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├—谭小培
│ 谭小培 托兆碰碑(金乌坠玉兔升黄昏时候)mp3
│ 谭小培 摘缨会(劝梓童你且把愁容暂放)mp3
│ 谭小培 黄金台(听谯楼打四更玉兔东上)mp3
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├—谭鑫培
│ 谭鑫培 乌盆记(未曾开言泪满腮)mp3
│ 谭鑫培 卖马(店主东带过了黄骠马)mp3
│ 谭鑫培 四郎探母(杨延辉坐宫院自思自叹)mp3
│ 谭鑫培 战太平(叹英雄失势入罗网)mp3
│ 谭鑫培 打渔杀家(昨夜晚吃酒醉和衣而卧)mp3
│ 谭鑫培 托兆碰碑(叹杨家秉忠心大宋扶保)mp3
│ 谭鑫培 捉放曹(一轮明月照窗下)mp3
│ 谭鑫培 桑园寄子(叹兄弟遭不幸一旦丧命)mp3
│ 谭鑫培 洪羊洞(自那日朝罢归身染重病)mp3
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├—贯大元
│ 贯大元 甘露寺(千岁爷杀字休出口)mp3
│ 贯大元 贺后骂殿(自盘古立帝邦天子为重)mp3
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├—赵世璞
│ 赵世璞 击鼓骂曹(平生志气运未通)mp3
│ 赵世璞 击鼓骂曹(谗臣当道谋汉朝)mp3
│ 赵世璞 大登殿(二梓童搀岳母待王拜见)mp3
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├—赵君玉
│ 赵君玉 飞龙传(与三弟巧改扮忙把路引)mp3
│ 赵君玉 飞龙传(黄昏后不觉得泪如淋)mp3
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├—赵文奎
│ 赵文奎 五台会兄(大宋朝有一座天波杨府)mp3
│ 赵文奎 飞虎山(风和日暖天气朗)mp3
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├—赵松樵
│ 赵松樵 徐策跑城(为人莫把良心亏)mp3
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├—赵燕侠
│ 赵燕侠 白蛇传(亲儿的脸，吻儿的腮)mp3
│ 赵燕侠 白蛇传(离却了峨嵋到江南)mp3
│ 赵燕侠 盘夫索夫(我本生长在宰相家)mp3
│ 赵燕侠 盘夫索夫(老严嵩心狠毒害我全家)mp3
│ 赵燕侠 碧波仙子(跃寒潭冲云雾忙把岸上)mp3
│ 赵燕侠 红梅阁(今日里在西湖隔舟相见)mp3
│ 赵燕侠 红梅阁(文君相如配成双)mp3
│ 赵燕侠 红梅阁(水中鱼儿空中鸟)mp3
│ 赵燕侠 红梅阁(绿杨堤上春光早)mp3
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├—赵秀君
│ 赵秀君 刘兰芝(刘兰芝成覆水伤心泪淋)mp3
│ 赵秀君 刘兰芝(望官人且莫忘山盟海誓)mp3
│ 赵秀君 刘兰芝(焦郎休要把妾怨)mp3
│ 赵秀君 刘兰芝(耳听得谯楼催命三响)mp3
│ 赵秀君 刘兰芝(那焦郎他本是庐江小吏)mp3
│ 赵秀君 断桥(你不该信谗言)mp3
│ 赵秀君 状元媒(自那日与六郎阵前相见)Amp3
│ 赵秀君 状元媒(自那日与六郎阵前相见)Bmp3
│ 赵秀君 秦香莲(心如刀绞我的泪难忍)mp3
│ 赵秀君 西厢记(碧云天)mp3
│ 赵秀君 雷峰塔(未开言不由娘珠泪双流)mp3
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├—赵群
│ 赵群 望江亭(独守空帷暗长叹)mp3
│ 赵群 状元媒(天波府忠良将宫中久仰)mp3
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├—赵荣琛
│ 赵荣琛 柳迎春(红梅绽放幽香正逢小春)mp3
│ 赵荣琛 窦娥冤(没来由遭刑宪受此大难)mp3
│ 赵荣琛 荒山泪(我不怪二公差奉行命令)mp3
│ 赵荣琛 贺后骂殿(有贺后在金殿一声高骂)mp3
│ 赵荣琛 锁麟囊(欣逢这日晴和回家望看)mp3
│ 赵荣琛 青霜剑(青霜剑报冤仇贼把命丧)mp3
│ 赵荣琛 鸳鸯冢(女儿家婚姻事羞人答答)mp3
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├—赵葆秀
│ 赵葆秀 三关宴(一战成功国威振)mp3
│ 赵葆秀 八珍汤(奉一盏热茶儿寒肠回暖)mp3
│ 赵葆秀 八珍汤(问苍天我欠下何人业怨)Amp3
│ 赵葆秀 八珍汤(问苍天我欠下何人业怨)Bmp3
│ 赵葆秀 四郎探母(一见娇儿泪满腮)Amp3
│ 赵葆秀 四郎探母(一见娇儿泪满腮)BMP3
│ 赵葆秀 四郎探母(宋王爷御驾征北塞)MP3
│ 赵葆秀 太君辞朝(万岁爷不准辞王表)mp3
│ 赵葆秀 太君辞朝(万岁爷且把心放稳)mp3
│ 赵葆秀 太君辞朝(佘氏女在金殿一本启奏)mp3
│ 赵葆秀 太君辞朝(佘氏女泪别了帅府门)mp3
│ 赵葆秀 徐母骂曹(一路上思娇儿泪两行)mp3
│ 赵葆秀 徐母骂曹(那刘备本是英雄将)mp3
│ 赵葆秀 罢宴(休道她未曾把富贵来享)mp3
│ 赵葆秀 罢宴(想当年先太爷早把命丧)mp3
│ 赵葆秀 赤桑镇(表一表愚嫂我这一片心肠)mp3
│ 赵葆秀 赤桑镇(见包拯怒火满胸膛)mp3
│ 赵葆秀 遇皇后(你那里休道我言错语差)mp3
│ 赵葆秀 遇皇后(君臣相会天齐庙)mp3
│ 赵葆秀 遇皇后(想当年在皇宫何等安好)(实况)mp3
│ 赵葆秀 遇皇后(想当年在皇宫何等安好)mp3
│ 赵葆秀 钓金龟(叫张义我的儿听娘教训)mp3
│ 赵葆秀 钓金龟(老天爷睁开了三分眼)mp3
│ 赵葆秀 雏凤凌空(三关战鼓震霄壤)mp3
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├—赵麟童
│ 赵麟童 义责王魁(拜托你一路之上多谨慎)Amp3
│ 赵麟童 义责王魁(拜托你一路之上多谨慎)Bmp3
│ 赵麟童 六国封相(千里乞讨回家中)mp3
│ 赵麟童 未央宫(未央深宫是禁地)mp3
│ 赵麟童 萧何月下追韩信(灭楚大将日夜盼)mp3
│ 赵麟童 走麦城(离却了金顶八宝黄罗宝帐)mp3
│ 赵麟童 鸿门宴(那项羽桀骜不驯谁能抵挡)mp3
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├—辛宝达
│ 辛宝达 哭秦庭(登山涉水受风尘)mp3
│ 辛宝达 胭粉计(我和你虽是将帅倒有那师徒之义)MP3
│ 辛宝达 逍遥津(父子们在宫院伤心落泪)mp3
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├—迟世恭
│ 迟世恭 捉放曹(一轮明月照窗下)mp3
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├—迟小秋
│ 迟小秋 六月雪(未开言思往事心中惆怅)Amp3
│ 迟小秋 六月雪(未开言思往事心中惆怅)Bmp3
│ 迟小秋 孔雀东南飞(那焦郎他本是庐江小吏)mp3
│ 迟小秋 锁麟囊(春秋亭外风雨暴)mp3
│ 迟小秋 锁麟囊(耳听得悲声惨心中如捣)mp3
│ 迟小秋 鸳鸯冢(女儿家婚姻事羞人答答)mp3
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├—邓敏
│ 邓敏 双阳公主(风萧萧贯场寨千里战马)mp3
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├—邓沐玮
│ 邓沐玮 刺王僚(列国之中干戈厚)mp3
│ 邓沐玮 探阴山(扶大宋锦华夷赤心肝胆)mp3
│ 邓沐玮 普天乐(宋王爷坐江山)mp3
│ 邓沐玮 盗御马(将酒宴摆至在聚义厅上)mp3
│ 邓沐玮 赤桑镇(自幼儿蒙嫂娘训教抚养)mp3
│ 邓沐玮 赵氏孤儿(我魏绛闻此言如梦方醒)mp3
│ 邓沐玮 锁五龙(号令一声绑帐外)mp3
│ 邓沐玮 除三害(一席话说得我羞愧难禁)mp3
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├—邓远芳
│ 邓远芳 三娘教子(小东人闯下了滔天大祸)mp3
│ 邓远芳 让成都(皇儿奏本欠思论)mp3
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├—郎德山
│ 郎德山 铡美案(包拯打坐开封府)mp3
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├—郝寿臣
│ 郝寿臣 伐齐东(执掌齐邦压朝臣)mp3
│ 郝寿臣 夜审潘洪(潘仁美跪殿角一言告禀)mp3
│ 郝寿臣 打曹豹(府堂上摆酒宴共欢饮)mp3
│ 郝寿臣 打龙棚(咬定了牙关不肯赦)mp3
│ 郝寿臣 普球山(为女儿婚姻事游遍天下)mp3
│ 郝寿臣 连环套(乔装改扮下山冈)mp3
│ 郝寿臣 连环套(将酒宴摆至在分金厅上)mp3
│ 郝寿臣 阳平关(双手独擎天)mp3
│ 郝寿臣 除三害(腰缠锦带灿青锋)MP3
│ 郝寿臣 鸿门宴(勒玉骢马嘶风古戍崤函)mp3
│ 郝寿臣 鸿门宴(大军进迫函关上)mp3
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├—郭建
│ 郭建 五花洞(不由得潘金莲怒恼眉间)mp3
│ 郭建 生死恨(耳边厢又听得初更鼓响)mp3
│ 郭建 霍小玉(叹红颜薄命前生就)mp3
│ 郭建 霍小玉(山上复有山)mp3
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├—金少山
│ 金少山 七郎托兆(叫鬼卒站两厢听我一令)mp3
│ 金少山 上天台(安定府绑姚刚怒气皆发)Amp3
│ 金少山 上天台(安定府绑姚刚怒气皆发)Bmp3
│ 金少山 上天台(手拉娇儿下龙庭)mp3
│ 金少山 取荥阳(忆昔当年渡怀江)Amp3
│ 金少山 取荥阳(忆昔当年渡淮江)Bmp3
│ 金少山 大保国(先王爷坐江山风调雨顺)mp3
│ 金少山 审李七(做贼的不听劝)mp3
│ 金少山 审李七(太爷堂上有鬼神)mp3
│ 金少山 御果园(提起了当年投太原)Amp3
│ 金少山 御果园(提起了当年投太原)Bmp3
│ 金少山 忠孝全(个个向前切莫后退)mp3
│ 金少山 托兆碰碑(叫鬼卒站两厢听我一令)Amp3
│ 金少山 托兆碰碑(叫鬼卒站两厢听爷一令)Bmp3
│ 金少山 托兆碰碑(老爹尊休贪睡细听儿明)mp3
│ 金少山 探皇陵(一文一武站两厢)mp3
│ 金少山 探阴山(扶大宋锦华夷赤心肝胆)mp3
│ 金少山 普天庆(扶大宋锦华夷赤心肝胆)mp3
│ 金少山 普天庆(站立在望乡台用目观看)mp3
│ 金少山 法门寺(腰横玉带紫罗袍)mp3
│ 金少山 洪羊洞(今奉元帅一支令)mp3
│ 金少山 洪羊洞(北国有个洪羊洞)mp3
│ 金少山 洪羊洞(恼恨元帅做事差)mp3
│ 金少山 牧虎关(忆昔当年保宋君)mp3
│ 金少山 牧虎关(我一见鞑婆开了城)Amp3
│ 金少山 牧虎关(我一见鞑婆开了城)Bmp3
│ 金少山 牧虎关(高老爷来在牧虎关)Amp3
│ 金少山 牧虎关(高老爷来在牧虎关)Bmp3
│ 金少山 牧虎关(高老爷来在牧虎关)Cmp3
│ 金少山 盗御马(乔装改扮下山冈)mp3
│ 金少山 盗御马(将酒宴摆至在分金厅上)MP3
│ 金少山 穆柯寨(心急加鞭恨马慢)mp3
│ 金少山 穆柯寨(离却了五台山阳关路闯)mp3
│ 金少山 草桥关(小奴才做事真胆大)mp3
│ 金少山 草桥关(皇恩浩诏老臣龙庭独往)mp3
│ 金少山 连环套(将酒宴摆至在分金厅上)mp3
│ 金少山 铡美案(包拯打坐在开封府)mp3
│ 金少山 锁五龙(大喝一声绑帐外)mp3
│ 金少山 阳平关(北山脚下火焰飘)mp3
│ 金少山 阳平关(听报来痛得孤二目苶瞪)mp3
│ 金少山 霸王别姬(数十年说恩爱相从至此)mp3
│ 金少山 马富禄 打严嵩(昔日有个王莽臣)mp3
│ 金少山 黄鹤楼(瞽目无睛诸葛亮)Amp3
│ 金少山 黄鹤楼(瞽目无睛诸葛亮)Bmp3
│ 金少山 黑风帕(为江山跑坏了能行马)mp3
│ 金少山 黑风帕(忆昔当年保宋君)mp3
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├—金秀山
│ 金秀山 御果园(提起了当年投太原)Amp3
│ 金秀山 御果园(提起了当年投太原)Bmp3
│ 金秀山 铡美案(包拯打坐在开封府)mp3
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├—金鹤年
│ 金鹤年 花子拾金(国家将兴天降瑞)mp3
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├—钟荣
│ 钟荣 文姬归汉(见坟台哭一声明妃细听)mp3
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├—钱培荣
│ 钱培荣 失街亭(两国交锋龙虎斗)mp3
│ 钱培荣 打侄上坟(张公道三十五六子有靠)mp3
│ 钱培荣 搜孤救孤(娘子不必太烈性)mp3
│ 钱培荣 搜孤救孤(躬身下拜礼恭敬)mp3
│ 钱培荣 摘缨会(劝梓童休得要把本奏上)mp3
│ 钱培荣 沙桥饯别(提龙笔写牒文大唐国号)mp3
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├—钱浩粱
