眼睛下面的细纹怎样才能去掉

眼睛下面的细纹怎样才能去掉

　眼睛下面的细纹怎样才能去掉，现代生活中，皱纹的问题严重影响着人们，这样会让整个人的外在形象看上去衰老很多，就会用一些护肤的产品来进行改善，以下分享眼睛下面的细纹怎样才能去掉

眼睛下面的细纹怎样才能去掉1

　 一、眼部皱纹怎么去除

　 1注意补水

　眼部出现皱纹一般和身体缺水有很大关系，所以平时一定要注意补水。可以使用一些补水的面霜来涂在眼部周围，每天也要坚持喝充足的水分。晚上睡觉前还可以用蘸了温水的热毛巾热敷眼部。

　 2坚持用眼霜按摩眼部

　坚持涂抹眼霜，并且按摩眼部周围，可以促进血液循环，这样可以有效放松眼部周围的肌肉，缓解皱纹问题。注意一定要选择滋润补水型眼霜，不要选择太油腻的眼霜，不然有可能会加重皱纹。

　 3做眼部运动

　适当做一些放松眼部的运动也是可以的。平时可以睁大眼睛持续几秒钟，然后再缓缓的将眼睛闭上，当上下眼皮快要合上的时候再睁大，这样的动作每天重复5次，一日重复数次，就可以有效缓解眼部皱纹。

　 二、如何预防眼部皱纹

　 1避免熬夜

　要想预防眼部皱纹，平时必须要避免熬夜。熬夜会使身体出现缺水的情况，皮肤就会迅速干燥，这样很容易出现皱纹。早睡早起不仅可以养护皮肤，还能够延缓衰老，所以一定要坚持健康的作息。

　 2注意防晒

　皱纹的形成和紫外线照射有很大关系，因此平常出门的时候必须要注意做好防晒工作，每天坚持涂抹防晒霜。

　 3坚持护肤

　护肤也是很有必要的，建议在刚过20岁的时候就开始护肤，这样可以有效预防皮肤出现早衰的情况。但一定要选择适合自己的护肤品。

眼睛下面的细纹怎样才能去掉2

　 眼角有皱纹怎么保养

　 早晚护理

　在干燥的季节，早晚护理眼部，变得尤为重要起来。早晨可选用柔和的啫喱眼部凝露，以年轻活化你的肌肤;到了晚上，使用更有滋养成分的眼部精华液和眼霜，可使你的眼部细肤得到完好的休息与保养。

　 按摩改善眼部疲劳

　除了使用护理产品之外，适度的按摩也可缓解眼部压力，让肌肤得到应有的休息。

　OL在工作时，可每隔1-2个小时将眼睛轻闭休息五分钟。将中指轻轻压在眼球上，沿着半球轮廓，缓缓按摩。

　 轻柔卸妆

　眼部清洁也是关系皮肤细致程度的重要因素。对眼部护理而言，卸妆的方法和步骤也是非常关键的。必须选用柔和无刺激性的卸妆水，才能避免刺伤眼部周围皮肤。在卸妆时，手势一定要细致轻柔。

　 饮食养护

　猪蹄、猪皮、猪肘、鸡皮、鱼头、鱼鳞汤等富含胶原蛋白的食物，能使细胞变得丰满，从而减少细纹，令肌肤变得光滑富有弹性。

　了解了关于上面去除眼角纹的介绍之后，那么在生活当中大家都可以尝试，运用这些方法去帮助自己解决这种问题，给自己的眼角做按摩，

　最近眼角部位的一些血液循环，那么它在一定程度上也可以起到祛除皱纹的功效。

眼睛下面的细纹怎样才能去掉3

　 去眼角纹的最有效偏方

　 一、鲜牛奶+蜂蜜

　把鲜牛奶和蜂蜜放在一起均匀搅拌，然后抹在眼角出现皱纹的地方，再按摩5分钟，等30分钟过后再洗去，每天晚上使用一次，去眼角皱纹就简单了。

　 二、用米团揉按

　待米饭做好，挑些温热较软的米饭揉成一团，放在有眼角皱纹的地方有规律的轻揉，直到米饭团变得污黑油腻，然后再用清水冲洗眼部。米饭可以吸出皮肤毛孔内的油脂、污物，使皮肤更畅通的呼吸，经常这样用饭团揉眼部，对去除眼角皱纹效果很好。

