男孩狂蹬车为消防员引路，也想当消防员，他为何会想要做一名消防员？

1、建议旅客准备大小两个的小型药盒，大的放在背囊里，小的随身带。

基本的药物包括：必理痛，阿司匹林，感冒灵，伤风，牛黄解毒片，止咳水，喉炎丸，维他命c丸，白花油，纱布，胃药，眼药水及消炎药，治感冒头疼的（推荐：加合百服宁），肠胃药；红景天、西洋参含片和金施而康对你的身体很有帮助。

2、高原强烈的阳光和紫外线会伤害你的眼睛，尤其在喜马拉雅山区，墨镜和太阳帽是必备的。

3、防晒霜、润肤露和润唇膏也是必须的，高原的空气是干燥的，阳光是强烈的，以至于在贡嘎机场大家经常可以看到一些游客带着灼伤的面颊和鼻子离开拉萨。

4、关于隐形眼镜：西藏尘土特别大，加上卫生条件欠佳，其实不宜带隐形眼镜，要戴的话，不妨考虑使用用完即弃型的镜片。拉萨也有出售进口隐形眼镜，价格和内地差不多。

5、夏季去拉萨除了夏装之外，还需带上长裤长袖以及风衣和毛衣，以抵御夜间的降温

　　我身边有很多朋友喜欢奥特曼，身为90后的我也对奥特曼情有独钟，可能是小时候看奥特曼打怪兽的**看多了，到现在对奥特曼都印象深刻。然而现在时代变了，曾经喜欢奥特曼的那一代孩子也长大了，无论经历着什么变化，我相信光永远不会消失。

　　一、消防员购买奥特曼的具体过程。

　　事情发生在2月20日，浙江杭州有一支消防队，刚执行完任务，路过某超市，十几个队员突然说想要买东西，于是就向队长申请了权限。几个消防员戴着口罩来到超市玩具区，挑选了自己喜欢的玩具。消防员称自己从小就是奥特曼的粉丝，这次看到喜欢的奥特曼模型就买了。网友看到这一幕纷纷评论：无论消防员年龄多大，他们曾经也是孩子。

　　二、为什么以前有很多孩子喜欢奥特曼？

　　因为那个时代奥特曼属于儿童动漫剧，大家没事就会放奥特曼的碟片，虽然某些剧情有些暴力，但由于当时广电局并不像现在如此严格，所以越来越多孩子继续观看。我记得8岁左右，自己就迷上了这部剧，就算看不懂他们在说什么，也会被剧中的人物形象吸引。现在家长对孩子管理越来越严格了，去年奥特曼还被下架了一次，再次上架时某些片段遭到了剪辑。我觉得任何一部剧都有他的优点和缺点，不能因为一点小缺点放弃整部剧。

　　三、奥特曼看多了会有暴力倾向吗？

　　在观看这部剧时，如果有大人引导，一般孩子不会形成心理扭曲，但有些孩子本来就心理黑暗，对剧中有些暴力成分过于沉迷，这时家长要注意了。每个孩子在接受新事物时，都是在经历考验，能够想清楚，影响就不会很大。

按照火灾自动报警系统施工规范：328

管路超过下列长度时，应在zd便于接线处装设接线盒：

1

管子长度每超过30m，无弯曲时；

2、

管子长度每超过20m，有回1

个弯曲时；

3

管子长度每超过10m，有2

个弯曲时；

4

管子长度每超过8m，有3

个弯曲时。

实际施工时，你每个烟感、模块都需要底盒安装的。一般线路都不超过8米，最大也不超过5米。你的设备数量是多少就按照设备的统计，外加一部分的不确定，按照10%基本就够了答。

随着社会生活现代化进程的加快，加上冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。以下是我精心收集整理的幼儿园消防安全活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园消防安全活动1

活动目标：

1知道不能随便玩火，并了解火的危害。

2加强幼儿的安全意识。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5初步培养幼儿用已有的生活 经验 解决问题的能力。