│ 钱浩梁 野猪林(大雪飘扑人面)mp3
│ 钱浩粱 将相和(谢过了众百姓把酒献上)mp3
│ 钱浩粱 将相和(辅赵邦用心机生死苦想)mp3
│ 钱浩粱 长坂坡(夤夜之间破曹阵)mp3
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├—阎桂祥
│ 阎桂祥 宇宙锋(老爹爹发恩德将本修上)mp3
│ 阎桂祥 木兰从军(奉将令在营前四周巡哨)mp3
│ 阎桂祥 白蛇传(亲儿的脸，吻儿的腮)mp3
│ 阎桂祥 荀灌娘(听谯楼打罢了二更锣)mp3
│ 阎桂祥 霸王别姬(看大王在帐中和衣睡稳)mp3
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├—陈大沪
│ 陈大濩 击鼓骂曹(谗臣当道谋汉朝)mp3
│ 陈大濩 卖马(店主东带过了黄膘马)mp3
│ 陈大濩 卖马(站立店中用目洒)mp3
│ 陈大濩 战太平(叹英雄失势入罗网)mp3
│ 陈大濩 战太平(头戴着紫金盔齐眉盖顶)mp3
│ 陈大濩 沙桥饯别(孤离了龙凤阁来到郊外)mp3
│ 陈大濩 沙桥饯别(提龙笔写牒文大唐国号)mp3
│ 陈大濩 法场换子(见夫人哭出了席棚以外)mp3
│ 陈大濩 空城计(我本是卧龙岗散淡的人)Amp3
│ 陈大濩 空城计(我本是卧龙岗散淡的人)Bmp3
│ 陈大濩 空城计(我正在城楼观山景)mp3
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├—陈少云
│ 陈少云 三娘教子(小东人下学归闯下什么祸)mp3
│ 陈少云 打严嵩(忽听万岁宣一声)mp3
│ 陈少云 明末遗恨(孤离了龙书案把皇兄待定)mp3
│ 陈少云 狸猫换太子(我的心中愤恨)mp3
│ 陈少云 狸猫换太子(见太子哭埃埃泪如雨降)mp3
│ 陈少云 萧和月下赶韩信(我主爷起义在芒砀)Amp3
│ 陈少云 萧和月下赶韩信(我主爷起义在芒砀)Bmp3
│ 陈少云 追韩信(听说韩信他去了)mp3
│ 陈少云 追韩信(是三生有幸)mp3
│ 陈少云 鸿门宴(请主公但把宽心放)mp3
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├—陈德霖
│ 陈德霖 孝义节(驾祥云冲开了风涛万丈)mp3
│ 陈德霖 彩楼配(梳妆打扮出绣房)mp3
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├—陈志清
│ 陈志清 空城计(我正在城楼观山景)mp3
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├—陈正薇
│ 陈正薇 红线盗盒(谯楼上打三更月明人静)mp3
│ 陈正薇 天女散花(云外的须弥山色空四显)mp3
│ 陈正薇 太真外传(忽听得侍儿们一声来请)mp3
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├—陈淑芳
│ 陈淑芳 宇宙锋(我这里假意儿懒睁杏眼)mp3
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├—陈琪
│ 陈琪 凤还巢(日前领了严亲令)mp3
│ 陈琪 凤还巢(本应当随母亲镐京避难)mp3
│ 陈琪 女起解(苏三离了洪洞县)mp3
│ 陈琪 审头刺汤(听谯楼打罢了二更尽)mp3
│ 陈琪 春闺梦(可怜负弩充前阵)mp3
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├—陈真治
│ 陈真治 华容道(曹孟德在马上长吁短叹)mp3
│ 陈真治 姚期(皇恩浩调老臣)mp3
│ 陈真治 将相和(廉颇闻言心暗想)mp3
│ 陈真治 将相和(我前番在长街三把路挡)mp3
│ 陈真治 盗御马(将酒宴摆至在)mp3
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├—雪艳琴
│ 雪艳琴 梅玉配(丫环不知是非很)mp3
│ 雪艳琴 盘丝洞(神仙倒有神仙眷)mp3
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├—露兰春
│ 露兰春 请宋灵(听说二圣把命丧)mp3
│ 露兰春 辕门斩子(听说是老娘亲来到帐外)mp3
│ 露兰春 阎瑞生(你把那冤枉的事对我来讲)mp3
洞庭碧螺春
江苏太湖洞庭山，产生一种“铜带，螺旋形，浑身毛，吓恶甜”的茶，被称为“碧螺春”。据清盐葵王“柳南随笔”载：“洞庭山的BI罗峰悬崖野生茶叶生产，开始了一年没有什么不同康熙，根据气候和开采，含有大量的花篮，其中孕设置，因为茶是热的，香气扑鼻。忽发，采用害怕竞争致电煞人香。武吓煞人粗俗方言，遂以名。由于当地人的茶，除妊娠设置中指出，虽然朱所作的单独房子都很好，值得尤昂。己卯车收到青睐太湖，改名为碧螺春说。“
说起碧螺春茶的起源，人有两个传说。
一个传说在很久以前，有一位美丽的山西洞庭，吃苦耐劳，名叫碧螺善良的女孩。女孩喜欢唱歌，但也有明确和圆润的嗓音，唱着绿洲一样充满激情地逗得大家很开心。这首歌感动地跨东洞庭山，名叫阿祥的水一名年轻男子。它看起来身材魁梧坚固翔，武术，以捕鱼为生，诚实，乐于助人，数百年的半径，人们称赞他，爱他。碧罗网经常唱在湖中，湖祥老撑船捕鱼，虽然两人曾有机会倾吐感情，但我的心脏已经深深的爱上，乡亲们也很喜欢这两个人，因为他们给人们带来幸福和快乐。
有一年初春，突然降临的太湖之滨。凶猛的龙子湖出现残酷的，风暴，兴妖作怪，还扬言要碧螺姑娘是他的“太湖夫人”，搞得太湖白天和夜间的人。龙般的决心，誓保护生命安全洞庭山人民，也为了保护女孩从心爱的碧螺磨难！没有月亮的夜里，湘拿起一个大叉鱼，悄悄潜到西洞庭山，后攻邪龙自豪地休息，翔抓住他们猛窜着，用尽全身力气，鱼叉刺穿棘龙的手中。龙重伤，挣扎了一下，扩大血口张开，恶狠狠扑来倍增至祥。对勇敢的鱼叉高举博览会，然后展开了一场恶战，从晚上杀到天明，天明从晚上杀到，杀得天昏地暗，地动山摇，大山，湖面留下一道血痕，直到战斗七天七夜，湘鱼叉刺穿前龙的喉咙，当双方都身负重伤，精疲力竭，龙的爪子从没有拿起，和湘鱼叉也提不起来，秋季在血晕了过去。
乡亲深深的感激和崇敬，博览会再爬起来，看看疼痛碧螺的姑娘，以帮助偿还思维博览会，她问博览会带到自己家，亲自照顾者她的。碧螺姑娘千方百计为他的治疗在床边日夜陪伴，小心照顾，当翔痛苦的时候，也轻轻地哼唱着最美丽的歌。然而，刘翔的伤还是恶化一天一天。毕罗翔知道白天和夜间的女孩和他在一起，感到极大的安慰他，有很多的话，他想谈的女孩子啊，但他虚弱的身体说不出话来，他只能用无限感激的目光的女孩。
碧罗女孩急了，她的乡亲帮助，请访问医生求药，仍然是有效的。有一天，女孩来到了博览会，并寻找草药打龙的地方，突然看到一个小茶看起来特别好，我想：这见证翔和龙的战斗，应该培养良好的，所以以后博览会人们知道如何为生活在稳定和福祉流血牺牲的人们的生活！然后给小茶加上一些肥料，培养一些土壤。之后她去看每一天，只是惊蛰后，树木将长出很多芽，春，非常可爱，在寒冷温度下，碧螺怕芽冷藏，用口锁存芽，所以每天早上去用它再次。到清明前后，花蕾初放了他的第一部**，第二片叶子。看着这些嫩绿的芽的女孩，对自己说：“啊之类的茶树湿润的血液，我会用嘴巴唱歌吧，为什么不捡东西回博览会喝，也表达了我的一些想法。”所以采摘了一把嫩梢，怀中，一杯茶的主队在博览会之后。奇怪的是，这茶刚倒入开水，纯净，清晰的有一个香火直勤富高心，闻香精神大振，喝了茶的气息。香，热汤，似乎穿透了他身体的每一个毛孔感到说不出的舒服。他试着抬抬手，伸展你的腿，惊讶地说：“！！好奇怪啊我只是坐起来是什么魔力，它确实也是灵比灵药”看到女孩，幸福的泪水直流，来不及拿到篮子容器，飞到了茶，呼吸的边缘，摘了芽，揣入胸前，用自己的体温，使芽枯萎，采取然后取出轻轻搓揉家里，再浸泡湘喝。于是接连几天，翔居然得到了日臻完善。翔终于坐起身来，拉着女孩的手倾诉自己的爱和感激之情，女孩羞涩地也告诉自己心爱的心脏博览会。翔得救了，姑娘心脏沉重的石头落了地。只是当两个陶醉在爱情的幸福，碧螺的身体再也支撑有点憔悴的脸，没有颜色，有一天她倒在阿祥怀年，带着甜蜜幸福的微笑，不再睁不睁眼了。祥悲痛欲绝，把埋在附近的茶洞庭山的女孩。从此，他努力培育茶树育种，采摘茶叶。 “永不佳茗似美人”，以纪念碧螺姑娘，人们就把这个名为珍贵茶“绿茶”。
第二个是说很久以前，有一个奇怪的气味在东洞庭湖莫厘峰，人们误认为有妖精作怪，不上坡。有一天，确定为莫蜂柴勇敢和大胆，性格倔强的女孩，刚走到半路，真的闻到一股清香，她也惊讶于朝山顶观看，没发现周围的怪物什么奇特的长相，驱动器的好奇心，她冒险，攀登悬崖的山顶，看见石头继续树木绿茶中长大，海浪发出的气味似乎来自树。她走近采茶芽的一些陷在坏年景，下来吧，谁知道要走的路，一路茶的怀抱散发着浓郁的香气，多了去了，这股比较集中的香气，里面有一些她独有的香味昏暗。回到家里，女孩累了，渴了，就从怀里，但觉满屋芬芳，姑娘大叫“吓煞人哉，圣哉吓煞人！”去掉茶，一边喝一杯总结了一些芽了。碗到嘴边香沁心脾，一口吞下，满口芳香，两个下咽，喉润头脑清醒，三个燕子，消除疲劳。女孩喜出望外，决定回老家搬到婴儿茶叶种植。第二天，她把锄头，挖了小茶，西洞庭移植在石山脚下，要精心培育。几年后，强大的叶状枝产茶，茶叶的香气散发出来，吸引了远近邻居，女孩弹拨茶树芽叶招待大家，但看到它拍摄的覆盖着毛发，性凉，我们赞美，因为这是香的味道是什么茶问女孩随口回答：“吓煞人香”，从此，吓煞人茶，在整个洞庭西山和东山逐步引进繁殖，采摘和加工技术正在逐步完善，现在逐步形成了“一嫩三鲜“（即芽叶嫩，色，香，美味的）功能的绿色澄清一个螺旋形，全身披毛碧螺春茶。至于香煞人多么害怕改名碧螺春？当皇帝被说成是下江南，品尝茶，见其香气，醇厚甘甜，清澈碧绿，爱不释手，因“恐慌煞人香”茶名赐名之前太俗“碧萝春”;。后其辊形如蜗牛，也被称为“碧螺春”了。
由低山，山上
六安瓜片茶产品，因为山上的开始和外瓜片瓜片两个领域。头山附近金寨县齐奇山，响洪甸，鲜花岭，黄涧河六安市，独山，龙门冲，霍山县诸佛寺等地，300米以上的山山瓜片产地海拔，多种茶高崖石隙，高山峡谷，终年云雾弥漫，土壤肥沃，茶叶品质优异。除了这个被山瓜片产地以外的考虑。瓜片茶叶生产的？超过1333公顷历年产量约25万公斤的区域。茶产品的生产，最高六安市，占总产量的80％以上;质量金寨县齐山，黄石，哗哗，六安黄巢尖，红石等地为最佳;“奇山卡“（被称为岐山云雾瓜片，金寨卡）作为茶产品需求。齐头山地区，原来所谓的六安瓜片，建于1954年响洪甸水库，齐山，响洪甸，鲜花岭地区划归金寨县管辖。
片茶地处大别山，淮河，一般在100-600米的海拔产区。因为水的切割作用，出现了各种各样的地貌景观与山区，盒，低山和丘陵。山区林地，耕地有限，主要集中在茶叶坡度25度以上的山地和丘陵阶段，皇冠坡缓，更可耕地之外。四季分明，季风明显，总体温和，但在整个大的温差，雨量适中，但分布不均，光照充足，无霜期长。
是大别山齐头支脉，一是云山，海拔804米，顶面四平，故曰齐头。花岗岩山，森林茂密，流泉水瀑，云雾缭绕。水晶山有庵，在庵，白云洞，龙潭，雷公洞，蝙蝠洞，观音岩，男孩洞，石朱魁儿子古迹。 “滦县志”说：“齐头，峭壁数十丈，岩石覆盖层屋檐，镂空几个韵，很优雅的环境，同时也对二三十英里的小屋，据传说，说Sengzhi龚亮部童话茶叶生产几株，嗅觉异常，现在被称为齐头山茶，口味最好，抢购的商人。
武夷山武夷山素有“奇秀一个东南”之美誉，著名的中国和外国古代武夷山因此，除碧水丹山，奇秀风光，而且它武夷岩茶的茶。“不仅要武夷山风景相当奇怪奇怪，但奇怪的奇茶”。
武义是古代诗人，政要，明朝的皇帝珍惜。奇宋代文学家范仲淹诗云：“春天自动以南，建立了第一个暖冰微开溪，西铭奇冠天下的，武义古仙人栽”苏灿武夷诗中写道：“不要为玩小诗君一笑，从来佳茗似美人。 “苏比喻武夷绝代佳人，确实有天赋的作家。武义原因闻名天下，名气越来越大，其最突出的特点是其独自的香味岩度假村拥有美妙的”岩韵“生活饮用水。
当是什么？岩韵早期喝着感觉神秘莫测，不知道的“岩韵”概括为“甜美，清澈甘甜，活”的前
香巧武夷茶主：武义包括真香香，薄荷，新鲜，纯香，说什么，说纯香，没有学生不熟悉的，说香味;炉中停了下来，说留兰香;雨神与前，说真香，四香精美融合，使茶纯鑫芮文。祁宏优雅的高持久性
明确：是指清汤夺目的光芒，易于阅读香味纯正，甜甜蜜持久的，非杂交茶香纯正，无任何异味，气味芳香，武夷品种目前还不清楚在哪里。货物
甘：是指茶叶鲜醇可口，醇厚，回甜夷香茶，不愿
生活。“苦茶”：是指武夷品尝独特的心灵体验，这种感受在“啜英咀华”时，从所要求的“辩论的舌头”，并注意“厚韵”，“嘴底”，“杯流香的底部”等上
由于武夷山有“清，香，甜，活，”梦幻般的“岩韵”，所以普遍享有盛名，著名的九州，林茶古往今来，如醉如爱疯狂。
机智清·袁枚游武夷山茶一文中写道：“作为一个小杯核桃，如柚子小壶，倒没有人每隔两上口边缘突然无法下咽，先嗅其香尝试它的味道，慢慢咀嚼，体贴，真香，舌叶下珠后一杯或两杯试试，它是个急性子平夸释放，悦构建阻力，虽然龙井始觉进行清晰而薄滋味完全不同的性格翡翠和水晶等等。 “隐形”慢慢咀嚼，周到“是武夷岩茶的情绪”活“的唯一途径
武夷茶程序27，合39路二十七个茶叶如下：
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荣誉主机恭敬地乘客座椅，主机或侍茶者沏茶，把茶壶招待。静气的燃烧点，创造一个安静，祥和的氛围。
>古典音乐和声音广播轻古典民谣，谁使茶叶成茶的精神境界。
Ye贾屋迤讨价还价节目嘉宾观看。“叶佳”那个宋·苏轼称为武夷招用拟人化的名字，意为茶叶嘉美。 BR />春茶是水煮活着的山涧泉起火，现场煨煮早期适当。
