苏轼的《题西林壁》是如何体现抽象与具体的?

苏轼的《题西林壁》是如何体现抽象与具体的如下：

首先，让我们简单了解一下这首诗的背景。《题西林壁》是苏轼于元丰七年（1084年）所作。此时，他正在从黄州迁往汝州，途中经过江西庐山，并游览了庐山的各个景点。在游览过程中，苏轼深感庐山的壮美，于是写下了这首《题西林壁》。

接下来，我们来看看这首诗如何体现抽象与具体。诗的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是具体的描写。苏轼通过具体的景象，描绘了庐山山岭连绵、峰峦起伏，从不同的角度观看，呈现出不同的形态。

而接下来的两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”则是抽象的表述。苏轼通过具体的庐山景色，引申出了对人生和世界的感悟。这里的“真面目”可以理解为事物的本质、真相，而“此山中”则代表着局部、片面的观点。因此，这两句诗的含义是：无法看清庐山的真实面貌，是因为自己身处在庐山之中，看到的只是庐山的局部。

通过前两句的具体描写和后两句的抽象表述，苏轼将庐山的美景与人生哲理巧妙地结合在一起，使得这首诗不仅具有形象的美感，还蕴含了深刻的哲理。

总的来说，《题西林壁》体现了抽象与具体的结合，这也是苏轼诗歌创作的一个重要特点。他将自然景色与人生感悟相结合，用具体的描绘引申出抽象的哲理，使得诗歌既具有艺术的美感，又充满了智慧的光芒。

早年经历

苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。

庆历八年（1048年），苏洵因父丧居家，闭户读书，把自己的学识品行教授给苏轼与幼子苏辙。苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。好交友、好美食，创造许多饮食精品，好品茗，亦雅好游山林。

苏轼的美食：东坡肉、东坡豆腐、东坡鱼、东坡肘子、东坡凉粉、东坡羹。

关于苏轼的介绍如下：

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙 [89]  ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

嘉_二年（1057年），苏轼参加殿试中乙科，赐进士及第，一说赐进士出身。嘉_六年（1061年），应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。宋神宗时曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。 

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。

与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”；善书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。

二者都是品牌产品。

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