孩子的不如意表现，常常是冰山露在水面上的一角，而真正的孩子是一个待挖掘的宝藏，可惜很多孩子的真正价值，在一个个负面的魔咒下，永沉海底，无见天日的一天。
有个女孩叫静静，是个早产儿，妈妈怀她期间得了妊娠高血压症，才7个月就生了她。
医生告诉妈妈，因为过于早产，加上在胎中受到挤压，孩子长大后可能会有智力问题。
静静上学后，学习成绩一直在全班倒数3名内。每当老师批评静静时，妈妈就会向老师解释：“我这孩子是早产儿，当初医生说，她会有智力问题的。”
初三上学期，静静的成绩垫底。班主任对妈妈说："孩子高中肯定考不上了，赶紧安排中专技校什么的……"
妈妈和静静都很灰心。
爸爸不愿相信孩子有智商问题，他带静静去做了检测：智商110，正常。可无论爸爸如何鼓励，静静总也提不起信心，她一遇到困难就放弃。她说：我脑子不好使……
爸爸只好带她去做心理咨询。
心理老师出了一道逻辑测试题，静静想了1分钟，摇头说："我做不出来，我脑子不好使……"
老师叫静静别着急，闭上眼，让她内心平静下来，然后鼓励静静大声说出来：
我脑子没有问题，我智商很高，我能解开这道题！
静静连续说了3遍，开始接着解题。这一次她坚持了3分钟，最终还是放弃了：
"我脑子很乱，理不清头绪……"
老师并没有放弃，而是继续鼓励静静。接着，老师换了一道数学题。
没想到，这次静静只用一分钟就给出了正确答案，还是心算。爸爸抱住了孩子，喜极而泣。这是他以前根本不敢想的事！
心理老师告诉爸爸，静静不仅智力没有问题，而且思维能力很强。
但为什么她学习不好呢？因为她接受了妈妈给的"早产儿""脑子不好使"的暗示，遇到困难就轻易放弃，久而久之，就形成了习得性无助。
其实，每个孩子都有自己强势与弱势，像静静这样思维能力强的孩子，也会有左右脑不均衡的现象。她的逻辑思维能力弱了一些，可数字运算能力却很强。
在老师的指导下，爸爸和妈妈一起配合，坚持不断给静静积极的鼓励和心理暗示，静静终于摆脱了"智商有问题"的阴影。
在重新认识和评价自己后，静静的学习状态发生了惊人的变化，她内心巨大的潜能全部被激发了出来。经过一个学期的努力，静静终于考上了重点高中。
当一个人认识了自我，知道了自己优势与潜力，他的能量是惊人的。
可惜，我们的很多父母，看不见孩子的潜能，只习惯于盯着他们不如意的地方，贴标签、给孩子负面暗示。
事实上，每个孩子都是非常容易接受标签和暗示的，这就是为什么我们要给孩子积极的心理暗示。
我女儿在初二的时候，成绩平平，一直在年级百名开外徘徊。有一次月考，她考了年级59名，结果却被班主任质疑，先是在没有证据的情况下怀疑她作弊，后来发现怀疑的理由不成立后，又说她是走“狗屎运”。
结果，女儿好不容易起来的成绩又被打击下去了，回到了100多名。这个结果更加证实了班主任所说的“狗屎运”。
事实上，那段时间我看见了女儿的努力，我相信她的进步是切实发生的。为了这事，我特意带女儿出去散心，路上她一五一十地告诉了我，然后沮丧地说：“既然老师看不见我的努力和进步，觉得我是走狗屎运，那我就不努力了。”
我告诉女儿：“妈妈看见了你的努力，也看见了你的进步。老师不相信你，你觉得努力白费，妈妈理解你。但其实，你的努力并没有白费，因为你学到了东西，取得了进步，离你要考的好高中更近了。所以，我们还有另外一种更好的选择，用你的努力和不断进步来证明她的怀疑是错误的。”
女儿沉思了一会儿，说：“妈妈，我明白了，我会继续努力的。”
那次以后，她的学习状态变得越来越好，初二的期末考试，她已经上升到了年级28名。最终，她如愿以偿地上了想上的重点高中。而班主任对她的印象也完全改观了。
很多时候大人对孩子的不信任，是因为他们看见的不是真实的孩子，而是他们自身内心的投射 。
