二十不惑分集介绍 二十不惑1-6集简介

1、第1集即将在大企业转正的姜小果为抢红包，不慎将手机落入厕所。为了省钱，她没舍得换手机，不想转头就撞见前男友赵大川，姜小果因破旧的手机抬不起头。魏云婕逼罗艳做大四计划，罗艳不理妈妈。几个女孩聊起大四的安排，正值艺人经纪来校招，追星族段家宝决定去应聘。招聘会上，段家宝认识了同好小冰，热情邀小冰一同吃饭，小冰发现段家宝很富，占她便宜。众人提醒段家宝长点心。赵大川邀姜小果参加同学会，姜小果拼命凑钱换手机。想起同班王薇还欠自己钱，她决定去讨债。王薇装可怜，以要买面试衣服的借口拖欠，一时间，小果被同学们指指点点。

2、第2集姜小果决心写出一篇爆款文章引起主管注意。梁爽的富二代男友陈卓来学校央求她住回去，梁爽却觉得陈卓对自己不上心了。姜小果在相亲网站暗访，没想到暗访对象竟是主管—主管一直打着相亲名义占女孩便宜。为了转正，小果只能替主管保密。梁爽回陈卓家搬东西，偶然发现自己中意已久的西装，她表面生气，却将西装穿回宿舍，没想和要去面试的段家宝撞了衫。主管误认为姜小果传自己的八卦，将采访机会换给别人，小果力挽狂澜，当众替主管顶锅，再次转正有望。开心的姜小果回宿舍发现错穿梁爽的衣服，以为要赔钱，却意外在西装里发现了一枚钻戒。

3、第3集姜小果不忍梁爽被骗，也将她喊去吃火锅，并暗示她被出轨。梁爽没听出弦外之音，出口讽刺众人，姜小果只好将实锤摆在她面前。梁爽甩了陈卓，却被嘲笑是个只有美貌的废物。柚佳理财邀姜小果面试，姜小果将其作为保底，她的目标是普凌资本。普凌资本楼下，姜小果撞上 “色狼”周寻，挺身而出，没想到见到的面试官竟就是这个“色狼”。小果被淘汰，美女却被录用。姜小果愤怒，想要回头，却发现梁爽凭美貌顶掉了自己在柚佳的工作名额。魏云婕将罗艳堵在宿舍，逼她考研，罗艳再次顺从。通过一番努力，小果最终凭厚脸皮拿下普凌。而段家宝却因p图用力过猛，失去了经纪人的工作—公司希望经纪人难看一点，别和男明星传绯闻。

4、第4集罗艳给大家看塔罗，算出姜小果当天会和高的东西结缘；梁爽会遇到一生挚爱；段家宝则有大凶。话音刚落，段振宇就在楼下催姐姐去上马原重修课，段家宝却突然想起自己订了网红餐厅，贿赂姜小果帮自己签到。梁爽去婚纱店试婚纱，却偶遇陈卓带正牌女友来拍婚纱照，本想扔掉婚纱的梁爽，最终还是不舍地将婚纱带走。姜小果因假扮“段家宝”且出言不逊，被段振宇恶整，不得已请段振宇吃了一顿很贵的日料，而没钱买鞋。她发誓与段振宇势不两立。段家宝在网红餐厅得罪了大熊，却被大熊“请”到学校附近的餐厅老地方品尝自己做的狮子头。原来大熊是一名没有编程梦的程序员，只喜欢做饭。

5、第5集逃避复习考研的罗艳，也因为和游戏群友们见面，认识了游戏大神路然。路然称自己也要考研，两人成为了考研搭子。姜小果去普凌的第一天，公司就要求众人分组做presentation，学校背景不好的姜小果被推来推去，最后被分到竞争压力颇大的北大组。姜小果毛遂自荐做组长，以“自己和周寻是旧相识”为由，哄骗队友听从自己的指挥，上台前却坦白自己和周寻并不认识。姜小果被告了小状，但因方案优秀依旧获得第一。段家宝第一天上班也同样被为难，她从称呼同事开始频频得罪人，又错将吐槽领导的微信发到了公司群。为了弥补过错，她斥巨资请同事们喝星巴克，不想又触了领导的霉头。段家宝感觉自己要被开除了。

