金鼠baby超全待产包清单

每一样都是认真做功课后的精心挑选，

新手妈妈一定要收藏，不踩雷❗️无鸡肋❗️

1️⃣宝宝护理用品

尿不湿Nb-S（babycare-露安适-状元星）

一次性隔尿垫（子初）

绵柔巾（状元星-嫚熙）

湿纸巾（状元星-babycare）

乳霜纸巾（可优比）

2️⃣宝宝喂养用品

奶瓶（贝亲-Hegen）

替换奶嘴-安抚奶嘴（贝亲）

奶粉（伊利金领冠）

奶瓶清洁刷（babycare)

奶瓶清洁剂（甘尼克）

便携奶粉瓶（贝塔）

硅胶感温勺（munchkin）

硅胶碗勺（combi）

恒温壶（bololo）

消毒柜（可优比）

痱子水-抚触油（贝亲）

3️⃣宝宝床上用品

床中床（舒适宝）

抱被-盖毯-口水巾（cutelife）

竹棉包巾（Honey Melon Baby 甜心安蒂尔）

4️⃣宝宝衣物用品

52码-59码-66码（乖奇熊）

防惊跳睡袋-连体睡袋-隔尿垫（cutelife）

嘴围（rae studio）

胎帽（Aengbay）

袜子（爱笑的城城）

小方巾（nest-yikyak）

5️⃣ 宝宝洗护用品

浴盆（蒂爱）

洗脸盆（蒂爱-little tiny）

洗衣皂（保宁-英氏）

洗衣液（保宁）

婴儿护臀膏-婴儿面霜（儿初宝、新生儿可用）

洗护2合1−面霜（minois）

6️⃣宝宝安抚用品

熊猫安抚巾（Honey Melon Baby 甜心安蒂尔）

兔子安抚巾（kaloo）

胎教米奇音乐（Takara)

7️⃣宝宝玩具用品

曼哈顿球（manhattantoy）

布书套盒（jollybaby）

黑白卡（蒂爱）

毛毛虫（实体店）

8️⃣宝宝日常用品

耳温枪（博朗）

肚脐贴（子初）

棉签-指甲剪（贝亲）

儿童衣架（懒角落-蒂爱）

"可以有以下参考：

口红

在“天宫祝福点歌台”点一首歌当成你送你女朋友的礼物。点歌送祝福的方式现在也比较流行，有心的可以去百度搜一搜了解下。这种平台的做法是通过打电话的方式，先给对方真人弹唱一首你指定要唱的歌，然后会把你想说的话传达给对方。并且会把整个过程录制下来发给你看。

饰品

女人普遍都喜欢闪闪发光的饰品，不管是钻石项链或者是珍珠耳坠再或者只是简单的水钻发夹，女人都会爱不释手。所以男人们啊，如果你不知道买什么给自己的女友，你买珠宝给她就可以了，如果她不太喜欢也可以留下来保值。

护肤品

女人从二十岁就要开始学会保养了，都说女人的钱好赚，女人的钱花在脸上的钱可是一大把一大把的。所以你送给自己的女友一套适合她皮肤的护肤品一定没错，如果你不知道对方的肤质。选择基础保湿补水的就一定没有错哦！

毛绒玩具

可爱的礼物也是每个女孩所喜欢的，特别是一些可爱的毛绒宠物玩具，比如玩具熊，玩具兔子等等，这些毛茸茸的玩具是女孩纯真烂漫的体现。不过选择这些礼物一定要先了解女孩喜欢什么样的宠物。

鲜花

鲜花是所有女孩子的最爱，鲜花配美女，520送鲜花不仅浪漫而且还能彰显你的情意。520鲜花的选择我们可以选红玫瑰，可以选择粉玫瑰，它们都代表爱情，还可以选择百合花，带有祝福之意。送郁金香，爱的表白。

巧克力

520是网络情人节，情人节到处出弥漫着甜蜜的味道，而巧克力就是最甜蜜的礼物，浓浓的巧克力代表的是爱情，是甜蜜爱情的味道，这样的礼物女孩们都喜欢。

香水

不同味道的香水代表着不同女士的性格，或清新、或魅惑、或热情；根据女友的个性和气质选择一款适合她的香水，气质温柔甜美的年轻女性，适合散发着果香的香氛；活力而且有朝气的女性适合柑桔型的香氛，带有淡淡酸甜的香料。

