音乐兴趣小组活动总结

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，可以把这些感想记录在活动总结。但是活动总结有什么要求呢？下面是我为大家整理的音乐兴趣小组活动总结（通用5篇），欢迎大家分享。

音乐兴趣小组活动总结1

　不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。

　一、注重音乐审美体验

　我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

　首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

　在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。如在欣赏《狮王》时，我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样怎样，而是让学生听音乐，根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

音乐兴趣小组活动总结2

　在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习。发展学生对音乐的表现和感受能力，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。

　在对学生进行本次声乐教学期间，我在学生身上发现了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好？有的人能唱成歌唱家，而有的人默默无闻呢？单对于我现在教的学生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于害羞，有的是因为心理素质不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，打开口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要获取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能达到唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱必须打开口腔。现在我说一下打开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。1。打开口腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。2。打开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打开其他腔体的枢纽，获取共鸣比较理想的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。3。打开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克服不良发生有密切关系。口腔打开能获得很多的益处。比如：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。

　通过对基本的声乐发声练习的训练，同学们都积极参与到教学过程中，并掌握了正确的歌唱方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的歌唱教学奠定了基础。

音乐兴趣小组活动总结3

　开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。

　对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

　考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

　1、在知识技能方面：

　学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

　在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

　在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。

　2、在乐理方面：

　在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。

　我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。

　这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。

音乐兴趣小组活动总结4

　在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。

　提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　一、进行了简单的识谱教学

　学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

　二、加强科学发声训练

　激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

　另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。

　特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　三、舞蹈基础训练部分。

　首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

　其次，为了从整体上训练学生克服身体的'自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

　第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高

　过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

音乐兴趣小组活动总结5

　一、课外活动的课堂教学：

　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　二、课外活动的课堂管理：

　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

　三、考试：

　为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。

　四、选曲参加宜章第十四届中小学艺术节：

　通过这学期的课外音乐兴趣小组的考试，选出了以下几个节目参加宜章艺术节：

　1、钢琴曲《土耳其进行曲》表演者：肖林艺

　2、拉丁舞曲《恰恰恰》表演者：曹雅妮

　3、歌曲《我爱妈妈的眼睛》表演者：颜舒晴

　4、民族舞蹈《美丽的金孔雀》表演者：颜舒晴

中学音乐兴趣小组活动总结（精选7篇）

　通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是我整理的中学音乐兴趣小组活动总结范文，希望对你有帮助!

中学音乐兴趣小组活动总结 篇1

　不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。

　一、注重音乐审美体验

　我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

　首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　其次，给学生适当的活动空间、思维空间及时间，在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

　二、注重自主、合作、探究的学习方式

　自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。通过学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。鼓励收集民间原生态歌曲，集体进行改编再创作，歌曲《说长萤火虫》和《山歌飞扬》就是通过师生共同收集、创作的作品，并且在演出中获得广大观众的好评。当消息传到我耳朵里，当赞美之声起于耳畔，我的心里美滋滋的，总算汗水没白流。因此通过合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神是我组织建立音乐兴趣小组学习的核心思想。

　三、注重发展学生的创造性思维

　创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。

　以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

中学音乐兴趣小组活动总结 篇2

　在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高;

　教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

　二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

　歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　三、舞蹈基础训练部分。

　首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。

　既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

中学音乐兴趣小组活动总结 篇3

　在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

　本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二和星期四的下午进行培训，但为了艺术节的准备，我从周二至周五天天坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

　一、 活动原则

　组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

　二、活动内容。

　1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》

　2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

　三、活动效果

　1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

　2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

　3、 教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。

　4、 学生认识了休止符。

　5、 小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。

　6、能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。

　7、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

　四、活动成绩

　“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，在区艺术节上我校给人眼前一亮的感觉，歌唱水平也得到了大家的好评，获得了区三等奖的成绩。在我校艺术节中，我校的合唱团也得到了师生的赞誉。

　总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的兴趣小组，推行落实素质教育。

中学音乐兴趣小组活动总结 篇4

　要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。 当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。

