2012开学第一课主题是什么

今年《开学第一课》的主题已确定为“美在你身边”，从以下四方面内容阐释：

第一篇章：发现美

主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。

大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。

故事选择：熊猫是我国的国宝，城市的孩子现在缺少与动物亲近的机会，我们将与卧龙自然保护区共同举办一个“亲近熊猫开放日”，让更多的中小学生近距离接触国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。

文艺节目：音乐短剧《孤独的牧羊人》

主讲：谭盾（谭盾是中国著名的作曲家、音乐家，在国际上享有很高的盛名。谭盾创作了“环保有机音乐系列”，他认为大自然的万事万物都可称为乐器，音乐可以有机，音乐也可以环保，地球是一个乐器，你可曾静下心来聆听她为你的演出？偶尔到户外走走，让耳朵休息一下，听听大自然为你演奏的交响乐章。）

第二篇章：传递美

主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。

人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小培养孩子们帮助别人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。

第三篇章：创造美

主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。

正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。

第四篇章：和谐美

主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。

著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。

出演北京**学院与北京供电局合拍电视剧<<自豪吧，光荣的使者>>饰演女主角—徐建英（汉族)

7月<<卢沟桥畔>>，出演湖南电视台电视连续剧 <<卢沟桥畔>> 饰演女主角—娜丽（加拿大） 出演辽宁电视台电视连续剧<<寂寞的山谷>>饰演女主角—托丽娅(俄罗斯)

出演天山**制片厂电视连续剧<<经理的故事>>饰演主角—阿米娜

出演天山**制片厂电视连续剧<<沙海天平>>饰演主要配角—古丽

出演天山**制片厂电视连续剧<<最后的涝坝>>饰演主要配角：疯女人-阿依夏木 出演文联影视中心电视连续剧<<走向地狱>>饰演主角商人—吐尼沙汗，场记

出演中央电视台十二集连续剧<<华丽瞬间>>饰演主要配角—索菲娅的母亲

出演天山**制片厂摄制的电视连续剧<<路在墓地上的泪>>担任场记并—饰演主要配角—莎拉买提

出演中国电视剧指作中心摄制的短剧<<路>>饰演女主角—阿依古丽 导演电视剧<<心流泪>>，并主演卓赫拉

出演《吾夏克木卡姆》担任副导演，饰演主要配角—奶妈—自治区广电厅 新疆电视台

二集电视剧《甜蜜的惩罚》中饰演主角，副导演、场记—文联影视制作中心

导演二集电视剧《我心流泪》并饰演女主角—古丽巴努—中央民族大学出版社 出演二集电视剧《笑容背后的眼泪》饰演女主角—帕丽达—文联影视制作中心

导演二集电视剧《爱与恨》，饰演配角：妈妈—中央民族大学出版社

导演二集电视剧《缘分》，饰演主角、配角：妈妈—中央民族大学出版社 二集电视剧《虐待生命》饰演女主角

导演二集电视剧《爱的极限》饰演配角—妈妈

独立导演电视剧<<心连心>> —中央民族大学出版社出版发行

导演二集电视剧《我心流泪》并饰演女主角古丽巴努—中央民族大学出版社出版发行

导演电视剧<<心流泪>>并主演卓赫拉

《艾介姆木卡姆》副导演—自治区广电厅、新疆电视台

出演《吾夏克木卡姆》副导演 饰演主要配角奶妈—自治区广电厅、新疆电视台 导演二集电视剧《爱与恨》饰演配角：妈妈—中央民族大学出版社出版发行

导演二集电视剧《缘分》饰演主角—中央民族大学出版社出版发行 编剧、导演、制作并发行二集电视剧《婚变》—中央民族大学出版社出版发行

导演二集电视剧《达尼西故事》饰演主角—中央民族大学出版社出版发行 受新疆维吾尔自治区教育厅和新疆艺术学院委托，赴北京学习，在北京**学院进修**学一年。

2012年开学第一课的主题是“美在你身边”，今年开学第一课将会首次采用场外嘉宾助阵的方式，像篮球巨星姚明还有林书豪将会担任课外辅导员，姚明将会作为野生救援协会的形象大使，在非洲大陆向学生讲述他在探索美和发现美当中发现的一些故事，林书豪也会以一种特别的方式为大家送来他对于全国中小学生的一些祝福，同时也激励孩子们来勇敢的追求自己的梦想，此外乡村女教师邓丽，还有学者于丹。