最常见的是，表现在孩子写作业的过程中，不相信孩子会好好学习，盯着孩子，把孩子的自主学习意识盯没了；不相信孩子独立思考，自己搞定学习，在学习过程中不停地打断孩子，给孩子纠错，结果，孩子的学习乐趣也被盯没了。
于是成功地养出了一个害怕学习和讨厌学习的孩子，然后家长说：看，孩子就是不会主动自觉学习。
不信任，其实也是在给孩子设限。只相信自己脑中的决断，不相信真实孩子的能力与潜力。
就像上述静静的例子，曾经就有一些家长发出质疑，说：根本不可能发生这样的事！一个学习垫底的孩子，怎么可能通过一个学期的努力，就能考上重点高中？
事实上，每个孩子身上都蕴藏着一个开启他潜能的按钮，找到了这个按钮。孩子就如同一位被唤醒的巨人，拥有着无穷无尽的力量。找不到这个按钮，这位巨人就会一直沉睡下去。
父母对孩子的设限，起初源于对孩子能力上的怀疑与否定。最初的孩子是毫无自理能力的，他们认知不足、经验欠缺、动作笨拙、常常搞砸事情。
这其实是一个学习的必经过程。
从不会到会，从笨拙到灵活，其间必定经过无数次的错误、瑕疵和改进、完善。只有允许孩子出错和失败，他们才能从中不断总结经验，并渐渐获得进步、成功，变得越来越优秀。
可惜我们有些父母不给孩子试错的机会，却希望孩子一步到位。这也就剥夺了孩子学习成长的机会，他们自然也无法达到父母的期望。
因为期望落空，我们会打击、否定孩子。渐渐孩子就变成了如父母所想的那样弱小无能。
设限，有正向设限与反向设限两种。
正向设限，比如认为孩子能力不足，无法成功完成某件事等等。于是孩子就会放弃努力。
反向设限，就是家长预设了孩子会失败，会犯错，然后出于内心恐惧和焦虑，不允许孩子出错。
在《少年说》的一期节目里，一位4年级的女孩，讲了妈妈给她的规定：
如果她犯了这些错误，妈妈就会用尺子或橡胶鞋底等打她，这导致了她一写作业就紧张害怕，根本没有心思学习。这样的状态下，孩子往往只会越来越害怕和逃避学习。
相信孩子每个孩子都有自己的才能与天赋，给孩子各种犯错与尝试的机会，并善于发现孩子积极的一面和闪光点，才能让孩子拥有无限的可能性，最终找到自己最擅长的东西，成就最好的自己。
奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，可他小时候也曾被很多老师质疑过能力。
上中学时，父母为瓦拉赫选择了文学之路。第一学期结束时，瓦拉赫得到了老师这样的评语："瓦拉赫很用功。但过分拘泥，难以造就文学之材。"
父母又让瓦拉赫改学油画。不料，结果是：他的成绩全班倒数第一。
大部分的老师因此认为瓦拉赫成才无望。但化学老师却看到了瓦拉赫做事一丝不苟的特点，认为他具备了做化学实验的素质，建议他去学化学。
从此，瓦拉赫智慧的火花被点燃了。他一反之前的"笨拙"，在化学世界里如鱼得水，最终做出了惊人的成就。
这就是心理学上的"瓦拉赫效应"。
每个孩子都有强项和弱点。许多父母的惯性总喜欢盯着孩子不尽如意的地方，纠正他，打击他，却忽略了挖掘和欣赏孩子的长处。
与其这样用消极的暗示给孩子设限，不如尽量去挖掘孩子的闪光点，让孩子的能力宝藏发挥出巨大的作用。
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什么是社会效应
"社会效应" 在学术文献中的解释
"社会效应" ,大批国内外企业总部入驻,提高了城市的知名度、美誉度,促进城市 提高服务质量,改善商务环境,完善城市基础设施和人居环境,推进多元文化融合与互动,进一步加快城市国际化进程
什么是社会效应？ 10分
"社会效应" ,大批国内外企业总部入驻,提高了城市的知名度、美誉度,促进城市 提高服务质量,改善商务环境,完善城市基础设施和人居环境,推进多元文化融合与互动,进一步加快城市国际化进程