6、第6集罗艳不想成为网友谈资，让梁爽撤下视频，但其他两个女孩都支持梁爽，姜小果发誓要将变态人肉出来。无奈的罗艳只好再次组织游戏群友聚会以来逃避烦恼。公司将最难搞的欧阳玉爽分给段家宝，段家宝苦不堪言。公司的人都等着看她的好戏，没想到欧阳玉爽竟然破天荒和段家宝成为“好朋友”，让同事大跌眼镜。发现杨小荣根本不看报告，姜小果将重心移到关注人肉变态上，不再认真做工作，开始糊弄了事。在众人的努力下，罗艳的视频果然上了热搜，但代替变态被谴责的竟是罗艳。

上联 俊男靓女共创辉煌佳绩，女靓男俊

下联 富首贵民同享和谐欢乐，民贵首富

横批 俊富临门

俊杰创业 帅一批 倩男靓女 向所披靡

富甲天下 树九州 典范楷模 日进斗金

前程似锦

俊才齐聚，群英新岁话剧变；

富源同来，共约佳期睹明天！

横批：继往开来

创新管理 办特色教育

—保康县歇马镇欧店小学

管理家休斯说过：“目标是成就的标尺，成功的尺度，激励我们前进的有影响的，而且有价值的东西。”我校坚持“以人为本，培养创新型人才，办人民满意学校”的办学宗旨，深入实践“三个代表重要思想”和科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，政策和法规，不断规范办学行为，强化目标管理，人文管理，勤政，务实，团结，敬业，逐步提高管理品位，知名度和学校生命力。

一、目标管理推动各项工作高效运转。

千个师千个法，条条大路通罗马。校长对学校实行目标管理，实质上是将群体的智慧和力量转换为一种巨大的向心力和凝聚力，促使全校师生的智慧发展符合于社会和学校自身的需要。依据学校自身发展规律，源于师生客观实际，制定出具有强大诱惑力的发展目标。遵循可测性，便于调控管理，达到可量化、可操作、可评估的鲜明的衡量标准。整体构建具有学校教育改革与发展机制的框架，着力教学常规管理，提高素质教育质量。

1、加强领导，建立管理网络

为了加强教育教学管理工作，学校建立了以校长负总则，副校长和教导室为主导，校委会挂点蹲班的教学管理网络。形成室——组——个人、工会——少先队——班级、后勤处——食堂——寝室三条线。副校长、教导室主任分别兼任语数教研组长。各机构部门紧紧围绕校长这磁石般的圆心，形成既有竞争意识，又有合作观念；既有统一步调又有各具特色的灵活局面；进而形成集体与个人双向互逆影响的良性循环。他们用扎实的工作态度作表率，用科学的管理措施求质量，用高远的眼光谋发展。学校领导带头和教师一起开展教学研讨，共同学习，共同研究，极大地鼓舞了广大教师积极投身教育教学的热情，实现了“众人划浆开大船”空前局面。

2、建章立制，确立教学目标

没有规矩不成方圆。科学的制度具有强制性和约束性，对师生的行为起着导向作用，并对校内的人际关系起着一定的协调作用。合理的目标具有方向性，催人直奔目的。学年初，我们依据县、镇具体要求，及时修改《欧店小学教学教研管理目标》，确定了本年度的教学标高。对常规的五大环节、教学档案资料管理、教师业务水平的提高及奖惩标准都作了明确的规定。其中《课堂教学行为十不准》中的“不准将手机带进课堂”，“不准在教室和走廊上吸烟”，“不准在上课间喝水”，“不准坐着讲课”……对教师提出了明确的行为准则，有效地保障正常的课堂教学秩序。

3、规范流程，提高教学质量

提高教学质量备课是关键，上课是核心，作业批改是手段。于是我们在常规管理工作中做好、做实了“五抓”工作：

①、抓课前准备设计。教案是每节课堂教学的蓝图和要点，为创造性

的完成教学任务做好准备。要求每位教师在课前要认真学习教材和《教师用书》，并对照《课程标准》科学合理地预设好教案，在实施过程中还要关注教学资源的合理运用。

②、抓课堂授课训练。“导”师指导得体，犹如在音乐厅上的大合唱，即可奏出和谐悦耳的歌曲，轻松自如效果明显。在提高课堂效率上我们的做法是坚持“三要”原则：一要多读（如语文每节课读书时间不少于10分钟）；二要精讲（讲究讲课质量）；三要多练（每节课不少于15分钟）。

③、抓作业布置批改。作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学，改进教学的重要依据，是检验学生是否理解掌握的分水岭和实验石。因此要求教师在作业布置和批改上要坚持“一课两练”制度，即一课时或一课书坚持完成《优质课堂》，《练习册》。同时语文教师对家庭作文、写字、听写、摘抄等，都不留空白,做到全批全改