　 三、鸡骨鸡皮汤

　可能很多人都不知道鸡骨鸡皮汤是有助于我们去除眼角皱纹的。把吃剩的鸡骨洗干净，和之前剥好的鸡皮放在一起熬汤，经常喝的话会让你的皮肤变得细腻嫩滑，眼角皱纹就消失了~

　 四、喝啤酒

　喝啤酒也是可以消除眼角皱纹的，因为啤酒中酒精含量比较少，所以喝啤酒有帮助消化及清热的作用。啤酒中含有的维生素B和蛋白质，可以补充皮肤中所需要的营养成分，每天适量饮用一点啤酒（建议中餐150克、晚餐250克)，能增强体质，也能减少眼部的眼角皱纹。

　 五、护肤品+按摩

　直接用护肤品去除眼角皱纹是最快的！眼角的皮肤是非常薄弱的，同时也很脆弱，眼角皱纹的出现，通常是因为皮肤缺水导致的，所以在选择去眼角皱纹护肤品的时候，最好是选用一些保湿水分较多可以除皱的美姿尔，早晚的时候用美姿尔均匀擦在眼角有眼角皱纹处，按摩3分钟，对去除眼角皱纹很有效的。

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　 1有效改善眼睛周围细纹的方法有哪些

　(1)眼睛周围的很多问题都是熬夜导致的，所以想要改善这种现象的话，也很简单，坚持早睡就可以了。熬夜的时候，大家衣把都是在玩手机电脑，这两种电子产品的辐射很大，就会加重眼睛的衰老，眼睛周围的细纹就会越来越严重，想要眼睛闪亮有神，肌肤紧致的话，就从少熬夜做起吧。

　(2)肌肤干燥缺水也是导致细纹产生的原因，平时要注意给肌肤补水，这是很重要的一点，多喝水是很好的补水方法，还有多吃一些新鲜的水果蔬菜，也能够很好的预防眼睛周围细纹的出现。多吃蛋白质含量高的食物，这可以使自己的肌肤更加有活力，看起来更年轻健康。

　(3)淡化眼睛周围肌肤细纹的话，还可以使用一些护肤产品，像什么眼霜、眼膜，淡化细纹的效果还是很好的。女孩子过了20岁之后，肌肤衰老的速度会加快，所以就可以使用一些预防眼睛衰老的产品。眼膜的使用方法比较简单，就不多说了，在使用眼霜的时候，要注意选择清爽一点的，因为眼睛周围的肌肤很敏感，太油腻吸收不了，反而会加重肌肤的负担。

　 2补水淡化细纹效果好的眼膜有哪些

　(1)AHC的补水眼膜，AHC是最近两年很火的一个护肤品牌，我感觉里面的产品都很适合年轻的小女生，这一款眼膜也是一样的，主打的就是补水，用完之后，会感觉眼睛周围的肌肤特别水嫩，我最近在使用在一款眼膜，差不过半个月之后，感觉眼睛周围的肌肤紧致了很多。

　除了补水紧致肌肤的效果好，眼膜里面添加了淡化黑眼圈的成分，可以有效的改善黑眼圈严重的情况，经常熬夜的女生可以是用这一款眼膜。

　(2)香蒲丽的眼膜，我入手的是它家比较火的海洋眼膜，听名字就感觉很补水，事实上，敷在眼睛上面真的很滋润，眼睛容易干燥缺水的女生使用这一款眼膜会特别舒服。眼膜里面含有大量的海洋植物精华，可以有效的紧致眼睛周围的肌肤，淡化细纹，是一款很不错的眼膜。

　(3)Pandaw的眼膜，这是一款国产的眼膜，在网上看见过很多人推荐，上次就入手了一套，感觉价格有一点点贵，但是使用感还是很不错的，眼膜主打的就是改善眼睛周围的细纹，眼膜里面都是一些比较天然的植物精华，使用起来不会刺激眼睛，淡化细纹的效果还不错，值得大家尝试一下。

吃粽子这一风俗源自于春秋战国时期，当时的百姓为了避免江中的鱼啃食投江而死的屈原的尸体而纷纷往河里扔米团，这一行为在后来逐渐演变成吃粽子。身为楚国大臣的屈原一心想要推行改革，借此来改善楚国的积弊。但是他的这一行为一定程度上损害了上层阶级人员的利益，所以皇子子兰、大臣上官大夫等人便联合起来对付屈原。本来颇受楚怀王信任的屈原因他们的关系渐渐被疏远。