手表

手表佩戴在手腕间，可以完美衬托个人气质、展现不俗魅力与品位，还能够记录你们相爱的点点滴滴;520送女友一款高颜值的手表，告诉她每分每秒都钟情与她的深情爱意。

或者俗气点就直接给她发个大红包，让她去买自己喜欢的东西。"

　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标

　引导幼儿正确感知4以内的数量。提高幼儿对数学的兴趣。活动准备：植物花（樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子）挂图；音乐磁带。

　 活动过程：

　 一、活动导入。

　师；“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了！瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗？”

　 二、游戏；学做蜜蜂采花粉。

　1、出示蜜蜂，让小朋友学做小蜜蜂。要求；两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与量的关系。口令；一只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞，四只小蜜蜂呀！飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。

　2、师：“小蜜蜂采了许多花蜜，要飞回家中酿花蜜了，我们来帮帮他们找找自己的家吧？”

　3、讲述游戏规则；操场上分别摆放的有一只、两只、三只、四只小凳。一只、两只、三只、四只小蜜蜂要分别找到相对应的凳子上坐下，不能找错，否则就找不到家了。

　4、放音乐，幼儿找相对应的小凳子。

　5、音乐停，检查小朋友找家的情况，从而巩固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。

　 三、活动小结。

　引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明，他们不仅采了很多花粉，还能准确地找回自己的家，我们要向小蜜蜂学习。（宜昌市黄粮镇幼儿园 毛德润）

幼儿园小班教案 篇2

　 活动目标：

　1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。

　2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。

　3、能听信号练习走、跑交替。

　4、培养幼儿团结合作的观念。

　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　 活动准备：

　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

　2、风婆婆头饰一个。

　 活动过程：

　一、准备部分：

　1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

　2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？

　——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

　二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。

　1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。

　2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

　3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

　 活动延伸：

　组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。

　 活动反思：

　幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

　小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标

　1、运用多种感官，认识物体的在、中、小。

　2、幼儿有参与活动的兴趣，愿意讲述操作过程。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、大胆说出自己对的理解。

　 教学重点、难点

　讲述操作过程

　活动准备

　材料准备（在中小纸盒人手一套、课件）

　经验准备（已认识红、蓝、绿三种颜色，已学会问候歌）

　 活动过程

　一、导入活动

　1、和盒子宝宝打招呼

　老师出示盒子，并引导小朋友们用不一样的语言打招呼

　2、游戏：变魔术“藏盒子”

　游戏规则：小朋友把自己手中的盒子以最快的速度藏起来。

　二、课件演示，认识大、中、小

　1、幼儿通过操作，分别找出大盒子和小盒子。

　2、 利用目测比较，辨别出中等盒子。

　三、利用游戏进一步巩固认识“大、中、小”

　1、识辨游戏

　老师引导小朋友们认识和辩认“大中小”盒子

　2、套盒游戏

　引导小朋友玩大盒子套小盒子游戏。

　3、拼搭游戏

　引导小朋友们分小级把各种盒子拼搭起来，组成不同的图形。

　四、结束活动

　师幼共同所有的盒子进行集体构建

　让幼儿发表自己对这节课的感受。

　 教学反思

　在这节活动过程中，教师充分调动孩子的参与热情，孩子们的主体地位得到并重，教师保证了孩子们适度的自由空间。孩子们之间进行了充分的互动、交流，孩子们的活动效果比较好。不足之处在于老师在孩子们的活动过程中，部分孩子的积极性没有完全调动起来，几个孩子没有完全能与到活动过程中。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标：

　（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

　（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。

　（3）积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　（4）在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　 活动准备：

　材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

　场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

　 活动过程：

　（一）感知与体验

　和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

　（二）探索与发现，创作与表现

　（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。

　（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的'小朋友进行及时的表扬。

　（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷（印）出的不同图案。

　（三）欣赏与评价

　请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。

　（四）延伸活动

　将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

　 活动反思：

　小班幼儿年龄小，处于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情地玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。

　从这次活动来看，我们班是小班，孩子以前没有到过美术室活动，也没有见过那么多的陌生老师，刚开始孩子们显得比较拘谨，于是我马上将后边的背景音乐提前放出，以我的情绪带动孩子的情绪，孩子们很快投入到快乐的玩色活动中了。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、在故事情境中，乐意听听、说说、想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。

