参加核辐射突发事件应急的工作人员应如何保护自己？

第一步：时刻遵守下列一般防护要求

要始终知道你在现场可能遇到的危险，并做好必要的防范。

在没有合适的安全防护装备的情况下，不要企图进行任何的现场活动，并应知道如何使用这些装备。

所有的活动都应在确保所受照射保持在合理可行尽可能低水平的条件下进行。

要知晓应急工作人员返回水平。应急工作人员返回剂量是作为一种指导水平，而不是限值，在具体应用时，必须作出判断。

不要在剂量率达到或超过1mSv/h 的地方逗留。

在剂量率大于10mSv/h的区域里，继续工作要倍加谨慎。

除非接到环境分析/辐射评价负责人的指令，不应进入剂量率大于100mSv/h 的区域。

注意采取时间、距离和屏蔽手段防护自己。

进入高剂量率区域前，要与监督员共同制定预案。

不要冒不必要的风险。不要在任何污染的区域区内进食、饮水、吸烟、揉眼或使用化妆品。

有疑问时，向组长或协调员寻求建议。

第二步：按照上级指示服用稳定性碘片，剂量100 mg/片的稳定性碘的风险很小，能保护甲状腺几天，如果放射性碘污染将持续几天，应服第二片。持续 照射情况下，可每日一片，连续服用不应超过10次。服用稳定性碘不能替代其它呼吸器官防护措施。

注意：可防止的剂量大于100mGy情况下服稳定性碘是正当的。应在预计放射性碘进入体内开始前4小时服用，或在放射性碘进入体内时立即服用，最迟应在放射性碘进入体内6小时之内服用稳定性碘。但在放射性碘持续或多次进入体内的情况下，服用稳定性碘的时间可不受上述限制。

第三步：在个人剂量记录中注明服用稳定碘后的身体反应。

第四步：如果放射性碘污染持续几天，根据指示服用第二片稳定性碘片。

应急工作人员返回剂量导则预置值（根据累积外照射剂量数据）

Ⅰ类：抢救生命行动 ， 返回剂量导则预置值(EWG) ，返回剂量导则预置值(EWG)250 (a，b)

Ⅱ类：防止严重损伤，避免大的集体剂量，场外周围剂量率监测 (剂量率)， 返回剂量导则预置值(EWG) Ⅲ类：短期恢复活动，执行紧急防护行动，环境采样 ， 返回剂量导则预置值(EWG)Ⅳ类：长期恢复活动，与事故无直接联系的工作 职业照射指导值。

(a) 假定照射前已采取甲状腺阻断措施。如果没有采取阻断措施，表中EWG值应除以5；如果采取呼吸道防护措施，EWG乘以2。应急响应人员应是完全自愿的，而且了解辐射的潜在后果。

(b) 如果有正当理由该剂量可以超过，应尽一切努力将剂量降到导则剂量以下。

以上列出了应急工作人员返回导则。计算中假定吸入途径碘致甲状腺剂量已被有效阻断。执行时，该导则中的剂量根据应急工作人员个人剂量计的累积读数。应注意，没有适当的防护服时，高剂量地区的皮肤剂量也可以成为主要照射途径，而引起确定性效应。返回导则不是限值，应用时应进行判断。应急工作人员遵守可利用的辐射防护规程，作一切合理的努力，争取不超过返回剂量导则。

第五步：事故早期阶段结束后，在应急工作人员作其它放射工作之前，应确认其在早期阶段所受剂量。

浙大核酸检测现场边排队边看书，迅速火遍全网。很多网友都纷纷评论，这波大学生也太拼了，冬天排队做核酸原本已经够辛苦的了，他们还在利用碎片时间读书学习，真是当代学生的楷模。

浙大核酸检测现场边排队边看书，他们到底有多认学

对于一些大学生来说，大学四年就是拿来荒废的，但是对于热爱学习的同学来说，大学时间可是相当宝贵的，大家都在互相比着学，生怕自己稍不努力，就会被落下。像是这些浙大的学生们，他们在排队等核酸检测时，都不忘抱着电脑做论文，捧着书在那里读，灯光虽昏暗，但是他们读书的热情很高涨，这种认学精神是很可贵的。对于他们来说，时光是最宝贵的。因为排队检测的人太多，可能排了一晚上队也未必就能做的上，所以为了不荒废时间，即便外面再冷，他们也会坚持看书学习。大学就是小社会，从这些学生们身上，也能看到他们在未来的工作中会有多拼了。现在国内疫情还很严峻，而这些学生在封校期间，还能做到如此自律，不松懈不偷懒，这实属不易。

封校期间，自律学习很重要

现在国内疫情还处在不断外溢反扑的状态中，很多大学都进行了封校，在这段时间，浙大学生们还能够保证规律的学习生活，他们依旧坚持看书学习，利用各种碎片化时间去加紧学习，相比于那些每天没事就只知道瘫在床上刷手机，各种追剧打游戏的大学生们，浙大学子可谓是太励志了。现在职场竞争压力这么大，如果真的是荒废了大学四年时光，那么可能步入职场时就会比别人差一大截了。对于很多每天只知道在大学混日子的学生来说，他们只是拿学费换取了一张毕业证，但在进入社会、步入职场之后，往往他们都拿不到好的工作机会。

浙大学生也算是给当代大学生树立了一个榜样，作为当代大学生，我们不要每天就只懂得抱怨自己没有很好的就业机遇，先看看自己和浙大学生的差距，估计就知道自己到底差在哪了。

人员分类检验、设备分类检验、环境分类检验。

1、人员分类检验。对事故现场的人员进行分类检验，包括对受辐射的人员进行剂量测定和辐射污染评估，以及对受伤人员进行伤情评估和治疗。

2、设备分类检验。对事故现场的设备进行分类检验，包括对核设施、辐射测量仪器、防护设备等进行功能性检测和辐射污染评估等。

3、环境分类检验。对事故现场的环境进行分类检验，包括对环境中的辐射污染物质浓度、空气质量、土壤污染等进行检测和评估。