被疏远之后，屈原空有一腔抱负却得不到实现，还因奸人的陷害而被流放北地。著名的《离骚》便是在此次流放过程中创作出来的。待屈原从北地返回都城，恰逢秦国邀楚怀王前往武关商讨要事。屈原深知秦国“狼子野心”，所以极力劝阻楚怀王不要赴约，但是收受了秦国好处的子兰却一再怂恿楚怀王前去。最后楚怀王听从了子兰的意见，结果刚抵达武关就遭到了秦国的扣留。

三年之后楚怀王客死秦国，屈原在他死后接连两次被贬至江南。其中第二次放逐的地方异常偏僻，屈原从都城出发历时十六年才抵达目的地。在他放逐江南的过程中楚国多次遭遇秦国的进攻，且大多处于被挨打状态。就在他抵达放逐地后不久，他听闻秦军已经在白起的带领下攻下楚国都城，而楚顷襄王与其它贵族子弟纷纷弃城逃跑。不愿面对国破家亡这一悲惨结局的屈原，于五月五日这一天投江自尽。

屈原投江的消息传出之后，当地百姓深感痛心，于是纷纷驾船前去打捞他的尸首。由于屈原是抱石投江，所以当地百姓久久打捞不到他的尸首。他们担心屈原的尸体会遭到鱼的啃食，于是便从家中拿来米团投掷至江中。这便是关于端午节吃粽子这一风俗习惯的由来。

幼儿园大班科学教案《大米从哪里来》

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解大米的产生过程，知道它的来之不易。

　　2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果，培养幼儿勤俭节约的良好品德。

　　3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、PPT(内容为秋天来临后大自然的变化，主要突出收获季节的成熟果实)、大米成熟的全过程课件。

　　2、水稻播种至收割的全部过程的。

　　3、记录表。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿观看PPT，知道秋天是收获的季节，之后幼儿结合已有经验讨论：秋天都有哪些东西丰收了引出课题。

　　二、看看、说说米及米制品：

　　1、师：小朋友们说的可真好!之后出示米饭，提问：这是什么它是用什么做的米从哪里来

　　2、组织幼儿看课件《大米的产生》。

　　师提问：米除了做米饭，还可以做些什么

　　3、与同伴交流、分享认知。

　　师小结：米除了煮饭，还可以煮粥、包粽子、做爆米花、酿甜酒。当然，大米还有很多的用处。除了直接做这些食品外，还可以磨成米粉，做好吃的食品。(米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、逐一出示)

　　三、再次播放《大米的产生》的课件，让幼儿知道大米是如何磨成粉并制成这些食物的。

　　师幼讨论并由教师做小结，总结出大米的多种用途。

　　四、操作活动：小小厨师。

　　鼓励幼儿亲自动手，做些好吃又好看的食品。

　　1、师：今天我们也来做个小厨师，好吗

　　2、教师示范做做米粉制品，并带幼儿品尝，体验成功的乐趣。(观察老师用水和米粉，变米团)

　　3、鼓励幼儿造型好吃的米团，让幼儿当小厨师亲自动手制作。

　　师:你们想把米团变成什么

　　五、谈话：我们每天都要吃饭，你知道我们吃的饭是哪里来的吗(农民伯伯种出来的)

　　师：你看过农民伯伯种地吗今天，老师带你们到农村的田地里去看一看农民伯伯种地的情景。展示：

　　2、教师讲解：从春种到秋收，农民伯伯进行了许多的工作，他们顶着火辣辣的太阳给禾苗施肥、浇水、灭虫、拔草，每天辛勤的劳动。那么这样辛苦的劳动最后换来的是什么呢就是：种下一粒种子会收获很多粮食，农民伯伯把全国的土地和水田都种上种子、插上秧苗，没有一处地闲着，收获了很多很多的粮食。

　　3、复习诗歌：《悯农》，体会农民伯伯劳动的辛苦，组织幼儿谈话：我们应该怎么爱惜粮食

　　幼儿一：吃饭时不挑食;

　　幼儿二：不掉饭不剩饭;