④、抓检测统考反馈。质量检测是教学环节的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。教导室统一保管试卷，总体监控教学进度，查验测试过程。教风，学风根本好转，工作出现了赶、比、超的大好势头。

⑤、抓辅导矫正提高。辅导是教师对学生因材施教的重要手段。开学初，每位教师制定培优辅差计划，并认真做好较祥记载，单元评讲后矫正提高。做到培优有目标，辅导应及时，耐心而细致，全体都发展。

二、科研兴校为学校发展引来源头活水

科研可以为教师插上腾飞的翅膀。随着课程改革的逐步推进，我们认为：只有通过科研，才能促使教师去学习，不断提高教学理论水平，获得教研信息，去思考、分析、探索解决教学中的问题；去交流汲取营养，认识不足，增强紧迫感走出经验的迷宫，跳出自满的圈子，去改革，去创造进取。学校在发展规划中明确把兴校之策定在教育科研上。在科研兴校方面抓好了“两个转变”和“两个确立”。即由科研少数人向全员化转变，确立了人人参与的意识；由个人研讨向集体合作转变，确立了发挥集思广益的群体力量。

1、学习理论，更新观念。为了丰富教师的知识底蕴，教师每周写笔记不少于500字，每学期不少于1万字，在今年春季的读书活动中教师人均写自学笔记在5万字以上，加上撰写的 心得体会 和教学反思，一年来教师的自学笔记在10万字以上。在加强自学的同时，我们还积极筹措资金，派教师们参加省、市、县组织的培训和研讨活动。外出学习的教师回校后必须做到“三个一”：写一篇汇报材料，讲一节汇报课，开展一次专题讲座。要求教师自觉主动地在教育教学实践中，及时反思自己的教学实践，总结得失，撰写案例分析、教学后记，以便在校级、镇级交流。自去年9月以来，有1篇论文入选国家级刊物，1篇论文入选省级刊物，还有1篇论文在省级、1篇在市级、2篇在县级、17篇在镇级获奖，其中赵相明老师撰写的质量分析选编入镇级的《教学通讯》。

2、开展活动，提高素质。学校坚持课堂教学练课达标活动：合格、创优、创新。落实师为指导，生为主体，练为主线。（1）媒体展示。 每年五月、十月为我校电教培训月，活动结束，交流体会。（2）全员炼课。依据方案有序地开展炼课活动。教研组长总体做好炼课活动安排，及时公布教师炼课时间，教导处组织全体老师参与听评课。炼课结束后，上交炼课材料（教案、说课、反思文章），每学期每人炼课不少于1节，中青年教师不少于2节，在本年度熊坤明两次参加镇级讲课，1次参加县级讲座，邹大泉在镇级主讲心理健康综合实践课，贺圩老师在镇级主讲音乐示范课。（3）发挥网络。组织观看名师王崧舟、李月娥等课堂教学视频，评议借鉴经验，发展提高自我。

3、围绕课题，开展研讨。坚持课题实验与联校研讨相结合是我们开展教学科研的总体框架。在学校总课题的引领下，每位教师都确立了自己的课题。为了研有成果，我们邀请县实验小学吴素华老师到我校主讲略读课文《猴王出世》，我校熊坤明老师开展了同课异构的研讨，与此同时，和梅花小学开展联谊活动，能集中群体智慧来研究一个课题，活跃了农村教研气氛，花钱少收益大。4月18日在实验小学开展的高段语文研训活动，熊坤明老师就略读课文对参训教师进行了培训。不少先进的理念和经典的做法得到了与会领导和教师们的好评。5月16日，熊坤明又参加了歇马镇首轮教导主任课堂竞赛活动，被在场的领导和教师誉为“激情高手”，获得了很高的赞誉。一批中青年教师在活动中迅速地成长起来，邹大泉和熊坤明成为县级优质课教师；张正剑、贺圩、赵相明、张志强等上升为一级达标教师，成为我校教学工作的中流砥柱。

三、校园文化为学校发展注入生机活力

小学艺术教育在素质教育中有着不可替代的重要作用，其根本目的是通过艺术教育开发学生潜能、促进学生综合素质发展。我们除了按标准设置音乐、美术课程以外，我们还增加了综合实践课和选修的兴趣课、特长课，其内容包含了绘画、体操、书法、舞蹈、手工编制等多个活动小组，培养学生的学习兴趣特长。