从150多年来世界各地举办的历届世博会的历史来看，其效应具有长期性世博会的长期效应是指在世博会申办、筹办、展期和展后各个阶段对于举办国和举办城市，在社会、经济、文化和科技发展，以及国际形象提升等方面的长期综合效应。历届世博会表明，世博会的后续效应大于筹办期的投资效应和展期的需求效应，整体效应大于局部效应。这首先是因为世博会的基础设施可以长期地发挥作用，二是因为世博会上的新技术的传播和应用，三是世博偿区的二次开发，使高科技、旅游、会展、商贸等产业获得持久动力。
中国申办2010年世博会获得成功，上海将获得可观的经济效益。
首先，上海可以加快很多进程，加快市政建设；
其二，上海会吸引很多的旅游者；
第三，很多在上海的企业也会加入申办工作的运作之中，创造更多的公众利益。
世博会还能使上海的知名度提升，并且通过同世界的更多接触，能使上海人民的精神面貌、素质得到提高。
上海正在进行世博会场址规划的深化和调整，世博园区面积从原来的240公顷增加到310公顷，加上60公顷的停车场和30公顷的世博村，总面积达400公顷。原计划中的椭圆形运河及植物走廊得到保留，河岸以东新增一主要入口。将鼓励并帮助参展者建造永久性展馆，在世博会结束后作为各国历史文化和经济科技的展示馆。中国馆将被改建成世博会博物馆。这里将成为真正意义上的国际交流中心，成为永不落幕的世博会。
世界上著名的几大效应有哪些？
最常用到的35种心理效应1瓦拉赫效应
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。但过分拘泥，难以造就文学之材。”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2门坎效应
所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
3共生效应
自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
4刻板效应
社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。
5首因效应
首因效应有时又称为第一印象的作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势，从而影响到以后对该人或该事的评价。所以，我们可以看出，对决策中收集正确的情报加以分析而言，这种效应是不利的。无论第一印象是好或是坏都是片面的，不利于全面地了解、分析。
第一印象所产生的作用称之为首因效应。根据第一印象来评价一个人的好坏，往往比较偏颇。如果在招聘考试和考察员工绩效时，只凭第一印象，就会被某些表面现象蒙蔽。
首因效应在招聘过程中主要表现有两个方面：一是以貌取人。对仪表堂堂、风度翩翩的应聘者容易赢得主考官的好感，二是以言取人，那些口若悬河、对答如流者往往给人留下好印象。因此在选拔人才时，既要听其言、观其貌，还要察其行、考其绩。
6近因效应
近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。近因效应与首因效应是相对应的两种效应。首因效应一般在较陌生的情况下产生影响，而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。两者都是对人或事的片面了解而主观臆断，使得决策信息失真。
7晕轮效应（光环效应）
晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。
8蝴蝶效应