孟臣沐霖即烫洗茶壶。陈萌明代紫砂壶制作家，后人称为茶壶孟辰的名字。
乌龙茶放入紫砂壶的宫殿。
高冲吊锅水开花长嘴壶提高冲水，高冲茶叶可以翻转。
春风被吹盖轻轻刮去表面的白色泡沫，使茶叶清新洁净。
重洗仙颜茶壶，用开水浇淋两个洗盆的外观，而且还提高了锅的温度。“仙颜重洗“为武夷山在石头上。
如果琛出浴那滚烫的杯子，如果清初人具有良好的杯子的总和唱红，和他们的后代，如果陈被誉为珍贵的杯子。
玉液回往锅里是已经出茶叶倒进锅里的泡沫，转而使茶叶更均匀。
关公巡城转水来回每杯奶茶。
阪神当士兵休息一个小茶壶，然后每个点茶一杯水。
三龙守卫用拇指，食指扶杯，中杯顶部的三脚架，这个方法既安全又体面。
下仔细观看欣赏三色三种颜色在茶杯的。
喜闻闻香味岩茶香气。齐明早期的产品理念
色香味开始后茶味。
兰芝再倒入茶这倒第二轨道，“兰芝”指岩茶。范诗之歌“来打薄茶兰芷”之句。
喝花蜜细致品味岩茶，“甘露”指岩茶。
三石倒入牛奶这倒三道茶。“石乳”，元代岩茶之名。味道，慢慢地领悟岩茶韵魅力
提出茶点茶食品，咸味通常更好，因为它是不容易掩盖的味道。
漫倒从任何客人说自斟自饮，味道茶点，进一步体会乐趣喝。
享受茶舞从武义中国的活动大多取材。三十五个朋友茶诗唱。
游龙游泳选出的电缆紧凑型干茶放入杯中，充满茶，乌龙茶恍若在游泳。
做感谢杯茶，使一杯茶喝起来感谢。隐士种植系统嘉铭恩典
武夷茶在轻松的表演18：香静气，嘉业酬宾，现场烹饪春，孟臣沐霖，乌龙宫，悬壶高冲，春风拂面，重洗仙颜，若琛出浴，玉液回壶，关公荀城，韩信点兵，三龙守护鼎，鉴赏三色，喜闻幽香，初明奇产品，沐浴亡之谷，也感谢杯茶武夷山素有“奇秀一个东南”之美誉，著名的中国和外国古代武夷山原因，除碧水丹山，奇秀风光，而且它武夷茶。“不仅要武夷山风景相当奇怪奇怪，但奇怪的奇茶“
武义是古代诗人，政要，明朝的皇帝珍爱奇宋代文学家范仲淹诗云：”春天自动以南，建立了第一个暖冰。半掩溪，西铭奇冠天下的，武义古仙人栽“苏灿武夷诗中写道：”不要为经文六月笑玩，从来佳茗似美人。 “苏比喻武夷绝代佳人，确实有天赋的作家。武义原因闻名天下，名气越来越大，其最突出的特点是其独自的香味岩度假村拥有美妙的”岩韵“生活饮用水。
当是什么？岩韵早期喝着感觉神秘莫测，不知道的“岩韵”概括为“甜美，清澈甘甜，活”的前
香巧武夷茶主：武义包括真香香，薄荷，新鲜，纯香，说什么，说纯香，没有学生不熟悉的，说香味;炉中停了下来，说留兰香;雨神与前，说真香，四香精美融合，使茶纯鑫芮文。祁宏优雅的高持久性
明确：是指清汤夺目的光芒，易于阅读香味纯正，甜甜蜜持久的，非杂交茶香纯正，无任何异味，气味芳香，武夷品种目前还不清楚在哪里。货物
甘：是指茶叶鲜醇可口，醇厚，回甜夷香茶，不愿
生活。“苦茶”：是指武夷品尝独特的心灵体验，这种感受在“啜英咀华”时，从所要求的“辩论的舌头”，并注意“厚韵”，“嘴底”，“杯流香的底部”等上
由于武夷山有“清，香，甜，活，”梦幻般的“岩韵”，所以普遍享有盛名，著名的九州，林茶古往今来，如醉如爱疯狂。
机智清·袁枚游武夷山茶一文中写道：“作为一个小杯核桃，如柚子小壶，倒没有人每隔两上口边缘突然无法下咽，先嗅其香尝试它的味道，慢慢咀嚼，体贴，真香，舌叶下珠后一杯或两杯试试，它是个急性子平夸释放，悦构建阻力，虽然龙井始觉进行清晰而薄滋味完全不同的性格翡翠和水晶等等。 “隐形”慢慢咀嚼，周到“是武夷岩茶的情绪”活“的唯一途径。
安溪铁观音是近东南福建省，厦门市，县，是福建乌龙茶的主产区，茶叶有着悠久的历史，在唐代茶已经产生。安溪境内雨量，气候温和，山峦重叠，许多树木，常年云雾缭绕，山青水秀，适宜的生长古往今来的辛勤工作，滋生了一批茶叶品种的茶和茶，保存种子目前境内有60多个，铁观音，黄旦，本山，毛蟹，大叶乌龙，梅会计属于好著名品种，因此安溪“的茶叶品种宝库”之称。在众多的茶叶品种，最好的质量，最有名的“铁观音”的数量了。品种“铁观音“小活力，树枝披张，叶色深绿，叶质柔软丰满，脂肪芽。使用”铁观音“茶叶从种子芽，又称做”铁观音“。因此，”铁观音茶树品种两个名字，但也是茶名。
铁观音安溪县西坪乡产地，已有200多年的历史，关于物种的铁观音原产地安溪还流传一个2种历史传说，一说是西坪伟喝茶的农民有梦想，一个给观音茶的女神，聘请种在一起，另一个说，一个名叫王杨安昔瑶族人民的人谁使茶茶叶从采叶献给皇帝，皇帝给定名称的“铁观音观音“而得。
铁观音茶叶采摘技术，尤其是不挑很嫩梢，但采摘的2-3叶，俗称“开面采”一个新的成熟技巧指的是所有的叶子已经开始形成在芽时采摘。采取以寻求新鲜鲜叶完好，然后冷静的蓝色，绿色和连绵起伏的绿色阳光（做青），直到自然花的释放，进行炒青，滚揉袋（袋泡茶用棉翻滚）时的香气，所以要文火为卷缩成颗粒后制成毛茶，再经筛分，风选，拣剔，匀堆后的茶干燥，包装制造的商品
茶铁观音乌龙茶是最好的，其品质特征是：茶，卷曲，肥壮圆结，沉重匀整，沙色绿色，整体造型蜻蜓般的头，螺旋体，青蛙腿。汤浓艳似琥珀金黄冲泡后，兰花香的天然香味，滋味醇厚甘鲜，甜光荣，俗称“音韵”。持续的高铁观音茶，可谓“七泡有香味”。
饮用此茶，必备小巧精致的茶，茶壶，杯子很小。茶叶放入锅中直至第五完整，沸水泡洗茶后，再续正式开水冲泡2-3分钟，倒入小杯饮用，水可连续冲泡后继续。品尝铁观音先闻其香，然后它的味道，虽然每个量喝很多，但充满香气，回味悠长。
精解“孔雀东南飞欣赏
叙事诗”孔雀东南飞“，中国中国民歌中最长的，第一次看到在南徐灵”玉台新咏“，题为”诗的妻子。 “松散的国际贸易的钱乐府诗集”收入“杂歌讲话，题为”老婆孔雀东南飞“创造性的时间一般东汉献帝建安年间，作者是未知的，超过340个超过1700字的诗母亲刘兰蜘胶价焦炭嫁不被遣返，她的父母，兄弟，并迫使他再婚，新婚之夜，兰芝被淹死了。广为流传民间的汉末至南朝诗歌，并继续进行处理，最终汉族民歌最杰出的长篇叙事诗。
婚姻习俗，寡妇再嫁
刘岚蜘蛛婆婆回娘家，只有10天，在裁判官发出裁判官媒人说亲儿子离开几天，在知府的主薄媒体说，他的儿子结婚了。刘兰栀子谴责，为什么有是这么多嫁给他吗？求婚者的身份，从手中的文章掀起了的刘岚肢体多德在美丽的前视图的性能也依赖于时间的婚姻习俗。中国汉族社会的贞节妇女丧偶或离婚的女人不关心，你仍然可以再婚，的人是不结婚的这个女人，羞耻，司马相Xihanmingshi娶一个寡妇卓文君蔡蔡文姬嫁给许多据史料记载，的御用汉皇帝韩王朝女王，向镇国王的婚姻，汉武帝的母亲。婚姻兄弟裁判官高的关注度，知府刘岚蜘蛛，嫁给他，和他的儿子，兄弟的概念自身利益的原因，除了上述原因外，不娶一个寡妇，但并不是所有的欺负。“潜伏天伦的文章，那些谁想要保持贞洁，禁欲，小博不义，不仁不义的兄弟和他的兄弟的遗孀，韩，有些人的嫁妆（某事），一些死钱，强行占领了寡妇的儿子，寡妇再婚寡妇的抗议婚车挂在？房间，喝了药死了。刘岚的高脚杯由他的兄弟被迫的婚姻，但进入清水池，这是许多寡妇的命运，集中体现了生命和死亡的斗争。
女儿节七夕
七夕，也被称为乞巧节，这个节日通常是西汉时期的开始。告别的刘岚蜘蛛和嫂嫂，说：“第七天，在未来9天里，打沫永远不会忘记。”，“第七日”七夕七月初七，每天晚上，在传统节日举行。韩国海关，干燥的衣服和书籍。
齐7个凹的习俗和传说中的牛郎和7月7日织牛仔布晚上聚集的地方，和那一夜，女人的装饰，各种针在院子里七窍集水果。有吗？传说中的牛郎织女的银河白气，色泽鲜艳的妇女，得到好运气的人七窍女性，作为女儿的节日的主要活动，他们想使自己的聪明才智和神的力量，组。
另一项活动的七夕之夜守夜崇拜在世界上，他们要的乞讨儿童乞讨儿童乞讨丰富的生活。有多少人参加守夜活动，为整个家庭乞讨的祝福。牛郎和农民男耕女织的传说在中国封建社会的生活方式，农民
诗中的“床”沙发“台初始床，小规模的向往床上用品，总服务台。书桌理解的“床”沙发“，你需要老坐在秦跪跪在了地球的形状在日常生活中使用，但直接不舒服，这么久垫铺路的这条路是坐在地板上，臀部，膝盖和座位和桌子，坐在脚跟脚跟，如过大的压力很长一段时间会很酸痛。预计，随着时间的推移，人们感到比在床上或沙发上坐了下来，坐在一个舒适的高跟鞋，大约在秦汉，成为沙发。韩沙发是比较低的，市尺。床，一般比较大，比较麻烦，主要是固定的室内家具，沙发更轻，体积小，大部分的临时接收设备，用于收集这节经文的主窗口中的句子两种常见的坐在沙发上的沙发上改变我的玻璃在三三国孙权，万亿美元，苏联，一起在沙发上喝着酒，躺在床上，不能被理解为南北朝时期，在南部和北部今天在沙发上喝酒桌很多地方被称为“脚床，一个小凳子的表的名称是可能发生的演变。
卡车
日牛马嘶”之句，牛车古诗词。 “慢的努力和行动的牛，牛车拉东西。，由于牛车室大，它也被称为”车辆。秦贵族多数乘坐马车，一些牛车。秦汉这种趋势仍然存在。西汉时期，由于长期的战争，经济衰退。据韩国“，它读取的中国武术，很多人牛车的官员，可以说，牛车是出于无奈。考虑整个西汉和东汉人骑牛车轻视的，但到东汉的气氛发生了变化，面色苍白，贵族官僚小康不再坐牛车可耻金写道：“后来，有轻微的改善昂贵（牛车）。精神的自我提升（汉族），因为皇帝大通往往有特殊的繁殖。“，”母亲“，写周期（建安）东汉献帝，”牛马“，日牛马嘶不能被理解 - “马”字的含义。总督的儿子的婚礼马车牛车上载数字很方便的用于不同的目的
/>“孔雀东南飞”
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序列的东汉（公元196年-219），建发里，庐江太守衙门的文员，他的妻子刘岚栀子的母亲回娘家，她（家）发誓不再她的娘家副力的院子里结了婚，她改嫁，她溺水死亡。补偿听（刘岚分公司淹死，死了）（自己的）一棵树上吊死。他们不高兴写这首诗描述了这个问题。
东南五里徘徊在一些孔雀鸟。
“（I）13岁的胡安·织细白，14岁的切割服装协会，一个15岁的钢琴，16岁能背诵诗歌和文学。 17成为你的妻子，心中常常感到悲伤的痛苦，我住在一个空房间，因为你做的太守府的小官吏遵守正式规则集中不可分割的，这一天，我们真的是非常小的。还特意叫鸡我的机器只愁儿子每天晚上，他们不休息三天，丝绸织造，我的婆婆，我也织过慢，不是因为我织得慢，（但）的女儿法律上的困难！
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听到了，我无法忍受他们（你家），呼叫是徒劳，保持的补充。（你）可以去宣布，早在他的母亲，媳妇，我可能会回到她的家族的传承。宣布，他的母亲会喜欢到告诉类的：“我没有做过的高级官员，算命先生用一场酣畅淋漓，但也感谢他的妻子结婚的（良性主管）结婚的年轻夫妇爱每一个其他合伙人的死亡，（应该同意到和依赖性）的地下。 （我们）一起生活不到两年的时间（寿命）不会太长，妇女的行为，并没有什么不正确的期望，让妈妈不满意？ “
BR />为了促进除焦的母亲说：”（你）没有任何经验！这个女人说礼仪，根据他们的一举一动都，我总是煨生气的，你可以得到一个免费的手！邻居的良性刘岚胖女人，他的名字叫秦罗敷（看起来）可爱无比的母亲到法院离婚对你（你）她的头发时，不要挽留她和
宣布了他的膝盖伸直腰：“婴儿肥尊重他的母亲离婚，这样的女人，现在，我的整个生活将没有再婚的妻子！“
焦点母亲听了他的儿子，然后用拳头的愤怒捶床（诅咒）：”这小子，你有什么好怕的，你怎么敢说话，来帮助你的女儿女婿，她有一点点的仁慈，当然，不能答应你的要求。“
/>我补的是不完美的，和母亲两个星期，回到自己的房间，打开了他的嘴，和他的妻子说话，抽抽抽咽咽地，但并没有说：“这样做不是要赶你走，但你被迫回到她的父母，太守府的行为，但我的母亲会回来，你怎么到我家来满足您的看法，交流您的观点很委屈，我不说了。
刘岚说， ：“不要增加麻烦的蜘蛛！请记住，在晚冬，我说再见她的父母，你的家庭和婚庆服务都总是听她母亲的意图，在1下跌一举一招在那里我花了自由做的辛苦工作，每天和晚上，他们是独立的我遭遇了艰苦的折磨一直认为，没有过错，她的母亲为生活服务。 （I）最终被驱逐出境，海蓝宝石丝回你的房子？我绣腰短袄，上面美丽的刺绣发出的荣耀，做双桶红色薄纱的帐户角落的，挂香包舌下盒6710，捆绑在一个盒子里自己的方式，所有船只框幕墙在我的自尊是不值得的东西，是不值得，以满足您未来的再婚妻子送给我的礼物（给你），纪念品，因为他们不再有见面的机会。舒适的这些事情（希望）我永远不会忘记。 “外
黎明唱歌，刘岚坚持爬起来，穿着我的裙子刺绣的文件夹必须更换了几次，每次穿着的服装脚上穿的丝鞋，穿着闪闪发光的珠宝腰部束（插值）白绢子的荣耀，同样的一波流，耳环，纤细的手指，柔软的白色大象耳戴明月珠葱根削尖的嘴唇是红色的，像红色的宝石在他的嘴里，照亮前进。一个小巧，精致，漂亮，真的做没有第二个。刘兰芝形象
大厅，以满足婆婆，婆婆在不断地发火。（兰芝说:)“我做的大国后，她的女儿出生是一个良好的亲子关系，夫妻俩的少爷，惭愧地接受了她的母亲送礼物给母亲打电话的小溪。不能容忍的法律，今天，我又回到她的家人，只是错过了艰苦的操劳，她的母亲在家里。 “永别了，弟妹的忍住泪水下降了一系列的珠子（刘岚肢体:)”当我第一次回家的时候，我的妹妹，你只是倚在床上，学走路，法律，我摆脱的嫂嫂你长成，我希望你的努力和尽心照顾他的母亲，弟妹说她老19打，不要忘了我是第七天。 “（兰格完）簌簌而下，从董事会董事的车留下的泪水不停。
马刘岚发出的微弱的声音在后面的车在前面厚的经销商的支持在耳边低声说，添加了一个十字路口，刘岚蜘蛛下马开弓靠坐在车中。（生产部）：“我发誓不与你断绝关系，你让我们回去给她的父母，我会去庐江大正富（ACT），很快就会回来，我向上帝发誓，你将永远不会后悔。“
刘岚蜘蛛，说：”谢谢你的爱的忠诚度希望！因为你还记得我，我希望你很快就能来接我，你一定要一块岩石上，我已成为蒲草和芦苇柔软的蒲草和芦苇的种子，如丝，磐石是不容易转让，我有一个哥哥，性情行为的性情暴躁如雷的可能不会，所以我喜欢思考未来，告别抑郁症多，勉强有同样的感受，我喜欢手痛。