活动准备：

有关火的、幻灯、 故事 。

活动过程：

1教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星_等，(教案出自：幼儿园学习网教案网)告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

2教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

3介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。

幼儿园消防安全活动2

活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家(包括字卡)，

3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。

活动过程：

一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、讨论

(1)为什么会起火

(2)如果你是消防员，你会怎样救火

(3)消防员是怎样做的

3、再次观看录像

(1) 说说 你们怕不怕火为什么

(2)消防员怕不怕火你认为他是个怎样的人

4、小结

三、游戏"小小消防员"

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来

2、出示，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用"水"救"火"(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火

3、游戏：小小消防员

(1)、交待主角：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。

幼儿园消防安全活动3

一、 教育 目标：

(一)了解简单的 消防 安全知识 。

(二)学习自救逃生的本领。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

二、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

(二)录像。

三、教学过程

(一)谈话，回忆消防的相关知识。

1消防员叔叔救火时会用上哪些东西(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2消防车与平时的汽车有什么不同

3遇到火灾应该怎样拨打119电话

(二)学习自救逃生的本领

1突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2刚才小朋友是用什么办法逃离的

3一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志。

1从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道

2这几条安全通道上有安全出口标记吗

3你想怎么来设计安全出口标志

4幼儿设计安全出口标志。

5幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

(四)逃生演习活动。

1我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做

2通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难是想什么办法解决的

幼儿园消防安全活动4

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

一、 谜语 导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办如何逃离火灾现场

小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练

在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

幼儿园消防安全活动5

活动目标：

1通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火 方法 ，初步了解简单的消防知识。

2教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4探索、发现生活中的多样性及特征。

5加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2有关灭火的录像。

3人手一份操作(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前 面试 一下，教师小结。

2讨论，“出现了火情，该怎么办”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢” 引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4幼儿操作

“请小朋友看操作，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

讨论：用扇子扇，是不是的办法

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们可以想别的办法。

5怎样避免火灾

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢”

幼儿讨论回答。

小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗

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　作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的关于幼儿园119消防主题教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园119消防主题教案1

　一、教育目标：

　(一)了解简单的消防安全知识。

　(二)学习自救逃生的本领。

　(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　二、教学准备

　(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

　(二)录像。

　三、教学过程

　(一)谈话，回忆消防的相关知识。

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　2、消防车与平时的汽车有什么不同

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话

　(二)学习自救逃生的本领

　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的

　3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　(三)设计安全出口标志。

　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道

　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗

　3、你想怎么来设计安全出口标志

　4、幼儿设计安全出口标志。

　5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　(四)逃生演习活动。

　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做

　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难是想什么办法解决的

幼儿园119消防主题教案2

　活动目的：

　1 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。

　2 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

　活动一 谈话：火灾

　活动准备：

　录像带《烈火中的沉思》。

　活动过程：

　一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么害处。

　二、观看录像片《烈火中的沉思》，感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。

　三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。（如：立即离开现场；呼救求援……）

　活动二 消防队员顶呱呱

　活动准备：

　1 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

　2 消防车的一张。

　活动过程：

　一、认识消防队员。

　1 组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

　2 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

　3 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

　4 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

　5 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

　6 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

　二、借助，认识消防车。

　1 消防车与别的车有什么不一样？

　2 消防车为什么漆成红色？

　3 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

　4 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

　5 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”的感受。

　反思

　在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

　我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥！呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作！

幼儿园119消防主题教案3

　活动目标

　1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。

　2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。

　3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　4．培养幼儿与同伴之间的`相互配合。

　重点难点

　重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。

　难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。

　活动准备

　1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。

　2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。

　活动过程

　1．认识消防员。

　（1） 引起兴趣。请出消防员。

　老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”