　2、感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。

　3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

　4、理解故事内容，丰富相关词汇。

　 活动准备：

　1、物质准备：故事课件

　2、经验准备：幼儿有生活中在雨中行走和避雨的个体经验

　 活动过程：

　一、情境导入--激发兴趣

　导入语：今天天气真好，草地上来了一位朋友，看看它是谁呀？

　重点提问：小白兔在干什么呀？（引导幼儿观察画面，大胆表达）

　儿歌：春天天气真好，花儿香又香，小草绿又绿，提着我的篮子，采蘑菇回家。

　二、想想说说--寻找避雨的好办法

　1、说说找找避雨的办法--迁移生活经验想办法

　重点提问：滴滴答、滴滴答，下雨了，小兔该怎么办呀？

　小结：你们真能干，帮小兔想了那么多能避雨的办法！

　过渡语：小白兔撑着树叶伞继续往前走，哗啦啦、哗啦啦，下起了大雨，就在这时，谁着急地跳来了？

　2、想想避雨的办法--拓展经验

　重点提问：小袋鼠怎么了？（播放录音）

　小白兔会对小袋鼠说什么呢？

　设疑：叶子太小，袋鼠的身体太大，叶子下躲不了他们俩，有什么办法能帮助小袋鼠避避雨？

　视幼儿实际，师鼓励幼儿用语言说出帮助小袋鼠的办法；或引导用肢体动作表现帮助小袋鼠的办法

　3、听录音

　重点提问：它们想了什么办法呀？（小兔到那里去了）

　小结：原来他们两个合撑一把伞。小白兔和小袋鼠真聪敏，想到了一个这么简单的办法，就让大家都淋不到雨。看来，遇到困难一起动动脑筋，还是有办法可以解决的。

　三、唱唱跳跳--体验和好朋友在一起的快乐

　1、引导孩子一起和小兔、小袋鼠快乐唱歌"找朋友"。

　小结：瞧，小白兔和小袋鼠的脸上多么幸福的笑容呀，和朋友在一起互相帮助，一起游戏，是件多么快乐的事情呀!

　四、延伸活动：

　1、班级图书角投放《下雨啦》的故事录音和故事书，幼儿可以听听讲讲。

　2、在班级小剧场创设"下雨啦"的情境，引发幼儿自主表演兴趣。

　3、捕捉生活中幼儿互相帮助的照片，创设"朋友记录墙"，引导幼儿间能够互相帮助。

　 教学反思：

　1、活动来源--挖掘核心经验

　今天的活动源于教材书上《好朋友》主题中，我联系核心经验"喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐"来设计的本次活动。结合小班孩子的年龄特点"具有强烈好奇心，能用简单语言表达自己的感受与需要"，生动、形象的故事情境能够激发幼儿的好奇与表达的欲望，于是，我创编了"小雨啦"的故事情境，把整个活动有机的串联起来，运用看看、猜猜、听听、想想、玩玩等方式，重点围绕故事里朋友间的"互相帮助"这个核心目标，和孩子们展开互动。

　在设计与实施整个活动的过程中，我思考如何通过一个有趣的情境让孩子们能够快乐的学，同时也能体现教师快乐的指导。

　2、活动设计力求凸显"趣味"--围绕活动的目标，"说、想、听"中体现趣。

　（1）"说"的有趣

　此次活动以语言活动领域为主，解读《纲要》中的语言要求，我试图创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引孩子们与我、同伴，体验语言交流的乐趣。活动一开始引导孩子们观察画面，和小兔子朋友一起念起了"春天的儿歌"，就是以"引趣"的方式让孩子们念念说说导入活动。在接下来的活动中，引导鼓励他们清楚表达自己的想法和感受，在为小白兔和小袋鼠想办法避雨的情境中说短语"快来这里避雨吧！"，通过"念儿歌--说短句"，让孩子们能够充分的在说说、讲讲中体验说的乐趣，同时，我也运用儿歌小结，概括梳理孩子们想的办法，给予孩子们比较规范的语言示范。