1960年，美国麻省理工学
现在的社会里有哪些现象
汽油的浪费现象很多，有一点是肯定的，就是某些车特别费油。打个比方来说吧，同样是11吨左右的车（排量大小也相当），赛欧自动档百公里油耗要10L以上，而飞度却在8L以内。又或者说别克GL825自动档与奥德赛24自动档来说，车的重量也差不多，排量也是差不多的，可是GL8的百公里综合油耗量却要17L以上，而奥德赛却在13L以内。诸如此类的问题有很多。证明了像赛欧和GL8这样的车不行，发动机效率低，或者技术差。这就无形中造成了汽油的浪费了。所以我觉得国家应该杜绝这种垃圾车在社会中的出现，强制取缔他们。取而代之的应该是更加省油的汽车。（当然，某些高级车因为本身就高级，所以没办法说取缔他们，比如某些高级房车，如宝马760，奔驰S600等，这是身份的象征，才需要大排量，所以油耗高也是在情理当中的）。 还有就是，尽量发展技术，让尽可能多的汽车使用材油发动机，因为材油发动机排放低，效率高，油耗比汽油发动机低得多。甚至技术条件允许的话，尽可能地使用混合动力汽车，电动车，甚至是太阳能汽车…… 还有一方面，就是要提高人民自身的素质，尽量省油。某些 部门的车，或者是公司的车，司机是绝对不会考虑的油耗的，因为不是他买单，所以他会粗暴驾驶，使得油耗偏高，而且一些公司或单位给领导配车，这些领导会不惜一切地到处乱逛，公家车却车了私家在用，而且是毫无顾忌地用，这确实是一种巨大的浪费！ 部门，国家机关应该采取相应措施杜绝这种现象的发生与恶化！ 另外就是要提倡尽可能地步行或者使用轻便交通工具！ 希望全体人民保护好我们这个美丽家园的资源，因为据统计，地球上的石油估计再过三十年就全部用完了，到时候我们用什么呢……
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社会认知中的效应有哪些？
社会认知效应 英文：effect of social cognition
个体在对社会的人(包括他人和自己、个体和群体)和事物的认知过程中表现出的对认知结果有明显影响穿用的社会心理效应。具体表现为首因效应、近因效应、光环效应、价值效应、样例激活效应与内-外群体效应 等效应。
中国目前有哪些社会现象 5分
当官的在贪污；
有病的没钱看病；
社会上的所有设施都是为富人服务的；
很多机构都是为穷人说话，为富人做事；
警察是流氓；
大部分城管都是流氓——流氓中的流氓；
相爱的人不能在一起；
人家都说有情人天长地久，实际上是有钱人天长地久；
博士，硕士，研究生，不潜心搞学问，只专于蝇营狗苟；
正直的人当不了官；
专业上外行领导内行；
外交上和平至上；
工业上没有原创；
文艺上不思进取；
**业上止步不前；
农业上依旧很落后；
对外大方，对内小气。向外国一捐款就是几十个亿，对内最多几个亿；
国际上不敢发言，老是投弃权票（权利是靠自己争取的，越让步，越是得到不平等的待遇）；
中国人如果自己不能自己看得起自己，咱们中国的复兴仍旧是遥遥无期。
这些问题都不是一朝一夕就有的。所以我也不期望一下子就能全部扫除。
我只希望，咱们伟大的祖国再一步一步的发展中，硬气一点，让咱们中国人走出国门时能够仰头挺胸。祝愿咱们伟大的祖国繁荣富强！
社会群体的积极效应是什么
社会群体的社会功能有两个：
1、完成社会任务，实现社会目标。
人类社会的发展进步是通过人类实现的。由人组成的各种社会群体承担著不同的社会任务，履行不同的社会功能。
2、维护社会秩序，促进社会发展。
历史和现实都表明：社会大系统是由许多社会群体构成的，社会的稳定取决于群体的稳定，通过群体的稳定达到社会稳定，并在此基础上促进社会发展。社会群体安定团结是社会安定团结的前提和基础。