　现将我校的音乐兴趣小组工作总结如下：

　一、 培养了学生的对音乐的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前上音乐课上唱歌就是机械地跟着老师唱一唱，乐谱不认识也没关系，但现在课上唱歌时不但要会唱，还要唱的准，而且乐谱还要会唱，有的学生甚至把课本上的歌曲要在电子琴上试一试、弹一弹，当练习出一段乐曲后，兴奋得不得了。通过学习我发现他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他们所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

　二、 培养学生的知识面： 在这次的兴趣小组中学生不但学到了一些乐理知识，而且更多的是掌握了许多演奏的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

　三、 增加了实践的机会： 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参加了排练和演出，给学生以展露自我的机会，特别是在今年的校元旦文艺汇演中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。现正值期末考试结束，小组成员克服雪天路滑等困难，放弃休息天，赶到学校参加排练，为东渚镇新年团拜会的演出继续努力着，再次为集体荣誉增光添彩。

　四、 丰富了学生的第二课堂： 从素质教育的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。

中学音乐兴趣小组活动总结 篇5

　一、课外活动的课堂教学：

　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　二、课外活动的课堂管理：

　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

　三、考试：

　为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。

　四、选曲参加宜章第十四届中小学艺术节：

　通过这学期的课外音乐兴趣小组的考试，选出了以下几个节目参加宜章艺术节：

　1、钢琴曲《土耳其进行曲》表演者：肖林艺

　2、拉丁舞曲《恰恰恰》表演者：曹雅妮

　3、歌曲《我爱妈妈的眼睛》表演者：颜舒晴

　4、民族舞蹈《美丽的金孔雀》表演者：颜舒晴

中学音乐兴趣小组活动总结 篇6

　开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。

　对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

　考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

　1、在知识技能方面：

　学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

　在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的'信心和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

　在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信心。

　2、在乐理方面：

　在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。

　我还通过选择学生熟悉的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进行敲击。通过学习敲击乐，学生接触了很多不同的节奏组合，对学习乐器带来了很多方便，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。

　这个学期，我获得了很多葫芦丝、竖笛的教学经验，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有经验的老师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥老师的作用。

中学音乐兴趣小组活动总结 篇7

　在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习。发展学生对音乐的表现和感受能力，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。

　在对学生进行本次声乐教学期间，我在学生身上发现了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好？有的人能唱成歌唱家，而有的人默默无闻呢？

　单对于我现在教的学生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于害羞，有的是因为心理素质不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，打开口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要获取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能达到唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱必须打开口腔。现在我说一下打开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。

　1、打开口腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。

　2、打开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打开其他腔体的枢纽，获取共鸣比较理想的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。

　3、打开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克服不良发生有密切关系。口腔打开能获得很多的益处。比如：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。

　通过对基本的声乐发声练习的训练，同学们都积极参与到教学过程中，并掌握了正确的歌唱方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的歌唱教学奠定了基础。

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李春华老师出生于云南，自幼酷爱民族音乐。幼年时跟随祖父和父亲学习民族乐器的演奏。就读于昆明师范学校时，师从著名作曲家、音乐电教板发明者王绍禄先生学习音乐理论及葫芦丝、巴乌演奏，后考入云南艺术学院继续深造，曾得到民族管演奏家杨建生副教授、哏德全先生、李贵中副教授的悉心指导。其利用业余时间多次深入民间，了解少数民族的风土人情，收集民间音乐素材，至今从事葫芦丝、巴乌的研究与演奏已有十余载。2000年3月由远方出版社出版了个人专著《葫芦丝、巴乌实用教程》。同年9月录制了独奏专集《节日的德昂山》，2002年4月由云南民族文化音像出版社出版了个人教学专程《怎样演奏好葫芦丝、巴乌》。李春华老师是对近几年葫芦丝乐器和音乐推广起到了极其重要的作用,绝对的****之一,出碟无数,并随赠曲子伴奏,开发出无数的新曲,并为第一位尝试用葫芦丝吹奏云南以外音乐的老师,为葫芦丝的演奏拓宽了道路,有幸和李老师通过几次电话,其人低调谦和,其创作的葫芦丝精曲《雪莲花开》评为葫芦丝目前为止最高级别十级，代表作还有《打跳欢歌》等…… 打那么多字真心不容易啊，望采纳