　（2）"想"的有趣

　第二个画面小袋鼠的出现，通过引导孩子们观察画面，"小袋鼠淋雨--小兔子想办法帮助它--孩子们想办法帮助它--小袋鼠自己想办法"这个过程，让孩子们慢慢体验从故事的主人公之间的相互帮助衍生到大家一起想办法帮助小袋鼠的快乐，而最后，小袋鼠的办法也打破孩子们之前固有的思维，小袋鼠想出了又方便又聪明的避雨办法，利用自身的口袋让小白兔避雨，让孩子们的思维从之前的"联系生活经验想办法避雨--观察画面想办法避雨--跳开画面创造想象避雨的办法--回归故事袋鼠想的好办法"，试图不断挖掘孩子的已有经验，鼓励孩子们用自己的语言和肢体动作帮助小袋鼠避雨，激发孩子参与活动兴趣。

　（3）"听"的有趣

　倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，孩子们乐于倾听、懂得听清，才能真正理解语言的内容，才能成为善于倾听的人，于是我在设计中增加了"听"这个细节，从"听小雨声"--"听大雨声"--"听小袋鼠的办法"，由易到难的设计了引导孩子们有意倾听的部分，"听小雨、大雨"，通过听雨声引发孩子们雨天的生活经验，引导孩子们联系自己的生活经验想想避雨的方法。"听小袋鼠想的办法"，通过听录音，引导孩子们仔细倾听，理解小袋鼠想的办法，并用语言将自己理解的内容表达出来，对孩子们听得要求也从简单的听说到有意倾听，将活动推向高潮。

　"说、想、听"的设计是由浅入深，层层推进的。通过有趣的说、有趣的想、有趣的听，吸引孩子们的兴趣，将整个活动的有趣情境推向高潮，达成目标。从孩子现场的反应中，我感到今天目标程度达程度还是比较高的。

　（4）活动的过程中，我整合了学学小动物，动静交替，让孩子们重头至尾沉浸故事的情境中，我想这是符合小班孩子的年龄特点，小班的活动应该具有游戏性。

　3、活动过程的互动

　在活动的过程中，作为老师，在活动过程中有机整合了一些元素。

　情感体验贯穿始终，"好朋友"的概念不仅仅是一种关系，更是一种深厚的感情。在整个活动中，借以淋雨的小白兔和小袋鼠相互帮助避雨的情感为主线，逐渐建构和谐的伙伴关系，体验帮助别人，和别人做朋友的情感。整个活动以小白兔避雨、小袋鼠被大雨淋湿，我们想办法帮他们避雨等情境为载体和孩子们进行互动，激发孩子们愿意帮助他人的情感，让好朋友的情感渗透在活动每个环节中。

　鼓励孩子们用不同的形式进行表现表达，除了让孩子们大胆的说，我还鼓励孩子

　们大胆的用动作表现，比如用动作来帮助小袋鼠避雨这个环节，结合我园多彩表演的特色，引导孩子创造性的用肢体动作进行想象，激发孩子们为小袋鼠想办法，孩子们在宽松的游戏情境中，自主的进行学习，创造性思维的激发对孩子的一生都是有价值的。

　此外，在活动中根据孩子现场回应，我也随机渗透了安全内容和朋友间的礼貌用语等等，尽可能捕捉出孩子们回答中有价值的点与孩子们互动。同样在关注集体幼儿的同时，我也关注到了班级中个别胆幼儿，在活动中，通过我的语言、动作、眼神来鼓励孩子，关注每一个孩子，让不同的幼儿在原有基础上得到提高。

　小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标：

　1让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求。

　2培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

　3养成不挑食的好习惯。

　4乐于探索、交流与分享。

　 核心要素：

　进擦前 手洗净 入座时 动作轻

　细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭

　活动准备：幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各一个。

　 基本过程：

　（一）导入活动：

　直接介绍活动名称，导入活动。

　（二）关键步骤：

　1第一步，餐前准备练习。

　（1）取餐垫放在桌子上，取餐具放在餐垫上。

　（2）学习用双手将椅子拉开，在入座。

　（3）老师讲盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。

　2第二步，吃饭练习。

　（1）脚规矩的放在椅子前面。

　（2）饭、菜要搭配着吃。

　（3）一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

　（4）需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师的允许后，有自己到指定的地点添饭。

　3第三步，收拾桌面的练习。

　（1)清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。

　（2）餐垫使用后，放在指定地点。

　4第四步，漱口和擦嘴的习惯。

　练习后，要注意幼儿在进餐时的实际操作能力的培养。

百年流传的的图画书经典，专业团队全新打造——收录波特**所有23个作品，小书房故事妈妈、童书推广人及翻译高手程雯翻译，金苗网故事妈妈、专业播音员阿蒙朗读，凝聚妈妈们的爱心。