兰格进了屋子，不要以为在背面的教堂，走近了。刘沐（见蓝色格子回）感到惊讶，拍着手掌你的手，说：“我没想到你回来！13纺织品，14岁的老会能够削减的衣服，15年的旧钢琴，一个16岁的礼仪的理解，你是处女，我想你不会有任何麻烦。现在你已经做错了什么，没有人来迎接你回来了！兰格羞愧的母亲说： “我的女儿真的没有做错任何事。”悲伤的母亲听到
（兰芝）回家10天前，裁判官派媒人门。（媒人），裁判官家里的第三个儿子，美丽，优雅，天下无双，只有18岁，但口才很好，也很能干。
刘木的女儿说：“你可以去的答应了他。女儿，眼泪在她的眼睛里，回答说：“兰格回，反复问我发誓永不分离。的对比度兄弟，我很害怕这样做是不恰当的。然后，你可以拒绝媒体，（后下），然后缓慢研究这个问题。“
刘沐，对媒人说：”（我们）卑微的人，她的女儿刚结婚，离婚，和她的父母很快（她）不能R＆F的妻子，怎么对得起裁判官的儿子，我希望你能找到上发现另一个女人，我不能答应你。“
裁判媒人到了几天，知府很快派郡城结婚吗？ ？他的第五个儿子的知府家中，迷人的俊逸没有结婚，郡城做红娘，这是传达主簿。 “郡城刘牧说：”我们太守家，一个好儿子，婚姻，因为婚姻和家庭，所以你把你的家人向媒体“。
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伍德太太拒绝媒人说::“我的女儿以前的老女人怎么敢再婚发誓吗？
兰格弟弟在听到完美的建议被拒绝，不安分的心，打开我的妹妹（她）：“你怎么能不考虑以前结婚的小官做出这样的计划，运气好的话这个时候结婚，地球上的天堂，一个儿子（好运气）之间的差异，足以让你生命的荣耀，财富义的儿子还没有结婚，怎么给你如何做到这一点？ “
兰格抬起头回答道：”是真的像哥哥说我说再见她的父母，她的丈夫，中途回哥哥的原因。这个过程是完全在我哥哥的想法吗？他怎么也不敢随便处置服务？我已经建立了R＆F的誓言，但他从来没有见过知府立即同意这门亲事，就可以形成一个婚姻。
完美的媒人，从他的座位上说：“所以，你要做到这一点，他回来报告到县知府说：”我接受任务，你跨，六甲红娘，红娘非常成功的儿子很有缘分。 “知府听了这话，我的心是很幸福的婚姻日历（立即），但也看的书籍的婚姻，他告诉郡城：订婚宴是非常吉祥月，年，月，日农历，这一天，今天2730，你去刘氏家族预订的婚礼日期。“提督楼给对方发送字：”快结婚了！“（婚礼峰值），如在天空中的乌云，并关闭连接。的出货婚礼（挂蔡莹，列入项目）的的绘画Qingque和图案的白天鹅，四角挂着绣有龙和横幅在风中轻轻白K金镶嵌翡翠滑板车，缓缓前行的青骢马，设置了四个星期黄金饰鞍。彩礼捐赠3亿元，在一个蓝色的丝绸穿着粉红色的缎子300菜肴，从广州，州际购买。二，四，500人来到繁华的的庐江Gunbu门。
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母亲对女儿说：“我刚刚收到了一封从知府，迎接明天，衣服，为什么不去做呢？不要让婚姻！“蓝色格子沉默用毛巾夹住，哭了，泪水倾泻而下的水一样倾泻。移动釉面沙发我坐，移动前的窗口。左手拿着一把剪刀，一把尺子，他的右手拿着一个高档丝绸（DIY衣服）。上午绣夹裙，单罗山晚上尹几乎是黑暗的，兰格充分认识到人的思维门哭了。
补偿的变化，因此听到朗格家庭暂时离开23岁的当地居民伤心，马服装的明天。兰格富力熟悉的声音，轻踩驰骋迎接他与一个悲伤的理解和爱的人感到沮丧。她抬起手，抚摸着鞍，每一个心脏破裂叹了口气，说道：“自从你离开我的人事变动，真是意想不到！我的母亲强迫我的弟弟，我强行许配给别人，你回来了，是的希望！
补偿兰格说：“恭喜你晋升的联合创始人和坚实的岩石，千百年来存储，只在早上在的潘帕斯时间的灵活性和夜的天之间财富最多的一天，我去给政府去！“
兰格说：”（你）说，这样的事！同样的迫害，所以我（我们）满足对方的方式（我希望）政府不违反今天的誓言！“（他们）在手对方的手紧紧地，然后告别离去，大家回到自己的家。你还活着，但死亡告别怨恨心吗？认为（他们）将永远不会离开这个世界，不能保存以任何方式（生活）！
家庭，满足在大堂的母亲说：“今天是一个非常寒冷的风，风摧折树木的白兰花严霜覆盖的院子里。儿子像母亲一样，在夕阳下孤独的人的未来。（a）故意坏，不要再怨恨什么是地狱，岩石，你的生活，你的身体一直健康，顺利！
母亲娇听到这些话（他的儿子）的声音，眼泪，说， ：“您的家庭的孩子，和高级官员在办公室，不订购（a）妇女正在积极寻找死者（她）的飞溅（她的离婚），即使是善变的呢？东方，一个贤惠的女人，她是美丽的城市内部和外部的，是著名的为你嫁给他，迟早会有一个答案。 “
崇拜的母亲，两个星期回去的房间，长长的松了一口气，空荡荡的房间，并决定自杀意图（他）把她的头兰格留在（健康烟雾）
（兰芝）天牛叫马嘶，刘岚的杯状排队的婚礼绿布帐篷，暗沉沉的夜晚，安静的，结婚的人越来越多地破坏迫害退休的夜晚。（兰芝对自己说）：“我的生命是在今天结束，灵魂离开身体了很长一段时间留在人间！ “（所以）卷起裙子，脱下他的大鞋，跳，跳进一个池塘清澈的海水。
化妆听到刘岚的四肢被淹死知道（刘岚杯状）死了一些从来没有徘徊时间没有放弃在院子里的一棵大树下，挂在树上朝东南。
蛟流埋了两个要求，所以两个人埋在华山横盘整理（甲亢）的东西一字排开在松树和的严重平面（树）的所有道路分支覆盖每片叶子相互关联的树，一对鸟的左，右两侧种植柏树，名为鸳鸯叫了起来，面对对方，晚上夜后，呜呜地前天亮。走路的人停下来听，听到的遗孀，从床上起来，我的心是不安的。许多建议的后代，并把它作为一个教训，不要忘了！/ A>
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认真完整无缝的结构 - “孔雀东南飞”的艺术
</长篇叙事诗“孔雀东南飞”我们的诗歌遗产珍品。诗篇取得了值得称道的思想和艺术成就。本文将讨论的问题，通过仔细的主题结构的性能发挥和完成的艺术结构诗篇积极的作用，描述了测试分析。
^ ^所有年轻的叙事交流车道
诗篇兰格结构发展的封建宗法他们的组织。发展的两条主线，两条线之间的情感纠葛的矛盾，冲突交替诗意的结构是非常严格的。
说说矛盾的痕迹封建宗法焦炭。朗格大部分在发送写这条界线，年轻的左可乐兰格之前，一些小件的两位母亲恳求他的母亲，在酝酿着母亲乞讨，描绘了焦母的霸气和自私的，也呈弱CY字符。焦母之间的兰花细胞告别节悲剧主角的碰撞头部和被压迫的诗篇兰格服装，以独特的方式，换句话说，她更微妙的叛乱性能。
<BR /兰芝遣返归刘Xiongjiang强迫婚姻和忠清，反对双方的冲突，在他自杀前的讲话中，两个板块的母亲。刘兄被迫头兰芝坚决人民和被压迫人民的诗篇“”运动性能之间的碰撞，露出了她针锋相对针锋相对针锋相对，语言的家庭感谢制裁的弟弟，她的丈夫在意大利，这是他们自己设计的，她清楚地了解他的情况下的性能。中东兄弟门，她知道自己没有选择的自由，这是包办婚姻
焦炭，迎接死亡主题诗歌的年轻辞职母亲的情节，专注于所述的安排之间的冲突的母亲和年轻的重点。钟清，焦母发生冲突的两倍否认准备死亡的命题。无休止地放弃了，兰芝，CY产生慈悲，年轻的第二个（语音母亲）母亲娇冲突，学生的问题和死亡。在如此残酷的母亲清醮投诉发送：“假装是一个坏的大米五福抱怨精神”（错误的观念，不要抱怨鬼），了解厂商的气体，焦母的悲剧，一些诗篇年轻的母亲告别前的插入悲剧普遍性的结束，残酷的封建礼教毒害。浓缩母刘兄主观不想酿造的悲剧，但根深蒂固的封建思想和庸俗和颓废的生活，和态度的转变。最后杀的刽子手当成自己的亲人。，
</另一条线索诗篇兰格和忠清道的情感纠葛。诗篇开始考虑之间的关系个字符。兰格中正自己的家，爱的人的不满，她告诉标准化工作的年轻滥用辛辣的状态遣散安排了三部分组成，即三个离别情节，表现之间的感情纠葛
呼吁是不清晰的年轻家庭矛盾，？诗篇显然在前面的时钟。使疼痛兰电网告别回到房中钟栖息地啊幻想，而朗格的团聚。承认她的衣服，而一些批评，当涉及到小于欢迎后裔真的，当谈到“长莫永远不会忘记”，并实施一些爱。简短的交谈，写兰格交织的辛酸和痛苦的爱情最好的心情。
焦炭一段时间后，在离别诗，描述了两个动人的友谊无尽的苦难。共同宣誓，如汽车，耳语了一系列的行动和语言，展现了人物内心世界的刻画，焦炭，真正的爱情的人物，主题突出，与一个显著的关系试想，一个缺乏真诚的爱焦炭兰格刘猊嗯，更好地死了，没有再婚，可以理解为“单意识”贞烈行为（旧注）。
第三段写兰格被迫允许的婚姻，但最后的告别。可乐，李中华，死亡，类似的悲剧气氛同样的命运整篇文章介绍，在这个时候，兰格反激式语言的探索性测试时钟明确表示：“我应该是国王的人是没有希望了吗？”仲7坚决愤世嫉俗啊回答：“何军是太高，移动磐石方且厚，和死亡千百年来，潘帕斯草原的那一刻，艰难，隔夜清晰的胜昂贵，武都自己的生活。 “具有讽刺意味的是，怪兰格怀疑涣然冰释发誓重型卡车，他们决定，死者指责封建主义的压迫，保持忠诚爱到死。
诗篇交替继续促进发展的矛盾的两个字符线索，并不断丰富和深化主题。
^ ^穿插巧妙复杂的妥善
诗篇完全合理的布局做了一些巧妙的穿插。写兰格说再见的焦母插入和嫂嫂的告别。兰格告别了她的妹妹，“泪落连珠合适的对比度辞职母亲。兰格妹妹说，真挚的感情可以看到阿姨密切的关系平日。兰格良好的性能曲线，和热情的性格。兰格被迫让婚姻，例如，编写完美的房子，准备结婚的热闹。叙事诗夸大了高度的山歌之旅，华丽，丰满的的礼物背景下处理明兰格穆夫的的炔表示崇高品格和抑制。杨诗先生的节日气氛，跌宕起伏的悲剧，更闪闪发光。
诗篇性格合适的切削加工性能。例如，它开始自述写兰格十三，我们能织总理14切，15弹箜篌16朗诵诗歌和文学，有一个跳转：17国王和妇女心中常苦悲。 “的心脏常苦悲伤折磨遭受了一个强大的总结（周一至周五），然后也谈有关的其他为时已晚，他们被省略。诗写的不可否认性事件，已被充分应用到所有的不幸兰格重点的母亲。兰格是暂时不以提贝尔的栖息地的另一个例子，写兰芝回到她的家人，他的母亲和惊痛朗格的“实际清白”的孩子只是一个借口匆匆通过，并强调笔墨写兰芝，被切断的工作。然后立即推出了新的矛盾。经济转换的笔是非常非常快
诗篇重要的情节多描述往往不惜油墨。兰格是休左胶价，这是至关重要的命运，人物的变化，诗歌详细的写入兰格到说再见以不同的方式，与的母亲，嫂嫂，锺清的人物从不同的角度关注的焦点。此外，如果兰芝回到她的家人在的诗篇举办的两次被迫走入婚姻。这是一个大变化中的人物的命运。追求者的支持，家庭冲突比去年的尖锐的第一裁判官的家庭与他的母亲结婚，并说“去抱怨汝可的情感，完美的家庭和他结了婚，并承担班车服务机构，“我没有结婚，这是云计算？”这些严重的指控。诗篇的过程，如活动被迫结婚媒人，母亲，兄弟，新闻和兰芝的态度，做了详细的介绍，迫使两者相辅相成，彼此，和公开的社会根源的悲剧，兰格暂时婚姻权限提供了充分的依据为最后的自杀。
^ ^来回彼此的回声回荡在许多地方的映衬下，和良好的背景诗篇年底开始的所有禽流感的作用写孔雀“比兴怀旧徘徊，永不分离的鸳鸯，渲染气氛，象征的悲剧吗？ / DIV>
1、Barbie Girl
最居争议MV，歌词有鼓吹性的嫌疑：）
～48MB
（此真人版实难找到。网上更多流行的是某惯于意*的日本人搞的动漫版，极其暴露与污秽，将歌曲本身双关意味破坏殆尽！）
下载：http://polaneigefreefr/stalkr-clips-n0-l33ch/Aqua%20-%20Barbie%20Girlmpg
2、Around The World
～35MB
值得品味的视听。
下载：http://polaneigefreefr/stalkr-clips-n0-l33ch/Aqua%20-%20Around%20The%20Worldmpg
3、We Belong To The Sea
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歌颂海的诗篇。
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4、Turn Back Time
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生活中免不了有让人后悔的事情发生
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5、Roses Are Red
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Dum di da di da
Dum di da di da
爱情的赞歌。
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6、My Oh My
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好痴情的歌。
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7、Lollipop（棒棒糖）
甜！甜！太甜了！
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8、Happy Boys And Happy Girls
男声的热烈、I语带双关暗含性在这首歌里一如其它首歌，但女声表现得好天真、纯洁。
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9、DrJones
讲述相思苦。
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附：乐队解散后Lene单独的MV
1、It's Your Duty()