　　第一篇章：发现美

　　主　旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。

　　大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。

　　故事选择：熊猫是我国的国宝，城市的孩子现在缺少与动物亲近的机会，我们将与卧龙自然保护区共同举办一个“亲近熊猫开放日”，让更多的中小学生近距离接触国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。

　　文艺节目：音乐短剧《孤独的牧羊人》

　　主 讲：谭盾（谭盾是中国著名的作曲家、音乐家，在国际上享有很高的盛名。谭盾创作了“环保有机音乐系列”，他认为大自然的万事万物都可称为乐器，音乐可以有机，音乐也可以环[11]保，地球是一个乐器，你可曾静下心来聆听她为你的演出？偶尔到户外走走，让耳朵休息一下，听听大自然为你演奏的交响乐章。）

　　第二篇章：传递美

　　主　旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。

　　人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小培养孩子们帮助别人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。

　　第三篇章：创造美

　　主　旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。

　　正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。

　　第四篇章：和谐美

　　主　旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。

　　著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。

编辑本段儿童幸福成长宣言

　　我要成长！快乐健康成长比成绩更重要。

　　我要乐观！每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

　　我要自信！相信并发现自己独特的价值。

　　我要超越！只跟自己比，超越自己就是赢。

　　我要感恩！珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

　　我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

　　我要宽容！原谅别人的无心之过。

　　我要沟通！把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

　　我要关爱！和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

　　我要赞美！帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

　　我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。

　　我要奉献！帮助别人能让自己更快乐。

新闻发布会

　　2011年8月8日，由教育部和中央电视台联合举办的大型公益行动《开学第一课》，在梅地亚中心正式启动。教育部基础教育司一司司长高洪列席，新浪网执行副总裁、总编辑陈彤等十大媒体总编辑，作为媒体代表到场发表“儿童成长幸福宣言”。学者于丹、歌手李炜、小童星林妙可也到场助阵。据悉，此次以“幸福”为主题的《开学第一课》，将于9月1日在央视播出。众星鼎力支持的微博捐书活动也随即启动，将助力孩子们成为“幸福达人”，成就“幸福”童年。

　　冠军李娜、学者于丹发“幸福宣言”

　　带孩子们寻找“幸福”

　　从2008年至今，《开学第一课》已经连续播出三年。相比于2008年的“知识守护生命”主题、2009年的“爱的教育”主题、2010年的“我的梦、中国梦”主题，2011年的《开学第一课》选择探讨“幸福”的话题。9月1日播出的节目现场，将邀请邓亚萍、杨澜、成龙、杨利伟等社会名人，一起与全国的中小学生探究“幸福在哪里”。教育部基础教育司一司司长高洪表示，在建党90周年、辛亥革命胜利100周年的背景下，《开学第一课》将以鲜活生动、新颖独特、寓教于乐的形式，对全国中小学生进行一场深刻的德育教育。像往届一样，本次教育部将发文组织全国中小学生一起收看。

　　在发布会现场，法网冠军李娜通过视频短片，发布了首条幸福成长宣言：“只要今天比昨天有进步，你就是第一。要相信自己，你是最好的！赢过自己，就是第一！”曾担任《开学第一课》主讲的知名学者于丹，也讲述了自己眼中的“幸福成长”观念：成长比成功更重要。她表示，成长是一个过程，是贯穿一生的能力；而成功则是结果，是外在的社会评估标准。因此，她呼吁孩子们在成长过程中能“多一些快乐，少一些拘泥；多一些创造性，少一些标准答案”。据介绍，节目组将面向全民征集《儿童幸福成长宣言》，届时将萃取精华，在《开学第一课》节目现场与全国观众分享。