精美的小书架礼品盒设计，适合作为送给孩子的礼物以及亲子共读的床头书。

内容简介

“比得兔”是欧美图画故事书的开山之作，一个世纪以来畅销不衰，构筑了世界童书史上的世纪经典。

本套“比得兔典藏全集”的设计完全从孩子的角度出发：文字流畅而富于童趣，是目前最适合孩子大声朗读和妈妈讲故事的版本，其中收录的大量童谣朗朗上口，相信一定会赢得孩子的喜爱；另外，还采用了最适合孩子小手的袖珍口袋本形式，铜版纸全彩印刷，外加精美的外包装套盒，并附赠导读手册一本和有声故事CD一张，有助于培养孩子对故事的兴趣，以及增强对故事的理解和记忆能力。

目录

比得兔的故事（The Tale of Peter Rabbit）

松鼠坚果果的故事（The Tale of Squirrel Nutkin）

老裁缝的故事（The Tailor of Gloucester）

小兔本杰明的故事（The Tale of Benjamin Bunny）

两只坏老鼠的故事（The Tale of Two Bad Mice）

温可太太的故事（The Tale of MrTiggy-Winkle）

馅饼垫纸的故事（The Tale of the Pie and the Patty-

Pan）

青蛙杰里米的故事（The Tale of MrJeremy Fisher）

坏兔子的故事（The Story of A Fierce Bad Rabbit）

小猫默默的故事 （The Story of Miss Moppet）

小猫汤姆的故事（The Tale of Tom Kitten）

母鸭洁洁的故事（The Tale of Jemima Puddle-Duck）

肉笼的故事（The Tale of Samuel Whiskers or The

Roly-Poly Pudding）

兔宝宝的故事（The Tale of the Flopsy Bunnies）

生姜和泡菜的故事（The Tale of Ginger & Pickles）

小耗子太太的故事（The Tale of Mrs Tittlemouse）

松鼠提提的故事（The Tale of Timmy Tiptoes）

托德先生的故事（The Tale of Mr Tod）

小猪布布的故事（The Tale of Pigling Bland）

耗子达波丽的童谣（Appley Dapply's Nursery

Rhymes）

老鼠强尼的故事（The Tale of Johnny Town-Mouse）

兔子帕西莉的童谣（Cecily Parsley's Nursery

Rhymes）

小猪鲁滨逊的故事（The Tale of Little Pig Robinson）

您好 朋友结婚可以送一些精美礼品，日用小家电：早餐机、分体式料理锅、空气炸锅、精油加湿器。木质红色对梳：有白头偕老，永结同心的意思。数码产品：拍立得、蓝牙音箱、微单、扫地机器人。情侣物件：情侣手表、情侣抱枕、情侣套杯、情侣外套。精致筷子套盒：有“天长地久永不分离”的寓意。

为你整理了下面几点

1、日用小家电

朋友结婚后就是一个新的家庭了，在新房中小家电虽然不起眼，但是也是生活必不可少的用品。像是精油加湿器、早餐机、豆浆机、空气炸锅、分体式料理锅都是不错的选择。

2、木质红色对梳

梳子在中国古代婚嫁习俗中也是很重要的一个物件。长辈用红梳子为新娘梳头，寓意着白头偕老，永结同心的意思。

3、数码产品

科技时代，数码产品已经是不可或缺的东西了。像是拍立得、蓝牙音箱、微单、扫地机器人都是很热门的产品。但是科技产品的价格有高有低，更新换代也很快。所以要根据自己的实际预算来挑选礼物。

4、情侣物件

新婚送朋友情侣物品，寓意着相亲相爱永不分离是很好的礼物。像是情侣抱枕、情侣套杯、情侣外套都不错。如果预算允许也可以送情侣手表。

5、精致筷子套盒

筷子在中国的历史中可谓是源远流长，而且也是一件十分喜庆的东西。在中国古代的婚嫁习俗中，筷子是成双成对的代表，有“天长地久永不分离”的寓意，在结婚的时候送给朋友再合适不过。注意要选择包装精美的。