社会效益主要包括那些内容？
社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。包括项目实施后为社会所作的贡献、企业经济活动给社会带来的收入、学校培养人才的数量与质量、毕业生在社会上做出的成绩与贡献、软科学研究成果对社会的科技政治文化生态环境等方面所做出或可能做出的贡献等等，涵盖了人类生存的各个方面。
企业社会效益的主要内容有那些？
社会效益是指项目实施后为社会所作的贡献,也称外部间接经济效益
1、合理利用资源
2、缴纳利税
3、提供就业机会
4、环境友好
5、品牌形象与示范效应
6、参与社会公益，公益捐助等
7、提供培训、教育，促进人才进步。
……
企业的社会效益往往取决于企业最高领导的思维和意识。
当今社会有哪些不良现象
婚外情啊，包二亥，感情生活混乱
注重名利，世俗，穷的只剩钱了
人情冷漠，没有同情心，看路边乞丐，医院治疗，很多心痛的实例
急功近利，只注重眼前利益，比如环保，比如整容，大家想想后遗症吧，想想后代吧
拉帮结派搞关系，找工作如是，升学如是，想正常竞争都难
很多很多
人们常说，女性职业道路上会遇到“玻璃天花板”，公司期待我们“像男人”一样行动，才能高升。性别束缚，自我肯定“天花板”，天花板终将降临。
在《格局》一书中，何权峰从你怎么看自己、你所认识的人、你说的每句话、 你给人的感觉、你做事的态度、你的每个念头、你的所作所为一共八个方面，讲述了思维决定出路，格局决定结局这一规律。
有一种说法是：一个人终其一生，大脑的90%都没有开发过，很多蕴藏的潜能都被白白浪费掉了。格局决定思维方式，思维方式决定行为方式，行为方式又导致相应结果。遇事先找自己的原因，首先从大格局上看，自己的目标规划是否合理，是否正确。其次，在具体的行为方式上和行动步骤上也要看看是否严格执行。
我们要发现自己的“天才”，自我认知，首先是来自别人的看法，其次是自己内在的主观认定，但这种认定往往也受别人的影响。经常是在那些不设防的时刻，某人出其不意的一句伤害或赞赏的话，被你接受，成为自我形象的一部分。
这就需要全然接受这样的我。许多压力的来源并不是别人的攻讦，而是自我的折磨，你从来不接受自己本来的模样，你期待别人喜欢你，而你本身却不喜欢你自己。
伊拉斯莫斯说过：“能享有快乐幸福的主要原因在于，承认和面对“你就是你”这个事实。”
曾有一个叫奥托·瓦拉赫的人，中学时，父母为他选了文学之路，可一学期下来，老师给他的评语竟为：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。”无奈，他又改学油画，但这次得到的评语更令人难以接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师觉得他做事一丝不苟，这是做好化学实验应有的品格，建议他试学化学。谁料，瓦拉赫的智慧火花一下子被点燃了，并最终成了诺贝尔化学奖的得主……
这就是人们广为传颂的“瓦拉赫效应”：成功，要懂得经营自己的长处。
世上没有任何一个人是没用的，只要你能找到自己的天赋，选对舞台，你也是可造之材。
天赋就像一张支票，除非把它兑现，否则毫无价值。
每个人在出生时都被赋予了一项礼物，一个特别的优势和才能，而我们的任务便是去发现，培养及善用它。
如果你找不到，可以问问朋友或亲近的人。如果你不确定，可以回想一下在过去的生活中，有哪些事情让你乐在其中？想想看你曾经做什么事情做到浑然忘我，甚至在众人都不为所动时，你仍然陶醉其中？不然就想想你最感兴趣的是什么？最擅长的是什么？是运动、唱歌，善于交际，还是工作能力很强，不管你擅长的是什么，这就是你的天赋是上天给你的礼物。
