飞行棋，现在还有得卖。
飞行棋是一种竞技游戏，由四种颜色组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子，你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。
刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。特别说明的是，到终点时走的步数要正好到达才算胜利，不然要返回来走。
基本规则
起飞
只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前进步数；在改进的规则中，只要掷得5点以上的点数就可以起飞（掷得5点时不能再掷）。
连投奖励
在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束；
改进规则中，如果连续三次掷得6点，则己方所有棋子返回停机坪（包括已经到达终点的棋子），且不得再次投掷骰子。
有一种类似飞行棋的走棋游戏叫大富翁。
大富翁，内容很丰富的，也需要用骰子。然后摇到几，就走几步的那种。每一步也有特定的内容，停一次啊，或者前进几步，后退几步的那种。
不确定性是概率问题的核心概念之一。
飞行棋只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前进步数。游戏各方轮流掷骰子，骰子有六个面，分别对应6种点数，每人投中点数6的概率都是相同的。
情侣飞行棋自定义内容主要包括以下几个方面：
1 设计棋盘：选择颜色、图案和材质，添加特殊区域和障碍物，增加难度和趣味性。可以选择设计成情侣双方喜欢的主题，比如爱情海、童话世界等。
2 设计棋子形状：设计卡通形象或双方照片，增加亲切感和个性化。可以设计成情侣双方或者喜欢的卡通形象，或者其他有特殊意义的形状。
3 制定游戏规则：根据兴趣和喜好制定，增加奖励和惩罚规则，调整骰子点数和步数。可以制定一些特殊的规则，比如情侣双方可以联合起来攻击其他对手，或者设置一些情侣专属的奖励和惩罚。
4 调整游戏难度：根据实力和经验调整，增加障碍物或减少骰子点数，增加挑战性。可以根据情侣双方的实力和经验调整游戏难度，比如设置不同的难度等级，或者增加一些特殊的障碍物来增加游戏难度。
5 加入音乐和音效：增加娱乐性和趣味性。可以选择一些浪漫的音乐或者情侣双方喜欢的音效，来增加游戏的娱乐性和趣味性。
通过这些自定义内容，可以让情侣飞行棋游戏更加有趣、有挑战性和个性化。
设备：棋盘、两套不同颜色的十五枚棋子(每位玩者一套)、四个骰子(每位玩者两个)、倍数方块
摆法：
棋盘的每一条边上都有十二个三角形，从右下角开始依顺时针方向用数字1到24编号（对方则正好相反，从右上角开始依逆时针方向编号，己方的第一点就是对方的第二十四点，己方的第二点就是对方的第二十三点，依此类推）。
每位玩者将两枚棋子放在第二十四点，三枚棋子放在第八点，五枚棋子放在第十三点，五枚棋子放在第六点。第一点到第六点叫做内盘，第七点到第十二点叫做外盘。第七点又叫做临界点，第十三点又叫做中点。
走法：
游戏开始时，每位玩者掷一个骰子，点数较大者先走。双方轮流移动棋子，每次移动前掷两个骰子。掷骰子后，玩者必须按照掷得的点数移动棋子。比方说，如果掷到6和3，就必须将一枚棋子向前移动6个点，再将另一枚棋子向前移动3个点。
也可以将同一枚棋子移动6个点再移动3个点，或先移动3个点再移动6个点，但不能直接移动9个点。如果掷到两个相同的点数，就要按照掷得的点数移动棋子两次。比方说，如果掷到两个5，就要将四枚棋子向前移动5个点。
攻击弱棋：
棋子只能移动到未被占据或被己方棋子占据的点，也可以移动到仅被一枚对方棋子占据的点——对方的这枚棋子叫做弱棋。弱棋被攻击后放在棋盘中央的分界上。
棋子不能移动到已被两枚或以上对方棋子占据的点。因此不可能有任何点同时被己方和对方的棋子占据。被攻击的棋子从分界上回到棋盘上之前，其它棋子不得移动。如果掷到2，就可将分界上的棋子移动到第二十三点；如果掷到3，就可将分界上的棋子移动到第二十二点，依此类推。
移离棋盘：
如果所有棋子都回到了己方内盘，就可以开始将棋子移离棋盘。如果掷到1，就可将位于第一点的棋子移离棋盘；如果掷到2，就可将位于第二点的棋子移离棋盘，依此类推。不能将较低点的棋子移离棋盘，除非前面已没有棋子。
比方说，如果掷到6和5，但第六点没有棋子，而第五点有两枚棋子，就必须从第五点将两枚棋子移走。如果在移离棋盘时有棋子被对方攻击，就必须等该棋子回到了己方内盘后才可以继续移离棋盘。
胜负与得分：
首先将所有棋子移离的一方获得胜利，可得一分。如果玩者还未开始将棋子移离棋盘，而对方已将所有棋子移离，对方就获得两分，称为“全胜”或“家乐”。
如果玩者还未开始将棋子移离棋盘，且仍有棋子在分界上或在对方内盘上，而对方已将所有棋子移离，对方就获得三分，称为“完胜”或“百家乐”。
总点数：
对局中某一方所有棋子所在的点数之和（分界上相当于第二十五点）叫做“总点数”。开局时双方的总点数为167。对局过程中总点数一般逐渐减少，但当棋子被攻击而进入分界时，总点数增加。哪一方总点数小，就意味着哪一方领先。
扩展资料：
对局记录：
双陆的对局记录法由PaulMagriel在七十年代发明。
掷骰子掷到4和2，记录为：4-2
从第八点移动一枚棋子到第四点，再从第六点移动一枚棋子到第四点，记录为：8/46/4
攻击对方的弱棋，在着法后加星号（）。比方说，从第十三点移动一枚棋子到第七点，并攻击对方的弱棋，记录为：13/7
从第十三点移动一枚棋子到第七点，并攻击对方的弱棋，再移动到第五点，记录为：13/7/5
移动超过一枚棋子，在着法后注明移动棋子的数目。比方说，掷到两个2，从第六点移动三枚棋子到第四点，再从第十三点移动一枚棋子到第十一点，记录为：2-26/4(3)13/11。
用bar表示分界，off表示移离棋盘，例如bar/2217/9，5/off2/off。
-双陆
四子棋
编辑 锁定