　　提问幼儿：你能做到吗

　　4、尝试理解《悯农》这首诗的含义，主要是要孩子同情劳动人民，知道农民的辛苦，珍惜粮食。适时结束课时。

　　5、配插图(略)。

　　活动反思：

　　为了让幼儿对米有更直接的经验最好的办法是让他们直接参与，于是我们请幼儿品尝了米制品，在品尝得过程中了解米的作用，以及劳动的艰辛。

端午节来历简介

屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

扩展资料

各种传统民俗活动

1扒龙舟

龙舟竞渡前，先要请龙、祭神。如广东龙舟，在端午前要从水下起出，祭过神后，安上龙头、龙尾，再准备竞渡。

2挂艾草与菖蒲

在家门口挂几株艾草，由于艾草特殊的香味，人们用它来驱病、防蚊、辟邪。

3端午食粽

端午节吃粽子，这是中华民族自古以来的传统习俗。粽子，属籺的一种，又称“角黍”、“粽籺”、"古粽籺"、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。

4放纸鸢

在中国南方一带，端午节儿童放纸鸢称为“放殃”。纸鸢，在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，属于一种单纯利用空气动力的飞行器。

参考资料：

-端午节

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　 思考： 水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？

　 材料 ： 透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯。

　 操作：

　1、 将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧。

　2、 把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里。

　3、 把水球放在热水杯子里，水球沉在水底。

　 讲解： 冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来。

　 创造： 冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗？

大班教案 篇2

　 活动目标：

　l、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　 活动准备：

　制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

　 活动过程：

　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　（二）谈话，激发兴趣。

　师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

　师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

　师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

　师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

　师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

　（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　1、捣米

　（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

　师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　（3）幼儿尝试、脑沁

　（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

　2、团米团

　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

　（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

　（3）幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　3、滚豆沙

　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

　幼：淡淡的不怎么好吃。

　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。

　师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　（2）观看客座教师滚豆挲。

　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　4、幼儿品尝。

　（四）小结。

　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！

　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　1、幼儿尝试制作麻糍。

　2、幼儿品尝。推荐阅读：

大班教案 篇3

　 活动目标

　1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC的曲式结构。

　2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

　3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 活动准备

　物质准备：《加速圆舞曲》音乐（节选）、音乐图谱。

　经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。

　 活动重难点

　活动重点：感知乐曲的旋律变化。

　活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

　 活动过程

　（一）欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

　师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情？

　教师播放音乐与幼儿一起倾听。

　师：听完音乐你想到了什么？你觉得音乐里发生了什么事？

　……

　（二）分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。

　请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。

　……

　（三）出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。

　师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情？

　分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。

　……

　（四）幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。

　1。按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。

　师：现在，我们来分组表演一下好不好？

　2。各小组创编，教师巡视指导。

　（五）集体分享各小组成果，并给予评价和建议。

　师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来？

　……

　今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好！

　 活动延伸

　让幼儿在活动区继续表演。

　 活动反思

　《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。音乐欣赏活动《加速度圆舞曲》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。

大班教案 篇4

　 活动设计背景

　幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时通过说唱的形式，培养幼儿的语言表达能力。让幼儿了解中秋节这一团圆节日要给远在外地的亲人打电话。

　 活动目标

　1、让幼儿仔细观察，理解作品要表达的情感。

　2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日，了解中秋节的习俗。

　3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。

　4、体验和大家一起过节的快乐。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点、难点

　让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。

　 活动准备

　1、一盒月饼

　2、录音机。

　3、教学挂图《中秋节真快乐》。

　 活动过程

　1、录音播放有关中秋节的儿歌。

　咚镪，咚镪，咚咚镪，

　八月十五中秋节，

　吃着月饼来赏月，

　家家户户庆团圆……

　2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗？

　幼儿：吃月饼，晚上看月亮。

　师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。

　3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。

　4、教师出示教学挂图，引导幼儿观察、讲述。

　师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么？

　幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心！

　5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。

　①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢？

　幼儿：吃月饼，看月亮……

　②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？

　幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……

　6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。

　7、让幼儿模仿给亲人打电话。

　8、总结

　今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……

　 教学反思

　在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。

大班教案 篇5

　 活动设计背景

　本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识

　 活动目标

　1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。

　2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。

　 活动重难点

　1．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。

　2．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。

　 活动准备

　1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

　2．幼儿每人1套。

　 活动过程

　1．举手回答

　小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的'掌声欢迎他们，谁知道，一共来

　了几位客人

　刚才你回答时举的哪只手右手还可以做哪些事左手呢左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)