碰过花的手会有香味儿，碰过鱼的手会有腥味儿。朋友之间的影响力也是如此，你跟什么样的人在一起久了，就会变成什么样。所以千万要注意你交往的对象。
和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人同行，你不会消沉；和有远大理想的人在一起，你不会轻言放弃；与高人为伍，你能高人一等。你的命运决定于你交往的对象，在于你选择的朋友。所以每当有人给予我评论，我会先了解他的话是建设性的还是破坏性的。建设性的批评是有用的。破坏性的批评，则会让人觉得自己没用。前者可以帮我看清自己，后者让我看清对方是怎样的人。
我们与认识的每个人之间都有一个户头，这些人包括家人、朋友、同学、事业伙伴儿，甚至是大楼管理员、隔壁的邻居等等。在这个账户里，通常都是你欠我、我欠你的。如果一方欠得多，关系就会有危机。反之，里面的存款越多，关系就越稳固，即使偶尔发生状况而支领，也不至于因此透支。
这户头就是情感账户，如同银行户头一样，他可以存款与提款，每次我们与人互动。如果不是在储蓄，就是在领取。
小到对亲人的问候，或是一个善意的微笑，就能为你存款。还有就是你当你帮了别人的忙或原谅某人的错，也等于储蓄一笔存款。如果你不张扬，不求回报，有一天当你犯错和需要别人帮忙时，你的账户就会有许多余额可用。
我们应该用总账的概念来看待人际关系。比如说你朋友可能会迟到，做事粗心等缺点，可是他帮过你，平常跟他相处也很愉快，就不要让一件事影响整体的看法。
你的父母或男女朋友可能说话不算话，或做了某事伤了你的心，可是他一直很关心你，照顾你，也原谅过你犯的错，那你就应该宽恕和包容。我们对每个人都要用总账的概念来看待，只要对方存款比提款多，就该给人提领的机会，甚至额外多给点利息，这样你的情感账户才会财源滚滚。
亚伯特马博兰比指出：旁人对你的观感，只有7%取决于说话的内容，30%在于你说话时的语气、手势等肢体语言，却有55%来自你外表给别人的感受。
我们说话所用的字眼儿，会直接影响我们的思想和情绪。
比如有人触怒了你，你可以用困扰或遗憾这些字眼儿，而不使用气愤或愤怒。
当你不高兴时，你可以用我不喜欢来取代我讨厌或我痛恨。
如果你开始注意自己的措辞，你将会立即看到极大的改变。
帮我们用幽默的字眼儿描述生活，生活就充满欢乐。当我们用乐观的字眼儿描述世界，我们就变成了乐观的人。
但你想说“你应该”，你可以用“你或许可以”代替。
不要说“我无法忍受你这么做。”改为“如果你这么做，我会比较高兴。”
老子说过：“江海之所以为百浴王者，以其善下之。是以圣人之欲上民也，必以其言下之；欲先民也，必以其身后之。”
天下的水，没有比海更大更宽阔的了，因为他把自己放低，让无数河流的水不断涌入。人也一样，懂得虚怀若谷才能不断成长，一旦志得意满，就难有进步。就像一个瓶子，当瓶盖被拧紧的时候，无论试着倒多少水，倒多少次，都无法为瓶子添满水，水永远装不进去。
现实生活中，因自大自傲，懈怠而导致一败涂地的故事不胜枚举，有很多人不自觉就犯了自傲的毛病，一旦有点儿小成就就趾高气扬。
处理事情，除了谦虚谨慎，还要胸有成竹，注重细节。很多事，往往只差一点，却是天壤之别。
宋代京城有一位画家，作画往往随心所欲。有一次他刚画好一个虎头。这时有人来请他画马，他就随手在虎头后面画上马身。那个人问他画的是马还是虎。他回答道：“马马虎虎”。那个人不要这幅画，他就将画挂在自己的厅堂。
大儿子见了问他画里是什么，他说是虎。二儿子问他，他却说是马。
不久以后，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了。画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想上去骑，结果被老虎咬死了。
