跫音不响还是蛰音不响

是跫音不响，意思是脚步声不响亮。原句出自于中国台湾当代诗人郑愁予的《错误》。

原文：

我打江南走过，

那等在季节里的容颜如莲花的开落，

东风不来，三月的柳絮不飞。

你的心如小小的寂寞的城，

恰若青石的街道向晚。

跫音不响，三月的春帷不揭。

你底心是小小的窗扉紧掩，

我达达的马蹄是美丽的错误。

我不是归人，是个过客……

扩展资料；

创作背景：

郑愁予自述该诗源自童年的逃难经历，他小学时，抗战就全面爆发开始了，父亲从陆军大学受训后一毕业就被送到湖北抗战前线，调去襄阳张自忠的部队，他则跟随着母亲经历过各种逃难，一路上看到很多伤兵；

1948年12月，他到江南的一个村落，那里唤起了他童年时期逃难的记忆，有关炮车，有关战马的马蹄声，他把这些冒出的经历艺术化，写成了《错误》。这首诗的主角就是以郑愁予母亲为原型的。

赏析：

《错误》以一连串具有传统意味和江南风情的意象，将豪放旷达的气质和欲语还休的情韵融为一体，营造出和谐、完整的艺术境界。虽然诗中写了思妇和浪子，但与传统的闺怨诗相比，表现出了较强的历史感和时空感。

湖北襄樊也就是现在的襄阳市。作为一个襄阳人我来谈谈个人感受。

襄樊印象

那是的襄樊还没有创文创卫，所以路上的垃圾，车辆到处停，棚户区特别多，有的城区土地还没有硬化。所以颜值还不够，高楼也不多。尤其是汉江樊城一岸高楼更是只有可怜的几栋。我母亲来自江苏的一个二线城市，所以按她的原话就是:到处破破烂烂，路也不宽，高楼也没有，像一个大县城。

襄阳印象

现在的襄阳也就是几年前的襄樊，被选为湖北省域副中心城市和汉江中心城市，城市地位大大提升。同年湖北开始建设“四个襄阳”:产业襄阳，都市襄阳，文化襄阳，绿色襄阳"战略，近几年开始棚户区改造，修新城，搬迁旧市场，改造路网，拆除违建，改造汉江两岸等措施提升襄阳的颜值。在软实力上襄阳创文创卫，修建文化产业，建设博物馆，图书馆，市民运动中心等建筑大力提升市民素质。高铁站，地铁等这类公共交通建设也在前几年开始规划，目前高铁站已经开建，地铁已经过了技术审核。

最后

襄阳的变化真的特别大，今年还将在本月29号承办襄阳国际马拉松，届时将至少有一万五千人参加，将在央视5台实时直播 150分钟以上 。到时候大家可以看看襄阳的建设有没有进步。

襄阳最大的问题就是在政府不作为乱作为，严重缺乏科学发展观……走马观花的更换领导层，来一个提个新慨念，还没开始就结束啦！深圳工业园，广东工业园，东津新区，鱼梁洲 旅游 开发区，余家湖保康工业园，尹集城乡一体，樊西新区，大面积拆迁又都拆成半拉子了，试问有哪一个搞成功了呢？有哪一个形成规模形成效益啦？

也是在襄樊，记得是90年的时候，我还是个17、8岁的小伙子，自己一个人去襄樊看病，背着包从火车站外面匆匆经过，一个手提一袋子桔子的妇女故意碰到我手，袋子掉了，然后拉着我非让我买那袋桔子，我拿了一百块钱买了桔子，看着她找给我80多块钱，她手法很快，我匆匆离开了，离得远些了，打开袋子一看，桔子全是坏的，再看找回的钱，只有十几块钱了。我知道遇到了骗子，可是没办法，连吃饭的钱都没了，只好拿剩下的十几块钱买了回家的车票，饿着肚子回了家。直到现在，我对襄樊印象非常差，知道那里的人素质很低，骗子很多。