葫芦丝十大名曲有《月光下的凤尾竹》、《多情的巴乌》、《月夜》、《侗乡之夜》、

《婚誓》、《渔歌》、《有一个美丽的地方》、《竹楼情歌》、《美丽的金孔雀》、《傣寨情歌》。

最有名的是《月光下的凤尾竹》，吹的人也最多。

葫芦丝，又称葫芦萧。是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝等民族中。这种乐器用半截小葫芦作为音箱，以三根长短不一的竹管并排插在葫芦的竹管下端，嵌有铜质筑片，中间较长的一根竹管开七孔。吹奏时口吹葫芦细端，指按中间竹管的音孔，在奏出旋律的同时，左右两根竹管同时发出固定的单音，与旋律构成和音。其音乐轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，深受云南人民的喜爱，近年来在国内外也颇受瞩目。

畅销教材：袁非凡葫芦丝教学 演奏入门 名曲教学与伴奏 2 VCD 1 CD伴奏 手册 60元

主讲：中央音乐学院附中青年教师 袁非凡

引言 葫芦丝乐器简介 结构讲解 演奏的基本姿势 运气方法 定调与转调

演奏技巧 长音 连音练习 颤音震音练习 滑音吐音练习 其他技巧

讲解与欣赏：婚誓 又见炊烟 金风吹来的时候 军港之夜 沂蒙山小调 涛声依旧 情深谊长 月光下的凤尾竹

畅销教材：葫芦丝演奏入门 演奏技巧 4 VCD 70元

主讲：国家一级演奏员 中国歌舞团民乐团 刘群强

识葫芦丝 表现技巧 保养和维护 演奏姿势和吸引方法 长音练习与基本练习 指震音技巧 长音、顿音、柔音、滑音技巧，八种演奏方法练习

乐曲讲解：孔雀舞 跳月舞 快乐跳舞 土家唱起跃进歌 瑶族山歌 桔梗谣

黎汉一家亲 芦笙恋歌 丢手绢 卖报歌 蜗牛与黄鹂鸟 我的家在日喀则

鄂伦春小唱 生日歌 新年好 可爱的家 龙的传人 知道不知道 傣族舞曲

畅销教材：隋萍萍葫芦丝流行经典教学 3 VCD 3 CD欣赏 3 CD伴奏 乐谱 210元

主讲：中国民族管弦乐学会葫芦丝、巴乌协会理事 中国广播乐团 隋萍萍

指法入门 甜蜜蜜 两只蝴蝶 婚誓 茉莉花 小城故事 敖包相会 莫斯科郊外的晚上

牧羊曲 红河谷 送别 月牙五更 灰姑娘 小薇 心雨 弯弯的月亮 军港之夜 喀秋莎

牧羊姑娘 知音 铃儿响叮当 友谊地久天长 健康歌 同一首歌 又见炊烟 万水千山总是情

真的好想你 一剪梅 绣荷包 康定情歌 彩云追月 妈妈教我一只歌 祝你生日快乐 我们的田野

畅销教材：吹好葫芦丝 2 VCD 伴奏CD 80元

主讲示范：著名笛子演奏家 国家一级演奏员 曾明

基本方法 乐器的构造与保养 演奏姿势 呼吸 基本训练 发音 长音

吐音 单吐 双吐 三吐 连音 滑音 上滑音 下滑音 打音与颤音 震音

气震音 指震音 倚音与指跳音 指波音 自然音与哑音

乐曲辅导示范：侗乡之夜 放马山歌 美丽的金孔雀 瑶族舞曲 月光下的凤尾竹 月夜 竹林深处 多情的巴乌 婚誓 缅桂花开十里香 山寨情歌 知道不知道 竹林情歌

葫芦丝一学即会 1 VCD 30元

教学主讲：民间演奏大师 陈东宝

葫芦丝是一种非常具有民族特色的乐器，它构造特殊，外观古朴典雅，音色婉转优美，善于表达温柔细腻的感情，最适合演奏旋律流畅抒情的乐曲。近年来风靡国内外，各地都掀起了学吹葫芦丝的热潮。本片由民间演奏大师陈东宝主讲，从基本指法到气息控制、用舌技艺，逐步讲解、教学葫芦丝的吹奏方法及要点，是葫芦丝爱好者入门必备教程。