　　“彩虹书屋”微博捐书启动

　　房祖名、沙溢、胡可捐签名书籍

　　除了面向全民征集《儿童幸福成长宣言》，“彩虹书屋”微博捐书的公益活动也正式启动。此次活动在新浪微博独家发起，从即日起到9月1日，网友每转发一次捐书视频微博，上海真爱梦想公益基金会就给贫困地区的孩子送去一本课外书，并用这些书籍建成三类图书集散地：具有多媒体功能的图书馆“梦想中心”、具有乡村图书馆性质的“梦想书屋”、以及发挥班级图书角功能的“梦想阁子”。真爱梦想公益基金会秘书长吴冲承诺，基金会将本着负责任的态度，保证捐赠信息的公开透明。

　　微博捐书的号角吹响，于丹和林妙可率先在现场捐赠了自己喜欢的书籍，房祖名、沙溢胡可夫妇等明星，也将通过微博捐赠亲笔签名的课外阅读书，为西部贫困地区的孩子献上一份爱心。据悉，全国偏远地区尤其是西部地区，有近3000万儿童没有一本课外读物。

　　活动现场，《开学第一课》的主题曲《第一课》也进行了全球MV首发，歌手豆豆、林宥嘉李炜现场共同深情献唱。本次新闻发布会由撒贝宁主持。

　　合作伙伴

　　学友园教育传媒集团作为2011开学第一课重要合作伙伴，将负责部分公益活动的落地执行。

什么是幸福

　　幸福是什么？渐渐长大的我开始了探寻。

　　夜晚，趴在窗边，望着远方，远方是遥远的星空，宁静而又安详，一如我平静的生活。早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛；早已习惯了 老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈------在亲人的呵护下，我平静而又心安理得的过了12个春夏秋冬。幸福对于我来说，是看不见摸不到的 神秘的东西。

　　于是我开始幻想：幸福是一把永不折回的大伞，笼罩在每个人的心田；幸福是一棵常青树，成长于心田，永不凋零；幸福是一缕永不熄灭的烛光，来自于生生不 息的生命的心灵------打开一本书，《提醒幸福》中女作家毕淑敏说：“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披 着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。”

　　在一个阳光明媚的早晨，我悠闲地走在乡间的小路上，忽然看到一只大猫和一只小猫在路间行走。小猫很小，看起来只有一两个月大，而大猫声音嘶哑，似乎历 尽沧桑。这时行驶过来一辆疾驰的卡车，马上就要撞到两只在路间的猫了，司机来不及刹车，使劲按住喇叭。大猫惊奇地往后一看，叼起小猫就往路边跑，这样它们 才躲过一劫。而我再看看无动于衷的小猫，它已经吓得不知所措了。看到这里，我终于明白：原来，爱就是最大的幸福。小猫因为有了大猫的爱，才有了生命的安 全，有了一片安全、纯净的天空，此时的小猫和自己的妈妈在一起是幸福的。

　　我们的生活也绝不缺少这样的爱，宁静的夜空般的生活里，有如同那皎洁的月光般的父母的爱，为徘徊在黑暗中的我带来光明；又如那镶嵌在天幕中的北极星似的恩师的爱，为我的人生指引方向：有像那划过天际的流星般的朋友的爱，在我的前进之路上伴随着我，放射出耀眼的光辉。

