1816年欧文在苏格兰纽兰纳克创办了欧洲最早的叫幼儿教育机构性格陶冶馆。
为普及教育，欧文主张建立教育制度，实行教育章法。欧文认为，教育下一代是最最重要的问题，是每一个国家的最高利益所在，是世界各国政府 的一项压倒一切的紧要任务。
欧文还详细列举教育法案的具体条款，如教育部门的***选、教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、家庭教育和社会教育等，并阐述和论证立法的理由。
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欧文在培养幼儿成新人的实践中指出，培养儿童为社会服务的精神具有重大的意义；给儿童详细解释他们行为的性质，教育他们具有团结友爱的品德，进行经常性的关于自然、周围事物和现象的谈话，注意美育的各种作业，注意爱好劳动教育。
欧文还特别提出，不应当用充满宗教思想的教科书来教育幼儿。他尽力从这种幼儿学校中剔除当时所习见的宗教教条式教学方法。欧文亲自指导幼儿学校的工作。他让幼儿从很小的年龄起就学习唱歌和跳舞。
作各种体育活动和体操，并让教师带领幼儿去观察成人的劳动，以便使他们获得一些劳动技能和知识。由于幼儿教师的严重缺乏，欧文亲自从他管理的工厂中挑选一批德行优秀的青年男女工人，使他们从事幼儿教育工作。
虽然他们缺少教育素养，但是，却具有很强的事业心，因此，工作起来很称职。这样的做法弥补教师的不足。
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