吾本襄阳人，然而真正亲密接触到它的确很少。每每出远门想要买到座位票时才会路过它。第一次去襄阳玩就是去那里的动物园，那是1996年。一切都是那么的萧条，一头老虎 瘦的皮包骨有气无力的躺在地上，身上粘着很多脏东西。假山的链条上满满的都是 子，也是很瘦！值得一提的是有只孔雀在观看时它开屏了！今年盛夏再度亲密的近距离的来到襄阳，到处都是高楼大厦，房价也是像打了鸡血一样的猛涨。东冿新区的路加宽了，绿化带也是郁郁葱葱，让人期待它加快推进高铁地铁建设，以及市民运动健身活动场所

襄阳为历代兵家必争之地，拥有着亚洲第一宽的护城河，素有“华夏第一城池”之称。史上一直称其为“铁打的襄阳”。

襄阳三面环水，一面靠山，为南北“咽喉”，扼守汉水交通要道，号称“天下腰膂”。向南借道荆州、通过江汉平原可直达长江，向西据守宜昌，可锁住整个出川的三峡渡口。

就凭这一条地势，襄阳在任何时代里稳居C位出道。

一江碧水穿城过,十里青山半入城。襄阳推门是汉水，这里有着盛世的呼吸，埋着乱世的焦骨，展现着楚人骨子里的勇猛。

一代江湖一代情，金庸先生笔下的江湖，襄阳城被多次提及，郭靖和黄蓉在此提出“侠之大者”，襄阳成为江湖中心，声名远播。

不到襄阳非豪杰，没登上襄阳城楼，就别说自己是有名号的英雄。襄阳城楼，江湖中的琅琊榜，堪比武林中人的星光大道。

襄阳的侠义来自江湖，却并非“江湖”传说。襄阳城在 历史 上就有着倔犟的风骨，武侠故事不过是在铁血气质中描了几笔侠义情怀。

全城热血抗疫，你可知这座“铁打的襄阳”究竟有多“铁”

现实中，襄阳确实抵抗了蒙古40年的进攻。成吉思汗南征北战，所向披靡，但当蒙古人兵临襄阳城下，就停下了跃马奔驰的步伐，很多骁勇猛将一直从草原少年打到满头白发，也没有把帐篷运进襄阳城。

元朝建立后，双方的老将们彼此和平协商， 历史 已经步入辉煌，生命逐渐黯淡无光，停止了一生的杀戮，换取汉江边笑声朗朗。

抗日战争时期，武汉沦陷。日军狂躁的目光盯上襄阳。襄阳人再次用血性和彪悍守住了自己的家乡，双方拉锯战打了6年，直到抗战胜利，襄阳父老依旧顽强地站在城墙上，看着日军一路仓惶。

襄阳的铁血并非莽撞硬干，而是来源于深厚的文化智慧。《三国演义》120回故事有32回发生在襄阳，东汉末年，天下分三，一折一扇，知晓千里。诸葛亮早期就住襄阳隆中，刘关张三顾草庐，纵论天下形势，成就传世《隆中对》，后来“三分天下，鼎足之势成矣”。

襄阳人被称为最没湖北特征的湖北人。这里不同于印象中 “九头鸟”的精明，有着让人出乎意料的质朴和热情。

襄阳口音偏向河南，老河口地域讲话比河南还河南，不过襄阳话总体上还夹杂着陕西味道，用欧阳修的话讲，就是“语言清轻略带秦”。饮食风俗则自成特点，这里不吃鸭脖不吃热干面，爱吃牛肉面、牛杂面等面食，生活中特别爱喝酒。

襄阳十大怪，“早餐吃酒不吃菜”，“请客怪酒不怪菜”，都是生活风俗的真实写照。襄阳人不仅打仗，即便在喝酒上也有楚人的勇猛和蛮横。

湖北第二大城市

作者：我方特邀作者南门太守

汉献帝初平二年（191年），孙坚率部攻入洛阳。进城后，孙坚命士兵打扫南宫、北宫和太庙的卫生，又到太牢进行了祭祀，还派出一部分人马出城，整理洛阳以北邙山一带被破坏的汉室各皇陵。有人向孙坚报告说洛阳城南有一口甄官井，有人发现大白天井口不时发出异样光亮，“旦有五色气”，大家都觉得奇怪，不敢到这口井里打水。孙坚派了个胆大的人下到井中，在下面发现了一枚玉制印章，“方圆四寸，上纽交五龙”，这枚印章缺了一个角，正面的印文是8个字：“受命于天，既寿永昌。”

