漫画《放学别走》是两个大大合作完成的,
一个是S级网文大手,百亿高人气小说作者——漫漫何其多大大!其代表作有:《AWM》、《想起我叫什么了吗?》。
另一个大大则是星海动漫的主笔,3000万人气漫画家——不二大大,代表作有《恋与星途》、《越界直播》。
初一啊。。。如果你从来都只把小说当小说看,那看着消遣也无所谓,但如果你看书比较能入戏的话, 我建议你还是先不要看了。东野圭吾的书主要就是让人体验绝望和人性的阴暗面。。。有的地方看的挺让人起鸡皮疙瘩的,比如白夜行里男主角因为一念之差亲手砸碎了舅舅的脑袋啊什么的。。。虽然那个舅舅是个不太好的人,不过我看的时候还是心里咯噔了一下,我也说不好是什么感觉,反正很没没安全感很不踏实就是了。他的故事推理过程很合理很严密,甚至对人物的心理刻画有绝对的真实,但确实是有一点残酷。。。典型的日本文学。
等到高中或者大学,对社会有了比较切实地认识以后再去看可能会比较好。
《放学后》故事发生在私立清华女子高中,本书重点描写了两个群体:高中女生,教师,以及三个辅助人物:大谷警察,栗原校长,妻子裕美子。
以下是人物简述:
大谷警察:年轻,犀利,机敏过人,善于见微知著,在书中属于推动故事情节发展的人物。
栗原校长:学校创始人,商人,精明过人,最大的担心就是学校声誉受到影响。
妻子裕美子:家庭主妇,商店营业员,三十岁左右,冷静,不喜说话,生活无聊,处于婚姻疲惫期。
这三个人在书中的戏份并不多,在书中的角色并不起眼,但实际上他们都是生活的掌控者。大谷警察掌控着案件的推进;栗原校长是学校的掌控者,他的决定也时刻在影响着故事的进度;妻子裕美子在书中的角色尤其不起眼,他的丈夫聪明绝顶,她好像是一个卑微者的身份,但实际上家庭的走向时时在她手中掌控。
下面是书中两个最重要的群体:老师群体和学生群体
老师群体中:“我”前岛老师,村桥老师,竹井老师,麻生老师。
学生群体:北条雅美,高阳原子,杉田惠子,宫坂惠美
“我”前岛老师自认为低调冷静聪明,对任何事情都漠不关心,像隐身在学校中,总感觉任何事情都不会惹上他。“万花丛中过,片叶不沾身。”估计是他的信条。他是一个高深莫测的数学老师,同时又是射箭社的教练,能文能武,估计对女孩子很有杀伤力吧,我认为他有这个信心的。也确实如此,他的妻子裕美子学生高阳原子杉田惠子最初也是被他这种气质所吸引。但接触的久了,才发现他所谓的冷静低调不过是用来掩盖他的极度自私。实际上在别人眼中他不过是完全以自我为中心,极度自私自利,他不会对任何人付出真心,也不会对任何人付出一点点感情,他就是这样一个极度冷漠的人。所以这些钟情于他的女人们对他的感情逐个幻灭,慢慢的离他而去。
村桥老师,竹井老师,麻生老师,这一群体表面上为人师表,好像很负责的当老师。但实际上个个表面正人君子,暗地里都是卑鄙小人。有人以欺负学生为乐,有人毁掉学生的前途就像掐灭了一根烟一样简单,有人生活放荡但又装作像月光一样白。
高阳原子,北条雅美,杉田惠子,宫坂惠美,这一学生群体正逢十六七岁,花一样的年龄。她们聪明坚韧敢爱敢恨。前岛评价她们可以做出大人做不到的事情,同时她们也能惹出大人不敢惹得祸。但在那花一样的年龄中,谁有没被爱情,谁又没被友情征服过,在她们眼中这些美丽而真实的东西,才是世间最值得珍惜。
这所著名的高中日子就这样平淡的过着,当大家都在憧憬高中毕业的美好日子快要来的时候,学校突然发生了连环凶杀案。一起密室杀人还没有调查出任何头绪,另一起凶杀案是在众目睽睽下又发生了。一时间学校内风声鹤唳人人自危,就这样,各色人物开始登上表演舞台。等待他们的会是什么呢?天网恢恢,能否最终疏而不漏?但最后的结局却出乎所有人的预料。
确实,东野作为公认的社会派推理作家,他的书一定是让人读完以后掩卷沉思的。虽然这是东野的第一本书,虽然不象后期的书让人读完后背发凉,但也足够让人反思了。
在那个年龄,我们一定是把爱情友情当成真实的,我们发誓像守护生命一样去守护它们。
又到了什么年龄,我们突然对这一切感到幻灭,生命之中不能承受之重,怎么突然就可以像手纸一张可以轻松扔掉。是生活中日复一日的枯燥,还是每天的蝇营狗苟消磨掉了心智。
但是为什么到了油腻中年的时候大家一同表现出自私冷漠无情无义贪财好色呢?