　　在生活中，有许多人问过我幸福是什么，我告诉他们，幸福就在你身边。我坚信，有爱就有幸福

★★首先指明，音乐的体裁不应只包括器乐体裁

一体裁

作品的存在形式。（文学体裁：诗歌、小说、散文等；音乐的体裁：交响曲、协奏曲、奏鸣曲等。）

二音乐体裁的分类

现把音乐众体裁分为两大类：声乐体裁、器乐体裁。

1声乐体裁：清唱剧、歌剧、音乐剧、弥撒和安魂曲、合唱、齐唱与重唱、康塔塔、牧歌、声乐套曲和组歌、艺术歌曲和浪漫曲、小夜曲、摇篮曲和船歌、宣叙调和咏叹调等。

2器乐体裁：奏鸣曲和交响曲、交响音乐和交响诗、音诗、音画、协奏曲、套曲和组曲、前奏曲和序曲、夜曲、幻想曲、随想曲和狂想曲、军乐和进行曲、圆舞曲、变奏曲、改编曲、创意曲、叙事曲、谐谑曲、幽默曲、练习曲、托卡塔、重奏和独奏曲等。

：）分序号小结一下

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1 曲调（air，法、英）具有歌唱性的器乐曲，常用于18世纪的组曲中。

2 阿勒曼德（allemande，法）17世纪盛行于法国和英国的舞曲体裁，四拍子，节奏平稳，速度较慢，常用于组曲。同样的名称在19世纪指流行于瑞士乡村的三拍子轻快舞曲，它是华尔兹的前身。

3 赞美歌（anthem，英）英国基督教教会仪式所用音乐，有独唱、合唱形式，歌词大多取自圣经，用英语演唱，一般用管风琴伴奏。

4 咏叹调（aria，意；air，英、法；Arie，德）独唱曲，是歌剧、清唱剧等大型声乐作品中的重要段落，也可以是独立的作品。具有高超的演唱技巧和幅度较大的情感抒发。

5 叙事歌；叙事曲（ballade，法、德）⑴13、14世纪的法国世俗歌曲。⑵19世纪盛行于德国的具有叙事性的歌曲，内容常与民间故事、传奇有关。⑶19世纪抒情浪漫的器乐曲，如肖邦和勃拉姆斯的钢琴作品。

6 芭蕾舞剧（ballet，意）由舞蹈演员身着剧装在音乐伴奏下表演的戏剧。起源于文艺复兴时期的意大利，后传入法国获得极大发展。最初的法国芭蕾舞剧音乐不仅有器乐，还有歌唱和朗诵，因此可看作是歌剧的前身（当时的歌剧中也有芭蕾舞，此传统一直延续到19世纪末，并影响到意大利歌剧）。19世纪中叶以后出现大量优秀的芭蕾舞剧音乐，如柴可夫斯基的《天鹅湖》、斯特拉文斯基的《火鸟》等。

7 船歌（barcarolle，法；Barkarole，德；barcarole，意）来源于威尼斯船夫歌曲的器乐曲（钢琴曲为多，也有管弦乐曲），6/8或12/8拍，速度和缓，通常是在荡漾的节奏韵律之上有一条歌唱性的悠扬曲调。

8 摇篮曲（berceuse,法；cradle,英；lullaby,英；Wiegenlied，德）安静温和的声乐或器乐小曲，节奏有如摇篮缓缓摆动。

9 布鲁斯（blues，英）一译蓝调。美国爵士乐的一种风格，源于黑人灵歌。通常为十二小节，节奏平稳，速度较慢，其名称来源于别具特色的常降低半音的大调第三和第七级音（称作"怨音"blue notes）。

10 波莱罗（bolero，西）西班牙舞曲，三拍子，稳定的中速，用响板敲击具有特性的节奏。拉威尔的管弦乐《波莱罗舞曲》是最著名的作品，肖邦也写有这种风格的钢琴曲。

11 布列（bourrée，法；borry，boree，英；bore，意）⑴盛行于17和18世纪的法国舞曲，速度较快，通常为2/2拍。⑵现流行于法国中部奥弗涅山区的三拍子舞曲。

12 康康（cancan，法）19世纪末盛行于法国的舞曲，快速，2/4拍，热烈而粗俗。最著名的是奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》中的康康舞曲。