葫芦丝的结构与指法 葫芦丝气息练习、用舌技巧、手指技法 巴乌的结构、指法与演奏欣赏

名曲欣赏：《渔歌》、《美丽的孔雀》

中国吹管乐器经典 葫芦丝 4 CD 80元

黄金成教授为您演奏 葫芦丝 远走他乡 1 CD 80元

望乡 我不想说 远走他乡 小薇 一个真实的故事 离家的孩子 青藏高原

铁窗情 天涯 绒花 月亮 秋来也秋去

中国第一葫芦丝 谭炎健 1 CD 70元

半个月亮爬上来 月亮走我也走 敖包相会 洪湖水浪打浪 小燕子 康定情歌

妈妈的吻 难忘今宵 小河淌水 让我们荡起双桨 知音 天涯歌女 牧羊曲

珊瑚颂 说句心里话 四季歌 妹妹找哥泪花流 我们的田野 今天是你的生日

真的好想你 流浪歌 我不想说 祝你平安 好人一生平安 花儿为什么这样红

枉凝眉 涛声依旧 弯弯的月亮 在那遥远的地方 心雨

印象云南 葫芦丝演奏 1 CD 110元

婚誓 月光下的凤尾竹 有一个美丽的地方 缅桂花开十里香 一朵鲜花鲜又鲜

蝴蝶泉边 小河淌水 金线挑来银线绣 远方的客人请你留下来 绣荷包

弥渡山歌 马铃儿响来玉鸟儿唱

中国民族音乐 葫芦丝 1 CD 60元

十大姐 太阳出来喜洋洋 采花舞曲 甜蜜蜜 知道不知道 阿佤人民唱新歌

军港之夜 情深意长 月光下的凤尾竹 星星索

葫芦丝图书 注：本店为音像教材店，图书不单独出售，需与光盘配合购买。

葫芦丝自学入门与提高 附乐队总谱 作者：王铁锤 19元

葫芦丝巴乌演奏教程 作者：李志华 20元

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葫芦丝巴乌考级通用教程 作者：谭军 22元

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流行歌曲改编的葫芦丝曲集 含2CD 作者：赵志军 28元

葫芦丝巴岛演奏曲集 作者：王云生 20元

优美钢琴曲，这些都是

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班德瑞全部专辑 http://www6bbcom/MusicData/Special/2966Html

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和平之月大部分专辑 http://wwwflameskycom/music/album_typeasplxid=7&lbid=19

1 夕隐 千世子

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2 春、ふたたび 宫西希

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3 寒空 姜小青

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4 海风吹 小宫瑞代

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5 落叶 姜小青

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6 夜空的彼岸 宫西希

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7 风姿花传（强烈推荐） 谷村新司

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き乃はち 日本尺八 宇宙

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き乃はち 日本尺八 一滴

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き乃はち 日本尺八 子之星

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坂本龙一 末代皇帝主旋律

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坂本龙一 钢琴 Merry Christmas Mr Lawrence