孙坚一看大喜，因为这就是“传国玉玺”。相传，这枚玉玺取材于著名的和氏璧，上面的8个字由秦朝首任丞相李斯所书，象征授命于天，是国之重器。公元前207年冬天，刘邦率军打到灞上，秦始皇帝赢政的儿子子婴跪捧着这枚玉玺献给刘邦。秦亡，“传国玉玺”归于刘汉。刘邦很珍视这枚玉玺，一直戴在自己的身上，并代代相传，作为大统合法的信物。西汉末年王莽篡权，天子年幼，“传国玉玺”藏在长乐宫太后那里，王莽派弟弟王舜来索要，遭到太后的怒斥。太后一气之下把玉玺扔在地上，摔破一个角。后来，王莽命工匠用黄金进行了修补。王莽兵败被杀，“传国玉玺”辗转到了刘秀手里，又开始了世代相传。

汉献帝的父亲汉灵帝刘宏驾崩时，“传国玉玺”找不到了，董卓很想得到，派人四处找，但没有找到。原来，当时宦官张让、段珪等人劫持少帝仓皇出宫，宫中一片大乱，负责保管玉玺的情急之下把它投到了这口井中。现在，“传国玉玺”到了孙坚手中，孙坚把它保管起来，后交夫人吴氏珍藏。初平二年（191年），孙坚战死于襄阳城外的岘山，孙坚旧部被袁术吞并。袁术转战淮南，占领了寿春，随着势力逐渐壮大，生于称帝的野心，他听说孙坚当年在洛阳皇宫里得到的“传国玉玺”就在吴氏手里，就把吴氏软禁起来，逼她交出玉玺，吴氏无奈，只得交出。

建安二年（197年），袁术在寿春称帝，建国号仲氏，置公卿，祠南北郊，“传国玉玺”成为袁术的“国玺”。不过，“传国玉玺”没有给袁术带来好运，仅仅到了建安四年（199年），袁术便已经走投无路，最后困死于寿春以南的江亭。袁术的后事由从弟袁胤料理，袁胤畏惧曹操，不敢回寿春，率袁术部曲奉灵柩及家眷依附庐江郡太守刘勋，刘勋后被孙策打败，袁术的家眷被孙策所得。但是，袁术逼吴氏交出的“传国玉玺”却没能找到。

原来，“传国玉玺”辗转到了徐璆的手上。徐璆字孟玉。广陵郡海西人，度辽将军徐淑之子。徐璆少时博学，辟公府，举高第，后升任荆州刺史。在任时，董太后的侄子张忠担任南阳郡太守，因势放滥，贪赃枉法，董太后派人给徐璆递话，让徐璆照顾自己侄子，徐璆凛然对曰：“臣身为国，不敢闻命。”董太后大怒，但也无奈，只好将张忠调任为司隶校尉。徐璆到荆州后，举奏张忠在任时贪污公款上亿，又奏其他官员贪污案件，“悉征案罪，威风大行”，张忠恼怒，与宦官勾结，构织罪名，徐璆获罪。

汉献帝迁许后，因为徐璆素有声望，深得民心，于是征拜为廷尉。徐璆前往许县上任，路上被袁术所劫，袁术正要建立伪朝廷，需要有声望的人为他装点门面，欲授徐璆以上公之位，徐璆坚决不从，表示：“龚胜、鲍宣，独何人哉？守之必死！”看到徐璆真有一死而明志的决心，袁术不敢狠逼。徐璆是如何得到“传国玉玺”的？史书未作交代。徐璆后来辗转来到了许县，献上“传国玉玺”，使这件本来属于汉室的东西重新回到主人手里。徐璆担任廷尉，在履行新职务前他把此前担任过的朝廷官职所有的印绶一并交还有关部门。

战乱时代，人们四处游离，生命尚随时不保，有几个人还能把官印这样的东西认真保管好并随时带在身边呢？徐璆在个人安危得不到保障的情况下，不仅保管着“传国玉玺”，还保管着数枚自己之前用过的官印，最后根据制度规定将它们一一上交，堪称三国时代最称职的“印章保管员”。司徒赵温为此感叹：“君遭大难，犹存此邪”，徐璆恭敬地回答说：“昔苏武困于匈奴，不队七尺之节，况此方寸印乎？”