13 卡农（canon，系）一种二声部或更多声部的复调音乐形式，当一个声部的旋律出现之后，另外的声部紧跟模仿。有将旋律完全保持的"严格卡农"，也有带些变化的"自由卡农"。它可以是一首独立乐曲的形式，也可在大型作品中出现局部性的卡农写法。

14 康塔塔（cantata，意；Kantate，德）一译大合唱。盛行于17世纪和18世纪上半叶的多乐章声乐作品，包括独唱的宣叙调、咏叹调，重唱，合唱，由管弦乐队伴奏，与清唱剧相类似，但规模较小。有宗教的也有世俗内容的。巴赫留存于世的二百余部康塔塔是经典之作。

15 随想曲（capriccio，意；caprice，法）⑴16世纪末至17世纪较为自由的赋格性质器乐曲，多为古钢琴作品。⑵技巧性练习曲，如帕格尼尼的《24首小提琴随想曲》。⑶19世纪用于形式较为自由的乐曲，常借用著名曲调为主题，如柴可夫斯基的管弦乐曲《意大利随想曲》。

16 夏空（chaconne，法；ciaccona，意）一译恰空。盛行于17世纪的风格庄重的三拍子舞曲，也是一种复调音乐形式，即在固定的主题或一连串固定的和声进行之上作多次变奏。

17 室内乐（chamber music，英）指适合在室内而不是大厅由少数人演奏的器乐曲，早期曾包括声乐。主要体裁是数种重奏，最常见的是古典时期的弦乐四重奏、钢琴五重奏等。现在虽常在音乐厅演奏这类作品，但依然保持原有的细腻亲切的特性。

18 众赞歌（Choral，德；chorale，英）基督新教（路德教派）的赞美诗曲调，最早出版于1524年。宗教改革者马丁·路德将其作为改革手段之一（他本人还曾创作过一些）。其特点为：采用本国语演唱，曲调大多选自朴素通俗的民歌和古老的圣歌。起初为单声部，后来出现了主旋律在最高声部的四部合唱式以及复调形式。17、18世纪众赞歌成为重要的音乐创作源泉，如巴赫的管风琴众赞歌前奏曲、众赞歌变奏曲以及大量宗教康塔塔中都以众赞歌旋律为素材。

19 众赞歌前奏曲（chorale prelude，英）以众赞歌为素材的管风琴曲通称，盛行于17、18世纪。在路德教派的教堂仪式中，会众唱赞美歌之前要先由管风琴将其旋律演奏一遍。演奏者可将旋律作自由变奏，这种做法逐渐形成了众赞歌前奏曲体裁。

20 协奏曲（concerto，意；Konzert，德）也称作独奏协奏曲，是一件独奏乐器和管弦乐队的协奏。形成于18世纪，通常为快－慢－快三个乐章。在莫扎特奠定的古典协奏曲模式中，第一乐章有两个呈示部，即乐队先呈示主题，然后由主奏乐器在乐队伴奏下带有变化地再次呈示主题；第一乐章（有时也在末乐章）将近结束处有"华彩乐段"（cadenza），即主奏乐器单独演奏的炫技性段落。19世纪逐渐不再遵循这种模式。

21 大协奏曲（concerto grosso，意）盛行于17世纪和18世纪初的多乐章作品，是由几件乐器组成的独奏小组和管弦乐队的协奏。主奏组大多由小提琴、长笛、双簧管、大提琴、古钢琴组成，通常为2-5件乐器，它们细腻纤巧的音响与宏亮的乐队合奏形成鲜明对比。

22 库朗（courante，法；corrente，coranto，意）盛行于17和18世纪初的活泼的三拍子舞曲，常用于组曲。

23 恰尔达什（csárdás，匈；Czardas，德）一译查尔达什。匈牙利舞曲，由缓慢而忧郁的lassan段和快速热烈的friss段构成。李斯特的《第二匈牙利狂想曲》即典型的恰尔达什舞曲。