　消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？

　（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。

　（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。

　2．游戏“我是小小消防员”。

　游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。

　游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。

　教学反思

　优点：

　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

　缺点：

　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

　小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

幼儿园119消防主题教案4

　主题目标

　一、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。

　二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

　四、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。

　活动名称

　和消防员叔叔打电话

　活动目标

　一、通过回忆、讲述，进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

　二、运用已有的经验破译电话号码，培养幼儿学习目测数群的兴趣。

　活动准备

　一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的电话号码

　二、多媒体课件——参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片（家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码）

　三、操作用黑板

　四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶

　活动过程

　一、回忆经验

　（一）导入：上次我们到哪里去了？你们去消防队都看到了什么？

　（二）观看录像：出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。

　（三）提问：

　1、录像里面，你们看到了什么？心里是怎么想的？

　2、消防员叔叔有些什么本领？这些本领是怎么学会的？

　3、他们学这些本领干什么？

　（四）小结：让幼儿体验消防员叔叔本领大，工作辛苦，我们小朋友也要向叔叔学习，激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。

　二、讨论商量

　（一）我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。

　（二）你们准备了什么礼物？为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢？

　（三）这些礼物怎么送给消防员叔叔呢？我们怎么和他们联系呢？

　三、操作练习

　（一）观看多媒体课件——消防员叔叔的名片

　（二）提问：

　1、名片上有什么？

　2、有几个电话？为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢？

　3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢？

　（三）幼儿破译电话号码

　1、提出要求：学习消防员叔叔动作快，又快又安静。

　2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。

　3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后，再选择一些电话号码进行破译。

　4、观察幼儿的数数情况，鼓励幼儿能较快地数数。

　四、分享交流

　（一）交流电话号码

　1、请幼儿说说，消防员叔叔的电话号码是什么？

　2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码？并报出电话号码。

　3、同伴在报电话号码时，幼儿检验自己电话号码的正确性。

　4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。

　（二）纠错

　1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。

　2、出示课件中正确的电话号码，请幼儿观察：哪个数字错误了？

　3、 教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。

　4、根据幼儿介绍的数数经验，请幼儿比比哪种数数方法快。

　五、活动延伸

　（一）电话破译好了，你们想不想给叔叔打电话呀？

　（二）幼儿尝试拨打电话。

幼儿园119消防主题教案5

　活动目标：

　1、知道119是国际消防日，并初步了解什么是消防。

　2、结合日常生活，知道一些效仿常识。

　3、有初步的自我保护意识。

　活动准备 ：经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的、资料。

　材料准备：

　1、消防若干或幻灯；

　2、消防车玩具、电话机；

　3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

　流程： 感知激趣——讨论交流——游戏迁移

　过程：

　一、感知激趣：

　1、出示玩具消防车（如有条件，网上下载动态的消防车）

　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二、讨论交流：

　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　3、家中着火了怎么办？

　1、幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

　2、出示或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　三、游戏迁移：

　1、让我们也来做小小消防员好吗？

　1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

　活动反思： 建立在幼儿前期经验上的教学活动更能发挥宝宝的主动性。在本周与搭班老师的配合下，在生活活动、区域活动、散步活动等日常生活中，老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

　来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

　游戏情景让孩子们初步感知到合作的快乐。“合作”对于小班孩子来说是较为困难的，因为他们的心理、年龄特征决定了他们的游戏行为多以独自游戏和平行游戏为主，但本次活动中的“抬担架”游戏，在材料的限制中却必须两两合作，于是孩子们开始注意到自己的同伴，从开始的自顾自，结果娃娃“受伤”到讨论后，知道两个仍必须一起走，走的速度要差不多，两人必须都注意娃娃的状况等认识上的转变，让我欣喜的看到小班宝宝的合作意识的初步显现。

幼儿园119消防主题教案6

　活动目标：

　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备：

　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　重点：防火；

　难点：自救。

　活动过程：

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　④认识"严禁烟火"的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办？困在房间里、公共场所着火了怎么办？

　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　活动延伸：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标志