rtsp://lonrleinteroutemediaservicescom:554/%7b6ffab433-1c7d-4a4a-a9cc-472ebc88c47e%7d/%7bb62d4829-aded-4005-9312-8712388932d0%7d/lene_itsyourdutyc-r8-250rm
1 谈谈你对讲授法的理解，分析有效讲授行为的特点。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、讲授技能、培养能力、进行思想教育等所采用的方法。讲授法有多种具体方式：1、讲述。侧重在生动形象地描绘某些事物现象，叙述事件发生、发展的过程，使学生形成鲜明的表象和概念，并从情绪上得到感染。凡是叙述某一问题的历史情况，以及某一发明、发现的过程或人物传记材料时,常采用这种方法。在低年级，由于儿童思维的形象性、注意力不易持久集中，在各门学科的教学中,也多采用讲述的方法。2、讲解。主要是对一些较复杂的问题、概念、定理和原则等，进行较系统而严密的解释和论证。讲解在文、理科教学中都广泛应用，在理科教学中应用尤多。当演示和讲述，不足以说明事物内部结构或联系的时候，就需要进行讲解。在教学中,讲解和讲述经常是结合运用的。3、讲演。教师就教材中的某一专题进行有理有据首尾连贯的论说，中间不插入或很少插入其他的活动。缺点 讲授法有一定局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学。但不能简单地把两者等同看待。特点1．在信息量大的情况下能使学生通过教师的讲述，短时间内获得最精华的科学知识。 2．灵活性大，适应性强无论在课内教学及课外教学、也无论是感性知识或理性知识，讲授法都可运用。3．有利于教师主导作用的发挥 在教学过程中要完成传授知识、培养能力、进行思想教育三项职能，同时要 通过说明目的、激发兴趣、教会方法、启发自觉学习等以调动学生的积极性，这些都适用讲授方法来体现自己的意图，表达自己的思想 4．缺点讲授法缺乏学生直接实践和及时作出反馈的机会，有时会影响学生积极性的发挥和忽视个别差异的存在。有效进行讲述 1．叙述要思路清楚、结构严谨、有吸引力，描述要生动形象、启发想象、有感染力。使用讲述法要紧密结合教材需要，恰到好处。 2．讲解法的运用过程中要逻辑清楚，防止空洞无物，要在理解教材的基础上设计教学语言，深入浅出，言之有物，论之以理，要用地理的科学语言进行讲解，并注意符合学生的认识规律，从具体到抽象，从感性到理性。讲解应注意突出重点，将最基本的关键问题讲清楚即可，不要追求面面俱到，天衣无缝，要留有余地，给学生思考、消化、融会贯通的时间。 3．教师在平时应注意搜集有关材料，把朗读内容安排在恰当时机，并注意与讲解的结合。 4．讲演法在进行地理理论的说明、进行国情国策、环境意识教育，树立科学的人地观、人口观、资源观、环境观等方面有着较强的适用性。 5．认真备课熟练掌握教材内容，对讲授的知识要点、系统、结构、联系等做到胸有成竹、出口成章、熟能生巧，讲起来才精神饱满、充满信心，同时要注意学生反馈，调控教学活动的进行。6．教学语言要准确有严密的科学性、逻辑性；精炼：没有非教学语言，用词简要，用本学科的科学语言教学；清晰，吐字清楚，音调适中，速度及轻重音适宜；生动，形象，有感染力，注意感情投入。 7．充分贯彻启发式教学原则讲授的内容须是教材中的重点、难点和关键，使学生随着教师的讲解或讲述开动脑筋思考问题，讲中有导，讲中有练。学生主体作用表现突出，表现为愿学、愿想，才能使讲授法进行得生动活泼，而不是注入式。 8．讲授的内容宜具体形象，联系旧知处理抽象的概念原理，要尽量结合其他方法，使之形象化，易于理解。对内容要进行精心组织，使之条理清楚，主次分明，重点突出。 9．讲授过程中要结合板书与多媒体。板书可提示教学要点，显示教学进程，使讲授内容形象化具体化。运用多媒体，可边讲边演示，以加深对讲授内容的理解。应注意以下几点 1讲授内容具有科学性和思想性，观点与材料的统一。 2照应教材的全面性和系统性，同时抓住它的重点、难点和关键。语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂,并符合学生的理解能力与接受水平。 3贯彻启发式教学精神并教给学生听讲的方法。4根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用,并合理使用电化教育手段。3 如何设计有价值的问题，举例分析。有问题才会有思维。“问题”可以调动学生进行积极思维。有了问题，思维才有方向。有了问题，学生才会有创新。以问题为中心组织课堂教学活动，是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径，是沟通师生获取知识的桥梁。因此，设计问题能有效地激发学生的思维，充分体现学生学习的主体地位。教学中教师设疑时不能设计过于简单、学生不假思索就能回答的问题。设计的问题应具有较大的思维空间，问题与问题之间存在内在的联系和因果关系。这样不仅使课堂教学富有了生命力，而且也使学生的思维向知识的深度和广度拓展，能提高学生的学习能力。设计课堂问题是师生进行信息交流、教师获得教学反馈、调控教学手段的重要方法。因此，教师只有精心设计好课堂上的每一个问题，明确每一个提问的目的，把握好提问的时机，有层次、有步骤地向学生提出问题，才能使课堂的教学获得最大的效益。提问应该注意以下几点： 1 问题的提出要贴近学生的生活实际。2 问题的设计要能给学生留下广袤的活动空间。3 问题的设计要能拓展学生深层次的思维空间。4 设计有利于培养学生能力的问题。5 少提简单的判断性问题。如：“是不是”、“好不好”之类的问题。 设计有价值的问题包含两个方面的内容：其一，是设计好的问题；其二，是设计好的提问方式。1 ．设计好的问题 有价值的问题才是好的问题。好的问题不是让学生猜教师答案的问题，不是记忆性问题，不是引起回忆不能引起思考的问题，不是答案唯一的问题。好的问题应该是学生感兴趣的问题，是能引发学生深入思考的问题，因此，一般应该是开放的问题。如“你是怎么想的？”“你认为这个怎样？”“你是怎么知道的？”“你知道其中的原因吗？”“你是否确定？”“你是否还有其他问题？” 也可以通过转变提问方式把一般问题变成好的问题。把封闭性问题变成开放性问题，如：“ 7 是质数吗”变成“为什么 7 是质数”；设计引发思考的封闭型问题，如：“植物是否有生命？”；提出相反、差异、区别和特殊情况的问题，如：“什么是昆虫？为什么骆驼不是昆虫？”“苹果有哪些特点？苹果与梨的区别有哪些？”；提出关注思考过程的问题，如“什么是朋友？你如何判断一个人是你的朋友？” 2 ．设计好的提问方式 只有好的问题还不够，还要有好的提问方式。好的提问方式能激发学生思考的热情，给学生以支持，提高学生思考的深度。好的提问有以下策略。（ 1 ）等待，留给学生思维的时间。事先约定，提问后不许脱口而出，要等待 3~5 秒，再请学生回答，这期间，老师不要反复重复问问题，更不要插入新的问题，以免分散学生的注意力。这能够促使学生深入思考，也给思考较慢的学生以机会。（ 2 ）不须举手。一般提问后，学生都是举手，老师再点答。但是可以约定，提问后不需举手，指谁谁答。这样可以控制不会回答或索性不愿回答的学生逃避。（ 3 ）思考后，小组分享。要求在小组成员中进行回答分享。（ 4 ）可把答案写在本子上，不许说出，然后一起展示，能反映每个学生的真实水平。（ 5 ）全班找答案。动员全班学生找答案。 一、“导入”问题要有有吸引力心理学研究表明，创新因素潜藏于兴趣之中。俗话说:兴趣是最好的老师，是学生发展思维能力的巨大动力，有兴趣的学习不仅能使人精神贯注，积极思考，甚至能使人达到废寝忘食，欲罢不能的地步。导入新课是新授课的首要环节，在很大程度上影响着这节课的质量。根据小学生对美丽事物的向往这一心理规律，精心设计好导入提问，创设有价值的而且让学生感兴趣的问题情境，引导学生很快进入情景之中。如我在讲“色彩”时，这样提问“我们设计课前提问的问题：<br>1、要有可思考性。<br>2、要有可塑性。<br>3、要有可操作性<br>设计问题能有效地激发学生的思维，充分体现学生学习的主体地位。教学中教师设疑时不能设计过于简单、学生不假思索就能回答的问题。设计的问题应具有较大的思维空间，问题与问题之间存在内在的联系和因果关系。这样不仅使课堂教学富有了生命力，而且也使学生的思维向知识的深度和广度拓展，能提高学生的学习能力。设计课堂问题是师生进行信息交流、教师获得教学反馈、调控教学手段的重要方法。因此，教师只有精心设计好课堂上的每一个问题，明确每一个提问的目的，把握好提问的时机，有层次、有步骤地向学生提出问题，才能使课堂的教学获得最大的效益。情景展现 案例 1 在《孔雀东南飞》的第三课时的教学中，因为要讨论人物形象，教师设计了这样一个问题：“诗的最后，男女主人公双双殉情，那么，是谁先殉情的 ”抛出的问题并没有难倒学生，按照故事情节的发展很容易找到答案：兰芝先殉情。兰芝先“举身赴清池”，“府吏闻此变”后，才有仲卿“自挂东南枝”。此问完成之后，教师又抛出了第二个问题：“能不能让他俩殉情的先后顺序颠倒一下，让仲卿先‘自挂东南枝'，然后，再让兰芝‘举身赴清池'” 这个问题抛出后，同学们都默不作声，陷入思考之中。有的同学回答：“我觉得可以。他俩都是忠于爱情而死的，先死后死，无妨大雅。”学生中有人点头，显然，一部分同学同意了。但是，一位同学经过深思后发表了一番颇有见地的回答：“我认为《孔雀东南飞》中，两位主人公死的先后顺序不能颠倒。因为在诗中，仲卿处处妥协，既想做一个好丈夫，又想做一个大孝子，而兰芝对其兄的逼迫，敢于理直气壮地仰头回答，坚决反抗，以争自由。对仲卿来说，只有兰芝‘赴清池'，他才可能泯灭自己的幻想。所以说，没有兰芝的‘举身赴清池'，就不可能有仲卿的‘自挂东南枝'。但是，我们不能因为兰芝的光辉而抹煞仲卿。” 有了这位同学的启发，另一位同学也站起来说：“仲卿对爱情是忠贞的。作为那个时代的丈夫和儿子，仲卿的妥协退让，也不是不可理解的。他最终舍弃了‘大孝子'，用死保全了他们忠贞如一的爱情，这是值得肯定的。当然，正因为如此，也只能让仲卿后死。”…… 讨论还在热烈进行着，而教师的关于人物形象的教学目标也悄然实现了。案例 2 教授《劝学》时，在完成对课文主旨分析的同时，可从不同的角度设问，以提高学生的个人修养。如导向文化感悟，可用交谈的方式，和学生们谈论有关学习的一些问题。请同学们说说有关学习的名句，感悟古今伟人对学习观念、方法的远见卓识，从而让学生体会到，“学习”本身是一种文化，一种学问，在学习文化知识的同时，必须注重对“学习”的学习；如导向品格修养，可设计这样一个问题：“荀子主张‘学不可以已'，这个‘学'字当然指学习，但是他到底‘劝'人们学习什么呢 ”此问题围绕“学什么”而展开，引导学生追寻学习的本质，即提高人的修养，引导他们对学习终极目标的思考；如导向哲理思辨。可设计以下两个问题： (1) 文章中的“君子”和“吾”的学习境界有什么不同 (2) “君子”和“吾”是两种不同境界的人，作者为什么要向我们展示这不同境界的人呢 案例评析 案例 1 中的问题既“放得出去”，也“收得回来”。教师在层层推进中，由一个简单的问题着手，男女主人翁谁先殉情的话题展开，巧妙地提出了一个极具价值的问题“能不能让他俩殉情的先后顺序颠倒一下”，这突然打破了学生传统的思维方式，给人一种豁然开朗的感觉，原来我们还可以从相反的角度去审视这个问题，虽然是一个角度相反的问题，可问题的背后折射出的不仅仅是问题本身，而是回到了学生对课文的把握以及意境的提升上去了。教师这样设计问题既“放得出去”，又“收得回来”。教师在学生活动过程中，不能淡化和弱化自己的作用，要注意运用强调、点拨、牵引、总结、校补、提升等手段，确保学生活动的目的性和有效性。案例 2 中的教师在提问中也充分利用了这一策略。案例 2 是一个令学生很意外的问题，这不是拘泥于课本中的简单的问答，而是将问题拓展至人生价值、人文精神和修养方面。“君子”和“吾”体现出了不同的人生境界，这不仅要求学生对中国的传统文化和历史常识有一定的了解，更需要他们对自己的人生，他人的人生，人类的精神，人类的人伦修养有一定的体验和认识，这一问题充分展现了学科教学中的人文因素。总的来说，阅读教学中的问题设计就是用精、少、实、活的问题激活课堂，有效地简化教学头绪，使教学内容于单纯之中表现出丰富，于明析之中透露出细腻，这种高屋建瓴的设计风格直指教学目标，有利于达到高效目的。理论提升 1 问题的提出要贴近学生的生活实际 学生学习是为了满足个体兴趣和需要，所以问题的提出要贴近学生的生活实际。如果课堂教学中提出的问题不能满足学生个人的主体需要，或超出学生的认知水平与实践能力，就会削弱学生在课堂上的主动性，从而导致教学效果不理想。苏联教育学家维果斯基的“最近发展区”理论认为：太难或太易的问题都没有探究价值。教师设计的问题一定要落在学生的“最近发展区”，这样的问题才具有探究价值。因为这个空间存在于学生的现实水平和潜在水平之间，这个空间不能唾手可得，但又不是怎么跳也够不着的，需要跳起来才能到手。人的认知水平可划分为三个层次：已知区、最近发展区和未知区。人的认知水平就是在这三个层次之间循环往复，不断转化，螺旋式上升。课堂提问不宜停留在已知区与未知区，即不能太易或太难。问题太易，则不能激起学生的学习兴趣，浪费有限的课堂时间。如提问的很多问题是非常简单，答案仅为“是不是”或“对不对”之类的问题，虽然看起来是问题引导，但并没发动学生的思维，实际效果并不理想，还不如教师直接讲授有效率。若问题太难也会使学生丧失信心，使提问失去应有的价值。2 问题的设计要能给学生留下广袤的活动空间 某个杂志上刊登了这样一个故事： 1998 年年底，一个美国科学教育代表团到上海访问，希望听一堂中学的科学教育公开课。接待人员安排了一所很有名的重点中学为他们展示了一堂高一年级的物理课。任课教师是一位在全国都小有名气的特级教师。