接着说徐璆誓死保护的这枚“传国玉玺”。曹操去世后曹丕继任魏王，这时要求汉魏易代的呼声四起，一些人纷纷向曹丕上“劝进表”，汉献帝无奈，于是来到高庙，先祭祀列祖列宗，之后派御史大夫张音持节，奉“传国玉玺”前往曹丕所在的曲蠡，要求禅位。但曹丕表示推辞，汉献帝再次派人前来提出请求，曹丕再次推辞。前后去了3次，被曹丕推辞了3次。最后，曹丕还是答应了禅让的“请求”。

延康元年（220年）10月的一天，受禅仪式在许县附近的繁阳镇受禅台举行，汉献帝刘协、魏王曹丕以及文武公卿约400多人齐集繁阳镇，另外还有匈奴、单于、东夷、西戎、南蛮、北狄等各国的使节以及10多万将士，大家在这里共同见证一个历史时刻的到来。

受禅仪式上，刘协向曹丕奉上“传国玉玺”，曹丕拜谢汉献帝，完成了汉魏禅代的主要仪式。之后，新皇帝曹丕接受臣民及使节的朝贺，曹丕以新皇帝身份祭天地、五岳、四渎，改国号为魏，更年号为黄初。汉献帝被降为山阳公，临去封地前，曹丕派人去要皇后的玉玺，汉献帝的皇后曹节与曹丕是兄妹，但曹节很生气，不给。前后去了多次，曹节最后把来人唤进亲自斥责，又“以玺抵轩下”，流着泪说：“天不祚尔！”曹丕代汉后，命人在“传国玉玺”肩部刻隶字“大魏受汉传国玺”，表明自己并非“篡汉”。

魏少帝曹奂咸熙二年（265年），司马懿的孙子司马炎依样而行，通过禅让方式代魏，建立晋朝，“传国玉玺”归晋。晋永嘉五年（311年），前赵皇帝刘聪俘晋怀帝司马炽，“传国玉玺”归前赵。19年后后赵皇帝石勒灭前赵，得“传国玉玺”，石勒于玉玺右侧加刻“天命石氏”4个字。又过了20年，“传国玉玺”传到冉魏政权手里，冉魏乞求东晋救援，“传国玺”被东晋将领骗走，送至建康，“传国玉玺”重回司马氏手中。

南朝时，“传国玉玺”历经宋、齐、梁、陈等4个朝代的更迭，一直到隋朝统一，“传国玉玺”收入隋宫。隋大业十四年（618年），隋炀帝杨广被杀于江都，隋炀帝的皇后萧氏携“传国玉玺”遁入漠北突厥。唐太宗李世民因无传“传国玉玺”，只好命人刻数方“受命宝”“定命宝”等“玉玺”以自慰。

贞观四年（630年），李世民派李靖率军讨伐突厥，萧皇后返归中原，向李世民献上“传国玉玺”，李世民龙颜大悦。唐末天下大乱，天佑四年（907年）朱全忠废唐哀帝，夺走“传国玉玺”，建立后梁政权。16年后李存勖灭后梁，建立后唐政权，“传国玉玺”归后唐。

后唐清泰三年（936年），后唐最后一位皇帝李从珂被石敬瑭所逼，见大势已去，于是带着“传国玉玺”与皇太后、皇后、儿子等登上洛阳玄武楼自焚而死，“传国玉玺”自此不知下落。宋代建立后，皇帝也想再次得到“传国玉玺”，于是向天下征召，各地也多次贡献“传国玉玺”，后均被官方否定，“传国玉玺”至今下落不明。

Ⅰ 湖北襄阳教师编制考试考些什么内容,需要准备复习什么内容考试

要考一门综合，还有一门学科专业知识，我之前考过哟

Ⅱ 湖北省教师编制考试是怎么考呀

您好，课观教育为您解答

湖北省事业单位考试中小学教师类（D类），回一经录用，即享受教师编制待答遇。

中小学教师类考试包括中小学、幼儿园、特殊教育学校教师类考试。

考试科目为：职业能力倾向测验（D类）和综合应用能力（D类），闭卷考试。

Ⅲ 有了教师资格证还要去考教师编制考试吗有什么区别啊

有了教师资格证还需要考教师编制考试。教师编制考试与教师资格证区别如下：

一、程序区别：

一名在岗教师必须拥有教师资格证，或者在入职之后1~2年有考取教师资格证。在程序上，一般考取教师资格证的人士，才有资格参加教师招聘考试或者教师入编考试。不过也有不少地区或学校对研究生学历或应届毕业生政策比较宽松，没有教师资格证也可以报考教师编制考试。教师招聘又分编制教师招聘、民办学校民办教师招聘、公办学校代课教师招聘等。（具体教师招聘信息点击关注）