　2．听口令做动作

　伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……

　3．按方位说名称

　(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具尺子的右边又是什么文具”

　(2)请幼儿按教师的要求把摆出来。先找出老虎，把小兔子摆在老虎的左边，把小猫摆在小兔子的左边，把熊猫摆在老虎的右边，把小鸭子摆在熊猫的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎的左边是什么右边又是什么

　(3)教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢

　(4)教师转过背，与幼儿方向一致，再举右手。让幼儿体验面对面站着，因为方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反；要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了！

　4．练习

　请幼儿说一说，下图画的分别是哪只手或哪只脚请在左手、左脚的。内画“＼／”，在右手、右脚的○内画“△”。

　 教学反思

　“认识左右”这节课是幼儿园大班下册第一单元位置中的一个内容，是在幼儿学习了上下、前后的基础上进行教学的。能用“左右”来描述物体的位置，是本课的教学重点。体会左右的相对性是本课的一个难点。本节课我遵循了大班幼儿的认知规律，以游戏贯穿整个教学，让幼儿在轻松、愉快的氛围中建构新知。

　第一，在认识“左右”时，我从幼儿找自己身体中的左和右的游戏进入，使幼儿在不知不觉中参与到学习的过程，这样幼儿在玩中学，在玩中悟，体会到了自己身体上的数学。同时，通过让幼儿互说如何确定自己的左右，这样幼儿获的了大量感性材料，初步认识左、右的基本含义。接着又从学生自己及身边的幼儿入手，让幼儿用左右来描述自己的邻居，感受左右，训练了幼儿的语言表达能力和反应能力。

　第二，在教学左、右相对性时，我巧妙地设疑让学生们判断我举的是不是右手，这样一下子抓住幼儿的注意力，引起幼儿的思考；接着我让幼儿举起右手与我进行比较，我适时提问：是不是你们举错手了？你有什么办法说服大家？一石激起千层浪，幼儿纷纷发表自己的见解，最后通过我的转身结论得到了验证。通过总结幼儿明白：面对面站着，方向不同，左右也不同。最后我通过让幼儿握手和实践活动走楼梯，帮助了幼儿进一步体验左右的相对性，训练了幼儿左、右的方向感，有效地突破了教学的难点。

　本课的不足之处是幼儿的语言表达能力和倾听的能力还有待提高，课上有些幼儿是只顾急着发表自己的意见，还有的在用手比划难以和大家交流。对于大班的幼儿我们今后还需有意培养其这方面的能力。

米饼不能天天吃，吃多了很容易上火的。不管是米饼还是其他的食物，每天一定要适量，对健康更有益处。下面我来看看自己做米饼的方法。

米饼的做法步骤：粘米粉（或大米） 300g,开水（如果用大米则改凉水） 220g-260,盐 3g,糖 30g

方法/步骤

1、如果使用大米制作，提前将大米用凉水浸泡6小时，然后连米带水用料理机打成米浆（打之前放入盐和糖），打好的米浆用细密的纱布过滤出多余水分，得到生米团。

2、粘米粉和盐、糖混合均匀入开水，用木勺翻拌，不烫了之后用手慢慢捏成生米团

3、生米团光滑不粘手，但是一掰就开的状态是最好的

4、生米团掰成小碎块，散在盘中尽量不要叠加。是为了受热均匀熟的快

5、盘子裹上保鲜膜（留一个小口让热气散出）。微波炉最高火一分钟取出，稍凉后把碎块捏成团重新掰碎。重复此步骤直到米团熟透（生米团是傻白的，熟了的米团会有半透明的视觉效果）。也可以上锅蒸，10-15分钟

6、熟米团借助保鲜膜整形成直径5cm，长约21cm的圆柱体

7、熟米团切厚度约7mm的厚片

8、将厚片一边按压一边擀开成厚度5mm直径6cm的米饼片

9、现在来干燥米饼片，这一步至关重要也简单的要命！必须要干透，越干燥最后蓬松的效果越好！你可以使用各种你有的条件来完成风干过程。比如晒太阳吹电扇吹空调扔进烘碗机扔进带烘干功能的人奶瓶消毒机，或者进冰箱冷藏，不同条件干燥时长不同而已