在教学过程中，教学目标明确，教学内容清晰，教学方法灵活，有理论，有实验；教学过程活跃，教师问问题，学生答问题，师生互动，气氛热烈；教师语言准确精练，教学时间安排合理。当老师说“这堂课就上到这里”的时候，下课的铃声正好响起。按照我们习惯的观念，这堂课可谓天衣无缝。随着铃声响起，教室里响起了热烈的掌声，可是听课的美国客人却没有表情。接待人员请他们谈谈感受时，他们的回答大出人们的意料！他们反问：老师问问题，学生答问题，既然老师的问题学生都能够答出来，这堂课还上它干吗？他们认为：学生总是充满好奇和疑问的，他们走进课堂的时候肯定带着满脑子的问题。我们该做的就是帮助他们分析和解决问题，在这个过程中又激发他们产生更多的问题，让他们带着对这些问题的思考走出课堂。3 问题的设计要能拓展学生深层次的思维空间 新课程的教育目标要求：学生通过调查、实验、讨论、分析等一系列研究活动，在探究中获得知识技能，发展能力，培养情感，提高思维水平，成为具有创新意识、创造能力的个体。因此，老师在课堂上就要少提“是不是？”“对不对？”“是什么？”等问题，而应该多提探索类和发散类问题，让学生在自主、探究、合作式的学习活动中，拓展自己深层次的思维空间。探索类问题，主要是对事物的原因、规律、内在联系加以说明；代表性的词语有“为什么？”“你发现了什么？”等。这类问题有利于学生在感知的基础上发现问题，有利于学生提高分析问题的能力。4 设计有利于培养学生能力的问题 我们必须承认，能力培养是在必要的基础知识与基本技能的积累下形成的，没有脱离开知识的单纯的能力，而能力才是我们教学的最终目的。那么，涉及事实性知识、有着明确答案的封闭性问题，指向教师的预设的标准答案，仅仅是知识的简单强化。如果学习与探究仅仅停留在回答封闭性问题的水平上，那么学生运用的不过是低级的思维技能。封闭性问题应该是开放性问题设计的基础，而开放性问题是答案不唯一或不确定，一般用“为什么？怎么样？”这样的问句，往往需要学生思考、探究、讨论、扩展思维，进行知识建构。为此，我们有必要适当给学生提出一些开放的、没有现成答案的、需要他们经历一番探索才能回答的问题。自主探究的学习离不开设计开放性问题，在开放性问题探讨中，学生被置于问题解决者的角度，有利于培养学生获取新知识的能力以及分析问题、解决问题的能力。而学生的学习过程被设置于问题情境中，学生变得乐于探究、主动参与、勤于动手。开放性问题设计有这样几个特点：没有明显的“正确”答案。开放性问题没有现成的正确答案，因为问题是开放的，就意味着它提供多种研究和讨论的路线，能够揭示学科内的争论、疑难或前景，目的在于引发讨论，提出新的问题，而不是诱导学生得出教师预期的那个答案。凡是设计得好的开放性问题都能起到激发学生思维的作用，都把逆向思维、争论等作为吸引学生投入持续研究的手段。这些问题应该是充分开放的，能够适应多种兴趣和学习风格，使学生可能得出连教师也未能考虑到的独特答案和创造性方法。设计这些问题，旨在培养、发展学生的高级思维能力，并通过具体主题和学科的“透镜”引发对更深入问题的思考与探究，更多地让学生去应用、分析、综合及评价。实践操作 设计有价值的问题包含两个方面的内容：其一，是设计好的问题；其二，是设计好的提问方式。1 ．设计好的问题 有价值的问题才是好的问题。好的问题不是让学生猜教师答案的问题，不是记忆性问题，不是引起回忆不能引起思考的问题，不是答案唯一的问题。好的问题应该是学生感兴趣的问题，是能引发学生深入思考的问题，因此，一般应该是开放的问题。如“你是怎么想的？”“你认为这个怎样？”“你是怎么知道的？”“你知道其中的原因吗？”“你是否确定？”“你是否还有其他问题？” 也可以通过转变提问方式把一般问题变成好的问题。把封闭性问题变成开放性问题，“ 7 是质数吗”变成“为什么 7 是质数”；设计引发思考的封闭型问题，如：“植物是否有生命？”；提出相反、差异、区别和特殊情况的问题，如：“什么是昆虫？为什么骆驼不是昆虫？”“苹果有哪些特点？苹果与梨的区别有哪些？”；提出关注思考过程的问题，如“什么是朋友？你如何判断一个人是你的朋友？” 2 ．设计好的提问方式 只有好的问题还不够，还要有好的提问方式。好的提问方式能激发学生思考的热情，给学生以支持，提高学生思考的深度。好的提问有以下策略。（ 1 ）等待。事先约定，提问后不许脱口而出，要等待 3~5 秒，再请学生回答，这期间，老师不要反复重复问问题，更不要插入新的问题，以免分散学生的注意力。这能够促使学生深入思考，也给思考较慢的学生以机会。（ 2 ）不须举手。一般提问后，学生都是举手，老师再点答。但是可以约定，提问后不需举手，指谁谁答。这样可以控制不会回答或索性不愿回答的学生逃避。（ 3 ）思考后，结对分享。要求学生两两回答分享。（ 4 ）答题板。要求学生把答案写在答题板上，不许说出，然后一起展示，能反映每个学生的真实水平。（ 5 ）全班找答案。动员全班学生找答案。（ 6 ）晒答案。先把答案放在一边，问更多的学生，最后再回应。思考与拓展 1 课堂教学中，教师所提问题的价值在于什么？2 有价值的问题的提出必须注意哪些因素？ 3 ．有人发明了“等你十秒钟”的提问小策略，具体内容是：在课堂上，老师提出一个问题后，举手的学生十分踊跃，可当真正提问某一学生时，该生常常结结巴巴不知所云或干脆一语不发。怎样对待这种现象呢？我的策略是：给你十秒钟。你如何评价这个小策略？4 结合你所教学科的性质和特点，阐述有效调控课堂的措施。 <br><br>在美术课堂教学实践中，我们要关注不同层次学生的需求，针对学生不同的性格特点，能力水平，实施分层训练要求。以适当的目标为导向，针对学生的不同爱好和特长，设计供学生自主选择的活动内容或方式，使每个学生都积极主动地参与到活动中来，提高美术教学的有效性。如在讲二年级《帽子回来了》时，我先创设“小猪丢帽子”的故事情境，再创设“当小猪的帽子被风吹到树梢上以后，小猪会有什么样的表情？”的问题情境，来启发学生回想自己平时遇到同类问题的处理方法。我先邀请性格外向的学生大胆模仿小猪着急时双眉紧皱，张大了嘴的表情。之后我鼓励、引导学生结合生活实际回忆、探索出解决问题的办法，并邀请性格内向的学生模仿小猪思考时两眼怎样转动，想出好办法后怎样咧嘴大笑。最后我邀请平时淘气、好动的学生模仿爬树、撑竹竿、摘帽子等动作，这样既为他们提供表演、展示本领的机会，又为学生下一步绘画创作提供参考和借鉴。这些教学情境的设置既启发了学生对问题的思考与研究，又能够使学生在美术课上积极地探索和创造，体验成功的喜悦，增强了学习自信心，更多更好更快地掌握知识，自觉有效地发挥主动性，提高学习效率。当然，对学生自主、探究学习的培养并非一蹴而就，只有在教学中一贯重视探究情境的创设，不断引导、鼓励学生积极开展探究式学习，才能使学生养成良好的探究习惯，达到“见树木，更见森林”的境界。 <br> <br>结合你所教学科的性质和特点，阐述有效调控课堂的措施。<br>在美术课堂教学中，教与学方式的转变是课程改革的显著特征，也是有效教学策略的具体体现。要在学习方式的变革中，改变常有的教学模式，让学生学有目标，学有兴趣，学有动力，学有效率，在自主、探究式学习中享受学习带来的快乐，获取掌握知识，运用知识的快乐，这是有效教学追求的目标和任务。<br>体现美术课程的价值，有效的途径就是积极构建充满活力的课堂，让美术课成为学生生命活力的展示平台，成为知识积累、实践参与、相互交流的活动平台。因此，教师在课堂上要依据教材结合实际选用适合学生的新鲜事物，诱发学生强烈的好奇心，活跃学习气氛，构建充满活力的美术课堂。例如在教学《圆形切割》时，我利用当前最时尚的<br>“变魔术”方法把三个同样大，但切法不同的圆“变”成了一条鱼、两条鱼、三条鱼，以此激发学生的好奇心与学习兴趣。之后我引导学生理解切割块面的镂空与组合的关系，在简单介绍了制作方法与组合要求后，为学生展示了多种不同的鱼的造型图样，启发学生们想象鱼的各种姿态。在学生展示学习成果时，我又积极创设“小小魔术师”的表演情境，鼓励学生到前面来大但表演，自由展现自己的创新作品。有不少学生冲破了教材中“燕鱼”的造型，创作出了“鲤鱼、金鱼”等不同的鱼形作品，且花纹千变万化，新颖别致。通过构建充满活力的课堂，学生的发散性思维得到开发，体验到了美术教学特有的魅力，更加勇于表现，敢于创新，带动了他们积极参与学习活动的热情。不仅有利于学生学习美术基本知识，掌握美术基本技能，而且培养了学生的美术基本素养，使课堂教学的有效性有了显著提高。<br> <br>
2007年度安徽省县域经济运行评价考核结果：宁国市、繁昌县、凤台县、肥西县、当涂县、芜湖县、肥东县、无为县、天长市、广德县依次位居综合指数前十位。
安徽省怀宁县位于皖西南交通要塞,东临安庆,南枕长江,境内独秀山与大龙山遥相竞奇国土面积1276KM2,辖20个乡镇,人口69万早在七十万年前的石器时代就有人类在此繁衍生息东晋义熙年间（公元405-418年），晋安帝复位，取“永怀安宁”之意，立县曰“怀宁”。南宋景定元年（1260年）怀宁县城随安庆府迁至宜城（今安庆市），府县同城；清乾隆二十五年（1760年），安徽布政使司自江宁移至安庆府，省、府、县同城而治，史称“首府首县”。1950年，县城迁至石牌镇。2002年1月，由石牌镇迁至高河镇。
怀宁人杰地灵，俊才辈出，四海闻名。在这片土地上，曾孕育了“千年一人”清代书法大师邓石如、中国***创始人之一陈独秀、我国“两弹元勋”邓稼先和现代著名诗人海子等盖世英才。东汉古诗《孔雀东南飞》故事发生地—小吏港（今小市镇），至今仍保存着焦仲卿、刘兰芝合葬墓等遗迹。怀宁素称“戏曲之乡”，是被誉为京剧之父的徽剧和全国地方剧种之首的黄梅戏的发祥地，历史上名伶辈出，有“梨园佳弟子，无石（石牌）不成班”之誉。
怀宁2007年经济数据：
2007年,全县人民在县委、县政府的坚强领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕三个“一二三四”发展方略，扎实工作，开拓进取，国民经济呈现增长加快、质量提高、活力增强、民生改善的良好态势，各项社会事业全面进步，和谐怀宁建设加快推进。
一、综 合
初步核算，并经省统计局最后认定，全年生产总值（GDP）6234亿元，按可比价格计算，比上年增长148%。其中，第一产业增加值1357亿元，增长40%；第二产业增加值2865亿元，增长223%；第三产业增加值2011亿元，增长119%。第二、第三产业对县内生产总值增长的贡献率为677%和263%，分别比上年提高228和153个百分点。县内生产总值中三次产业比例为218:459:323。按户籍和常住人口计算，人均GDP9091元，比上年增加1383元。
2007年全县生产总值（GDP）
单位:万元
指标 绝对数 比上年
增长(%)
全县生产总值 623445 148
第一产业 135737 40
第二产业 286559 223
工业 239089 266
建筑业 47470 31
第三产业 201149 119
运输、仓储及邮政业 28978 101
批发和零售业 41027 94
住宿和餐饮业 11325 82
金融保险业 9150 98
房地产业 28876 65
其他服务业 81794 166
全年居民消费价格比上年上涨635%，涨幅高于上年432个百分点。其中，食品类价格上涨1382%；居住类价格上涨487%；服务价格上涨20%。全年商品零售价格上涨465%。
年末全县从业人员51万人，比上年增加18万人。其中，第一产业233万人，增加15万人；第二产业76万人，第三产业201万人，共增加03万人。城镇在岗职工165万人，城乡私营、个体及乡镇企业从业人员136万人。
经济社会发展中存在的主要矛盾和问题是：经济结构不够合理，农业产业化、工业化、城镇化水平偏低；经济外向度还不够高；产业集群规模不足，科技创新能力不强；农村基础设施和公共服务体系比较薄弱，物价水平上涨较快，社会事业发展还不平衡，社会保障体系亟待进一步完善，城乡居民收入有待进一步提高等。
二、农 业
全年粮食种植面积61081公顷，油料种植面积12162公顷，棉花种植面积5837公顷，分别比上年减少243公顷、165公顷和1049公顷。蔬菜种植面积14738公顷。
全年粮食产量377万吨，比上年增产146%；油料产量253万吨，增产16%；棉花产量6164吨，减产209%；蔬菜产量3202万吨，减产55%；水果在品种优化的基础上稳定发展。
2007年主要农产品产量
单位:吨
产品名称 绝对数 比上年增长(%)
粮食 376984 146
油料 25270 16
棉花 6164 -209
糖料 1020 -15
麻类 25 42
茶叶 185 11
瓜果 17968 01
蔬菜 320233 -55
全年肉类总产量25397吨，比上年增长03%。禽蛋产量12656吨，增长07%。水产品产量25800吨，增长35%。
年末全县农业机械总动力2846万千瓦，比上年增长96%。农用拖拉机4548台，联合收获机140台，农用运输车1337台。全年化肥施用量（折纯）13905吨，增长01%。农村用电量7663万千瓦时；有效灌溉面积30230公顷，新增55公顷。
三、工业和建筑业
全年工业增加值2391亿元，比上年增长266%。其中，国有及规模以上工业实现增加值158亿元，增长348%。股份制、外商港澳台投资企业以及私营企业均保持快速增长。
全县规模工业涉及的24个工业行业，有22个工业行业同比保持稳定增长。其中增速超过50%以上的有15个。
2007年规模以上工业企业主要产品产量
产品名称 单位 绝对数 比上年增长%
服装 万件 44451 8319
机制纸 吨 25659 433
大米 万吨 2726 626
配混饲料 万吨 116 760
人造板 万立方米 2897 475
塑料制品 万吨 158 424
水泥 万吨 2682 -23