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坂本龙一 钢琴 Asience～Fast Piano

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班德瑞 寂静之声

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班德瑞 安妮的歌

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班德瑞 巴格达的星星

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班德瑞 初雪

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班德瑞 梦中的雪

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班德瑞 童年记忆

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班德瑞 老鹰之歌

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班德瑞 海王星

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班德瑞 风的呢喃

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班德瑞 世外桃源

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班德瑞 森林中的一夜

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班德瑞 春野

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川井郁子 小提琴 圣哉经

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川井郁子 小提琴 红色迷情

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陈美 小提琴 寂静之声

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陈美 小提琴 卡萨布兰卡

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陈美 小提琴 缤纷之舞

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陈美 小提琴 红色激情

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陈美 小提琴 海阔天空

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大长今电视原声大碟 苍龙

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大长今电视原声大碟 莲实

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大峡谷 重回大峡谷

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邓伟标 空

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邓伟标 千江汇流

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恩雅 可能 指环王主题曲

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恩雅 雨过天晴

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范吉利斯 火战车

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范吉利斯 征服天堂 音质加强版

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范吉利斯 南极物语

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鬼太鼓座 太鼓 Hana ya koyoi no

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钢琴曲 卡农

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和平之月 加羽沢美浓 钢琴 火烧云

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和平之月 宫西希 日式筝 夜空的彼岸

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和平之月 贾鹏芳 二胡 睡莲

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和平之月 贾鹏芳 二胡 岛歌

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和平之月 贾鹏芳 二胡 如川流河水般

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和平之月 贾鹏芳 二胡 竹田摇篮曲

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和平之月 城之内美莎 钢琴 秋风

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和平之月 城之内美莎 钢琴 明日之光

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和平之月 城之内美莎 钢琴 布列塔尼

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和平之月 姜小青 日式筝 寒空

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葫芦丝 月光下的凤尾竹

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葫芦丝 梦里水乡

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葫芦丝 竹林深处

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葫芦丝 军港之夜

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横山菁儿 三国志 风姿花传

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横山菁儿 三国志 英雄的黎明

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横山菁儿 三国志 追忆

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横山菁儿 三国志 徐州凯旋

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凯文柯恩 钢琴 走过绿意

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凯文柯恩 钢琴 云淡风轻

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凯文柯恩 钢琴 珍爱今生

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凯文柯恩 钢琴 孰能无情

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姬神 舞鸟

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姬神 幻想水浒传I 幻想水浒传III

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姬神 抬头看烟花灿烂

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姬神 千年的祝福

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姬神 十三春

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姬神 千年祈祷

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姬神 诸神之诗

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姬神 十三之童谣

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姬神 未来之瞳

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久石让 菊次郎之夏天

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久石让 幽灵公主

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久石让 幽灵公主交响乐

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久石让 天空之城 钢琴小提琴

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久石让 天空之城 钢琴曲

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久石让 千与千寻 钢琴曲

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久石让 少年的黄昏

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久石让 亚洲之梦

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掬水 云水禅心 古筝新世纪意象

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肯尼基 萨克斯 回家

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肯尼基 萨克斯 清晨

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肯尼基 萨克斯 雪绒花

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肯尼基 萨克斯 昨日重现

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肯尼基 萨克斯 茉莉花

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理查德克莱德曼 秋日的私语

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理查德克莱德曼 太阳红

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理查德克莱德曼 水边的阿狄丽娜

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理查德克莱德曼 星空

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理查德克莱德曼 绿袖子

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理查德克莱德曼 梦中的婚礼

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理查德克莱德曼 蓝色的爱

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理查德克莱德曼 记忆

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凛Rin 天华

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凛Rin 樱花

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凛Rin 梦火花

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凛Rin 普遍时空

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凛Rin Sakitama

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吕秀龄 琵琶 情咒

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吕秀龄 琵琶 无尽的路

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吕秀龄 琵琶 冷却多情弦

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吕秀龄 琵琶 白日梦

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马修连恩 海角乐园

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马修连恩 布列瑟浓

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马修连恩 飞鼠溪 绚丽的苏格兰曲风

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马修连恩 力气与悲伤

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马修连恩 归乡之路

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马友友 大提琴 橙色回忆 荷兰

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马友友 大提琴 卧虎藏龙主旋律

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马友友 大提琴 天鹅

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马克西姆 钢琴玩家 克罗地亚狂想曲

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马克西姆 钢琴玩家 克劳汀幻想曲

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马克西姆 钢琴玩家 出埃及记

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马克西姆 钢琴玩家 大黄蜂的飞行

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马克西姆 钢琴玩家 汉娜之眼

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女子十二乐坊 世界上唯一的花

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女子十二乐坊 茉莉花

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女子十二乐坊 敦煌

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神思者 故宫之神思

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神思者 悲情城市

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神思者 海之女神（阿普洛迪）

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神思者 热浪

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神思者 故宫的记忆

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神思者 闪亮的季节

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神思者 妙音鸟

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神思者 文清

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莎拉布莱曼 永志不渝 告别时刻

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莎拉布莱曼 月光女神 斯卡博罗集市

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森林狂想曲

http://wwwhnlmnet/bmusic/20050615/01_1108989528mp3

松居和 The Stone Monkey

http://wwwwezicom/jymusic/UpLoadMtv/200612152791389MP3

松居和 This Empty Sky

http://mediaflameskycom/ape/09-ThisEmptySkywma

松居和 Tribal Schubert

因为他是葫芦丝的代表作之一，就像提到唢呐自然会想到《百鸟朝凤》提到琵琶会想到《十面埋伏》！一样，提到葫芦丝大家都会想到《月光下的凤尾竹》，呵呵，他是很经典的曲目也很简单！ 这个曲目简单，每一本考级书都不一样，大概是2级到4级之间，一般就是2 3级