24 嬉游曲（divertimento，意）盛行于18世纪末的轻松怡情的多乐章室内乐或小乐队作品。在莫扎特的嬉游曲中，也有些比较深刻严肃。

25 二重协奏曲（double concerto，英；Doppelkonzert，德）两件独奏乐器与乐队的协奏曲。如勃拉姆斯《小提琴与大提琴二重协奏曲》。

26 二重奏（唱）（duet，英；duo，法；duetto，意）供两人演奏（演唱）的形式，二个声部不分主次，可有伴奏或无伴奏。器乐二重奏（除钢琴二重奏外）还专门称做duo。

27 练习曲（étude，法；study，英；studio，意）专为练习乐器演奏技巧而作的乐曲。19世纪肖邦、李斯特、德彪西等人加强了这种体裁的艺术性，使之成为音乐会上的正式曲目。这类作品称为"音乐会练习曲"。

28 凡丹戈（fandango，西）活泼的西班牙舞曲，快速、三拍子，用响板和吉他伴奏。

29 幻想曲（fantasy，英；fantasia，意；fantaisie，法；Phantasie，德）器乐曲，总体特点是形式上自由不拘，带有幻想的性质。⑴文艺复兴时期指不采用舞曲形式或变奏手法而采用复调技巧自由写作的器乐曲。⑵巴洛克时期即兴性的键盘或琉特琴乐曲，如巴赫的《半音阶幻想曲》。⑶古典主义时期在写法上比奏鸣曲更为自由的大型作品，如莫扎特的钢琴《幻想曲》K396、贝多芬的"月光"奏鸣曲op27no2（作者标明"类似幻想曲的奏鸣曲"）等。⑷浪漫时期带有幻想色彩的乐曲，如勃拉姆斯的钢琴曲《幻想曲》op116。⑸根据现成主题（民歌、他人音乐素材）所写的乐曲，如李斯特《根据贝利尼歌剧<梦游女>主题而作的幻想曲》等。

30 法朗多尔（farandole，法）古老的法国舞曲，目前仍流行于普罗旺斯一带。6/8拍，也有2/4拍，如比才管弦乐组曲《阿莱城姑娘》中的《法朗多尔舞曲》。

31 弗拉门科（flamenco，西）盛行于西班牙南部安达卢西亚的歌舞体裁，用吉他伴奏，常常带有悲伤意味。在西班牙吉他作品中弗拉门科是一种典型风格。

32 赋格（fugue，法；Fuge，德；fuga，意）在一个主题上构成的多声部（至少二声部）复调作品。单声部的主题在原调上出现之后，另外的声部依次进行模仿。主题在全曲多次出现，中间有数个"间插段"，它们大多采用主题片断作素材，在不同调性上进行丰富多样的变化，也可引进新材料。最后一次主题在原调上完整出现，便告结束。赋格可用于一部独立的作品，也可用于一部大作品的局部，称作"赋格段"。

33 加伏特（gavotte，英）盛行于17世纪的法国舞曲，传入宫廷后，成为当时各种作品中不可或缺的形式，如歌剧、组曲中常有加伏特舞曲。快速，4/4拍。

34 格里高利圣咏（Gregorian chant，英）一译"素歌"。罗马教会所保存并沿用至今的最古老的宗教歌曲集，以教皇格里高利一世命名。单声部旋律，节奏自由，以拉丁文歌词的抑扬顿挫为依据。分为两大类：⑴用于教堂举行弥撒的成套圣咏，内容集中于耶稣最后的晚餐与受难；⑵用于修道院每天不同时辰祈祷的"日课"圣咏。

35 哈巴涅拉（habanera，西；abanera，意）一译"阿伐奈拉"。起源于古巴哈瓦那的舞曲，较慢的二拍子，第一拍为切分音。19世纪传入西班牙。

36 哈里路亚（hallelujah，希伯莱；alleluia，拉）希伯莱文原意为"赞美上帝之歌"，是圣经中欢乐地赞美上帝的专门用词。巴洛克时期的作曲家常将其用于清唱剧、康塔塔等大型声乐作品，如亨德尔《弥赛亚》中的合唱"哈里路亚"。