老子说过：“图难于其易也，为大于其细也。天下之难作于易，天下之大作于细。”
一个孩童走进正在焊接大型铁桥的三位工人。孩童问第一位焊接工说：“你在做什么呢？”焊接工一脸疲倦，很不耐烦地回答：“看不出来吗？我在讨生活呀。”
孩童接着对第二个焊接工问了同样的问题。虽然第二个工人语气比较好，但表情还是很不耐烦：“你看不出我在焊铁块儿吗？”
孩童又走向第三个焊接工。听到孩童的问题，工人暂时放下手上的工作，微笑地看着孩童回答：“我正在建造世界上最美丽的大桥。”
这三人都是焊接工，在同一时间、同一地点拿同样的薪水工作。格局迥然不同，他们谁最有可能成功？
格局并不是决定于你在做什么，而是决定于你以什么样的心态面对你所做的事情。工作领薪水是一回事。但因为工作而服务人群、带给人幸福，则是另一回事。
先放结论：总的来说，选择和努力同样重要，都不可或缺。但二者在不同阶段的重要性可能会有不同。
我们先分类讨论一下。
如果仅仅指望通过好的选择获得成功，而不愿意付出努力的人会怎么样？他们往往是投机者，打着投资的旗号做着赌博的事情，他们吝惜自己的努力，期望通过投机取巧获得成功。有人可能会说，如果最终目标是成功，那努力与否又有什么关系呢？
可我们别忘了，抓住机会本身需要极强的能力与实力。就拿题目中的例子来说，有人觉得奋斗几十年，还不如别人一套房子一夜之间的涨幅，感到心理有落差。可我们需要知道，这样的情况是发生在一线城市，而在几十年前能够有机会进入一线城市生活并购置房产的人自身一定是经历了奋斗的历程，他们有能力在一线城市谋生，并在那时选择了将自己剩余的钱转换为房产，最终得到了如今的结果。谁说他们没有努力的过程呢？
再者，我们来看看那些所谓只努力而没有“做好选择”的人，这一类人的典型例子大多集中于某些“劝退专业”的博士生。他们一边埋怨自己的专业没有前景，读了很多年书之后毕业也很难找到一份满意的工作，一边选择了继续自己的博士生涯。他们往往经历着自己内心的纠结，同时还要承担周围人的压力。
可是转念一想，是有一些非常幸运的人，他们很早就明确了自己希望做什么，便可朝着自己选择的方向尽情奔跑。然而，和我一样许许多多的普通人，我们其实并不非常明确自己之后要如何发展，我们其实是在一步一步地去尝试、一点一点去积累。在我们不那么确定未来的时候，难道就不努力了吗？
我认为不是，努力的过程中我们也会有收获，也许是遇到的某个人，你们可能之后能够相互扶持，在人生的道路上助对方一臂之力，也许是学到的某些知识，也许能在你之后发展的路上派上用场，更可能是你收获的优秀品质，比如坚韧的意志力、勤奋刻苦的精神、积极乐观的心态……这些都是收获，都会成为你做出好的选择的砝码。着眼当下并不是目光短浅，而是对当前时光的一种珍惜。
当然，不得不承认的是，努力是恒定的，人们的认知资源和精神力是有限的，时间也是有限的，努力本身是有上限的，我们可能只能努力到某个程度，我们的时间和精力只能给我们一个有限的努力空间。但选择和机遇本身是无限的。我们都听说过风口上的猪，就算你本身实力有限，也能借势而为，你的获得将会是指数级爆炸增长，而不只是线性增长。
努力是垫脚石，选择有时是能力，有时也是一种运气，同时不要去忽视选择的门槛。不沉溺于努力的自我感动陷阱，不浮躁地去追求缥缈的亿万分之一，踏实做事，保持思考，让自己拥有更多的选择权，同时具备选择的决断力。成功会眷顾二者皆备的人。
最后，我很喜欢一句话，想和大家分享：没有更好的选择，只有努力把选择变成最好的。
共勉！
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