今天是最后一天了，不知道你是否说话算数？我现在就来提供给你需要的音乐，俺是轻音乐专家：背景音乐、轻音乐、纯音乐、音乐伴奏等一网打尽。原来你喜欢胡伟立的音乐类型！

我自己整理了300首常听的轻音乐，现在复制过来，中间在删减，前几首音乐，肯定就会将你伤倒；曾经我试验过，在一个小时里面，先将一个人快乐起来，后面让他伤心起来！结果做到了！

我现在提供的音乐，你至少80%以上是你喜欢的。其实我也不在乎你的悬赏，我的级别八级，有几万的悬赏，我都用不了，呵呵！

1、卡洛儿《无悔》

2、萨克斯《你知道我在等你吗》

3、萨克斯的《橄榄树》

4、纯音乐萨克斯的《情人的眼泪》

5、杜聪的《绒花》萧版本的纯音乐

6、萨克斯的《容易受伤的女人》

7、沈尔宁的《花祭》

8、阿炳的《二泉映月》

9、小号《如果云知道》

10、纯音乐《白毛女》

后面的音乐序号，我就不整理了：

31、萨克斯《春光美》

271、小提琴《新春乐》

289、小提琴《良宵》

2、葫芦丝《月光下的凤尾竹》

5、沈尔宁的《奉献》

6、理查德克莱德曼钢琴曲《友谊天长地久》

8、小号《乌苏里船歌》

9、萨克斯《暗香》

11、钢琴曲《茉莉花》

12、萨克斯《约定》

13、理查德克莱德曼《童年》

14、萨克斯《回家》

15、轻音乐《一帘幽梦》

16、钢琴曲《月光小夜曲》

17、《知音》中国18把小提琴

18、沈尔宁小号《执着》

19、杜冲笛子演奏《彩云追月》

20、《牵手》中国18把小提琴

23、萨克斯《如果云知道》

24、钢琴曲《映山红》

27、钢琴曲《月朦胧鸟朦胧》

30、钢琴曲《读你》

32、小提琴《在水一方》

33、钢琴曲《心中的祝福》

34、萨克斯《弯弯的月亮》

35、钢琴曲《祈祷》

36、萨克斯《月亮惹的祸》

37、纯音乐《一起走过的日子》

39、钢琴曲《在水中央》

40、轻音乐《知道不知道》

42、轻音乐《浪子心情》

43、钢琴曲《爱相随》

44、纯音乐《渔舟唱晚》

45、小提琴《荷花颂》

46、排箫《甜蜜蜜》

48、小提琴《新春乐》

49、胡伟立的《市集》

50、钢琴曲《童年的回忆》

51、理查德克莱德曼钢琴曲《水边的阿迪丽娜》

52、《遇上你是我的缘》--纯音乐

53、钢琴曲《葬花吟》

54、轻音乐《渴望》

55、轻音乐《一世情缘》

57、《味道》纯音乐

58、《为爱痴狂》理查德克莱德曼的钢琴曲

60、萨克斯《忘记你我做不到》

61、《遇见》钢琴版纯音乐

62、钢琴曲《我等候你》

65、萨克斯《你问我爱你有多深》

66、钢琴曲《片片红叶情》

67、钢琴曲《说句心里话》

68、钢琴曲《涛声依旧》

69、理查德克莱德曼钢琴曲《为爱痴狂》

72、《我怎能离开你》理查德克莱德曼钢琴曲

73、钢琴曲《敖包相会》

74、萨克斯《等你等到我心痛》

76、萨克斯《真的好想你》

77、萨克斯《你是我的女人》

78、电子琴《长相依》

79、电子琴《忘情水》

80、钢琴曲《恰似你的温柔》

81、钢琴曲《我愿意》

83、小提琴《情深深雨蒙蒙》

85、《我只在乎你》理查德克莱德曼钢琴曲

86、纯音乐《执迷不悟》

87、钢琴曲《分飞燕》

88、《水月洞天》纯音乐

96、中国18把小提琴《我和我的祖国》

100、小提琴《梁祝》

104、纯音乐《红河谷》

105、钢琴曲《总有一天等到你》

106、钢琴曲《你知道我在等你吗》

107、排箫《小城故事》

108、纯音乐《一剪梅》