全县规模以上工业经济效益综合指数18977。企业主营业务收入4922亿元，增长538%；实现利税547亿元，增长331%；其中利润总额364亿元，增长358%。农副食品加工业、木材加工及竹藤棕草制品业、纸及纸制品业、非金属矿物制品业及黑色金属冶炼和压延加工业等五大行业累计实现利润占全部规模以上工业的923%。
全年全县建筑业增加值47470万元，比上年增长31%。三级及以上建筑企业实现工程结算利润3518万元，利润总额1121万元；房屋建筑施工面积1157万平方米，竣工面积1058万平方米。
四、固定资产投资
全年全县固定资产投资3317亿元，按可比口径，比上年增长636%。其中，城镇投资2803亿元，增长1108%。
从产业看，第一产业投资7418万元，比上年增长284%；第二产业投资175744万元，增长815%；第三产业投资148569万元，增长883%。从行业看，工业中制造业投资1475亿元，同比增长924%，占总投资的445%。
全年房地产开发投资381亿元，比上年增长793%。商品房销售额29747万元，增长2137%。
全年列入固定资产投资统计的施工项目403个。其中，500万元以上项目293个；本年新开工项目246个。
五、国内贸易、外贸和旅游
全年社会消费品零售总额1933亿元，比上年增长166%。分城乡看，城镇消费品零售额实现595亿元，增长179%；农村消费品零售额1338亿元，增长159%。 分行业看，批发业零售额263亿元，增长219%；零售业零售额1327亿元，增长151%；住宿和餐饮业331亿元，增长204%。
全县10个限额以上批发零售业，全年商品购进总额27281万元，销售总额32766万元。其中，农畜产品批发业21060万元；文化、体育用品及器材批发业2824万元，汽车、摩托车及零配件批发业6415万元，分别占当年销售总额的643%、86%和156%。
全年进出口总额1229万美元，比上年增长479%。其中，出口938万美元，增长587%；进口291万美元，增长215%。
全年外商签约项目2个。其中，外商直接投资项目2个，合同利用外资4134万美元，实现利用外资511万美元。
全年接待海外游客230人次，比上年增长45%；接待国内游客263万人次。旅游总收入3917万元，其中国际旅游外汇收入23万美元。年末全县共有名胜风景区和文物保护区4个。
六、交通和邮电
全年交通运输、仓储和邮政业增加值28978万元，比上年增长101%。
2007年底，全县公路通车里程（等级公路）1114公里，其中高速公路525公里；境内铁路营业里程50公里。全年各种运输方式完成货运周转量28319万吨/公里，比上年增长155%；完成旅客运输周转量16417万人/公里，比上年增长192%。
年末全县民用汽车（不含农用运输车）保有量5985辆，其中个人汽车5155辆。
全年邮电业务总量13447万元，比上年增长150%。其中，电信业务总量9645万元，增长106%；
邮政业务总量3802万元，增长278%。全年邮政特快专递80433件，比上年增长1316%。年末全县固定电话用户（含小灵通）1779万户，移动电话1451万户，国际互联网用户8914户。
七、财政、金融和保险
全年财政一般预算收入60088万元，比上年增长388%。其中，地方财政收入41033万元，增长380%；工商税收37162万元，增长343%。与经济发展密切相关的增值税、营业税等主体税种增长较快，07年总量分别达到16568万元、5714万元，同比分别增长469%和234%。财政一般预算支出91142万元，增长396%。其中，支农支出增长2387%，科学支出增长8185%；社会保障和就业支出增长1287%。
年末全县金融机构各项存款余额（人民币口径，下同）601588万元，比上年末增加106871万元，增长216%。其中，企业存款45846万元，比年初增加2128万元；农业存款14425万元，比年初减少2486万元；城乡居民储蓄存款496407万元，比年初增加92733万元。金融机构各项贷款余额310370万元，比年初增加42445万元，增长158%。其中，短期贷款259501万元，增长208%；中长期贷款50869万元，下降43%。在短期贷款中，农业贷款1228亿元，占473%；工业贷款287亿元，占111%；商业贷款678亿元，占261%。
全年中资财产保险公司（人保）承保额292亿元，保费收入1843万元，赔付1367万元；人寿保险保寿收入10293万元，业务赔款和给付673万元。
八、科学、教育、文化和卫生
年末全县企事业单位共有各类技术人员7312人，比上年增长11%。全年全县科学支出597万元，比上年增长8185%。72家民营科技企业共承担国家级、省级和市县科技计划项目20项，4项科研成果获得省级科技进步奖和重点新产品称号。全年申请专利30件。
年末全县共有各类学校269所，在校学生118111人，专任教师5406人；当年招生33058人，毕业生33938人。其中，普遍中学42所，专任教师2480人，在校学生57379人；职业中学1所，专任教师58人，在校学生6718人；小学215所（不含教学点20个），专任教师2800人，在校学生49347人。学龄儿童入学率9997%；中学学龄儿童入学率9838%；高中毕业生升学率5738%。
2007年高考，全县共录取4779人。其中，文科1513人，理工科3164人，艺术类71人，体育类31人。应届2169人，历届2176人。
年末全县共有艺术表演团体、文化馆、文物管理所、公共图书馆各1个，乡镇文化站20个。县黄梅戏剧团全年外出演出90场，观众6万人次。
年末全县拥有县级广播电视台1座，乡（镇）广播电视站20个，电视转播发射台3座。全年制作电视节目时间200小时。有线广播电视传输干线网络总长390公里。有线广播电视用户205万户。广播综合人口覆盖率909%，电视综合人口覆盖率9687%。
年末全县拥有室外全民健身公园、广场4个，室内全民健射中心一个。设施较为齐全的县体育活动中心建成并投入使用。
年末全县共有卫生机构29个（不含诊所等）。其中医院、卫生院24个，妇幼保健所一个，血吸虫病防治所一个，疾病预防控制中心一个，其他卫生机构2个。医院、卫生院床位1272张；卫生技术人员1253人，其中医生370人。
九、人口、人民生活和环境保护
2007年，据公安部门统计，全县人口出生率1069‰，死亡率408‰，自然增长率661‰。年末全县总户数188270户，比上年增长19%。总人口687502人，增长05%。其中，男性人口354325人，女性人口333177人；农业人口612776人，非农业人口74726人。
2007年，全县国有、城镇集体及其他单位从业人员劳动报酬33949万元，增长240%。其中，在岗职工工资总额33273万元，增长279%；在岗职工年平均工资20175元，增长279%。各乡镇三十户抽样调查统计，2007年全县农村居民人均纯收入4429元，比上年增加414元，增长103%；农村居民人均生活消费支出1993元，增长19%。
年末全县城乡居民储蓄存款余额4964亿元，增长230%；人均储蓄7220元，增长223%。
年末全县参加基本养老保险的职工和参加农村养老保险的人员共达71751人。参加基本医疗保险的职工23340人。共有044万城镇居民得到最低生活保障。2007年底，全县共有551741人参加了新型农村合作医疗。
年末全县共有各种社会福利收养性单位29个，拥有床位479张，收养各类人员475人。各种不提供住宿的社区服务中心83个，开展活动项目20个。
年末全县共有环境监察大队和环境监测站各一个，烟尘控制区2个。全年全县环境污染治理完成投资240万元。
什么叫“乐府诗”
在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱。这些配乐演唱的诗歌，就称为乐府诗，也简称乐府。
现存乐府诗数量众多，其中有不少采录民间歌谣，更多的是文人作品。乐府诗原是配合音乐的，但后来许多文人作品，只是用乐府体写作，并不配乐。唐代的新乐府辞便是如此。
汉武帝设立乐府，采集各地风谣，在中国诗歌史上具有重要作用。两汉乐府“感于哀乐，缘事而发”，相当广泛地反映了汉代社会的现实生活，具有真挚深刻的思想内容和活泼生动的艺术形式，虎虎有生气，因而对后代的乐府民歌创作产生了深远的影响。许多诗人如鲍照、杜甫、白居易、元稹、皮日休等，都写过不少优秀的乐府诗。
在体式上，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。句式比较灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，琅琅上口，生活气息非常浓厚。这种淳朴的诗歌风格，文字简单清新，弥漫在诗里的感情，不但具有普遍意义，而且纯真自然。乐府诗是诗歌历史上的一个里程碑，它象征着文人诗的开始，象征着诗开始追求个性自由和发出个人化的声音。乐府诗中的诗，可以真正地称为抒发情怀的诗
孔雀东南飞
孔雀东南飞
五里一徘徊
十三能织素
十四学裁衣
十五弹箜篌
十六诵诗书
十七为君妇
心中常苦悲
君既为府吏
守节情不移
贱妾留空房
相见常日稀
鸡鸣入机织
夜夜不得息
三日断五疋
大人故嫌迟
非为织作迟
君家妇难为
妾不堪驱使
徒留无所施
便可白公姥
及时相遣归
府吏得闻之
堂上启阿母
儿已薄禄相
幸复得此妇
结发同枕席
黄泉共为友
共事二三年
始而未为久
女行无偏斜
何意致不厚
阿母谓府吏
何乃太区区
此妇无礼节
举动自专由
吾意久怀忿
汝岂得自由
东家有贤女
自名秦罗敷
可怜体无比
阿母为汝求
便可速遣之
遣去慎莫留
府吏长跪告
伏惟启阿母
今若遣此妇
终老不复娶
阿母得闻之
槌床便大怒
小子无所畏
何敢助妇语
吾已失恩意
会不相从许
府吏默无声
再拜还入户
举言谓新妇
哽咽不能语
我自不驱卿
逼迫有阿母
卿但暂还家
吾今且报府
不久当归还
还必相迎取
以此下心意
慎勿违我语
新妇谓府吏
勿复重纷纭
往昔初阳岁
谢家来贵门
奉事循公姥
进止敢自专
昼夜勤作息
伶俜萦苦辛
谓言无罪过
供养卒大恩
仍更被驱遣
何言复来还
妾有绣腰襦
葳蕤自生光
红罗复斗帐
四角垂香囊
箱帘六七十
绿碧青丝绳
物物各具异
种种在其中
人贱物亦鄙
不足迎后人
留待作遣施
于今无会因
时时为安慰
久久莫相忘
鸡鸣外欲曙
新妇起严妆
著我绣夹裙
事事四五通
足下蹑丝履
头上玳瑁光
腰若流纨素
耳著明月当
指如削葱根
口如含珠丹
纤纤作细步
精妙世无双
上堂谢阿母
母听怒不止
昔作女儿时
生小出野里
本自无教训
兼愧贵家子
受母钱币多
不堪母驱使
今日还家去
念母劳家里
却与小姑别
泪落连珠子
新妇初来时
小姑始扶床
今日被驱遣
小姑如我长
勤心养公姥
好自相扶将
初七及下九
嬉戏莫相忘
出门登车去
涕落百余行
府吏马在前
新妇车在后
隐隐何甸甸
俱会大通口
下马入车中
低头共耳语
誓不相隔卿
且暂还家去
吾今且赴府
不久当还归
誓天不相负
新妇谓府吏
感君区区怀
君既若见录
不久望君来
君当作磐石
妾当作蒲苇
蒲苇韧如丝
磐石无转移
我有亲父兄
性行暴如雷
恐不任我意
逆以煎我怀
举手长劳劳
二情同依依
入门上家堂
进退无颜仪
阿母大拊掌
不图子自归
十三教汝织
十四能裁衣
十五弹箜篌
十六知礼仪
十七遣汝嫁
谓言无誓违
汝今何罪过
不迎而自归
兰芝怼阿母
儿实无罪过
阿母大悲摧
还家十余日
县令遣媒来
云有第三郎
窈窕世无双
年始十八九
便言多令才
阿母谓阿女
汝可去应之
阿女含泪答
兰芝初还时
府吏见叮咛
结誓不别离
今日违情义
恐此事非奇
自可断来信
徐徐更谓之
阿母白媒人
贫贱有此女
始适还家门
不堪吏人妇
岂合令郎君
幸可广问讯
不得便相许
媒人去数日
寻遣丞请还
说有兰家女
丞籍有宦官
云有第五郎
娇逸未有婚
遣丞为媒人
主簿通语言
直说太守家
有此令郎君
既欲结大义
故遣来贵门
阿母谢媒人
女子先有誓
老姆岂敢言
阿兄得闻之
怅然心中烦
举言谓阿妹
作计何不量
先嫁得府吏
后嫁得郎君
否泰如天地
足以荣汝身
不嫁义郎体
其往欲何云
兰芝仰头答
理实如兄言
谢家事夫君
中道还兄门
处分适兄意
那得自任专
虽与府吏约
后会永无缘
登即相许和
便可作婚姻
媒人下床去
诺诺复尔尔
还部白府君
下官奉使命
言谈大有缘
府君得闻之
心中大欢喜
视历复开书
便利此月内
六合正相应
良吉三十日
今已二十七
卿可去成婚
交语速装束
络绎如浮云
青雀白鹄舫
四角龙子幡
婀娜随风转
金车玉作轮
踯躅青骢马
流苏金缕鞍
斋钱三百万
皆用青丝穿
杂采三百疋
交广市鲑珍
从人四五百
郁郁登郡门
阿母谓阿女
适得府君书
明日来迎汝
何不作衣裳
莫令事不举
阿女默无声
手巾掩口啼
泪落便如泻
移我琉璃榻
出置前厅下
左手持刀尺
右手执绫罗
朝成绣夹裙
晚成单罗衫
暗暗日欲暝
愁思出门啼
府吏闻此变
因求假暂归
未至二三里
摧藏马悲哀
新妇识马声
蹑履相逢迎
怅然遥相望
知是故人来
举手拍马鞍
嗟叹使心伤
自君别我后
人事不可量
果不如先愿
又非君所详
我有亲父母
逼迫兼弟兄
以我应他人
君还何所望
府吏谓新妇
贺君得高迁
磐石方且厚
可以卒千年
蒲苇一时韧
便作旦夕间
卿当日胜贵
吾独向黄泉
新妇谓府吏
何意出此言
同是被逼迫
君尔妾亦然
黄泉下相见
勿违今日言
执手分道去
各各还家门
生人作死别
恨恨那可论
念与世间辞
千万不复全
府吏还家去
上堂拜阿母
今日大风寒
寒风摧树木
严霜结庭兰
儿今日冥冥
令母在后单
故作不良计
勿复怨鬼神
命如南山石
四体康且直
阿母得闻之
零泪应声落
汝是大家子
仕宦于台阁
慎勿为妇死
贵贱情何薄
东家有贤女
窈窕艳城郭
阿母为汝求
便复在旦夕
府吏再拜还
长叹空房中
作计乃尔立
转头向户里
渐见愁煎迫
其日牛马嘶
新妇入青庐
奄奄黄昏后
寂寂人定初
我命绝今日
魂去尸长留
揽裙脱丝履
举身赴清池
府吏闻此事
心知长别离
徘徊庭树下
自挂东南枝
两家求合葬
合葬华山傍
东西植松柏
左右种梧桐
枝枝相覆盖
叶叶相交通
中有双飞鸟
自名为鸳鸯
仰头相向鸣
夜夜达五更
行人驻足听