1、书香活动。进了校门，名人名言、警示标语，三自经 、百家姓随处可见。每周一的“综合阅读”课都能落到实处，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在文化艺术的实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，每生每周完成200字以上的摘抄，接受教师检查批阅。真是师生共尝，墙里开花墙外都香。

2、班级文化。少先队大队部紧密配合学校中心工作，力求从小处入手，着力把读书活动推向深入化、群体化、多样化：（1）组织“书香班级”创建；组织“天地杯”、“我读书，我成长，我快乐” 、“书信大赛”、“读书解惑”等征文活动；开展“首义精神耀千秋”讲故事比赛，手抄报设计比赛……不同形式的活动，大大地激发了学生读书热情，提了学生朗读能力。

（2）充分发挥了宣传阵地的积极作用，积极创新班级文化，构建各自的特色：如一年级的“文明树”；二年级的“金色的童年”；三年级的“我能行”和“我真棒”；四年级的“行为习惯养成歌”；五年级的“学习积累和五星创争”；六年级的“作文展示台和书画展示台”既激发了学生的学习兴趣，又发挥了他们各自的特长，为学生的学习、生活营造了浓厚的艺术氛围。

3、课间特色。为全面推行素质教育，培养学生多方面的兴趣爱好，把全校学生共划分三队六组，即读书活动小组、德育工作小组、文艺活动小组、书画活动小组、体操组和科技组。目前我们已经完成了校园集体舞的普及和规范以及竞赛工作，同时，还充分利用早操、大课间、小课间的时间对学生进行体操、眼保健操的体育锻炼活动，真正贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的教育理念。自从广播体操“七彩阳光”和“希望风帆”普及以来，师生一齐锻炼，形成山区教育教学的特色，得到了上级领导的充分肯定。本学年我们在大课间活动中，各班都有了自己的项目，如一年级的踢毽子；二年级跳绳；三年级的转手帕；四年级的走高跷；五年级的竹竿舞；六年级的呼啦圈花样和YO-YO球花样表演。学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了艺术的熏陶。

四、平安校园创建孕育着良好的人文环境

1、环境育人，齐抓共管。⑴、安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。我们在抓学校安全工作上，首先大力加强事故、防范、警示教育，并将安全工作列入重要议事日程，成立了“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”、“教师为主体的“夜间巡逻小组”等组织。同时做到“安全三优选”即人员分配优先；安排工作优先；资金投入优先。学校于9月12日在全县同级学校中唯一的率先安装了8只电子眼，实行校园内24小时安全监控。（2）、去秋学校在人员非常紧张情况下安排了专门门卫，加强校园治安管理。同时，补充完善了相关 规章制度 ，层层签定了安全合同。为确保学生校外安全，实行走读生中午在校进餐，防患于未然。

2、开展活动，寓教于乐。10月27日，少先队开展了“小学生行为习惯养成教育”活动。为了突出“安全重于泰山”的责任意识，学校不仅在大门口、厕所通道、篮球架柱、楼梯道等处张贴“注意门口有车辆行使”、“出入慢行”、“注意安全，关爱生命”、“讲究卫生，洁净校园”、“上下楼梯靠右行”等行为警示语和张贴安全套图对学生进行感染墨化。于11月中旬、5月中旬各进行了为期一周的“事故自护安全知识”教育和演练。每天早操完毕齐呼“注意安全，关爱生命”，以提醒学生增强自护意识。3月2日还请派出所王家宝同志来校上了“开展安全防范教育，培养国家‘四有’新人”法制教育课等。各年级均在9月下旬、10月上旬开办了家长培训班，开展了“家长开放日”活动，达到了家校联手护航保证孩子良性发展目的。张贴世博会套图，对学生进行爱国主义和远大理想教育。组织重

大节日庆祝活动、唱红歌等活动，以活动育人。

3、硬件建设，创造条件。为了创造良好的育人环境，增强校园文化建设底韵，使师生在较舒适的环境中工作成长，我们加大了校园文化建设的力度。一年来，就投资近12万元，改造原教管会食堂二楼防水和改电；做学生晒被架；装修党员活动室和支部办公室；旧教学楼改电；西南楼翻修；硬化地面105 m²，装修电子备课室20m²、购置东芝复印机一台、联想电脑一台、高级组合音响一套、校园文化建设、维修去冬严重冰冻损坏设施等，6月16日争取到上级配置儿童篮架一副、电子钢琴一台。至此，使校园环境改善又大大向前推进了一步。