37 幽默曲（humoresque，法）盛行于19世纪的一种形式较为自由的器乐体裁，如德沃夏克的《幽默曲》op101。

38 即兴曲（improperia，法）盛行于19世纪的钢琴小曲体裁，具有精美典雅以及自由灵动的特性。如舒伯特的钢琴即兴曲。

39 间奏曲（interlude，英；entr'acte，法）同intermezzo⑵、⑷。

40 幕间曲（剧）（intermezzo，意）⑴盛行于16、17世纪在戏剧幕间演出的带有音乐的短剧，它是18世纪喜歌剧的前身。⑵在戏剧或歌剧两幕之间的器乐曲。同interlude。⑶一种独立的器乐小品，如勃拉姆斯等人的钢琴小曲。⑷多乐章作品（交响曲、协奏曲、奏鸣曲）中较为的短小乐章。

41 引子（introduction，英）乐曲的开头部分，常见于交响曲、奏鸣曲、弦乐四重奏等较大型作品，通常为慢速，与快板主题形成鲜明对比。

42 爵士乐（jazz，英）20世纪初产生于美国的音乐风格。其中含有非洲鼓乐的节奏、欧洲的和声、美国福音歌曲的唱法以及布鲁斯（即"蓝调"）、"拉格泰姆"（ragtime，一译雷格泰姆）等诸多因素。称之为Jazz大约是在1915年左右，但含义模糊。之后发展出多种类型，如摇摆（swing）、比博普（bebop）、博普（bop）等。

43 吉格（jig，英；gigue，法）16世纪出现的英国舞曲，17世纪盛行于欧洲，常用于组曲。快速活泼，三拍子。

44 霍塔（jota，西）源于阿拉贡地区的西班牙舞曲，快速，三拍子，用吉他和响板伴奏。

45 利德（lied，德）原意为歌曲。现专指德、奥浪漫歌曲，如舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、沃尔夫的歌曲。其特点是歌词选用短小的诗作，音乐和诗歌紧密结合，钢琴伴奏部分担任重要的烘托气氛和描绘情景的作用。

46 牧歌（madrigale，意；madrigal，英）意大利古老的世俗声乐曲。最早出现于14世纪，大多为二声部（也有三声部的）复调形式，至16世纪发展为以五声部最为常见的复调重唱或合唱。此外还有独唱形式，如蒙特威尔第的作品。

47 进行曲（march，英；Marsch，德；marcia，意）伴随队伍行进的音乐。两拍子或四拍子（快速的也有6/8拍子），重拍突出，乐句对称。常用于歌剧、交响曲中，如威尔第歌剧《阿伊达》中的大进行曲，贝多芬第三交响曲中的"葬礼进行曲"。

48 弥撒曲（mass，英；Messe，德；missa，拉）天主教（基督教旧教）用于圣体圣事礼仪的音乐，由成套的圣咏组成，用拉丁文演唱。常规的弥撒形式有五个固定部分：慈悲经（Kyrie）、荣耀经（Gloria）、信经（Credo）、圣哉经（Sanctus）、羔羊经（Agnus dei）。中世纪后期开始对其中某些乐章进行多声编配，以后更是出现了丰富而自由的创作。

49 玛祖卡（mazurka，mazur，波）波兰民间舞曲，中速或快速，三拍子，节奏带有附点，强拍常处于第二或第三拍上。肖邦将其高度艺术化，作有大量钢琴玛祖卡。

50 小步舞曲（menuet，法；minuetto，意；minuet，英）17世纪盛行于法国的中速三拍子舞曲，源自民间，后成为宫廷舞。18世纪常被用于多乐章器乐曲，如交响曲、弦乐四重奏的第三乐章。