四子棋是一种益智的棋类游戏。黑白两方（也有其它颜色的棋子）在88的格子内依次落子。黑方为先手，白方为后手。落子规则为，每一列必须从最底下的一格开始。依此可向上一格落子。一方落子后另一方落子，依此抡次。直到游戏结束。
中文名
四子棋
原版名称
Connect Four
游戏类型
棋类智力游戏
地 区
中国
目录
1 传统棋
2 四子棋
四子棋传统棋
编辑
中国传统的棋类智力游戏。输赢规则: 同一颜色的棋子或水平，或左右斜方向，或垂直方向有四个连成一线即为该方赢，游戏结束。如果满盘均填满，游戏尚未分输赢，则为和棋。
四子棋四子棋
编辑
四子棋或四子连横棋（Connect Four）是一种供两人对弈的棋类游戏。在棋盘中，任何一方先令自己四只棋子在横，竖或斜方向联成一条直线，即可获胜。
Connect Four
四子棋的英文名字Connect Four在1974年由米尔顿·布拉德利命名。
规则
四子棋的棋盘共有7行6列，棋盘是垂直摆放，每名玩者有21只圆形棋子，以不同颜色辨别。两名玩者轮流每次把一只棋子放进棋盘任何未全满的一行中，棋子会占据一行中最底未被占据的位置。两名玩者任何一方先以四只棋子在横，竖或斜方向联成一条直线，便可获胜，游戏亦结束。假如棋盘已完全被棋子填满，但仍未有任何一方成功把四只棋子成一直线，则成为和局。
大班游戏棋教案篇1
活动目标:
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。(情感)
2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)
3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)
重点难点:
重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。
难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。
活动准备:
1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、ppt:警车、消防车、救护车。
3、数卡:1-10。
活动过程:
一、游戏:听一听、做一做，巩固10以内的数。
1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。
(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛)
二、参观数字王国，发现生活中的数字。
(认知，通过情境导入)
引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。
教师:这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字生活中还有哪些地方有数字
小结:原来生活中处处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。
(理解数字的含义，解决重点目标)
教师:生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思他们表示的意思一样吗
小结:钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看ppt，了解急救电话及其在生活中的作用。
(重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点)
出示警车、消防车、救护车。
教师:这是什么车，车上的数字有什么作用
小结:生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论:数字与人们生活的关系。
(通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点)
教师:数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样
大班游戏棋教案篇2
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
为小动物们找船(游戏教案)
活动目标
1在议议、听听、说说的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”。
2学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1配乐故事。
2一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
(1)故事中的角色：鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。
(2)本故事之外的角色：刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。
活动过程
导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象
1导人故事。
交待故事的开始部分
说明
出示背景图,交待小鲤鱼要过生日了,把幼儿引入故事特定的情景。
2想象、议论。
引导儿童想象,议议小动物会坐什么“船”去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他角色。 设问：
(1)有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日
(2)小动物们会坐什么“船”去呢
说明
可先让幼儿充分自由地议论,然后在集体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否合适。
3完整欣赏。
用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种“船”。
听后设问：