春华秋实，一份辛劳，一分收获。通过民主测评欧店支部没有不合格党员，并推荐上报“我身边的党员”一名（向祖国）、“最满意的教师2名”（向祖国、邹大泉）。工作中涌现了一大批先进典型。如：邹长秀老师临近退休工作不退色，站好最后一班岗。阮联成元月上旬在上班途中腰摔伤，没误一节课。黄世国、张自民等老师身体有病，坚守岗位。张志强、熊坤民、邹大泉等老师长期工作兢兢业业，不怕吃苦等。全体教师都能做到服从大局，不挑拣工作。教师主动关心学生的事例就更多了。如：邹大泉、胡世荣、王义荣等给贫困生杨溢、李永香、龚圣敏买衣服和学习生活用品。高长国等老师对学生进行帮扶资金达1千多元，陈远梅、张志强等老师对生病的学生进行照顾不计其数。食堂工作人员从没叫苦，大家通力合作，师生的满意率达到90%以上。教学点教师蔡笃玖在今春严重干旱时节，五里之外运水整整一学期，为学生他无怨无悔。

一句话，学校管理的核心是管人，管人的关键是管心，科学化、理性化管理使全体教职工同舟共济，营造出辛勤舒畅、奋发向上的整体心理氛围。3月30日，教育局副局长汪忠宁来校检查工作时说“学校布局管理还好”。5月11日教育局副局长严霆来校检查工作时又对我们所做的工作给予了充分肯定。同年，我校获县教学评估一等奖，综合成绩居全县第二名。霍桑说过:“人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。”我们将以这次教学评估为契机，进一步统一思想，创新管理，更新观念，用自己的智慧和汗水，铸造特色教育。