10、干燥好并且恢复室温的米饼胚掰断时有清脆的"啪"声，断面整齐有光泽。如果你掰的时候感觉有韧性和拉伸感那就是还需要再干燥。

1、因为北方天气寒冷，所以需要吃一点肉来恢复体力，也让身体更加的强壮。

2、由于过去生活艰苦，吃肉是一件很奢侈的事情，所以就流传出这种说法，也可以让大家在寒冬腊月有一个吃肉的理由。

冬至是中华民族最为传统的节日之一，冬至之日，在塞北农村中人们很是讲究，俗有“冬至大如年”之称，农民用一年辛勤的劳作，开始宰杀喂肥了家养的猪羊，将宰杀的猪羊用大锅扣在院落的阴暗角落里，用雪厚厚的覆盖着进行冬藏，为日后解馋和过年做好准备。冬至之日，北方塞外俗有吃肉、包饺子的习俗，俗有“冬至不吃肉，冻掉脚趾头”的说法，可想塞北之地有多么的寒冷。

扩展资料

冬至吃肉馅饺子，冬至也是阖家团圆的日子：

冬至大如年，冬至是家的节日，也是异乡回归的节日。每逢佳节倍思亲，这一天南来北往的，东奔西走的都要为这个日子进行庆祝，都要在这个冬日里聚人气，庆团圆，近处的都要回归家的怀抱，远处的也要打个电话问寒问暖。

正如远游的海龟，无论它漂游得再远，也要回归生它育它的那片沙滩;正如远方的游子，无论他身在何处，也要回归生他养他的那方泥土。在这个白昼最短的日子里，享受漫漫长夜中团圆的烛火，亲情的寒暄，啃上一块酥嫩的骨头，吃上一碗香甜的饺子，肉香中有亲情的温润，饺子里有撕骨的牵挂。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的团结的力量初一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

团结的力量初一作文1

　盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天—拔河比赛！

　叮铃铃，耶！上课了，我以百米冲刺的速度跑到了操场。体育老师对我们说：“拔河比赛大家一定要齐心协力，不管输了还是赢了，都要以平和的心态来对待对这次拔河比赛，有没有信心？”“有”，我们喊道。“好，向右转先跑两圈”，体育老师说。

　我们跑完两圈后开始做准备运动了，做完准备运动后，要开始比赛了！我们个个屏息凝视，连大气都不敢出。三二一开始！男生们个个都用尽力气，脸胀得通红，嘴里发出“呀，呀”的声音，好像要吃了229班似的。229班也不甘示弱，他们双手紧握绳子，眼睛瞪得老圆，满脸恕火，眉毛皱得像一条毛毛虫。我们女生也在用尽力气喊加油，我们个个双眉紧锁，有的甚至急得跳了起来。

　忽然，229班用力一拔，我们班前面一部分同学往前倾，后面的同学奋力想挽回，可是还是输了。老师宣布：第一局，229胜！我们个个都心灰意冷了。第二局准备，三二一开始！229班的女生奋力一拔，我们便被她们重重的拖走了，她们仅仅只用了五秒啊！老师宣布：第二局，229胜！我们的心情一落千丈，有的女生甚至哭了起来。

　陈老师对我们说：“在战场上你输了没有人会同情你！你哭难道就会改变事实吗？我们就会羸吗？只有五十六个同学团结一心，齐心协力，把心凝成一根绳，才能胜利！”听了陈老师的话后，我们振作了起来。选好人后，老师说：第三局，三二一开始！我们一个个都想着一定要奋力一博，我双手紧紧握住绳子，身体往后倾斜，一步一步后退。终于在大家的努力下，我们这局胜利了！体育老师宣布：二比一，229胜！

　虽然这次拔河我们输了，但是我懂得了一个道理：齐心协力才可以战胜敌人！

团结的力量初一作文2

　我是一个小蚂蚁。冬天快要来了，蚁穴里忙得热火朝天，正如俗语所说的，我们像热锅上的蚂蚁团团转，不说了，我得赶紧找食了。

　出门不久，就看到一个山一样大的米团。大到都我都怀疑蚁生了。我刚想去试一下米团的重量，忽然听到一声凶巴巴的声音：“别碰它，它是我的！”我吓了一跳，环顾了一下四周，果然在米团的后面发现了一个巨大的甲虫。