寡妇起彷徨
多谢后世人
戒之慎勿忘
千古爱情绝唱《孔雀东南飞》，是我国文学史上第一首最伟大的长篇叙事诗，被誉为“长诗之圣”。怀宁县小市镇的小吏港就是故事的发生地。古镇小吏港，历史上曾名焦吏港、晓市港、小市港，现小市镇，旧志载“以汉庐江郡小吏焦仲卿而得名”，自汉代就有其址。小吏港镇东有一山岗，曰花山。“两家求合葬，合葬华山旁”。古时“花”、“华”通用，花山即华山。焦仲卿、刘兰芝合葬在花山上。焦、刘合葬墓，当地群众称为“孔雀坟”。三十年代初期，墓前还曾有古青砖雕刻的墓碑，每年清明节和腊月都有大批群众到此焚香祭祀。八十年代，怀宁县人民政府对此墓进行了修缮，用大理石制作了墓碑，碑文曰"汉焦仲卿刘兰芝之墓"。
作者简介
徐陵(507-583年)，南朝文学家，字孝穆，东海剡(今山东郯城)人，历任尚书左仆射、丹阳尹、中书监，其父徐擒是南朝时著名的宫廷文人，宫体诗重要作家。徐陵也以写宫体诗和骈文著名。在梁时与庾信齐名，世称“徐庾”。在文帝、宣帝时，朝廷重要文件都由他起草，其诗文注意形式美，追求工丽绮绝，后人辑有《徐孝穆集》，自编《玉台新咏》。
故事梗概：
东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对刘兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。
兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。
故事结尾与其它中国民间文学几呼成千篇一律，充满浪漫主义的理想色彩：两人合葬，林中化鸟。（其它如《梁祝》中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”） 。
《孔雀东南飞》赏析
《孔雀东南飞》最早见于《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。诗前有序文：“汉末建安中，庐江府小吏仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃没水而死。卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。”这是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌。其中，主人公刘兰芝、焦仲卿之死，表面上看来，是由于凶悍的焦母和势利的刘兄逼迫的结果。事实上，焦母、刘兄同样是封建礼教的受害者。因为焦母、刘兄的本意，并不想害死自己的儿子、自己的妹妹。这从刘、焦死后，“两家求合葬”这样后悔不及的举动可以看出。——尽管这是他们对刘兰芝、焦仲卿生死不渝爱情的晚到的认可与祝福。他们主观上的出发点虽有利己的打算，但也有把维护自己亲人的终身幸福与自己的利益统一起来的愿望。焦母刘兄是要在自己与焦仲卿、刘兰芝的利益之间找到一块平衡的绿地而共处。然而，他们没有成功。这里，问题的深刻性在于：刘兰芝、焦仲卿毕竟是直接通过他们的手被害死了。焦母、刘兄同时又成了封礼教的帮凶。这种不以个别人意志为转移的社会力量，正是当时封建制度罪恶本质的必然反映。
刘焦之死在当时有必然性。因为他们面临的抉择只有两种可能：或者向焦母刘兄屈服，违背自己的爱情誓约；或者以一死来维护两人的爱情誓约。刘、焦不可能随心所欲地造反第三个可能。因为他们所处的社会条件并不是他们自己选定的，而是既定的、从过去承继下来的。刘、焦之死，固然有外来的压力，但也有其内在的原因。这原因就是他们自身的思想也不能摆脱当时占统治地位的封建意识形态。《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，*去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。刘兰芝回娘家后，也遭到家长制的威压。那么刘兰芝、焦仲卿是不是从根本上反对这些封建教条呢？没有。刘、焦两人所反复辩解的是他们并没有违反这些封建规范。他们的认识不能不受时代的局限。刘兰芝、焦母刘兄则以为坚守这些封建教条才能真正维护自己和亲人的幸福。显然，在当时社会条件下，焦母、刘兄是强者，而刘兰芝、焦仲卿注定是被吞食的弱者。他们并不是处于打倒孔字店的五四时期，而是处于中国地主阶级还有着远大前途，封建制度正处上升时期的东汉末年。刘兰芝、焦仲卿的抗争只是一种自身合理的人性要求同违背这些要求的封建礼教之间的一种不自觉而且没有出路的冲突。因此，他们的死，是历史的必然要求与这个要求实际上不能实现的产物。他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉。思想上的局限，并不能转移或否定实践意义上的客观作用。刘兰芝、焦仲卿不愧是封建礼教的早期叛逆者，因为他们没有逆来顺受地屈从。死与屈从，都是封建礼教对他俩的毁灭。但这是两种不同性质的毁灭。如果他们屈从了，那么虽然他俩的肉体还活着，但他们的灵魂、他们的爱情理想却不复存在了。而死，却表现了他俩为坚持爱情理想而作的抗争，符合历史发展的必然性，赢得后世人民对他俩的同情与尊敬，成为后代粉碎封建枷锁的精神鼓舞。所以，刘、焦之死，已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了重大的典型意义，揭出了极其普遍的社会问题。《孔雀东南飞》的重大思想价值在于：它在中国封建社会的早期，就形象地用刘兰芝、焦仲卿两人殉情而死的家庭悲剧，刻揭露了封建礼教的吃人本质，热情歌颂了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神，直接寄托了人民群众对爱情婚姻自由的热烈向往。
通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象，是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”（《古诗源》卷四，沈德潜按语）。在贯穿全篇的对话中，可以看到，刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同，正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。同样的，在焦仲卿各种不同场合的话语中，也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又迫于母亲威逼的诚正而软弱、但又有发展的性格。诗中写到兰芝与仲卿死前，兰芝假意同意再嫁，仲卿见兰芝后回家与母亲诀别，他俩这时的话语，非常切合各自的身份与处境。陈祚明《采菽堂古诗选》曾作过这样细致的分析：“兰芝不白母而府吏白母者，女之于母，子之于母，情固不同。女从夫者也，又恐母防之，且母有兄在，可死也。子之与妻，孰与母重？且子死母何依，能无白乎？同死者，情也。彼此不负，女以死偿，安得不以死？彼此时，母即悔而迎女，犹可两俱无死也。然度母终不肯迎女，死终不可以已，故白母之言亦有异者，儿今冥冥四语明言之矣，今日风寒命如山石，又不甚了了，亦恐母觉而防我也。府吏白母而母不防者，女之去久矣。他日不死而今日何为独死？不过谓此怨怼之言，未必实耳。故漫以东家女答之，且用相慰。然府吏白母，不言女将改适，不言女亦欲死，盖度母之性，必不肯改而迎女，而徒露真情，则防我不得死故也。”试想，兰芝如果直说要死，这个弱女子势必会遭到暴力的约束，被强迫成婚。而仲卿的情况自然与兰芝不同，诚如上述引文的分析。又如：“吾意久怀忿，汝岂得自由”、“小子无所畏，何敢助妇语”，于此可立见焦母的蛮横：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”由此可见刘兄的势利。即使次要人物如媒人、府君的简短对话，也各各符合其人的身份、特点。诗中，简洁的人物行动刻划，有助于形象的鲜明；精炼的抒情性穿插，增强了行文的情韵。“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心，严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威。打扮时的事事四五通，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。“却与小姑别，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同焦母的不容恰成对照。另外，辞焦母不落泪，而辞小姑落泪，也可见兰芝的倔强。焦仲卿的形象刻划也是如此，他送兰芝到大道口，“下马入车中，低头共耳语”，表现了一片真情。闻知兰芝要成婚，“未至二三里，摧藏马悲哀”，诗篇用马悲渲染衬托他内心的强烈痛苦。临死前“长叹空房中”、“转头向户里”，对母亲还有所顾念，这里愈见他的诚正与善良。在整篇诗中，类似上述的动作刻划还有一些，笔墨虽不多，却极精粹。兰芝死时，一无反顾，“揽裙脱丝履，举身赴清池”；仲卿死时，顾念老母，“徘徊庭树下，自挂东南枝”，这些不同的动作细节，都切合各自的性格与处境。同样是母亲，焦母“捶床便大怒”的泼辣，刘母见兰芝回家时惊异而“大拊掌”的温和，对性格的描绘来说寥寥几笔已极传神。抒情性穿插较之动作刻划更少，但也是成功之笔“举手长劳劳，二情同依依”，兰芝和仲卿第一次分手时，作者情不自禁的感叹，增添了悲剧气氛。“生人作死别，恨恨那可论”，这画龙点睛的穿插，更激起了人们对焦、刘遭遇的同情。即使那教训式的全诗结尾，也带有浓重的抒情意味，充满了作者的同情与期望。这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插，对人物形象的塑具有锦上添花的妙用，增加了全诗的感情色彩。
特别值得注意的是，此诗比兴手法和浪漫色彩的运用，对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头，“也雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇的气氛。最后一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现出无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
《孔雀东南飞》结构完整、紧凑、细密。其情节的组织，采取双线交替推进的方式。其中，一条线索由刘兰芝、焦夫 焦母刘兄之间展开。这是一场迫害与反迫害的斗争。仲卿求母一段，是第一次冲突，刻画了焦母的专横和仲卿的软弱。兰芝辞婆一段，是第二次冲突，反映了焦母的无情和兰芝的斗争。兰芝拒婚，是第三次冲突，在兰芝与其兄之间展开，突出了兰芝宝贵不能*的坚贞品格及其兄的卑鄙。仲卿别母一段，写出了阿母的顽固与仲卿的守约。这四次冲突，一次比一次激烈，直至双双殉情。特别是主角兰芝，她的坚决抗争，影响与决定了仲卿的态度与斗争。
兰芝与仲卿的感情纠葛是在上述矛盾冲突的基础上展开的。第一段兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败，刘、焦之间的话别，反映了仲卿的不舍、兰芝的温情。第二次冲突兰芝辞婆后，仲卿的送别，充分抒写了他们夫妇之间的真挚感情。第三次冲突兰芝拒婚一段，仲卿的怨怼，兰芝的表白，他们之间的诀别，淋漓尽致地刻画了生死不渝的爱情。由此可见，上述两条线索，有主有从，互为因果，交替发展，完整紧凑地完成了故事的叙述、人物命运的交代。
此诗在结构上的细密还表现在呼应映衬上。《采菽堂古诗选》曾指出：“凡长篇不可不频频照应，不则散漫。篇中如十三织素云云、吾今且赴府云云、磐石蒲苇云云及鸡鸣之于牛马嘶，前后两默无声，皆是照应法。然用之浑然，初无形迹故佳。乃神化于法度者。”诗中在不同场合中两次出现的蒲苇磐石的比喻，的确加深了读者对刘焦夫妇爱情坚贞的认识，也加强了阅读这篇作品时浑然一体的感觉。此外，兰芝别仲卿时对其兄“性行暴如雷”的担忧，焦母“东家美女”的引诱，也在诗中有暗伏、有照应，显示了结构上的精细和诗思的缜密。
《孔雀东南飞》细针密线的结构特色，得力于繁简得当的剪裁。刘兰芝、焦仲卿的故事，头绪纷繁，若不加剪裁，使之集中，就会散漫无所所归统。清代诗评家沈德潜在《古诗源》中评道：“作诗贵剪裁。入手若叙两家家势，末段若叙两家如何悲恸，岂不冗漫拖沓？故竟以一二语了之。极长诗中具有剪裁也。”《采菽堂古诗选》看法更深入：“两家闻二人之死，仓皇悲恸、各怀悔恨，必有一番情事。然再写则沓拖，故直言求合葬，文势紧峭，乃知通篇之缕缕无一闲语也。前此不写两家家势，不重其家势也。后此不写两家仓皇、不重其仓皇也。最无谓语而可以写神者，谓之不闲；若不可少，而不关篇中意者，谓之闲。于此可悟裁剪法也。”裁剪中最易引人误入迷途的就是这些所谓若不可少却不关篇意的材料。其实，一些表面看来必不可少的材料，并不一定是最重要的材料和最需花费笔墨的材料。有些只需略作交待就行了，如诗中两家家势、死后家人悲恸后悔等等。这里，关键是抓住“篇中意”对诗材加以选择，组织，突出主要线索、主要情意。
诗中对详写部份的处理是极为出色的。仲卿求母失败，刘焦之间话别，兰芝辞婆和太守迎亲等，都是浓笔重彩的段落。这些段落在整个长诗中都是直接关系到刘焦爱情悲剧的关键内容，对人物形象的塑造、人物感情的渲泄，对题意的显示都起着极重要的作用。更妙的是，这样的浓笔重彩，在全诗自然、朴实、流畅的基本风格中，起到了丰富色彩的作用，使整个描述的节奏疏密有致，快慢有度。沈德潜的这段评语具有真知灼见：“长篇诗若平平叙去，恐无色泽。中间须点染华缛，五色陆离，使读者心目俱炫。如篇中新妇出门时‘妾有绣罗襦'一段，太守择日后，‘青雀白鹄舫'一段是也。”
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