没有找到“什么琴什么宝”的成语。

带琴字的成语——

卖剑买琴

读音: mài jiàn mǎi qín

释义: 指没有功名意识，志在归隐

对牛弹琴

读音: duì niú tán qín

释义: 讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

焚琴煮鹤

读音: fén qín zhǔ hè

释义: 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

和如琴瑟

读音: hé rú qín sè

释义: 比喻夫妻相亲相爱。

剑胆琴心

读音: jiàn dǎn qín xīn

释义: 比喻既有情致，又有胆识（旧小说多用来形容能文能武的才子）。

乱弹琴

读音: luàn tán qín

释义: 比喻胡扯或胡闹。

鸣琴而治

读音: míng qín ér zhì

释义: 指以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的统治效果。旧时常用做称颂地方官的谀词。

琴心剑胆

读音: qín xīn jiàn dǎn

释义: 比喻既有情致，又有胆识（旧小说多用来形容能文能武的才子）。

琴瑟之好

读音: qí sè zhī hǎo

释义: 比喻夫妻间感情和谐。

琴瑟调和

读音: qín sè tiáo hé

释义: 比喻夫妻恩爱。

琴断朱弦

读音: qín duàn zhū xián

释义: 比喻妇女死掉丈夫。

琴剑飘零

读音: qín jiàn piāo líng

释义: 琴是古时文人常携带的。旧指潦倒失意，流落他乡。

人琴俱亡

读音: rén qín jù wáng

释义: 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

一琴一鹤

读音: yī qín yī hè

释义: 原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。

煮鹤焚琴

读音: zhǔ hè fén qín

释义: 把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

焚琴鬻鹤

读音: fén qín yù hè

释义: 犹焚琴煮鹤。

牛听弹琴

读音: niú tīng dàn qín

释义: 比喻听不懂。

破琴绝弦

读音: pò qín jué xián

释义: 毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。

琴歌酒赋

读音: qín gē jiǔ fù

释义: 弹琴、唱歌、饮酒、赋诗。旧皆逸人、高士之事。

琴棋书画

读音: qín qí shū huà

释义: 弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

带宝字的成语——

宝刀未老

读音: bǎo dāo wèi lǎo

释义: 形容人到老年还依然威猛，不减当年

传经送宝

读音: chuán jīng sòng bǎo

释义: 经：经典，经验。把成功的经验和办法传送给别人

爱如珍宝

读音: ài rú zhēn bǎo

释义: 形容十分喜欢。

宝刀不老

读音: bǎo dāo bù lǎo

释义: 比喻虽然年龄已大或脱离本行已久，但功夫技术并没减退。

宝马香车

读音: bǎo mǎ xiāng chē

释义: 华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

宝山空回

读音: bǎo shān kōng huí

释义: 走进到处是宝物的山里，却空手出来。比喻根据条件，本来应该有丰富的收获，却一无所得（多指求知）。

宝珠市饼

读音: bǎo zhū shì bǐng

释义: 拿珍珠换饼。比喻杜绝贪心。

奉为至宝

读音: fèng wéi zhì bǎo

释义: 奉：信奉，敬奉；至宝：最珍贵的宝物。敬奉为最珍贵的宝物。

怀宝迷邦

读音: huái bǎo mí bāng

释义: 怀宝：具有才德；迷邦：让国家迷乱。旧指有才德而不出来为国家效力。

临潼斗宝

读音: lín tóng dòu bǎo

释义: 比喻夸耀豪富、争强赌胜的行动。

奇珍异宝

读音: qí zhēn yì bǎo

释义: 珍异难得的宝物。

如获至宝

读音: rú huò zhì bǎo

释义: 至：极，最。好象得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。

无价之宝

读音: wú jià zhī bǎo

释义: 无法估价的宝物。指极珍贵的东西。

物华天宝

读音: wù huá tiān bǎo

释义: 物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。

文房四宝

读音: wén fáng sì bǎo

释义: 俗指笔、墨、纸、砚。

希世之宝

读音: xī shì zhī bǎo

释义: 世上极稀罕极难得的珍宝。

香车宝马

读音: xiāng chē bǎo mǎ

释义: 华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

狱货非宝

读音: yù huò fēi bǎo

释义: 指法官断狱受贿赂，也难逃法网。

庄严宝相

读音: zhuāng yán bǎo xiàng

释义: 佛教称庄严的佛像。比喻某种人的真面目（含贬义）。

无事不登三宝殿

读音: wú shì bù dēng sān bǎo diàn

释义: 比喻没事不上门。

抱宝怀珍

读音: bào bǎo huái zhēn

释义: 怀：藏有。比喻人具有美好的品德、才能。

不贪为宝

读音: bù tān wé bǎo

释义: 表示以不贪为可贵、崇高，也表示廉洁奉公。

东南之宝

读音: dōng nán zhī bǎo

释义: 谓东南地区的杰出人才。

牛黄狗宝

读音: niú huáng gǒu bǎo

释义: 牛黄，牛胆囊中的结石；狗宝，狗脏器中的凝结物。两者都是内脏病变的产物，因以喻坏透了的心肠。

上方宝剑

读音: shàng fāng bǎo jiàn

释义: 见“上方剑”。

天宝当年

读音: tian bao dang nian

释义: 比喻追忆往昔盛事。天宝：唐玄宗李隆基的年号，是唐王朝极盛之时。

稀世之宝

读音: xī shì zhī bǎo

释义: 稀世：世所稀有。世上稀有的珍宝。

香轮宝骑

读音: xiāng lún bǎo qí

释义: 见“香车宝马”。

谢家宝树

读音: xiè jiā bǎo shù

释义: 比喻能光耀门庭的子侄。

招财进宝

读音: zhāo cái jìn bǎo

释义: 招引进财气、财宝。

枕中鸿宝

读音: zhěn zhōng hóng bǎo

释义: 《汉书·刘向传》：“上（宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》。书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”颜师古注：“《鸿宝》、《苑秘书》，并道术篇名。臧在枕中，言常存录之不漏泄也。”后泛指珍秘的书籍。

珠光宝气

读音: zhū guāng bǎo qì

释义: 珠、宝：指首饰；光、气：指闪耀的光彩。形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。

百宝万货

读音: bǎi bǎo wàn huò

释义: 〖解释〗指大量珍宝财物。

入宝山而空回

读音: rù bǎo shān ér kōng huí

释义: 〖解释〗宝山：聚藏宝物的山。进入满藏宝物的山间却空着手而回来。比喻虽遇到了很好的机会，却一无所得。

视如珍宝

读音: shì rú zhēn bǎo

释义: 〖解释〗形容十分珍爱。

异宝奇珍

读音: yì bǎo qí zhēn

释义: 〖解释〗珍异难得的宝物。

爱者如宝

读音: ài zhě rú bǎo

释义: 将喜爱的东西视同珍宝

宝贝疙瘩

读音: bǎo bèi gē dā

释义: 指人所喜爱珍贵的物体

子罕辞宝

读音: zǐ hǎn cí bǎo

释义: 比喻拒绝接受别人的珍贵物品