　这个甲虫比我大了好几倍，长得巨大的下颚，有刀一般锋利的手臂，一副凶神恶煞、目中无人的模样。他恶狠狠地瞪了我一眼，然后又继续推米团。只见他双脚点地，用他锋利的手臂狠狠地插入米团中，用尽吃奶的力气去推，可是米团太重太大了，他推了好久，米团依然纹丝不动。

　等它停在草坪上休息的时候，我爬到甲虫背后恭恭敬敬地说：“甲虫先生，我看您也搬累了。要不签个对赌协议吧。如果我们小蚂蚁能在一天内把米团搬到蚁穴，米团就归我们。否则蚁穴里的东西随您挑。”

　甲虫爽快的答应了。

　我很快把伙伴们都召集过来，一起想了一个好办法，一半的蚂蚁推米团，一半的蚂蚁挖坡。这样米团就可以顺着斜坡往下滑。计划一定好，我们立刻就开始了行动，推米团的蚂蚁们一个个精神抖擞，后脚着地用力推，还喊着振奋蚁心的号子。挖坡的蚂蚁们用自己的触手不停地挖土，挖出的泥土很快堆成了一座座小山。功夫不负有心蚁，坡挖好了，米饭也推到了坡前，一推便随坡飞快地往下滑。

　我们就这样一路推过小河、草地、田野，在规定时间结束前把米团运到了家。大甲虫输得心服口服，临走时还一直在说：“团结真是力量大呀！”

团结的力量初一作文3

　今天，我和宋小刚、张大熊、小强玩猫抓老鼠的游戏。

　游戏规则是：利用猜拳的方式决定谁当小猫，谁当老鼠，赢了的当小猫，输了的当老鼠。桌子底下是老鼠洞，小猫不能进，但老鼠不能老待在洞里，因为它要偷奶酪，不偷奶酪老鼠会饿死。小猫在十分钟之内抓不住老鼠，小猫就算输。

　我们四个人一起猜拳，宋小刚是小猫，我们都是老鼠。游戏开始，我们三个“刷”地一下蹿到桌子底下，宋小刚干瞪眼，没办法。

　可是，我们如果在一分钟内不偷奶酪的话，就会饿死，算输。我望了一眼张大熊，他正瞄准椅子上的奶酪，准备伺机行动呢。宋小刚正盯着小强，张大熊赶紧蹿出来，想偷奶酪，可是宋小刚一听有动静，立刻将目标转向张大熊，我趁这个机会“刷”地一下蹿出来，偷了几盒奶酪，又钻回洞里。张大熊被宋小刚穷追不舍，逼得没有退路，只好就近钻进一个洞里。而聪明的小强也顺势偷了几盒奶酪回来，我们两个把奶酪分给张大熊，津津有味地吃起来。

　“你们看！”小强指着不远处的“小猫”宋小刚说。原来，我们吃得忘乎所以，忘记敢宋小刚还紧紧地盯着我们呢。“这样吧，”我压低声音说，“小强，你先跑出去，跑到楼道里，躲起来。张大熊跑到高椅的旁边躲起来，然后再听我指挥。”“OK！”他们同意了。小强以最快的速度跑出去，边跑边喊：“你来追我呀，宋小刚，快来追我呀。”宋小刚赶紧去追，我和张大熊抓住时机，也跑出来。宋小刚追不上小强，反过来追张大熊。张大熊坐在椅子上，迅速往旁边一闪，让宋小刚扑了个空。这时，正好时间到了，宋小刚只能认输。

　这就是团结的力量，我们三个人都能够齐心协力，才赢得了游戏的胜利。

团结的力量初一作文4

　每一个的专长并不一样，术业有专攻，若能够有效整合，必定能够发挥更大的力量，一个人的力量是有限的，团结力量才会大，如果能够透过团体的参与，大家彼此分工合作，脑力激荡，发挥创意，很多事情可以做得更透彻更完美，而且可以减少很多不必要的失误发生，让事情做起来更顺畅．效率更高，更圆满成功。

　举例来说：学校的清洁工作，可以依同学的专长或特点来分配工作。高个子的人可以负责擦窗户；比较会打扫的人，可以负责地板的清扫；有领导管理能力的人，可以负责分派工作及检查；比较细心的人，可以负责擦桌椅：力量大的，可以负责倒垃圾或搬东西等等，大家分工合作，一下子就可以将清洁工作做好。但如果单靠一个人的力量，就必须花费很多的时间，而且可能因此而做不好。