(1)他们乘坐的是什么“船”
(2)和哪些小朋友想得一样或差不多
4重点听讲。
(1)小船是怎样来到小鲤鱼身边的
(2)动物们说了哪些祝贺的话
说明
引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语(如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游),以及角色的对话,并能清楚地表达。
5迁移想象。
出示故事以外的角色：刺猬,蜗牛,蚂蚁,兔子。
(1)还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日
(2)它们能坐什么船去呢
说明
启发儿童想出合适的船,并将想象的环节编入故事。
大班游戏棋教案篇3
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了"老师，节日快乐"的 主题教育 活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下经验，以下是这次活动的总结。
活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净是谁每天为小朋友洗碗、叠被子是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子当孩子们用稚嫩的声音告诉我“是老师”时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。
然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。许多小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，而且他们还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演"骑大马"的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个“骑大马”时最开心的小朋友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福!
通过这次活动，孩子们明白了每年的9月10日是教师节，是老师的节日。而且老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的缘故吧!今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。
大班游戏棋教案篇4
设计意图：
中国古典神话小说《西游记》是幼儿百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。
活动目标：
1、观察动画片中人物服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。
2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。
3、愿意通过语言和动作大胆表达自己会动画片的理解。
活动准备：
1、幼儿与父母共同收集关于《西游记》的连环画、、vcd等，对《西游记》及孙悟空有初步的了解。
2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等。
3、《大闹天宫》动画片。
活动过程：
(一)开始部分：
出示“孙悟空”的单幅，激发幼儿兴趣，引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗为什么孙悟空有什么本领
(二)基本部分：
1、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问题，如：
(1)在播放天宫场景时暂停并提问：这是在什么地方在哪里看出来的你喜欢这里吗为什么引导幼儿关注场景的变化，说出自己的感受。
(2)全部欣赏完后提问：《大闹天宫》讲了一件什么事情你喜欢孙悟空吗为什么你喜欢孙悟空的哪个动作和造型
(3)引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片断。
(三)结束部分：
教师总结幼儿的表演情况，并请个别组向大家进行展示表演。
活动延伸：
引导幼儿在活动区继续表演进行《孙悟空大闹天宫》的表演。
大班游戏棋教案篇5
活动目标：
1、体验一分钟的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。
活动重点：
知道一分钟有多长，并体验一分钟的长短。
活动难点：
知道时间的价值与自身的努力有关系。
活动准备：
幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、弹珠、蚕豆，时钟一面、统计表。
活动过程
一、猜测交流：一分钟有多长
师：前不久，我们幼儿园举行了拍皮球比赛，比赛时间是一分钟，在一分钟时间里有的小朋友得到了奖状，那么，一分钟有多长呢？（幼儿自由回答）
二、通过小游戏，体验一分钟的长、短。
师：前几天我们已经认识了时钟，有谁知道，钟上哪根针转一圈，就告诉我们一分钟到了？（秒针）
师：小朋友真聪明。当这根最细的秒针在钟面上转一圈，就表示一分钟！那一分钟到底有多长呢？让我们来边做游戏边感受一下吧！
a游戏：
山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动。（开始记时）
师：谁来说说，在扮演木头人的时候，你有什么感觉？
师：那你们觉得一分钟的时间怎样？（一起回答：很长）
b游戏：
师：那现在，老师再给我们小朋友一分钟，小朋友回到自己的位置上去玩起来。感觉一下，这一次的一分钟有什么不一样？
（幼儿玩积木）
师：刚才的一分钟，你做了什么事情呢？
师：那你们觉得这次的一分钟怎样？