109、钢琴曲《偏偏喜欢你》

111、沈尔宁《花祭》

112、吉他版本《鸽子》

113、钢琴曲《小城故事》

114、萨克斯《好日子》

115、理查德克莱德曼《无心的呢喃》

118、理查德克莱德曼钢琴曲《流星雨》

120、葫芦丝《情深意长》

121、理查德克莱德曼钢琴曲《新鸳鸯蝴蝶梦》

122、古筝《紫竹调》

123、理查德克莱德曼《橡皮树》

125、长笛《葬心》

127、钢琴曲《美丽的神话》

132、伯恩《豪勇七蛟龙》

133、钢琴《孤枕难眠》

134、小提琴《流浪者之歌》

136、纯音乐《小河淌水》

137、钢琴曲《你是我心中的一首歌》

138、中国18把小提琴《再回首》

145、钢琴曲《我等候你》

149、钢琴曲《长大以后成就你》

151、钢琴曲《敖包相会》

152、钢琴曲《高天上流云》

153、钢琴曲《春天的故事》

154、钢琴曲《我等到花儿都谢了》

156、钢琴曲《大海呀故乡》

157、钢琴曲《牧羊曲》

158、钢琴曲《没有忘记他》

159、轻音乐《酒干尚卖无》

160、钢琴曲《没有忘记她》

161、钢琴曲《婚誓》

162、轻音乐《有一个美丽的传说》

163、钢琴曲《蓝色的梦》

164、钢琴曲《我是你有多深》

165、钢琴曲《半个月亮爬上来》

166、纯音乐《红河谷》

167、钢琴曲《彩云之南》

168、纯音乐《江南好》

169、理查德克莱德曼《欢乐颂》

172、古筝《红楼梦》

173、纯音乐《花好月圆》

174、纯音乐《遇上你是我的缘》

175、胡伟立《温馨时刻》

176、胡伟立《千与千寻》

177、萨克斯《月亮代表我的心》

178、笛子《红日》

179、钢琴曲《绿野仙踪》

183、纯音乐《月亮河》

184、纯音乐《黎明的小号》

185、纯音乐《挚爱》

186、纯音乐《闲云孤鹤》

187、纯音乐《春节序曲》

188、钢琴曲《钟》

189、萨克斯《春光美》

190、纯音乐《我的中国心》

191、胡伟立《偷功》

192、萨克斯《驿动的心》

193、纯音乐《摘下满天星》

195、纯音乐《三生石上》

196、吉他《一切为了他》

198、钢琴曲《我爱你赛白的雪》

199、理查德克莱德曼《雨的印记》

200、班得瑞《你的笑颜》

204、轻音乐《谁的眼泪在飞》

206、阿炳的《二泉映月》

207、小提琴《良宵》

208、钢琴曲《独角戏》

209、杜聪《绣荷包》

211、沈尔宁《美丽的星期天》

212、纯音乐《我们在此相遇》

213、纯音乐《采红菱》

214、中国18把小提琴《今夜无眠》

215、电子琴《一把小雨伞》

216、萨克斯《别问我是谁》

217、陈锐《乱红》

222、萨克斯《潇洒走一回》

223、萨克斯《月亮惹的祸》

224、萨克斯《追风的女儿》

225、萨克斯《女人花》

226、萨克斯《冬季到台北来看雨》

227、萨克斯《望春风》

228、萨克斯《温柔的倾诉》

231、萨克斯《瞬间》

233、萨克斯《友谊天长地久》

235、萨克斯《雪绒花》

236、萨克斯《魂断蓝桥》

237、电子琴《兵哥哥》

241、萨克斯《爱你在心口难开》

243、钢琴曲《至少还有你》

244、钢琴曲《人生若只如初见》

245、钢琴曲《转角遇到爱》

248、笛子《梅花三弄》

259、轻音乐《步步高》

278、寂静之声（钢琴曲）

283、执子之手

286《追风的女儿》笛子版

297、《云水禅心》

298、《其实你不懂我的心》口琴曲