二、师范与非师范差别：

一般师范类毕业生会在毕业之前可以直接领取教师资格证，非师范类学生或社会人员要取得教师资格证是需要参加教师资格证考试的。不过随着国家教师资格证统考改革的进程加快，改革省份的师范生凡是在改革启动之年上大学的，今后必须参加教师资格证考试，不再免考就可以领取教师资格证。（各省市教师资格证报考信息）（教师资格证报考复习资料、普通话报考信息）

三、关于教师编制招聘考试或教师入编考试：

在教师招聘考试中，最受关注的是教师编制招聘考试，这个考试是有正式事业单位编制的，也就是一般公办学校的正式教师就是“带编教师”，在各级各类教育部门中，编制教师招聘是“凡进必考”的，是公开选拔优秀教师的一种人才录用形式。各地根据当地中小学、幼儿园空编情况和教师自然减员情况，由当地教育局负责提出招聘教师的岗位需求、资格条件、负责专业技能考核(面试)合格人员的体检工作；按照需求落实拟聘用人员工作岗位。具体教师招聘由当地教育局或省市教育局或人力资源和社会保障局负责。

四、考试目的不同

教师资格考试的考试目的侧重考查考生是否具备一名合格教师的资格，一种资格证书的考试。目前，国家教师资格证考试中，幼儿园教师资格证考试科目为《幼儿园综合素质》和《保教知识与能力》，小学教师资格证考试科目为《小学综合素质》和《教育教学知识与能力》，中学教师资格证考试科目为《中学综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与能力》。教师招聘考试是为了各地教育部门以公平公正为原则，面向社会公开选拔优秀教师的考试。考试目的是为学校选拔优秀教师。通过教师招聘考试的人员可进入学校，成为一名人民教师，因此教师招聘考试也称为教师入编考试。

教师资格考试只是说明你有具备做老师的资格，你有这方面的知识素养，能力素养等，但教师招 聘考试不同，它汇集了具有有教师资格证并且有意愿做老师的思想，它是一种选拔性的考试。各个地方的招聘简章上都有考的内容，基本上是有，教育学，心理学， 教育心理学，教育法规，未成年人保护法等等。

五、考试内容各有偏重

目前，教师资格证全国统考是趋势，已有河北、湖北、浙江、上海、广西、海南、山东、安徽、山西、贵州、四川、江苏、湖南确定参加2014年教师资格证国考，笔试科目看，幼儿园教师资格证考试科目为《幼儿园综合素质》和《保教知识与能力》，小学教师资格证考试科目为《小学综合素质》和《教育教学知识与能力》，中学教师资格证考试科目为《中学综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与能力》。（国家教师资格证统考笔试面试复习资料推荐查看）初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。面试以试讲、答题、答辩（含教案）为主。

教师招聘考试目前各地区不一致，一般分《教育综合知识》与专业科目考试。面试方式分试讲、说课和上课等多种方式。

Ⅳ 考取教师资格证后想考编，这个“考编”是怎么回事

考编指的是教师编制考试，在编教师拥有的编制为事业编，即在编版老师为事业单位工作权人员。师范专业的毕业生可以直接参加教师招聘考试，非师范专业的毕业生需要考取教师资格证后才能参加教师招聘考试。现在教师招聘考试全国没有统一的考试和考试大纲，一般都是省考或者各区县教育局根据各学校教师招聘人员汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织教师招聘考试。