　团结力量大，蚂蚁也能搬巨象，如果不能够团结合作，抛开不了私心私利，反而会事倍功半，甚至。有这样一则故事：“若一间公司想聘请一个中国人和一个外国人来做事，中国人会是比较好的选择，因为中国人非常勤劳，不畏艰难。”

　若许大家都能抛开个人利益，以团队的整体利益为前提，不分彼此曾经是否有恩怨，开诚布公，工作分派能够公平公正公开，彼此包容、尊重、欣赏，大家分工合作，相信许多事情一定能够做得更好更圆满。

团结的力量初一作文5

　天，冷得随时都有可能把水冻成冰。这么恶劣的天气里，我们四个守着一张桌子，守着六张A4纸，守着两卷双面胶。我们在做纸桥。“想想看，如果把你放在冰箱的冷藏柜里呆一个小时，并且手一直在揭双面胶，你就会体会到我们的感受了。”

　我们的手已经被冻僵了，失去了知觉，双面胶好像比以前都难揭了十倍。我还在不停的卷桥墩。卷到一半，我觉得手已经不是我的手了，桥墩再也卷不到那么细，开始变得参差不齐。我坚持卷完最后一个桥墩的时候，把它们桌子上一扔，把手插进兜里，啊，真暖和。

　最漫长的就是揭双面胶了。帅涵、言言和彤彤，她们三个人一直在揭。我能感受到她们揭时所遇到的困难。手僵得不好使，要不控制不了胶面，要不控制不了胶背。我亲眼看见，帅涵在对付一条双面胶时费了好大好大的力气，也没有把它完整撕下。她的脑门上渗出了汗，然后马上被冻成了霜。

　当我们用已经冻僵的手做完纸桥，当我们的纸桥承载了三十三块砖，当我们班取得了第二名的好成绩时，我们几个冰凉的手紧紧握在一起。瞬间，仿佛一团火升起似的，温暖了我们，也温暖了所有人。回想起我们几个这么多天来，间操和中午一直在教室里练习做纸桥，没有一天中断。回想起我们做桥四成功时，我们的手也曾这样被紧紧的握在一起。如今，桥七出世了，我们的手再一次被紧紧的握在一起。而这一次，我们握得更紧了。团结的力量帮我们战胜了寒冷，使我们取得了成功。

团结的力量初一作文6

　“人心一齐，泰山就移”，这是一句千古流传的好话！

　令人激动的运动会来了，你刚刚踏进校门，就会看见操场上人山人海，听见人声鼎沸，有体育老师、文化老师、艺术老师、学生，还有马上比赛的运动员们。

　小李同学比赛前总是要做一做俯卧撑，好使出全身的力气。

　小马同学比赛前要做一做高抬腿运动，好让手和腿协调发挥强大的作用。

　第一个项目——拔河比赛。我们先集合站好，小李同学在前面说道：“兄弟姐妹们，今天就是展现我们班团结的时候了，等会儿我们拔河的时候就说‘一二！一二！兄弟们，加油！姐妹们，加油！’你们听清楚了吗？”

　我们班异口同声地说道：“听清楚了！”

　在操场上的人群当中，我们五·四的同学们闪耀登场，五·四VS五·三，比赛开始！“一二！一二！一二！”只听我们这响亮的口号在震撼全场，这个声音显示出了我们班团结的力量是多么强大，口号是多么响亮，声音是多么的震耳欲聋。比赛结束，“恭喜五·四班同学，拔河比赛胜利了！”

　最后一个项目，地面接力，是我们五年级四个班的终极大挑战！

　我们班走到了自己的点位，周围都静得可怕，仿佛暴风雨前的宁静，我们每个人的眼神中没有快乐、没有欢喜、没有激动、没有紧张，只有杀气！

　顿时，天空电闪雷鸣，雷嗔电怒，下起了暴风雨，比赛现在开始！

　只听信号枪一响，嘣，我们每一个人都进入战备状态：跑的那一个人发起了冲锋，等待接棒的在不断地调整、换位。

　最后一个人了，小李同学发疯似的往前冲，YES！我们赢了！

　暴风雨平静了，留下了欢呼声，果然，没有一个人的王者，只有全队的荣耀！