总结：原来当我们扮演木头人，一动不动时，会觉得时间很长，很长。我们玩的时候，又觉得时间很短，很短。那到底一分钟有多长，能做多少事情呢？让我们一起来看一看。
三、播放视频，了解一分钟时间里可以做什么？（播放幼儿跳长绳、拍皮球、转呼啦圈等录像）
师：呀，你看到了谁呀？他们在做什么事情呢？
师：刚才我们看见小朋友在一分钟的时间里做了许许多多的事情。那我们的小朋友在一分钟时间里还能做些什么事情呢？（请幼儿自由说说）
教师总结：原来在一分钟内能做那么多的事情。
四、幼儿操作
(1)老师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。
(2)明确规定：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里做了多少事情。
(3)幼儿分组操作。
(4)交流汇总，教师记录结果。
1、请你数一数在一分钟里夹了几粒珠子、几个弹珠？
2、请幼儿介绍一分钟的成果。
师：同样花了一分钟，为什么最后的结果不一样？有的多，有的少呢？幼儿讨论。
师小结：虽然时间相同，都是一分钟，但每组做的事情不一样，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。
师：我还发现刚才穿珠子那组的小朋友，他们相同的时间里，做着相同的事情，可他们的结果也不一样？有的穿得多，有的穿得少，这是为什么？
师小结：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快慢，所以结果也会不同。
原来只要抓紧时间，加快速度，在一分钟时间里就可以做更多的事情。那我再给大家一分钟的时间，你们有没有信心比刚才做的更多呢？好，准备幼儿操作第2次再次总结各组操作数据。
师：为什么有好多小朋友这次做的要比上次的多呢？幼儿自由说说。
让幼儿明白，做事情要专心，要抓紧时间，不拖拉，动作就快了
五、总结对时间的感受，知道要珍惜时间
师：小朋友们，今天我们玩了一些游戏，玩得可开心了!你们觉得时间过得快吗
师：一分钟的时间不多，可是只要我们珍惜时间，抓紧时间，也能做很多种有意义的事情。在这次四川雅安大地震中，我们警察叔叔抓紧每一分钟，后来救出了好多被压的人，而医生们也抓紧每一分钟，救活了那些垂死的伤病员。一分钟看起来很短，但在我们的生活中却能做好多有意义的事情呢还有几个月我们就要升入小学做小学生了，都要自己安排时间，如果你拖拖拉拉事情会怎么样？如果你抓紧时间结果又会怎样？
大班游戏棋教案篇6
活动目标：
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题"击剑"，学习击剑的基本动作。
（1）请两个小朋友演示新玩法。
师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？
（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐
（4）对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。
（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。
5、游戏活动：击剑比赛。
规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏：赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
活动延伸：
1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
活动反思：
1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于"我想玩"、"我要玩"的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。
2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。
师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。
楼主您说的应该是{角斗士}这款桌游吧。
《角斗士》的游戏规则非常简单，不过却有很强的趣味性，可让玩家发挥无穷潜力。游戏开始时，你要把己方颜色的棋子从棋盘起点处依次摆放到棋盘上，每个棋子只能与同色棋子的棋角相连，不允许沿棋边贴着摆放。常常有许多玩家边玩边气得牙痒痒的，因为在游戏的过程中，你不能只埋头放置自己的方块片，还必须要阻止别人的放置，竞争的刺激性更让这款游戏平添不少乐趣。
角斗士几乎没有年龄限制，入门简单更让这款游戏成为许多玩家购买益智游戏的入门选择。
目标是尽量在棋盘内填上最多数目的棋子，考机智，考策略，封锁对手，扩张板图。每颗棋子都是不同形状,每一步也要准确计算，每一局都是与别不同，无穷无尽的策略性游戏棋，适合两到四人对奕。
由于大富翁游戏有多个版本和变种，地图也因此有所不同。以下是其中一种常见的大富翁游戏棋地图：1 开始2 首都3 成功山庄4 知识社区5 社区牢房6 自由停车7 商业城8 社区公益基金9 哈佛大学10 传说岛11 消费广场12 社区公益基金13 阿拉伯半岛14 金融中心15 政府救助16 社区公益基金17 维多利亚港18 国家公园19 社区公益基金20 纽约时代广场21 学校区22 社区公益基金23 奥林匹克公园24 奢华住宅区25 财务中心26 社区公益基金27 威尼斯水城28 瓦城29 社区公益基金30 豪华别墅31 足球场32 社区公益基金33 游艇码头34 火车站35 社区公益基金36 水晶城堡37 建筑工地38 社区公益基金39 黄金世界40 市政府41 社区公益基金42 赌城43 社区公益基金44 水上乐园45 社区公益基金46 机场47 社区公益基金48 幸运星49 社区公益基金50 终点
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