Ⅳ 教师资格证考编制难吗怎么考，襄阳市可以考教师资格证吗

从今年开始考教师资格证很难了，以前通过率是百分之七十多，今年开始通过率百分之二十至三十，考编就更难更不用说了，要求更高！我也是教师！

Ⅵ 考了教师资格证考教师编制更难吗

世界正在改变

前几天看到一个专访视频，主持人和几个女艺人聊天，聊到工作时，她们说最担心的事居然是怕自己会失业！影视行业变化太快了，好多人已经接不到戏了，都出来做直播做微商了。这我想起了共享单车，很多人感慨，前两年最火的项目，这么快就死了。互联网的时代，一切都变化地太快，快到很多人还没来得及做出反应，就已经被打倒在地。

这个世界就是这样，一些人总在昼夜不停地运转，而另外一些人，起床时才发现，世界已经变了。

今年6月25日，英国牛津事务研究所发布研究报告：2030年，也就是12年以后，全球将有8亿人因为人工智能失业！

机器人将取代2000万的工作岗位。

Ⅶ 有教师资格证的还需要考教师编制吗一般湖北省的编制考试是什么时候一般考哪些内容

自考的这个就需要看你当地教育局的招聘简章里的具体要求，每个地区要求是不一样的。至于考哪一些一般是公共教育基础知识、专业知识、和面试。

Ⅷ 考了教师资格证，再考编制，是啥意思，编制是什么。。。

考了教师资格证，再考编制，编制是事业单位编制

就是再参加教育局的老师招考

Ⅸ 教师资格证考编制是什么意思

考生只有取得教师资格证，才能参加教师编制考试。教师资格证是进入教育行业的一个门槛，证明考生已经初步具备了做教师的资格。但是如果考生想成为正式的编制教师，即事业单位工作人员，还是要参加教师编制考试。

Ⅹ 考教师资格证和考编制需要哪些条件

教师资格证报考条件

（一）思想品德条件：

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（二）学历条件：

申请教师资格与应当具备的学历条件：

1．幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2．小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历；

3．初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；

4．高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；

5．中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；

6．高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历；

7．成人教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。

在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

（三）教育教学能力

1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格

编制报考条件：

1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证

2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。

3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。

(10)襄阳教师资格考编扩展阅读：

申请认定

①提交申请认定材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

(3)学历证书原件和复印件。

(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。

(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

(9)二寸免冠半身正面相片两张。

②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体

网络-教师编制考试

襄阳朗朗琴行（湖北朗朗琴行乐器有限公司）成立于2003年，湖北省大型琴行之一，乐器和培训总面积达2000平米。2013年6月重新升级为襄阳地区首家最高档，经营面积和规模最大的乐器经营及培训的机构，下属五个分校区。总部分设乐器销售部、艺术培训学校、钢琴调律服务社、文化演出部等。是中国名牌海伦钢琴、德国赛乐尔钢琴、美国普拉姆伯格钢琴、捷克佩卓夫钢琴、日本卡西欧乐器、日本YAMAHA乐器、日本罗兰乐器、中国敦煌民乐、龙凤乐器、吟飞乐器等世界顶级品牌的襄阳代理商。

 

活动：曾经参与和承办：国际钢琴大师刘诗昆独奏音乐会；钢琴怪杰-沈文裕钢琴音乐会；知名钢琴家李云迪钢琴音乐会；小提琴家盛中国音乐会；古筝大师王中山，二胡皇后宋飞民乐专场音乐会；钢琴教育家赵晓生，石叔诚钢琴大师班和音乐会；旅美钢琴家黄楚芳钢琴音乐会；青年钢琴家王犁音乐会；三博士钢琴家吴纯钢琴音乐会；理查德克莱德曼钢琴音乐会等近500场音乐会、比赛、演出活动。

2、企业荣誉

荣 誉：

中国乐器协会理事单位；中国琴行协会理事单位；

湖北省百强艺术教育单位、湖北艺术教育示范基地；

湖北省钢琴教育示范基地、湖北省钢琴教育先进单位

襄阳最受欢迎琴行线上评选冠军；襄阳市十大民办教育知名品牌；

襄阳市钢琴教育先进单位；

襄阳市音协钢琴专业委员会副会长单位；

襄阳市音协吉他专业委员会副会长单位；

襄阳市知名企业家协会常务理事单位；

谷城青年企业家联合会会员单位；

中国音乐家协会、中国音乐学院、中央音乐学院、武汉音乐学院、湖北省音乐家协会、湖北省群众艺术馆指定、湖北艺术职业学院、浙江音乐学院、指定考级培训单位；