从花一样的少年到为了完成任务而结婚的青年再到庸俗油腻的中年,从生命之中不能承受之重,到生命之中不能承受之轻。
《放学后》给了我们太多的沉思。
男主在家附近的公园被袭击,还清醒的时候听到妻子的声音,知道袭击自己的是妻子上班超市的老板,也就是她的情人。男主自感对不起妻子,从来没有真正关心过她,所以原谅了妻子对自己的不忠,反而在失去意识前想着怎样帮妻子逃脱法律的制裁。
《放学后》是日本作家东野圭吾早期创作的推理小说,是他的成名作。1985年,《放学后》以绝对优势摘得日本推理小说界最重要的新人奖——江户川乱步奖。
大陆版本由南海出版社于2013年出版发行。台湾版本由林白出版社于1991年出版发行,后由脸谱出版社于2009年出版发行。
扩展资料作品主题:
东野圭吾创作的《放学后》中既有青春的欢笑与忧愁,也有人性的幽微与黑暗,从多角度直击日本社会问题,更给人以警示:当美丽、纯粹、真实的事物被破坏,重视的回忆和梦想被摧毁时,恨意便开始萌发,恣意蔓延开来。
艺术特色:
东野圭吾这一时期的作品偏重逻辑推理,内容稍显单薄,将“意外性”固定在“凶手是谁”上,《放学后》中,东野圭吾将较多笔墨放在师生矛盾上的氛围营造上,结局却以妻子是杀害前岛的凶手,这样的布局会给人刻意、突兀的感觉。
参考资料:
放学后的职员室动漫未增删有翻译如下:
动画。
动画(animation或anime)或者卡通(cartoon)所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程,虽然两者常被争论有何不同,不过基本上都是一样的。无论其静止画面是由电脑制作还是手绘,抑或只是黏土模型每次轻微的改变。
然后再拍摄,当所拍摄的单帧画面串连在一起,并且以每秒16帧或以上去播放,使眼睛对连续的动作产生错觉(因为视觉残像所造成)。通常这些的影片是由大量密集和乏味的劳动产生,就算在电脑动画科技得到长足进步和发展的现在也是如此。
漫画。
漫画(ics或manga)一词在中文中有两种意思。一种是指笔触简练,篇幅短小,风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道,而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。另一种是指画风精致写实,内容宽泛,风格各异,运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。
两者虽然都属于绘画艺术,但不属于同一类别,彼此之间的差异甚大。但由于语言习惯已经养成,人们已经习惯把这两者均称为漫画。为了区分起见,把前者称为传统漫画,把后者称为现代漫画(过去亦有人称连环漫画,今少用)。而“动漫”中的漫画,一般均指现代漫画。
日本动漫史的6个阶段。
亚洲的动漫以日本为最高水平,人们通过这种形式可以完成心中的想象向其他人传播的目的,而且日本这个小岛的动漫事业已经发展到跟**同样的程度,甚至已经分了级别对应各种年龄段。
《放学后》作者:(日)东野圭吾 译者:赵峻
草长莺飞的青春,忽如琉璃般生生粉碎。 当美丽、纯粹、真实的事物被破坏,重视的回忆和梦想被摧毁时,恨意便开始萌发,恣意蔓延开来…… 在这所清华女中,有人喜欢我,有人恨我。 星期六早晨,车站月台上,有人突然从旁撞来,我险些跌落铁轨; 星期一放学后,我游完泳进入淋浴间冲洗,差点中机关触电身亡; 星期二放学后,一盆天竺葵从教学楼三层坠落,直直砸向我头顶; 星期四放学后,一位老师被毒死在我常用的更衣室,他是替我而死 悚然之间才明白,我似已无路可逃…………本书为作者的成名作,获得日本推理小说界的江户川乱步奖,从多角度直击日本社会问题,给读者以警示。
《放学后》的成功,使东野圭吾决心走上专职写作的道路,在长期的寂寞与坚守后,走到今天的辉煌。在本书中,他关注人性、擅长转折的特征已展露无遗。故事结构精巧细密,谜题设计出色,既有青春的欢笑与忧愁,也有人性的幽微与黑暗,从多角度直击日本社会问题,更给人以警示。
东野圭吾的《放学后》具备了推理名作的所有条件。——关口苑生(江户川乱步奖评委)
江户川乱步奖得奖作品,都是反映时代、领导时代的作品,是一部五十年来的日本推理小说史。——傅博(评论家)
1985年,凭借《放学以后》获得第31回江户川乱步奖,从此成为职业作家,开始专职写作。1999年,《秘密》获得第52回日本推理作家协会奖,入围第120届直木奖;此后《白夜行》、《暗恋》、《信》、《幻夜》四度入围直木奖;2006年,《嫌疑人X的献身》史无前例地将第134届直木奖、第6届本格推理小说大奖及当年度三大推理小说排行榜第1名一并斩获。早期作品多为精巧细致的本格推理,后期笔锋越发老辣,文字鲜加雕琢,叙述简练凶狠,情节跌宕诡异,故事架构几至匪夷所思的地步,擅长从极不合理之处写出极合理的故事,功力之深令世人骇然。代表作:《十一字杀人》《绑架游戏》《白夜行》《信》《侦探伽利略》等,多部作品已被改拍成电视剧或**。
均为月姬系列中人物,从左往右分别是紫苑·艾尔特拉姆·阿特拉西亚、弓冢五月、莉兹拜斐·斯托琳多巴利。
剧情简介:
在一间不起眼的小酒馆里,正有一群不明身份的神秘人士在喝酒。从他们的言谈之间可以隐约得知,一场可能会打破时空之间界限的狂凶之盛宴即将到来……
冬木市再度举行了让魔术师为之疯狂得“圣杯争霸战”,参与争夺的卫宫士郎、Saber、远坂凛、Archer、葛木宗一郎、Rider等人,结成不同的小组并且对圣杯都抱着势在必得的野心。然而出人意料的是,这一次必须改以网球、花牌、抽卡片、黑胡子等民间游戏来决定胜负。
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