睛和单眼皮，我怕麻烦，我就把长头发咔嚓了，我不怕不漂亮，因为本来也不漂亮。

　我没有什么特点，也许我最大的特点就是我没有特点吧！

　我喜欢很多东西。我喜欢语文，但作文不好；我喜欢数学，但不聪明；我喜欢英语，但舌头太硬；我喜欢美术，但想象力不丰富。

　我被母亲大人光荣誉为“人来疯”，我不喜欢，我只不过是活泼了那么一点点，奇怪了那么一丁丁，我也不至于嘛！

　我为了说明此事，我举一个很正常的例子。

　我姐姐要来我奶奶家玩，我那时快要开学了，我还是不顾冒着口水雨的危险，奔向了目的地。我那母亲大人质问我：“如果姐姐让你住她家玩，你也去？”我说：“当然咯，我们俩感情可深了！”我母亲大人无语。

　我被父亲大人光荣誉为“解压器”，我不喜欢，我只不过是放松了那么一点点，我只不过是纵容了那么一丁丁，我也不至于嘛！

　我为了说明此事，我举个很正常的例子。

　我早上起来之后，先穿好衣服后洗脸，十五分钟全部搞定。之后，我就拖呀拖呀，我想：不着急。我一看表，呀！迟了！我以百米冲刺到学校，我的心还狂跳不止，因为我们班的门已经关了，我突然想，也许我不是最后一个。“解压器”。

　这只是我的一部分，我认识我里面的一部分。

　我就是我。

我就是我作文15

　我就是我，独一无二的我。我一生下来几注定，我，与别人不一样。我不漂亮，但我很自信；我不优秀，但我很快乐。

　第一次见到我，你肯定会记住我的眼睛。对！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水灵。你千万不要以为我很注重自己的外表。虽说我是个女生，但我一点儿也不在意别人对我的看法。比如别人都说我胖，这一点我并不否认，但我就长成这样了，又能怎样呢？在说了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁风了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了这个世界上，我来过，我很好。我们应该向婴儿学习哭过就忘了。世上有那么多的伤心事，都记着，那么这个人活得也太累了。

　我有点任性，有点自私，有点我行我素，特别要强，但却不喜欢和别人争抢什么。对我来说：是我的，别人抢不掉；不是我的，我也争不到，所以还是要顺息自然。我特别倔强。就拿画画来说，画一样东西，总画不好，但我不会从别的地方找理由，对我来说，找个理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只会从自己身上找错误，并对自己说：我就不信画不好，画不好我就不是我！有时，我也觉得我很坚强，我从不轻易落泪。因为我觉得落泪不能解决任何问题，有人说：落泪是一种发泄，发泄会让你心里好受些。但我觉得发泄后你还是要面对问题的。与其浪费时间来落泪，还不如用这些时间来面对问题。

　这就是我。我不完美，但我知足；我不人见人爱，但我很爱自己。对于我来说：我就是我，独一无二的我。